【熱門】新學(xué)期演講稿3篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的新學(xué)期演講稿3篇，歡迎大家分享。
新學(xué)期演講稿 篇1
同志們：大家好！
新學(xué)期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。
在剛剛過去過去的一學(xué)年中，全校教職員工以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，以形成學(xué)生良好行為習(xí)慣為落腳點，以課堂教學(xué)為突破口，苦練內(nèi)功，增強內(nèi)涵，緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個核心目標(biāo)，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。廣大教師特別是班主任老師，不僅關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)，更是關(guān)心著學(xué)生的生活，廣大行政人員不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要抓好學(xué)校教育教學(xué)的管理工作，確保學(xué)校各項工作正常、有序、科學(xué)、高效的開展。我校在鎮(zhèn)黨委政府、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界尤其是家長的理解、關(guān)心和協(xié)助下，在全體教職工及家屬的鼎力支持下，通過全體教職工的共同拼搏，克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難，取得了一系列喜人的成績。
今天，我可以自豪地說，我校擁有一支事業(yè)心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、勤奮踏實、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的教師群體。愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、勤奮刻苦的鉆研精神、埋頭苦干的務(wù)實精神，勇于探索的創(chuàng)新精神，必將成為我校實現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱。感謝老師們?yōu)槲覀儗W(xué)校付出的勞動和為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。
在新的學(xué)期我們?nèi)w教師要力爭做好以下幾方面的工作：
1.切實加強“教師素質(zhì)提升工程”的實施
以“面向全員、突出骨干、注重實效”為原則，以“新理念、新課程、新技術(shù)、和師德教育”為重點，以求全面提高教師隊伍的素質(zhì)，適應(yīng)我校教育教學(xué)的發(fā)展需要。
學(xué)校為教師的發(fā)展提供盡可能多的機會，搭建盡可能大的平臺
2.豐富“三個發(fā)展”的內(nèi)涵，推動學(xué)校各項事業(yè)和諧、健康發(fā)展
學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展是相互聯(lián)系的，同時也是互相促進(jìn)的。我們每一位教師要進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更新觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力。為學(xué)校的生存和闊步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，立足規(guī)范展新風(fēng)
●對教師：把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。人人為爭做教學(xué)新秀和名師而努力。
●對學(xué)生：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。對學(xué)生的不文明行為或違反學(xué)生規(guī)范的學(xué)生，老師要及時提醒，批評教育，不能熟視無睹。
4.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生品質(zhì)、意識、能力的培養(yǎng)。
我們的'各門學(xué)科，將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，調(diào)動學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)”，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得生動。
5.加強教學(xué)常規(guī)管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量
作為一名教師在新學(xué)期里，一定要努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。眾所周知，在小學(xué)階段，課堂教學(xué)的總課時占學(xué)生在校活動時間的四分之三以上。因此只有抓著課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！在課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。充分運用合作式、討論式、誘導(dǎo)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識的殿堂！
●備課做到“四個有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。
●課堂教學(xué)做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生活動及靈活安排的時間有一點”。
●批改作業(yè)要有激勵性評價機制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上和個性化的最佳發(fā)展。
6.愛是教育的前提，愛是教師的天職。
作為教師，要努力做到，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！注意，我這里強調(diào)的是均勻，也就是說，對每一個學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強感情交流，時時處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時聽取學(xué)生的意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。
老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑屛覀冋褡骶瘛⒄暡蛔�、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽。我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來，我們的學(xué)校一定可以再一次取得更大進(jìn)步。
老師們，大家都知道：教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們每一個教師都要明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單：把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。
新學(xué)期演講稿 篇2
莫泊桑說:“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
追求:是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
我們是孕育綠色生命的團(tuán)隊
我們是充滿溫馨和諧的大家庭
我們譜寫全面發(fā)展的動人旋律
新學(xué)期演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新老師和新同學(xué)!
新學(xué)期，新氣象，我們滿懷希望開始了新的征程!
我堅信，在今后的歲月里，我們?nèi)Ｃ恳粋�人都會做一個最好的自己。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我想給大家講幾個故事，給同學(xué)們提三點希望。
一、要珍視眼前的學(xué)習(xí)機會，做好身邊的每一件小事。
貝爾納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有重要的地位。
有一次，法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅?
