開拓創(chuàng)新演講稿[優(yōu)]

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的開拓創(chuàng)新演講稿，希望對大家有所幫助。

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　今天，市政府隆重召開全市綠化工作會議，主題是研究新形勢下如何營造有××特色的綠化環(huán)境，打響“綠色××”品牌。作為綠化建設(shè)行政主管部門，這次會議不但是動員鼓勁的會，更是交任務(wù)、壓擔(dān)子的會。我們要按照會議提出的工作思路和目標(biāo)，在結(jié)合實際的基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃，高點定位，爭取有新突破，做出新的成績。在此，我代表建設(shè)局表個態(tài)：

　　一、統(tǒng)一思想，增強信心，提高對綠化工作重要性和必要性的認識

　　黨的十六大把可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境的改善，確立為全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容和奮斗目標(biāo)。省委、省政府也將社會環(huán)境和生態(tài)建設(shè)確立為率先建設(shè)全面小康和基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的十項重要內(nèi)容之一。而堅持“五個統(tǒng)籌”，重視綠化工作、進一步提高綠化水平，則不僅是我們建設(shè)者的工作職責(zé)，更是城市建設(shè)發(fā)展的要求；不僅是保護生態(tài)環(huán)境和人民群眾的愿望和要求，更是完善城市功能和實施我市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。況且，植樹造綠有一個成長過程，因此，我們必須充分認識到做好綠化工作、營造生態(tài)大環(huán)境的重要性和必要性，敏銳地把握這種發(fā)展趨勢，立足一個“早”字，爭取贏得主動，搶得先機，扎實做好打響“綠色××”品牌建設(shè)的這篇文章。

　　二、明確目標(biāo)，突出重點，全力推進各項建設(shè)管理工作

　　綠化既是重要的公益事業(yè)，又是重要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。當(dāng)前正值冬季拉土、準(zhǔn)備春季植樹的大好時機，我們將統(tǒng)籌計劃，理清思路，量化目標(biāo)，強化措施，量質(zhì)并舉，全力打響“綠色××”品牌，推進各項建設(shè)、管理工作。主要從以下兩方面著手：

　�、背青l(xiāng)聯(lián)動，整體推進，提高綠化覆蓋率。一是加強城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計和實施工作，更大地發(fā)揮城區(qū)的綠化先導(dǎo)作用，搞好×××××改造區(qū)域的配套綠化工程，不斷增添城市的新亮點；二是抓好沿路兩側(cè)的綠色景觀帶建設(shè)，特別是通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主干道，形成貫通城鄉(xiāng)的綠色生態(tài)廊道；三是切實抓好鎮(zhèn)區(qū)綠化工作，突出抓好鎮(zhèn)區(qū)的公共綠地、街頭綠地和小區(qū)綠地建設(shè)。通過見縫插綠、拆墻見綠等方法，上綠量、增綠效，切實提高綠化覆蓋率；四是在日常管護上，確立“三分種，七分管”的意識，堅持種管并舉，科學(xué)管理，提高管護效果，確保綠化的成活率。

　�、惨虻刂埔耍�高質(zhì)量地打造出具有××特色的更多精品綠色工程。我們將充分發(fā)揮建設(shè)（園林綠化）部門的專業(yè)特長，加強技術(shù)指導(dǎo)，運用現(xiàn)代園藝手法打造精品工程。一是在種植配置上，因地制宜地選擇本地適地適生樹種，豐富綠化的色彩和層次，塑造具有××地方特色的園林景觀，突顯城市個性，提升城市品位；二是在普遍綠化上下功夫，在提高整體綠化水平上做文章，在主要綠化工程上積極引入人文理念，創(chuàng)造精品工程，展現(xiàn)富有××特色的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和現(xiàn)代化園藝藝術(shù)的魅力。

　　三、精心組織，狠抓落實，確保完成年度綠化各項工作任務(wù)

　　我們將按照分工，對照目標(biāo)和任務(wù)，精心部署，周密安排，加快“綠色××”品牌建設(shè)的組織和實施。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，創(chuàng)新工作機制，實行目標(biāo)考核，推行綠化項目責(zé)任制，把綠化任務(wù)作為年度一項硬指標(biāo)，納入目標(biāo)管理；二是抓緊制訂工作方案，倒排工作計劃，立即著手開展施工設(shè)計、工程招標(biāo)等各項前期工作，爭取早動員、早準(zhǔn)備、早行動；三是要保質(zhì)保量，通過堅持高起點規(guī)劃設(shè)計，堅持嚴(yán)格的招投標(biāo)管理，堅持高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)場管理，堅持落實綠化養(yǎng)護管理，確保綠化質(zhì)量；四是要加強包段、包路、包塊、包園管理，落實經(jīng)濟責(zé)任制。

　　在不斷推進的`城市化過程中，如何進一步抓好綠化生態(tài)環(huán)境建設(shè)，提高人居環(huán)境的質(zhì)量是擺在我們面前重要而緊迫的任務(wù)，更是造福當(dāng)代、惠及子孫的社會公益性事業(yè)。我們決心在市委、市政府的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，以今天的大會為契機，迎難而上，以旺盛的斗志和敢打敢拼的精神，全力以赴打好攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)綠化工作有特色、養(yǎng)護質(zhì)量管理上水平、綠化總量有突破的目標(biāo)，確保新的一年綠化任務(wù)如期完成，使我市的城鄉(xiāng)綠化一體化建設(shè)邁上一個新的臺階。緊緊地圍繞“兩個率先”戰(zhàn)略目標(biāo)，更好地為弘揚地方特色、營造××城市魅力作出新的貢獻！

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。捧讀著辛棄疾的《青玉案》，驀然發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新就在我們身邊。

