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感恩老師演講稿

時(shí)間:2023-06-13 15:32:22 演講 我要投稿

感恩老師演講稿18篇

  通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的感恩老師演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

感恩老師演講稿18篇

感恩老師演講稿1

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  早上好!我來(lái)自李園三年級(jí)八班。今天我的題目是《感恩教師》。

  每個(gè)人天生都有一種美好的感恩之情,感恩老師是我們生活中的必修課。當(dāng)我們求知的步伐在老師的教育下逐漸敲出臺(tái)階,走出路線,發(fā)出聲音的時(shí)候,要喝水,要想到源頭,不要忘記老師為我們鋪下的.一條寬闊的路。

  明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)拜嚴(yán)君為師,嚴(yán)君因觸犯權(quán)貴被囚禁。羅如芳二話沒(méi)說(shuō),親自在監(jiān)獄里伺候老師。嚴(yán)君坐了六年牢,羅汝芳坐了六年牢。因此,他放棄了科舉。晚輩覺(jué)得他太辛苦,讓他們代勞,羅如芳卻說(shuō):“我老師超出你的能力!薄_是堅(jiān)持親自上菜。后來(lái)他變賣(mài)家產(chǎn)救老師,隨老師退休。居里夫人回到波蘭后,出席了華沙放射實(shí)驗(yàn)室的落成典禮。在宴會(huì)廳的一角,居里夫人看到了她的小學(xué)老師——西科爾斯卡,她抑制不住自己的激動(dòng)。她快步走向老師,給了她一個(gè)溫暖的擁抱。居里夫人絲毫不理會(huì)老師衣著的樸素,愉快地把她介紹給大家,并和與會(huì)者一起為她鼓掌。居里夫人的言行成為世界教育史上不朽的故事。

  古人曾說(shuō):“老師,所以傳道授業(yè)解惑也!辈还芤粋(gè)人的知識(shí)有多深,地位有多高,成就有多大,都要感謝細(xì)心教我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心去感恩老師,讓感恩的心情成為校園的慣例。

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

感恩老師演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”。老師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,老師是書(shū);傳遞禮貌,老師是橋;科教興國(guó),老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)提高,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不歸功于老師們的栽培與辛苦。

  萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自我崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者,她把自我的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石,用自我的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。

  人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),高潔而偉大!此刻,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的'愛(ài)!

  愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自我感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的歡樂(lè)和欣慰的感受。古人云:“一日為師,終身為父!敝荡说25個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自我的貢獻(xiàn)!祝愿全體老師身體健康,青春永駐!

  多謝大家!

感恩老師演講稿3

尊敬的XX:

  老師,是最美人類(lèi)靈魂工程師。加減乘除算不出您做出您的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

  記得五年級(jí)的`第一堂課嗎?那時(shí)我對(duì)你感到陌生、害怕,上課時(shí)我不敢舉手發(fā)言,您那雙會(huì)說(shuō)話的大眼對(duì)我說(shuō):“吳淑慧,別怕,你能行的!”我突然舉手了,您點(diǎn)了我的名字讓我回答,我說(shuō)出了答案,您對(duì)我微微一笑,并肯定了我的答案,我便對(duì)您上下地打量了一番,一雙水靈靈的眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張小嘴。我漸漸對(duì)您產(chǎn)生了好感。

  還記得那天,我不舒服媽您著急地問(wèn)我用不用去醫(yī)務(wù)室?還打電話給我的媽媽。你讓我趴下,當(dāng)時(shí)媽媽帶我走了。

  老師,您對(duì)我們的奉獻(xiàn),如同天上星、地下沙,數(shù)也數(shù)不清,在這個(gè)教師節(jié),我想對(duì)您說(shuō):“老師謝謝您!”

  謝謝大家!

