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幸福演講稿

時(shí)間:2020-12-02 12:42:00 演講稿 我要投稿

幸福演講稿

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編收集整理的幸福演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幸福演講稿

幸福演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、評委們:

  大家好!

  我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》。

  幸福是時(shí)下人們討論最多的一個(gè)問題之一,作為教師的我們,你感到過幸福嗎?

  根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道今年9月份的調(diào)查顯示,認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成,近六成教師認(rèn)為還過得去,近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。

  每天的黑板板書,讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本,讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務(wù),讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子。

  想想何時(shí)能買得起房子,想想年邁的父母,想想孩子又要上學(xué)了,讓我們倍感壓力。

  回憶起十七歲時(shí)滿懷熱情加入教師的隊(duì)伍;回憶起同是新人的我和一年級新生害羞的第一堂課;回憶起繁重的教學(xué)工作慢慢擠走熱情,倦怠漸漸升起……

  時(shí)間走到20__年,疲憊的我走進(jìn)課堂就仿佛走進(jìn)一個(gè)黑暗的世界,看不見孩子們純真的笑臉,只感受到讓我心煩意亂的嘈雜,我開始懷疑自己是不是適合繼續(xù)當(dāng)老師。記得一次課間休息的時(shí)候,多年下來積累的胃病發(fā)作了,我按著自己的胃趴在講臺(tái)上緩解疼痛。這時(shí),耳邊傳來一句“老師,給你吃,甜的!”我抬頭看見學(xué)生黃群把一大塊凍米糖放在講臺(tái)上,隨即跑開了。后來同事曹老師跟我說,是黃群主動(dòng)從她那兒要來的。沒想到他自己沒吃,卻送給了我。我鼻子突然酸了,一陣觸動(dòng)。要知道黃群是一個(gè)智力障礙的孩子,家里母親過世父親也是智障,平時(shí)也沒個(gè)人照顧他。而我,也并不喜歡他,還因?yàn)椴皇丶o(jì)律不講衛(wèi)生批評他,甚至厭惡他。但是這時(shí),我心里只剩下慚愧,作為一個(gè)教師,我竟忘記了“師心明如鏡,豈能容纖塵?”黃群和他的凍米糖就像黑暗世界里的一點(diǎn)燈光,讓我開始掙脫職業(yè)怠倦的黑暗包圍。

  當(dāng)看到孩子們那一張張純真的笑臉,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛;當(dāng)課后學(xué)生們圍著我討論問題;當(dāng)走在路上學(xué)生們熱情地喊一聲“劉老師”;當(dāng)畢業(yè)多年的學(xué)生送來一個(gè)個(gè)誠摯的問候。感覺自己不僅僅是有這么多可愛的學(xué)生,更收獲了純真的友誼。想想,我還是幸福的!

  當(dāng)看到我們可親可敬的同行們,把教育當(dāng)成自己的事業(yè),把教育當(dāng)成自己的精神追求,把教育當(dāng)成自己一輩子的事,前仆后繼,樂于奉獻(xiàn)。這十四年來,同事們帶給我了太多太多的感動(dòng)與不可思議,而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用師魂才能詮釋?梢耘c如此高風(fēng)尚道德的人為伍,想想,我還是幸福的!

  起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè),就應(yīng)該無怨無悔。因?yàn),只有?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂,只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福!愿天下多一些幸福的教師!

  謝謝大家!

幸福演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  微風(fēng)掠過湖面,留下條條波紋;陽光穿過云層,留下絲絲溫暖;歲月經(jīng)過樹林,留下圈圈年輪。

  窗外飄著朵朵潔白的雪花,樹木被大風(fēng)吹得東倒西歪,天陰沉沉的,凜冽的寒風(fēng)吹在人身上,讓人瑟瑟發(fā)抖。

  “這星期溫度都很低,你注意點(diǎn)兒,別感冒了,在學(xué)校不比在家,感冒了,也只有自己照顧著自己!蹦贿厧臀沂帐爸鴸|西,一邊囑咐我道。我點(diǎn)點(diǎn)頭,有點(diǎn)不耐煩了,幾乎每個(gè)星期,您都要這樣嘮叨一下。您也許看出了我的心思,但只是笑笑,然后不知從哪拿出了一個(gè)袋子,遞給我。我接過袋子,向教室走去。到了教室后,我打開袋子,發(fā)現(xiàn)里面有一條圍巾和一雙手套,還有一張很小的紙條,上面只寫了幾個(gè)字:注意保暖。我的心中頓時(shí)涌上一股暖流。

  媽媽,有您,再冷的天,再大的風(fēng),都會(huì)感到溫暖,都會(huì)感到幸福。

  周末回到家,晚上,我感到全身發(fā)燙,十分難受。睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我的頭上放著一個(gè)濕毛巾,您在房間里忙來忙去?吹轿倚蚜,您端著一杯水向我走來,臉上充滿了著急與擔(dān)心,親切地問我:“怎么樣?是不是很難受啊?快把這個(gè)藥喝了,一會(huì)就好了!蔽夷菚r(shí)暈乎乎的,把藥喝了不知多久之后。您又端著一碗姜湯讓我喝了,我發(fā)現(xiàn)您的眼睛里布滿了一條條血絲,但又充滿了對我的擔(dān)心與關(guān)愛。我不想喝姜湯,因?yàn)槁勚y聞,您于是不知放了什么東西,就聞不到那種奇怪的味道了。半夜時(shí),我好像迷迷糊糊地看見您一直坐在我的旁邊幫我擦汗。我不知您是何時(shí)才睡覺的,也許您一夜未睡,都在照顧我吧。

