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師德是用心關(guān)愛的演講稿

時間:2024-03-07 09:18:53 演講 我要投稿
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關(guān)于師德是用心關(guān)愛的演講稿

  演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在現(xiàn)實社會中,用到演講稿的地方越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編整理的關(guān)于師德是用心關(guān)愛的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于師德是用心關(guān)愛的演講稿

  從孩提時起,我就向往成為一名光榮的幼兒教師,在我的心目中教師是一杯水——純潔;教師是一顆星——帶來光明;它更是一幅風(fēng)景——桃李滿天下!而今,我已是一名光榮的幼兒教師了,如果有人問我:“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答:“是的,我非常熱愛幼兒教師這一職業(yè)!币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子們,我愛他們,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。愛心是水,滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。

  記得剛剛踏上幼兒教師工作崗位時,在一段邊摸索學(xué)習(xí)邊工作的日子里,我遇到了很多問題,比如:在開始的時候,我不知道如何才能更好地、更有效地與孩子交往,不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子參與活動,有時候與家長交流時還會紅著臉不知道說什么好,這些狀況都讓我倍感困惑而且很緊張,我應(yīng)該怎么辦呢?我百般思索后,覺得首先要學(xué)會學(xué)習(xí),一向同事學(xué)習(xí);二向孩子學(xué)習(xí);三向家長學(xué)習(xí);因為只有學(xué)會學(xué)習(xí)才會有所成就。于是,在接下來的日子里,我在工作中嚴(yán)格要求自己,遇到不懂的問題虛心向其他老師請教,虛心聽取老教師的意見和建議,不斷地吸取同事的長處,改正自身的存在的不足之處。在與孩子的活動中其實也是一種學(xué)習(xí)的過程,孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時時刻刻鼓舞著我,讓我感受到無限的快樂,于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛,這樣才能更加熱愛這份工作。在與家長交流的過程中,我不斷地調(diào)整自己的心態(tài),用心與家長交朋友,耐心地聽取家長對我們提出的意見和建議,并與家長討論一些育兒方面的知識,這不僅僅是對孩子的評價,更重要的是一種相互的交流,使自己從家長身上學(xué)到更多的知識。

  然而現(xiàn)在的我,面對幼兒教育這份工作,由始至終我都抱以盡心盡力的工作態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項任務(wù)。在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,我每天都會親手把孩子們從家長的手中接過來,用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我用全身心的精力細(xì)心地照顧好每一個孩子,關(guān)注著每一個孩子的成長。同時,對待天資聰穎的孩子,我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,我更是少不了關(guān)懷、探望;總而言之,對待不同特征的孩子我會采用不同的方式方法,以幫助孩子快樂的成長起來為首要的奮斗目標(biāo)。因為我明白愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁,教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責(zé)任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。

  在教育教學(xué)活動當(dāng)中,我堅持不懈的努力實踐著。我會帶領(lǐng)全班孩子玩一個個精彩有趣的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧、更有趣、更好玩。我還會運用生動的語言、抑揚頓挫的語調(diào)和夸張的動作為孩子們講述一個個好聽的故事,使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)是一件非常愉快的事情。再者,我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正意義上成為孩子的支持者,合作者和引導(dǎo)者。我和孩子一起學(xué)習(xí)、生活、游戲,帶領(lǐng)他們走出幼兒園,走向自然,走向社會。我以成為孩子們最要好的朋友和玩伴而感到很高興、很榮幸。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護他們的成長。我會用心觀察孩子們的一舉一動,捕捉孩子們細(xì)微的行為、表情和情緒變化。通過一系列的觀察過程,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的個性特點,進(jìn)行有針對性的教育,從而使得孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到更好的發(fā)展。

  與此同時,在自我成長、發(fā)展方面,我努力做到多觀察、多思考、多動手做、多溝通等,充分利用空余時間翻閱一些有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)方面的理論書籍,達(dá)到豐富自身理論知識的目標(biāo),并將自己的心得和其他老師一起分享,聽聽別人的意見。我深深地體會到成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺,反而會不斷地得到自我肯定;得到更多成功的機會。從中感受到無與倫比的充實感。因此,在工作中我選擇了充實和挑戰(zhàn)自我。

  最后,我想說:我們幼兒教師通常都過著平平常常、普普通通的日子,可能沒有與日俱增的存款,也可能沒有一步一個臺階的升遷,更多的或許只是心理的依托以及孩子、家長的期望。但是我相信大多數(shù)的幼兒教師寧愿守著這份清貧、這份寂寞。因為,在我們的心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,即使是奉獻(xiàn)一生我們也無怨無悔!

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