我有好習(xí)慣演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的我有好習(xí)慣演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我有好習(xí)慣演講稿1
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣》。
英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生!泵绹(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生也說(shuō)“習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。”,既然習(xí)慣的力量是如此之巨大,那么養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊。
在生活中,我們身邊經(jīng)常會(huì)看到很多不良的習(xí)慣,例如:行人橫穿馬路、不走斑馬線,或是隨地亂扔垃圾,還有很多同學(xué)經(jīng)常無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)打游戲、聊天、交友,甚至達(dá)到沉迷的地步,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降甚至出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。這些不良的習(xí)慣都會(huì)對(duì)社會(huì)、個(gè)人造成不良影響,甚至有些人會(huì)勿入歧途。因此從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是非常重要的。
在我們成長(zhǎng)的日子里你都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?可能有的同學(xué)要說(shuō),我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,有的要說(shuō)我養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣,有的會(huì)說(shuō)我養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣,可是,同學(xué)們,今天我想告訴大家還要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”說(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。大思想家孟德斯鳩說(shuō)“喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻”。可是當(dāng)它還沒(méi)有成為你的習(xí)慣的時(shí)候,當(dāng)然談不上享受。為了養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,我可是費(fèi)了好大的勁。
一開(kāi)始,我是不太愿意看書(shū)的,總是想逃避。電視里面,那么多華麗的畫(huà)面,那么多生動(dòng)的表演,怎么能和一本本不聲不響的讀物和文字相比呢?記得三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),要求同學(xué)們每天抽出固定時(shí)間來(lái)讀書(shū),并記錄讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè),日積月累,喜歡閱讀的同學(xué)學(xué)習(xí)都有很大的進(jìn)步,而我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面,我不甘心,暗暗下決心,一定努力趕上來(lái)?墒敲看未蜷_(kāi)電視的時(shí)候,那些決心和誓言就悄悄的躲起來(lái),看書(shū)的事又被拋在了腦后。
這樣一些日子后,媽媽覺(jué)得不行,于是決定讓我制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天練琴后,睡覺(jué)前閱讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū),這雖說(shuō)容易,但實(shí)際做起來(lái)可不簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始的時(shí)候每晚練琴、洗漱都很磨蹭,每當(dāng)上床時(shí)已經(jīng)困得不行了,躺在床上馬上就呼呼大睡,哪有興趣還讀書(shū)呢。于是媽媽又想了一個(gè)獎(jiǎng)品激勵(lì)法。所謂的獎(jiǎng)品激勵(lì)法就是,如果每天能夠堅(jiān)持做事不磨蹭,睡前堅(jiān)持閱讀一段書(shū)籍,那樣,第二天清晨睜開(kāi)眼的一瞬間,媽媽就會(huì)把我平時(shí)很喜歡禮物放到我的枕邊,像我鐘愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)、幾支樣式各異的圓珠筆或是平日里我最喜歡吃的零食等等。我在享受獎(jiǎng)品喜悅的同時(shí),讀書(shū)的習(xí)慣就慢慢的養(yǎng)成了。
網(wǎng)上評(píng)論說(shuō)21天能讓人形成一個(gè)習(xí)慣,在我踐行之后感覺(jué)果真如此,因?yàn)榧词购髞?lái)沒(méi)有媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)我也順其自然的在睡前拿起了床頭的書(shū)籍。
在閱讀的日子里,我越來(lái)越感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,書(shū)里的世界更加的豐富多彩,如果電視只能在同一時(shí)間里給你獻(xiàn)上一幅華麗畫(huà)面的話,那么書(shū)籍奉獻(xiàn)給你的是無(wú)窮多,在你的想象中,書(shū)籍會(huì)為你插上翅膀,任由你變成自由的小鳥(niǎo)去飛翔,去馳騁。華茲華斯說(shuō)“書(shū)是純潔、美好的特殊世界,生活在其中,其樂(lè)無(wú)窮!碑(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候我才真正懂得了這句話的涵義。我想沒(méi)有比讀書(shū)更好的游戲了,它能給予你最持久的滿足。
親愛(ài)的同學(xué)們,千里之行,始于足下,習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,讓我們從點(diǎn)滴做起,從一行文字開(kāi)始,從一本書(shū)開(kāi)始,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,讓它推動(dòng)我們的生活學(xué)習(xí)順利前行,讓我們都成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有學(xué)生。
謝謝大家!