  第二天早上,您又端著一碗粥過來了。您幫我量了體溫,發(fā)現(xiàn)我不燒了,才松了一口氣,緊皺的眉頭也舒展開來。您對我說:“這是你最喜歡的蓮子粥,快喝了吧!蔽业膬(nèi)心十分感動(dòng),不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)你的額頭上多了幾條皺紋,眼睛里是一條條血絲。

  媽媽,有您,真的很幸福,你讓我感受到了真正的溫情。

  窗外陽光明媚,一縷陽光照進(jìn)了房間,十分溫暖。媽媽,感謝有您,讓我的生命充滿了幸福與溫暖,因?yàn)橛辛四膼,這個(gè)冬天將不再寒冷。

幸福演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  人們常說:“逆境造就人才”。是啊,逆境具有兩面性,他雖是人人都不想遇到的,但是,它時(shí)?梢约ぐl(fā)人們迎難而上的意志。

  秋風(fēng)颯颯,我獨(dú)自走在回家的路上,路燈下拉長的身影,彷徨,難耐。正值收獲的季節(jié),而我的手中卻只有一張滿是褶子的成績冊,多想將它丟棄啊,揉了幾次,但又展了幾次,將它重新握在手中。突然,脖子上掛的“蟬”掉到了地上,我迅速的撿了起來,凝視著……17年前,它們努力成長著,長著,待有一天能夠向他們的長輩那樣,能夠在枝頭有自己的一個(gè)舞臺(tái)。因此,它們固執(zhí)的向上擠著,鉆著,大雨一次次的浸入它們的陣地,大雪一次次的將他們禁錮在地下,可是,待到春的使者將他們喚醒,然后,他又再次的向上鉆著。意外的是,盛夏,枝頭,他竟奇跡般的蛻變成了高歌的音樂家,不再畏懼暴風(fēng)雨的來襲,唱響著夏之歌。想到這,我的思緒又被牽了回來,我的心收到的這只蟬贈(zèng)來的巨大的力量。面對狂風(fēng)驟雨,它依然堅(jiān)持如往,用生命續(xù)寫著自己的人生。

  為什么我不能像它那樣的倔強(qiáng)呢!

  也許,逆境就是上天的饋贈(zèng),收到逆境的人是幸運(yùn)的,而主動(dòng)面對逆境的人,是幸福的。因?yàn)樗麄兛梢越邮苣婢迟n予的能量,成為逆境中的勝利者。再看看美國的大發(fā)明家愛迪生,小時(shí)候家里買不起書,買不起做實(shí)驗(yàn)用的器材,他就到處收集瓶罐。一次,他在火車上做實(shí)驗(yàn),不小心引起了爆炸,車長甩了他一記耳光,他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦,身體上的缺陷,并沒有使他灰心,他更加勤奮地學(xué)習(xí),終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。

  我又為什么不能向他們那樣勇敢的面對逆境呢,一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗能讓我屈服嗎?我要抬起頭來,迎接逆境,感謝他帶給我的每一份幸福!成為逆境中的勝利者!

幸福演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我很幸福,因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福的家庭,到處充滿歡樂氣氛的家庭。

  我的父母他們每時(shí)每刻都流露著對我的愛,并且他們對我關(guān)心地更是無微不至,但有時(shí),我們還是會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾,每當(dāng)這時(shí),父母之前對我的愛就會(huì)被我“踢”到九霄云外去,但當(dāng)矛盾消失后,我便會(huì)把被我“踢”到九霄云外的愛給“找”回來,“拉”回來。

  有一次,因?yàn)槲也缓煤贸燥,被媽媽給打了,心里很不是滋味,于是打算不理她,不和她說話,不給她好臉色看,但才剛過去幾分鐘,媽媽見我還沒有消氣,便想方設(shè)法地逗我,我最終還是經(jīng)不住笑話的誘惑,開心地笑了,這時(shí)媽媽對我兇的樣貌又被我“扔”到九霄云外去了并且再也“拉”不回來了。這也許就是人性格的特性吧:開心時(shí)忘記痛苦,痛苦時(shí)忘記開心。

  還有一次,我在和一個(gè)朋友拿著竹竿互相玩時(shí),一個(gè)意外發(fā)生了,由于竹竿的一端很尖,所以,我的朋友的竹竿一下子扎到了我的眼角邊,血頓時(shí)流了出來,因?yàn)樘弁,我放大嗓子喊奶奶和媽媽。不一?huì)兒,奶奶和媽媽便來了,奶奶見此情形,立即將我背起送到附近的小診所,給我擦干了流出的血,并給我服下了止血藥和止痛藥,這才使我慢慢地安靜下來,停止了哭泣。之后,奶奶和媽媽又把我送到了醫(yī)院,做了進(jìn)一步的治療,此后幾個(gè)星期,爸爸每隔幾天便背我去醫(yī)院換藥。

  從這兩件事中,爸媽對我的愛和關(guān)心無處不在,我更能感受到父愛的強(qiáng)大和母愛的偉大。

  所以,我要大喊一聲:“我真幸福!”

