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教育演講稿

時(shí)間:2022-09-02 19:41:00 演講稿 我要投稿

【精華】教育演講稿匯總十篇

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會(huì)去使用演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編為大家收集的教育演講稿10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】教育演講稿匯總十篇

教育演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是曲波,來自07級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)。

  兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活短暫而又漫長(zhǎng),而在這期間,我們各自有著相同而又不同的收獲和感想。很榮幸能在這里跟大家一起分享我實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

  我想簡(jiǎn)單的介紹一下我的實(shí)習(xí)學(xué)校----青島三十七中學(xué).還有我工作的地方體育辦公小組。

  青島三十七中,青島三十七中原名青島志成實(shí)驗(yàn)中學(xué),創(chuàng)建于1960年7月,設(shè)有高中部和初中部,39個(gè)教學(xué)班,是一所完全中學(xué),在校學(xué)生2200余人,教職工160人。

  成員介紹

  37中體育組有在職教師五名,教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。辦公環(huán)境和諧團(tuán)結(jié),是一個(gè)積極向上的集體。

  體育組現(xiàn)狀

  由于體育組的人手較少,他們承擔(dān)著初中三個(gè)年級(jí)和高三一個(gè)年級(jí)39個(gè)教學(xué)班的課程。平均每個(gè)老師一周的課程在20節(jié)以上,很榮幸的是,我和指導(dǎo)老師唐老師一同擔(dān)任著初一年級(jí)的教學(xué)工作,唐老師教7個(gè)班,我教5個(gè)班。

  教學(xué)任務(wù)

  初一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)主要是以廣播操、立定跳遠(yuǎn)、中長(zhǎng)跑練習(xí)為主,由于山東省中考的體育分?jǐn)?shù)由過去的30分改為45分,教學(xué)的任務(wù)也隨之加重。記得我是8月31日來到學(xué)校報(bào)到的,我的指導(dǎo)老師告訴我,明天你就要上第一堂理論課了,你回去好好準(zhǔn)備下。說實(shí)話,我心里是說不出的激動(dòng)和興奮,但同時(shí)也感覺到了自己的壓力很大。

  就是在這里開始了我教學(xué)生涯的第一站,在這里我走上講臺(tái),走到操場(chǎng),第一次聽學(xué)生們親切的叫我:老師好。。。。很多的第一次,有的讓我感動(dòng),有的也讓我無奈。

  為什么說無奈呢?我教過的初一八班,是我印象最深的.一個(gè)班,那個(gè)班的學(xué)生特別調(diào)皮,以至于我在臺(tái)上講話底下會(huì)亂成一片,在很多教師眼里這個(gè)班是不好整治的。這時(shí)[本文來自]候,我叫起來班里最調(diào)皮的一個(gè)孩子,我問他你叫什么名字,他說叫武伯文。好吧,你以后就是我們8班的體育班長(zhǎng)了。說來也奇怪,就是這樣簡(jiǎn)單的一個(gè)行動(dòng)讓我看到了這個(gè)孩子的潛力,也看到了這個(gè)班級(jí)的潛力,這個(gè)班從此上我的體育課不再調(diào)皮了。個(gè)人覺得“責(zé)任”這兩個(gè)字很重,這個(gè)孩子王有了自己的責(zé)任心以后,不僅規(guī)范了自己的行為,也改變了周圍許多同學(xué)。

  再談?wù)勎艺J(rèn)為實(shí)習(xí)中比較重要的幾點(diǎn)收獲吧。

  1.迅速提升了實(shí)踐能力

  在大學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,理論學(xué)習(xí)是主要的,而在實(shí)習(xí)當(dāng)中,讓我不得不把曾經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)合理的運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中去。在反復(fù)的教學(xué)當(dāng)中,不僅自己對(duì)技術(shù)知識(shí)的掌握越來越到位,最重要的是實(shí)踐能力提升迅速。

  2.了解就業(yè)

  在教學(xué)中,不知不覺的了解了教師這個(gè)行業(yè),不僅需要有過硬的技術(shù)素質(zhì),也要有超于常人的愛心和耐心。在很多同事的指導(dǎo)之下我更明確了自己的目標(biāo)和方向。

  3.溝通能力

  這一點(diǎn)非常重要,不僅僅是教師這一行需要這樣的能力。在社會(huì)的各行各業(yè)中,溝通能力也是你成功的一個(gè)關(guān)鍵。

  有得必有失,實(shí)習(xí)當(dāng)中我也存在著兩點(diǎn)遺憾。

  1.嚴(yán)格的教學(xué)

  每個(gè)學(xué)生都有著不同的性格,尤其是初一剛進(jìn)校的小孩子。很多都是比較叛逆和活潑的,在心里也沒有把體育課真正當(dāng)做一門學(xué)習(xí)技術(shù)的課。記得在剛開始教學(xué)的時(shí)候,很多學(xué)生頑皮,我當(dāng)時(shí)只知道一味的教育或者處罰他們?墒撬麄円廊粫(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,這讓我感到很困惑,也無可奈何。記得實(shí)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候,還有班級(jí)的紀(jì)律不太好,我就問指導(dǎo)老師,我該怎么辦啊?他只說了兩個(gè)字,“嚴(yán)格”。快離開的幾天,我照做了,發(fā)現(xiàn)的確效果不錯(cuò)。沒有嚴(yán)格的紀(jì)律怎么會(huì)有優(yōu)秀的隊(duì)伍呢?!

