學(xué)會生存演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的學(xué)會生存演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會生存演講稿1
親愛的同學(xué)們：
大家好!
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實生活中，幼小的我們也要學(xué)會生存.
當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后，不禁對魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，僅有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上�？伤稽c也不悲觀，使終堅持著樂觀的態(tài)度，努力地生活。經(jīng)過自我的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自我的生活。最終，他克服了困難，回到了自我的祖國。
魯濱孫憑著自我頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自我的航海夢想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他更具有挑戰(zhàn)性。
我們要向魯濱孫一樣，堅強(qiáng)的活下去，你的人生掌握在自我的手里，無論遇到什么困難，你都要學(xué)會生存，學(xué)會應(yīng)對，學(xué)會承擔(dān)。僅有這樣每個人才能在自我人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄!
由此可見，在這個弱肉強(qiáng)食的社會中，學(xué)會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那么，我們必須要學(xué)會生存!
僅有在不利的環(huán)境下生存，才能將自我磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會自理，學(xué)會生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧!那么，我們必須要學(xué)會生存!僅有在不利的環(huán)境下生存，才能將自我磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會自理，學(xué)會生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧!
“學(xué)會生存”別看這四個字簡簡單單，看似簡單做到，實際上要做到，那得經(jīng)歷過不少挫折和坎河，才能領(lǐng)悟到這四個字的含義。至少，我懂得了學(xué)會生存，首先要努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為人類做出貢獻(xiàn)!
學(xué)會生存，首先要有應(yīng)對困難的勇氣和走出困境的決心，更要有堅持不懈地尋找生機(jī)的行動和于絕境中尋找生存的期望。
學(xué)會生存演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們誰也無法選擇何時生、何時死，在一次次的災(zāi)難與挫折面前，一切的一切我們都顯得那么的黯淡與渺小，正因為災(zāi)難與挫折，讓我們的生命具有更大的價值，具有更大的魅力。人活著就會遭遇災(zāi)難或者挫折。所以，我們必須學(xué)會生存，必須學(xué)會自救自護(hù)。
人的生命十分短暫，也十分脆弱。一個人從生下來到老死，中間的過程就如一場夢。任何一點小小的傷害都很有可能結(jié)束我們寶貴的生命，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時，我們應(yīng)當(dāng)開動腦筋，尋找正確的逃生方法。
我從一本書上看到一個孤兒，因為饑餓結(jié)識了一個小偷，然后一向被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺時，他已經(jīng)為小偷做了許許多多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶人家的屋里把大門打開，他進(jìn)去以后心里想著逃生的辦法。最終想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間把房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個故事告訴我們，在遇到危險時要開動腦子，不能盲目行動。這個孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫忙房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒有去叫醒房主，而是替小偷開門，那他將永遠(yuǎn)被小偷所利用，就永遠(yuǎn)見不到光明。
同學(xué)們，當(dāng)我們在遇到危險時，不能慌張，先保住性命要緊，如果沒有了寶貴的生命，就什么也做不成了。所以，當(dāng)我們應(yīng)對困難時，我們必須要開動腦子，仔細(xì)思考，尋找一條最有效的逃生方案，這樣我們的生活就會十分幸福。
當(dāng)生命從你指縫中逃脫時，挽留生命或許只是一個微小的動作、一個防范意識。你不能預(yù)算得十全十美，但你能夠在危難發(fā)生前去解決。所以，我們必須學(xué)會生存的本領(lǐng)。
學(xué)會生存演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)會生存是每個人必須要學(xué)的本領(lǐng)之一。僅有人人學(xué)會一些生存的本領(lǐng)，才會在遇到困難時做到自救自護(hù)，甚至有時還能做到幫忙他人逃離危險。
所以每個人都應(yīng)當(dāng)具備許許多多生存的本領(lǐng)。有許許多多的歷險小說都會寫到主人公在遇到困難時如何自救或如何生存的，《魯濱孫漂流記》就是這樣的一部小說。
《魯濱孫漂流記》講的是一個叫魯濱孫的英國人喜歡去航海和種種冒險，在一次航海的途中，他遇到了一場大風(fēng)暴雨，與他一齊同行的伙伴全都淹死了，僅有他免于一死。
此時的魯濱孫被漂流到了一座荒無人煙的小島上，魯濱孫就在孤獨的小島上整整生活了28年，在這28年中他經(jīng)歷了種種困難，最終最終回到了英國。
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，我很佩服魯濱孫進(jìn)取樂觀，勇敢的精神。他一個人漂流到荒島卻一點兒也不害怕，還在那生活了28年!