　　數(shù)學(xué)課上，老師在講臺上眉飛色舞地講解一道令我們?nèi)�軍覆沒的大題。隨著時間的流逝，黑板上密密麻麻的解題步驟宛如古老的符咒，大部分同學(xué)一臉茫然。這時，一位同學(xué)舉起了手：“老師，我覺得這道題是不是可以先用三線合一證AB=EF，進而再證……一步一步轉(zhuǎn)變，可能簡單些�！崩蠋熆粗�他，臉上露出恍然的表情，迅速地調(diào)整了一個解題思路，按照他的構(gòu)想講了一遍，頓時，恍如撥開云霧見青天，同學(xué)們茅塞頓開，一道難題就這樣迎刃而解。

　　改換既定思維，尋求新的思路來解決問題，這也是一種創(chuàng)新。原來，創(chuàng)新不是什么高不可攀的東西，創(chuàng)新就在同學(xué)們之間，就在我們身邊。

　　周六早晨，踏著歡快的步子一路小跑回家，走到院子中，便聞到一股米粥的香氣撲鼻而來，今天的米粥似乎格外香醇!我不禁像個貪婪的小貓一樣皺起鼻子，嗅聞著空氣中彌漫的濃郁香氣。母親從廚房探出頭來，笑得溫柔：“快去洗手，我們吃飯!”餐桌上，我吃著格外甜香的小米粥，滿臉疑惑：“媽，為什么今天的'小米粥這么香?”母親一愣，笑著解釋：“這是媽媽新調(diào)制的配料，也不知道你喜不喜歡，所以就試了試，你喜歡就好�！�

　　平凡的早晨，因為小小的改變而充滿溫馨。原來，創(chuàng)新就包裹在香甜的母愛中，就在我們身邊。

　　假期，隨父母去果園幫忙。父親從三輪車上拿出個丑陋的鐵家伙，它有著黑而粗糙的外表，看上去活像一只有鐵公雞。“爸，這是什么?”“鋪反光膜的。”“啊?我們家不是有一個嗎?用這么難看的做什么?”我不解。父親神秘一笑：“這你就不懂了，這是你老爸我自己改良焊接的，別看它其貌不揚，比市場上賣的輕便多了，應(yīng)手�！备赣H眉飛色舞地開始了操作，果然活干得又快又好。

　　想不到父親還有這樣心思靈巧的一面，在田間地頭也能展現(xiàn)他的聰明才智。創(chuàng)新，它就在我們身邊。

　　創(chuàng)新無處不在。細思我們的生活，大到汽車飛機，小到一個勺子的發(fā)明，其實都是創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新存在于身邊細小瑣屑的生活中，只要用心，就一定會發(fā)現(xiàn)它們。

　　創(chuàng)新，就在我們身邊。

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇3

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　為什么世界越來越美好？為什么世界越來越富裕？因為——創(chuàng)新。對了，創(chuàng)新是社會進步的標(biāo)志。達爾文年輕時通過“母雞下蛋”發(fā)現(xiàn)了胚胎定律，愛迪生通過數(shù)千次實驗發(fā)明了電燈，萊克兄弟通過觀察鳥類的飛行發(fā)明了飛機.創(chuàng)新其實就在我們身邊。

　　可能有人會說：“我還年輕，創(chuàng)新這么難。等我長大了再說。”但不知道創(chuàng)新是思維的碰撞和探索。它需要敏銳的觀察事物的能力，而不考慮年齡或知識。他只是一個普通人。有一次，他用電腦存儲數(shù)據(jù)，但是空間太小，根本無法存儲這么多數(shù)據(jù)，這讓他很苦惱。于是他想：怎么才能把重要的信息放到不容易丟失的東西上呢？有人說：“換個內(nèi)存大一點的電腦還不夠！”但他知道這種方法不能從根本上解決問題，于是反復(fù)思考，多次實踐，終于發(fā)明了我們現(xiàn)在經(jīng)常存儲數(shù)據(jù)的——盤。這個創(chuàng)新的人就是從石門縣皂市鎮(zhèn)走出去的劉國順，他的專利也讓他上了中國名人榜。

　　創(chuàng)新就像屋檐上的.水，一點一滴。乍一看，它可能看起來不起眼，但它確實可以通過巖石滴水。一點一滴的創(chuàng)新不如整體創(chuàng)新，但只要堅持，就會成功。我們不能整天沉溺于幻想而不思考，期待創(chuàng)新而不行動，所以永遠不會有創(chuàng)新。相傳劉貴妃在吃魚的時候，發(fā)現(xiàn)魚骨的輪廓很奇怪，就讓人挑了幾把魚骨梳來試試用。用過之后，她覺得很好用，就讓丫鬟用魚刺梳頭發(fā)，但是丫鬟梳的頭發(fā)越來越亂，有的甚至梳頭，說不好用。劉貴妃想出了用木頭代替魚骨的主意，讓木匠做出魚骨形狀的梳子。這是我們現(xiàn)在用的木梳。這個例子告訴我們，創(chuàng)新就在身邊，關(guān)鍵是要有一顆善于觀察和思考的心。

　　世界因為創(chuàng)新變得更加多彩，祖國因為創(chuàng)新變得更加繁榮，人們的生活因為社會的創(chuàng)新變得更加幸福。創(chuàng)新是進步的必由之路，創(chuàng)新是動力，創(chuàng)新是擁有美好未來的必由之路。讓我們攜手握住“創(chuàng)新”的鑰匙，探索自然，走向人生的巔峰！

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：

　　大家好！很榮興能參加今天的演講比賽，我叫xx，今天我演講的題目是《與時俱進，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌的明天》。

　　我相信在座的每一位都知道，我們是全國百強商業(yè)零售企業(yè)，銷售一直居同行業(yè)之首，經(jīng)濟效益和社會效益成績斐然。然而現(xiàn)階段，周圍的商業(yè)發(fā)展態(tài)勢咄咄逼人，一大批國內(nèi)外商業(yè)巨頭，如沃爾瑪、百盛百貨、王府井等大舉逼近，市場競爭風(fēng)云驟起，險象環(huán)生，嚴(yán)峻的商戰(zhàn)硝煙彌漫，與狼共舞的肉搏即將開始。躺在成績里高枕無憂，養(yǎng)尊處優(yōu)是行不通了，與時俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)展企業(yè)文化迫在眉捷，時不我待。