  2.細(xì)節(jié)的教學(xué)

  而在教育實(shí)習(xí)當(dāng)中,體會(huì)最深的是我犯錯(cuò)的時(shí)候。有時(shí)候,在教廣播體操的時(shí)候,往往在一個(gè)動(dòng)作那里卡住,總是記不住;蛘哂袝r(shí)候還會(huì)教錯(cuò),這往往是最尷尬的時(shí)候了。很多學(xué)生會(huì)當(dāng)面指出你的錯(cuò)誤,在這時(shí)候,我會(huì)說:不錯(cuò)!能指出老師的錯(cuò)誤,說明你有進(jìn)步哦!但是,我在心里告訴自己,絕對(duì)不能再犯第二次這樣的錯(cuò)誤。

  這些錯(cuò)誤,讓我再一次認(rèn)識(shí)到自己的不足,也更有信心的去完善自己,修正自己,讓自己盡快成為一名好教師。

  最后,送同學(xué)們一段話:

  這段話改變了很多的人。

  你要深切記得,

  悲劇本身并不能讓你無法達(dá)到目標(biāo),

  不能……

  悲劇讓我們有追逐的目標(biāo)。

  懷疑你的夢(mèng)想無法實(shí)現(xiàn)并不是災(zāi)難,

  但是沒有夢(mèng)想的確是災(zāi)難。

  不能抓住你的理想并不是不幸,

  不幸的是你沒有理想去抓住。

  沒有碰觸到星星并不可恥,

  但可恥的是沒有星星去碰觸。

  不是失敗,

  而是低的目標(biāo)讓人可悲。

  你有夢(mèng)想,

  大的夢(mèng)想,

  不可能的夢(mèng)想,

  那些可以帶來改變的夢(mèng)想。

  活出一種傳奇,

  并且讓那些夢(mèng)想成為你的人生作品,

  是你來到這個(gè)星球的目的。

  以我們現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,去改變未來。

  在教育實(shí)習(xí)的兩個(gè)半月當(dāng)中,我一直在思考一個(gè)問題,這也是從事教育者經(jīng)?紤]到的問題,那就是,如何當(dāng)一個(gè)好教師。

  記得唐老師在我第一天來到這里的時(shí)候,就對(duì)我說:“對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)格,但是不能壞學(xué)生。要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生好,那么學(xué)生就會(huì)自然而然的聽你的!

  這就是實(shí)習(xí)當(dāng)中,我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄,我將會(huì)把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)的記在心里......

  每一次,我看到他們認(rèn)真練習(xí)的身影、看到每教授一個(gè)動(dòng)作他們開心的表情、看到他們天真無邪的笑、看到他們頑皮的在操場(chǎng)跑來跑去、看到他們向我尊敬的打招呼、看到每個(gè)學(xué)生不斷地成長(zhǎng)......我就有一種前所未有的成就感和幸福感。

  當(dāng)我踏入37中第一天的時(shí)候,我就要求自己,一定在教育實(shí)習(xí)當(dāng)中,有所收獲。而收獲是什么?可能今后在坐的同學(xué)們不當(dāng)老師,但是這段經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)的,不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提高。最重要的是,讓我們從中體會(huì)到,一種做事認(rèn)真熱情的態(tài)度、一種積極向上契而不舍的精神、一種能夠自信讓我們站在臺(tái)上胸有成竹的勇氣、一種對(duì)待他人真摯愛心和責(zé)任感。

教育演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  生命就像落花,她們開花的時(shí)候,可能是熱熱鬧鬧的,擁擠在一起,把最美麗的容顏綻放在清風(fēng)中,她們落下的時(shí)候,飄飄灑灑,化作春泥滋潤(rùn)生命,讓繁花之上再生繁花,這是多么神圣!

