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自信演講稿

時(shí)間:2021-02-26 14:10:12 演講稿 我要投稿

【實(shí)用】自信演講稿匯總七篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的自信演講稿7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】自信演講稿匯總七篇

自信演講稿 篇1

  我從小就是一個(gè)自信的孩子,哪里都一樣。

  我記得有一次我要去表演唱歌,但是最近學(xué)校的事情太多了,我都忙不過(guò)來(lái),更不用說(shuō)排練了,所以我一做完作業(yè)就要回家排練。

  就這樣,日復(fù)一日,事情變得越來(lái)越多,我再也受不了了,每天心事重重,情緒低落。

  有一天排練的時(shí)候,爸媽看到了我的想法,就上前耐心的開(kāi)導(dǎo)我,讓我知道了一個(gè)道理:“一個(gè)人永遠(yuǎn)不要向困難低頭,只要他有信心克服,困難就會(huì)向你低頭,勝利就會(huì)出現(xiàn)在你面前!

  從那天開(kāi)始,不知道為什么,我變得開(kāi)朗起來(lái),幾天后,演出開(kāi)始了。輪到我的時(shí)候,我自信地走上舞臺(tái),展現(xiàn)出最好的自己。演出結(jié)束時(shí),全場(chǎng)響起熱烈的掌聲,聽(tīng)到掌聲我激動(dòng)的哭了!而我父母的話還在我耳邊回響。

  通過(guò)這件事,我明白了:做人一定要自信,無(wú)論做什么都要自信,不要向困難低頭。

自信演講稿 篇2

  之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,說(shuō)的是一個(gè)相貌平平,家境貧寒的女孩,總是自卑。她走路的時(shí)候總是低著頭,只是怕同學(xué)用凌厲的眼神嘲笑她。直到有一天,女孩在街上看到一個(gè)賣蝴蝶結(jié)發(fā)夾的,覺(jué)得很美。戴上之后,她看著鏡子里的自己的樣子,變得很漂亮,于是很自信的走在路上,同學(xué)請(qǐng)她喝茶。她覺(jué)得蝴蝶結(jié)很好看,就問(wèn)男生:我頭上的發(fā)卡好看嗎?男生不說(shuō)發(fā)夾,頭上什么都沒(méi)有。女生趕緊告別,然后回店。老板說(shuō)她走得太匆忙,忘了拿。這時(shí)候女孩才發(fā)現(xiàn),她不需要這個(gè)發(fā)卡,因?yàn)樗镊攘Σ皇且驗(yàn)檫@個(gè)發(fā)卡,而是因?yàn)樗淖孕拧?/p>

  從中我得到了很多啟示。自信可以為我們樹(shù)立良好的形象。自信能讓我們更快樂(lè)。自信是成功的基石。

  如果我們有自信,我們就會(huì)活得陽(yáng)光快樂(lè)。因?yàn)樽孕牛瞬艜?huì)用心,才會(huì)完美。自信是人最好的心理醫(yī)生,它能使人勤奮、樂(lè)觀、勇敢。自信的人總是愛(ài)笑,帶著成功的喜悅,克服挑戰(zhàn)和挫折的信心,渴望一個(gè)完美的未來(lái)。

  自信不是自負(fù),也不是自卑,而是自卑和自負(fù)之間的一種牽掛狀態(tài)。自卑是缺乏自信,自負(fù)是過(guò)于自信。我們需要一個(gè)好的狀態(tài),需要把握一個(gè)度,有一個(gè)尺度去衡量。所以要選擇自信,避免自卑和自負(fù)。

  自信可以為我們樹(shù)立一個(gè)良好的形象,樂(lè)觀、開(kāi)朗、陽(yáng)光、微笑、快樂(lè)。這些話是自信的人的標(biāo)簽。自信給我們樹(shù)立了自我提升的形象,所以我們會(huì)活得更快樂(lè)。

  自信的人比普通人更容易成功,因?yàn)樗麄兂錆M了無(wú)限的自信。如果我們能成為自信的人,我認(rèn)為生活應(yīng)該是完美的。

自信演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我給大家演講的題目是:做一個(gè)自信,自立,自強(qiáng)的人。

  自信,自立與自強(qiáng),是人生中的三盞明燈。自信,讓我們保持一種健康的心理狀態(tài);自立,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立;自強(qiáng),讓我們努力向上,奮發(fā)圖強(qiáng)。而正是這三盞明燈,照耀我們成才,照耀我們走向成熟的人生。

  我先給大家講三個(gè)真實(shí)的故事吧。

  小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤,就停下來(lái)重新演奏,但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí),在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題,是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士,他思考再三,最后斬釘截鐵地大聲說(shuō):“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話音剛落,評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái),報(bào)以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。

  原來(lái),這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下,能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

