【推薦】挫折演講稿合集六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編幫大家整理的挫折演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。
挫折演講稿 篇1
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
中午好!我是四一班白雨桐,我今天演講的題型是面對(duì)挫折
春花秋實(shí),柳綠花紅,大家校園內(nèi)教師、父母用心的關(guān)愛(ài)下健康平安的發(fā)展著,大家有麥當(dāng)勞、肯德基、兒童游樂(lè)場(chǎng)大家和上一輩艱難的生活對(duì)比,是多么的幸?鞓(lè)啊。但是在如今優(yōu)異的生活標(biāo)準(zhǔn)下也有很多安全隱患:昨日《今日說(shuō)法》中講,山東省某縣一名年僅8歲的小女孩因被隔壁鄰居猜疑偷東西而服毒自盡。某地中小學(xué)生因考試不及格被處罰而自盡,因考試分?jǐn)?shù)不理想化遭受父母指責(zé)而出走這些,大家常常聽(tīng)見(jiàn)例如此類報(bào)導(dǎo),盡管這是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,也是一個(gè)文化教育的問(wèn)題,可是從大家學(xué)員本身層面而講挫折教育、塑造耐挫工作能力、提升 心理狀態(tài)承受力是多么的的關(guān)鍵。
挫折教育就是指在困難的自然環(huán)境中經(jīng)受鍛煉,改變現(xiàn)狀,塑造一種迎著困難而上的磨練意志和任勞任怨的精神實(shí)質(zhì)。其目地是磨煉大家的信念,提高身體,以提升 大家的生存力和適應(yīng)力。實(shí)際上早早已有很多東西方名人為大家干了非常好的楷模:如作曲家貝多芬在生活極其困難,耳朵聾了的窘境下與運(yùn)勢(shì)全力斗爭(zhēng),鑄就了迄今仍鼓勵(lì)了很多人的《命運(yùn)交響曲》;愛(ài)迪生的發(fā)明為了更好地發(fā)明電燈不知實(shí)驗(yàn)了千百次,不知失敗了幾回,才最后找到燈絲。縱觀中外名人的成功并不順利,不經(jīng)風(fēng)雨就能看到七色彩虹。
人生能有幾次搏!這句話雖然刻骨銘心,但人生總會(huì)有幾次挫!或許更有普適性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)、生活之中,碰到挫折是常常的,難以避免的,應(yīng)當(dāng)正確看待所碰到的困難和挫折,了解到困難和挫折是大家生活中的一部分,學(xué)好怎樣應(yīng)對(duì)所碰到的挫折,提升 挫折耐受性。從這一實(shí)際意義上說(shuō),挫折對(duì)大家而言是一種完善和取得成功的金屬催化劑,我們要以身心健康的心理狀態(tài)坦然路面對(duì)它,信心地?fù)魯∷〉贸晒碗x大家靠近了。學(xué)生們,讓我們一起共同奮斗大家絢麗多彩的人生!
我的演說(shuō)告一段落,謝謝你們。
挫折演講稿 篇2
尊敬的各位老師,各位同學(xué):大家,早上好!
我是心理老師xx,我今天演講的題目是——挫折之后更美麗!