感恩老師演講稿4

我最欽佩的人是我的英語(yǔ)老師。是她一直關(guān)心我。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí),她安慰我。當(dāng)我的成績(jī)提高后,她又鼓勵(lì)了我。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),也是她,我的英語(yǔ)老師陳老師幫助了我。陳老師給了我那么多知識(shí),我不知道怎么報(bào)答她。

  記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我特別害羞,上課不敢舉手回答問(wèn)題。是她,英語(yǔ)老師,給了我這個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。是她,是英語(yǔ)老師鼓舞人心的眼神讓我克服了膽怯。是她,是英語(yǔ)老師用鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我重拾信心,鼓起勇氣,找回自信。

  英語(yǔ)老師的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我,感動(dòng)著我,影響著我。有時(shí)候,我很高興我遇到了這樣一個(gè)和藹可親的老師。

  雖然有時(shí)候會(huì)惹老師生氣,有時(shí)候甚至?xí)䴕獾貌焕砝蠋,但是老師?duì)我的關(guān)心并沒(méi)有減少,反而增加了很多。

  我很佩服“老師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)。如果老師是土地,那么我就是生長(zhǎng)在土地上的.植物;如果老師是天空,那么我就是住在天空的白云,如果…

  啊,英語(yǔ)老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,讓我刻骨銘心。我的英語(yǔ)老師的行為將使我受益終生。

  最后我只能說(shuō)一句:老師,您辛苦了。

感恩老師演講稿5

教師是美的播種者和知識(shí)的培育者。老師是智慧的鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。是老師把知識(shí)傳授給了我們。老師是北斗七星。我們是一群穿越時(shí)空的黑鴨子。是老師給我們指出了前進(jìn)的方向。我們的正式老師就是這樣的人。

  記得那次,上課一直咳嗽,以為一會(huì)就好了,可是咳嗽越來(lái)越厲害。常老師看到了,就把我領(lǐng)到教室外面,讓我呼吸新鮮空氣。從老師慈祥的臉上看到了關(guān)心,從老師的話語(yǔ)里體會(huì)到了老師對(duì)我的愛(ài);老師拍了拍我的背。雖然很難,但我知道老師也在傳遞愛(ài)的力量!盎丶叶嗪人,吃點(diǎn)感冒藥,就好了!币痪潢P(guān)心的話滲透了太多的愛(ài)!

  老師經(jīng)常講課,非常生動(dòng)幽默。講課的.時(shí)候穿插一些精彩的小故事,有時(shí)候和同學(xué)一起玩,和他們打成一片。

  老師雖然52歲了,但是每天堅(jiān)持鍛煉,看起來(lái)年輕多了。老師也很辛苦。她經(jīng)常備課到晚上十一點(diǎn)或兩點(diǎn),但她從不疲倦,像一頭勤勞的老牛。老師,看著你留在黑板上工整優(yōu)美的字跡,我無(wú)法衡量你在里面有多少汗水,只知道那是你對(duì)教育的無(wú)私奉獻(xiàn);聽(tīng)你在講臺(tái)上說(shuō)的每一句話,都包含著世間美好的音符,——,是知識(shí)的信號(hào);這種灌輸匯聚成涓涓細(xì)流,澆灌著嬌嫩的花朵;歲月滄桑的河流,穿過(guò)老師濃密的頭發(fā),皺紋綻放在老師的臉上。啊,老師,您孜孜不倦。雖然有時(shí)嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲中有關(guān)懷和呵護(hù)的溫柔;老師,你用粉筆寫(xiě)春夏秋冬。

  老師永遠(yuǎn)偉大,無(wú)論默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地。但是老師選擇了晦澀,所以我無(wú)法用筆墨勾勒出來(lái)。

  這是我敬愛(ài)的常老師。

感恩老師演講稿6

老師們,同學(xué)們:

  今天我演講的題目是《謝謝您,我親愛(ài)的老師》

  還記得剛上小學(xué)的時(shí)候,無(wú)知的我大字不識(shí)幾個(gè),不會(huì),也不喜歡讀書(shū),不懂什么道理,甚至連怎么聽(tīng)課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚。現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生了,回首走過(guò)的路,我深深的感到,是父母養(yǎng)育了我,但是是老師們給我插上了知識(shí)的翅膀,為我展現(xiàn)了豐富的精神世界。