  同時(shí)生命又是何等的寶貴,它就像那噴泉一樣,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣,是那么的美麗卻短暫。我們身邊往往有一些潛伏的“暴風(fēng)雨”,使它們甚至比曇花一現(xiàn)還要短暫,使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著巨大的痛苦。為此,學(xué)校將在三月份開展《塑造陽(yáng)光心態(tài),共建和諧校園》的生命教育為主題的系列活動(dòng),具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

  1.營(yíng)造一種氛圍,懸掛校園標(biāo)語(yǔ)。

  2.發(fā)出一個(gè)倡議,作國(guó)旗下《塑造陽(yáng)光心態(tài),共建和諧校園》 的講話。

  3.刊出一期板報(bào):各班刊出一期以宣傳“生命誠(chéng)可貴”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。

  4.觀看一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)電影:點(diǎn)播觀看交通安全宣傳教育片 “生命沒有彩排”。

  5.繪制一幅漫畫:組織開展“交通安全漫畫比賽”。

  6.開好一次中隊(duì)會(huì):主題為《生命如花 健康成長(zhǎng)》

  7.組織一次心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

  8.開展一次緊急疏散演練,全面提高學(xué)生避險(xiǎn)自救能力。

  9.將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。

  同學(xué)們!生命是脆弱的',它如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕。健全的身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。請(qǐng)珍惜我們生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們深深體會(huì)生命的真諦,用自己的力量把自己的生命點(diǎn)亮,在自己平凡的生命里寫下精彩的篇章!

  謝謝大家!

教育演講稿 篇3

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們,大家好!我今天演講的題目是《情灑農(nóng)廣心無悔》。

  “科教興國(guó),科技興農(nóng)”是個(gè)耳熟能詳?shù)目谔?hào),但我們要真正實(shí)踐這個(gè)口號(hào),成為它的實(shí)踐者,腳下的路卻很長(zhǎng)。眾所周知,我國(guó)13億人口9億在農(nóng)村。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,在很大程度上取決于國(guó)民素質(zhì)的提高和人才資源的開發(fā)。全面提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì),是大力推進(jìn)科教興農(nóng),促進(jìn)農(nóng)民向商業(yè)化、專業(yè)化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變的重要途徑。所以,必須用科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)去武裝農(nóng)民,提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和生產(chǎn)能力。農(nóng)廣校以提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)為己任,充分利用廣播、電視等信息技術(shù)手段,發(fā)揮體系網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。作為農(nóng)廣校的一名教師,我也感到莫大的光榮與自豪。當(dāng)年,我?guī)е鴦?chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想,帶著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,帶著想成為一名優(yōu)秀農(nóng)廣校教師的豪情,堅(jiān)定而執(zhí)著地踏入了臨沭縣農(nóng)廣校,從此與農(nóng)業(yè)教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣,今天我為當(dāng)初的選擇感到慶幸和高興。

  十一屆三中全會(huì)后,中國(guó)遠(yuǎn)程農(nóng)民教育事業(yè)取得了突破性進(jìn)展,現(xiàn)已成為農(nóng)民教育的主要力量。農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校有著鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。首先是投入低,農(nóng)村辦得起,農(nóng)民學(xué)得起。據(jù)統(tǒng)計(jì),農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校畢業(yè)生的教學(xué)成本僅為普通中專學(xué)校學(xué)生的10%。 其次是學(xué)員不離鄉(xiāng)、不離崗。既可以在不影響生產(chǎn)和工作的前提下學(xué)得知識(shí)和技術(shù),又便于學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。第三是覆蓋面廣、容量大。教學(xué)節(jié)目通過廣播、電視等媒體,可以跨越時(shí)空,實(shí)施開放式教育,把課堂擴(kuò)大到邊遠(yuǎn)山區(qū)、農(nóng)家炕頭。四是彌補(bǔ)了農(nóng)村成人教育和職業(yè)教育資源的不足。通過對(duì)現(xiàn)有教育資源的優(yōu)化配置和重組利用,為九億農(nóng)民提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校通過培養(yǎng)人才和發(fā)揮他們的作用為社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。培養(yǎng)的人才充實(shí)和壯大了農(nóng)技推廣隊(duì)伍,有效地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)基本隊(duì)伍建設(shè),目前,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣隊(duì)伍中有50%是農(nóng)廣校學(xué)員;促進(jìn)了農(nóng)村基層組織建設(shè),在鄉(xiāng)村級(jí)干部中已有30%以上是農(nóng)廣校的學(xué)員;提高了農(nóng)民素質(zhì),通過中專和綠證教育以及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),培養(yǎng)了一大批骨干農(nóng)民,提高了農(nóng)民的整體素質(zhì)。

  教師是農(nóng)廣校教育工作的重要支柱,是教學(xué)活動(dòng)的主體。在農(nóng)廣校教育中,無論是教學(xué)活動(dòng)和辦學(xué)活動(dòng),都直接依賴于教師的積極工作,教師隊(duì)伍素質(zhì)高低,直接決定了工作的成敗。

  “師者,人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn),至今仍有其強(qiáng)大的生命力!皩W(xué)高為師,德正為范”,為人之師,當(dāng)率先垂范;栽培桃李,須辛勤耕耘。作為農(nóng)廣校的一名教師,我深知,農(nóng)廣校教師的主要任務(wù)就是向農(nóng)民傳播先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技能,提高農(nóng)民的生產(chǎn)力,而要把農(nóng)廣校辦好,真正提高廣大農(nóng)民的科技水平,我們教師就必須不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),用更全面的知識(shí)奉獻(xiàn)講臺(tái),對(duì)得起那一雙雙熱切渴求知識(shí)的眼睛,對(duì)得起農(nóng)村那等待科技耕耘的廣袤土地。所以,我們必須加強(qiáng)職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)三方面的素質(zhì)修養(yǎng)。