幸福演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  水,有人說它是萬物之源。也有人說它是罪惡天災(zāi)的源頭。

  幸福,有人說它是愛的升華,還有人說它是看不見,摸不著,人類編造出來的虛無縹緲的東西。而我卻說幸福是看得見摸的著的,只是看你是否留心觀察過。

  幸福猶如一杯水,一杯解渴的水,一杯清淡,平凡無奇的水。幸福可遇不可求。人人都不例外,可是我卻認(rèn)為我是一個(gè)永遠(yuǎn)也無法得到幸福的可憐人。

  我的爸爸媽媽長期在外地工作,是為了我的學(xué)業(yè)奮斗著。可我-寂寞我孤獨(dú)我無助。只有我唯一的老朋友——周公和我談心。但是他不怎么見得著。終于有一天我似乎看到了幸福的閃光:

  我獨(dú)自一人走在大街上,孤獨(dú)無聊,熙熙攘攘的人群,絲毫沒有影響我。他們好象沙子,與我檫肩而過。我好象在沙漠中,渴望得到雨水滋潤的`旅行者。不對,我就是在沙漠中,不覺呀然一驚,我置身于沙漠中。我的嘴干裂了,我的思想麻痹了,我的雙腿快垮了。但是我還是“一步一滑”地拖著疲憊不堪的身體,朝著綠洲邁出一步又一步,朝著水源邁出一步又一步,朝著幸福指示的方向艱難地走著。終于,我看到了綠洲,看到了水源,看到了幸福,就在那最后的一小步,我倒了下來,望著近在眼前的幸福,卻可望不可即,我發(fā)出撕心裂肺的呻吟,向前挪動(dòng),可是,我最終沒有得到,倒在了那里,流出痛苦的眼淚。我憎恨上帝,想出一切骯臟的語言,發(fā)瘋似得罵著……

  “啊——”我不要這樣的結(jié)果,我從睡夢驚醒,原來一切都是一場夢。

  我嚇了一跳,為平靜下來,我跑到樓下,突然我看見樓下開著燈,嚇了一跳,是誰?不會(huì)是賊吧!我小心翼翼地走下樓梯,“啊——媽媽”我的媽媽回來了,我直奔過去,投入媽媽這溫暖甜蜜的懷抱。終于我喝到了那杯解渴的水

幸福演講稿6

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  每個(gè)人都有屬于自我的幸福。幸福是那么的完美,是那么的讓人向往,那么的使人歡樂!然而,我們又是否有珍惜身邊那來之不易的幸福呢!幸福的時(shí)光總是那么短暫!總是在我們失去后才明白原先幸福就在自我的身邊,只是沒有好好珍惜!

  幸福是牽著爸爸媽媽的手一齊去玩,幸福是在爸爸媽媽懷里撒驕;幸福是能吃到媽媽給自我做的好吃又營養(yǎng)的飯菜,幸福是永遠(yuǎn)歡樂、健康、平安!

  每個(gè)人都渴望找到屬于自我真正的幸福,這樣的要求是那樣的簡單,但對于我來說又是何等的困難!換一個(gè)角度,其實(shí)幸福就在我們身邊,只是我們沒有感受到。幸福,雖然此刻的我失去了以前的那種幸福,可是,以前給我那么多完美的回憶是我永遠(yuǎn)都無法忘記的。其實(shí),幸福也不像我們想像和那樣困難,此刻對于我來說幸福就是憂愁,整天快歡樂樂,健康、平安!這其實(shí)就是一種幸福。最起碼自我還沒有遭受到過大災(zāi)大難,還能在一個(gè)明亮的教室里學(xué)習(xí)這就是一種幸福。

  我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻,珍惜此刻的每一天,每一分,每一秒,因?yàn)槿瞬荒芸偸浅两谝酝敲赐昝赖幕貞浝,或許,此刻的我,在不久的將來回憶起來也是一種完美的回憶吧!所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜,珍惜此刻自我所擁有的幸福、友誼……

幸福演講稿7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  幸福是什么?幸福是兒時(shí)甜滋滋的糖果,只要那么一顆便可以讓心甜蜜起來;幸福是父母給的一杯清茶,只要那么一口便可以滋潤心田;幸福還是……在那一刻,我讀懂了心中的幸福。

  三月的春天,不僅是美麗的,還是一個(gè)多雨的季節(jié)。雨才剛停,窗外是濕漉漉的一片,路也變得濕滑,在涼風(fēng)的輕撫下,我坐在沙發(fā)上靜靜地看書。

  突然,門外傳來陣陣叫喊:“孫女!孫女,開開門!蔽艺苏畔聲,走到門口!爸ǜ隆,門打開了,一個(gè)熟悉的身影映入眼簾,是爺爺!他拄著拐仗,右手拿著碟什么東西,小心翼翼地進(jìn)屋來。“嘿,聽你爸說,最近你想吃蘿卜糕,我讓你奶奶弄了點(diǎn)兒。”

  爺爺邊說,邊把它放在桌上,“來,快來嘗嘗,看好吃不!睜敔斏岛呛堑匦χ劬Χ疾[成一條縫,像個(gè)小孩子似的。說罷,他輕輕打開袋子,一陣香味撲鼻而來,讓我這只小饞貓垂涎三尺。這碟蘿卜糕還冒著熱氣,上面還混雜著點(diǎn)臘肉,別有韻味。我迫不及待夾了一塊,熱騰騰的,像一個(gè)蒙著輕紗的少女。望著眼前這塊蘿卜糕,我猛然間說不上話來。我抬頭看了看窗外,路上非常濕滑,爺爺就這樣拄著拐仗給我送來。一種感覺涌上心頭,暖暖的,甜甜的,或許這就是幸福的感覺吧!

  我咬了一小口蘿卜糕,松軟松軟的,入口順滑,竟在舌齒間跳起了華爾茲。這似乎是我吃過最美味的食物了。這時(shí),幸福便靜靜地臥在我的腳下,用它溫暖的身體依偎著我,讓我的心中充滿了寧靜與快樂……“爺爺,您吃點(diǎn)吧!薄安涣瞬涣,你吃,吃不完留著明兒吃!”然后笑了笑,撓了撓后腦勺,“我回去咯。”說罷,便走出家門。

  望著爺爺遠(yuǎn)去的背影,我才發(fā)現(xiàn),幸福原來如此簡單。它不必用美麗的辭藻去形容,無須用精妙的畫筆去雕飾,卻依然光亮耀眼。在這平凡的事情中感受幸福,品嘗幸福的味道,足矣!