我有好習(xí)慣演講稿2
各位老師,各位同學(xué):
早上好。今天演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生! 我們先一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您。”經(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒(méi)事,圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看,哎喲,那個(gè)好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,他說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱](méi)有被錄用!贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒(méi)開(kāi)始呢?”總經(jīng)理說(shuō):“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”
故事聽(tīng)完了,大家想一想,能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生,是從千軍萬(wàn)馬中挑選出來(lái)的,難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?
是的,真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生,而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人,未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。
今天同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事,知道了不經(jīng)過(guò)他人的允許不能翻看他
人的東西,相信今天不會(huì)有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西,是嗎?可是,明天,后天,一星期以后,一個(gè)月以后呢?是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢?可能已經(jīng)忘了這個(gè)故事,又會(huì)不經(jīng)意翻別人的東西了吧?
但是,一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的.良好習(xí)慣,不要說(shuō)一個(gè)月,就是一年一輩子也不會(huì)再亂翻別人的東西了。
因?yàn),?xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為。比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,就會(huì)自然而然地,可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成,不需要?jiǎng)e人的提醒和督促,更不會(huì)拖拉了。
可見(jiàn),良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí),因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō),優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,不論何時(shí)何地都能自覺(jué)地做該做的事,遠(yuǎn)離不該做的事。
那么哪些是良好習(xí)慣呢?學(xué)校每周都有一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,比如,穿戴整潔,物歸原處,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真作業(yè),按時(shí)就寢不遲到。等等,都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)是:文明安全進(jìn)行課間活動(dòng)。那么,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,堅(jiān)持良好行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生吧。
我有好習(xí)慣演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
從上小學(xué)開(kāi)始,就有一個(gè)壞習(xí)慣,喜歡把所有的作業(yè)都?jí)旱郊倨诘淖詈笠惶,也就是開(kāi)學(xué)前一天的時(shí)候完成。
后來(lái),再怎么喊口號(hào)也不可以督促自己快些完成計(jì)劃,即使是制定了計(jì)劃,到中間就沒(méi)有毅力堅(jiān)持下去拉。直到上一個(gè)“十一”假期,還是老樣子。
10。6號(hào)晚上,本來(lái)準(zhǔn)備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成,可是懶散已成為習(xí)慣的我卻總對(duì)自己說(shuō)“眼皮都累拉!再怎么也不能委屈拉自己的器官!還有明天,上午4小時(shí),下午4小時(shí),應(yīng)該可以完成拉!”于是便睡下拉。第二天,早上8點(diǎn)趕緊爬起來(lái),洗臉還沒(méi)有洗就趴在書(shū)桌前看著那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午3:30,匆匆做完最后一道題目,整理好書(shū)包,拖著疲憊的身體,沉重的書(shū)包,來(lái)到學(xué)校。等待一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)什么意義都沒(méi)有了的“作業(yè)全部完成”。那天晚自習(xí),做完所有作業(yè),累得一頭趴在桌上,意味深長(zhǎng)地感嘆一句:“以后再也不干這么不劃算的事情拉!”
于是從那次假期以后,我開(kāi)始猛然醒悟,無(wú)論是兩天的假期還是晚自習(xí)的2小時(shí),我都早早的完成要求的功課,把剩下的時(shí)間留給自己自由支配。這樣的人生才愜意嗎!
好的習(xí)慣,必須有壞的習(xí)慣襯托!所以應(yīng)該為自己的缺點(diǎn)驕傲,為自己能知錯(cuò)就改而驕傲。
我要感謝20xx——10——07號(hào)那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷!因?yàn)檫@樣一個(gè)把休息留到最后的好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生!會(huì)讓我活的更精彩,更輕松!
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!為自己驕傲,為自己的缺點(diǎn)驕傲!
