愛校演講稿15篇[必備]

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的愛校演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛校演講稿1

　　我喜歡我的學(xué)�！�—油田第二小學(xué)，她座落在任丘路中段，她給了我無窮的知識和無限的樂趣。

　　一走 進學(xué)校大門，是條筆直的小路，紅色大理石鑲嵌兩旁，順著小路往前走，左邊是一個塑膠籃球場�，F(xiàn)在因在重建校園，雖然上面有些土，但還是阻擋不了熱愛運動的同學(xué)們，他們在興致勃勃地打球。

　　在籃球場的前面，有一座升旗臺。每逢星期一早晨，全校師生都會聚集到這里。同學(xué)們穿著整潔的校服，排著整齊的隊伍，唱著雄壯的國歌，行著標(biāo)準(zhǔn)的隊禮注視著國旗冉冉升起。每當(dāng)我看到這迎風(fēng)招展的五星紅旗，心中都會充滿對祖國的熱愛，對美好未來的憧憬。

　　升旗臺的右邊是一棵高大的柳樹，它枝葉繁茂。前幾天來了幾位理發(fā)師剛給它理了發(fā)，我相信它明年還能為我們遮風(fēng)擋雨。

　　再往前走，就來到了嶄新的教學(xué)樓前。這棟教學(xué)樓共有四層，大概40多間教室。我的教室在三樓。順著中間的'樓梯往上走，三樓西邊第二間教室便是了。教室里，嶄新的桌椅擺放整齊，翠綠的吊蘭不僅美化了教室環(huán)境，還為我們帶來了清新的空氣。

　　這就是我美麗可愛的校園。它是我童年的搖籃，是我成長的樂園……我愛我的校園，愛它的一切!

愛校演講稿2

各位老師，同學(xué)們：

　　早上好！今天我在國旗下講話的題目是《熱愛校園環(huán)境，從你我做起》。同學(xué)們在校園里學(xué)習(xí)、生活、長大，校園就是我們第二個家。讓我們一起欣賞美麗的校園：明亮的窗戶、潔白的墻壁、干凈的走廊，讓我們心情舒暢，快樂地遨游在知識學(xué)習(xí)中；樓道上和小天井處新設(shè)了科學(xué)、文化展示窗，渲染了校園文化氛圍；綠草如茵、小樹茁長成長，到處充滿著生機；操場上可以看到同學(xué)們游戲鍛煉的身影，校園充滿著快樂。這些都讓我們深深感受到一個文明整潔的校園環(huán)境對全體師生是多么的重要。 作為東小的一員，我們該如何愛護我們的家園呢？在這里，我有一個小故事：我國一位學(xué)者在歐洲休假時，有一天他在公園里的草坪邊休息，看見旁邊一個四、五歲的小女孩，走到十多米外的一個垃圾桶邊，把一張包裝紙扔了進去，又高高興興地走回來。那位學(xué)者便問小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？”小女孩認(rèn)真地回答：“草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了�！�

　　聽了這個故事，我想小朋友們都知道了，愛護校園環(huán)境只要從身邊的小事做起。挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕手輕腳；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭節(jié)約每一滴水；不在潔白的`墻面上留下痕跡，彎彎腰拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木。其實我們能為校園做的有很多。同學(xué)們，我們要像愛護自己面孔一樣愛護環(huán)境，要像珍惜自己身體一樣珍惜公物。從我做起，從小事做起，做一個有文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。用我們的雙手把東小裝扮的更美麗！

愛校演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家下午好。今天，大家能在這里歡聚一堂，暢談班主任工作的心得體會，我感到萬分的榮幸和自豪，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的這個交流學(xué)習(xí)平臺，下面就我班“輕聲慢步向右行”活動情況及實施方案和大家做一下交流：

　　濰州湖小學(xué)今年將宏偉和立新兩處分校進行合并，學(xué)生來自周圍不同的幾個村莊和小區(qū)，實現(xiàn)了教育資源的整合和學(xué)生群體的大融合。學(xué)生和家長歡欣鼓舞，濰州湖小學(xué)更加生機勃勃。

　　但原來的部分同學(xué)在平房上學(xué)，習(xí)慣了出教室就是校園的生活，第一次在明亮的樓房里上學(xué)，學(xué)生多了，他們覺得樓道太窄，又加上課間十分鐘提前3鐘就要侯課，下去了馬上又要上來，覺得像是小鳥被困，他們把走廊當(dāng)成了課間活動的主陣地，喧嘩聲、吵鬧聲不絕于耳，影響了學(xué)校正常教學(xué)秩序和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)及健康成長，面對新的班級群體和狀況，抓常規(guī)落實，促班級發(fā)展，更成為班主任工作的重中之重。恰逢這時，學(xué)校開展了“輕聲慢步向右行 ”，將同學(xué)們守秩序、講禮儀、講文明、爭做校園小衛(wèi)士活動推向了高潮�！拜p聲慢步向右行 ”活動的開展，我注重從以下幾個方面入手：

　　一、讓學(xué)生認(rèn)識和了解“輕聲慢步向右行 ”活動的重要意義：

　　下課追跑打鬧，發(fā)生了很多安全事故。靜以修身、寧靜以致遠(yuǎn)。靜能生智，靜能生慧。靜以促學(xué)，靜以養(yǎng)性。入樓當(dāng)靜，入室即學(xué)，入學(xué)即專，真學(xué)習(xí)方能成才。輕聲漫步是一種禮儀，是學(xué)生素質(zhì)的體現(xiàn)，它可以培養(yǎng)我們溫和有禮、細(xì)心穩(wěn)重 、落落大方的舉止，可以減少噪音污染，維護學(xué)校安全優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，是培養(yǎng)具有和諧文明道德風(fēng)尚優(yōu)秀少先隊員的要求、，孔子所說少年若天性，習(xí)慣成自然。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是養(yǎng)成良好習(xí)慣”。 而“輕聲慢步向右行活動”正是培養(yǎng)小學(xué)生優(yōu)良行為習(xí)慣的載體，讓學(xué)生深刻認(rèn)識“輕聲慢步向右行活動”的重要意義，才能使