幸福演講稿8

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  幸福,簡簡單單的兩個(gè)字,而背后付出的努力卻是不簡單的淚水,健康。

  在20歲以前我從來不明白幸福是什么,每一天我的任務(wù)就是讀書,讀書,讀書。沒有自我的興趣,愛好?赡苁羌依锉容^富裕的原因,我就是一只花瓶,經(jīng)不得任何風(fēng)吹雨打。之后,我發(fā)現(xiàn)我身邊沒有一個(gè)真正的朋友。她們表面上對我嘻嘻哈哈,可是在我內(nèi)心深處我感覺到她們都是很”假‘’的朋友。因?yàn)椋齻儾荒軌蛘嬲屛艺J(rèn)清楚我自我。

  在20歲以后我遇到了一個(gè)真正的朋友,他讓我懂得什么是歡笑,什么是淚水,在我感覺人生很迷茫的時(shí)候我遇到了他,他教會(huì)了我什么是感情,什么是親情,什么是友情。如何靠自我的雙手掙錢。雖然很累,雖然掙得得錢不是很多,可是很幸福。

  即便不能夠在一齊,我也要義無反顧的愛一次,每個(gè)人對幸福的定義不一樣。有的人可能是住在豪華的別墅,吃著海鮮大餐;有的人可能是住在鄉(xiāng)間樸素的小屋,過著平平淡淡的鄉(xiāng)間生活;有的人可能還在城市中漂泊著,為了那一份單薄的工資苦苦掙扎。此刻,我明白了,真正的幸福,不是掙了多少錢,不是住在豪華的別墅,不是一個(gè)人吃著最好的東西。而是,把自我的東西分享出去,幸福的是過程,而不是結(jié)果。

  幸福就是在這浮華的社會(huì)中堅(jiān)持著本心,不嫉妒,不悲憤。

幸福演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們:

  大家好!

  假如有人問什么是幸福,可能會(huì)得到一百種、一千種甚至更多的答案:有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福;有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福;有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸福;有人認(rèn)花前月下是幸!(dāng)然對于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同,每個(gè)人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析,但是我要闡明自己的觀點(diǎn),那就是—安全,安全是最大的幸福!

  得出這個(gè)結(jié)論并不是我嘩眾取寵、聳人聽聞,那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的。請?jiān)试S我為大家講一個(gè)因?yàn)楹鲆暟踩肋h(yuǎn)失去幸福、失去生命的故事吧!

  就在今年3月18日,我廠一名有著多年駕車經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)李某,當(dāng)他漂泊了半生的婚姻即將再次駛?cè)敫蹫车臅r(shí)候,或許是因?yàn)楦吲d,或許是因?yàn)閯e的原因,夜間行車的他忘記了危險(xiǎn),忘記了安全,他開足馬力,載著即將成為他新婚的妻子瀟灑前進(jìn),就在這時(shí),突然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧靜,但這一切都為之太遲了,他駕駛的車就像一匹脫韁的野馬向路邊飛去,來不急呼救,來不急思考,甚至來不急再看一眼這個(gè)世界,一切都來不急了,就這樣,車上2人當(dāng)場死亡。這一對即將步入婚姻殿堂的情侶為他們一時(shí)的疏忽付出了生命的代價(jià)。也許就在剛才,他們還憧憬著美好的未來,也許就在剛才,他們還勾畫著家的藍(lán)圖!

  可是這一切隨著那聲緊急剎車都已成為過去,兩個(gè)無辜的生命在世間就這樣悄悄地流逝了。那個(gè)下午在陰冷的太平間里,當(dāng)他十七歲的女兒長跪不起,撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒沉睡的父親時(shí),孩子的奶奶崩潰了,癡癡呆呆的她突然狂奔過去,拼命地喊著:“孩子,我的孩子,你這是怎么了?睜開眼睛看看我!”這起事故給了我們太多的思考,我們都還沒來得及學(xué)會(huì)如何去面對那突如其來的噩耗,我們都還沒來得及學(xué)會(huì)如何應(yīng)去對生離死別,生命輪回,一切都那么急促!

  也許我一時(shí)無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉,但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光,忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時(shí)凄慘的叫聲,忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低回的靈堂,在黑紗挽聯(lián)之中,在這特定的場合,在這凝固的瞬間,我突然領(lǐng)悟到一個(gè)從來未有過的道理,那就是:安全,安全就是最美麗、最動(dòng)人、最實(shí)在的幸福!

  世界上還有什么比安全。幸福更能讓人回味的記憶嗎?沒有,絕對沒有!安全構(gòu)筑了我們美好的家園,安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個(gè)圓,那安全就是這個(gè)圓的半徑,半徑越小圓就越小,沒有了半徑也就沒有了圓;如果說幸福是一首美妙的樂曲,那安全就是這首樂曲中的音符,音符不全就會(huì)走調(diào),沒有了音符樂曲也就蕩然無存。

  我們每一個(gè)在一線工作過的人都知道,安全對于我們就是生命,安全對于我們就是幸福!回過頭來讓我們想一想3.18,假如我們的司機(jī)有足夠的安全意識(shí),假如他不是在夜間駕車,假如他能控制一下車速,或者假如單位領(lǐng)導(dǎo)派車時(shí)能夠多問一個(gè)是否有必要,假如……這些的假如對于死者已毫無意義,卻給我們活著的人以深刻的警醒。一句話,假如司機(jī)、單位領(lǐng)導(dǎo)乃至整修社會(huì)中的每一個(gè)成員都樹立安全意識(shí),那么這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識(shí)到:只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜,才會(huì)讓你我平安的坐在這里!安全責(zé)任重于泰山!