我有好習(xí)慣演講稿4
大家好,我是四(1)班的姚雋文,今天和大家一起分享下我的健康好習(xí)慣———堅(jiān)持做眼保健操。
總所周知,眼睛是人體五官的重要組成部分,我們必須精心保護(hù)。然而,在我身邊有很多同學(xué)鼻梁上架起了“小眼鏡”。造成近視的原因有很多,比如讀書(shū)寫(xiě)字不注意姿勢(shì)、長(zhǎng)時(shí)間看電視和玩電子游戲、課外活動(dòng)時(shí)間少等等,久而久之就養(yǎng)成了不良的用眼習(xí)慣。一旦戴上了眼鏡,終將與之陪伴一生,給日常生活帶來(lái)許多不便之處。
學(xué)校里,每天都有兩次做眼保健操的時(shí)間,目的就是為了調(diào)整眼和頭部的血液循環(huán),減緩眼疲勞。我們要做到動(dòng)作到位,穴位準(zhǔn)確,到達(dá)舒緩效果。
我們?cè)趫?jiān)持做眼保健操的同時(shí),用眼習(xí)慣也相當(dāng)重要。護(hù)眼睛,從點(diǎn)滴做起,一 讀書(shū)寫(xiě)字距離書(shū)本一尺,人要坐端正。二 盡量不要躺在沙發(fā)上看書(shū)、看報(bào)。三 減少看電視和玩游戲時(shí)間。四 有機(jī)會(huì)多參加戶外運(yùn)動(dòng)。
保護(hù)眼睛從小抓起,愿大家都有一雙明亮健康的大眼睛。
我有好習(xí)慣演講稿5
是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣,是好習(xí)慣!它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng),默默影響著我們的一生。 大家對(duì)“魯迅”這個(gè)名字不陌生吧,他是中國(guó)的文壇巨匠,他的很多作品還被選入語(yǔ)文課本中呢。。知道嗎?魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。每次看書(shū),他總是先洗手,一旦發(fā)現(xiàn)書(shū)臟了,就小心地把它擦干凈;他還學(xué)會(huì)了訂書(shū)、補(bǔ)書(shū)的本領(lǐng),備有一套工具,如發(fā)現(xiàn)書(shū)有破損,便及時(shí)細(xì)心整理,修補(bǔ),使之面貌一新。因?yàn)椤皭?ài)書(shū)”這個(gè)好習(xí)慣,幫助他在文學(xué)上取得這么大的成就。
正如培根所說(shuō):習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,他可以主宰人生。 我這里還有一個(gè)故事:1920年,一位11歲的美國(guó)男孩踢足球,不小心碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.5美元,這在當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目,他向父親求助。父親說(shuō):我先借給你,但是一年后你要還我。從此,他開(kāi)始了邊上學(xué)邊打工的艱苦生活。沒(méi)到一年,就掙足了這筆錢(qián),還給父親。這男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。我們發(fā)現(xiàn),是誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的人生。好習(xí)慣是我們言行的導(dǎo)師,是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。
想想我自己,五歲起就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)鋼琴生涯?目慕O絆,跌跌撞撞,期間不知經(jīng)歷多少的酸甜苦辣,曾經(jīng)有幾次差點(diǎn)放棄。因?yàn)閳?jiān)持,練琴成了我日常生活中的一種習(xí)慣,成了我生命中的一部分,鋼琴成了我親密的伙伴;因?yàn)閳?jiān)持,幾年的努力沒(méi)有白費(fèi),我現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到鋼琴九級(jí)的水平。明年暑假我預(yù)備通過(guò)十級(jí)考試。未來(lái)的生活我將一樣執(zhí)著地堅(jiān)持,與音樂(lè)為伴!與好習(xí)慣同行!
媽媽告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)!
老師告訴我:播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣:播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們,我們?nèi)松穆猛具很漫長(zhǎng),讓我們從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈! 謝謝大家!!在我的成長(zhǎng)歷程中,有很多好習(xí)慣伴隨著我...
