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演講作文

時間:2023-07-30 10:39:28 演講 我要投稿

演講作文6篇(熱)

  無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的演講作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

演講作文6篇(熱)

演講作文 篇1

  各位領導,各位老師:

  下午好!我閱讀的是《給老師的一百條建議》中的第三條《教師的時間和教學各階段的相互依存性》。這一條是蘇霍姆林斯基專門給咱們小學教師提的,通過他生動的事例敘述,精辟的理論分析,我的頭腦中跳出了這幾個詞:奠基、博學、會讀、樂寫。

  一是小學教師要始終成為學生的成長奠基人

  蘇霍姆林斯基說:所有初中和高中教師的時間預算表都取決于小學教師。教會兒童學習,是小學教師主要操心的事情之一。初中生和高中生在學業(yè)上落伍,主要是他們不會學習、不會掌握知識的結(jié)果。

  可見,我們小學教師,肩負著神圣的職責——教會孩子學習。我們的工作做得怎么樣,將直接影響著初中和高中教師的時間預算表。因此,我們要充分認識小學教師的極端重要性。小學教育是整個教育事業(yè)的基礎,要提高整個教育事業(yè)的質(zhì)量,必須從小學教育做起,從小娃抓起,為他們一生的幸福奠定基礎。小學教育在實施義務教育中處于基礎地位,在整個教育體系中也處于基礎地位。小學教育是為提高國民素質(zhì)奠定基礎,為培養(yǎng)各級各類人才奠定基礎,為兒童一生的發(fā)展奠定基礎。小學階段是兒童發(fā)展最易受影響的時期,是兒童向少年過渡,從不成熟到逐步成熟,身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,小學教師在兒童身體素質(zhì)、學習知識、思想品德方面起著重要的啟蒙作用,我們必須成為學生成長的奠基人。

  二是小學教師要立志成為杏壇的職業(yè)讀書人

  常說“要給學生一滴水,教師必有一桶水!薄皢柷牡们迦缭S,唯有源頭活水來!痹搭^活水在哪兒?著名教育家朱永新說:“教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提!碧K霍姆林斯基也指出:“讀書,讀書,再讀書。要把讀書當作第一精神需要,當作饑餓者的食物。” 因此,我認為小學教師應該成為“職業(yè)讀書人”。通過讀書,改善我們的專業(yè)結(jié)構(gòu),生成我們的專業(yè)智慧,構(gòu)建我們的專業(yè)精神;通過讀書,讓我們生博愛之心而無邪惡之氣,有深沉之思而無浮躁之為。通過讀書,讓我們更加忠愛教師的職業(yè),引領學生幸福的一生。通過讀書,即便我們不能做到“口吐珠磯語,腹有錦繡文”,至少可以做一個冷靜理智、清楚表達的人吧。

  三是小學教師要把學生引導成為博覽群書的閱讀者

  蘇霍姆林斯基指出:初中和高中學生在學業(yè)上落伍,主要是他們不會學習、不會掌握知識的結(jié)果。當然,你應當關(guān)心使兒童的一般發(fā)展達到較高的水平,但是,你應當首先教會兒童熟練地讀和寫。讀即迅速地、有理解地、有表情地閱讀和感知所讀的東西;寫即流利而正確無誤地書寫。

  因此,作為小學教師要主動走到孩子中間讀書去,引導孩子成為博覽群書的閱讀者。有人曾說過, 1

  沒有童話的童年是悲哀的!蘇霍姆林斯基也說過,如果不會閱讀,則不會生活,也不會獲得幸福。這句話看似有些偏激,卻道出了閱讀的重要意義:閱讀是人生的必需,一個人生活是否幸福,取決于他是否會閱讀。為了幸福,我們閱讀吧。閱讀,像呼吸一樣自然;像吃飯一樣必須;像行走一樣隨意……在這須臾不可或缺的狀態(tài)中,享受人生的.快樂與幸福! 四是小學教師要把