  朋友們,說到這,您或許已經(jīng)打開了您那記憶的閘門,那些發(fā)生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面,一定也會(huì)引起你心靈的震撼!同志,朋友,面對安全這個(gè)不容忽視又不能回避的答卷,您!不,應(yīng)該說我們!是怎樣填寫、怎樣回答,怎樣對待呢?千里長堤,潰之蟻穴!警惕與安全共存,麻痹與事故相連!

  朋友,當(dāng)您籌劃著新的一天工作生活時(shí)是否想到了安全?當(dāng)您未探明情況,采取措施叫要在井站動(dòng)火時(shí),你可曾想過:那弧光閃爍的瞬間、國家財(cái)產(chǎn),人民的生命都將毀于一旦!當(dāng)您悠然自得的在易燃場所品嘗香煙,你可曾想到,你隨手丟掉煙蒂的同時(shí),也丟下了一顆燃燒彈!當(dāng)您在學(xué)習(xí)有關(guān)安全的規(guī)章、規(guī)程時(shí),你是否想到,她是用血的教訓(xùn)凝成的,她將是指導(dǎo)我們不再使災(zāi)難重演!

  當(dāng)您對別人提醒與忠告不以為然的時(shí)候,你又怎能想到,一時(shí)的疏忽,一次小小的失誤都將給你個(gè)人帶來痛苦,給家庭蒙上陰影、給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)、給國家造成損失!是的,這些都是常識(shí),可就是這些常識(shí)是否印在你的腦海中,成為你行動(dòng)的規(guī)范?為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘,我們國家及時(shí)頒布了《安全生產(chǎn)法》和《職業(yè)病防治法》《消防法》。它為我們筑起安全。幸福的屏障,它為我們唱起安全幸福的頌歌。

  朋友,讓我們牢牢記住吧:生命對于每個(gè)人都只有一次,幸福寄希望于安全,安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全,時(shí)刻沐浴在幸福的陽光之中,享受安全。幸福的樂趣,演義生命的精彩!

幸福演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  我叫XXX,是楊莊煤礦工會(huì)的一位女工。我今天演講的題目是《攜手安全,共享幸!。

  我是一位礦工的女兒,從小生活在礦山。但是,我對煤礦的記憶,卻是從這樣一個(gè)故事開始的。

  那是十幾年前的一個(gè)深秋,涼風(fēng)習(xí)習(xí),綿綿細(xì)雨從昏暗的天空飄落,讓殘留在樹枝上的黃葉瑟瑟地顫抖著。突然,風(fēng)雨里夾雜著一陣陣撕心裂肺的哭聲,從遠(yuǎn)處的場院傳到了我的耳邊。

  我和媽媽尋聲而去,只見好朋友妞妞家平時(shí)空蕩蕩的場院里,突然間多了一個(gè)大大的靈棚。靈棚被低垂的黑紗和花圈包圍著,中央平躺著一具冷冰冰的棺材。妞妞的媽媽被人們攙扶著,可又哭著、喊著,一次次向那具棺材撲去。小小的妞妞緊緊地抱著媽媽的腿,衣上是水,臉上是泥。她不住地哭著、叫著:“我要爸爸,我要爸爸,我要爸爸!”鄰居們不停地勸著,不停地陪著掉眼淚。媽媽對我說了一句“站到一邊,聽話”,就急忙跑過去抱起小小的妞妞。

  我站在場院一角,望著花圈,望著妞妞,望著空中綿綿的細(xì)雨。妞妞媽媽那沙啞的哭喊聲和妞妞那稚嫩的哭叫聲,在寒風(fēng)秋雨中刺痛了我的眼睛,刺痛了我的心。

  后來我才知道,妞妞的爸爸是在井下干活,不小心被冒落的大石頭砸中頭部,喪失了寶貴的生命。一個(gè)頂梁柱的倒塌,把一個(gè)原本美滿幸福的家庭推向了崩潰的邊緣。

  自從妞妞家的事情發(fā)生后,媽媽對爸爸上班前“千萬要小心”的叮囑也就更勤了。而到了快下班時(shí)間,媽媽總要站在家門口,默默地等待著爸爸的到來。望著媽媽那熱切期待的眼睛,想想飯桌上那香噴噴的酒菜,我突然感到,“千萬要小心”對于我們一家竟是那么的寶貴。

  隨著歲月的流逝,我慢慢地長大了。煤礦那高高的矸石山在我的印象里越來越清晰;辦公大樓上那“安全為天”的四個(gè)大字在我的記憶里也越來越清晰;在礦大門口,每天下班的礦工們臉上那抑或平靜抑或喜悅抑或悲傷的面容,也越來越深深地留在我的腦海里。

  我漸漸明白,井下干活,豈是“千萬要小心”這幾個(gè)字所能夠表達(dá)的!煤礦有它嚴(yán)格的安全操作規(guī)程,下井前有領(lǐng)導(dǎo)耐心的安全教育,工作現(xiàn)場有安檢員細(xì)心全面的監(jiān)督檢查。你遵循了它,安全就會(huì)時(shí)刻陪伴著你。誰若是給它開個(gè)玩笑,它就會(huì)用血淚,甚至是生命來匯報(bào),而不管你的年齡是大是小,不管你的職務(wù)是高是低,不管你的家庭是窮是富。

  我曾經(jīng)聽說這樣一件事情。李保文是蘆嶺煤礦的一位勞動(dòng)模范。1988年8月1日,是李保文被評為勞動(dòng)模范的第二天?删褪沁@一天,他萬萬沒有想到,因?yàn)樗囊粋(gè)違章行為,在說笑之間,肩扛的長釬,觸及了井底車場架空線,無情的電流剎時(shí)擊倒了他。帶著痛苦,帶著遺憾,帶著悔恨,李保文離開了他所眷戀的家庭,離開了他所眷戀的這個(gè)世界。他撇下了有孕在身的妻子,撇下了一個(gè)瘋瘋顛顛的哥哥,撇下了辛辛苦苦養(yǎng)育他成人的爹媽。安全沒有因?yàn)槔畋N氖莿趧?dòng)模范而容忍他的過錯(cuò),在安全的大門前,通行證永遠(yuǎn)都要新的。滴滴鮮血在流,聲聲警鐘不斷。我們不愿看到亡羊補(bǔ)牢,我們不愿看到血淋淋的場面,我們更不愿成為被違章帶走的工友中的一員。

