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責(zé)任演講稿

時間:2022-03-12 14:33:54 演講 我要投稿

【精華】責(zé)任演講稿范文匯總6篇

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。現(xiàn)如今,我們使用上演講稿的情況與日俱增,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的責(zé)任演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】責(zé)任演講稿范文匯總6篇

責(zé)任演講稿 篇1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  責(zé)任并不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

  20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”

  償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了。許多人承受了,戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們流芳百世?/p>

  責(zé)任,讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

  責(zé)任是苦澀的,是沉重的,然而,它也是一種愛,甚至是一種最為崇高的愛。

  愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。

  責(zé)任是一種使命,一種做人的態(tài)度。小而言之,在一個家庭里,作為父母,你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女,你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力,如果沒有了這種責(zé)任感,不敢想象社會會變成什么樣子?

  同樣,在單位里,一個沒有責(zé)任心的職工,不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo),會將單位領(lǐng)入歧途,甚至是失去生存的余地,從而走向崩潰的邊緣!

  英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海,由于機件故障,導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水,就在人們驚恐萬狀的時候,阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上,而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底,他竟然忘了把自己列入待救的名單,這是何等的壯舉。≡跒(zāi)難來臨時,他不顧個人安危,把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致,正是這種責(zé)任感,這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止,使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!

  《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性,工作無小事,把細(xì)小的事做得很到位,大事自然就做好了。面對現(xiàn)實,唯一能改變的人就是自己,也就是說最可怕的敵人其實正是自己!笆裁唇凶霾蝗菀?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位,就是不容易!边@是張瑞敏說的,這個道理其實再簡單不過了,也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作,做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣,首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任,明白自己該負(fù)哪些責(zé)任,自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工,勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作,就要以事業(yè)之心做好它!經(jīng)驗來自于經(jīng)歷,滿懷激情的投入到工作中,積極爭取,無論學(xué)識、能力與經(jīng)驗的高低,只要以“責(zé)任能力”和“責(zé)任心”有效地承擔(dān)起自己的責(zé)任崗位,從現(xiàn)在做起,只要堅持下去,一定就會成功!

  工作中難免會遇到這樣那樣的問題,當(dāng)遇到問題和困難的時候,要主動去尋找方法解決,而不是找借口回避責(zé)任。要堅信方法總比問題多!偉大的發(fā)明家愛迪生數(shù)百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心,當(dāng)一場大火燒毀了他的全部設(shè)備時,他沒有被嚇到,而是微笑著說:“災(zāi)難有災(zāi)難的價值。我們的錯誤被全部燒毀了,現(xiàn)在終于可以重新開始了!”這種樂觀向上的態(tài)度,不正是對責(zé)任心最好的詮釋嗎?

  老子說過:“大必出于細(xì)”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的,沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單,就是把簡單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位,就是不簡單!而我們面臨的工作正是簡單的、枯燥無味的重復(fù)重復(fù)再重復(fù),面對這些我們更要踏踏實實的做好每一項工作,從小事做起,小事中看責(zé)任,責(zé)任中無小事,對一位有責(zé)任心的人,小就是大!對待工作要大聲說這是我的責(zé)任!

責(zé)任演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你不得不做的事,這就是責(zé)任。”

  因為責(zé)任我們必須在逆境中掙扎,只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明,會使悲劇性的生命變的偉大。正如魯迅所說:“真正的勇士敢于直面慘淡的人生!苯匕c的史鐵生因為對生命的的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事。殘臂抱筆的朱彥天因為對生命的的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生。因為對生命的沉甸甸的責(zé)任,才有瞎子阿炳那如泣如訴的二泉映月,才有陸幼青的死亡日記。其次每個人的人生都不那么一帆風(fēng)順。抱怨沒有用,逃避不可能,想飛也只是夢想,人生是現(xiàn)實的,現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。

  國家興亡,匹夫有責(zé)。一個人的責(zé)任感在于他對自己,他人,國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識情感和信念,以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范,履行義務(wù)的態(tài)度。責(zé)任是孟子的‘以天下為己任’。范仲淹的‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂’,周恩來的‘為中華崛起而讀書’。享受一定的權(quán)利,必須做到應(yīng)盡的義務(wù)。你若要尋求你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值。

  人生的路途,多少年來就是這樣踐踏出來的,人人都循著這條路走,你說它是薔薇路也好,你說它是荊棘路也好,反正你得乖乖走完,如果真以為是有翅膀的,能帶人到天堂,海闊天空的俯瞰這人世間且能長久地馮虛御風(fēng),逍遙于天地之上的,其結(jié)果一定是飛得越高,跌得越重,血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。