  學生培養(yǎng)成為事事洞明的思想者 蘇霍姆林斯基強調(diào):在閱讀的同時能夠思考,在思考的同時能夠閱讀。怎樣思考?他給小學教師提出一個更具體的目標:讓孩子們一邊聽講一邊思考教師所講述的內(nèi)容,同時還要把他自己的思想簡明扼要地寫出來。

  學而不思則罔,思而不學則殆。只學習不思考就會陷入迷茫之中,只思考不學習就會疑惑不定。我認為:閱讀是在學習前人的間接經(jīng)驗;思考是對現(xiàn)實問題的思索,是個體的直接經(jīng)驗。學而不思,就會迷失方向;思而不學,也會缺乏營養(yǎng)。因此,作為小學教師要善于引導學生在閱讀中思考,在思考中閱讀,通過閱讀是提升思考能力,通過思索中提高閱讀效率,促進學生智力發(fā)展,提高學生學習能力,事事善于思索,時時勤于思考,培養(yǎng)學生作學習的強者。

  各位領導、老師們,蘇霍姆林斯基的教育理論博大深遠,《給教師的100個建議》內(nèi)涵豐富精辟,我自己的學習理解還很狹窄,認識水平還很膚淺,不對之處,敬請各位批評指正。

演講作文 篇2

  從小到大,我經(jīng)歷了許多次演講。不過,想起那第一次演講,真是回味無窮。

  那時,班級里首次評選中隊委員。這對小小的我來說,可是一件極為重要的大事!我坐在座位上,手里攥著那份演講稿,默讀著上面的一字一句。待會兒,演講就要開始了。我的心撲撲亂跳,耳畔響起千百個聲音:表情不能僵硬,語氣不能夸張,千萬別忘詞……。∥业降啄茏龅絾?我能夠不失誤嗎?望著墻上的鐘,我心里火燒火燎,現(xiàn)在的每一秒仿佛都在煎熬中度過。

  “丁零零——”上課鈴響了。聽著清脆的鈴聲,我不但沒有輕松下來,心情還愈加緊張了。鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定……我默默地念著,竭力讓自己平靜下來!罢埖谝晃煌瑢W上臺演講!”我心頭猛地一顫!暗谝晃煌瑢W”,不就是我嗎?

  我把稿子塞進課桌,抹去額上的汗珠,又把兩只又濕又熱的手往衣袖上擦了擦。不好,我的腿腳怎么沉甸甸的,像灌了鉛似的'。我的臉好燙,一定已經(jīng)通紅通紅了!不,不能這樣。這是一次多么重要的演講,也是我第一次上臺演講,我必須好好表現(xiàn),取得成功!我一邊想,一邊邁出了步子,朝講臺走去。走上講臺時,我的心又開始怦怦直跳:臺下,四十多雙眼睛齊刷刷地望著我,同學們的目光都聚在我身上。我的腿不由自主地抖起來了。我咬緊牙關(guān),壓住強烈的緊張,終于說出了第一句話:“敬愛的老師,親愛的同學們,大家好……”

  開頭過后,應該介紹自己了。我剛要說下去,卻突然忘詞了。昨晚背得滾瓜爛熟的內(nèi)容,好像被誰瞬間從腦子里抽走了一樣。怎么辦?怎么辦?我這短暫的一停頓使得臺下的同學騷動起來。一束束詫異的目光向我射來時,我不禁嚇得冒了一身冷汗。別慌,快想想!我拽著衣角,想出來了。于是,我滔滔不絕地講了起來。

