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以書為話題的作文800字
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以書為話題的作文
柔和的陽光從參差的樹葉中灑下來，在我的臉上灑下斑駁的花紋。沏一杯清名，捧一本好書。用手摩挲著樹葉，聞著書頁中散發(fā)出來的淡淡的油墨味，望著馥郁的馨香從茶杯中升騰開來。歡迎大家閱讀，更多相關(guān)信息請關(guān)注相關(guān)欄目！
【篇一：以書為話題】
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書的海洋，知識會豐富，視野會開闊，性情會陶冶。書給我?guī)砹藷o限樂趣。
山是一部厚重的書，深深吸引著我的目光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著山的倩影，不覺心馳神往。投入山的懷抱，煩躁的心靈頓覺寧靜，得失之患無影無蹤，愛恨情仇煙消云散。
山無語，卻讓我讀到他的寬容。高大的樹木盡管高大，小草也有他的笑容，流水潺潺，鳥兒歡暢，杜鵑盡管怒放，蘭草也幽幽地芳香。巨石盡管挺立，山也不拒絕細(xì)壤……一草一木一石一土，仿佛都是她最可愛的孩子，都在她最溫暖的環(huán)抱里幸福地唱著屬于自己的歌，沒有人會感到孤獨，也沒有人會感到被拋棄，他們都能找到屬于自己的位置，展示自己人生的美麗。是山給了他們這樣一個機(jī)會，他們回報給山的是最本真的笑臉。這里沒有殘酷的競爭，這里只有和諧的相融。是啊，何必非得讓小草長成參天大樹呢，小草也有它可愛的綠色；又何必讓蘭草也像牡丹那樣艷麗呢，清幽也別是一種風(fēng)格；也不必讓每一塊石頭都變成巍峨的巨石，小小的石子自有他鋪路的價值……山的寬容讓每個人都找到了自信，所以山的內(nèi)容才如此豐富，山的景色才如此的風(fēng)情萬種。
如果說山讓我讀到了寬容，那么山澗的流水則讓我讀到了人生的樂觀與不懈的追求。
山是無語的，可水卻一直在唱著屬于自己的歌，一路歡歌，邊走邊唱。遇到阻礙，沒有悲嘆，是懸崖就化成美麗的瀑布，是巨石就繞道而行，遇到深澗就匯聚成深幽的潭水。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，沒有過不去的坎坷，沒有流不過的山。水始終相信自己，不斷地調(diào)整自己，去適應(yīng)不停的變化，而不是無謂地抱怨。因為在水的心中始終有個聲音在對他說：到遠(yuǎn)方去，往前走，一定能找到大海的方向。就這樣，水以自己的樂觀和不懈的追求，越過高山跨過平原，奔向了大海的懷抱，和著大海的濤聲，奏出了人生最美麗的樂章。
讀山讓我感受到人生需要寬容，惟有寬容才有擁有，才能擁有更加豐富的人生。擁抱陽光明媚的時候，接受一帆風(fēng)順的幸運，但也不拒絕風(fēng)雨交加的'時刻，坦然面對人生失意與挫敗的不幸。面對山的寬容，撫平內(nèi)心的躁動，面對大山深深地呼吸新鮮的空氣，讓所有的不快都隨風(fēng)而去，惟留下內(nèi)心的寧靜和喜悅。
讀山讓自己得到了心靈的寧靜和喜悅，讀水讓自己懂得了人生的樂觀與追求的快樂。
人生其實就是一條河，一條奔騰不息的河流。遇到坎坷沒有必要退縮，沖過去才能激起美麗的浪花；遭遇障礙，也無需絕望，暫時等待，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，總能找到流過去的方向。惟有不停地尋找，才有可能發(fā)現(xiàn)機(jī)會，尋找到人生的方向。觀望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠(yuǎn)都不是最好的借口。樂觀地面對人生，人生有了追求才能感受生活的快樂。
讀山讀水讀人生，讓心靈得到寬容的寧靜，追求的快樂！
【篇二：以書為話題】
書是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥阎�，古人就說書中自由黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多簇簇。
高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。不錯的，書的確能領(lǐng)導(dǎo)著人類進(jìn)步。且不說遠(yuǎn)的，書對我來說也起著重大作用。
在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的`文章給我很大的啟示，讓我更加堅定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點的時候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因為它是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時的那種心情，體會到他們所要表達(dá)的情感。或許，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�，不同內(nèi)容的知識能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫好文章。
至今，我依然不舍得把這本書送人，時不時會拿出來閱讀，因為那里蘊涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因為，書本身就是一個藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。
【篇三：書做的階梯】
如果說，家住海邊的孩子是在海洋里長大的，那么家里書堆了好幾個書架的我，就是在書的海洋里長大的了。
我很慶幸有一對愛書的父母，因為他們，自呱呱墜地以來，我身邊從來沒少過書。伴隨著成長，家里的書越來越多，每一本都能牽住我的心。其中，最吸引我的，莫過于《三國演義》了。
我第一次接觸《三國演義》是在五歲左右。那時，我還小，識字也不甚多，但一見到它，就被書中“金戈鐵馬”的故事和三分天下的氣勢所緊緊吸引住了。有不懂的字，就查字典；有不懂的句，就勤思考；有不懂的史，就與父母共商討……這樣，第一部如此巨大的著作就被我于一個星期內(nèi)“干掉”了。也因為它是原版文言的緣故，讓我著實愛上了古文。
