【推薦】文明演講稿范文匯編6篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用越來越廣泛,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編為大家整理的文明演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文明演講稿 篇1
感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),今天我要說一說:“塑城市精神 揚(yáng)文明新風(fēng)”。
“詩(shī)人之窟,文章之府,氣節(jié)之鄉(xiāng)”,這就是XX,濱江明珠的XX,XX崛起的XX。萬(wàn)里長(zhǎng)江奔騰浩蕩,她是最秀麗、最壯美、最雄渾的那一段;縣城創(chuàng)建方興未艾,她是最青春、最靚麗、給我無(wú)數(shù)激情與夢(mèng)想的地方。
XX,我深愛著的家鄉(xiāng)。蓮花湖畔,綠水蔭秀,映照著XX縣城的發(fā)展與變遷。改革開放以來,縣城區(qū)位優(yōu)勢(shì)凸顯,城市建設(shè)日新月異,社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展,人民生活蒸蒸日上。從海螺水泥到東方造船,從工業(yè)園區(qū)到浮山開發(fā),從上海到XX,一條條創(chuàng)新與發(fā)展的征程,凝聚了XX人的智慧與汗水,展示著XX人的氣魄與胸襟。放眼樅川大地,一座座高樓鱗次櫛比,一條條大道縱橫交錯(cuò),一處處公園廣場(chǎng)婀娜多姿,一個(gè)個(gè)重大在建項(xiàng)目書寫著奇跡XX!清晨,當(dāng)您淋浴春風(fēng)和細(xì)雨,徜徉在怡然自得的公園山水間;傍晚,當(dāng)您帶上腳步和心情,沉醉在百轉(zhuǎn)千回的廣場(chǎng)旋律里;午后,當(dāng)您踏著轟鳴和交響,振奮在強(qiáng)勁有力的工業(yè)號(hào)角中;您,一定和我一樣,為XX文明創(chuàng)建的新風(fēng)而感動(dòng),為XX日新月異的巨變而驕傲,為XX爭(zhēng)先安慶、崛起皖江的誓言而自豪。
修養(yǎng)是立身之本,文明則是城市之魂。一個(gè)巨人的崛起,不僅僅是身軀上的站立,更重要的是精神內(nèi)質(zhì)的完美提升。教育,是民族振興的基石;教育,是縣城文明創(chuàng)建的中流砥柱;教育,就是塑造XX完美形象的提升工程。
我們是文明創(chuàng)建活動(dòng)的培育者。十年樹木,百年樹人。教育,有責(zé)任培育好每一位孩子,讓他們從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序、尊老愛幼、禮貌待人的良好習(xí)慣,一草一木需友愛,一燈一柱當(dāng)呵護(hù)。學(xué)校是文明的搖籃,教育是文明的使者,播下一粒愛的種子,就會(huì)生長(zhǎng)一片文明的綠蔭。中考之前,初三畢業(yè)生XX同學(xué)患上了急性白血病,消息傳來后,校園紛紛涌起了愛心捐獻(xiàn)熱潮,大家捐錢捐物,從早點(diǎn)從日常生活中省吃儉用,一元、兩元、五元、十元……愛心滋潤(rùn)著李祥,文明之花在這里悄然綻放。
我們是文明創(chuàng)建的宣傳者。“XX是我家,創(chuàng)建靠大家”,在這個(gè)色彩明艷、生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)里,縣委縣政府發(fā)出了創(chuàng)建文明縣城的倡議,面對(duì)這片養(yǎng)育我們的家鄉(xiāng),面對(duì)這片我們深沉熱愛的熱土,全縣教育系統(tǒng)迅速掀起了文明創(chuàng)建宣傳工作熱潮。從校園到課堂,從教室到廣場(chǎng),人人爭(zhēng)當(dāng)宣傳員,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做倡導(dǎo)者。校園里,文明標(biāo)語(yǔ)豎起來了,宣傳活動(dòng)開展起來了,文明創(chuàng)建的新風(fēng)吹進(jìn)學(xué)校,吹進(jìn)師生們的心田,吹遍XX教育的每個(gè)角落!