  農(nóng)廣校教師必須提高職業(yè)道德。由于農(nóng)廣校教育的特殊性,決定了教師要忠誠(chéng)農(nóng)民教育事業(yè),為農(nóng)民脫貧致富奔小康而獻(xiàn)身。這就是農(nóng)廣校教師基本的道德規(guī)范。它要求從事這項(xiàng)工作的教師熱愛本職工作,像蠟燭一樣用自己的全部知識(shí)和修養(yǎng)去點(diǎn)燃億萬(wàn)農(nóng)民的智慧之光,把全身心獻(xiàn)給農(nóng)廣校教育事業(yè)。職業(yè)道德還要求農(nóng)廣校教師熱愛農(nóng)村,熱愛農(nóng)民,這是核心內(nèi)容,也是工作的重要?jiǎng)恿。目前我?guó)農(nóng)村勞動(dòng)力的文化水平和技術(shù)素質(zhì)都很低,還有7000多萬(wàn)貧困人口,要改變農(nóng)村的貧窮面貌,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),首當(dāng)其沖的是要提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。從事農(nóng)廣校教育的教師應(yīng)懷著極大的責(zé)任感和使命感,不計(jì)名利得失,踏踏實(shí)實(shí)地工作,這就是農(nóng)廣校教師必備的品質(zhì)。

  農(nóng)廣校教師必須優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。農(nóng)廣校教師首先應(yīng)具備豐富的農(nóng)業(yè)科技和生產(chǎn)知識(shí),這是農(nóng)廣校教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的主干。因農(nóng)業(yè)的區(qū)域強(qiáng),農(nóng)民的需求又各有不同,教師應(yīng)將專業(yè)知識(shí)與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,要掌握各種生產(chǎn)技術(shù)和操作技能,成為“一專多能”。其次要有廣博的文化科學(xué)知識(shí),這是教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。農(nóng)廣校教師除具備專業(yè)知識(shí)外,還要“上知天文,下知地理”。這樣在教學(xué)中才能生動(dòng)活潑,深入淺出解答學(xué)員提出的各種疑難問題,滿足科學(xué)文化水平日益提高的廣大農(nóng)民的求知需要。再次是要有扎實(shí)的教育理論知識(shí),這是教師職業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容。農(nóng)廣校教師要完成教學(xué)培訓(xùn)任務(wù),就必須懂得農(nóng)村成人的'學(xué)習(xí)心理,掌握農(nóng)村成人教育的規(guī)律,運(yùn)用各種先進(jìn)的,行之有效的教學(xué)手段和方法向農(nóng)民傳授知識(shí),這樣方能勝任。

  農(nóng)廣校教師必須提高農(nóng)業(yè)教育的相關(guān)能力。首先是要有工作能力。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)域性強(qiáng),農(nóng)民的技術(shù)文化參差不齊,許多先進(jìn)的科技成果“照本宣科”農(nóng)民不能接受,要將其“化”為可傳授的教學(xué)內(nèi)容后,傳授給農(nóng)民,才能理解、掌握,并運(yùn)用于生產(chǎn)當(dāng)中變?yōu)樯a(chǎn)力;其次,要有熟練的技術(shù)操作和示范能力。農(nóng)廣校教學(xué)的目的是讓農(nóng)民掌握先進(jìn)的、實(shí)用的生產(chǎn)技術(shù),提高農(nóng)民的生產(chǎn)能力。許多教學(xué)培訓(xùn)是在田間地頭進(jìn)行的。教師光有理論,不會(huì)操作,算不上合格的農(nóng)廣校教師。三是要有生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)中保證科學(xué)性的前提下,應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容與農(nóng)民日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系,盡量做到生動(dòng)形容,通俗易懂,用農(nóng)民群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)。四是要有因地、因時(shí)、因人施教的能力。在教學(xué)中要根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),配合農(nóng)時(shí)季節(jié)和農(nóng)民的文化層次,進(jìn)行有的放矢的教學(xué)、培訓(xùn)。此外,農(nóng)廣校教師還要有一定的決策能力,組織協(xié)調(diào)和社會(huì)活動(dòng)能力及業(yè)務(wù)實(shí)施能力。這樣,農(nóng)廣校教育在農(nóng)村才具有強(qiáng)大的生命力,并得以健康地發(fā)展。

  我深知自己肩負(fù)的擔(dān)子沉重而神圣,我將繼續(xù)用青春和熱情,播種科技興農(nóng)的希望之火,堅(jiān)持做到不浮、不虛、不假,用真誠(chéng);不媚、不諛、不諂,講真言;不炫、不妄、不夸,有真學(xué);不驕、不躁、不餒,用真干。為了農(nóng)廣校更好的發(fā)展,為了中國(guó)農(nóng)村更快的繁榮,讓我們一起向著明天,向著太陽(yáng),向著輝煌,一往無前!