  尊師的故事古今中外比比皆是。毛爺爺曾對(duì)老師徐特立說(shuō):"您是我20年前的先生,現(xiàn)在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生。"周恩來(lái)對(duì)自己的老師一直十分關(guān)心,在自然災(zāi)害時(shí)期把自己的購(gòu)物票以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人,在老師去世時(shí)還親自參加了老師的治喪委員會(huì)。成語(yǔ)"程門(mén)立雪"說(shuō)的也是一個(gè)尊師的故事。兩個(gè)學(xué)生十分敬重自己的老師,以至于有一次冒著大雪在老師門(mén)前等候,直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家中,有23%是猶太人,聰明可能是其中的一個(gè)原因,更重要的是他們一代一代都十分尊重老師,甚至視老師為父母。

  尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。"一日為師,終身為父"就是這中倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無(wú)知的孩童成為知書(shū)達(dá)理的`少年,是老師讓我們?cè)诤棋闹R(shí)世界里開(kāi)啟一扇一扇大門(mén),是老師讓我們從離開(kāi)家的孤獨(dú)中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個(gè)人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母,但我們每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己老師的恩情與教誨,這是最真實(shí)、也是最基本的"尊師"。

  我們都是住校生,與老師們朝夕相處,與別的學(xué)校的老師相比,我們的老師更辛苦,給我們的關(guān)心更多。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都看在眼里,喜在心頭?墒墙K日忙于學(xué)習(xí)的我們又有多少時(shí)間關(guān)注過(guò)老師的喜怒哀樂(lè)一年一度的教師節(jié)又到了,讓我們?cè)谶@一天,用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧!

  現(xiàn)在我呼吁,請(qǐng)全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻(xiàn)給我們左邊的老師,謝謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。并請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō):"謝謝您,老師。"我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

感恩老師演講稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫(huà)卷,那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的.小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代,老師的作用時(shí)刻貫穿其中。

  老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自我,照亮別人,的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益。

  用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用您一點(diǎn)一滴的提高來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

  感恩,不僅僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感激老師教給我們豐富的知識(shí),感激老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感激老師教給我們做人的道理。

  敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,滋潤(rùn)了我們的心。最終真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,年年平安!

  我的演講完畢,多謝大家!

感恩老師演講稿8

大家好!

  老師是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師是一只蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;老師是一位舵手,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  幾年來(lái),老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的`孩子一樣,愛(ài)生如子。記得一次,李小藝不小心被釘子扎了,您急切地問(wèn)道:”疼嗎?“然后二話不說(shuō)就把他送到醫(yī)院里。如果有人上課不聽(tīng)講,您就會(huì)用那柔中帶剛的眼神告訴他:不要溜號(hào)!有的同學(xué)課下題不會(huì)了,您不但不會(huì)說(shuō)他,而且還耐心指導(dǎo)他。四年級(jí)下學(xué)期時(shí),我數(shù)學(xué)不是很好,您就讓我每天中午做數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)果然進(jìn)步了。媽媽說(shuō):你們老師真是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師!還有,您為了減輕我們的學(xué)習(xí)壓力,每天都留很少的作業(yè)。可是,您為了給我們上好課、評(píng)改作業(yè)、批卷子,卻晝夜不停地工作。有時(shí),您生病了,依然堅(jiān)持給我們講課!

  老師,今天我把心里話寫(xiě)成文字,就想對(duì)您說(shuō)——謝謝您這幾年來(lái)的辛勤付出,謝謝您無(wú)微不至的諄諄教導(dǎo)!謝謝您在我們哭泣時(shí),輕輕拭去淚水!謝謝您用微笑伴我們成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

感恩老師演講稿9

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的`成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

  今天,我演講的題目是《生日禮贊》。同學(xué)們,我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳(oū)歌我們的老師;我不是歌手,也不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而,我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”記得剛進(jìn)附小的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了我們的班主任楊老師,她高高的個(gè)子,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來(lái)顯得特別可親。經(jīng)典語(yǔ)句.