從前的我，是一個悲觀的人，看事情從來就是看到悲觀的一面，漸漸地就會對生活陷入絕望。讀了《魯濱孫漂流記》后，我學(xué)會了看到許許多多好的一面，慢慢地自我就變成了一個進(jìn)取樂觀的人。
生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情景下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災(zāi)難時，我們要學(xué)會不驚慌失措，進(jìn)取開動自我的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自我化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
隨著知識的增長，生存的本領(lǐng)也掌握了很多。比如：在森林迷路時，能夠看樹的年輪來辨認(rèn)方向，寬的一邊就是南方，而窄的一邊自然就是北方了。還能夠看樹，長得茂盛的一邊是南方，長得不那么茂盛的一邊是北方。這都是學(xué)會生存的本領(lǐng)之一。
學(xué)會生存是每個人必須要有的基本素質(zhì)之一。僅有學(xué)會生存，在真正遇險時才能像魯濱孫一樣，靠自我的智慧戰(zhàn)勝困難，才有可能成功脫險。同學(xué)們，讓我們一齊學(xué)會生存吧。
學(xué)會生存演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)會生存就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為提高的兩棲動物?天空中的雄鷹不超越，怎能展翅翱翔在蒼穹下?僅有勇于超越，不斷努力超越自我，戰(zhàn)勝脆弱，勇于與困難作斗爭，才能更好地生存。
在我十歲的時候，有一次，我上完補(bǔ)習(xí)班后一如既往地來到公交站準(zhǔn)備坐公交車回家。當(dāng)車來時，我習(xí)慣性地拿卡往刷卡器上一刷，刷卡器不像以往那樣“嘀”地一聲，而是說道：“請投幣!”完了，卡里沒錢了，兜里好像也沒錢。我尷尬地站在刷卡器前，有些不知所措�！澳憬贿�是不交?”司機(jī)師傅不耐煩地說。于是，我只好在一車人異樣的目光中，下了車。
怎樣辦?焦急和不安如蜘蛛網(wǎng)般結(jié)在我的心頭，我本以為這種事離我很遠(yuǎn)，沒想到竟然真的碰到了。媽媽此刻必須十分著急地在家里等著我�？墒菦]有錢，難道要走回去嗎?家離那里那么遠(yuǎn)，走到天黑估計也回不去啊!站在車站前，看著公交車一輛之后一輛駛過，車站等車的人換了一撥又一撥，我真是欲哭無淚。
時間一分一秒地過去了，我還是想不出什么好辦法。眼看天色一點一點黑了下來，我心里的焦急變成了害怕，鼻子一酸，委屈地哭了起來，可是我立即止住了：哭，哭有什么用?哭又哭不出媽媽來。想到媽媽，我突然記起媽媽以往教給我一個方法，可是，真的有用嗎?我真的有點張不開嘴，但為了回家，只能咬牙試一試了。
于是，我鼓起勇氣，向旁邊的叔叔“求救”：“叔叔，我沒有錢回不了家，您能借我您的手機(jī)用一下嗎?”我的聲音小的像蚊子一般，可叔叔還是聽到了。他將手機(jī)拿出來，上下打量了我一眼，半信半疑地說：“你不會拿了我的手機(jī)就跑吧?”我一聽叔叔不相信我，生怕眼前的救命稻草斷了，急忙說：“那您來幫我撥號，我跟媽媽說話，您拿著手機(jī)就好了�！弊罱K，叔叔幫我撥通了電話，我跟媽媽說了我的情景。很快，媽媽開車來把我接回了家。
事后，爸爸媽媽都夸獎了我，還夸我聰明。我呢，則是內(nèi)心無限的感慨。生存，普通的兩個字，看似遙遠(yuǎn)，其實與我們的生活息息相關(guān)。這一次的“公交車站歷險記”不就是學(xué)會生存的一個小片段嗎?在遇到緊急情景時，我們不能夠慌張，自亂陣腳。應(yīng)當(dāng)冷靜下來思考，僅有這樣才能從容不迫，順利解決困境。
學(xué)會生存演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我們都生活在一個和平的年代，在祖國的精心照料下茁壯成長。但是，在我們接受祖國教育的這些日子里，在我們無憂無慮的這些日子里我們學(xué)會生存了嗎？
的確，知識固然重要，可是，在我們學(xué)知識的同時，我們也要學(xué)會生存。 “生存”是每個人的必需學(xué)會的本領(lǐng)，如果不會生存，人怎能活的下去？只有生存問題解決了，才能談別的。
想要學(xué)會生存，就得有所追求。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。想要學(xué)會生存，就得學(xué)會堅強(qiáng)。生活中是少不了坎坎坷坷的，但我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。想要學(xué)會生存，就得勇敢超越。上天不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己，不能主宰自己的人，才是世上最可憐的奴隸。
其實追求，堅強(qiáng)，超越這些都不是生存的正真含義，生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，這并不重要，重要的是為人類為社會奉獻(xiàn)過，真切動人地生存過。
讓我們學(xué)會生存吧，學(xué)會把握自己。從此，將不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為：
冬天既然來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
學(xué)會生存演講稿6
親愛的同學(xué)們：
大家好!