　　是啊！在新經(jīng)濟時代的今天，企業(yè)的成敗已不僅僅取決于市場占有率和利潤水平等有形的東西，而更在于是否有一致的內(nèi)部價值認同和眾口一致的外部形象，也就是企業(yè)文化。它通過樹立正確的經(jīng)營思想，良好的企業(yè)精神、高尚的倫理道德和明確的企業(yè)目標(biāo)，以規(guī)范企業(yè)員工的價值觀念，統(tǒng)一他們的思想；通過建立和完善企業(yè)的各種規(guī)章制度、操作規(guī)程及工作標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范員工的行為，統(tǒng)一員工的行動和步伐。通過企業(yè)文化的推行和實施，在企業(yè)中形成一個團結(jié)、競爭的工作氛圍。

　�。ㄆ髽I(yè)）人深深懂得，（企業(yè)）在這么惡劣的商業(yè)競爭中，出路在于發(fā)展企業(yè)文化，希望在于發(fā)展企業(yè)文化，我們必須抓住一切機遇加快發(fā)展和創(chuàng)新。因為發(fā)展和創(chuàng)新企業(yè)文化是企業(yè)進步的靈魂，是企業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。然而企業(yè)文化建設(shè)并非是一個固定不變的架構(gòu)模式，它需要結(jié)合不同企業(yè)、不同時期的實際情況，努力架構(gòu)適合本企業(yè)發(fā)展的有特色的企業(yè)文化。

　�。ㄆ髽I(yè)）新一代的領(lǐng)導(dǎo)班子在企業(yè)改革創(chuàng)新的道路上敢于破除積弊，披荊斬棘，承受改革帶來的切膚之痛，對企業(yè)進行了脫胎換骨式的'人事制度、薪酬制度以及商場布局調(diào)整等全方位、多層次、深領(lǐng)域地展開整改。通過這些整改來構(gòu)造我們企業(yè)文化的宏偉藍圖。

　　眾所周知，人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在激烈的競爭與挑戰(zhàn)下，首先，我們公司的領(lǐng)導(dǎo)班子打破傳統(tǒng)的用人觀念，引入全員競爭上崗機制，全面拓寬用人渠道，大大激活了企業(yè)文化。上到經(jīng)理，下到營業(yè)員，都要經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選，經(jīng)過撰寫競聘書、面試、組織考核等一系列程序競聘止崗。這一舉措猶如一顆炸彈，引起員工上下極大的振憾。事實證明了，經(jīng)過競聘上崗后，實現(xiàn)了人力資源的合理配置，增強了員工的危機感、緊迫感建設(shè)了高素質(zhì)的人才隊伍，使員工在企業(yè)的方方面面發(fā)揮著重要的作用。

　　其次，公司把薪酬與創(chuàng)造的效益相掛鉤，貫徹了多勞多得的原則，打破了工資沒有淡旺季之分，干好干壞一個樣的做法，傳遞了以人為本的理念。新的薪酬制度激發(fā)了員工的熱情，發(fā)掘了他們的潛能，從而增強了企業(yè)的凝聚力、創(chuàng)造力。

　　再次，公司通過對調(diào)整布局的同時，進行了內(nèi)部裝修，從地面、天面、燈光等方面進行精雕細琢，并在各樓層中點綴了許多極富生命力的植物。調(diào)整后的購物環(huán)境煥然一新，一派生態(tài)休閑的景象，使顧客在購物的同時，享受到了精神上的快樂，體驗到了生活的韻味，公司銷售業(yè)績突飛猛進，形勢喜人。

　　在發(fā)展企業(yè)文化的過程中，公司的改革步伐堅定，卓有成效，生機勃勃，得到了市政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度的贊揚，市長在我公司的《工作簡報〉中欣然提詞：“內(nèi)部改革，潛力無窮，團結(jié)奮斗，更上層樓。”另外，布局調(diào)整后的，更加注重企業(yè)形象的宣傳，促銷活動的開展。有促銷的同時，公司通過市內(nèi)各大媒體刊登促銷宣傳廣告，播放形式多樣的形象宣傳，使優(yōu)良的企業(yè)文化、公眾形象深入人心，不斷優(yōu)化“中低檔價格，知名著名品牌”的定位策略，借助品牌優(yōu)勢，大力推行星級服務(wù)。通過發(fā)展、創(chuàng)新這一系列的企業(yè)文化、對內(nèi)，激發(fā)了企業(yè)員工的自豪感和責(zé)任感，促進員工為實現(xiàn)自身價值和追求的目標(biāo)努力的工作和學(xué)習(xí)，并加強了企業(yè)的團隊合作精神；對外，充分展示了企業(yè)的優(yōu)良形象，積累和擴張企業(yè)的無形資產(chǎn)，使企業(yè)在市場競爭中贏得優(yōu)勢，從而提高企業(yè)的整體經(jīng)濟效益，為即將上演的“商戰(zhàn)”做好充分的準(zhǔn)備。在發(fā)展企業(yè)文化新的里程上，再創(chuàng)輝煌的明天！

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我們身邊無處不有創(chuàng)新。如果人類不創(chuàng)新，就不會有今天的生活。人類發(fā)展了千萬年，才有了今天的成就。設(shè)想一下，如果我們的祖先不創(chuàng)新，不去追求更美好的生活，那我們現(xiàn)在可能還是原始的狀態(tài)，就更不可能有今天的`繁榮。

　　創(chuàng)新的來源都不是刻意的，能創(chuàng)新的并不都是發(fā)明家，也許是生活中平凡的不能再在平凡的一件小事，就能激發(fā)你創(chuàng)新的靈感。

