紅領(lǐng)巾廣播站演講稿750字
甲乙:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了。
甲:我是五(4)班的 。
乙:我是五(4)班的 。
甲:今天我們和大家談一談“自控能力”這個話題。
乙:作為一個學(xué)生,大家都知道應(yīng)該好好學(xué)習(xí),都想成績優(yōu)秀,教師愛,父母疼,同學(xué)尊重,長大成為人人羨慕的棟梁之材,有所作為。雖然想法都一樣,可是,我們看到,即使都是一個班的,一個老師教的,效果卻并不一樣。有的'同學(xué)取得了成功,每次考試榜上有名,有的同學(xué)效果卻不理想,每次考試成績都在“孫山”兄弟之后。
甲:你說的很有趣。為什么大家都想做好,可是效果卻不一樣呢?是不是成績好的同學(xué)有什么秘訣,有“心靈感應(yīng)”,老師考什么,他一感應(yīng)就知道了。
乙:“心靈感應(yīng)’肯定是說笑了。其實,有些同學(xué)能夠取得成功,不是他比較聰明,而是他的自我控制能力高于其他同學(xué)。我的爸爸上大學(xué)的時候,班里有一個肥東的同學(xué),剛18歲就考上了大學(xué),學(xué)習(xí)自覺性非常強,每天總是準時上晚自習(xí),成績也一直很優(yōu)秀?墒窃诘诙䦟W(xué)期的時候,他迷上了玩街機,經(jīng)常一打一夜,學(xué)習(xí)成績直線下降,很快各門成績都亮起了紅燈,大學(xué)沒畢業(yè)就被送回家。
甲:這個例子很值得我們思考。同一個人,當(dāng)他能夠自我控制自己的行為時,就能取得進步,當(dāng)他放任自己,失去了對自我控制,也就失去了自己燦爛的前程。
乙:在我們的身邊,其實也有很多這樣的例子?纯茨男┏煽兒玫耐瑢W(xué),他們的自我控制能力一般都比其他同學(xué)要高。比如有的同學(xué),會在課前進行認真預(yù)習(xí),上課時會認真思考老師提出的問題,會控制自己不做一些小動作,回家后會及時復(fù)習(xí),先做完作業(yè)再去玩。雖然看起來他們也沒少玩,可是由于在有效的學(xué)習(xí)時間里,他們控制自己全身心的投入到了學(xué)習(xí)中,所以就會有事辦功倍的效果。
甲:你說的很對。怎樣提高自己的控制能力,我認為大家有必要讓都應(yīng)該想一下,討論討論。
乙:對。我們是拋磚引玉,磚頭我們今天扔出去了,不知道能不能給大家以啟發(fā)。真心希望同學(xué)們能靜下心事來,對照自己的學(xué)習(xí)行為,列個小單子,看一看自己如何控制改變不好的行為,取得更好的成績。
甲乙:時間過的很快!轉(zhuǎn)眼間我們的節(jié)目就要結(jié)束了,謝謝大家的收聽。
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