  我曾經(jīng)看到這樣一份社會(huì)調(diào)查,其中有一個(gè)題目是,“您認(rèn)為人生最大的幸福是什么?”答案有“足夠的金錢”、“一呼百諾的地位”、“一個(gè)相親相愛的人”、“平平安安的人生”。結(jié)果顯示,有86%的人選擇了“平平安安的人生”!

  這就是人們在對美好生活的追求中最大的一個(gè)心愿。你看:當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖佝僂在路口,當(dāng)稚嫩的孩子咿呀學(xué)語地叫著爸爸,他們的企盼就是親人平安歸來;當(dāng)妻子守在電話的旁邊,當(dāng)朋友點(diǎn)好接風(fēng)的酒菜,他們的等候就是你平安的消息!在你井下的工作過程當(dāng)中,你的親人、你的朋友、你的同事、你的領(lǐng)導(dǎo),最關(guān)心的不是你富可敵國,也不是你地位顯赫,而是你的安全!因?yàn)橹挥邪踩,你才能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)你的人生夢想;因?yàn)橹挥邪踩,你才能生活幸福;因(yàn)橹挥邪踩拍艽_保你的家庭安寧;因?yàn)橹挥邪踩,也才能?shí)現(xiàn)企業(yè)的和諧與發(fā)展!

  安全是紙,它可以描繪出美麗的圖畫和雋永的文章。

  安全是柱,它可以支撐著人們的歡歌笑語和精彩的生活。

  安全是福,它可以演變成父母溫馨的微笑和孩子們心中的甜蜜。

  人人攜手安全,才能自己平安,家人平安,國人平安,世界平安;人人攜手安全,才能自己幸福,家人幸福,國人幸福,世界幸福!

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,我的演講就要結(jié)束了。參加今天的演講之前,我給早已退休在家的爸爸鄭重其事地演講了一遍。爸爸默默地聽著,認(rèn)真地聽著。很久,他才說了這樣一句話:“孩子,你一定能夠成功!”

  我不知道我今天能不能成功,但是我相信,大家一定會(huì)記住我的名字,楊莊煤礦工會(huì)王文清。因?yàn)榻裉,文清說出了大家共同的心聲——《攜手安全,共享幸!。

幸福演講稿11

  朋友,如果有人問你,在這個(gè)人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你最需要什么?是金錢美女,做官掌權(quán)?還是榮譽(yù)財(cái)富,功名利祿?如果讓我來回答,那么我就會(huì)說:我最需要的是平安!

  人的一生總要經(jīng)歷或多或少的曲折、坎坷甚至磨難。自然界的風(fēng)霜雨雪嚴(yán)寒酷暑考驗(yàn)著人們;地震、火山爆發(fā)、崩塌、泥石流、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴等自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅著人們。不僅如此,生活中還有各種各樣的悲劇在不斷地上演著,戰(zhàn)爭、饑餓、疾病、犯罪、毒品、等人為的禍患層出不窮,無時(shí)無刻不在奪走我們永遠(yuǎn)不愿失去的安寧。何況天災(zāi)人禍?zhǔn)遣粨窀毁F貧賤的,不是嗎?你看,疾病照樣光顧那些生活條件優(yōu)越的養(yǎng)尊處優(yōu)者。一場“非典”甚至殘酷地剝奪了那么多專家教授的生命。所以說,災(zāi)難與一個(gè)人的財(cái)富、權(quán)力、學(xué)識(shí)等沒有半點(diǎn)關(guān)系,不管是什么樣的人,能夠平平安安的過一生就是最大的幸福。平安毫無疑問是人們最普遍的基本要求。君不見,一首《祝你平安》的歌曲,電視劇《渴望》中的一句“好人一生平安”的祝福,為什么會(huì)喚起億萬老百姓的共鳴?就是因?yàn)樗隽巳藗兊男穆暋?/p>

  今年是全國的第三個(gè)安全生產(chǎn)月,其主題是“以人為本,安全第一”。安全生產(chǎn)法的實(shí)施以及全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)的開展,目的就是要我們大家引起注意,時(shí)時(shí)刻刻牢記安全,注意安全,這樣才能保證我們一生平安。我聽了在公司安全巡回演講活動(dòng)中燒結(jié)廠97.10.17事故幸存者xxx的演講報(bào)告。當(dāng)我再一次觸目驚心地看到xxx殘缺不全的肢體和那些慘不忍睹的出事現(xiàn)場的照片,當(dāng)我聽到他沉重而悔恨的聲音:“如果當(dāng)初不是麻痹大意,及時(shí)處理一下再做事,也許就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇了”。我的心不由地顫抖,止不住地嘆息,但更多的是在呼喚:“同志們,生命是脆弱的,生命對于每個(gè)人只有一次,請注意安全,注意安全生產(chǎn)”。