我有早睡早起的好習(xí)慣,所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò),而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因?yàn)槲颐看味紒?lái)的很早,所以直到三年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。
在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就重新寫(xiě),記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字,總是寫(xiě)不好,我為這件事曾經(jīng)哭過(guò),我就不信我寫(xiě)不好,于是我就每天放學(xué)回家就練字,果然,在一年級(jí)期末的操行評(píng)語(yǔ)上我被老師喻為“小書(shū)法家”,直到五年級(jí),我這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí),讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞,而我卻組二十個(gè),在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)。
我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊,記得在一年級(jí)時(shí),我總是找不著東西,而且有時(shí)的作業(yè),因?yàn)闀?shū)包太亂找不著,然后媽媽就教給了我一個(gè)方法,各種書(shū)籍分類(lèi)放置,大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方,小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方,文具放在一個(gè)地方等等,自從媽媽教了我這個(gè)方法以后,我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應(yīng)手。
我所有的東西都都非常愛(ài)惜,不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍,我都非常愛(ài)惜,有一次我過(guò)9歲生日,媽媽送給我的一本書(shū)〈〈未解之謎〉〉,直到現(xiàn)在那本書(shū)還是嶄新的,但是絕對(duì)不是沒(méi)有看呀,愛(ài)讀書(shū),“書(shū)中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。
我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我,直到中學(xué)、大學(xué)、工作
我有好習(xí)慣演講稿6
大家好!我是六年三班的黃莘越。
習(xí)慣,是我們大家非常熟悉的一個(gè)字眼,培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育,去建立一種好的習(xí)慣!备惶m克林也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“壞的習(xí)慣必須打破,好的習(xí)慣必須加以培養(yǎng)。然后我們才能希望我們的舉止能夠始終如一的正確!蓖ㄟ^(guò)這兩則名人名言,我明白習(xí)慣是應(yīng)該從小養(yǎng)成的,它可能是一次舉手之勞,但卻能帶來(lái)震驚世界的創(chuàng)舉!它可以小到避免一支鉛筆落地,也可以大到避免森林火災(zāi)!
作為學(xué)生,我們更應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣!只要用心,生活中到處都有好習(xí)慣的身影。比如,讀寫(xiě)時(shí)做到“三個(gè)一”,不僅可以讓我們寫(xiě)出端正的字,還可以保護(hù)視力,幫助骨骼正常生長(zhǎng);在校園里見(jiàn)到師長(zhǎng)要問(wèn)好,可以陶冶自己尊敬師長(zhǎng)的美好情操。所以,養(yǎng)成好習(xí)慣并不難,好習(xí)慣就在我們的身邊,在舉手投足間閃耀著光輝!
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,就如同在心間栽種一株幼苗。每一刻,我們都朝好的方向努力,那么就是給這株幼苗澆水施肥。當(dāng)有一天,這株幼苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),那么我們就會(huì)收獲滿樹(shù)累累碩果,那是習(xí)慣之果,是好習(xí)慣對(duì)未來(lái)深遠(yuǎn)影響的結(jié)果!
讓我們?cè)韵赂嗪昧?xí)慣的種子,讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng),讓我們的成長(zhǎng)之路再添一抹亮麗的色彩吧!
我有好習(xí)慣演講稿7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《好習(xí)慣,益終生》。
在不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)到了新學(xué)期的第五周,也走進(jìn)了三月。三月是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié),也是同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。在這樣的季節(jié),我們油田一小持續(xù)開(kāi)展“28天我們一起來(lái)見(jiàn)證”活動(dòng)。28天,是一個(gè)看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的過(guò)程;28天,是一個(gè)需要我們堅(jiān)持再堅(jiān)持的過(guò)程;28天,是一個(gè)有著我們共同見(jiàn)證的過(guò)程。在這28天中,只要我們能堅(jiān)持做到每天重復(fù)一個(gè)或多個(gè)好習(xí)慣,28天后,這些好習(xí)慣就會(huì)成為一個(gè)不易被拋棄的真正的習(xí)慣。
法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣!笔堑模袨榱(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,習(xí)慣于理解、寬容,習(xí)慣于用心觀察,習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),形成高效的學(xué)習(xí)方法……
同學(xué)們,好習(xí)慣,主宰人生;好習(xí)慣,受益一生;好習(xí)慣成就美好未來(lái)。播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,用恒心去澆灌,努力成就我們生命的精彩吧!
我有好習(xí)慣演講稿8
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是:優(yōu)秀是一種習(xí)慣!