  謝謝大家

教育演講稿 篇4

  我們知道,我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,你們是否能分辨得清楚?你們是否想過你們?nèi)粘5囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,法律是至高無上的,是不可侵犯的,誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

  那么,什么行為是犯罪的行為呢?要遠(yuǎn)離犯罪,這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全,分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度,破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序,侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn),侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn),侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利,以及其他危害社會(huì)的行為,依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的,都是犯罪,但是情節(jié)輕微危害不大的,不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征:(一)犯罪是一種危害社會(huì)的行為,即犯罪具有社會(huì)危害性(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為,即犯罪具有刑事違法性(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為,即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學(xué)生,也就是說你們都是未成年人,未成年人犯罪,是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是,對(duì)未成年人犯罪,我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定:“已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任,意思就是凡年滿十六周歲的人,實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的,在我國(guó),已滿十六周歲的人,因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展,并有一定社會(huì)知識(shí),已具有分辯是非善惡的能力,因此,應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

  《刑法》第17條第2款規(guī)定:“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”這樣規(guī)定,是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力,但由于年齡尚小,智力發(fā)育尚不夠完善,缺乏社會(huì)知識(shí),還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力,因此,他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的.限制,不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任,因此,我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲,不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪,才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見,法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí),也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,在這里我要告訴你們,如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限,國(guó)家法律還是有懲罰的措施的,比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千里之堤,潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,以后要改正就很難,平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行,不按照各種規(guī)章制度做事,最后必將釀成大錯(cuò)。有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他不用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話,遵紀(jì)守法,什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方,同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去,因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西,導(dǎo)致最后走向了犯罪的道路。

  下面再和同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。

  同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中,有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害,比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要增強(qiáng)分辨能力,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的,也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí),我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己,面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話,就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰,使他們有恃無恐地實(shí)施犯罪行為。

  所謂犯罪的自我防范是指?jìng)(gè)人為減少被害的可能,進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法,根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定,未年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面:一方面,指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí),自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑,及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

  具體來講,主要包括四個(gè)方面:

 。ㄒ唬┪闯赡耆藨(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。

  實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,需要花費(fèi)更大的力氣,因此,未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范,遵重社會(huì)公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),自我調(diào)節(jié)、自我完善,自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

 。ǘ淞⒆宰稹⒆粤、自強(qiáng)的意識(shí)

  自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟(jì)于事的。

 。ㄈ┰鰪(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力

  未成年人只有學(xué)好知識(shí),豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉各種能力,才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非,未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候,及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受犯罪行為的隨意侵害。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

  未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范,除以上講的,還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,切切要記住兩點(diǎn):

  第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報(bào)警。

  第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。

  總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí),不要害怕,一定要沉著、冷靜,機(jī)智勇敢,要敢于檢舉揭發(fā),積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理,干壞事的心總是虛的,害怕的應(yīng)該是他們。

  以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題,我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用,同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪,健康成長(zhǎng),還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí),做一名遵紀(jì)守法的好公民。

教育演講稿 篇5

  我競(jìng)爭(zhēng)的是教育技術(shù)處副主任職位,下面我向各們領(lǐng)導(dǎo)陳述我的工作經(jīng)歷、業(yè)績(jī)以及工作設(shè)想。

  一,工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)

  1994年,我于白城師專教學(xué)系畢業(yè)后,被分配到原安廣師范學(xué)校工作。1995年9月,任校長(zhǎng)辦公室干事,主要負(fù)責(zé)公文起草和計(jì)算機(jī)管理工作。98年我承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)管理和硬件維修維護(hù)及計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,此期間,在國(guó)家級(jí)刊物《課件與論文薈萃》上發(fā)表了《多媒體網(wǎng)絡(luò)型MCAI系統(tǒng)發(fā)的實(shí)踐與思考》、《初等函數(shù)圖象與性質(zhì)教學(xué)軟件簡(jiǎn)說》等文章。其中《多媒體網(wǎng)絡(luò)型MCAI系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)踐與思考》這篇文章被收入吉林省教育信息港網(wǎng)站。同時(shí)還參與了國(guó)家“九五”重點(diǎn)課題《校園網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的開發(fā)與研究。近年來,在全省舉行的軟件大賽上,我編制的《初等函數(shù)圖象與性質(zhì)》、《教學(xué)決策系統(tǒng)》等軟件分別獲得了一、二等獎(jiǎng)。

  20xx年,我承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與網(wǎng)絡(luò)安全管理、全校計(jì)算硬件的維修維護(hù)、校園一卡通管理系統(tǒng)的安裝維護(hù)等工作。在完成本職工作的`同時(shí),還承擔(dān)了教師網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)、校園網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化、開發(fā)以及我校在北大附中網(wǎng)校上獨(dú)立運(yùn)行的靈犀心理版中的靈犀論壇、靈犀熱線、靈犀測(cè)試三個(gè)交互性欄目的程序開發(fā)工作。在整個(gè)工作中,我一貫地堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、求真務(wù)實(shí)、不計(jì)個(gè)人得失的工作作風(fēng)。