  那時(shí),我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。是楊老師一點(diǎn)一滴地教會(huì)了我做人的道理。課堂上,楊老師用她的睿智,讓我心中滿載著無(wú)比充實(shí)的愉悅,激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場(chǎng)上,楊老師用她的執(zhí)著,讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,鼓舞著我的斗志。下課時(shí),每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影,我真想給她送去一絲溫馨,能讓她立刻精神百倍。訓(xùn)練結(jié)束時(shí),每當(dāng)聽(tīng)到楊老師嘶啞的嗓音,我真想給她送去一股清泉,能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶領(lǐng)下,我們才取得了優(yōu)異的成績(jī)。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的,這門(mén)學(xué)科就是做人的天職!谂囵B(yǎng)孩子的過(guò)程中,不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人!备魑焕蠋煛⑼瑢W(xué)們,在我們附小,正是有無(wú)數(shù)像楊老師這樣為了教育事業(yè)而不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)的老師們,才有一代代附小同學(xué)的茁壯成長(zhǎng),才有今天師大附小的繁榮昌盛。今天,在母校七十周歲的生日之際,我要驕傲地向全世界大聲地說(shuō):“師大附小,我愛(ài)你!”最后,祝各位老師、同學(xué)們健康快樂(lè)!謝謝大家!

  今天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽(yáng)光。我們都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,用自己的奉獻(xiàn),成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)。 總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,因?yàn)椋蚁M覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円黄,永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,永遠(yuǎn)散布在我的周?chē),給我悄無(wú)聲息的溫暖。 記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,不高不矮,不胖不瘦,戴著一副金絲眼鏡,文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任,每天有許多事情要去做,一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。 在那一年的期中考試中,我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,在徐老師的自習(xí)課上,我壯起膽子小聲地問(wèn):“李老師,我是不是下降了好多名次?”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話,只是微微笑笑說(shuō):“以后努力點(diǎn)兒就好了! 直到現(xiàn)在,每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神,真的,就像是一縷陽(yáng)光,掃去我內(nèi)心的陰霾,給我悄無(wú)聲息的溫暖。這樣的好老師,我碰到許許多多,在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝你,我的老師,我的陽(yáng)光!

感恩老師演講稿10

老師是我們生活中最重要的人。他們告訴我們做人的道理,教給我們知識(shí)。他們是一群智者,是祖國(guó)花朵的培育者,是一群值得我們尊敬的人。

  老師的長(zhǎng)相是怎樣的?高,矮,胖,瘦。不管他們長(zhǎng)什么樣,我們只記得生活中的老師隨處可見(jiàn)。

  在學(xué)校里,是老師教我們知識(shí),是老師帶我們鍛煉身體;但在家里,生我們養(yǎng)我們的父母也是我們的老師。第一次囁嚅,第一次開(kāi)口,發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽?zhuān)改覆攀俏覀兩钪械睦蠋煛?/p>

  感謝老師,我們不能一直說(shuō)下去。誰(shuí)都會(huì)說(shuō)什么,但真正做到的人很少。

  一年一度的教師節(jié)是我們感謝老師的最好時(shí)機(jī)。我們不需要做太多,一張賀卡,或者一個(gè)鞠躬,就足以表達(dá)我們對(duì)老師的敬意。

  其他時(shí)候上課,老老實(shí)實(shí)聽(tīng)老師講課,不溜,不睡發(fā)呆,認(rèn)真點(diǎn),好好表現(xiàn)。誰(shuí)能說(shuō)這不是對(duì)老師感恩的行為呢?

  感恩老師,我們可以在很多方面感恩,只要我們真誠(chéng),哪怕你一句話都不說(shuō),從那些小細(xì)節(jié),從你上課認(rèn)真的眼神,從你摘抄的筆記。感恩是看得見(jiàn)看得見(jiàn)的,也是老師真正能體會(huì)到的'。每個(gè)人都可以做這些行為。

  老師是知識(shí)的給予者,我們是知識(shí)的接受者。感恩老師的最好方法不就是認(rèn)真吸收老師教給我們的知識(shí)嗎?