　　當(dāng)看見愛迪生的一個小故事時，創(chuàng)新這個詞深深地印在我的腦海里，讓我著迷：

　　愛迪生新招了一個助理，有一天，愛迪生得到了一個形狀不規(guī)則的容器，拿到辦公室，吩咐他的助理立刻量出這個容器的體積，說完便離開了。他的助理立刻拿出一把尺子，量這個容器的體積，可左看右看，也不知從何下手。

　　愛迪生回來了，見助理還沒有量出這個容器的體積，非常生氣。于是，他把容器搶過來說道：“你太死板了，只會用老辦法，難道不會動腦筋想一想嗎?”說完便端來一杯水，倒?jié)M容器，再將容器里的水倒入有刻度的杯子里，輕而易舉的就將容器的體積算出來了。他的助理看到后驚呆了，真恨自己沒有想到。

　　創(chuàng)新其實就在我們身邊，我們只是缺少去發(fā)現(xiàn)的眼睛。即使再小的事也是創(chuàng)新。就如我，那次我真正體驗了創(chuàng)新的趣味。

　　我們的家住在農(nóng)村，大部分家庭都有自己家的菜園。我們種菜時都有一個煩惱，那就是夏天天氣炎熱，降水少。自己給菜園澆水很難挑，再加上烈日炎炎，十分的辛苦!

　　一天，我腦子里突然蹦出一個想法!我向爺爺奶奶要了一根麻繩、三個滾輪和一根鐵棒。首先，我把鐵棒豎立在地上，然后把裝有滾輪的繩子固定在鐵棒上，最后把桶用掛鉤掛在繩子上。這樣一來，一人站在一頭負責(zé)澆水，一人在另一頭加水，給菜園澆水的事情就變得簡單了!鄰居們見狀，都跟著學(xué)了起來。解決了難題，他們臉上都洋溢著笑容。

　　就因為我的一個創(chuàng)新，減少了農(nóng)民伯伯的辛苦，這對我來說是多么快樂啊!創(chuàng)新其實就在我們身邊，只要你愿意思考，任何人都是發(fā)明家!這個世界上有很多新奇的事物等待你去發(fā)現(xiàn)，你做好準(zhǔn)備了嗎?

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇6

　　有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸，校長競聘演講稿：追求一流開拓創(chuàng)新。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長。一流的校長應(yīng)該具備哪些條件呢？

　　1、要具有先進的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長的教育理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略；它是校長向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程；辦學(xué)思想不是抄來的，是校長在實踐中體驗、總結(jié)和進取、創(chuàng)新的結(jié)果。

　　2、始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變，而是具有動態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實際出發(fā)，隨時調(diào)整，與時俱進。教育實踐管理必須具有超越意識，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脫。

　　3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。校長的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的，不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去完成。當(dāng)然，這里所指的不是說不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。

　　先進的辦學(xué)思想，具體而言，即以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為，

　　第一，學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；

　　第二，校長要尊重、理解、信任、幫助每個人；

　　第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進行的；

　　第四，校長要把上級組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來。結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說，校長的最大價值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點、長處的心態(tài)。

　　4、堅持與時俱進，善于把當(dāng)前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實踐。辦學(xué)思想就是校長把先進的教育思想(理念)、辦學(xué)主張和學(xué)校實際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動策略等。

　　當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢？

　　一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好，更有意義，更有價值，更加幸福，教育必須面對現(xiàn)實，面向未來；

　　二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動、活潑、主動地得到發(fā)展；

　　三是教育要開發(fā)學(xué)生智慧的'潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明；

　　四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展；

　　五是課程不只是解決知識、能力的培養(yǎng)問題，還要促進態(tài)度、情感和價值觀的形成；

　　六是未來的社會必將是一個學(xué)習(xí)化的社會，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)就是喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個成功校長，他的辦學(xué)思想及他所進行的教育教學(xué)改革，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進的教育思想或教育理念。

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇7

同學(xué)們：

　　今天，我們聚集在操場上的綠坪上，舉行二00四學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，代表高二、高三的全體同學(xué)，對新高一同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎，并向全體師生員工致以親切的問候！

　　周巷中學(xué)是一所慈溪市創(chuàng)辦最早的中學(xué)，五十多年來，師生中名人輩出，足跡遍布海內(nèi)外。近幾年，更是得到跨越式的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，辦學(xué)層次上了一個新臺階。二00二年，順利通過浙江省三級重點中學(xué)、寧波市現(xiàn)代化辦學(xué)水平達綱學(xué)校的評估、獲得寧波市中小學(xué)德育工作先進集體、慈溪市文明單位、寧波市先進班級創(chuàng)建活動先進集體、省中學(xué)生讀書活動先進集體等榮譽稱號。

　　同學(xué)們，高中學(xué)習(xí)階段，雖然在人生的長河中顯得短暫，但是，這一階段是每個人一生中的黃金時期，我衷心祝愿全體同學(xué)能夠爭分奪秒，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，加強修煉，學(xué)有新成，樹立遠大理想，不負時代重托。每一位學(xué)生要珍惜高中三年的黃金時間，努力學(xué)會做人、做事、做學(xué)問。做人貴在清白，講文明、講禮貌、講風(fēng)格、講奉獻。做事必須認真，要認真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項校內(nèi)外活動，熱愛集體，熱愛班級和學(xué)校。做學(xué)問要多學(xué)、多問、多思，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和技能，始終把學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力放在自己一切活動的中心位置。做人、做事、做學(xué)問，三者是相互聯(lián)系的一個整體，它應(yīng)該成為我們高中學(xué)生的主題，以此來指導(dǎo)大家的行為。