也許生活本身你就如同一場(chǎng)戲劇,人們總在平和地演繹著各自的人生;它也不僅僅是一本書,顛沛流離后,再回頭讀它,只會(huì)覺(jué)得一眼萬(wàn)年。這些都無(wú)法概括出生活的本質(zhì)。因?yàn)檎嬲纳,要比它?fù)雜多了。如果用打比方的方式形容生活,我覺(jué)得它應(yīng)該是一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸俱全。而生活中的眾多形形色色的挫折,正是五味中的苦味。沒(méi)有挫折,生活也便不再是生活了。王安石《題張司業(yè)》詩(shī)曰:“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛!崩咸鞆膩(lái)就是一個(gè)最精明不過(guò)的商人,他往往在賦予你一份成功的時(shí)候,早已讓你付出數(shù)倍于收獲的努力了。所以,挫折如果來(lái)了,我們也不必怨天尤人,露出弱者的姿態(tài)。舉起理想之燈,照亮前方,挫折會(huì)變得美麗。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)《法國(guó)革命》這部書的創(chuàng)作軼事嗎?我對(duì)這則軼事感受頗深。
法國(guó)大革命是一段冗長(zhǎng)而復(fù)雜的歷史,要把它文學(xué)性地創(chuàng)作出來(lái),可以想象這有多艱難。然而當(dāng)年邁的卡萊爾剛剛將此書寫成時(shí),女傭人居然將書當(dāng)做廢紙付之一炬。氣急敗壞的卡萊爾把自己鎖進(jìn)屋子。三天之后,他竟然宣布他準(zhǔn)備重寫這部書。最后,他做到了。他說(shuō):“這就像是我們小學(xué)時(shí)寫的作文,老師讀后,對(duì)你說(shuō),孩子,不行,你還得重寫一遍!”于是今天我們才有幸看到這部巨著——《法國(guó)革命》。
一直都感動(dòng)于卡萊爾的'這種精神,他面對(duì)挫折,依舊執(zhí)著地舉起理想之燈,終于在垂暮之年完成了幾乎不可能完成的目標(biāo)。這讓人震驚。人不能光靠吃糧食活著,人要站起來(lái),追隨心靈的燈塔。
挫折是懦弱的人所懼怕的,他們不斷地逃避,成功也就離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn);勝者之所以是勇者,正是因?yàn)樗o自己點(diǎn)上了一盞理想之燈——散發(fā)著勇氣、智慧的光芒,驅(qū)散了心靈的黑暗。
回憶經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)滴,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)記得最深刻的往往不是成功的喜悅,而是挫折帶給我們的那道刻骨銘心的傷疤。請(qǐng)相信,這是生活給予的千金不易的財(cái)富。在以后的日子里,奮斗中的挫折將教會(huì)我們更多的東西,從而為我們贏得更多的收獲。
黎明破曉,讓我們一起用自己堅(jiān)韌的勇氣去迎接那些困難吧,懷著感恩的心,面對(duì)所有。
相信我,挫折之后的你更加美麗。
挫折演講稿 篇3
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
人生處處有挫折,有挫折的人生才豐富多彩;人生處處有挫折,有挫折的人生才回味無(wú)穿;人生處處有挫折,有挫折的人生才充實(shí)飽滿。
剛剛進(jìn)入初中的我,是一個(gè)“老小孩”,對(duì)校園的一切都很生疏,似乎一切的一切都在改變,科目在變,老師在變,班級(jí)在變……走進(jìn)陌生的班級(jí),坐在陌生的座位,面對(duì)陌生的老師,社交陌生的同學(xué),學(xué)習(xí)陌生的學(xué)科,使我不知所措。
由于我并不熟悉初中的生活,因此我把握不住重點(diǎn),第一次考試就名落孫山。面對(duì)著這樣的挫折,我心有余而力不從心。可我是一個(gè)執(zhí)著而又不服輸?shù)囊粋(gè)人,從那以后,我艱苦奮斗,擊敗一個(gè)個(gè)挫折的堡壘,最后,我終于取得了“根據(jù)地”,獲得了“勝利”。回首過(guò)去,我不禁為自己自豪。
挫折伴我成長(zhǎng),它就像是一條通向天邊的路,等著我去走,我身邊沒(méi)有任何輔助工具,如果我堅(jiān)持走下去,或許會(huì)成功,但我要是在中途放棄,那就只能失敗。
挫折伴我成長(zhǎng),它可以讓我的靈魂升華,似乎每戰(zhàn)勝它一次,我就會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。我常對(duì)自己說(shuō):“不要想走捷徑,面對(duì)它沒(méi)有任何捷徑可走;不要想逃避,面對(duì)它只有努力向前沖;不要想放棄,面對(duì)它只有攥緊拳頭咬緊牙關(guān)”。
挫折伴我成長(zhǎng),朋友,如果你現(xiàn)在是膽怯、懶惰,那么請(qǐng)你從它們的黑洞中爬出來(lái),和我一起勇敢地踏上挫折的征途;如果你現(xiàn)在是堅(jiān)定、不懈,那么希望你與我同行。
“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”愿挫折伴我成長(zhǎng)。
謝謝大家!