  我們努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),也是一種感謝。都說(shuō)老師是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),他們努力工作,他們?nèi)找岳^夜的備課、修改作業(yè),他們是一群在肥沃的土地上呵護(hù)幼苗的農(nóng)民,為了讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  所以要懂得感恩老師。

感恩老師演講稿11

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我……”

  每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。。±蠋,您的愛(ài),像太陽(yáng)般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的.教給我做人的道理。

  您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。

  您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。

  當(dāng)我……不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,在我的眼里您是神奇的。

  我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

  在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

感恩老師演講稿12

春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。這首詩(shī)生動(dòng)地說(shuō)明了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。一小草有艷麗的花朵,因?yàn)樗屑ご河;幼苗有甜美的果?shí),因?yàn)樗屑り?yáng)光;鳥(niǎo)兒有飛翔的翅膀,因?yàn)樗屑ぬ炜。一顆心感恩愛(ài),所以有那樣的燦爛光芒。

  是的,晚上,誰(shuí)在燈下批改作業(yè)?白天,誰(shuí)即使感冒也堅(jiān)持工作?老師一直在燃燒自己。是老師為我們孩子撐起了藍(lán)天!

  “感恩”是人與生俱來(lái)的天性,是不可磨滅的良知,是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的體現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不懂的人,一定有一顆冷酷無(wú)情的心。而且永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!案卸鳌笔且环N對(duì)善良的感激之情的.表達(dá),是縈繞在每個(gè)不忘他人善良的人心中的情感。

  學(xué)會(huì)感恩,為了打磨塵封的心而不麻木,學(xué)會(huì)感恩,為了永遠(yuǎn)記住一點(diǎn)一滴的單相思。感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn):在課堂上,堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,證明你全身心的投入,你在用心的傾聽(tīng),這就是感恩;下課后看到走廊里的老師,淡淡的笑著,禮貌的“老師你好”,也是感激。

  老師,您偉大的精神將永遠(yuǎn)留在我心中,您博大的胸懷將激勵(lì)我前進(jìn)。老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你偉大的事業(yè)。未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代人所取代,祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮昌盛。

  “操一顆心,不取半草!边@就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量,促使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得您!偉大的老師!

感恩老師演講稿13

走在學(xué)習(xí)的慢路上,多少溫暖的手幫助我們度過(guò)了坎坷的歲月;多少好老師站在路的兩邊,時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一次改變?nèi)松慕虒W(xué),一次難忘的談話,一次發(fā)人深省的批評(píng),都將是難忘的。

  飲流者懷源,學(xué)之者讀我?guī)。路過(guò)之后,回頭看看,多少慈祥的目光溫暖了我們冰冷的心。無(wú)法改變的記憶是時(shí)間留下的痕跡。只有嘆息,永遠(yuǎn)藏在心里,好好回憶。給了我們靈魂。這樣的靈魂怎么能不引起我們發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬呢?

  對(duì)抗藍(lán)天,是你給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是你給我們興風(fēng)作浪的力量;火炬永不熄滅,它是你生命的火焰在我們的青春里燃燒。

  我不能忘記春風(fēng)的微笑和雨水沖走了我們心中的塵土和污泥;我們不能忘記細(xì)心的提醒,鼓起勇氣前進(jìn)。就這樣,帶著你沉重的希望上路,我們的肩膀更重,我們的步伐更穩(wěn),我們?nèi)松南乱徽揪驮谇胺讲贿h(yuǎn)。

  感謝你用自己的生命之光照亮了我們?nèi)松?旅程,讓汗水和淚水在耀眼的閃光中熠熠生輝。

  過(guò)去的一切都會(huì)成為美好的回憶。當(dāng)我們疲憊懈怠的時(shí)候,會(huì)想到你堅(jiān)定的面容。你就像一支紅燭,在燃燒中獲得涅槃,在這條漫長(zhǎng)的道路上留下盛開(kāi)的靈魂之花,讓孤獨(dú)難以忍受,困難如此突然。

  你從不要求什么,但你總是默默付出。在你平凡的生活中,你醞釀了很多奇跡,創(chuàng)造了很多美好。愿做一架梯子,你用自己的身體把幼兒送上巔峰;愿你為了艾薇,把孩子瘦弱的身體拉到人生的巔峰。