　　我希望每位學(xué)生要有深厚的愛心和強烈的責(zé)任心。要愛自己的生身父母，是他們把你哺育成人，他們?yōu)槟銈兏冻隽藷o法作量的心血。要熱愛你們學(xué)習(xí)生活的母校。我們這所學(xué)校由于在慈溪市內(nèi)遷建最早，當(dāng)時資金少，規(guī)劃設(shè)計層次較低，校園布局和設(shè)施不近人意。近幾年，學(xué)校己花費了大量的資金，調(diào)整布局，新建二幢教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，改建食堂，擴大綠化面積和綠化檔次，添置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，在一定程序上改善了辦學(xué)條件，改善了師生的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境，嶄新的校容校貌已呈現(xiàn)在大家的眼前。在學(xué)校日新月異的變革中，同學(xué)們更要樹立集體主義觀念，要愛護學(xué)校的一草一木，關(guān)心學(xué)校的成長像關(guān)心自己的成長一樣。在教室、宿舍、食堂及校園所有的公共場合，要關(guān)心他人，幫助同學(xué)，要樹立正確的友誼觀。要學(xué)會獨立處理各種問題，要有法制觀念，遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范。必須誠心守法，不能感情用事，要做一個理智的人，高尚的人，有理想有作為的人。

　　我希望每位學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，善于合理安排時間，一方面要提高課堂學(xué)習(xí)效率，努力配合老師完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，要提高學(xué)習(xí)的自覺性，積極認真地完成課外習(xí)題。要培養(yǎng)自學(xué)能力、創(chuàng)新能力，勇于攀登科學(xué)文化高峰，獲取優(yōu)良成績。我這里特別提醒新高三的全體同學(xué)，最后沖刺的槍聲已經(jīng)響起，我們要學(xué)習(xí)第28屆奧運會直道短跑項目上打破歐美選手一統(tǒng)天下，為中國乃至亞洲創(chuàng)造驕傲的田壇飛人劉翔，學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮主動性，開發(fā)潛能，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為，有更多的同學(xué)考上本科或重點大學(xué)。

　　我要求每一位老師一定要十分重視培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心理，在教學(xué)中應(yīng)把好四個環(huán)節(jié)，選準(zhǔn)切入口，理清知識點，激發(fā)興奮點，培植發(fā)散點，要善教導(dǎo)學(xué)，正確引導(dǎo)學(xué)生進入知識殿堂。我校的廣大老師都能全身心的投入到教育事業(yè)中，為使同學(xué)們成才而忘我工作。同學(xué)們要尊重老師的辛勤勞動，第20個教師節(jié)即將來臨，同學(xué)們要以搞好學(xué)習(xí)，提高學(xué)業(yè)成績這個最好的實際行動來祝賀老師的節(jié)日。

　　老師們，同學(xué)們，在新的學(xué)期里，我們要積極應(yīng)對經(jīng)濟社會快速發(fā)展對高中階段教育的挑戰(zhàn)，全員齊心協(xié)力，創(chuàng)建省二級重點中學(xué)，迎接十月份省評估組的檢査評估。

　　讓我們學(xué)習(xí)美好的明天，為了共同的目標(biāo)，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同奮斗，共創(chuàng)輝煌。

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇8

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　明代哲學(xué)家王陽明提出了“知行合一”的思想，歷來為人們所稱道。什么是知識？科學(xué)知識。什么是線？也就是人類的實踐。但現(xiàn)代大思想家陶行知發(fā)表文章《行知行》，認為“行是知之始，知是能行之事�！�

　　這說明了“繼承”與“創(chuàng)新”的共存和深化。這是由于對王陽明學(xué)說的充分理解，所以他拋棄了其糟粕，變“知行合一”為“先知后行，實踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合”。學(xué)習(xí)的最高境界就是這個，不受古人限制，努力創(chuàng)造自己的風(fēng)格。

　　所以陶行知是個高尚的人，做高尚的事。高貴意味著“優(yōu)雅”。

　　學(xué)則近乎智，行則近乎仁，知恥近乎勇。如果智、仁、勇都具備，可以說是中華文明的真正繼承者。

　　作為“海寶”一代，我們更接觸現(xiàn)代設(shè)備。在這個過程中，我們不可避免地失去了與自然親密接觸，實現(xiàn)“天人合一”的機會。但是在不久的將來我們會接受全世界，未來的城市就要靠我們來改善了！一棵樹，一個工廠，誰優(yōu)先？邊境有緊急情況，怎么辦？不從書上學(xué)，早毀樹早種是傻子。急著出兵，不懂外交，即使通過兵法，也還是個傻子。傻加傻，城市疲憊不堪。

　　大雅渴望學(xué)習(xí)之后，會修行自己的方法。只有當(dāng)你渴望學(xué)習(xí)時，你才能取得成就，盡最大努力達到學(xué)習(xí)的最高水平。

　　因為共鳴和傳承，人類不會過度迷失，不會走圈子。因為差異，人類才會發(fā)展。

　　與其被淘汰，不如自我更新。多余的“刪除”的想法和不適合當(dāng)下發(fā)展的“創(chuàng)造”的新理念，應(yīng)該肩負起90后的責(zé)任，讓世界變得更美好，讓城市重新微笑。

　　聰明人擅長說話，聰明人擅長傾聽，聰明人擅長思考。人生的歷程就像是在唱一首歌。如果總是高調(diào)，自重，凡事以批評為先，那么即使是一個有創(chuàng)新精神的'人，也會慢慢淹沒在時間的長河中，成為后來者的領(lǐng)頭羊。90后，00后，00后，10后，美好的未來真的在我們手里，但不只是在我們手里。虛心好學(xué)，即使對方的潛力在你之下，即使他的知識不以你為恥，人不如人也有優(yōu)點，所以更需要繼承和理解“九牛一墨豪自詡，驕傲自滿必推翻�？纯垂沤褡隽硕嗌偈拢�謙虛導(dǎo)致鋪張�！闭堄涀�，學(xué)習(xí)不是一個正常的老師。

　　創(chuàng)新和繼承是90后不可或缺的兩個條件，缺乏創(chuàng)新最多會成為新的“方小如”；沒有傳承，即使剛剛過了子建設(shè)，最后也只能陷入“方仲永”，大家都會笑。