  我越講越起勁,臺下的同學們也聽得那樣認真。原來,演講并不是那么可怕的呀!當我自然地鞠躬,說出“謝謝大家”,臺下傳來了一陣掌聲,經(jīng)久不息……

  第一次上臺演講,給了我勇氣和力量。以后的日子里,我不再害怕上講臺,也不再為演講而緊張了。

演講作文 篇3

  彼岸,秦桑低綠枝,燕草碧如絲;蚩蓾M載一船秋色,平鋪十里湖光,看那水面清圓,一一風荷舉,閉上眼睛,便可小揖輕舟,夢入芙蓉浦。

  昌黎先生曰:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”所以,朋友們,就讓這一切在腦海中聯(lián)翩,請不要試圖去登上彼岸,因為:美啊,是距離成就了你。

  美國阿拉斯加州有一個叫杰普的小鎮(zhèn),旅游業(yè)十分繁榮,該鎮(zhèn)只有一個景點,就是一個湖心小島。它的參觀方式十分奇特:“游人只準站在岸邊眺望,而不可以登島旅游!边h遠望去,小島籠罩在一片紫霞中,風吹過,舞起萬千藤蘿,美極了,讓不少游客流連忘返。其實,那只是一座荒蕪的小島,上面長滿了野生植物。美國人用距離造就了它的美麗。

  其實美國人如此,我們中國人又何嘗不知曉此理呢?

  “中庭月色正清明,無數(shù)楊花過影”,那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美!笆栌皺M斜水清淺,暗香浮動月黃昏”,那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美。“合掌白蓮花未開,隔岸楊柳月如霜”,便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。

  彼岸,永遠燈火闌珊。

  可如果我們試圖登上彼岸呢

  兩只相愛的刺猬想要走得更近去欣賞對方,結(jié)果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當距離消減的時候,美也隨之消減了。

  耶穌得道以后,回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來,成為他忠實的信徒。人們都把他當做高高在上的'神之子。可后來有人認出他是木匠的兒子后,眾門徒一哄而散。因為失去了距離屏障,人們對美的敬畏也就蕩然無存了。

  現(xiàn)今有不少人在考據(jù)蒙娜麗莎的原型?晌蚁雴枺绻藗冎懒嗽,那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎?如果人們知道了斷臂之因,維納斯還那么流行嗎?如果人們知道了一切,樓蘭古國還那么美妙嗎

  美啊,是距離造就了你。彼岸,燈火闌珊。

演講作文 篇4

各位老師、同學:

  今天,我要演講的內(nèi)容是多讀課外書。我們一年又一年的長大,知識越來越豐富,看的課外書,內(nèi)容也越來越多姿多彩了。經(jīng)常讀好書,也使我們受益匪淺。

  因為我們經(jīng)常讀好書,所以能使我們開闊視野、增長知識,去更好的了解這個豐富多彩的大世界。在書里,我們可以暢所欲言;在書里,我們可以隨心所欲;在書里,我們懂得了更多的東西。因為書,使我們陶冶情操,所以我們要多讀課外書哦。

  因為我們多讀書,所以我們提高了口才、寫作等能力。例如我:我在一年級時,在班里是個不出眾的“小人物”。那時,老師也不看好我。我是個有上進心的女孩,為此,我整天不說話,只是往家里成堆成堆的抱作文書。通過看書,我“結(jié)識”了很多好詞佳句,并充分地用在了我的作文中,老師還夸了我,就這樣,我學會了更多,現(xiàn)在的我,可就大不同了。這,就是書給我?guī)淼暮锰帲@,也就是“讀書破萬卷,下筆如有神”了吧!哈哈。

  讀書最大的好處就是可以教你一個又一個的,有哲理性的小知識、小道理。這些道理,可以伴隨著你的'一生,教會你,什么是該做,什么事不該做,“書,是人類進步的階梯”教給我們的正是這個含義深刻的道理。

