【經(jīng)典】一次的演講作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的一次的演講作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次的演講作文 篇1

　　在人生的道路上，我享受過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的辛酸。回想生活中的酸甜苦辣，失敗的時(shí)候總有一句話伴隨在我的耳邊——從哪兒跌倒，從哪兒爬起來(lái)。

　　“下面請(qǐng)董虎威同學(xué)上臺(tái)演講�！敝鞒秩苏f(shuō)。

　　我的心一下蹦到了嗓子眼，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：怎么這么快就輪到我了？

　　我緩慢地走向主席臺(tái)，每一步都感覺(jué)到危險(xiǎn)向我逼近。可是我無(wú)法停止自己的腳步，有那么多同學(xué)的期待，有那么多評(píng)委的目光，盡管這是我的第一次登臺(tái)演講。

　　站在講臺(tái)上，我看到了黑壓壓的人群。評(píng)委的目光，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的掌聲，這使我更加緊張了。

　　“大家好，我……我的名字叫董虎威。”結(jié)結(jié)巴巴中我開(kāi)始了我的演講。

　　開(kāi)場(chǎng)白就十分不順利，中間的演講想不起來(lái)了。望著臺(tái)下，我心急如焚。同學(xué)們把稿子遞給我，鼓勵(lì)我勇敢地講下去。我顫顫巍巍地拿起稿子，一口氣把稿子讀完了。沒(méi)有激昂的語(yǔ)言，沒(méi)有蓬勃的'氣勢(shì)，我清楚地知道：我失敗了。

　　回到教室，我誰(shuí)也不想理，一個(gè)人愣愣地坐在自己的椅子上。不知不覺(jué)中，我的眼里噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀�；仡^一看，李老師正關(guān)切地望著我：“沒(méi)關(guān)系，從哪兒跌倒，從哪兒爬起來(lái)”。

　　那次糟糕的演講讓我明白：從哪兒跌倒，從哪兒爬起來(lái)。

一次的演講作文 篇2

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”每當(dāng)我想起這首歌，仿佛又回到了小學(xué)那快樂(lè)的時(shí)光。還有那件事——

　　早晨，太陽(yáng)紅紅的，朗朗的讀書(shū)聲讓人感到愜意。主任突然進(jìn)來(lái)，手里握著一份稿子對(duì)新來(lái)的老師說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，必須要演講，這個(gè)演講稿就交給你們班了�！闭f(shuō)著將稿子給了老師。老師看了看稿子，又看了看同學(xué)們，我索性用書(shū)擋住了臉。但為了給新老師留下好的印象，我還是慢慢地露出了臉。因?yàn)樵谌�校師生面前，我�?huì)緊張地一個(gè)字都讀不出來(lái)，所以我才不要演講呢？還好這個(gè)老師是新來(lái)的還不認(rèn)識(shí)我們，也沒(méi)必要緊張。

　　“第二排，第三個(gè)女生。”我看看第二排，第三個(gè)女生不就是我嗎？頓時(shí)我感到天昏地暗，不會(huì)這么巧吧？老師走過(guò)來(lái)笑著我對(duì)說(shuō)：“你來(lái)試試吧！”說(shuō)著將稿子遞給我，哎，為了給新老師留下好的印象，我只得硬著頭皮上陣了。我一遍又一遍地讀著稿子，可“緊張”像跟我作對(duì)似的，使我一遍一遍讀不通。

　　“丁零零……”下課鈴響了，所有的同學(xué)到一樓集合。六個(gè)年級(jí)在升旗臺(tái)下莊嚴(yán)肅立。“第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌；第二項(xiàng)：國(guó)旗下演講�！敝鞒秩苏f(shuō)道。我緊張極了，握著手中的`稿子上了臺(tái)，看到好友投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我不再那么緊張了，開(kāi)始朗讀：“尊敬的老師，親愛(ài)的朋友們：歡快地暑假過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期……”念著念著，“緊張”被拋到九霄云外去了，我的眉頭舒展開(kāi)了。演講完畢后，我深深鞠了個(gè)躬，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我笑了，看到好友向我豎起了大拇指。

　　這件事令我難以忘懷，那一次演講，我真的很棒！

一次的演講作文 篇3

　　在上個(gè)星期五，我們班舉行了競(jìng)選班長(zhǎng)演講比賽，我有幸也能參加這次比賽。賽前我做了充分的準(zhǔn)備，真希望通過(guò)演講能當(dāng)上班長(zhǎng)。

