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《欣賞生命》演說稿

時(shí)間:2020-12-05 20:48:07 演講稿 我要投稿

《欣賞生命》演說稿

  (一)教材的地位和特點(diǎn)

  《欣賞生命》選自河大版九年級(jí)下冊(cè)第三單元第八課,是一篇感悟生命的蘊(yùn)含哲理的散文。本單元編選的四篇文章:《欣賞生命》、《兩條路》、《古詩(shī)二首》、(《觀滄!、《行路難》)、《病梅館記》都表現(xiàn)了作者對(duì)生命的體驗(yàn)和感悟。

  《欣賞生命》的作者是當(dāng)代女作家趙澤華。本文用清新樸實(shí)的文筆描述了作者對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),對(duì)生命的感悟和欣賞。教讀本文,不僅能讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞語言清新質(zhì)樸、思路清晰流暢的特點(diǎn),提高語文素養(yǎng),更能培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命的思想感情。

  (二)教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的.要求,“為了一個(gè)中心,每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,圍繞一個(gè)范疇,學(xué)生的語文素養(yǎng),”結(jié)合本單元的特點(diǎn),我確定了如下的學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、 知識(shí)與能力

  (1) 識(shí)記重點(diǎn)字詞,整體感知課文內(nèi)容,理清文章思路。

  (2) 朗讀課文,培養(yǎng)語感,提高學(xué)生理解能力。

  (3) 欣賞語言特點(diǎn),提高學(xué)生的欣賞能力和語言運(yùn)用能力。

  2、 過程與方法

 。1) 自由朗讀課文,快速把握文意。

 。2) 設(shè)疑討論,師生互動(dòng)。

  (3) 情景激勵(lì),引發(fā)共鳴。

  3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀

  感悟生命的本質(zhì),珍惜生命,熱愛生活。

  (三)教學(xué)重點(diǎn)

  1、朗讀課文,體味作者對(duì)生命的思考和欣賞。

  2、賞析文中蘊(yùn)含哲理的語句。

  (四)教學(xué)難點(diǎn)

  欣賞生命與思考生命之間是何關(guān)系。

  二說教法

  根據(jù)新課程理念,學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。我采用朗讀法、交流討論法、情景激勵(lì)發(fā)來實(shí)施課堂教學(xué)。

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