　　學(xué)生從心靈深處有做好這一行動的渴望，反復(fù)的宣傳，形成強大的行動輿論，創(chuàng)設(shè)“輕聲慢步向右行活動”的氛圍，使同學(xué)們有了行動的動力，為“輕聲慢步向右行活動”的.開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、制定“輕聲慢步向右行 ”活動方案，

　　第一： “輕聲” 要求所有學(xué)生在校園自由活動中的言與行要保持“輕聲”。具體要求： 1、課間休息時，在教室內(nèi)外的交談，音量僅限交談雙方聽清，保持“輕聲細(xì)語”； 2、在樓道自由行進中，無喧鬧，如需交談，音量僅限交談雙方聽清，保持“輕聲細(xì)語”； 3、至專用教室或操場上課途中，無喧鬧無交談，保持安靜； 4、午間就餐時保持安靜，如有交談，保持“輕聲細(xì)語”，僅限交談雙方聽清； 5、升國旗等集體活動中，嚴(yán)禁說話，保持安靜。 第二： “慢步” 本班所有學(xué)生在校園中的行走必須符合“慢步”的規(guī)范。具體要求： 1、走廊和樓道中靠右行走，保持有序，不擁擠、不推搡； 2、操場以外的行走，保持腳步輕聲、緩慢而行，嚴(yán)禁追逐打鬧； 3、集體列隊行進時，保持隊列整齊、步調(diào)一致，嚴(yán)禁說話聲。

　　第三：本班的大隊委和值日組長對本班的同學(xué)進行及時提醒和監(jiān)督，每天對“輕聲慢步向右行 ”活動進行評價和總結(jié)，及時表揚和個別談心，樹立典型和個別推進，并于每天公布小組活動情況，評選每日優(yōu)秀活動小組，使每個同學(xué)的表現(xiàn)和小組的整體表現(xiàn)進行捆綁，同桌互相鼓勵，互相監(jiān)督，形成捆綁，使同學(xué)們樹立集體榮譽感和團隊意識，使班級整體活動水平每日有進步。 三：采取多種學(xué)生喜歡的方式推進“輕聲慢步向右行 ”活動的開展

　　1、進行以“輕聲慢步向右行 ”活動為主題的班隊會，通過主題班會的開展，強化“輕聲、慢步、靠右行”在學(xué)生頭腦中的意識。

　　2、觀看視頻《慢步輕聲小學(xué)生》，使學(xué)生了解怎樣做就是慢步輕聲。

　　3、講故事《追跑打鬧的危害》。

　　4、聯(lián)系學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活實際，讓同學(xué)們說說不按秩序、追跑打鬧的危害

　　5、和同學(xué)們將“輕聲慢步向右行 ”活動的行動準(zhǔn)則編成兒歌，指導(dǎo)和激勵同學(xué)們：走廊慢慢行，有序不爭搶。 樓梯靠右行，不鬧不推搡，運動要適量，上課精力旺。

　　6、做“輕聲慢步向右行，爭做文明小衛(wèi)士”手抄報，使學(xué)生進一步認(rèn)識活動的必要性和重要性，強化“輕聲慢步向右行”的意識，使這一行動的迫切性和重要性扎根在同學(xué)們的心里，置身在同學(xué)們的腦海里。

　　6、對學(xué)生進行刻苦的訓(xùn)練，學(xué)生親身實踐，擺凳子、排隊、走樓梯，一系列步驟有條不紊地進行。

　　7、利用家校聯(lián)系平臺，和家長建立親密聯(lián)系。孩子是老師的愛，更是家長的牽掛，充分利用電話、QQ和飛信將學(xué)�；顒拥膶嵤┓桨讣昂⒆拥谋憩F(xiàn)和家長及時進行交流和溝通，給孩子的成長插上滕飛的翅膀。

　　8、建立反思本：學(xué)生每人每日對自己的行為進行反思。李建橦同學(xué)在反思中這樣寫道：今天我覺得沒跑，就是走得快，但大隊委還是說我跑，給班里扣了分，明天我慢點走。第二天在反思里寫道：今天我沒給班里扣分，謝天謝地，第三天在反思里寫道：今天我做好事，給班里加了分，組長表揚了我，老師也表揚了我，我好高興，要告訴爸爸媽媽，這就是一個學(xué)生的成長！

　　9、開展豐富多彩的課間活動，將活動單一的堵變?yōu)槭琛，F(xiàn)在的學(xué)生課間已不在樓道內(nèi)玩耍，而是在教室。如果不精心組織，學(xué)生一人大聲喊一聲，四十多個學(xué)生的吶喊聲就會淹沒教室，所以在課間織同學(xué)們進行象棋、圍棋、軍棋、彈子跳球、翻繩、猜謎語、講故事等游戲，充實了課間，配合了“輕聲慢步活動”的開展，也使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　10、狠抓早讀和課前準(zhǔn)備。早讀和課前準(zhǔn)備是班主任最重視、最耗時也效果不理想，學(xué)生反彈現(xiàn)象最嚴(yán)重的事情。為了早讀取得好的效果，我找了兩名同學(xué)領(lǐng)讀語文和英語，讓他們在前一天就準(zhǔn)備好第二天的早讀內(nèi)容，如果這兩名同學(xué)不在，班級的任何一個同學(xué)都可領(lǐng)讀，這樣，及時老師不在，教師也可書生瑯瑯。在課前準(zhǔn)備上的基礎(chǔ)上，又讓同學(xué)們做了侯課準(zhǔn)備，語文和英語讀

　　書侯課，數(shù)學(xué)自己預(yù)習(xí)做題侯課，音樂和體育唱歌侯課。這樣解決了課前同學(xué)們嘈雜、嘰喳的亂象，為各學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　四、“輕聲慢步向右行 ”活動不是孤立的，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)必將推進輕聲慢步向右行 ”活動的開展