  用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤(rùn)。

  感恩老師,用我們的心和行動(dòng),鑄就美好的未來(lái),走出屬于自己的輝煌之路。

  像太陽(yáng)一樣的溫暖,像春風(fēng)一樣的溫暖,像清泉一樣的甜蜜,老師的愛(ài)在我們心中流淌。沒(méi)有悲傷,因?yàn)槟憬o了我們命運(yùn)的支柱。

  冷風(fēng)吹落葉,卻從未改變被埋在土里的命運(yùn)。落葉雖然很難與滋潤(rùn)它們的樹(shù)木抗衡,但也不要忘記舊情,化泥護(hù)根。

  謝謝老師,用我們的真心和行動(dòng)獻(xiàn)上我們深深的祝福。從藍(lán)發(fā)到白發(fā),從青春的笑容到滿臉皺紋,你為未來(lái)的花付出了太多。

  從幼苗到大樹(shù),有多少汗水落在上面;使一只鷹從滿是皺紋的鳥(niǎo)的邊緣,展開(kāi)多少翅膀托住身體;從蠶蛹到蝴蝶,多少溫暖的牽掛陪伴著……太多了,從何說(shuō)起,如何回歸。

  謝謝你給了我們做自己的勇氣。謝謝你告訴我們真相。我們會(huì)像珍惜水一樣珍惜花開(kāi)花落的日子。

  贊美不能表達(dá)我們的感激,鮮花永遠(yuǎn)不能代表我們的思想。感謝老師,感謝你在跌宕起伏中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓我們有了沉重的依賴(lài)感而不知所措;感謝你迷茫彷徨中伸出的大手,讓我們有了明確的方向;感謝你站在鮮花和掌聲中的那張善良的臉,讓浮躁的我們找到了人生的美德,為目標(biāo)而奮斗。

  謝謝老師,沒(méi)說(shuō)什么。

感恩老師演講稿14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是x,我今日演講的題目是《感恩老師》。

  花兒明白沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,它明白感恩。等到來(lái)年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也明白感恩。你,我明白感恩嗎?

  我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、歡樂(lè)。原先是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了歡樂(lè)的火種,學(xué)校里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的期望寄托在我們身上。

  當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從那里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民老師,讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的'情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  所以,只要擁有一顆真誠(chéng)的心,一顆感恩的心,生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加完美!

  我的演講到此結(jié)束,多謝大家的聆聽(tīng)!

感恩老師演講稿15

大家好!

  我是xx,今天我要去演講的一個(gè)題目是《感恩老師》。

  老師是給我們傳授知識(shí)的人,像蠟燭一樣燃燒了自己,卻照亮我們學(xué)生前進(jìn)的那條路,她付出很多的汗水去灌溉我們這些花朵,只為讓我茁壯的成長(zhǎng),走向那條屬于我們的人生道路。我們的老師從不在我們面前訴說(shuō)他們的辛苦,總是把所有的苦悶憋在心里默默的守護(hù)著我們。今天我們?cè)诨仡欁约憾嗄甑淖x書(shū)經(jīng)歷,我們應(yīng)該在這鄭重向教育我們的老師們送去感恩,我們還缺給老師當(dāng)面的一聲“謝謝!”的。

  同學(xué)們,我們從進(jìn)入校園,我們就是受著老師他們的保護(hù)的,如今我們正在一天天的長(zhǎng)大,而老師們卻正在一天天的白頭,我們理應(yīng)懷著感恩的心去對(duì)待老師。師恩,我們很多時(shí)候都無(wú)法正面去報(bào)答,因?yàn)槲覀冇變簣@升小學(xué),在升初中,在升高中,甚至到大學(xué),我們會(huì)有很多的老師,而我們一直在前進(jìn),也是他們?cè)谕浦覀。可是我們卻因?yàn)楦鞣N不算是原因的原因很少再去回到當(dāng)初的學(xué)校去拜訪我們的老師。也沒(méi)有多少的時(shí)間去跟過(guò)往教我們的老師聊聊天,更沒(méi)有在節(jié)日的時(shí)候送上我們一句簡(jiǎn)短的“老師,節(jié)日快樂(lè)!”的祝福,我們總是找著各樣各式的借口不去表達(dá)對(duì)老師的那一份感恩和感激之情。