　　繼承悠久歷史的精華，打開心靈之門，創(chuàng)造輝煌！

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇9

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我們周圍到處都有創(chuàng)新。人類不創(chuàng)新，就不會有今天的生活。人類發(fā)展了幾千年才有今天的成就。試想一下，如果我們的祖先沒有創(chuàng)新，沒有追求更好的生活，我們現(xiàn)在可能還處于原始狀態(tài)，更不可能有今天的繁榮。

　　創(chuàng)新的來源不是刻意的，也不是所有的發(fā)明者都能創(chuàng)新。也許生活中平凡的事情已經(jīng)不能激發(fā)你創(chuàng)新的靈感了。

　　當(dāng)我看到愛迪生的一篇短篇小說時，創(chuàng)新這個詞深深地印在我的腦海里，讓我著迷：

　　愛迪生招聘了一名新助理。一天，愛迪生得到一個不規(guī)則的集裝箱，把它帶到辦公室，告訴他的助手立即測量集裝箱的體積，然后離開了。他的助手立即拿出一把尺子，測量容器的體積，但他可以左顧右盼，不知道從哪里開始。

　　愛迪生回來了，當(dāng)他看到助手沒有測量容器的體積時，他非常生氣。于是，他抓起容器說：“你太死板了，只能用老辦法。你就不能想想嗎？”然后他拿來一杯水，把容器裝滿，把容器里的'水倒進一個有刻度的杯子里，很容易計算出容器的體積。他的助手看到后大吃一驚。真的很討厭沒想到。

　　創(chuàng)新其實就在我們身邊，我們只是缺乏發(fā)現(xiàn)的眼光。哪怕是最微小的東西，都是創(chuàng)新。跟我一樣，我真的體驗到了那段時間的創(chuàng)新興趣。

　　我們家住在農(nóng)村，大多數(shù)家庭都有自己的花園。我們種菜的時候，都有一個煩惱，就是夏天天氣熱，降水少。一個人給花園澆水很辛苦，而且因為烈日炎炎，很辛苦！

　　有一天，一個想法突然出現(xiàn)在我的腦海里！我向爺爺奶奶要了一根麻繩，三個滾筒和一根鐵棒。我先把鐵棒豎立在地上，然后用滾輪把繩子固定在鐵棒上，最后用鉤子把水桶掛在繩子上。這樣，一頭站一個人負責(zé)澆水，另一頭一個人加水給花園澆水。鄰居們看到了，都開始學(xué)了。解決問題后，他們的臉上充滿了微笑。

　　只是因為我的一個創(chuàng)新，減輕了農(nóng)民叔叔們的辛苦，我太開心了！創(chuàng)新其實就在我們身邊。只要你愿意思考，任何人都是發(fā)明家！這個世界上有很多新奇的東西等著你去發(fā)現(xiàn)。準(zhǔn)備好了嗎？

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇10

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　千百度找他，驀然回首，那人竟在昏黃的燈光下�？葱翖壖驳摹肚嘤癜浮�，突然發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新就在身邊。

　　數(shù)學(xué)課上，老師在講臺上講解了一個把我們?nèi)�軍覆沒的大題。隨著時間的推移，黑板上無數(shù)的解題步驟就像古代的符咒，大部分學(xué)生一臉茫然。這時有同學(xué)舉手：“老師，我覺得這個問題可以先用三合一證書AB=EF，然后再證明.一步一步來，可能會更簡單。”老師一臉恍然的表情看著他，迅速調(diào)整了一個解題思路，按照他的思路講了一遍。突然，仿佛云開見天，學(xué)生們被克服了，一個難題就這樣解決了。

　　改變既定思維，尋求解決問題的新思路，也是一種創(chuàng)新。原來創(chuàng)新并不是什么高不可攀的東西。創(chuàng)新在學(xué)生之間，在我們身邊。

　　周六早上，我邁著歡快的步子小跑回家，走進院子，聞到了米粥的香味。今天的米粥好像很甜！我忍不住像一只貪婪的小貓一樣皺起鼻子，嗅著空氣中濃郁的香味。媽媽把頭伸出廚房，輕聲笑了笑：“趕緊洗手，我們吃飯吧！”飯桌上，我吃著格外甜的小米粥，臉上滿是疑惑：“媽，今天的小米粥怎么這么香��？”媽媽笑著解釋說：“這是媽媽做的新食材。不知道你喜不喜歡，就試了一下。喜歡就好�！�

　　普通的早晨因為微小的變化而充滿溫暖。事實證明，創(chuàng)新被甜蜜的母愛包裹著，就在我們身邊。

　　假期里，我和父母一起去果園幫忙。父親從三輪車上拿出一個丑陋的鐵家伙。它的外表又黑又粗糙，看起來像一只鐵公雞。“爸，這是什么？”"鋪設(shè)反光膜."“啊？我們家不是有一個嗎？這么丑的東西你怎么辦？”我不明白。父親神秘地笑了笑：“這個你不懂。這是你爸爸自己改進的焊接。別看它的樣子丑，比市面上賣的`輕多了。”我父親非常高興地開始了手術(shù)，他做得又快又好。

　　我不敢相信我的父親有如此聰明的頭腦，他還能在田野里展示他的智慧。創(chuàng)新，就在我們身邊。

　　創(chuàng)新無處不在。仔細想想我們的生活，從汽車飛機到勺子的發(fā)明，其實都是創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新存在于我們身邊的小而瑣碎的生活中，只要用心，就會發(fā)現(xiàn)它們。

　　創(chuàng)新就在我們身邊。

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　明代哲學(xué)家王陽明提出“知行合一”一說，歷來為人所稱道。何為知?科學(xué)知識。何為行?即人之實踐。而現(xiàn)代偉大的思想家陶行知先生卻發(fā)表了《行知行》一文，主張“行是知之始，知是行之成�！�

　　這正說明了“傳承”與“創(chuàng)新”的共存與深化。這是出于對王陽明學(xué)說的充分了解，所以棄其糟粕，改“知行合一”為“先行后知，實踐結(jié)合學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)的最高境界莫過于此，不拘泥于古人所限，力求創(chuàng)出自己的風(fēng)格，融會貫通。