生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但是又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo),很難達(dá)到。其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)。
培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí),這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨,成就一個(gè)全新的你。
那些優(yōu)秀的人之所以能夠創(chuàng)造出令人矚目的成就,是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘I、工作和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了各種各樣良好的習(xí)慣。
習(xí)慣是什么?詞典上講,習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、是一種比較確定的思想和行為方式,是不容易改變的行為。習(xí)慣,是一種常態(tài),一種下意識(shí),一種自動(dòng)化,一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài),一種無(wú)需思考即可再現(xiàn)的回憶。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人,必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo),作為一種近乎本能的習(xí)慣。好習(xí)慣是樹(shù)立理想,別人可以睡的懶覺(jué)自己不能睡;好習(xí)慣是勇于承受,別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推;好習(xí)慣是堅(jiān)持不懈,別人可以視而不見(jiàn)的事情自己不能躲。
在學(xué)習(xí)上,習(xí)慣的重要性尤為明顯。決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的因素主要有三方面,一是天分或者說(shuō)是智商,二是學(xué)習(xí)條件,三是習(xí)慣。現(xiàn)在,人與人之間智力差異并不是特別大,大家的學(xué)習(xí)條件也相差不多,關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。誰(shuí)也不是天才,不可能不學(xué)就會(huì)。勤奮是一種習(xí)慣,專(zhuān)注是一種習(xí)慣,投入是一種習(xí)慣……當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣時(shí),機(jī)會(huì)自然會(huì)青睞于這樣有準(zhǔn)備的人。
怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?
第一、有計(jì)劃地制定具體的目標(biāo)。
有個(gè)名叫約翰·戈達(dá)德的美國(guó)人,在他15歲的時(shí)候,就把自己一生要做的事情列了一份清單,被稱(chēng)做‘生命清單’。在這份排列有序的清單中,他給自己制定了127個(gè)具體目標(biāo)。比如,探索尼羅河、攀登喜馬拉雅山、讀完莎士比亞的著作、寫(xiě)一本書(shū)等。在44年后,他以超人的毅力和非凡的勇氣,在與命運(yùn)的艱苦抗?fàn)幹,終于按計(jì)劃,一步一步地實(shí)現(xiàn)了其中106個(gè)目標(biāo),成為一名卓有成就的電影制片人、作家和演說(shuō)家。計(jì)劃習(xí)慣,就等于計(jì)劃成功。如果你不希望碌碌無(wú)為地度過(guò)一生,如果你希望獲得某些東西,請(qǐng)你也制定一份‘生命清單’吧!
第二、要刻苦。
我給大家算個(gè)數(shù)字:每天背10個(gè)單詞,加上復(fù)習(xí)不超過(guò)10分鐘,三年下來(lái)就是一萬(wàn)多。有些事情你覺(jué)得難,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你堅(jiān)持做,積累起來(lái),效果絕對(duì)超過(guò)你的想像。
第三、要講究方法,
要少走或者不走彎路。你再用力,花的時(shí)間再多,如果方法不對(duì),盡走彎路,效果也不好,還會(huì)影響信心,打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢?就是起點(diǎn)要對(duì),養(yǎng)成一件事從開(kāi)始就把它做正確的習(xí)
慣,不要稀里糊涂,不假思索地就開(kāi)始,等發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了再改,肯定浪費(fèi)時(shí)間。
第四、開(kāi)好頭不開(kāi)壞頭。
習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的,而過(guò)程都有開(kāi)頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事,就要果斷地開(kāi)頭,不要拖,不要等。比如:我打算背單詞了,好!開(kāi)始背。我打算寫(xiě)日記了,好!開(kāi)始寫(xiě)。一段時(shí)間以后,你覺(jué)得它已經(jīng)成為你生活的一部分了,甚至沒(méi)有什么覺(jué)得不覺(jué)得,到時(shí)候就自然而然地去做了,好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反,壞事千萬(wàn)別開(kāi)頭。因?yàn)殚_(kāi)了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。
第五、要堅(jiān)持。
開(kāi)了好頭就要持之以恒,培養(yǎng)自己快速高效的習(xí)慣,可以給自己規(guī)定:早上提前10分鐘起床,上課早到5分鐘,回答問(wèn)題第一個(gè)舉手、10分鐘洗漱完畢,等等。動(dòng)作越明確、越細(xì)化,就會(huì)越好操作,越好堅(jiān)持。遇到困難要堅(jiān)持,千萬(wàn)不能松勁。比如寫(xiě)日記,一天都不要間斷過(guò),如果有時(shí)累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候,怎么辦?頂住。寫(xiě)一句也要寫(xiě)。事后,你甚至將會(huì)被自己的精神所感動(dòng),進(jìn)而特別珍惜自己的成果,越來(lái)越不忍心放棄,于是就會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。 第六、不找借口。
據(jù)說(shuō)美國(guó)西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩,就是:不許找借口!這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己,事情沒(méi)做好,想辦法找一些原因,讓自己心安理得,這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱,會(huì)讓你偷懶,會(huì)讓你逃避,結(jié)果你喪失了勇氣。
行為決定習(xí)慣;習(xí)慣決定性格;性格決定命運(yùn)。嘗試一下吧,每天改變一點(diǎn)點(diǎn),讓我們習(xí)慣性地勇于創(chuàng)造,善于思考;習(xí)慣性地吃苦耐勞,把困難踩在腳下;習(xí)慣性地認(rèn)真做好每一件小事,堅(jiān)定不移,樂(lè)此不疲,你就具備了成功者的品質(zhì)。不經(jīng)意間,你也許會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn):你的優(yōu)秀已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
我有好習(xí)慣演講稿9
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?梢(jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽(tīng)講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)出色的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
謝謝大家!