第二次見到《三國演義》是小學(xué)四年級。這時，那本原該躺在書架底層的巨作，因我一時“雅興”，“重見天日”。我將它從頭到尾細(xì)看了一遍、兩遍、三遍……終于意識到自己在它面前的渺小。劉備、關(guān)羽、張飛的“名雖君臣，實同兄弟”讓我感動，諸葛孔明的神機(jī)妙算使我敬仰，周瑜的英年早逝和嫉妒之心令我嘆息，曹操那“花面奸臣”的嘴臉尤為我憎惡，西蜀群英的消逝讓我多次落淚，“晉統(tǒng)三國”的結(jié)局叫我不住感嘆世事無�！�
興致終因小學(xué)畢業(yè)前的忙碌擱下了。再次拿起《三國演義》是初一的暑假。
那是一個斜風(fēng)細(xì)雨的日子。掃開書卓上的`雜物，捧出書，輕嗅，依舊書香。香雖依舊，人卻不再。重看三國，多一分傷感，少一分年少輕狂；見證和關(guān)注的是歷史的興衰，而不是尋常的打打殺殺。孟德公在我眼中，不知為何已成主角。他的文才、他的武略、他的臨陣之大智甚至“挾天子以令諸侯”的權(quán)謀機(jī)變，都為我所關(guān)注。在他和那一代人身上，映出的卻是整個封建時代的影子。興亡、無常……
三次對《三國演義》的閱讀，是三次對自己成長的注解。一路走來，踏書而行。書是我成長的階梯，把我引向智慧的至高之點……
耳邊響起一陣吟詩聲：“……事非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
【篇四：書——我的最愛】
每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅游——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑；時而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時而也為書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。
我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆的書，只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家?guī)�，更令我反感不已�?/p>
一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖書館，對我說：“盈穎，媽媽有事先離開一會兒，你就在這兒等我�！闭f完，轉(zhuǎn)身就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。我東瞧瞧，西看看，這地方除了書，還是書。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著的`，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來�？粗粗�，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書中的每一個文字，簡直與“饑餓的人撲在面包上”沒有區(qū)別。當(dāng)媽媽來接我時，我才發(fā)現(xiàn)時間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說：“回來啦！”我依依不舍的了得離開了圖書館。(后來才知道媽媽是考驗我。)
打那以后，我就喜歡上了看書，不，應(yīng)該是熱愛看書了。滿櫥的書，再也不能滿足我求知的欲|望。我開始向別人借書，也自己買書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。
書開闊了我的視野�！对娊�(jīng)》使我聽到先民的歌唱；《左傳》使我見到諸侯的爭盟；《山海經(jīng)》帶我游歷神仙的故鄉(xiāng)；《顏氏家訓(xùn)》讓我感受到一個父親的叮嚀——
書不僅使我學(xué)到知識，還教給我做人的道理。當(dāng)我讀完老舍先生的《養(yǎng)花》之后，我知道要勤勞；當(dāng)我讀完冰心的《斯人獨憔悴》之后，我知道了“國家興亡，匹夫有責(zé)”——
書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。
【篇五：書中的尊嚴(yán)】
8月，炎熱的夏日。我走在小道上，就著小葉榕斑駁的樹影到附近的書店買書。咸腥的海風(fēng)吹著我的臉，我聞到空氣中燥熱的味道，令人發(fā)怵。
“姐姐，給點書好嗎？”一陣細(xì)細(xì)的聲音鉆入我的`耳。我往身旁一看，一個十來歲的小女孩和一個老奶奶在街上乞討。小女孩水汪汪的大眼睛透著求知的光，無奈地看著我。
什么，不要錢要書？這種乞討我還是第一次見。但我立刻被她的求知欲打動，略帶歉意地說：“我現(xiàn)在沒有書，我把錢給你，你自己去買，好嗎？”“對不起，我不能這么做！”她眨了眨那雙水汪汪的大眼睛，斬釘截鐵地對我說。我疑惑：“為什么？”她注視著我的眼睛，認(rèn)真地回答：“錢可以勾起人的貪念，而且精神食糧比物質(zhì)食糧營養(yǎng)高得多。我只要書，不要錢，窮人也要有尊嚴(yán)，不能要錢！”
聽了她一席話，我肅然動容。于是，我牽起她的手：“好，我陪你去買書�！彼冻瞿侵粚儆诤⑼奶煺娴男�，對那位老奶奶說：“姥姥，您等我一下，我和姐姐去買書�！崩夏棠獭班拧绷艘宦�，她便歡快地對我說：“姐姐，我們走吧！”
路上她告訴我，她叫歐家惠，來自貴州的貧困山區(qū)，父母在深圳打工，之后爸爸因為“包二 奶”與媽媽離婚，媽媽則改嫁，拋下10歲的家惠和她70多歲的姥姥。無奈之下，她只能與姥姥上街乞討，但除了給奶奶吃飯的錢，她絕不多討，只要書，不要錢。
到了書店，小家惠十分興奮，左瞧瞧右看看，最后卻只挑了一本《青年近衛(wèi)軍》。我問她為什么不多買，她抬起頭：“姐姐，你不買了嗎？”
回到她姥姥身邊，我心一橫，把買書的錢全拿了出來：“家惠，這些錢你收下吧，多買些吃的�！蔽颐髦懒私Y(jié)果，家惠只有拒絕，才能給她一些模棱兩可的自尊。但她沒有回絕，而是叫我等她一下，她從我手中拿過錢便向遠(yuǎn)處跑去。不一會兒，她回來了：“姐姐，剛剛我見你一直在盯著這本書，給，這是剩下的錢�！蔽乙豢此种械臅@不是我剛剛一直想買卻又沒開口，想讓家惠多買書的那本《魯迅全集》嗎……
我看看家惠，一陣涼爽鉆入我的心扉，仿佛夏日的燥熱從未存在過。
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