假如，地球上空無一人;假如，你到了一個荒島，你會怎樣辦?這能夠是一個假設(shè)，也能夠變成現(xiàn)實，如果父母、親人都不在身旁，那么，生活將會怎樣呢?
我有過這樣的經(jīng)歷：一個風(fēng)和日麗的早晨，我與外婆一齊在家樓下運動，我練習(xí)騎自行車，外婆在一旁鍛煉。我繞著小區(qū)熟練地騎了一圈又一圈，可是，當(dāng)我剛要騎到家時，車頭一搖一擺的，我的身子也隨著自行車搖晃，驚慌失措的我竟然剎車也忘記剎了。怎樣辦?怎樣辦?我急切地想。
可意外還是發(fā)生了，就在這一瞬間，連車帶人一同摔向了地面，我大叫：“外婆!外婆!快來幫忙我!”外婆見狀，并沒有立馬走過來幫忙我，而是對我大喊：“自我爬起來!快——”我沒想到，外婆怎樣忍心看我摔倒了自我爬起來?我忍痛慢慢爬起來，不顧三七二十一，悲痛地往家跑……
直至今日閱讀這份報道后，我最終理解外婆這份良苦用心：某年的一個冬日，一位學(xué)生在家休息，中午2時左右，鄰居家不幸失火，殃及她家。等她發(fā)現(xiàn)火情時，火勢已十分迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最終窒息而死。一個18歲的花樣般的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀!
假如學(xué)校真正實施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練;假如這位學(xué)生未受到過度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。外婆讓我哪兒跌倒，就從哪兒起來。從此刻開始，自我鍛煉，長大后能自我生存，自我保護(hù)。
如今，許多家長嬌寵孩子，讓孩子養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，我們?nèi)狈ι罴寄埽恳惶斐两谕嫠�、學(xué)習(xí)與休息中。以往發(fā)生過這樣的事件，一位學(xué)生學(xué)習(xí)十分優(yōu)異，但不會料理生活，她考上了清華，但無人幫她洗衣、燒飯，于是，家長申請前往清華陪伴孩子，但學(xué)校并不一樣意，無奈之下，學(xué)生只得退學(xué)。
此刻的社會，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀并不足夠，要會自我管理生活，學(xué)會獨立。我們能夠從小事做起，從此刻做起，從一點一滴做起，不請家長檢查作業(yè)，掃地、整理房間自我來，做一位家中的小主人翁!不樣樣依靠家長的幫忙，我們要主宰自我。
假如地球上僅有自我一人，我們應(yīng)當(dāng)能獨立生存，自我保護(hù)，生活也會變得完美!
學(xué)會生存演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我為大家演講的題目是：學(xué)會生存。
《伊索寓言》里，每一個故事，情節(jié)簡單，卻十分深刻；語言普通，卻精辟，難以領(lǐng)悟，只有細(xì)細(xì)品味，才能品出其中的奧妙。那些故事看似簡單，卻又有深入人心的道理，讓人流連忘返。這些故事與我們的生活息息相關(guān)，它就像一塊護(hù)生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤、不對的事情。同時，也教會我如何成長。
這是一個我非常喜歡的故事：為了爭占母雞，兩只公雞打了起來，其中一只不一會就把自己的對手給打敗了。那只被打敗的公雞，只好躲進(jìn)有遮蔽的地方，而那只打勝的卻飛到高墻上大喊大叫。這時，一只鷹猛飛過來，將它抓了去。以后，那只被打敗的公雞卻平平安安地占有了母雞。
這故事表面上似乎無道理可言，可深入去看，深入去想，就會有意想不到的收獲：傲慢給人帶來危害，謙卑給人恩惠��！我認(rèn)為，這個道理真是對極了，是啊，我們又何嘗不是呢？我想告訴大家，現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了，初中三年如此長，謙虛是多么重要的一點啊！千萬不能驕傲自滿。對于自己所有的一點小小成就，就洋洋得意的，遲早，那一點可憐的成就，也沒有人會在乎的；相反，在學(xué)習(xí)過程中謙卑低調(diào)的人，總能找到自己所需要的知識，并且能收獲到許許多多用錢買不來的東西，所以，在學(xué)習(xí)中，我們要堅信這個道理，它將會為我們減少許多在成長道路上的`坎坷和挫折。
我印象最深刻的還是這個故事：一個人有兩只狗，一只獵狗，獵人教它捕食動物的本領(lǐng)，幫助自己打獵；另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家中，總是要把獵物分一大分給看家狗吃。獵狗看了，心里很不痛快，就罵它的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點都沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果！”看家狗搖搖頭，無奈地回答道：“朋友，你不要怪我，要怪你就怪主人吧，是他不叫我干活，而只靠依懶別人的勞動而生活。”