　　所以陶行知是高尚之人，行高尚之事。高尚即“雅”。

　　好學(xué)近乎智，力行近乎仁，知恥近乎勇。若智、仁、勇俱全，此可謂中華文明之真正傳人。

　　作為“海寶”一代，我們更多接觸的是現(xiàn)代化的設(shè)備，在這個過程中，不可避免地喪失了與自然親密接觸，做到“天人合一”的機會�？晌覀冊诓痪玫膶�來會接受整個世界，未來的城市將要靠我們?nèi)ジ纳?一棵樹，一個工廠，優(yōu)先考慮誰?邊境有急，如何是好?惟利是圖，不借鑒書本，則毀樹早廠，是愚者。貿(mào)然發(fā)兵，不懂外交，即使貫通兵法，仍是蠢者。愚加之蠢，城市殆盡。

　　大雅好學(xué)后，致道力行中。好學(xué)方能出成績，竭盡全部力量才能達到學(xué)問的最高境界。

　　由于有所共鳴與傳承，人類才不至于過分地迷失和繞圈子走老路。由于有所區(qū)別，人類才會有所發(fā)展。

　　與其被淘汰，不如自我更新�！癉elete”多余的，不適合現(xiàn)在發(fā)展的“Create”新的思想，用90后的肩膀承擔(dān)起屬于90后的.責(zé)任，讓世界更加美好，讓城市重展笑顏。

　　聰明者善說，智慧者善聽，高明者善思。人生的歷程就好象是唱一首歌，如果始終是高調(diào)，惟我獨尊，萬事以批駁為先，即使是一個有著創(chuàng)新精神的人，他也會在時間的長河中慢慢淹沒，為后來者居上。90后之后，有00后，00后之后，有10后，燦爛的未來確實是在我們的手里，但不僅僅是在我們的手里。虛心好學(xué)吧，哪怕對方之勢處于你之下，哪怕他的學(xué)識為你所不恥，但人有劣必有優(yōu)，此時便更需要傳承，明白“九牛一豪莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢”，謹記學(xué)無常師。

　　創(chuàng)新與傳承，是90后必不可少的兩個條件，缺創(chuàng)新，最多成為新一個“方孝孺”;缺繼承，哪怕你才過子建，最后也只能落為“方仲永”，泯然眾人笑。

　　繼承源遠流長中的精華，打開心之門，創(chuàng)造輝煌!

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇12

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　世界為什么會越來越美麗?世界為什么會越來越富饒?因為—創(chuàng)新。對了，創(chuàng)新是社會進步的標(biāo)志。達爾文小小年紀(jì)通過“母雞生蛋”發(fā)現(xiàn)了胚胎的規(guī)律、愛迪生千百次實驗發(fā)明了電燈、萊克兄弟觀察鳥類的飛行發(fā)明了飛機……創(chuàng)新其實就在我們的身邊。

　　也許有人會說：“我的年紀(jì)還小，創(chuàng)新又那么難，及時要創(chuàng)新也得我長大了再說�！笨墒�，殊不知創(chuàng)新就是思維的碰撞和發(fā)掘，它不分年齡的大小、知識的多少，需要的是觀察事物的敏銳能力。他本來是只是一名很普通的人，有一次，他用電腦存放資料，可空間太小，根本就存不了這么多的資料，這讓他很是苦惱。于是他就想：怎樣才能把重要的資料放到不容易丟失的東西里?有人說：“換臺內(nèi)存大點的電腦不就行啦!”他卻知道這個辦法不能從根本上解決問題的，于是他反復(fù)思考、多次實踐，最終發(fā)明了我們現(xiàn)在經(jīng)常儲存資料的——優(yōu)盤。而這位善于創(chuàng)新的人，就是從我們石門縣皂市鎮(zhèn)走出去的.劉國順，他的專利也讓他登上了中國名人榜。

　　創(chuàng)新就像屋檐水，一點一滴，乍看上去好像不起眼，但確可滴水穿石。點滴的創(chuàng)新固不如整體的創(chuàng)新，但只要堅持終會成功。我們不能整天耽于幻想而不思索，期盼創(chuàng)新卻不付出行動，這樣永遠也不會有創(chuàng)新。相傳，劉貴妃在一次吃魚時，發(fā)現(xiàn)魚骨的輪廓很奇特，于是便找人挑選了幾根魚骨做梳子自己試著使用，使用后她覺得很好用，便讓宮女們也用魚骨梳頭發(fā)，可是宮女們卻把頭發(fā)越梳越亂，有的甚至梳得頭破血流，都說不好用。劉貴妃就想到了，用木頭代替魚骨頭，讓木匠仿照魚刺的形狀制作了一把梳子，這個就是我們現(xiàn)在用的木梳。這個實例不也是告訴我們，創(chuàng)新其實就在我們身邊，關(guān)鍵是需要我們有一顆善于觀察、思考的心。

　　世界因為創(chuàng)新變得更加炫燦多彩，祖國因為創(chuàng)新變得更加繁榮昌盛，社會因為創(chuàng)新人民生活更加幸福。有創(chuàng)新才有進步、有創(chuàng)新才有動力、有創(chuàng)新才有我們美好的未來。讓我們攜手拿起“創(chuàng)新”這把鑰匙開啟探索自然、走向人生的巔峰吧!