演講作文 篇5

  學校要舉行“學規(guī)范知識”演講比賽,每個班選一代表參賽。比賽開始了,我心想,正好聽一聽別人是怎么演講的。

  演講比賽正式開始了,一號選手xx走上臺,先禮貌地向領導們行了隊禮,又向同學們行了禮,就滔滔不絕地講起來。她演講得那么有感情,臺下不時響起陣陣掌聲。就這樣,選手們一個一個地演講完了。終于輪到我上臺了,我心里一陣莫名的緊張,心怦怦直跳,我感覺到同學們都在望著我,老師們也都在望著我。我仿佛看到了班主任袁老師那信任期待的目光,耳邊回想著媽媽鼓勵我的話,對,今天我一定要演講成功。他和我說給媽媽一個驚喜。于是,他鼓起勇氣,大步走上臺去,按捺住緊張的心情,把學規(guī)范用規(guī)范的經(jīng)歷和感受淋漓盡致地表達出來。終于,他熟練有激情的.演講贏得了臺下熱烈的掌聲。

  比賽結(jié)束了,他沒有辜負老師和同學們的期望,取得了比賽的第二名。站在領獎臺上,他仿佛看到媽媽臉上露出的滿意笑容。

  這次難忘的演講活動,既增長了知識,又使我得到了鍛煉。他說,媽媽再也不會說我膽小了。

演講作文 篇6

  一年一度的清明節(jié)又快到。此刻,凝視著烈士們用鮮血染紅的國旗,我們的思緒不禁又回到那段艱苦崢嶸的歲月:烈士們拋頭顱灑熱血,戰(zhàn)火中出生入死,監(jiān)牢里堅貞不屈,刑場上大義凜然。他們用生命和熱血換來華夏民族的新生!

  為紀念這些先烈們,學校組織我們到烈士陵園進行掃墓活動。烈士陵園里,英雄們的紀念碑高高豎起,如擎天柱般,支撐起祖國的天地。他們曾經(jīng)斗志昂揚,奔赴戰(zhàn)場,鮮血染紅的天空下,硝煙四起,在生與死的面前,他們堅定地選擇后者。如今他們卻沉沉地睡去,安詳而靜謐。我們站在墓碑下,虔誠地表達著我們的思念;肅穆地走到臺階前,獻上我們的朵朵白花;我們用心傾聽著那沉痛的哀樂,低頭默哀,我們的心靈再一次經(jīng)歷洗禮。

  現(xiàn)代都市的繁華,也許,有的我們或許早已忘卻當年的戰(zhàn)火紛飛、血與腥風,忘記我們這一泱泱大國是多少人的性命搭筑而成的;也許,有的.我們沉浸在今日的安逸生活中,認為一切都是那么理所當然;也許,有的我們浪費糧食,不曾記得當年紅軍長征時只能吃樹皮草根,甚至被活活餓死,我們畏懼困難,忘記當年的先烈們經(jīng)歷怎樣的苦難,他們行走于沼澤地、翻越一座又一座雪山,在槍林彈雨中守護著風雨飄搖中的中國。優(yōu)越的環(huán)境、目眩神迷的網(wǎng)絡游戲,動感盡爆的流行音樂,時尚前衛(wèi)的服飾,都向我們發(fā)出勢不可擋的召喚。然而,我們是不是就應該被這股物質(zhì)洪流沖昏頭腦而貪圖享樂呢?不,那樣只會辜負用生命換來大好河山的烈士們的英魂,他們不應該被遺忘,他們的精神也應該熔鑄在我們的血液里,時刻鞭策著我們前進!

  珍惜,唯有珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,珍惜先烈們用鮮血給我們換來的這片土地,珍惜每一分每一秒,珍惜來自父母家人最偉大最誠摯的愛,珍惜社會、學校給我們提供的如此美好的學習環(huán)境,以優(yōu)異的成績告慰青松下長眠的烈士!

  肅穆的國歌聲剛剛響起,站在莊嚴的英烈碑前默哀,撫今憶昔,如今這每一絲和煦的風,每一縷明媚的陽光都來之不易,他們都曾浸透過鮮血,我們沒有理由不盡自己的全力立志成材,振興祖國。壯士們的血不能白流,沉重的使命感還壓在我們肩頭,“讓我們高舉他們的旗幟,踏著他們的血跡前進吧!”

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