  我們在這里生活和學(xué)習(xí),對一直支持我們的小眾負(fù)責(zé),也要學(xué)會對國家、對社會負(fù)責(zé)。生命的責(zé)任會使你懂得珍惜每一個日子,每一陣風(fēng)雨,每一泓秋水,甚至每一次飄零。理想和現(xiàn)實之間雖有沖突,無法做到十全十美,但對于社會的責(zé)任感,會使你盡善盡美。

  為官一任,造福一方,是當(dāng)官者的責(zé)任。

  兢兢業(yè)業(yè),教書育人,是教師者的責(zé)任。

  妙手回春,仁心仁術(shù),是醫(yī)生的責(zé)任。

  努力學(xué)習(xí),探索創(chuàng)新,是學(xué)生的責(zé)任。

  大千世界,蕓蕓眾生,每個人都有自己的責(zé)任。你是否面對自己的責(zé)任,你又是否正在探究它。

責(zé)任演講稿 篇3

  大家好,我是孫戀萍,今天演講的題目是:愛心·責(zé)任·奉獻(xiàn)。

  我很喜歡一種人,他們懂得現(xiàn)實并積極進(jìn)取,在媒體報道中我了解了他——洪戰(zhàn)輝,他說:“苦難不是財富,沒有人想要去經(jīng)歷苦難,我寧愿世界上沒有人經(jīng)歷苦難,因為那樣就代表大家都過上美好的生活。但現(xiàn)實是殘酷的,如何直面困難,改變自己的境遇才是我們要學(xué)習(xí)的。別人真正欣賞的不是你的苦難,而是你的奮斗。”

  我也很欣賞一類人,懂得奉獻(xiàn)并付出行動的人,在支教中我遇到了她,她就是小嶺小學(xué)的教導(dǎo)主任李校蘭老師。在工作中,她勤懇敬業(yè),踏踏實實地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。她又是不甘平庸、不斷進(jìn)取的,在完成好教學(xué)工作的同時,她希望能挖掘并展示出自己更大的潛力。

  馬克思說:“人活著是要有點精神追求的”。我堅信這句名言,因此,我渴望能像洪戰(zhàn)輝、李老師一樣堅強、積極的面對生活中的磨難。在現(xiàn)實學(xué)會積極進(jìn)取,在社會實踐中鍛煉自己,不斷地完善自己,超越自己。20xx年9月,武術(shù)協(xié)會和創(chuàng)業(yè)中心發(fā)起了春蕾行動,作為武術(shù)協(xié)會會員,懷著為貧困山區(qū)做點事情的單純想法,我和我們寢室姐妹一起積極報名,與其他志愿者一起參與了募捐,支教的實施工作,有很多復(fù)雜的感情我難以描繪,這一年,我懂得了很多……

  深深記得第一次去小嶺,小嶺小學(xué)師生非一般的熱情令我感動,盡管學(xué)習(xí)、生活條件艱苦,但我卻從孩子們清澈的眼睛中感受到了他們對美好生活的向往,對知識可以創(chuàng)造美好未來的堅信。面對在嚴(yán)酷現(xiàn)實中生長的幼苗,我心中強烈的責(zé)任感油然而生,渴望能在教課的同時帶給他們更多的新思想、新觀念……

  我被安排教一二年級的美術(shù),每周兩節(jié)課,因為他們沒有教材,我就以我買的那本簡筆畫為教材,李老師說書很好,讓我也教五六年級畫,說五六年級基礎(chǔ)差, 為了參加張灣區(qū)的小學(xué)生才藝大賽,讓他們學(xué)這些可以速成,我感到壓力很大,因為我不是美術(shù)專業(yè),而且與我的教學(xué)觀念發(fā)生了沖突,那是我支教中遇到的最大的挫折,后來跟李老師細(xì)談了一次,交換了一下觀點,李老師表示對我的理解與支持,我們一起尋求和諧點,在沒有讓學(xué)生為比賽而學(xué)習(xí)的前提下一起準(zhǔn)備文藝匯演,我的支教生活又恢復(fù)了以往的幸福和快樂。

  和我同寢室的一個志愿者田蜜,前兩天還說:“記得在音樂課上,剛開始時小朋友們都很拘束,面對這些陌生的哥哥姐姐們都不敢說話。于是,我?guī)ь^唱起了歌,不斷地活躍氣氛,鼓勵小朋友們一起唱。后來,小朋友們開始跟著唱,還有舒?zhèn)、曹建成自帶錄音機和音響放音樂,與孩子們一起又唱又跳,真是難忘啊!

