演講動(dòng)作技巧

　　演講的手勢(shì)技巧(1)

　　在演講場(chǎng)合,也許你見到過這種情景：有的演講者從一上臺(tái)到結(jié)束,兩手始終下垂于褲線,一直保持著立正的姿勢(shì);有的演講者像害羞的小姑娘,總是捏掰著自己的小手指;還有的演講者,好不容易伸出手來,可是很不合適宜地胡亂比畫了一下……生硬?沉悶?別扭?其實(shí),這是 他們忽略了手勢(shì)在演講中的獨(dú)特作用

　　在演講的態(tài)勢(shì)語言中,手勢(shì)的使用頻率最高,視覺感受最強(qiáng),有人就這么說過,手勢(shì)是演講者的第二張臉,它能夠傳遞奇妙的無聲語言 因此,掌握和運(yùn)用好手勢(shì),不僅可以吸引聽眾的注意力,而且也能使聽眾通過視覺的幫助而獲得對(duì)演講的深刻印象,使演講語言更顯生動(dòng)形象,從而增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和感染力

　　演講時(shí)運(yùn)用指示手勢(shì),可以向聽眾指出自己講述的具體事物 例如：“野生動(dòng)物的命運(yùn)令人憂慮,無論是天上飛的,還是地下跑的,全在捕獵者貪婪的視線里……”你不妨伸出食指,上下一指,表示“天上”和“地下”,就能夠給聽眾以直觀的實(shí)感

　　演講中運(yùn)用手勢(shì),可以模擬事物的形狀或現(xiàn)象,給聽眾以形象化的感受 例如：“朋友,什么是對(duì)祖國(guó)的愛?愛,不是索取,而是奉獻(xiàn)!”你配合有聲語言,雙臂在胸前平伸,臂微彎,手心朝上,模擬獻(xiàn)物的情狀,這個(gè)造型,自然會(huì)給聽眾留下鮮明的印象

　　演講者借助手勢(shì)能夠表達(dá)出自己的思想感情,激發(fā)和感染聽眾,從而產(chǎn)生共鳴 例如：“同學(xué)們,黃、賭、毒,必須徹底清除!”你配合有聲語言,把右手臂放到胸前,然后迅速向斜下方打出去,這樣就能表達(dá)出那種鄙棄和反對(duì)的強(qiáng)烈感情

　　演講時(shí)還可以使用手勢(shì)來表達(dá)那種復(fù)雜的抽象的概念,讓聽眾在聯(lián)想中獲得具體的印象和強(qiáng)烈的感受 例如：“祖國(guó),請(qǐng)相信我吧,永遠(yuǎn)忠于您的,是一顆火熱跳動(dòng)的心!”你把右臂抬起,手撫胸口,就象征了一種忠誠(chéng)的意念

　　演講的手勢(shì)是靈活多變的,但無論運(yùn)用什么樣的手勢(shì),都必須有助于演講者表情達(dá)意,有助于聽眾對(duì)演講內(nèi)容的理解 這才是運(yùn)用手勢(shì)的根本目的

　　在演講中運(yùn)用手勢(shì),還應(yīng)注意些什么呢?

　　第一、精當(dāng) 所謂“精”,就是精確,演講者做出的手勢(shì)要能夠精確地表達(dá)出它特定的意義和內(nèi)涵 所謂“當(dāng)”,就是適當(dāng) 在演講中,手勢(shì)既不要過多,也不能太少,要根據(jù)演講內(nèi)容的需要使用手勢(shì),讓最富有哲理性和情意感的有聲語言與必要的手勢(shì)有機(jī)地配合在一起 力求用最精當(dāng)?shù)氖謩?shì),獲得最強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)

　　第二、自然 演講的手勢(shì)貴在自然 自然才是情感的真實(shí)流露和體現(xiàn),才能給聽眾以賞心悅目的美感,而任何矯揉造作的手勢(shì)都只會(huì)引起聽眾的強(qiáng)烈反感 所以,演講者的手勢(shì)要做得舒展大方,又自然流暢,既不可過于張狂,也不能過于拘謹(jǐn) 總之,每一個(gè)手勢(shì)都要隨著演講者的情感活動(dòng)自然形成和外現(xiàn) 即使是預(yù)先設(shè)計(jì)的手勢(shì),也要讓聽眾感覺是情感所致,非做不可 只有這樣自然的手勢(shì),才能撥動(dòng)聽眾的心弦

　　第三、簡(jiǎn)練 演講的手勢(shì)是從生活中提煉出來的,它追求的是簡(jiǎn)單明了、精煉生動(dòng)的表達(dá)效果 復(fù)雜模糊的手勢(shì)會(huì)讓聽眾迷惑難解,而煩瑣拖沓的手勢(shì)又會(huì)使聽眾煩擾生厭,所以,演講者的手勢(shì)一定要盡可能地做得簡(jiǎn)捷明快,干凈利落,切不可嘩眾取寵,拖泥帶水

　　第四、和諧 演講的手勢(shì)是不可能單獨(dú)運(yùn)用的 它的一舉一動(dòng),總是和演講者的聲音、姿態(tài)和表情配合在一起的 這種配合必須是適當(dāng)?shù)?協(xié)調(diào)的 比如手勢(shì)的起落應(yīng)當(dāng)和話音同時(shí),手勢(shì)動(dòng)作需要同姿態(tài)結(jié)合,手勢(shì)效應(yīng)必須與表情一致 和諧產(chǎn)生美,只有和諧的手勢(shì),才能給聽眾以獨(dú)特的美感

　　一位演講家曾精確地描述過演講的手勢(shì)效應(yīng) 他說：“手是人體敏銳、豐富的表情器官之一 它以眾多的不同態(tài)勢(shì)的造型藝術(shù),描摹著事物的復(fù)雜狀貌,傳遞著人們的潛在心聲,披露著心靈深處的微妙情感 它是激發(fā)聽眾積極思維的信號(hào),它是撩撥聽眾感情之弦的信息 ”

　　同學(xué)們,多多觀摩,好好練習(xí)吧,相信,演講臺(tái)上,你也能展示出手勢(shì)的神奇魅力和獨(dú)特風(fēng)采!

