用愛(ài)心點(diǎn)燃希望演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的用愛(ài)心點(diǎn)燃希望演講稿,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位評(píng)委、各位老師:
大家好!
我是來(lái)自xx小學(xué)的楊xx。我演講的題目是《用愛(ài)心點(diǎn)燃希望》。
初為人師的我常常在想:怎樣才能做一個(gè)合格的小學(xué)教師呢?可能有人會(huì)說(shuō),要有扎實(shí)的教學(xué)功底,要有高深的學(xué)歷文憑。兩年的教學(xué)實(shí)踐使我深深地感到:真正合格的教師首先應(yīng)具有愛(ài)心,正像我國(guó)教育家夏丐(mian)尊說(shuō)過(guò)的:“教育之沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。” 愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,教師的愛(ài)更是天地之間最無(wú)私、最純真、最貼心的愛(ài),這種愛(ài),源自于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),源自于對(duì)教育的執(zhí)著,源自于對(duì)學(xué)生真心無(wú)私的付出。這不禁使我想起了我的小學(xué)老師,是他堅(jiān)定了我從事教育的信心和勇氣。他是一位從教30年的民辦教師,由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正,妻子因病失去了勞動(dòng)能力。僅靠他微薄的工資,支撐著一個(gè)五口之家,生活極端貧困。然而,就是這樣一位鄉(xiāng)村代課教師卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率每年穩(wěn)居全縣第一,城里條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,他都婉言謝絕了。他操著濃厚的鄉(xiāng)音說(shuō)道:“咱窮地方的孩子也需要老師啊,我不能說(shuō)走就走。人的價(jià)值,咋能用金錢來(lái)衡量呢?更何況我是為人師者”。一句簡(jiǎn)單而樸實(shí)的話語(yǔ),我讀出了這位鄉(xiāng)村教師執(zhí)著的信念和最后的堅(jiān)守——做一名有愛(ài)心的教師,為自己熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!
從教兩年來(lái),我有過(guò)艱辛的付出,有過(guò)無(wú)助的困惑,有過(guò)真心的感動(dòng),有過(guò)收獲的欣慰,更有過(guò)教學(xué)的.快樂(lè)!我問(wèn)過(guò)自己:籠中的小鳥(niǎo)最盼望什么?在藍(lán)天中自由地翱翔;圈中的駿馬最盼望什么?在草原上自由地奔馳;自由的心靈最盼望什么?一片廣闊的天空!我嘗試著扣開(kāi)通向孩子心靈的大門,原來(lái)孩子的幸福體驗(yàn)是被釋放,而不是被禁錮!我常常進(jìn)行換位思考,假如我是孩子,我不喜歡老師疏忽我,我喜歡老師能多給我一點(diǎn)關(guān)愛(ài);假如我是孩子,我不喜歡老師說(shuō)我:“‘不能這樣’、‘不準(zhǔn)那樣’!蔽蚁矚g老師說(shuō):“你去試一下!保患偃缥沂呛⒆,我不喜歡老師說(shuō)我:“怎么這么笨,這都不會(huì)!”我喜歡老師說(shuō):“老師相信你能行,加油!”……面對(duì)天真爛漫的孩子,我試著用一顆童心去聆聽(tīng)、去感悟、去發(fā)現(xiàn)。我將真、善、美放入孩子手中,引領(lǐng)他們邁向多彩的人生舞臺(tái)。
我決定用愛(ài)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子,把最美好的微笑給孩子。在我工作的第二年里遇到了這樣一個(gè)小男孩,父母離婚了,他便跟著爺爺奶奶生活。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)最有音樂(lè)天賦的小男孩,每天都眼神呆呆的,尤其是放學(xué)時(shí)看到同學(xué)的爸爸、媽媽親親熱熱的來(lái)接孩子,就總是一個(gè)人坐在角落里偷偷的看著。我看到了孩子的無(wú)助與脆弱,看著孩子那雙憂郁的眼睛,我的心顫抖著,這畢竟還是個(gè)七歲的孩子。我想,孩子們的童年應(yīng)該充滿歡笑與陽(yáng)光,于是在課堂上我鼓勵(lì)他大膽地唱歌,充分展示自己的才能,課后多次找他交流談心,雙休日還把他領(lǐng)回自己家,給他買了衣服,還送一把小口琴給他,慢慢的孩子變了,臉上有了笑容,歌聲也更甜了,其他課程的學(xué)習(xí)也有了明顯進(jìn)步,期末被評(píng)為三好學(xué)生,當(dāng)孩子把獎(jiǎng)狀拿給我的時(shí)候,他笑了,我哭了,可這淚水是甜的。那天的陽(yáng)光很燦爛,孩子滿臉陽(yáng)光,我知道他的心里也會(huì)充滿陽(yáng)光的。
有人說(shuō)過(guò):“孩子的心靈是一塊空地,種啥長(zhǎng)啥!蔽蚁耄鳛槔蠋煹奈揖褪窃谶@塊空地上辛勤耕耘的快樂(lè)農(nóng)人,在這塊空地上,我付出了汗水、淚水,更付出了真心、愛(ài)心,以心換心,以愛(ài)報(bào)愛(ài),待到秋天來(lái)到時(shí),滿山紅葉也為我報(bào)以爛漫的微笑,同時(shí),我也贏得了孩子們收獲的回報(bào)。
朋友們,對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō),都是緊張而忙碌的,人每天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏和故事,而唯有愛(ài),特別是老師的愛(ài)像每天的的太陽(yáng)一樣都是新的,讓我們用真誠(chéng)的愛(ài)溫暖孩子們幼小的心靈,點(diǎn)燃明天的希望吧!
謝謝大家
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