  海倫—?jiǎng)P勒

  美國(guó)盲聾女作家、教育家。

  幼時(shí)患病,兩耳失聰,雙目失明。七歲時(shí),安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間,寫了《我生命的故事》,講述她如何戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書被譯成50種文字,在世界各國(guó)流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說(shuō),表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家,到美國(guó)各地,到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō),為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間,又訪問(wèn)多所醫(yī)院,慰問(wèn)失明士兵,她的精神受人們崇敬。64年被授于美國(guó)公民最高榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章,次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

  愛(ài)迪生出身低微、生活貧困,他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué),老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌,竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育,但憑個(gè)人奮斗和非凡才智,自信,自強(qiáng),自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才,以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái),克服了數(shù)不清的困難,成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī),留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中,平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明,他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

  讀到這里,同學(xué)們一定都會(huì)問(wèn):為什么他們都這么杰出呢?告訴你們吧。因?yàn)樗麄冏孕,自立,自?qiáng)。

  小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠。正是因?yàn)樗錆M自信;海倫—?jiǎng)P勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一,正是因?yàn)樗詮?qiáng)的精神受人們崇敬;愛(ài)迪生出身低微、生活貧困。只有三個(gè)月小學(xué)學(xué)歷,但能夠發(fā)明這么多東西,并不是因?yàn)樗刑貏e聰明的大腦。而是因?yàn)樗麘{個(gè)人奮斗和非凡才智,以及自信,自強(qiáng),自立在獲得的。

  同學(xué)們,有志者事竟成。只要我們自信,自強(qiáng),自立。就一定會(huì)成功的。

  我的演講完畢,謝謝大家!

自信演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  有一種東西讓我學(xué)到了知識(shí),有一種東西讓我展開(kāi)了想像,那個(gè)東西就是讀書。

  讀書如品茶,似喝酒,若下棋。戚繼光曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“養(yǎng)心莫若寡欲,至樂(lè)無(wú)如讀書。”

  不錯(cuò),不過(guò)我看的書和以前的書大不一樣了。

  記得原來(lái),我看書畫多字少。如今我已上四年級(jí)了,我已能看懂生字了。也可以讀懂課文了。比如:《尊嚴(yán)》讓我明白了一個(gè)人如果有尊嚴(yán),就有好的回報(bào);《將心比心》這一課告訴我要尊老愛(ài)幼;《巨人的花園》這一課告訴我快樂(lè)應(yīng)該與別人分享;《幸福是什么》這一課告訴我幸福要靠勞動(dòng),要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。

  要讀書,就要讀好書,就要去多彩的生活中去鍛煉,不斷的積少成多,就可以學(xué)到真正的知識(shí)。

  啊,我愛(ài)讀書!

自信演講稿 篇5

朋友們:

  自信,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是達(dá)向理想彼岸的舟楫,是走向成功的基石。有了它,你就邁出了成功的第一步;有了它,你就算走上了義無(wú)反顧的.追求路。

  俗話說(shuō):“人貴有自信”。

  是的,如果一個(gè)沒(méi)有自信心的人,只要有一點(diǎn)細(xì)微的挫折,就能讓他像風(fēng)雨中的枯葉一樣,輕而易舉的被打落在泥濘的道路上。所以,自信對(duì)于每一個(gè)人都是非常重要的。

  在我們這個(gè)國(guó)家有句話叫:“錢不是萬(wàn)能的,但是,沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的!蔽蚁耄瑢(duì)應(yīng)今天的主題,可以把它改成“自信不是萬(wàn)能的,但是,沒(méi)有自信是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

  有了自信,中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事:“頭懸梁,錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信,一雙腳便能窮盡大漠沙海,腳下就飄起“絲綢之路”,身后就有“絲路花雨”;有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍保衅稹吧裰萏?hào)”飛船遨游神秘的天宇。所以,自信是可以造就奇跡的。

  我記得有這么一個(gè)故事:一個(gè)15歲的初中生,每天都在懵懵懂懂的在學(xué);烊兆,打架斗毆抽煙逃學(xué),十足的壞學(xué)生,連老師都有些怕他,他從沒(méi)覺(jué)得在有什么不好。15歲,正是情竇初開(kāi)的年齡,那年他喜歡上了班上的一個(gè)女同學(xué),他給她寫了一封情書,她鄙視地看了他一眼,竟然把他的情書貼到了學(xué)校的宣傳欄里。雖然他的檢討書在宣傳欄貼過(guò)不下20次,但這一次,不知為什么他感到一種刺心的痛;第二年他升入了高中,在后來(lái)的高中三年的時(shí)間里,他像變了個(gè)人似的,拼命地學(xué)習(xí),竟然考上了湖南大學(xué)。

自信演講稿 篇6

  我沒(méi)什么好講的,從一開(kāi)始牛志開(kāi)展這個(gè)自信宣誓就為了一個(gè)目標(biāo),很簡(jiǎn)單很實(shí)際也很貼切,說(shuō)來(lái)說(shuō)去就兩個(gè)字“學(xué)習(xí)”四個(gè)字“好好學(xué)習(xí)”一句話“能讓我們不忘使命的重托而好好學(xué)習(xí)”!但活動(dòng)開(kāi)展到現(xiàn)在已經(jīng)360°的轉(zhuǎn)變了。我真的不知道此時(shí)此刻的我說(shuō)什么做什么是對(duì)的。反正在我的腦海里就是說(shuō)什么什么錯(cuò),做什么什么錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)就對(duì)了。所以我沒(méi)有太多可說(shuō)的。