有些過錯是父母的過分寵愛而養(yǎng)成的，而我們的父母卻一味責(zé)怪我們�？醇夜肥且驗橹魅诉^度嬌寵，而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲，依賴他人的不良習(xí)慣。同樣的，我們的父母也應(yīng)該要讓我們在初中生活中成為獨立自主、獨立生存、有勞動能力的人。我們步入初中，就要學(xué)會獨立自主，不能什么事情都依賴于父母老師，要學(xué)會自己尋找答案。我們要為將來的生活奠定一個良好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)會謙虛求學(xué)；在生活中，我們要學(xué)會獨立生存，這樣，我們才能長得更好，更茂盛！在未來的道路上，我們要靠我們的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活！
謝謝大家，我的演講完畢。
學(xué)會生存演講稿8
親愛的同學(xué)們：
大家好!
太陽的存在供給給了人類光和熱，照亮人們的心田;指南針的存在，是為人類指點了方向，引航導(dǎo)航;花兒的存在，是化作春泥，為果實供給營養(yǎng)，真是化作春泥更護(hù)花……
生存是要學(xué)會自我生存，能夠生存，在《《魯濱孫漂流記》》中的魯濱孫在流落到一個荒島上時，他是怎樣生存下來的不就是具有生存的本事嗎當(dāng)他應(yīng)對饑餓時，明白用小麥做面包，自我去打獵，用火燒食物來吃，當(dāng)他應(yīng)對沒有安穩(wěn)的定居時，他明白先找一個能夠遮風(fēng)擋雨的地方，并能夠在以后的日子里對于自我的居所，讓它變得更加牢固，讓它改變的能夠防野人。在應(yīng)對孤獨時，他明白自力更生，最終在一艘船上，找到了一條狗和一只貓作伴。在應(yīng)對疾病面前，他明白在病有所好轉(zhuǎn)時上山采藥。在《《湯姆。索亞歷險記》》中，湯姆和哈克在殺人犯面前，沒有一點慌張，因為他明白，如果自我一不細(xì)心叫了一聲，就會被發(fā)現(xiàn)，甚至到最終也會死。在迷路時，他依然是那樣的鎮(zhèn)定自如，在同時，還會去尋找微乎其微的出口，最終，克服困難，迎來了光明。
如果，在自然災(zāi)害面前，應(yīng)對著突如其來的地震`洪水`海嘯，會不會手足無措，驚慌失措會的，必須會的，因為在災(zāi)害面前，我們都會恐懼�？墒�，我們也要想一想，那些勇敢，智慧的人不都脫離了災(zāi)害了嗎再仔細(xì)想一想，在四川的地震面前，不也挺過來了嗎在恐懼面前，我們能夠采用唱歌自救的方法。讓路人和救援人員聽到我們的聲音，然后救我們出去，不要讓災(zāi)難沖昏了頭腦，在困難面前，我們要學(xué)會生存。
生存就是一個考題，僅有經(jīng)過這一個考試，我們的生存才會有價值。生存在于自救，僅有在困難面前趁著應(yīng)對才能夠脫險。生存是為了我們更好的明天，讓我們學(xué)會生存吧!努力生存，會讓我們更加有自信的去迎接每一天。讓我們在困難面前，學(xué)會自救吧!鎮(zhèn)定，自救，會讓我們有生存的自信的，讓我們的每一天都充滿歡樂吧，學(xué)會生存。
學(xué)會生存演講稿9
各位老師，各位同學(xué)，大家早上好！
我們一進(jìn)校門，就能看到校園里”學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會審美，學(xué)會健體”二十四個醒目的大字。今天我演講的題目就是<學(xué)會做人>。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會做人呢？
北京師范大學(xué)周之良教授語：人生有兩件事：第一，學(xué)會做人，第二，學(xué)會做事兒。其實我們每個人都明白學(xué)會做人更加重要，因為你不會做人，只會做事，即使你掌握了若干知識和技能也未必能把事情做好。
那么，怎樣才能學(xué)會做人呢？
學(xué)會做人，首先要學(xué)會認(rèn)錯。人常常不肯認(rèn)錯，凡事都說是別人的錯，自己才是對的。其實，不認(rèn)錯的本身就是一個錯誤。認(rèn)錯的對象可以是父母，朋友，社會大眾，甚至可以向兒女或?qū)τ谖覀儾缓玫娜苏J(rèn)錯。認(rèn)個錯，自己不僅不會少了什么，反而顯示了你的風(fēng)度。學(xué)會認(rèn)錯 ，是一個大修行！
第二，學(xué)會柔和。人的牙齒是硬的，舌頭是軟的。到了人生的最后， 牙齒掉光了，舌頭卻不會掉，所以要柔軟，人生才能長久。硬，反而要吃虧。
一般形容執(zhí)著的人，會說你的性格，你的心很冷，很硬，像鋼鐵一樣。如果我們像禪門所說的調(diào)息調(diào)身調(diào)心，慢慢調(diào)適像野馬像猴子的這顆心，令它柔軟，這樣人生才會，更快樂，更長久。
第三要學(xué)會忍。
這世界就是這樣，忍一口氣風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。忍，萬事都能消除。忍，就是會處理，會化解，用智慧和能力讓大事化小，小事化了。各位，都要生存，要生活，有了忍，才可以認(rèn)清世間的是非好壞，善惡，美丑。才能樹立正確的處世理念。
第四，要學(xué)會放下。
人生像一只皮箱，需要用的時候提起，不用的時候不把它放下，應(yīng)該放下的時候卻不放下，就像拖著沉重的行李，無法自在，人生的歲月有限，認(rèn)錯、包容、尊重才能讓人接受。做到了放下，人生才能自在。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，學(xué)著好好做個真正的我，創(chuàng)造我們的美好人生吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