　　良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)必將推進“輕聲慢步向右行 ”活動的開展，反過來，“輕聲慢步向右行 ”活動的開展又會推進良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，所以我們把兩者緊密的聯(lián)系起來，互進共贏。自開學(xué)以來，除密配合學(xué)校開展的各項活動，還制定了自班級的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級規(guī)章制度，圖書借閱制度。除配合學(xué)校做的手抄報外，還讓同學(xué)們自己做了校園是我家、藝術(shù)蓓蕾、聆聽花開等手抄報和剪紙，使愛校意識深入到每個同學(xué)的心中。通過藝術(shù)品的制作，陶冶同學(xué)們的情操。我給學(xué)們提出的口號是：班級是船，我是帆。只有每個同學(xué)漲足了發(fā)力，我班的大船才能揚帆起航。同學(xué)們從小崇拜的偶像是解放軍叔叔，我班無論是在隊列還是在各項行為上，都號召同學(xué)們向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，凡事做到快、靜、齊，大事講原則，小事講團結(jié)，將班級同學(xué)打造成一支能吃苦、好學(xué)習(xí)、善做事的文明之師、威武之師。原來走廊里的吵鬧聲和喧嘩聲沒有了，由一開始的一天有多個同學(xué)奔跑喧鬧，到現(xiàn)在的一個沒有，秩序而快捷的去入廁和開水房，將更多的時間用在了課前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)上。同學(xué)們已將“要我這樣做變?yōu)槲乙�這樣做，班級涌現(xiàn)出一批又一批的文明禮儀小標(biāo)兵。

　　五、將“輕聲慢步向右行 ”活動進行延伸，深入到同學(xué)們生活的方方面面

　　同學(xué)們的在校教育能占他整個教育的33%，家庭教育能占他整個教育的43%，社會教育能占他整個教育的24%，我們將在校教育培養(yǎng)的好道德觀、價值觀、好習(xí)慣、文明禮儀，切不可歸于5+2=0，因此，我將活動進行延伸，讓學(xué)生在家和家長及家人講話要輕聲、和藹，要講禮儀，講謙讓，在公共場所要遵守公共秩序，要做最好的自己，做文明少年。

　　以上是我在學(xué)校開展的“輕聲慢步向右行 ，爭做文明小衛(wèi)士”活動中的一點體會，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)和老師們加以指正。 我們班主任憑著一顆求真務(wù)

　　實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠和責(zé)任，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，受到學(xué)校師生、社會及家長的認(rèn)可和好評這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實。如今的濰州湖小學(xué)，校園書聲瑯瑯，綠草芳香，成為師生們學(xué)習(xí)和成長的樂園，老師們，讓我們加油努力，同心同德，為濰州湖小學(xué)的崛起而努力，使濰州湖小學(xué)成為奎文教育的新地標(biāo)！最后，祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！謝謝大家！

愛校演講稿4

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家下午好！我是8號選手，今天我演講的題目是“愛祖國 愛家鄉(xiāng) 愛學(xué)�！�。

　　祖國五千年悠久的歷史燦若銀河。憶秦時的萬里長城、漢時的絲綢之路、明時的鄭和七

　　下西洋、還有推進歷史發(fā)展的四大發(fā)明和聞名海內(nèi)外的四大名著，哪一個不是炎黃子孫的驕傲？跨過了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱的中國，如今帶著獨有的自信與豪邁，走向了向全世界。展現(xiàn)了東方巨龍的神采！沿著黃河與長江的源頭，一直漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊與廣闊的華北平原，我看到了祖國的富饒、遼闊和千里馬般飛速的超越；在那長江三角洲，珠江三角洲，我看到了祖國的巍峨……

　　回顧過去，華夏兒女無可忘卻的歷史——西方列強的堅船利炮撞破了封閉已久的國門，八國聯(lián)軍侵入北京城，在中國的土地上燒殺搶掠，無惡不作！是什么導(dǎo)致了我們挨打，卻不敢反抗？是什么造成了當(dāng)年的落后？歷史告訴我們：卑躬、屈膝、乞求、是得不到平等的，崇洋媚外、乞討、是無法富強起來的，封閉、自守、會導(dǎo)致落后，開放進取才能使祖國繁榮富強！如今，中國以嶄新的面貌走向世界，東方沉睡的雄獅正慢慢蘇醒。我們是祖國將來的希望，不能忘記歷史的教訓(xùn)。我們能做的不僅僅是口頭上的愛國，賦予我們的是振興中華的重任！

　　愛祖國，更應(yīng)愛家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)便人們贊夸為孔孟之鄉(xiāng)、運河之都的濟寧。生于斯，長于斯，愛與斯。看！高樓林立，道路寬廣，綠水環(huán)繞，玉帶臥波……家鄉(xiāng)的變化如此之大，是一代又一代濟寧人改變了她。家鄉(xiāng)是我心中最溫暖的港灣，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲在了巢里；心中的風(fēng)雨來了，我依偎在家鄉(xiāng)的懷里。不論將來走多遠(yuǎn)，她始終是我魂牽夢繞的地方……

　　有的同學(xué)說：“我只是一名中學(xué)生，既無法像運動員一樣在賽場上拼搏爭光，也不能像科學(xué)家那樣造福人類。熱愛祖國，頂多是說說罷了。”其實不然，可曾記得我們敬愛的周總理在少年時就立下“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，我們風(fēng)華正茂，是21世紀(jì)的青少年，是祖國的接班人，今日的勤奮學(xué)習(xí)，是為了明日的祖國!