　　比賽快開(kāi)始了，我反復(fù)默讀著演講稿，熟練地讀著。

　　過(guò)了幾分鐘，比賽正式開(kāi)始了。我們按次序上臺(tái)演講，我是最后一個(gè)。我想：輪到最后一個(gè)也好，恰好借此看看他們是怎么演講的。只見(jiàn)第一個(gè)上臺(tái)的陳奕穎胸有成竹的.演講著，把自己最好的一面呈現(xiàn)在大家眼前，贏得了一陣熱烈的掌聲。啊！終于輪到我了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái)，身體不由自主地發(fā)抖，手心滲出了冷汗，心里一遍又一邊的提醒自己：不要緊張，不能緊張！我深深地吸了一口氣，然后滔滔不絕地演講了起來(lái)。

　　演講結(jié)束了，同學(xué)們深深地被我的演講打動(dòng)了，一致贊同我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)。我如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長(zhǎng)，心中默默的感激同學(xué)們。

　　這第一次演講，我不僅如愿地當(dāng)上了班長(zhǎng)，也使自己得到了一次鍛煉，真是一舉兩得�。�

一次的演講作文 篇4

　　望著桌上的這張演講稿，密密麻麻的英語(yǔ)單詞讓我緊張不安，完了完了，還有10分鐘英語(yǔ)課就要開(kāi)始了，得站在全班面前演講，這還是第一次，從小到大，我就有怯場(chǎng)的毛病，連上課發(fā)言我都會(huì)緊張，這次演講……

　　哆哆嗦嗦地走上講臺(tái)，望著身旁含笑的英語(yǔ)老師，我反而覺(jué)得恐怖；臺(tái)下的同學(xué)端正地坐著，三十幾只眼睛直射著我，與平日說(shuō)笑的他們完全相反，讓我覺(jué)得好陌生。

　　幾秒種的靜默后，老師打了一個(gè)手勢(shì)，我不得不張開(kāi)了嘴。我的手無(wú)力地放在講臺(tái)上，凍的冰冷，臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上，頭不敢抬一下，嘴巴機(jī)械地念著那些英語(yǔ)單詞——演講稿我早已讀的滾瓜爛熟，可站在講臺(tái)上，卻又是另一番模樣。

　　我的大腦一片空白，才讀完兩段，可我卻覺(jué)得已過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。抬起頭來(lái)喘氣，順便看看臺(tái)下的表情——老師不是說(shuō)要“動(dòng)起來(lái)”嗎？就是通過(guò)眼神交流吧！同桌——那個(gè)小矮個(gè)兒正專心致志于自己手上的一堆爛膠帶，拜托，你至少得給我一點(diǎn)尊重吧！我算是體會(huì)到了老師上課的感覺(jué)了。

　　就這樣煎熬著，我硬著頭皮讀完了剩下的`幾段。我如釋重負(fù)地喘了口氣，等待著一點(diǎn)掌聲的安慰。剛要轉(zhuǎn)身回座位，可老師又把我拉了回來(lái)：“提問(wèn)呀！”她那鼓勵(lì)的眼神，讓我找回了一點(diǎn)自信。局促不安的問(wèn)完第一個(gè)問(wèn)題，我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕，他們聽(tīng)懂了嗎？可是，臺(tái)下的表現(xiàn)卻讓我吃了一驚，一排排手齊刷刷地舉了起來(lái)——包括那個(gè)不認(rèn)真的同桌！我有些吃驚，更多的是喜悅，這表明了我的成功！接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題我問(wèn)得流暢多了，我的信心也更足了。

　　當(dāng)我回到座位時(shí)，我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說(shuō)是經(jīng)久不息，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種莫大的鼓勵(lì)……“你好多了啊……”同桌笑了，手里依然還是那團(tuán)膠帶……

　　這是我的第一次演講，也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我從此有了自信，我忘不了這一次演講。

一次的演講作文 篇5

　　歲月匆匆而過(guò)，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。

　　那是在我五歲第一次上臺(tái)時(shí)，在上臺(tái)前，我的心中忐忑不安，總是無(wú)法調(diào)整出好的情緒。開(kāi)始表演了，強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來(lái)，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。我更緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽(tīng)到的音樂(lè)就像奔馳的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進(jìn)了我的內(nèi)心深處。

　　好在這時(shí)，老師在幕布旁不斷的鼓勵(lì)我，小聲地說(shuō)：“你一定能行！”

　　我深深地吸了口氣，很快鎮(zhèn)靜下來(lái)。我微笑著自信地走上了舞臺(tái)。一上臺(tái)，我就好像置身于一池碧水中，身體變得那么地舒展，跳的.每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂(lè)如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽(yáng)。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)；又像一縷純潔的陽(yáng)光，干凈而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(zhǎng)。終于，我在觀眾們的掌聲中退了場(chǎng)。