  英語課上,小朋友們頑皮好動,志愿者馮星不厭其煩、不厭其詳?shù)啬托闹v解。

  此外,武術(shù)協(xié)會承擔(dān)了體育課程的支教活動,受到了校教導(dǎo)主任及任課老師的一致好評。

  一年來大部分我們是步行,有時是沒車,有時想著省下來的車費還可以買點文具帶過去,我們喜歡看孩子們的笑容……

  如今回想起支教的經(jīng)歷,更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實,這句“做老師真好”絕不是寫在紙上,貼在墻上的空洞說教,它是我們用心去體會,用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果,它讓我知道:當(dāng)你用真誠去奉獻(xiàn)一份愛心,你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與尊重,這是每一位志愿者人生最大的安慰和最寶貴的財富!

  義務(wù)支教活動非常成功,20xx年3月我校確立了今后與小嶺小學(xué)長期的支教關(guān)系,為以后社會實踐工作的順利開展鋪平了道路,為我校贏得了良好的聲譽,也更加堅定了志愿者要把社會實踐工作堅持做下去的信心。

  “知識就是力量”,培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人,我們不僅用它來勉勵自己,更用它教育我們支教的學(xué)生,做熱愛科學(xué),傳播文化的新時代青年,擔(dān)起新世紀(jì)的重任,為我們祖國的明天,譜寫出更加輝煌的詩篇!。

  我們相信,別人站得遠(yuǎn),我們就走近,距離便會縮短;別人若冷漠,我們待以熱情,就會逐漸熱絡(luò)。唯有主動付出,才會有豐盈的果實的收獲。世間任何事,只要你傾注全部熱情,用心去做,總會有最豐厚的回報。

  我們的工作得到了學(xué)校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會、十堰教育電臺等部門以及廣大師生的大力支持,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,也得到了一些認(rèn)可,同時,春蕾行動還存在資金、管理、組織等諸多問題,仍然需要來自各方面的理解與支持,我們青年志愿者會一直努力,愿與所有有志青年一起為和諧社會的建設(shè)出一份力。

責(zé)任演講稿 篇4

  愛,對于之前的我來說,父愛,母愛,友愛,我都是愛的接受者,現(xiàn)在作為老師的我,已經(jīng)變成了傳遞者,為學(xué)生傳遞我的師愛。

  責(zé)任,對于之前的我來說,好好學(xué)習(xí)、孝順父母、遵規(guī)守紀(jì),現(xiàn)在作為老師的我,還有了一份責(zé)任:教書育人。

  初為人師的我,有時會裝作老學(xué)究的樣子為學(xué)生講解知識,有時會像父母一樣關(guān)心孩子們的生活狀況,有時會像壞人一樣向他們發(fā)脾氣,有時會像雙親一樣帶生病的孩子去求醫(yī)問藥,這就是我對學(xué)生的愛,一種五味雜陳的師愛,一種苦后回甘的師愛。

  由于剛剛步入教師行業(yè)的我經(jīng)驗不足,有時對學(xué)生的愛不會表達(dá),但孩子們依然會理解我,鼓勵我,關(guān)心我,他們對我也有一份愛,一份深深的、濃濃的、學(xué)生對老師的愛,與師愛共同組成了血濃于水的師生情。

  責(zé)任,我現(xiàn)在身上的責(zé)任有很多。從遙遠(yuǎn)的東北來到古城宣化,我沒有后悔。我熱愛教師這份工作,這個職業(yè),更愛有陽關(guān)笑臉、渴求知識的孩子們。我愿意為了教師的神圣的職業(yè),教師的重于泰山的責(zé)任和純真可愛孩子們奉獻(xiàn)我的青春和熱血。

  六月份,媽媽偷偷做了頸椎手術(shù)。怕我知道,怕我不顧一切的飛奔回去,怕我離開影響孩子們期末復(fù)習(xí)。但最后我還是知道了這個消息,在我決定返回家中的時候,爸爸給我打來了電話,轉(zhuǎn)達(dá)了媽媽的意思:

  我是一名工作了28年的初中數(shù)學(xué)教師,除了生你和這次手術(shù),我從來沒有離開過我的三尺講臺,離開過我的學(xué)生,媽媽已經(jīng)手術(shù)成功,勿需你分心掛念,帶著你的學(xué)生期末考個好成績,這比你回來看我一眼更有意義。