　　作為祖國的接班人理應(yīng)好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做出貢獻(xiàn)。我們更應(yīng)該愛學(xué)校。因為學(xué)校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無法遺忘的`圣地。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，在老師的引導(dǎo)下，用誠懇的態(tài)度，持之以恒，日有所學(xué)。學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)的培養(yǎng)著我們這些從不同家庭中成長起來的孩子，認(rèn)真?zhèn)魇谥�知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們德智體美勞，全面發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校對于我們來說更是一個大家庭。老師是和藹的長輩，同學(xué)們是親密無間的兄弟姐妹。沒有老師，我們會失去方向，偏離航線；沒有同學(xué)，就如生活里失去了陽光，沒有了歡樂。有了大家，才使我們的生活變得更加燦爛。

　　校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情；在這里學(xué)會自尊、自信、自強，以飽滿的精神汲取知識，大膽應(yīng)對未來日子中無數(shù)的艱難，我們不應(yīng)畏懼。學(xué)校無私地愛我們，我們也愛著她。因為愛，我們就有責(zé)任，愛護學(xué)校的一草一木，維護學(xué)校的榮譽。從自身做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭光添彩！

　　同學(xué)們，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，讓我們用實際行動來表達(dá)，成為21世紀(jì)的棟梁，帶領(lǐng)祖國騰飛。讓我們再次記住周總理的話：“為中華之崛起而讀書！”

　　我的演講完畢！

愛校演講稿5

尊敬的：

　　整個學(xué)校流淌著一股濃濃的書香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書的海洋，享受著讀書帶來的樂趣。生活不能沒有書，失去了書。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無光。生活平淡無奇，我們的心靈也會因此而枯竭，與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書的地方，就有快樂和寶藏。而今，這筆財富，就在我們眼前，同學(xué)們，請點亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂。讓書香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財富就將永遠(yuǎn)屬于你!

　　今天，我演講的`題目是(珍愛生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長城)我知道，同學(xué)們大多會吟唱(祝你平安)、(好人一生平安)等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解平安是福平安是金等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用平安、健康、幸福、順利等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

　　校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在消失。

　　當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

　　謝謝大家!

愛校演講稿6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我給大家?guī)�來的主題演講是我愛校園，希望你們喜歡。

　　當(dāng)太陽升起，燦爛的陽光照耀著我，我背著我心愛的書包去學(xué)校，我的心情是那樣愉快，在路上快樂的奔跑著。

　　來到學(xué)校，看到微風(fēng)吹進了小花園，池塘泛起層層漣漪，教室寬敞明亮，聽到了書聲朗朗。

　　誰想污染這么好的環(huán)境呢？誰想把這個干凈寬敞的教室弄臟呢？誰忍心把這個美麗的校園變成一個又臟又臭的垃圾場呢？

　　我們不要因為這樣的環(huán)境而忽略了背后其他人的精心付出，不要用我們的腳去踩踏草地，而是彎彎腰，撿起地上的一片紙屑。每個人都這樣做，每天，我們的校園就會更加的干凈整潔。

　　良好的環(huán)境為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。來看看我們的學(xué)習(xí)教室，學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)配備了投影儀，買了各種書籍，成立了興趣小組，組織了跳繩比賽、體操比賽等，讓我們?nèi)�面發(fā)展，開闊視野，增長知識，強健體魄。

　　在課堂上，我們集中注意力，勤奮閱讀，博覽群書；老師教我們?nèi)绾渭橙∧芰�，我們隨著時間的積累，知識的口袋越來越滿。

　　看著同學(xué)們，有的將課文倒背如流，有的看書看得津津有味，有的在做專題苦思冥想中，同學(xué)們都沉浸在知識的海洋里。

　　數(shù)學(xué)課上，老師把我們帶入了數(shù)學(xué)的迷宮；語文課上，老師帶我們走進了文學(xué)的世界；英語課，讓我們感覺到了外語的.奇跡；音樂課，讓我們聽到美妙的音樂；美術(shù)課，帶我們進入繪畫的世界。

　　每節(jié)課都很生動有趣，每一位老師都很幽默風(fēng)趣，校園里充滿了笑聲。我喜歡這樣的學(xué)習(xí)氛圍。

　　讓我們愛上校園里的一草一木，愛上我們敬愛的老師，可愛的同學(xué)，愛上我們成長的樂園吧。

　　我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

愛校演講稿7

　　我愛我的“家”我愛我的家，弟弟爸爸和媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍。我愛我的家，XXXX小學(xué)我的家，老師像媽媽，陪我慢慢長大。

　　大家好，我是二（2）班的劉XXXX，我演講的題目是《我愛我的家》。

　　我，是幸福的，因為在XXXX小學(xué)我擁有一個溫暖的家；我，是快樂的，因為在二（2）班，我每天都愉快地進步著。一年多的學(xué)習(xí)生活，有眼淚，有汗水，有笑聲，讓我越來越愛這個“家”。

　　我愛我的“家”，因為家中有像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們、愛護我們的老師。一年前，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，剛到新學(xué)校，陌生的環(huán)境，不認(rèn)識的同學(xué)，讓我害怕。下課了，同學(xué)們都到操場上去玩了，我一個人坐在教室里想爺爺奶奶，想幼兒園的小伙伴，想著想著，我就忍不住流眼淚。蔡老師看見了，她牽起我的小手走到辦公室，陳老師拿著餐巾紙擦掉我的眼淚。她們陪我聊天，聽我講家鄉(xiāng)的故事，還給我介紹兩個小伙伴，讓他們陪我玩，慢慢地，我喜歡上了新學(xué)校。

　　我愛上語文課，喜歡語文老師——蔡老師，她有時候很嚴(yán)厲，有時候很溫柔。要是我們不聽話，她嚴(yán)厲的眼神一瞪向我們，我們就一動也不敢動；要是我們表現(xiàn)好，蔡老師的微笑就會特別迷人，會給我們獎勵；蔡老師特別細(xì)心，她種了很多花花草草，讓教室里永遠(yuǎn)生機勃勃，同學(xué)們受了影響，也紛紛帶植物來美化教室。蔡老師，我想對您說，謝謝您給我們帶來美的享受。

　　我喜歡我的班主任——陳老師。記得有一次，一個同學(xué)不小心撞了我的鼻子，我感覺鼻子一熱，鼻血流了下來，有同學(xué)馬上告訴了陳老師，陳老師飛快地跑來，趕緊把我?guī)У剿�槽那里幫我止血，我看到她拿著自己平時洗臉的毛巾，幫我擦去臉上的血，然后讓我坐在她的座位，拿毛巾按在我的額頭上，直到我不再流鼻血。每次我去辦公室交作業(yè)，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾，我就會想起老師對我的照顧。謝謝您，陳老師！