  為了提高網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)的專業(yè)水平,確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行,我參加了由國(guó)家教育部中央電教館在北京舉辦的校園網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)班,獲得了“美國(guó)尤力專用服務(wù)器認(rèn)證”和中央電教館頒發(fā)的“校園網(wǎng)絡(luò)管理資格認(rèn)證”。

  上述工作經(jīng)歷及工作成績(jī)?yōu)槲易龊媒逃夹g(shù)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  為了充分保證學(xué)校信息化管理和信息化教學(xué)順利進(jìn)行。目前,我院已經(jīng)架設(shè)千網(wǎng):在硬件方面,校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了科科通、人人通、院院通;校外實(shí)現(xiàn)了校校通;可以說這四“通”為我院擺脫升格后的困境,早日實(shí)現(xiàn)全方位的信息化管理和信息化教學(xué),最終創(chuàng)設(shè)“E型校園”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),作為學(xué)校的教育技術(shù)處應(yīng)從下面幾方面開展工作。

  1、強(qiáng)化內(nèi)部人員專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì),為學(xué)校信息化教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保證和未來教育技術(shù)的科研能力。

  2、加強(qiáng)各科信息采集員的管理,提高信息質(zhì)量和數(shù)量,同時(shí)配備相應(yīng)考評(píng)制度,激勵(lì)刺激用戶,從而提高信息的利用率,為全院職工素質(zhì)提高提供最優(yōu)質(zhì)的信息資源。

  3、組織學(xué)科帶頭人和專業(yè)技術(shù)人員搞好資源優(yōu)化和資源開發(fā)。為學(xué)生和教師的教與學(xué)提供第一手資料。為我院未來的資源庫(kù)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

  4、結(jié)合本院教育管理中所存在的問題,將自行研發(fā)經(jīng)濟(jì)適用的管理軟件:如:電子排課系統(tǒng)、附中課堂實(shí)錄自動(dòng)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、網(wǎng)上考試、試卷生成系統(tǒng)、網(wǎng)上民主測(cè)評(píng)、教學(xué)決策系統(tǒng)、人才資源管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理法制化,科學(xué)化、提高管理水平和效率。

  5、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展遠(yuǎn)程教育,促進(jìn)校校通工程和繼續(xù)教育工作的深入開展。

  6、用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)職前和職后培訓(xùn)的一體化。

  7、為了全面推動(dòng)松原教育的發(fā)展,設(shè)計(jì)構(gòu)建松原教育信息中心網(wǎng)站。同時(shí)還要組建教育軟件和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的研發(fā)基地,為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì),使他們?cè)谝院蠹ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更具實(shí)力,為學(xué)校創(chuàng)造更大的社會(huì)效益。

  如果我能得到大家的信任,被聘任為該職位,我一定不遺余力地為做好上述工作貢獻(xiàn)自己的全部力量。最后讓我們攜手共建“E型校園”,憑借對(duì)這一教育改革的制高點(diǎn)的占有,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,盡快使我校從困境中走出來,進(jìn)而帶動(dòng)松原教育的發(fā)展。動(dòng)松原教育的發(fā)展。

教育演講稿 篇6

各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):

  大家好!

  在工作上,我和我的廣大同行們的工作重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移。過去更多的工作是內(nèi)部協(xié)調(diào),現(xiàn)在更多的工作是處理外部關(guān)系,包括處理與投資者關(guān)系、國(guó)際市場(chǎng)的資本關(guān)系、政府的合作關(guān)系,還有各式各樣的社會(huì)活動(dòng)關(guān)系。

  但不論是過去還是現(xiàn)在,我更傾向于一個(gè)人獨(dú)處來思考一些問題,盡管其實(shí)很難有這樣的時(shí)間。我覺得,越是繁忙,就越可能失去大方向;越是麻煩,就越可能做出錯(cuò)誤的事情來。心境不寧,必然不能致遠(yuǎn)。我現(xiàn)在最需要的還是給自己空間和時(shí)間,能夠獨(dú)立地來思考新東方的問題,同時(shí)把握世界和中國(guó)的發(fā)展大格局,因?yàn)榘盐沾蟾窬直劝盐战M織本身的走向要重要得多。

  超越是一種漸進(jìn),而不是突變。我們從一個(gè)小小培訓(xùn)班變成全國(guó)性、大規(guī)模的教育集團(tuán)公司;從完全不知道股份為何物的小公司,變成股份集團(tuán)公司,最后在美國(guó)上市,可以說,我們的每一步都是超越昨天,走過來的。