  雖然,媽媽只字未提“責(zé)任”二字,但我深深的感覺到肩上的責(zé)任更重了。還記得媽媽給我講她帶班時的故事:

  學(xué)校的辦學(xué)條件很簡陋,到了冬天,更是苦不堪言,教室四面透風(fēng),窗戶更是破敗不堪,媽媽需要每天三點鐘起床,騎半個多小時的自行車,到達(dá)學(xué)校后,要把爐子升起來,讓學(xué)生到校后,教室已經(jīng)變成一個溫暖的家。還要注意空氣充足,以免燃燒不充分,產(chǎn)生煤氣,發(fā)生中毒。

  小時候,媽媽總帶我去教室,我只記得三種味道:微微嗆人的煤灰味,淡淡的粉筆灰味和哥哥姐姐給我糖果濃濃的甜味。

  到了冬天,家遠(yuǎn)的同學(xué)交通不方便,就在學(xué)校里住,白天上課,晚上把桌子拼在一起,搭成大通鋪。晚上躺在被窩里學(xué)習(xí)用廢棄的鋼筆水瓶,一個帶孔鐵片,一根棉絨線做成一個小煤油燈,豆大的煤油燈光,經(jīng)常把臉熏成一個大花臉。用的草紙都是用來印刷廢棄的舊紙。每天早上起床,需要把臉盆里的冰磕掉,用剩下的冰水洗臉。

  媽媽給我講了許多許多發(fā)生在她身上的故事,媽媽就是我身邊的教學(xué)參考書,媽媽就是我的榜樣。和媽媽比起來,我對學(xué)生的愛根本不值得一提。我會以媽媽為榜樣,用向她對學(xué)生的師愛一樣,扛起祖國、社會賦予教師的神圣使命,肩負(fù)起教書育人,培養(yǎng)人才的重任,用學(xué)生的價值來譜寫自己人生的新樂章!

責(zé)任演講稿 篇5

老師們,同學(xué)們|

  大家早上好!

  今天由我來給大家演講責(zé)任方面內(nèi)容。據(jù)調(diào)查顯示,90%的成功人士所從事的工作都不是自己喜歡的,那么,他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒δ?答案就是他們對所從事的工作都賦予了高度的'責(zé)任感,簡單的說,就是他們只是在工作中找準(zhǔn)了自己的位置,做好他們的每一份工作?偠灾,責(zé)任本身就是一種能力。盡管他們并不喜歡自己的工作,但是,高度的責(zé)任感使他們能夠認(rèn)真對待每一份工作、每一件事,能夠把枯燥的工作干得有聲有色,能夠?qū)㈩^腦中的想法體現(xiàn)在工作的行動上,所以,他們雖然不是這個工作領(lǐng)域中最聰明的,卻是最能干的,最后往往也只有他們是最成功的。

  讓我們來聽一個故事:中央電視臺《經(jīng)濟半小時》和《開心辭典》的著名主持人王小丫,本科就讀于四川大學(xué)經(jīng)濟系,畢業(yè)后被分到一家經(jīng)濟類報社當(dāng)記者?伤f萬沒有想到,報社領(lǐng)導(dǎo)把她分配到通聯(lián)部去抄信封。整整三個月,她都是在桌案上與信封為伴。當(dāng)時王小丫感覺失望透頂了,她不明白大學(xué)畢業(yè)怎么就干這個誰都能干的寫信封工作啊?雖說一時有些想不通,可照樣好好干。然后,她對待每次抄寫信封的任務(wù)都是非常用心地完成。三個月之后,她的信封寫得又快又好,一個人的工作量抵得上別人的三倍。堅持把簡單的事情做好就是不簡單,堅持把平凡的事情做好就是不平凡,因為,責(zé)任本身就是一種能力。領(lǐng)導(dǎo)看她表現(xiàn)十分突出,就主動地問:“想不想干點什么其他工作?”

  從此以后,她先后成了文摘版、理論版和副刊的編輯……

  責(zé)任是一種嚴(yán)格自律,也是一種社會他律,是一切追求文明和進(jìn)步的人們基于自己的良知、信念、覺悟,自覺自愿地履行的一種行為與擔(dān)當(dāng),是為家庭、為國家、為社會、為他人做出自己的奉獻(xiàn)。

  責(zé)任是一種精神。這種精神包含著遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、美好的心靈、質(zhì)樸的行為。

  責(zé)任是一種境界。這種境界沒有高深的理論包裝,沒有豪言壯語渲染,但人人可見可知可感,而且只有心地善良、無私忘我的人才能達(dá)到。

  讓我們來做個有責(zé)任的人吧!