　　還有高高帥帥，粘土課上帶來小動物餅干分給我們的美術(shù)老師；霸氣外露，故意裝得兇兇的，逼著我們跑步鍛煉的體育老師；長發(fā)飄飄、美麗溫柔的`音樂老師他們給予了我們春雨般的滋潤，讓我們快樂無比。

　　我，是幸福的，因為我有XXXX小學(xué)這樣一個團結(jié)溫暖的的家。我要高聲贊美，贊美這個美麗的XXXX小學(xué)，是你孕育出這么溫暖的家；我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的家，是你給了我新的起點；我要熱情祝福，祝福家里的每一個成員幸福安康！

愛校演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　尊師重道和熱愛校園是我們在學(xué)習(xí)方面提倡的美德，回想起以往的學(xué)習(xí)自然明白現(xiàn)如今的成就與老師的教導(dǎo)分不開，得益于老師的教導(dǎo)和良好的校園環(huán)境讓我們得到了很好的成長，所以要心懷感恩并對老師的付出以及美好的校園表示感激才行。

　　老師在我們成長旅途中的作用向來是毋庸置疑的，從字詞的認(rèn)識到數(shù)學(xué)的計算都是老師教導(dǎo)我們的重要知識，而且我們能夠明白事理并以正確的眼光看待世界也得益于老師的幫助，但當(dāng)我們成長的同時老師也在教學(xué)工作中花費了不少的精力，面對這樣的結(jié)果難道不應(yīng)該向這位優(yōu)秀的園丁送去感謝的話語嗎？感謝老師的教導(dǎo)讓讓我們得以成長并學(xué)會了不少知識，感謝老師的教導(dǎo)讓我們明白事理并懂得了不少道理，感謝老師的教導(dǎo)讓我們成績提升并認(rèn)識了自身的不足，正因為心懷感恩且認(rèn)識到自身的缺陷才要不斷努力，通過學(xué)習(xí)上的成就讓老師感到欣慰也是我們應(yīng)該做的事情，即便是上課期間認(rèn)真聽講也是對老師的最大尊重。

　　學(xué)�？梢哉f是除了我們自己家以外生活最久的地方，從早上步入校園進行學(xué)習(xí)到傍晚學(xué)校放學(xué)以后回到家中，可以說在過去無數(shù)的歲月里我們正是這樣度過自己的校園生活，而且在老師的教導(dǎo)下讓我們認(rèn)識到了熱愛校園的重要性，要將校園當(dāng)做自己的第二個家去愛護才能夠營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，既要在思想上認(rèn)識到這方面的重要性又要通過行動上的努力予以實踐才行，在過去的學(xué)習(xí)中我們也正因為做到這點才能夠擁有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此今后也要愛護這個師生們的家園才行。

　　身處于學(xué)校進行學(xué)習(xí)的我們應(yīng)該要明白尊師愛校的重要性，在生活中做到尊敬師長并讓老師的教導(dǎo)變得更有意義，連這點感恩之心都沒有的學(xué)生自然難以成為優(yōu)秀的'學(xué)生，而且學(xué)校作為我們學(xué)習(xí)的地方也要予以愛護才行，無論是衛(wèi)生的打掃還是自覺維護環(huán)境都是愛護學(xué)校的表現(xiàn)，因此我們得要通過行動來做到尊師愛校從而體現(xiàn)出學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)，無論是學(xué)習(xí)方面的努力還是良好習(xí)慣的養(yǎng)成都是我們需要做到的事情。

　　其實對于尊師重道還是應(yīng)該要自覺做到才能夠體現(xiàn)出我們的重視，既要意識到這方面的重要性又要通過行動予以落實才行，也希望在往后的學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真做好這方面的工作并讓老師對我們的成長感到欣慰，因此還請同學(xué)們行動起來并將尊師愛校的作風(fēng)傳承下去吧。

　　謝謝大家！

愛校演講稿9

老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！ 今天我國旗下講話的題目是《愛祖國，從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校開始》。

　　每周一，我們都要經(jīng)歷一個莊嚴(yán)而神圣的時刻：在雄壯嘹亮的國歌聲中舉行升旗儀式。我們每一個人都熱愛自己的祖國。但愛祖國不是一句空話。首先我們要從愛我們的家鄉(xiāng)開始�？纯次覀兊募亦l(xiāng)：一座座花園式、標(biāo)準(zhǔn)化住宅拔地而起，一條條瀝青馬路寬闊平整。不久前還是荒蕪貧瘠的黃土地，如今一片片工業(yè)園正勃然興起，不久前還是溝壑縱橫的荒山，如今已是風(fēng)景秀麗的公園……人們生活的環(huán)境越來越美。這一切都?xì)w功于我們的祖輩父輩，是他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)出力流汗。明天的你們，將接過他們肩上的擔(dān)子，去把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美。

　　而作為學(xué)生的我們現(xiàn)在更要做到的'是愛學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。一個連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢？

　　同學(xué)們，也許你目前不能做些什么大事奉獻(xiàn)給學(xué)校，但我們?nèi)绻�用心來維護學(xué)校、班級，哪怕是為學(xué)校、班級做很小的事情，只要我們認(rèn)真去做了，那就是愛學(xué)校，那就是一種奉獻(xiàn)。

　　愛學(xué)校、愛班級，體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處：體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)上：體現(xiàn)在尊敬師長、維護集體榮譽上；體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上。當(dāng)你身著整潔的服裝走進校園，向老師和同學(xué)們問一聲好時，你可知這其實體現(xiàn)的并不只是禮貌；當(dāng)你隨手關(guān)緊滴水的水龍頭，你可知道這并不是一般的節(jié)約；當(dāng)你白天關(guān)上還亮著的電燈時，你可知這并不單單是遵守學(xué)校的規(guī)定；當(dāng)你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進垃圾桶，你可知道這不是簡單的愛清潔……你的一舉一動時刻體現(xiàn)著作為一個學(xué)生的素質(zhì)——表達(dá)著你對學(xué)校的熱愛！

　　同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人！學(xué)校就是你們的家，我相信你們一定會用高度的責(zé)任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護著這里的一切。請記�。簮圩鎳�，從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校開始。謝謝大家！