  然而要想確保一生平安又是多么的不容易!又有誰不想高高興興上班來,平平安安回家去?有誰不盼望一家團(tuán)圓?可仍然有不少心存僥幸的人置人們的生命安全于不顧,心存僥幸,違規(guī)操作。無數(shù)的事故分析表明,發(fā)生事故的主要根源就是思想上的麻痹大意,缺乏足夠的安全意識(shí)。不信你看全國近期發(fā)生的幾起特大事故:去年12月23日川東氣礦由于兩級負(fù)責(zé)人違規(guī)操作發(fā)生井噴事故而造成243人死亡;今年2月5日北京密云燈展因值班人員玩忽職守造成37人因踩踏死亡;2月15日吉林中百商場火災(zāi)因消防管理不到位而造成54人死亡。這三起事故我們且不去統(tǒng)計(jì)受傷的人數(shù)和直接的財(cái)產(chǎn)損失,光人就死了334人,朋友們,334個(gè)活生生的人哪,僅僅是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽就使他們與親人永別,多少幸福的剎那間被這飛來橫禍給沖擊的支離破碎。從此,不知道有多少孩子將孤苦無依,不該發(fā)生的悲劇一幕幕上演,留給人們心頭的痛是刻骨銘心的。其實(shí)生活原本可以很輕松,平平淡淡方為真,安安樂樂才是福。只要你時(shí)刻牢記“安全第一,預(yù)防為主”;只要你認(rèn)真遵守安全生產(chǎn)法;只要你努力做到“三不傷害”;只要你及時(shí)把事故隱患消滅于萌芽狀態(tài)……,確保一生平安其實(shí)也很簡單。我這里朗誦一首《安全十八點(diǎn)》,與大家一起共勉。

  安全檢查細(xì)一點(diǎn),隱患整改早一點(diǎn),執(zhí)行規(guī)程嚴(yán)一點(diǎn); 安全投入多一點(diǎn),安全教育活一點(diǎn),巡回檢查勤一點(diǎn); 設(shè)備維護(hù)精一點(diǎn),崗位練兵實(shí)一點(diǎn),安全警鐘常敲點(diǎn); 安全之弦繃緊點(diǎn),問題發(fā)現(xiàn)及時(shí)點(diǎn),處理問題果斷點(diǎn); 事故預(yù)案周全點(diǎn),大家平時(shí)多練點(diǎn),事故原因查清點(diǎn); 批評教育客觀點(diǎn),安全責(zé)任多盡點(diǎn),事故就會(huì)少出點(diǎn)。

幸福演講稿12

  親愛的老師、同學(xué)們:大家好!

  幸福無處不在。有時(shí),幸福是寒冷中的一件外套。有時(shí),幸福是悲傷時(shí)的一個(gè)擁抱。有時(shí),幸福是口渴時(shí)的一杯飲料…

  晚秋。涼風(fēng)。落葉。人煙稀少的街頭上的一個(gè)角落里坐著一個(gè)老人。遠(yuǎn)看真的以為只是幾個(gè)黑色的塑料袋,老人的旁邊依著一只細(xì)小又彎彎曲曲的木棍,應(yīng)該是拐杖,身上披著幾層厚厚的爛布,但穿的卻很整齊。身前一個(gè)銹得發(fā)黑的鐵碗,但依舊完整。里面零零散散有幾塊錢。除了這些老人似乎沒有什么了?。老人留著一頭長發(fā),全白了,一根頭發(fā),黏糊糊的貼在一起,可是卻很整齊?墒撬哪樅诩t黑紅的,引人注意的只有他那炯炯有神的雙眼和那一縷潔白柔順的胡子。

  這個(gè)老人不喜歡在熱鬧的街上討錢,只是靜靜地坐在角落看著一片片樹葉飄落。他似乎不屑于上街乞討,盡管衣著破爛,可是他身上有種特殊的氣質(zhì)。仔細(xì)一看,老人瘦得仿佛只有骨架了,嘴唇也干裂的發(fā)白,融入白花花的胡子中。

  不久,在這個(gè)人煙稀少的角落出現(xiàn)了一個(gè)女孩。他的母親遞給他一碗熱騰騰的面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他慢慢走向這個(gè)老人。老人還在癡望著遠(yuǎn)方。女孩在老人身前蹲下來,俯下身子平穩(wěn)的把面放下,從口袋里掏出一雙筷子輕輕的放在碗上。老人依然在凝視遠(yuǎn)方,老人好像不甘于如此,回憶著從前的美好。這時(shí)女孩喊道:“爺爺,這是給你的,你快吃吧!边@時(shí)老人才緩過神來。

  在他面前的是一大碗素面,上面放著幾根青菜,一塊雞蛋,不時(shí)還冒著熱氣。老人固執(zhí),倔犟的眼神變得柔和,注視著這個(gè)女孩,瞬間在老人干燥的眼便擠出了點(diǎn)幾滴淚水。,露出微黃的牙齒笑了,沖女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒有說話。直到女孩又說,“快吃吧,爺爺再不吃就涼了。"

  老人端起碗,在鼻子前聞了聞。抬頭,閉眼。又涌出了幾滴淚水,老人仰起頭不讓淚水不受控制的落下,又看著女孩,這時(shí)女孩用堅(jiān)定的眼神看著老人點(diǎn)了點(diǎn)頭,便走了。老人注視了這一碗面一會(huì)兒,可是又抵不住饑餓的侵襲。老人雙手顫抖地拿起筷子,吃了起來。老人似乎在狼吞虎咽,又好像在細(xì)細(xì)品味。不一會(huì)兒老人便連面帶汁吃完了。他拿著拐杖,越過了鐵碗朝著太陽的方向離開了。

  有時(shí),幸福是饑餓中的一碗面。有時(shí),幸福也是孤獨(dú)失望時(shí)的一絲關(guān)心希望。有時(shí),幸福是黑暗中的一縷曙光。

幸福演講稿13

  “感動(dòng)是一筆財(cái)富,它可以讓人感到溫暖,讓人心靈向善!边@是“感動(dòng)中國20xx年度人物”頒獎(jiǎng)盛典上主持人敬一丹說的話。多么溫暖的語言!