學(xué)會生存演講稿10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高一（2）班的李曉丹。
今天，我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會生存、幸福生活》。
以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學(xué)習(xí)“三生教育”，回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難，看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷，才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。
對于個人而言，再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命，才能學(xué)會生存的本領(lǐng)；學(xué)會了生存的本領(lǐng)，就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量；生活的方式又直接決定著生命的價值。這三者是互為條件，相互依存的。
生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“獨生子女”時代，生命對于一個家庭而言，是希望，是未來，是譜寫幸福生活的音符。
生命，其實就是過程，是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義，在于過程的質(zhì)量，在于生存的價值，在于生活的品位。
生命對每個人來說并不是永恒的，生命中的每一時刻都在向死亡移動。XX年的雪災(zāi)和千年難遇的汶川5 。12地震，XX年的豬流感，還有XX年的旱災(zāi)和青海玉樹的4。14大地震。這一切的一切，對很多人來說，生命是一個會戛然而止的不確定狀態(tài)，所以我們一定要抓住生命的每一瞬間，利用好生命中的每一天。
很多人一輩子忙忙碌碌，要說他不努力吧，他比誰都努力，起早貪黑，拼命工作，然而努力了半輩子，卻沒有看到他有什么結(jié)果，無論在經(jīng)濟(jì)上還是在時間上，他都沒有獲得什么成就，更談不上對生活的享受和感悟，唯一能看見的只是他每日為生存而忙碌的身影，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀———他自己只是為了生存而象牛一樣活著。
仔細(xì)想想，人生真的是一場旅程。有的碌碌無為、無所事事、一事無成；有的是為了別人眼里的社會形象而活著，終其一生沒有為自己的感受而活過；有的渡過的是放浪形骸（hai）、玩世不恭的一生；當(dāng)然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……
不論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應(yīng)該為自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。是的，我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存，不論我們在什么樣的生存狀態(tài)，我們在謀求生存的同時，還應(yīng)學(xué)會體味生活，學(xué)會感悟生命；學(xué)會欣賞人生旅途靚麗的風(fēng)景，感受宇宙萬物自然的奧秘；在春華秋實的四季交替中，體味這人生旅途中的百味變化。
生命、生存、生活的意義就是活著。
生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最后的責(zé)任是發(fā)展社會，繁榮祖國。
生命是生存和生活之根本；生存著才能使生命得以延續(xù)，才能繼續(xù)生活；生活是為了生存，生存是為了生命的延續(xù)。所以，為了來之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。
生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，活著，真好！然而，人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。
我們這一代青少年，生在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。在這美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時間、珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活和學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn)，為祖國未來的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
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