愛校演講稿10

　　“校園總是那么美好，同學(xué)們的歡聲笑語毫不吝嗇地給予了它。班級總是那么溫馨，記載著我們童年無比美好······”早已忘記了這首詩的名字，但它的音韻總會在我耳邊回響，校園存留著 我們六年的故事，它是我們永久的家。我們的校園讓我們體會到溫暖，當(dāng)然也有善意的懲罰。我的校園故事總是那么多，呵，曾經(jīng)那讀了多少遍也讀不對的“穗”，那曾經(jīng)讀到“祖祖輩輩”時的怦然大 笑，那就要合唱的最后一刻才找到的褲子，的確帶給了同學(xué)們許多歡笑。

　　記得那是在我們六年級的國慶節(jié)目，那天我十分的不走運，剛剛合唱的'時候讓可惡的釘子把褲子弄了一個口子，貌似有某位女生看到了，我尷尬極了!馬上就該彩排了，可惡!我不停地在看著那個帶 給我尷尬的釘子，心中已經(jīng)滿是怒火，恨不得把它給扔出去!但心中仍在想：我如果被這點困難所擊倒也太夸張了，這不就等于被人抓住了把柄·······忽然，我靈機一動，腦海里浮現(xiàn)了那些登山 的人把上衣記在腰間的圖片，“有了!”我迅速地解下上衣，記上了，好啊!真可謂是“車到山前必有路”我為我的智慧結(jié)晶而感到無比的驕傲和自豪，彩排開始，我的這身行頭無疑是彩排中的一大亮 點，郭老師忍不住說：“高手的行頭就是不一般哪!”。

　　校園，使我們有緣成為了兄弟，當(dāng)然，也免不了有姐妹。也許男孩子骨子里就有一種和女孩對著干的習(xí)慣，雖然，沒有依據(jù)，但至少我認(rèn)為是這樣。其實我挺調(diào)皮的，也很愛和別人對著干，尤其是 女生。我的“兄弟”也許看不出來，因為我一向采取親和政策，打不還手罵不還口，在我記憶中好像有那么幾次我還手了，其中的一次我記憶猶新。

　　那是在六年級上學(xué)期，不知道我什么地方惹到了我那位誰是都可能爆發(fā)的同位，好嘛，一個河?xùn)|獅吼，對我是一陣怒踹，一開始我的親和政策放在第一位，可是，后來覺得不對勁，您老把我當(dāng)成是 木頭人啊! 不行，還手!我一個拳頭落到了她的背上，但一出手我就后悔了，她怒氣沖沖地瞪了我一眼，趴到了桌子上。不得了，平日里威風(fēng)凜凜的王班長哭了，我從小到大除了蛇以外最怕的就是人哭 ，這源于小時候我和一個小女孩玩，自己摔倒了，哭了，所有人都認(rèn)為是我欺負(fù)她，所以我非常害怕人哭。唉，如今是我惹得她，可憐。不過說起來王班長還是很不錯地，并沒有告訴老師，這就是給我 很大的面子了!

　　校園生活其實真的很耐人回味，這里是與兄弟姐妹共同的校園，共同的家!共同走過的童年記憶!

愛校演講稿11

各位領(lǐng)導(dǎo).老師，親愛的同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是讓愛校成為一種美德。

　　學(xué)校是師生工作.學(xué)習(xí).生活的重要場所，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的殿堂，是我們成才的搖籃，是我們走向成功的基地，具有優(yōu)美的自然環(huán)境和和諧的人文環(huán)境，要形成老師敬業(yè)奉獻(xiàn).愛校如家，學(xué)生熱愛老師.熱愛班級.熱愛學(xué)校的濃厚氛圍。

　　歷經(jīng)六十年的辦學(xué)歷程，一中形成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).啟智求真.傳承文明.育人為本的優(yōu)良教風(fēng)，形成了自主勤奮.會學(xué)好問.合作探究.求異求真的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鑄就了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實民主，寬嚴(yán)相濟，追求卓越，大氣謙和的一中精神，萊蕪一中憑借深厚的文化底蘊，優(yōu)秀的教師隊伍，一流的辦學(xué)條件這三大優(yōu)勢，不斷提升教學(xué)質(zhì)量水平，一年一個新臺階，正扎扎實實的向建設(shè)全國一流的示范性高中的目標(biāo)穩(wěn)步前進。

　　一中是多少人魂牽夢繞，心馳神往的地方。有多少人與之失之交臂，后悔不已，遺憾終生。身為一中人，我們應(yīng)該為自己感到驕傲，我們更應(yīng)該發(fā)憤圖強，珍惜現(xiàn)在，為一中的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。然而，在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有個別同學(xué)只是以自我為中心，考慮自己多，考慮他人少，關(guān)注個人利益多，關(guān)注集體利益少，缺少對學(xué)校的認(rèn)同感、榮譽感。甚至有對學(xué)校不滿，故意損害學(xué)校形象，詆毀師生形象。有些同學(xué)不知珍惜，學(xué)習(xí)毫不努力，課上自習(xí)打盹睡覺，作業(yè)不交，消磨時間混日子。我們身邊仍存在很多不文明的`現(xiàn)象：隨處亂丟亂扔垃圾，破壞教室和宿舍的門窗、桌椅，損壞試驗設(shè)備，故意堵塞洗手間下水道，教室內(nèi)外大聲喊叫瞎起哄，宿舍里面偷著吸煙喝酒凡此種種，實在令人痛心。