我們更是文明創(chuàng)建活動(dòng)的踐行者。自古教師就是人類文明的標(biāo)兵,我聽到,那些關(guān)于人民教師創(chuàng)建爭(zhēng)先的故事,他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教;一言一行,為人師表;時(shí)時(shí)處處,彰顯著校園文明和先鋒表率作用。我看見,師生們?cè)谛@里,清除雜草,修剪花木;走上街頭,擦洗欄桿,清除“牛皮癬”,青春的汗水在勞動(dòng)中閃光。一城文明風(fēng),滿目和諧情,教育人正用行動(dòng)踐行著“創(chuàng)建文明縣城”的承諾。
無(wú)論走在校園內(nèi)外,無(wú)論走在大街小巷,是那一雙雙送垃圾入箱的小手,是那一張張為老人讓座的笑臉,是那一句句溫暖外鄉(xiāng)人的話語(yǔ),譜寫了一曲又一曲縣城文明創(chuàng)建純美之歌。
我的演講完畢!
謝謝大家!
文明演講稿 篇2
在這片充滿生機(jī)土地上,我們傾注了滿腔的熱情,在這孕育希望的田野上,我們播撒了信念的種子。這片土地,是無(wú)數(shù)干涸心靈所向往的地方。在這片土地上,有我成長(zhǎng)的足跡。她就是我的家鄉(xiāng)---美麗的泉城濟(jì)南。她懷抱著我,帶給我絲絲溫暖,那甘甜的乳汁,哺育我茁壯成長(zhǎng)。我對(duì)她有一種至深至愛的感情。
濟(jì)南這座美麗的城市,素以泉水眾多、風(fēng)景秀麗而聞名天下。泉水是濟(jì)南的靈魂,因此濟(jì)南也擁有‘泉城’的美譽(yù)。那股股歡騰噴涌的泉水也給濟(jì)南這座北方城市增添了幾分活力與靈氣。濟(jì)南有著大大小小7000多處的天然泉眼,眾泉一起流入景色秀麗的大明湖,構(gòu)成了濟(jì)南獨(dú)特的泉水景觀,走進(jìn)濟(jì)南,就仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的泉水世界。濟(jì)南最有名的便是72名泉之首的趵突泉了,因泉水趵突騰空而聞名于世。乾隆皇帝曾經(jīng)到過濟(jì)南,被美麗的泉水所吸引,親筆冊(cè)封“天下第一泉”。走進(jìn)趵突泉,來到泉邊,就可以聽到那泉水歡騰的聲音,泉池中央三股水噴涌而出,十分狀觀;金色的鯉魚悠然自得地穿行其間,像片片紅云落入水中,又像朵朵落英飄在泉中,美不勝收。清洌甘甜的泉水,賦予了這座城市靈秀的氣質(zhì)和旺盛的生命力。
我見過紅葉似火的香山;攀登過山巖陡峭的泰山;感受過高聳入云的黃山,但我最喜歡的還是秀美的千佛山。千佛山是那樣綠20xx年關(guān)于迎全運(yùn)倡文明演講稿20xx年關(guān)于迎全運(yùn)倡文明演講稿。從山下一直到山頂,全部是郁郁蔥蔥的花草樹木,有高聳壯大的柏樹,一年常青的雪松,柔和細(xì)嫩的柳樹,美麗的景色接連不斷。千佛山是那樣的陡。山巖連綿起伏蜿蜓盤旋,好似長(zhǎng)龍舞動(dòng),又好似大鵬展翅,氣勢(shì)逼人,要讓攀登的人熱血沸騰。千佛山是那樣的奇,山中的佛像更是形態(tài)各異,栩栩如生,巧奪天工。千佛山坐落在濟(jì)南的南部,像一位慈祥的母親呵護(hù)著一代又一代的濟(jì)南人。
而今,乘著奧運(yùn)的東風(fēng),第十一屆全運(yùn)會(huì)也將在美麗的泉城濟(jì)南舉行,這是每一位齊魯兒女的自豪和驕傲。身為學(xué)生的我們,雖然不能在場(chǎng)上爭(zhēng)金奪銀,但我們可以盡自己所能,從身邊的小事做起,這同樣是一種奉獻(xiàn)和付出。俗話說的好“一份耕耘,一份收獲”我們?cè)邶R魯大地?fù)]灑的汗與淚,一定也會(huì)得到回報(bào)。
這就是我們引以為傲的家鄉(xiāng),這就是我們生活的地方。這片親切的土地,已孜孜不倦的養(yǎng)育了一方人民,是她和煦的陽(yáng)光照亮了前方黑暗的道路;是她甜美的微笑溫暖了我們的心靈;是她布滿滄桑的皺紋告訴了我們做人要感恩回報(bào)。
這就是我們的家,我們的泉城。她美麗如花,她透明清澈,詮釋著自己,養(yǎng)育著人民;我們的家!