我有好習(xí)慣演講稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是安光小學(xué) 年 班的ⅹⅹⅹ。今天我演講的題目是《我有一個(gè)好習(xí)慣》。
古人說(shuō):“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人”這句話說(shuō)明了習(xí)慣對(duì)于人的成長(zhǎng)是十分重要的。習(xí)慣是什么?是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。習(xí)慣可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我們每個(gè)人身上都有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。有人問(wèn)我,你有什么好習(xí)慣?我可以自豪地告訴大家,我有好多好習(xí)慣呢!例如:向人主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣、傾聽(tīng)他人講話的習(xí)慣、上下樓梯靠右行的習(xí)慣等等,在這里我就不一一列舉了,今天,我只想和大家交流一下我身上的一個(gè)好習(xí)慣—那就是用完?yáng)|西放回原處的好習(xí)慣。有人還會(huì)問(wèn)我那你是怎樣養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那還得從我小時(shí)候說(shuō)起,小時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)不好的習(xí)慣,就是用完?yáng)|西隨便亂放,弄得屋子里亂七八糟,媽媽每天上班、那么辛苦,回到家里還要操持家務(wù),是多么的不易呀!然而我還給媽媽添亂,真是太不應(yīng)該了。由于我隨意亂放東西,有一天竟把作業(yè)忘家了,受到老師的批評(píng)、同學(xué)們異樣的目光,我感到非常的尷尬。為此我暗下決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)?墒俏以嚵撕脦状危矝](méi)成功。哎!養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣可真不容易呀!正當(dāng)我感到很迷茫的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)了我情緒不對(duì),關(guān)切的問(wèn)我:“你怎么了?”于是,我趁機(jī)把我的想法告訴了老師,老師對(duì)我說(shuō):“你不要灰心,要想成功改掉一個(gè)壞習(xí)慣,不是一件輕而易舉的事,你必須下決心,真正想改掉這個(gè)壞習(xí)慣,你還要堅(jiān)持,現(xiàn)在不是正在開(kāi)展21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣活動(dòng)嗎?我希望你在這項(xiàng)活動(dòng)中改掉這個(gè)壞習(xí)慣,我相信你會(huì)成功的!崩蠋煹脑捲鰪(qiáng)了我的自信心。從這以后,我就試著按老師說(shuō)的方法去做,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,在家里做完作業(yè)、看完課外書(shū)我都要有意識(shí)的把用過(guò)的東西整理好放回原處;在學(xué)校里做完之日后我都會(huì)把用過(guò)的潔具放到指定地點(diǎn)擺放整齊,我還請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)監(jiān)督、提醒我。久而久之,在21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣實(shí)踐中,居然真的見(jiàn)效了,我養(yǎng)成了一個(gè)用完?yáng)|西放回原處的好習(xí)慣。至今我依然擁有這個(gè)好習(xí)慣,它已成為我生活中不可缺少的習(xí)慣了。 同學(xué)們,你如果有不好的習(xí)慣,不妨試試我的方法。相信一定會(huì)對(duì)你有幫助的。
“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”少年兒童時(shí)期是養(yǎng)成好良好習(xí)慣的最佳時(shí)期,衷心祝愿我們每個(gè)小學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為我們精彩的人生夯實(shí)基礎(chǔ)!
我的演講完畢。謝謝大家!