  同學(xué)們,學(xué)校是我們成長(zhǎng)路上的短暫的落腳點(diǎn),總是有離開(kāi)的那一天,但是老師對(duì)我們的那一份關(guān)愛(ài)卻是一直在的,所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始,一點(diǎn)點(diǎn)的去感恩傳授我們知識(shí)的.老師們。已經(jīng)離開(kāi)母校無(wú)法近距離接觸的老師,那我們就在有空閑的時(shí)候去拜訪一下老師,配老師說(shuō)說(shuō)話也是可以的,F(xiàn)在正在讀書(shū)的這個(gè)學(xué)校的老師,我們就認(rèn)真的讀書(shū),努力的去學(xué)習(xí),每天看見(jiàn)老師的時(shí)候跟老師打一聲招呼,叫一聲“老師好”。此時(shí)的我們確實(shí)沒(méi)有辦法去報(bào)答老師些什么,可是平時(shí)相處的時(shí)候多一些尊重,體諒和了解一下老師的辛苦,也是可以的。

  未來(lái)的路都是我們自己要去走的,老師也只能止步在學(xué)校,所以現(xiàn)在趁著跟老師還有時(shí)間相處,對(duì)我們的老師多些溫柔,努力的用自己的好成績(jī)?nèi)?bào)答老師的教育,也是一種感恩。感恩老師,不分時(shí)候,只要有心,對(duì)恩師的那份感恩會(huì)一直在的。

  謝謝大家,演講就此結(jié)束了。

感恩老師演講稿16

各位老師,同學(xué)們:

  大家好。

  有一個(gè)人,她不是魔術(shù)師,卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去;有一個(gè)人,她不是雕塑家,卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人,她不是船長(zhǎng),卻可以帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人,她不是英雄,她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類(lèi)靈魂的工程師——老師!

  老師是傳播知識(shí)的使者,把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人;老師,是我們的心理導(dǎo)師,為我們清除心理障礙;老師,是我們的朋友,時(shí)常和我們談心。

  老師,像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,如園丁,用心血滋潤(rùn)我們、栽培我們;老師,似港灣,為我們遮風(fēng)擋雨,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。

  老師的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻;老師的愛(ài),比母愛(ài)更深沉;老師的.愛(ài),比天更高,比海更深。

  是老師,在我們考試取得好成績(jī)時(shí),鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺⒏嬲]我們不要驕傲。

  是老師,在我們上體育課意受傷時(shí),背我們到校醫(yī)室,細(xì)心地照顧我們,直到我們康復(fù)。

  是老師,在我們?nèi)狈π判臅r(shí),鼓勵(lì)我們,使我們充滿信心去克服困難。

  是老師,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),耐心地指導(dǎo)我們。

  早晨,當(dāng)同學(xué)們正在早讀,有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后,老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過(guò)馬路,親自把他們一個(gè)個(gè)送回家,寬敞的馬路上,灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí),四周一片黑暗,唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊,透過(guò)窗戶(hù),一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。

  老師,是全世界人尊敬的,卻也是全世界最辛苦的。

  老師對(duì)我們付出了太多太多,我們無(wú)以回報(bào),但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多同學(xué)捧著一大束鮮花,拎著一袋禮物送給老師,這是很好的,但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的。如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,全心投入,這便是感恩;如果我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際,對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!”這也是一種感恩。

  在第x個(gè)教師節(jié)里,我祝全國(guó)各地的教師們節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事如意!

感恩老師演講稿17

敬重的教師,同學(xué)們:

  我們好!

  如果說(shuō),是大地培育了參天大樹(shù),那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō),是春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)使萬(wàn)物復(fù)蘇,那么百家爭(zhēng)鳴、絢爛多姿就是對(duì)春天最好的報(bào)答;如果說(shuō),是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的報(bào)答是震天撼地的輝煌;如果說(shuō),磐中是搖籃是苗圃,那么煞費(fèi)苦心、辛勤耕耘的教師應(yīng)該得到什么樣的報(bào)答呢?