　　事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充滿自信，就有成功的希望。自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的船槳。在任何時(shí)候，自信都會(huì)助你一臂之力，到達(dá)成功的彼岸。讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧！我愛(ài)第一次，她教會(huì)了我成功的秘笈：充滿自信，她像破土的新芽，給了我向上的力量。

一次的演講作文 篇6

　　希望幸運(yùn)之神親吻我一次，讓我被選上！

　　競(jìng)選演講開(kāi)始前，大隊(duì)輔導(dǎo)員讓我們來(lái)抽號(hào)，按號(hào)碼順序演講。輪到我抽號(hào)，我拿起袋子，把它使勁地晃了又晃，心想：摸哪個(gè)呢？最后摸起最底下的那個(gè)號(hào)�！�12號(hào)！”我興奮地大聲喊道。

　　演講開(kāi)始了，1號(hào)選手用他那洪亮的聲音震撼了現(xiàn)場(chǎng)所有選手和觀眾，我覺(jué)得自己也不比他差。演講繼續(xù)著，我坐在座位上，心撲通撲通地跳，旁邊的選手也激動(dòng)地坐都坐不穩(wěn)，選手們的實(shí)力真是一個(gè)賽一個(gè)強(qiáng)��！

　　“12號(hào)選手請(qǐng)上臺(tái)演講。”

　　12號(hào)誰(shuí)呀？我低頭一看號(hào)碼，“啊，原來(lái)是我！”離演講臺(tái)越來(lái)越近，我的'腿不受控制地發(fā)抖，心跳越來(lái)越快，仿佛要炸開(kāi)了。這時(shí)，我想到了媽媽那句話“當(dāng)觀眾是空氣就不緊張了�！蔽医K于能強(qiáng)制自己鎮(zhèn)定下來(lái)。漸漸地，我就像換了個(gè)人似的，揮灑自如，感覺(jué)越來(lái)越好�？墒蔷�彩的時(shí)刻總是那么短，我的演講也到了尾聲。臺(tái)下一片熱烈的掌聲。我有點(diǎn)留戀這個(gè)方寸大的演講臺(tái)了！

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，公布投票結(jié)果時(shí)，我閉著眼，腦子里一片空白。突然，一個(gè)聲音闖入我的耳畔：“衛(wèi)生委員四六班×××和四七班×××�！蹦遣皇怯形业拿�字嗎！我激動(dòng)地從座位上跳起來(lái)。于是我光榮地走向主席臺(tái)，心里別提多高興了。

　　通過(guò)這次競(jìng)選演講，我不僅提高了口語(yǔ)表過(guò)能力，還鍛煉了膽量，提高了自信心。

一次的演講作文 篇7

　　“我們要開(kāi)展‘應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員’的活動(dòng)啦!”李老師話音剛落，整個(gè)教室像炸開(kāi)的豆莢一樣，頓時(shí)沸騰了起來(lái)。

　　首先是我們的李老師宣布“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員’’的活動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

　　大家你望望我，我望望你都不敢走上講臺(tái)去，正在這時(shí)，黃馨予同學(xué)自告奮勇的.走向講臺(tái)，臺(tái)下立刻響起了熱烈而持久的掌聲。黃馨予同學(xué)穩(wěn)定了一下情緒，開(kāi)始演講了。雖然她的聲音不夠洪亮，但她的精彩演講還是博得了同學(xué)們的又一次掌聲。第二位演講的是廖云浪同學(xué)，他微笑的走向講臺(tái)，并用洪亮的聲音說(shuō)道：‘‘我應(yīng)聘班級(jí)勞動(dòng)委員，我要努力當(dāng)好勞動(dòng)委員，全心全意為同學(xué)服務(wù)，帶頭管理好自己的個(gè)人衛(wèi)生，使班級(jí)衛(wèi)生爭(zhēng)奪第一。’’

　　演講一個(gè)接一個(gè)，輪到我了。我頓時(shí)緊張起來(lái)，就像懷里有一只小兔子似的咚咚跳個(gè)不停。我慢慢走向講臺(tái)，鎮(zhèn)定了一下情緒，我由于緊張所造成了講話結(jié)巴，而且聲音越來(lái)越小。這時(shí)，同學(xué)們微笑的向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我看到同學(xué)們那信任的眼神像是在說(shuō)：“加油!我想相信你!’’我鼓起勇氣大聲的演講說(shuō)道：我想應(yīng)聘副班長(zhǎng)。

　　其他同學(xué)也相繼發(fā)言，進(jìn)行應(yīng)聘。突然，一陣清脆的鈴聲我們從喜悅中驚醒。后來(lái)，我應(yīng)聘上了副班長(zhǎng)，我一定會(huì)帶領(lǐng)大家往高處走。我會(huì)盡我的全部，來(lái)當(dāng)好這個(gè)副班長(zhǎng)!

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