　　我們作為一中學(xué)子，從進校的那一刻起，就注定要共享一中的苦樂，共創(chuàng)一中的輝煌。因為熱愛學(xué)校，是每一個一中人必備的情感。

　　熱愛學(xué)校就是熱愛學(xué)校的一草一木，就是做好學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴。關(guān)掉教室未滅的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，用心做好值日工作，愛護學(xué)校公共設(shè)施，不講有損人格的粗話其實，每個細(xì)小行為都彰顯著我們的文明程度。比如亂丟亂扔現(xiàn)象，也許有些人看來是小事，可是隨手一扔，扔掉尊嚴(yán)；相反，我們彎腰拾起來，那么俯身一拾，拾起文明。我想從這些不起眼的小事做起，正是我們一中人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　置身于美麗的校園，我們要時刻牢記父母的叮嚀囑咐和師長的諄諄教誨，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打下扎實的基礎(chǔ)，拓寬自己的視野，我們要有校榮我榮，校恥我恥的觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛國的中國人，做一個愛校的一中人！古人云：皮之不存，毛將附焉，一中的榮譽就是我們大家的榮譽，一中的屈辱就是我們每一個人的屈辱。因此，我們更應(yīng)時刻謹(jǐn)記維護學(xué)校的榮譽和尊嚴(yán)，不但不說有損學(xué)校榮譽的話，更不允許他人詆毀一中，同時，還要以學(xué)校為榮，以作為一中的一員為榮，積極地向人介紹一中，讓更多的人認(rèn)識一中，了解一中。一中的壯大，就是我們無尚的光榮。

　　愛校是愛家的延伸，是愛國的體現(xiàn)，是我們品德和情感形成的基礎(chǔ)。我們學(xué)校要形成愛校如家的良好氛圍，讓愛校成為行為習(xí)慣，讓榮校成為文化自覺，讓興校成為成功標(biāo)志。我們要在心理上親近學(xué)校，從行動上愛護學(xué)校，讓愛校成為大家的一種美德。

　　今天我們以一中為榮，明天一中以我們?yōu)闃s！

愛校演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是高二（23）班的x,我是高二（23）班的xx,今天我們國旗下演講的題目組是《愛國銘記心中，愛校落實行動》。

　　祖國,一個神圣莊嚴(yán)的稱呼，一種偉大力量的凝聚，一種深厚感情的沉淀。在祖國曲折發(fā)展的歷史過程中，愛國歷來是人民所推崇的最高精神。愛國者無所畏懼，將國家的榮譽和利益看得比自己的生命更重要。

　　茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。正是這樣的愛國主義精神才讓中國人民站起來了，正是這種精神才讓中華民族生生不息。二十一世紀(jì)的今天，我們祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該是這個時代最強的，最令人震撼的音符。

　　愛國不能是一個空泛的名詞，更不應(yīng)該是一句空洞的口號。對我們每一位學(xué)生來說，愛國應(yīng)該從愛校做起。

　　學(xué)校是我們成長和成才的地方，也是我們心靈棲息的港灣，因此我們應(yīng)該把它當(dāng)作家一樣去呵護，用心營造一個溫馨、和諧的氛圍。

　　愛校，不需要驚天動地的舉動，只要落實每一個細(xì)微的'行動。如遵守校規(guī)校紀(jì)，不在校園內(nèi)騎車，使校園更加文明有序；

　　愛護校園環(huán)境，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，讓校園更加美麗干凈；

　　維護學(xué)校形象，愛惜校服，入校穿校服，使校園更加整齊亮麗；營造良好師生關(guān)系，尊師重教，團結(jié)同學(xué)，讓校園更和睦融洽

　　當(dāng)走出校門時，我們更應(yīng)該規(guī)范自己的行為，遵守交通規(guī)則，文明用語、禮貌待人，和善處事；

　　當(dāng)走出校門時，我們更應(yīng)該弘揚拾金不昧、助人為樂、見義勇為等中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　每一株青竹都在雨水的滋潤中慢慢長大，我們定要精心呵護，讓校園變得更加美麗、可愛；

　　每一處風(fēng)景都是一場夢想的開始，感謝一中給予我們動力，指導(dǎo)我們前進。我們承諾定要努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)夢想！

　　同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)文明知禮、德能并舉，不忘初心、追求卓越，為青春歲月寫下優(yōu)雅的樂章！

　　同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，不畏艱險，奮發(fā)圖強，為自己、為學(xué)校再續(xù)輝煌！

　　同學(xué)們，愛國銘記心中，讓我們站在時代的潮頭，做中華民族精神的傳承者、弘揚者、建設(shè)者；

　　同學(xué)們，愛校落實行動，讓我們爭做知文明、有涵養(yǎng)、守紀(jì)律的一中人。

　　同學(xué)們，未來需要我們?nèi)ヅ�力�?chuàng)建，現(xiàn)在需要我們勤奮學(xué)習(xí)，讓我們勇敢地、大聲地對學(xué)校說太和一中，我們要成為您的驕傲！

　　我們的演講完畢，謝謝大家！　

愛校演講稿13

　　陽光溫暖地照在我的身上，拉長了我的身影，慢慢地走在肥鄉(xiāng)一中的校園內(nèi)，廣播如約而至。從來都對廣播有著一種莫名的情節(jié)，喜歡很好聽的有磁性的聲音傳出，說青春的.話，覺得親近溫暖，說現(xiàn)實覺得犀利卻不失道理。然而，校園的廣播依然如十年前給我的感覺，清新、美好，甜而不膩——

　　轉(zhuǎn)眼間，校園生活已陪伴了我將近16年，現(xiàn)而今，角色變換，我已經(jīng)站在講臺上，體會著三尺講桌賦予教師的人生，現(xiàn)而今，我依賴校園，因為我喜歡這美好的校園。

　　清晨，天還未亮，叫醒我的并不是鬧鐘，而是我對教師工作的熱愛，對孩子們的責(zé)任。每天都提前到教室，看看他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，也許課本知識對于一個人來說不是那么地重要，但是他們擁有的是一雙雙渴求知識的眼睛，也都在尋求著成長。每天，都在思考著，很久以前我便知道，做老師不容易，做個好老師更困難!以前，我的夢想并不是做一名人民教師，是我的老師教育并影響了我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一個好老師的付出都能夠承擔(dān)得起這個評價。

　　恍然，十幾年過去了，我走在能夠成為一名出色的教師的路上，困難時時有，然而“世上無難事，只怕有心人”，這美好的校園將是我永遠(yuǎn)的歸宿!