  也許是自己太鐘情于磐安中學(xué),以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入磐中,經(jīng)過(guò)一番盡力,終于如愿以?xún)數(shù)爻闪艘幻椭袑W(xué)子。磐中安靜的校園、和諧的空氣都深深的吸引了我。但是經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的相處,使我愈加了解了磐中,它不僅僅只有表面的平靜和清閑,并且是一個(gè)暗潮涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。歡喜之余,的確感慨萬(wàn)千,我贊賞磐中的`教師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。

  當(dāng)晨曦微露時(shí),他們就現(xiàn)已出現(xiàn)在磐中的校園里,開(kāi)始了一天的繁忙。當(dāng)夜幕深垂時(shí),他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。

  他們?yōu)榱斯ぷ,舍小家顧我們,有的默默無(wú)聞,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們依然腳踏實(shí)地,一絲不茍,這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓咱們贊賞,怎能不讓咱們深深感動(dòng)呢?怎能不讓咱們……

  咱們是蜜蜂,教師是咱們采蜜的花朵;咱們是花朵,教師是護(hù)花的綠葉,咱們是麥苗,教師就是那勝任的園丁,他們不是船長(zhǎng)更不是將軍,只是普通的水手或戰(zhàn)士,但他們卻培育了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而淺笑、流淚、拍手、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

  歲歲年年多少事,迎來(lái)送往何其多,同學(xué)們你們算過(guò)嗎?教師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有譽(yù)滿天下的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路,那么教師腳下的路能與之媲美嗎?咱們的回答是必定的,由于這條路同樣是用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫(xiě)就路程和路標(biāo)!

  同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么報(bào)答了嗎?不要等到將來(lái),不用等到事業(yè)有成,就在今日,就在師生相處的日日夜夜,把咱們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝愿獻(xiàn)給咱們的教師。

  我的講演結(jié)束,謝謝我們!

感恩老師演講稿18

尊敬的姜先生:

  您好!謝謝你這么多年的關(guān)心和教育。轉(zhuǎn)眼間,我們即將畢業(yè)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,對(duì)母校的一切都有了深深的眷戀。

  記得和你開(kāi)始教書(shū)的那一年,我很內(nèi)向,學(xué)習(xí)不是很好。為了讓我走出陰影,你寧愿讓孩子每天下午放學(xué)后一個(gè)人在幼兒園等你,也愿意和我聊天,讓我學(xué)習(xí)。

  是你讓我愛(ài)上了讀書(shū),養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣。你讓我明白了做人的道理。是你,讓我學(xué)會(huì)感謝你:是你,讓我知道時(shí)間的匆匆;是你讓我知道了人間真情。

  我總是喜歡看你那雙明亮的大眼睛,因?yàn)樗o人一種親切的感覺(jué);我總是喜歡盯著你的嘴,想著他總是告訴人們無(wú)限的知識(shí),我多么想一直和你在一起,但是我很快就會(huì)離開(kāi)你和我的母校,但是當(dāng)我想到你的時(shí)候,我的心里總是會(huì)感到無(wú)限的感激。

  老師,你說(shuō)“時(shí)間如金錢(qián)!薄叭松恢绾闻W(xué)習(xí),白發(fā)后悔讀書(shū)晚。”只有當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候,你才能學(xué)到一切。不利用時(shí)間,只能一事無(wú)成。所以我恨不得珍惜任何人,每天早起練跑步,晚上10點(diǎn)學(xué)習(xí)。你還說(shuō):“用書(shū)的'時(shí)候,我們恨的少了,很難知道發(fā)生了什么!倍嘧x書(shū),讀好書(shū),才能終身受益。從此,我愛(ài)上了課后看書(shū),養(yǎng)成了每天多看書(shū)的好習(xí)慣。

  謝謝你,親愛(ài)的老師,謝謝你辛苦的教育我,記得你為我們做的那些小事,我對(duì)你的感激之情充滿了我的心,當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感激。

  再次感謝您,祝您身體健康,萬(wàn)事如意。

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