文明演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是《傳承文明,書香為伴》。
巍巍華夏,多少人為之敬仰,上下五千年的文明之珠,捧在手心散發(fā)出耀眼的光芒。那是歷史的足跡,是古人品德的綻放,是人類勞動(dòng)的成果,更是世代人們恒久的夢(mèng)想。
我們是華夏的兒女,龍的傳人。我們應(yīng)當(dāng)像先輩們一樣把夢(mèng)想傳承。我們的祖國(guó)自古以來就是“禮儀之邦”,這是我們奮斗了千年,也保護(hù)了千年的財(cái)富。但是現(xiàn)在,無(wú)論我站在哪里都感受不到它的存在。是時(shí)間被踏碎,還是我們變了,文明已被許多人遺忘。然而,我們可曾想過一個(gè)沒有文明國(guó)家的悲哀:被他國(guó)歧視、侮辱、欺凌。我們?cè)俨灰氐进f片戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)血跡斑斑的時(shí)代,我們要將文明傳承。
文明,一種思想的深度,細(xì)細(xì)品味文明的內(nèi)涵:人與人之間的尊重。懷著一顆平等謙和的心靈去尊重他人,不論他們是貧是富,不論他們知識(shí)淵博還是才疏學(xué)淺,但他們都有一個(gè)強(qiáng)大的靈魂、完美的人格值得我們站在平等的高度去相交,以一顆真誠(chéng)的心靈去尊重。感悟文明,就感悟了生命。
文明,一種彌足珍貴的財(cái)富,是融入了華夏兒女生命靈魂中的精華,這是一種穿越時(shí)空、血脈相傳的高尚品格,是中華民族千年以來虔誠(chéng)奉行的民族精神。“經(jīng)天緯地曰文,照臨四方曰明”,古老的《尚書》上磅礴端莊的楷書詮釋了千年之前不斷探索進(jìn)取的人們的文明:像是前方的道路上不滅的明燈,用溫暖明亮的燈光驅(qū)散未知的黑暗帶來的迷霧,不論未來有多崎嶇,沐浴著文明之光的人們,會(huì)堅(jiān)定的走下去,用勤勞的雙手,鑄造美好的未來。
文明,一種歷久彌新的靈魂之美,是人與自然的和諧共存——想象著一道晴朗明媚的晨曦從古典的藍(lán)空灑下,清晨綻開了淡金色的微笑。山是清雅的碧色,水是溫潤(rùn)的青,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那綠仿佛是宣紙上洇開的墨跡。三三兩兩的人們漫步湖畔,休憩山林,和身在青草綿綿處尋夢(mèng),文明的世界里,一切都會(huì)是那樣和諧,寧?kù)o,美好。
我們播下一種行為,就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,就收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬(wàn)不要把行為習(xí)慣看作小事,每個(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不說粗話、臟話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的.腳,不踐踏花草。
好的文明習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡。文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪我們不斷探索。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。我相信,經(jīng)過我們的共同努力,一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)文明美好的校園。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,學(xué)做文明人,清潔環(huán)境,文明校園。從我做起,從身邊每一件小事做起,拋棄我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。讓文明之花開遍校園,讓文明行為習(xí)慣永伴我行!