  作為一名語文教師,一名走在課改前沿的語文教師,我時(shí)常被孩子感動(dòng),時(shí)而也會(huì)被自己感動(dòng),感動(dòng)之后涌上心頭的是那無比的幸福感。剛剛進(jìn)入課改的時(shí)候,我刻意地追求課堂的新意與熱鬧,頻繁地運(yùn)用多媒體課件,盲目地使用自主合作探究學(xué)習(xí)方式……可不久我發(fā)現(xiàn),這樣的語文教學(xué)效果也不盡人意。于是,我靜下心來思考,查閱了許多書籍,看了許多專家針對一些現(xiàn)象的反思與剖析。我懂得了:新課標(biāo)下的語文課堂不是新理念的堆砌,不需要花架子,而是需要我們語文教師實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文的能力。從此,我改變我的教學(xué)追求,去追求學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、追求平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍、追求孩子們獨(dú)特的情感體驗(yàn);我蹲下身子與學(xué)生談心,耐心地聽學(xué)生把話說完、把課文讀完;我與學(xué)生比賽背書,勇敢地接受學(xué)生的挑戰(zhàn);我與學(xué)生一道徜徉在知識(shí)的海洋里,一同在大自然的懷抱里嬉戲逗!匀唬袆(dòng)與幸福也常常陪伴著我。下面,我用我對新課程最樸素的理解,選取兩朵真實(shí)的“課堂浪花”,與大家分享我的感動(dòng)和幸福。

  浪花之一:“等待也是一種尊重!

  一次語文課上,我讓學(xué)生初讀課文《尊嚴(yán)》(要求把全文認(rèn)真讀一遍),大多數(shù)同學(xué)都很快完成,驕傲地舉起了自己的小手,最后只剩下一名學(xué)困生在那里斷斷續(xù)續(xù)地讀。不少同學(xué)望望她又看看我,眼里分明是不理解,還有些同學(xué)發(fā)出了哧哧的笑聲,然而我不動(dòng)聲色,繼續(xù)耐心地聽她把課文讀完。我沒有急于進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),而是提了一個(gè)問題:“剛才,老師等這幾分鐘值得嗎?”教室里頓時(shí)出現(xiàn)了兩種意見:值與不值!爸档睦碛墒鞘裁矗坎恢档睦碛捎质鞘裁?”值的理由大多數(shù)同學(xué)說是給她一個(gè)讀書的機(jī)會(huì);不值的理由是浪費(fèi)了大家的時(shí)間。針對這兩種意見,我發(fā)表了自己的看法:“老師認(rèn)為值,不單單是給她一個(gè)讀書的機(jī)會(huì),更是從人格上尊重她,她是我們班的一員,不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績差而放棄她,況且打斷她讀書也是很不禮貌的行為。不妨大家反過來想想,假如你們是她,你希望別人怎么對待你?記。旱却袝r(shí)也是一種尊重!”聽了我的話,那些原先發(fā)出“哧哧”笑聲的同學(xué)都不好意思地低下了頭。再看那位學(xué)困生,她坐得很端正,正認(rèn)真地望著黑板。于是,我轉(zhuǎn)入新課:“下面我們一起來學(xué)習(xí)《尊嚴(yán)》,相信大家一定會(huì)有更深的感受!

  浪花之二:巧用老教材突破難點(diǎn)

  在備新教材《翠鳥》一課時(shí),我發(fā)現(xiàn)新教材的《翠鳥》與老教材有所不同,老教材中老漁翁的話是這樣說的:“孩子們,你們知道翠鳥的家在哪里?沿著小溪上去,在那陡峭的石壁上。洞口很小,里面很深。逮它很不容易呀!”而新教材中老漁翁是說“孩子們,你們知道翠鳥的家在哪里?沿著小溪上去,在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來,是要和你們做朋友的呀!”我意識(shí)到這是一個(gè)很好的教學(xué)資源,于是在上課指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí),我把老教材《翠鳥》的朗讀磁帶放給學(xué)生聽。在放錄音前,我要求學(xué)生比一比:看誰聽得認(rèn)真。全班學(xué)生都聽得很仔細(xì)。錄音一放完,許多雙小手舉得高高的,我知道學(xué)生的發(fā)現(xiàn),于是我又引導(dǎo)思考:大家再想想,我們新教材與錄音機(jī)播放的老教材內(nèi)容哪個(gè)更好?為什么?可以小組討論。同學(xué)們唧唧喳喳各抒己見,最后,大家達(dá)成了共識(shí):新教材好。理由是:老教材中的孩子們是因?yàn)榇澍B很難抓才打消“捉只翠鳥來飼養(yǎng)”這個(gè)念頭的,而新教材中孩子們是因?yàn)槁犃死蠞O翁的話認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而打消了這個(gè)念頭的。我緊接著問:“那我們大家有沒有這個(gè)‘念頭’?應(yīng)該怎么做?”大家異口同聲地說:“沒有。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,和他們做朋友!边@樣,教學(xué)難點(diǎn)得以輕松突破,收到了事半功倍的效果。那種愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)已經(jīng)在孩子們心中滋長。

  這是兩朵極普通的“課堂浪花”,但正是這“浪花”中那一個(gè)把握準(zhǔn)確的教育時(shí)機(jī)、一個(gè)自認(rèn)為精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)、一個(gè)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和孩子們那一句句閃爍人性光芒的話語讓我感動(dòng),讓我充滿幸福感。

  我知道,語文教學(xué)改革的路還很漫長,但我會(huì)一如既往地追求那些感動(dòng)與幸福,努力作一名樸實(shí)無華的語文教師。相信在不久的將來,我們語文教學(xué)這個(gè)“百花園”里一定是“春色滿園關(guān)不住,枝枝紅杏出墻來!

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