  未來,我們?nèi)绾卧诟鱾(gè)方面超越自己,這是我一直在思考的問題。我認(rèn)為,我們下一步的超越絕對(duì)不是一種財(cái)富上的積累;也不是說今年有100萬(wàn)學(xué)生,明年有150萬(wàn)學(xué)生這種意義上的超越,而是一種境界上的超越。實(shí)際上,現(xiàn)在我們的戰(zhàn)略目標(biāo)是把對(duì)家長(zhǎng)的教育和對(duì)孩子的教育結(jié)合起來。

  因?yàn),中?guó)孩子的教育問題,有一半可以歸結(jié)為家長(zhǎng)的教育方式。所以未來3~5年時(shí)間里,我們有可能成為中國(guó)最大的家長(zhǎng)教育機(jī)構(gòu)。一開始,我們對(duì)家長(zhǎng)的教育會(huì)采取社會(huì)公益的方式實(shí)現(xiàn),但長(zhǎng)遠(yuǎn)看,把家長(zhǎng)教育和學(xué)生教育相結(jié)合,必然也會(huì)將這些學(xué)生變成我們的.客戶。

  如果中國(guó)家長(zhǎng)和孩子的行為體系能夠因?yàn)槲覀兊挠绊懚淖,家長(zhǎng)和孩子們既像中國(guó)傳統(tǒng)文化所提倡的那樣彬彬有禮,又懂得西方社會(huì)的格局,了解世界潮流走向,那么我就可以很自豪的說,我們?yōu)橹袊?guó)又做了一點(diǎn)事情。但這個(gè)目標(biāo)需要和我們的商業(yè)運(yùn)作結(jié)合起來,是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。

  我們的思路和方案都有了,家庭教育研究與指導(dǎo)中心也已經(jīng)成立。接下來會(huì)出一系列的家長(zhǎng)叢書,培養(yǎng)一批專門針對(duì)家長(zhǎng)演講的專家,派他們到全國(guó)各地演講。而我現(xiàn)在已經(jīng)成了這方面的半個(gè)專家,剛好我有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——我的女兒上中學(xué),兒子上小學(xué),我是個(gè)典型的家長(zhǎng)。

  為我們祖國(guó)的明天,為我們的孩子,我們將一如既往的超越昨天。

  謝謝大家!

教育演講稿 篇7

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!根據(jù)學(xué)校的安排,我在假期里認(rèn)真閱讀了老子的《道德經(jīng)》,今天我演講的題目是《探尋教育之道,做合格教育者》,談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)《道德經(jīng)》的一些心得體會(huì),目的是與大家互相交流,共同勉勵(lì),促進(jìn)我們高職教育事業(yè)深入發(fā)展。

  《道德經(jīng)》是一部影響深遠(yuǎn)的哲學(xué)著作,是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,它至今對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和倫理道德建設(shè)產(chǎn)生著重大而深遠(yuǎn)的影響。“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下!笔抢献印兜赖陆(jīng)》中的經(jīng)典論述,它告訴我們:合抱的.大樹要從嫩芽開始生長(zhǎng);九層高臺(tái)是由一筐筐的泥土壘起來的;千里之行是一步步走出來的。說明任何事物都有一個(gè)從小到大,由近至遠(yuǎn)的發(fā)展過程,一切事物的發(fā)展變化都有量變到質(zhì)變的過程。

  我們教師從事教學(xué)工作,探尋教育之道,就是要記住《道德經(jīng)》中這些經(jīng)典論述,把它作為自己的座右銘,運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)工作上。在學(xué)習(xí)上,要知道在當(dāng)前科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪、知識(shí)信息競(jìng)相涌流,祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要大批高素質(zhì)人才的形勢(shì)下,我們教師的學(xué)習(xí)任務(wù)比以往任何時(shí)候都更加繁重而緊迫,要努力學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論,努力學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,努力學(xué)習(xí)世界各國(guó)優(yōu)秀文明成果,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能,增強(qiáng)自己的工作本領(lǐng),做好新形勢(shì)下的高職教育工作。要充分認(rèn)識(shí)到教育、教學(xué)工作是我們教師的本職工作,是立身之本。作為教師要做到“千里之行,始于足下!币环指拧⒁环质斋@,象春蠶吐盡青絲,象蠟燭燃燒成灰,不怕辛苦,不畏艱難,刻苦勤勉,做好教育、教學(xué)工作。

  我是一名班主任,要把學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》所感受的思想理念與當(dāng)前的社會(huì)主義核心價(jià)值體系結(jié)合起來,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,用《道德經(jīng)》的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感染學(xué)生,用社會(huì)主義核心價(jià)值理念教育學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和民主、法制觀念,使學(xué)生在樹立理想中規(guī)劃人生,確立人生目標(biāo),形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定跟黨走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。我要發(fā)揚(yáng)光大《道德經(jīng)》所體現(xiàn)“善”的思想,去關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生,特別要幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生、生活貧苦學(xué)生、心理障礙學(xué)生去克服困難,與其他學(xué)生一起健康成長(zhǎng),將來同樣為祖國(guó)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

  老子的《道德經(jīng)》體大博深,是學(xué)之不盡、取之不竭的文化寶庫(kù),我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)老子的《道德經(jīng)》,不斷汲取其思想精華,為自己更好地從事高職教育、教學(xué)工作,做一名合格教育者,提供強(qiáng)大的精神支持。

  我的演講完了,謝謝大家!