  但我一直堅(jiān)信,只要努力就一定會(huì)有收獲。找個(gè)屬于自己的坐標(biāo),盡管很渺小但至少你努力奮斗過(guò)!成功是因?yàn)槟銓?duì)失敗不放棄。對(duì)于我的以后我不想向別人那樣有太多的憧憬太多的目標(biāo),我的目標(biāo)不高就是能考上一個(gè)普通的大學(xué)就行。如果可以我想還是考個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)吧,也算是給家里人的一個(gè)交代,也算對(duì)得起我自己了吧?未來(lái)是個(gè)未知數(shù)是誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料到的事,我們沒(méi)有未卜先知的本能,卻有努力改變自己命運(yùn)的能力。想讓自己的以后生活更加美好就只有不懈的努力奮斗和拼搏!

自信演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  咱們是海洋中的船只,大;蚴谴箫L(fēng)大浪或是風(fēng)平浪靜。我漂流在大海中,順流而東行。經(jīng)歷過(guò)曲折后,才會(huì)明白人生路也如此,不可能一帆風(fēng)順。這時(shí),自傲就像是船只上的帆,總能帶我度過(guò)曲折。

  自傲,是品格閃爍光芒魅力的表現(xiàn);自傲是完成自身價(jià)值的表現(xiàn);自傲是成功的基石;自傲是第一次時(shí)的需求;自傲是培養(yǎng)習(xí)慣性情的需求;自傲是襯托成功之路的需求。

  第一次講演,得到了火熱的掌聲,是因?yàn)樽园;考試時(shí),能不慌不忙,獲得優(yōu)異的成績(jī)是因?yàn)樽园;上臺(tái)表演,能發(fā)揮正常,表現(xiàn)突出,是因?yàn)樽园。自傲,得到的是高興。

  記得第一次講演,是在初一。語(yǔ)文課前,每個(gè)同學(xué)都要預(yù)備講演稿。按學(xué)號(hào)順次輪番講演。很快就輪到我了,我精心預(yù)備了資料,主題是關(guān)于誠(chéng)信的。我花了較多時(shí)間預(yù)備講演資料。那一天的語(yǔ)文課,鈴聲響起了。我很嚴(yán)重,因?yàn)楫吘故堑谝淮巍I险n前,我的臉發(fā)燙,手冰涼,心跳飛快。那時(shí)一點(diǎn)自傲也沒(méi)有。一個(gè)朋友走前來(lái),對(duì)我說(shuō):“自傲一點(diǎn),相信你自己的能力,你能行!蔽倚α诵,企圖讓自己平靜下來(lái)。讓自己增加自傲,我對(duì)自己說(shuō):“我能行!

  鈴聲響了后,教師站在門口,我馬上走上講臺(tái),拿著講演稿,大聲地、熟練地念出來(lái)。漸漸地,我并沒(méi)有感覺(jué)到心強(qiáng)烈跳動(dòng),我的聲音不再顫抖,我盡力投入自己的情感。把自己的講演稿完整的讀完了。終于,我長(zhǎng)舒了一口氣,很輕快地走回到座位上。教室里如雷聲般的掌聲響起來(lái)了。那是我的第一大次講演。

  是自傲,讓我得到了同學(xué)們的掌聲,帶了贊賞的目光;是自傲,讓我把講演進(jìn)行得很成功;是自傲,讓我擁有了我成功的第一次。自傲是黑暗中的一盞明燈,能給你指引行進(jìn)的方向;自傲是沙漠中的一片綠洲,給你帶來(lái)清爽;自傲是樂(lè)手演奏的動(dòng)人旋律,自傲是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷,自傲是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。

  揚(yáng)起自傲的帆船,能讓中學(xué)生邁往成功大門。作為中學(xué)生,應(yīng)該做一個(gè)自傲的人。成功需求自傲,自傲是成功的根底。為完成咱們的愿望,自傲必不可少。當(dāng)你步入社會(huì),在單位上作業(yè)時(shí),自傲能使你亮出絢爛的微笑,展示品格的魅力。因而,揚(yáng)起自傲的帆船,就是中學(xué)生成功的必經(jīng)之路。

  一個(gè)活躍的自我形象是成功的第一步,自傲,是成功的第一訣竅。一個(gè)人假如總是自漸形穢,存在自卑心理,他永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。當(dāng)然,咱們自身成功的根底是具有淵博的常識(shí)和兢兢業(yè)業(yè)的精神。朋友們,愿你們選定方針,堅(jiān)定信心,契而不舍地去斗爭(zhēng),早日踏上成功之路!

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