挫折演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
“成長(zhǎng)”我覺(jué)得這個(gè)這個(gè)名詞離我很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn),可它時(shí)時(shí)刻刻都在伴隨著我,每分每秒都在我全身上下穿梭。
成長(zhǎng),意味著長(zhǎng)大。而長(zhǎng)大,就意味著在成長(zhǎng)道路上要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn)成功。僅有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能到達(dá)成功的彼岸。
上學(xué)期臨近期中考試時(shí),我們做了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。對(duì)于考試,我從不復(fù)習(xí),從不緊張,也從不檢查。因?yàn)槲蚁嘈抛晕。試卷發(fā)下來(lái)了。起先我做得很順利,隨后卻越來(lái)越難,絞盡腦汁也想不出來(lái)。快下課時(shí),我最終想出了兩道題,這是我的頭很疼,不想在思考了,就閉著眼休息,我明白這次肯定考砸了,便很絕望地趴在桌子上!岸!!毕抡n鈴無(wú)情地響了,試卷也隨之被收上去。
這兩天,我忐忑地遐想自我的成績(jī),這天,成績(jī)下來(lái)了。課代表把試卷放在我的桌子上。我跑到座位上,急忙拿起試卷。第一面基本上全對(duì),翻到第二面,我驚呆了。“天啊”居然只對(duì)了兩道題,從沒(méi)遇到過(guò)這種情景?纯闯煽(jī)67分,Oh,MyGod!我坐在座位上,鼻子酸酸的?纯醋晕易罱K做的那兩道題,思路是對(duì)的,可答案是錯(cuò)的,如果自我檢查一下,上八十是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。
看著看著,我明白自我的錯(cuò)誤了:我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試,也不檢查。經(jīng)過(guò)這次小挫折,我明白了,要認(rèn)真對(duì)待每件事,每個(gè)任務(wù),每場(chǎng)考試,這樣才會(huì)有收獲。
我遇到了挫折,找出了解決的方法,發(fā)現(xiàn)了自我的不足和總結(jié)了一些哲理,我成長(zhǎng)了。
說(shuō)實(shí)話,我期望生活給我很多的考驗(yàn)與挫折,因?yàn)榻?jīng)受一次困難,就會(huì)讓我學(xué)會(huì)了承受;經(jīng)受一次失敗,讓我學(xué)會(huì)了反省;經(jīng)受了一次恥辱,讓我學(xué)會(huì)了振作。我感激生活中的不幸,感激每一次帶我走向成功的挫折。
挫折,是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,沒(méi)有遇見(jiàn)它,我將永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸!
挫折演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
每當(dāng)我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實(shí)的心面對(duì)一切磨難的人,就會(huì)被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí),我才發(fā)現(xiàn)人們往往是在最困厄的環(huán)境中,才能發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,從而鍛煉自己,升華自己。在挫折中成長(zhǎng)。
我們?cè)S多人都是在溫馨無(wú)憂的家庭中日復(fù)一日的茁壯成長(zhǎng),當(dāng)我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛(ài)選擇逃避和退縮,不能勇于樂(lè)觀的面對(duì)克服挫折。而在磨難中,才最需要堅(jiān)定不移的人格和樂(lè)觀向上的精神。一個(gè)四歲就死了父親,家境貧苦的小孩,因?yàn)閻?ài)讀書跟隨母親學(xué)習(xí),在面對(duì)冬日的寒冷,卻依然頂著寒風(fēng)借著積雪微弱的反光去讀書,當(dāng)面對(duì)貧苦買不起紙筆,他沒(méi)有氣餒,用蘆柴棒在地上畫著寫字,他在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),最終成為眾人敬佩的著名文學(xué)家――歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀,使后人明白了:挫折難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!