愛校演講稿14

老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天，我國旗下的講話的題目是：“愛己愛家愛校愛國”。

　　愛是什么?愛就是對人或事物有深厚真摯的感情，就是愛惜、珍惜。愛與喜歡不同，喜歡意味著占有，而愛意味著責(zé)任，意味著付出。

　　愛，首先是從對自身的珍惜和尊重開始的。古人曰：“君子自愛,仁之至也�！薄叭巳糁獝�，則應(yīng)慎護自己�！比绻�一個人不知道自愛、不知道自尊和自重，就很難說愛自己了。愛自己，首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜機遇。對于同學(xué)們來講，愛自己就是對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己的一生負(fù)責(zé);就是珍惜時間，珍視自己的聲譽和尊嚴(yán)。個別男同學(xué)虛度光陰，甚至惹事生非，吸煙打架，任意妄為，這不是愛己，而是害己，同時也危害同學(xué)、危害班級、危害家庭。而個別女同學(xué)，不懂得珍惜自己的青春年華，淺薄無知，沉迷于梳裝打扮，談情說愛，這也是不懂得自愛。求學(xué)生涯是人生的基礎(chǔ)階段，是短暫而寶貴的，人生有了堅實的基礎(chǔ)，才可以隨心所欲地建造高樓大廈，也才能擁有了更寬廣的世界。因此，讓在校時間的學(xué)習(xí)效果最大化，讓自己的人生擁有堅實的'基礎(chǔ)，讓自己在人生道路上擁有了更多的主動權(quán)，就是珍惜自己愛自己。

　　愛家，就是熱愛自己的家庭，愛自己的親人。這意味著對自己的家庭和父母負(fù)責(zé)，讓家長和親人省心、放心，讓他們的精神和物質(zhì)的投入得到應(yīng)有的回報。對父母和家庭毫無責(zé)任心，游手好閑，花錢如流水，不思進取;對自己的行為從不反思、悔過，無能回報父母，而是讓父母為自己勞力、勞心，甚至殫精竭慮，這是害父母、害家庭;有的人甚至到了社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡，這就成為社會和家庭的禍害。

　　愛校就是愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛學(xué)校;就是以自己的言行去維護同學(xué)、老師、班級和學(xué)校的榮譽和利益，維護大家共同生活、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。不守紀(jì)律，妨礙他人，危害環(huán)境，破壞公物，不尊重同學(xué)和老師，就是害人害己。請同學(xué)們睜大理智的眼睛，看一看被毀壞的垃圾桶、被破壞的消防設(shè)施、被踢壞的不銹鋼扶手——這都是為我們大家的生活和學(xué)習(xí)而設(shè)置的——倘若連自己的生活設(shè)施、學(xué)習(xí)設(shè)施都可以恣意破壞的話，那么還有什么不能破壞呢?還有什么文明和愛可言呢?

　　愛國，是愛的升華，是更高、更大、更深的愛。

　　愛己、愛家、愛校、愛國，是愛的不同層次和不同表現(xiàn)形式，他們是相輔相成的。自愛愛人，由己及人，由人及物，由近及遠(yuǎn)，由“小愛”到“大愛”。“大愛”，形成和維護了我們共同生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境，沒有了“大愛”，“小愛”就會備受侵害，愛就沒有安全保障，就難以存在。愛有時意味著理解和寬容，意味著放棄，甚至意味著犧牲。

　　古希臘哲學(xué)家亞里斯多德說：“吾愛吾師，吾更愛真理。”匈牙利詩人裴多菲的詩：“生命誠可貴，愛情價更高;若為自由故，二者皆可拋�！蔽奶煜樵凇吨改箱浐笮颉分姓f“國事至此,予不得愛身�！辈�寫絕命詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”這是有所舍取的愛。舍棄的并非不愛，而是為了道義和理想舍棄了對自己的愛，選擇了對真理的愛、對眾人的愛;這是大愛!

　　有小愛方能形成大愛，今天，先請同學(xué)們從愛自己開始，從愛家、愛學(xué)校做起。愛自己、愛家、愛校，這是成人的起點，做人的起點，也是成才的起點和干事業(yè)的起點。

　　愛是人類永恒的主題，是人類得以持續(xù)及發(fā)展的永恒動力。愿同學(xué)們自尊自愛、互尊互愛、愛自己愛家愛校愛國，成為有修養(yǎng)的人!我今天國旗下的講話到此為止，謝謝大家。

愛校演講稿15

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我講話的題目是《愛國愛家，做時代新人》。

　　再過兩天，我們將迎來共和國65歲華誕，那注定是一個舉國歡慶的盛大節(jié)日。相信每個中華兒女都會從心底里發(fā)出對我們偉大祖國的美好祝愿，祝愿我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安!

　　65歲，對于一個人來說，也許意味著步入了老年，但對于我們偉大的祖國來說，卻恰似一輪冉冉升起的朝陽，生機勃勃，活力四射，正值興旺時期。

　　仰望太空，玉兔號巡視器正在月球漫步，眺望大海，蛟龍?zhí)柼剿�器可潛入海�?000米深處，“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”曾是共和國的.開國元勛們的一代理想，而今正在變?yōu)楝F(xiàn)實。放眼神州大地，一條條公路蜿蜒平闊，一座座大橋凌空飛架，一幢幢樓房拔地而起，一處處工廠現(xiàn)代時尚……腳踏這方熱土，身置這片國度，誰不會從心底里發(fā)出贊嘆，誰不會為此而倍感自豪和歡欣鼓舞。

　　回眸歷史，從屈原的“雖九死而不悔”到諸葛亮的“鞠躬盡瘁”;從岳飛的“精忠報國”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”;從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”到周總理的“為中華之崛起而讀書”，清晰的歷史脈絡(luò)鮮明地昭示我們：愛國自古以來就是蘊藉在炎黃子孫心中最深厚的情感，是我們這個民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，我們自然應(yīng)將這一傳統(tǒng)加以傳承。況且，我們的祖國從來沒有今天這樣豪邁，從來沒有今天這樣離偉大復(fù)興的中國夢如此迫近，因此，我們對祖國的熱愛理應(yīng)更加深厚而強烈。

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