結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫�！�
同學(xué)們，我們都知道，一葉落而知天下秋，一滴水也能折射太陽的光輝，這個故事能告訴我們一個什么深刻的道理，并能給我們帶來什么啟示呢?大家要深思一個問題。成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。同學(xué)們想一想，在我們的眾多目標(biāo)中哪一個目標(biāo) 是最有可能實現(xiàn)的?我的回答是：上好每一堂課、做好每一道題、寫好每一個字、不管做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實。每一天都做最出好的我自己。
二、要善于接受外界的教育，爭做一個合格的中學(xué)生。
在某個小村落，下了一場非常大的雨，洪水開始淹沒全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經(jīng)淹到他跪著的膝蓋了。一個救生員駕著舢板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來吧!不然洪水會把你淹死的!”神父說：“不!我深信上帝會來救我的，你先去救別人好了�！�
過了不久，洪水已經(jīng)淹過神父的胸口了，神父只好勉強站在祭壇上。這時，又有一個警察開著快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真的會被淹死的!”神父說：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了�！�
又過了一會，洪水已經(jīng)把整個教堂淹沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之后大叫：“神父，快上來，這是最后的機會了，我們可不愿意見到你被洪水淹死!!”神父還是意志堅定的說：“不，我要守住我的教堂!上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會與我共在的!!”
洪水滾滾而來，固執(zhí)的神父終于被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質(zhì)問：“主啊，我終生奉獻(xiàn)自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我!”上帝說：“我怎么不肯救你?第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以為你擔(dān)心舢板危險;第二次，我又派一只快艇去，你還是不要;第三次，我以國賓的禮儀待你，再派一架直升飛機來救你，結(jié)果你還是不愿意接受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我。”
其實，生命中太多的障礙，皆是由于過度的固執(zhí)、愚昧和無知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也愿意伸出手來，人家才能幫得上忙的!
同學(xué)們想一想，在我們的人生道路上，在我們的學(xué)生時代，有多少來自家長、老師乃至親朋好友的教誨，有教育我們做人的，有傳授我們知識的，有引導(dǎo)我們處世的，更有教育我們改過的，每當(dāng)這個時候我們是否認(rèn)真聽從了師長的教誨?我看到過學(xué)生頂撞教師和家長的場面，我也看到過學(xué)生屢教不改、陽奉陰違的表現(xiàn)，這些同學(xué)不就象是故事中的那位神父嗎?因此我希望同學(xué)們要尊敬師長，聽從教誨，千萬不要諱疾忌醫(yī)，故步自封，更不要自暴自棄，破罐子破摔!
三、要注重人格修養(yǎng)，做一個高尚的人
一天，時間管理專家為一群商學(xué)院學(xué)生講課。他說：“我們來個小測驗”，他拿出一個廣口瓶放在面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊塊放進(jìn)玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道： “瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生應(yīng)道：“滿了”。時間管理專家反問：“真的?”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙�！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎?”他第二次問道。 但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒有”，一位學(xué)生應(yīng)道。“很好!”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎?”“沒滿!”學(xué)生們大聲說。他再一次說：“很好�！比缓笏眠^一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問道：“這個例子說明什么?”一個心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時間表多么緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事!”�！安�!”，時間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢?切切記得先去處理這些‘大石塊’，在你聽完這個故事后，可曾試著問自己這個問題：我今生的“大石頭”是什么?然后，請把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。
做人是人生的大石頭，而不是考試的分?jǐn)?shù)。在這世界上我們許多人之所以不會成功，其中的重要原因，就是我們從小沒有學(xué)會先做人，養(yǎng)成良好的品質(zhì)與習(xí)慣。有的人自私自利，從來沒有為別人著想，結(jié)果沒有人愿意與他交朋友，他一旦遇到困難挫折，沒有朋友來幫助他擺脫困難挫折，只會一撅不起，消沉下去;有的人紀(jì)律觀念松散，法律意識淡薄，公私不分，貪贓枉法，不擇手段攫取金錢，結(jié)果觸犯法律，鐺鋃入獄，在鐵窗下度過余生;有的人做事缺乏認(rèn)真態(tài)度，馬馬虎虎，隨隨便便，結(jié)果一生也只能平平庸庸;有的人不注意講究良好的生活習(xí)慣，結(jié)果搞跨了身體，縱有雄心壯志，但心有余而力不足，也做不了什么大事 ;有的人虛榮心強，做錯事也不承認(rèn)，結(jié)果令人討厭，失去朋友，沒有人與他合作 ，他縱有天大的本事，也孤掌難鳴;有的人對生活悲觀失望，背著太陽抱怨黑暗 ，借酒消愁，虛度光陰，結(jié)果只能早生華發(fā)，荒廢一生。
也許對于我們大多數(shù)人來說，即使是畢生努力，也許無法取得驚天動地的成就，但這并不意味著成功與我們無緣。如果我們能夠像諾貝爾得主那樣從小先學(xué)會做人，然后努力去做學(xué)問，那么我們也一定會取得或大或小的成功。
以上三點希望同學(xué)們牢記于心!
謝謝大家!
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