責(zé)任演講稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好,今天演講的題目是“愛與責(zé)任”

  有一首詩最動人,那就是師德;有一種人生最美麗。那就是老師;有一種風(fēng)景最亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最神奇,那就是粉筆;有一種平臺最神圣,那就是講臺。三寸粉筆畫出天地方圓,化作皚皚細(xì)末,那是他磊落的寫照。三寸粉筆,孜孜以求,傳遞信息文明,那是它一生的追求。講臺是它馳騁的沃野,黑板是它梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站上三尺講臺,我們榮幸,我們自豪。

  清晰的記得上初中時,很敬佩我們的班主任楊老師,那赤誠的愛如太陽般溫暖喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信。很仰慕代我們化學(xué)課的尉老師,他那么的博學(xué)多識,秀美的粉筆字同學(xué)們常常不舍擦去,爭相模仿。那時感覺老師是那么的美好。從事教師工作將近八年的今天,一路上的酸甜,讓我切身體會到了教師的那份神圣。

  多年來我始終把:“沒有愛不走進(jìn)課堂,沒有愛,不靠近學(xué)生”作為自己的座右銘。我是老師也是家長,別人的孩子坐在我的教室里,我的孩子坐在別人的教室里,每個班級,學(xué)生總會良莠不齊,身為人師的這顆心告誡我:不要放棄,不能放棄,仔細(xì)看他們的眼神里,分明也有善良,他們的心田里,也渴望充滿陽光。如果我是孩子,如果是我的孩子。多少次,我原本激烈的批評改為溫和的勸解,對學(xué)生的急躁改為耐心的講解……在溫馨的天籟中,我要讓他們感覺到那顆帶著愛的師魂,溫暖無比。我的女兒七歲了,一頭是年幼的孩子,一頭是渴知的雙眼,一邊是媽媽對孩子的愛,一邊是教師對學(xué)生的責(zé)任,我毫不猶豫把更多的精力投入到自己的工作中,沒有我的悉心照料,女兒早早學(xué)會了穿衣,整理家,洗襪子,有一次回家看見她踩著凳子洗碗……。,女兒的自立是我最大的欣慰,每個學(xué)生的進(jìn)步是我工作的動力。不為名,不為利,只為這些天真無邪的學(xué)生,我一定把這陣地守好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實,不求涓滴相報,但求人生無悔。

  本職工作只有更好,沒有最好。我的字跡可以更工整,我的語言可以更優(yōu)美,我的備課可以更細(xì)致,我的講解可以更耐心,我的課堂可以更豐富,我的關(guān)注面可以更寬廣,我的手可以更勤快,我的興趣可以更高雅,工作我可以多干一些,抱怨可以少一些……。

  豐碑無語,那是因為他堅持了“行勝于言”才得以永垂不朽。教育需要有愛,更要把愛落實在行動上。在我們二中就有這樣一群默默奉獻(xiàn)的教師隊伍,代我們班語文的陳華老師,忍受嗓子疼痛堅持上課,有時候上完課都講不出話來了。學(xué)生默寫的古詩詞,一字一句的檢查,全班71個同學(xué),一批就是一上午或一下午。歷史賈培英老師,嗓子曾做過手術(shù),前段時間嗓子老毛病犯了,在家休息了幾天,剛有點好轉(zhuǎn)馬上來學(xué)校,裝著藥堅持上課,我們都怕他累著,可他從不放過一節(jié)給學(xué)生上課的機會,課堂上的賈老師精神抖擻,就像一個年輕小伙子,他的幽默風(fēng)趣讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得輕松而自在。侯月琴老師,身體透支,仍然每天坐在辦公桌前分析每一道數(shù)學(xué)題,檢查學(xué)生的每份作業(yè),耐心做學(xué)生的思想工作。他們幾十年如一日孜孜不倦,勤于奉獻(xiàn)的精神讓我感動,他們無怨無悔對教育事業(yè)的那份熱情是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  親愛的老師們,三寸粉筆指揮著我們教育改革與時俱進(jìn)的交響,三尺講臺傳承著我們努力創(chuàng)新既往開來的斗志,我們不畏嚴(yán)寒,我們傲視風(fēng)霜,戰(zhàn)友們,為了我們的夢想與希望,奮斗吧,老師們。

  我們堅信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,有我們的共同努力,有我們的那份愛與責(zé)任,一定能托起二中美好的明天。

  謝謝大家!

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