我的演講完畢,謝謝大家!
文明演講稿 篇4
在我們身邊,有很多人為我們默默付出。他們盡職盡責(zé)地在不同的崗位上工作,為我們的社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園。可以說都是文明使者,我最佩服的文明使者就是——交警。
無(wú)論是在炎熱的夏天,還是在冰凍的冬天,我們都能在路中間看到熟悉的身影。他們有秩序地指揮交通,確保所有通過路口的車輛都能安全有序地通過,為我們保駕護(hù)航。
有一次,我在電視上看到一個(gè)交警攔截一輛歪歪扭扭的車,明顯是酒駕。我看到司機(jī)瘋狂踩油門,立刻把交警打到了空中1米多的地方,然后落在了前面的車窗上,醉酒的司機(jī)把車停了下來。交通警察受了重傷,當(dāng)時(shí)生命垂危。
不久前,5在9級(jí)地震中,當(dāng)?shù)鼐熘ш?duì)立即組織警力,致力于抗震救災(zāi),分流車輛確保地震中心地區(qū)道路安全暢通,確保救援救援車輛安全順利到達(dá)。他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線,不顧個(gè)人安危,為大家創(chuàng)造文明安全的環(huán)境。
現(xiàn)在交警倡導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)法,文明執(zhí)法,默默為我們的交通順暢和安全做貢獻(xiàn)。他們是道路交通的文明使者。我們向警察大叔致敬,向警察大叔學(xué)習(xí),做對(duì)社會(huì)有用的人,做全社會(huì)的文明使者。
文明演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們:
早上好!
我是四(1)班的潘宇軒,今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明校園從我做起》。
記得曾有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難!弊鲈鯓拥娜耍话賯(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是文明。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。
眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人。
學(xué)校是育人的搖籃,我們自己在學(xué)校里的一言一行直接折射出學(xué)校的文明程度。而所有的文明是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。直接反思我們行為可見文明離我們還有一段距離。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,還有少數(shù)同學(xué)相互之間講臟話等等。這些不文明言行,損害了我們的心靈,毀壞了學(xué)校的形象。
我們是祖國(guó)的未來,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多。如果我們不在此時(shí)培養(yǎng)文明禮儀,那即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于已于社會(huì)又有何用呢?因此,我們必須要身體力行,做到以下兩點(diǎn):首先必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的舉止。第二,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,管住自己的口,不說粗話、不隨地吐痰,見到教師同學(xué)時(shí)主動(dòng)問聲好;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏草坪。
同學(xué)們,菁菁校園,禮儀為本;莘莘學(xué)子,道德當(dāng)先。文明道德需要有你我的共同努力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的課堂更加飽滿精彩,我們的校園更加和諧美麗,我們的精神家園更加絢麗溫馨。
文明演講稿 篇6
我是春天播撒種子的人