教育演講稿 篇8

  人總有生病的時(shí)候,也有遭挫折的時(shí)候,也就是說人總有痛苦的時(shí)候。俗話說得好:“馬悔在先,人悔在后!蔽矣龅降氖掠眠@句話來說真是再恰當(dāng)不過了。有一次我們要期末考試了。我們開始考聽力部分“apple、banana、cat……”我聽得十分仔細(xì),不一會(huì)兒做完啰!

  我想放松一下,于是拿出紙,開始畫卡通人物:皮卡丘、精靈鼠小弟、噴火龍……英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了,一下子就做完了,真沒意思。我心想,畫也畫完了,做也做完了,現(xiàn)在看看手表還有十分鐘,我看看課桌真沒意思。突然,響起了廣播聲:四年級(jí)考試完畢,四年級(jí)考試完畢。我連忙沖上去,第一個(gè)交了卷;氐郊,媽媽就問:“感覺怎么樣?好考嗎?你估計(jì)能考多少分?”“十分簡(jiǎn)單,這次英語(yǔ)我一定考90分以上!蔽倚判氖愕幕卮鸬。

  去拿成績(jī)那天,有同學(xué)告訴我,我只考了75分!安豢赡埽阋欢ǹ村e(cuò)了,不,你根本就是胡說!蔽遗瓪鉀_沖的回答道。慢慢的,休學(xué)式開始了,金老師報(bào)了我們的成績(jī)“孫溢英語(yǔ)只考了75分,考得十分不好,只有倒數(shù)幾名!薄鞍。 蓖瑢W(xué)們的目光都齊齊的看到了我的.身上,“孫溢平時(shí)次次都考90分以上,可這次怎么……” 我聽見了同事們的議論,垂頭喪氣的回家了。

  我以后在也不粗心大意了,更不能驕傲自滿。我同時(shí)提醒同學(xué)們:考試后一定要多多檢査!否則一足失落千古恨!

教育演講稿 篇9

  有一種愛叫做責(zé)任。

  同學(xué)們,今天我和大家談?wù)勜?zé)任。

  責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶人格的偉大。

  20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的'一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。

  償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了。許多人承受了,戴上了荊冠。()逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們流芳百世?/p>

  責(zé)任,讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

  責(zé)任是苦澀的,是沉重的,然而,它也是一種愛,甚至是一種最為崇高的愛。

  愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。

教育演講稿 篇10

各位老師,各位同學(xué),大家好!

  在我們現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷,也有遇到失敗的苦澀,取得成功的時(shí)候,臉上露出的時(shí)燦爛的笑容;遇到挫折的時(shí)候,有的一敗涂地,有的是努力奮進(jìn),迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來說,應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢?

  這就引出來我今天要講的主題勝不驕敗不餒。古人曾說過:勝者不驕傲,敗者不氣餒。講的就是這個(gè)道理,當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時(shí)候,決不可沾沾自喜,驕傲于世,目中無人,而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),再接再厲,向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候,決不能灰心傷氣,破罐子破摔,而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情,從中找出原因,不斷總結(jié),就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕,可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說失敗是成功之母,講得就是通往成功的道路上,失敗有時(shí)也是不可避免的,偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?

  經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功,在失敗在成功,最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣,雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣,他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī),實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破,為中國(guó)人爭(zhēng)了光,也為亞洲人爭(zhēng)了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn),多向成功的人士學(xué)習(xí),從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的,只要你能調(diào)整心態(tài),找出問題的所在,在加上自己的刻苦努力。

  我們剛剛進(jìn)行了期中考試,由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī),而有的同學(xué)覺得自己的.成績(jī)不理想,沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞,但絕不可驕傲,還要繼續(xù)前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望,查漏補(bǔ)缺,終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是:考試只是一種檢測(cè)手段,通過它反映開學(xué)以來你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去,不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因,總結(jié)自己的不足之處,相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。

  在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,要保持一個(gè)良好的心態(tài),做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué),在以后的學(xué)習(xí)中,要克服學(xué)習(xí)上的困難,知難而上,勇攀高峰,力爭(zhēng)做到:課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要積極思考,大膽發(fā)言,不懂就問;課后要及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整,作業(yè)要獨(dú)立完成,作業(yè)要盡量不錯(cuò),錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信,只要同學(xué)們努力去做,期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。

  勝不驕,敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心,總結(jié)今天的成功與失敗,展望明天的輝煌,經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏,相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。

  請(qǐng)牢記:勝不驕,敗不餒,這句名言,相信它會(huì)為你的人生帶來極大的鼓勵(lì)和幫助。

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