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇13

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　藝術(shù)大師徐悲鴻曾說：“道是新的，藝術(shù)必須是新的，新人是活的如果不是新的，它就會死�！盁o論是生活還是工作，無論是文化還是藝術(shù)，無論是政治還是經(jīng)濟，都不是簡單的、按部就班的機械勞動，而是需要不斷創(chuàng)新、不斷創(chuàng)造、始終不渝的創(chuàng)造。只有這樣，人類才能進步，社會才能發(fā)展。

　　只有通過不斷的改革創(chuàng)新和創(chuàng)造，世界才能充滿青春活力，達到前所未有的高度。但是，如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，如何喚醒創(chuàng)造力，確實是個大問題。但是，隨著技術(shù)的改革，經(jīng)濟的支撐，觀念的轉(zhuǎn)變，探索新的領(lǐng)域不再困難。事實上，每個人都有創(chuàng)造的天賦、創(chuàng)造的智慧和創(chuàng)造的頭腦。只要我們努力，一定會創(chuàng)造出與眾不同，聞所未聞，或者意料之外的`東西。

　　要想培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，發(fā)展創(chuàng)造力，就要盡可能的嘗試不同的東西，讓我們在新的體驗中獲得新的體驗，在平凡的事物中創(chuàng)造一些不平凡的東西。同樣很重要的是，要主動接觸那些有創(chuàng)造性思維的人，讓我們從他們身上學(xué)習(xí)到不同的思維角度和做事方式，發(fā)現(xiàn)更多有創(chuàng)造性的東西。更重要的是，我認為我們應(yīng)該在日常生活中不斷思考和反思，不斷調(diào)整自己的思維模式、分析模式和解決方案。只有這樣，我們才能重新點燃創(chuàng)造力的火焰。

　　創(chuàng)造力是光明的關(guān)鍵，是成功的關(guān)鍵，是我們生活和工作的重要組成部分。在全球化趨勢和信息高速發(fā)展的時代，我們面臨著充滿機遇和挑戰(zhàn)的新領(lǐng)域。面對如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們只有憑借創(chuàng)造力才能取得更多的成就，只有依靠創(chuàng)新才能以全新的視角看到事物的本質(zhì)。

　　為了創(chuàng)新，我們不僅需要以新的方式看待事物，從不同的角度分析事物，還需要有強大的毅力和冒險精神。簡而言之，一個人要想變得更好，就必須專注于創(chuàng)造力；企業(yè)要想保持活力和創(chuàng)造力；一個國家要想站在時代的前列，就必須重視創(chuàng)造力。

　　開拓創(chuàng)新演講稿 篇14

同學(xué)們：

　　人類健康有兩大方面，一是生理上的健康，遇到身體不健康(生病)時，我們常常會求醫(yī)問藥，以恢復(fù)健康，因為身體健康是一切之本;另一是心理健康,至今已被人們所重視，因為人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn):人的心理健康問題遠比生理健康問題來得普遍，特別是隨著科學(xué)的發(fā)展,人類已攻克一個又一個生理醫(yī)學(xué)上的難題，生理疾病的治愈率將不斷提高，但隨著社會在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往等方面的細膩化、復(fù)雜化、緊張化，人類的心理疾病將越來越多，越來越嚴(yán)重。有專家作了會診統(tǒng)計分析，目前中學(xué)生的心理疾病的存在率為3040%，教師心理疾病的存在率為60-70%,按目前現(xiàn)狀可以預(yù)見，人類疾病與年齡和社會競爭力的乘積成正比例。這是多么驚人的數(shù)據(jù)和發(fā)展趨勢。為此，人類在21世紀(jì)的主要任務(wù)是如何面對人類自己，其中主要的一項是如何面對人類日趨嚴(yán)重的心理疾病。

　　也許我們有許多人還不知道或沒有注意到心理疾病的存在及后果的嚴(yán)重性，但只要我問你幾個問題，你就會恍然大悟：(1)三國時期的周瑜，本是一代年輕英雄，才華橫溢，建功立業(yè)就在眼前，為何突然吐血而死?(2)對夫妻，因矛盾爭吵，一方為何居然服毒自盡?(3)路上行人因為一點點小摩擦，為何拳刃相向?(4)許多智力超常的天之嬌子一我們年輕的'大學(xué)生，為何自殘自殺?也許有的同學(xué)甚至老師會說,這是典型案例，與我們常人無關(guān)。我也相信你們中的絕大多數(shù)人果真與此無關(guān)，但我更希望的是我們每一個人與此無關(guān)。為此，我要提醒:面對榮辱、喜惡、成敗、得失、進退、利害、是非,我們?nèi)祟惓�了豁達、開朗、成熟、理智、寬容、自律等健康的心理導(dǎo)向以外，為什么還有抑郁、孤獨、煩躁、嫉妒、幼稚、瘋狂、野蠻、放肆、恐懼、悲哀,為什么還有自欺欺人、虐待自己、爾虞我詐我們應(yīng)該看到，我們的人類常有許許多多自己打死的結(jié)，自己設(shè)置的陷阱�？梢赃@么說，我們心理上未命名的疾病遠比生理上的疾病多。

　　我們中學(xué)生，是最容易感染心理疾病的人群。因為你有理想和希望，但你又有失落和失望;你有喜怒哀樂的權(quán)利，但你又有虛榮盲目的危險;你可能一帆風(fēng)順，但你更可能挫折不斷;你知道你可以用你的眼睛和心態(tài)去看這個世界、這個社會和身邊的人與事，但你也應(yīng)知道這個世界、這個社會和你周圍的人也正在用他們的眼睛與心態(tài)在觀察你而你的心理是否健康成為這一系列矛盾體的核心問題。

　　因此，我們必須關(guān)注我們的心理健康。而心理健康教學(xué)又是一門學(xué)問，甚至是比我們的各大學(xué)科教學(xué)更為重要的學(xué)問。作為教師,要重視和研究學(xué)生的心理健康教育問題;作為我們的同學(xué)，要培養(yǎng)豁達、開朗、成熟、理智、寬容、自律等健康的心理素質(zhì)，至少要學(xué)會向他人傾訴、與他人交流一在現(xiàn)在我們的心理健康教育還不能滿足實際問題需求的時候,我十分希望我們的同學(xué)學(xué)會向父母傾訴和交流、向老師傾訴和交流、向同學(xué)傾訴和交流!請你相信，我，至少可以能成為大家忠實的可以傾訴和交流的老師和朋友!

　　我衷心的祝愿我們的每一個人都能成為完全的、健康的。

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