　　演講的手勢(shì)技巧(2)

　　演講，差不多同時(shí)存在兩種語言：一是口頭的有聲語言，一是身體的態(tài)勢(shì)語言。是無聲的。手勢(shì)則是態(tài)勢(shì)語之一，演講時(shí)其使用頻率之高僅次于面部表情，是演講者的“第二張臉”。因此，用好手勢(shì)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者演講十分重要。

　　有人把演講手勢(shì)比喻為綠葉，一篇精彩的演講是朵紅花，紅花再好，也需綠葉扶持。手勢(shì)語本身就像文字一樣地富有表現(xiàn)力，特別是在言語少于思想、三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)在管理者演講中的作用是不可低估的。

　　在演講中，手勢(shì)語言有上舉、下壓和平移等幾類;在各類中又分為雙手、單手兩種;每種又可分為拳式、掌式、屈肘翻腕式等。根據(jù)其功能，我們可以做如下劃分:

　　---------指示性手勢(shì)。是指管理者在指明對(duì)象或發(fā)出指示時(shí)，所使用的手勢(shì)。指示性手指，是管理者經(jīng)常運(yùn)用的一種動(dòng)作。我們看電影和電視就�？吹�。在古代的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，也被大量使用。恰當(dāng)?shù)闹甘拘允謩?shì)就是這樣，既能有助于表達(dá)感情，又具有很大的包容量，能起到“此時(shí)無聲勝有聲”的作用。

　　---------達(dá)情式手勢(shì)。其主要作用是表達(dá)感情的。比如，表示憤怒時(shí)揮拳頭，攤開雙手表示沒辦法。等等。

　　---------達(dá)形性手勢(shì)。是指演講者為了給聽眾以一個(gè)比較具體、實(shí)在、明確的印象，而對(duì)事物形象所進(jìn)行的模仿。達(dá)形性手勢(shì)，在演講中也常被運(yùn)用。例如管理者在演講中講到某物時(shí)，可以用手比劃其形狀。

　　---------比擬性手勢(shì)。是指演講者為使聽眾對(duì)抽象事物有一種具體感、實(shí)在感，從而用手表示一些比較復(fù)雜的感情和比較抽象的概念。例如，演講者在作報(bào)告時(shí)，想要號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來，可以緊握拳頭。

　　演講時(shí)，可以根據(jù)自己想要取得的演講效果，結(jié)合使用不同的演講手勢(shì)。管理者在演講時(shí)確立一個(gè)正確的手勢(shì)形象時(shí)，要遵循一定的規(guī)則：

　　第一，不可濫用手勢(shì)。各種各樣的手勢(shì)，如同在舞臺(tái)上朗讀時(shí)的種種動(dòng)作一樣，愈少愈有力量。這是因?yàn)�，同任何作用于人的視覺東西一樣，手勢(shì)如果被多次反復(fù)，便會(huì)失去吸引力，不可能、而且也不應(yīng)當(dāng)代替有聲語言，不可能、也不應(yīng)當(dāng)與有聲語言具有相同的功能。

　　第二，手勢(shì)必須用得審慎。因?yàn)槊總�(gè)人所特有的具有表現(xiàn)力的手勢(shì)動(dòng)作是有限的，不審慎就會(huì)與所有的人一樣，失去特性，因而其演講也就失去了光華。

　　第三，手勢(shì)必須用得有道理，必須是所闡述的思想、所表達(dá)的感情的自然產(chǎn)物，而不是一種出于緊張、神經(jīng)質(zhì)的亂動(dòng)。管理者演講的手勢(shì)不是隨便做出來的，它是管理者內(nèi)心狀態(tài)的外部表現(xiàn)，是管理者進(jìn)入演講角色后，在對(duì)所講問題有濃厚的興趣，對(duì)所講內(nèi)容有深切感受的基礎(chǔ)上，自然生發(fā)出來的。大概管理者都有這樣的體會(huì)，當(dāng)自己有演講的感情沖動(dòng)，而又十分懇切他講出該講的話時(shí)，自己的態(tài)勢(shì)動(dòng)作就顯得自然得體，并常常由于自己的理智和感情傾注于演講而忘記自己這時(shí)所做的手勢(shì)動(dòng)作，雖然未曾受過專門訓(xùn)練，卻做得恰到好處，使人感到真實(shí)準(zhǔn)確，無可挑剔。

　　第四，手勢(shì)不宜只從肘部做起，那樣顯得局促，不自然、不大方。從肩部做起，顯得有力而順眼。領(lǐng)導(dǎo)演講時(shí)的任何手勢(shì)都要和其說的某句話一起完成。如果太快或太慢，看似小小的不妥，則往往突出不了你強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，甚至?xí)�使聽眾將別的什么當(dāng)作你強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)

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