我是一名普普通通的小學(xué)教師。從走上教師工作崗位至今,已經(jīng)十六個(gè)年頭了。十六年教海生涯,少不了風(fēng)風(fēng)雨雨;十六年人生經(jīng)歷,飽含著喜樂艱辛。我說不出別的深刻感受,但我覺得自己是一個(gè)有福之人!我做了一個(gè)教師該做的,當(dāng)然,我也享受到一個(gè)教師該享受到的回報(bào)和幸福。 我連續(xù)多次被評(píng)為“莒南縣十佳師德標(biāo)兵、莒南縣優(yōu)秀班主任、莒南縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、莒南縣三八紅旗手”等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào), 我所教學(xué)科成績(jī)?cè)谌?zhèn)質(zhì)量抽測(cè)中一直位居前三名。曾多次參加縣級(jí)講課比賽,均取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
十多年來,我與學(xué)生們朝夕相處,在教與學(xué)的天地里摸爬滾打,已建立了“剪不斷,理還亂”的深厚情誼。送走一屆,迎來一批,身邊一直充滿著勃勃生機(jī),萌動(dòng)著生生不息的青春活力。隨著歲月的更替,這種感覺越來越強(qiáng)烈。直覺告訴我,這是一種天意,一種緣分——我與這塊土地有緣,我與這些純樸的孩子有緣。我的人生,我的命運(yùn),早已與他們緊緊聯(lián)系在一起。與孩子結(jié)緣,是我終身的幸福!我以“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”為自己的師德格言,以“博精結(jié)合”為教學(xué)風(fēng)格,以“踏實(shí)、認(rèn)真”為工作作風(fēng),更以一顆赤子之愛心,愛自己從事的這份事業(yè),愛學(xué)生、愛身邊的每一個(gè)人。雖說我不具備金錢的富有,但我精神上是充實(shí)的。因?yàn)槲沂谴禾觳ト龇N子的人,心中有著秋收的期盼。
記得有一次,我的血壓突然偏低,成天感覺頭昏昏沉沉,頭重腳輕。校長(zhǎng)叫我休息,可當(dāng)時(shí)離期末考試還有20天左右,正值學(xué)科人
手緊張,我丟不下班里的孩子。我跟孩子講了自己的身體狀況,希望他們自覺上好課。然而,孩子畢竟是孩子,課上還是有幾個(gè)人違紀(jì)了,筋疲力盡的我當(dāng)時(shí)失望又生氣地說:“身體是我的,學(xué)習(xí)成績(jī)是你們的,你們考得好壞與我何干?人心都是肉長(zhǎng)的,你們?cè)趺床欢w諒老師呢?既然如此,我不撐了,我休息!”說完,下課鈴聲響了,我頭也不回地走了。但是,生氣歸生氣,事后我還是準(zhǔn)備上課的。然而,事有湊巧,那天上午我與英語(yǔ)老師調(diào)了第三堂課,她又因有事臨時(shí)沒去上,那堂課就輪空了。孩子們誤以為我真的生氣了在家養(yǎng)病,不給他們上課了。他們立即行動(dòng)起來,準(zhǔn)備湊錢買花,向老師道歉。下午,辦公桌上收到了他們送的一大捧粉紅色的康乃馨。那一瞬間,溫馨充滿了整間屋子,更占據(jù)了我的心房。本來我就不想真的計(jì)較他們,何況他們知錯(cuò)就改,而且改正的方式又如此浪漫呢?我再也沒有抱怨,只有感激。生活在這些孩子中間,你有什么理由不感到幸福呢?從此,我學(xué)會(huì)了了解學(xué)生,我把更多的心思放在我的學(xué)生身上。
面對(duì)著他們一張張充滿活力的臉龐,一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,一顆顆要求上進(jìn)的心,我覺得肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我常常在反思,我不知道為他們我能做多少,也不知道他們能接受多少,但我在盡力地做,也在讓他們知道,愛他們的我,正在為他們鋪設(shè)一條通往真善美境界的道路,并且希望他們走得平穩(wěn)一些,快樂一些,陽(yáng)光一些,充實(shí)一些!
“人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪,鴻飛哪復(fù)計(jì)東西!睈鄢稣邜鄯担M吒。蘇軾的豁達(dá)、睿智,讓我更
加甘于寧?kù)o而淡泊,更加珍惜與學(xué)生的這種緣分,也更加珍惜這種與任何職業(yè)不同的幸福。
我愛我的學(xué)生,我愛孩子,永遠(yuǎn)!
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