一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導(dǎo)致年輕的他四肢癱瘓,全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼,所以就只能用左眼和助手溝通,他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手,然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái),讓博迪選擇,當(dāng)助手讀的字母正是正文中的字母時(shí),博迪就會(huì)眨一下左眼,表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦,終于完成了這不平凡的著作。在這樣的環(huán)境中,博迪只靠一只眼就出了一本書,在這個(gè)世界上,很多人之所以沒(méi)有成功,并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧,而是因?yàn)樗麄儧](méi)有在挫折中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣,一切幸福都并非沒(méi)有煩惱,而一切挫折也并非沒(méi)有希望,最美的刺繡是一明麗的花朵映襯于暗淡的背影,而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露,最好的品質(zhì)也正是在挫折中被顯示的。
所以處于挫折中,能夠戰(zhàn)勝絕望,要樂(lè)觀的看待環(huán)境中的一切磨難,在挫折中快樂(lè)成長(zhǎng),感受生命中啼哭的歡樂(lè)。
挫折演講稿 篇6
人生難免會(huì)遇到挫折,可有一些挫折讓人經(jīng)不起,一些沒(méi)經(jīng)起過(guò)挫折的人一遇到挫折就可能承受不來(lái)。
常常經(jīng)受挫折的洗禮的人,一遇到挫折就會(huì)坦然面對(duì),想辦法去度過(guò)這挫折,無(wú)論這挫折或大或小。
一些人會(huì)微笑面對(duì)挫折,可是一些人卻帶著一種不愉快的心情面對(duì)挫折。
如果今天老師打你了,罵你了,教育你了。你可能會(huì)坦然面對(duì),想一下自己為什么會(huì)挨老師打,挨老師罵,在哪里被老師抓住了把柄;你還可能會(huì)因此而生氣,因此而不再聽(tīng)老師的話,因此而說(shuō)那個(gè)老師的壞話,因此而不學(xué)習(xí),因此而想不開。但自己要想自己這樣對(duì)不對(duì),這樣又有什么用,如果就連這點(diǎn)挫折都受不起,將來(lái)面對(duì)的挫折還很多,將來(lái)怎么辦。
巴爾扎克說(shuō)過(guò):“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果因人而異,苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”我們要微笑的面對(duì)挫折,面對(duì)失敗,對(duì)于生活的強(qiáng)者來(lái)說(shuō),挫折時(shí)永遠(yuǎn)的墊腳石。
我曾經(jīng)在電視上看到一對(duì)兄弟,他們是一對(duì)歌手,他們熱愛(ài)唱歌,可弟弟得了舌癌,醫(yī)生說(shuō)要把舌頭割了才能活著,哥哥鼓勵(lì)他去做手術(shù),可是弟弟說(shuō):“作為一個(gè)真正的歌手舌頭就是生命,一個(gè)歌手不能沒(méi)有舌頭,我沒(méi)了舌頭那還怎么活,在死之前多享用一會(huì)兒舌頭。”我被這個(gè)弟弟所感動(dòng),他為音樂(lè)現(xiàn)身的精神,以及他面對(duì)挫折以死來(lái)證明的對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),都值得我欽佩和贊賞。
挫折造就強(qiáng)者,面對(duì)挫折的勇氣和態(tài)度,是一次次的挫折所鍛造出來(lái),沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折的人,就算一帆風(fēng)順,他的人生之路也不會(huì)有多少曲折的精彩。
勇敢無(wú)畏,筆直向前,這是強(qiáng)者的態(tài)度。
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