我有好習(xí)慣演講稿11
各位老師,同學(xué):
大家好,我是來(lái)自六年一班的孫琬瀅,今天我演講的主題是做自立自強(qiáng)的人。
在培訓(xùn)大師余世維伯伯講課中有這樣一個(gè)案例:在國(guó)外機(jī)場(chǎng)的候機(jī)廳里,他看見(jiàn)一家三口外國(guó)人,爸爸拉著一個(gè)大箱子,媽媽拉著一個(gè)中箱子,孩子拉著一個(gè)小箱子,一家三口有說(shuō)有笑地登上飛機(jī)。在國(guó)內(nèi)的機(jī)場(chǎng),同樣是一家人,中國(guó)人卻是爸爸和媽媽拿著大包小裹,累得汗流浹背,可孩子手里卻一手拿著雪糕,一手拿著玩具,對(duì)父母的辛苦視而不見(jiàn)。同樣是一家人,可孩子的行為和習(xí)慣卻大相徑庭,這就是孩子從小養(yǎng)成的習(xí)慣不同。
在中國(guó),常常會(huì)看見(jiàn)孩子們?cè)诠珗@里玩耍,旁邊常站著一排家長(zhǎng),看著孩子,生怕孩子跌倒,F(xiàn)在中國(guó)的孩子,每天都有家長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧,很多都是四個(gè)老人,兩個(gè)家長(zhǎng)圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),孩子是家里不容置疑的中心,是家里的小皇帝、小公主,導(dǎo)致孩子非常缺乏自立意識(shí),凡事依賴(lài)大人,不愿意自己動(dòng)手,致使生活自理能力很差。有一個(gè)真實(shí)的事件,國(guó)內(nèi)最有名的一所大學(xué)的高材生被學(xué)校選送國(guó)外著名大學(xué)留學(xué),而這個(gè)學(xué)生卻因此精神幾乎崩潰,學(xué)校十分不解,學(xué)生的媽媽道出了真相,原來(lái)這個(gè)學(xué)生是外地生,媽媽辭掉工作專(zhuān)門(mén)在學(xué)校周邊租房子,每天專(zhuān)門(mén)照顧他的飲食起居,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)要派他到外國(guó)留學(xué),沒(méi)有了媽媽的照顧,他頓時(shí)覺(jué)得天塌下來(lái)了,以至于精神高度緊張出現(xiàn)了問(wèn)題?磥(lái)僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。
我的父母從小就注重對(duì)我自立能力的培養(yǎng),從我兩、三歲就訂下規(guī)矩:無(wú)論出去玩,還是逛商城,從來(lái)不背、不抱,不自己走路就立即回家。所以,從我記事起,爸爸、媽媽在外面從來(lái)都不抱我。記得五歲時(shí),我第一次出門(mén)旅行,父母讓我拿自己的行李。六歲我上小學(xué),父母就很少接送我,每天我自己下樓坐小班車(chē)上學(xué)和放學(xué),自己背書(shū)包,直到現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣,盡管有時(shí)爺爺奶奶在我身邊時(shí),覺(jué)得書(shū)包太重,要幫我拿,可我始終堅(jiān)持自己背書(shū)包,自己的東西自己拿,因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。
這種習(xí)慣讓我在生活和學(xué)習(xí)中受益匪淺。有一次,在夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí),我和同學(xué)們中午在涼亭里吃飯,飯后我把桌子擦得干干凈凈,東西收拾得井井有條,可有的人卻手忙腳亂,自己的東西也搞得亂七八糟。
成功的人士身上有很多可貴的精神,但首先就是自立自強(qiáng)的精神。培養(yǎng)這種精神需要勇于擔(dān)當(dāng),承擔(dān)起自己的責(zé)任,而且要負(fù)責(zé)到底,不把責(zé)任推卸給父母和他人。擁有金山銀山,不如養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們養(yǎng)成自立自強(qiáng)的好習(xí)慣,從容面對(duì)困難和挫折,勇敢迎接挑戰(zhàn),砥礪前行,奮發(fā)有為,做一個(gè)對(duì)國(guó)家和民族有貢獻(xiàn)的人,以無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代!
【我有好習(xí)慣演講稿】相關(guān)文章:
關(guān)于好習(xí)慣國(guó)旗下演講稿03-06
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿范文六篇04-02
好習(xí)慣手抄報(bào)資料11-30
職場(chǎng)7個(gè)好習(xí)慣助你成功01-12
銷(xiāo)售高手的10個(gè)好習(xí)慣03-18
22個(gè)好習(xí)慣,創(chuàng)造銷(xiāo)售奇跡!06-09
《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)03-01
職場(chǎng)英語(yǔ):我有預(yù)感你會(huì)過(guò)來(lái)08-04