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青年教師演講稿

時(shí)間:2022-01-09 11:00:12 演講 我要投稿

青年教師演講稿范文合集六篇

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編收集整理的青年教師演講稿8篇,希望能夠幫助到大家。

青年教師演講稿范文合集六篇

青年教師演講稿 篇1

各位青年教師:

  大家好!

  今天的會(huì)議給人的感覺(jué)就是不一樣,朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒。青年,多么美好的字眼兒!學(xué)校的青年教師永遠(yuǎn)都是校園一道靚麗的風(fēng)景線,你們就是學(xué)校早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是學(xué)校生存與發(fā)展的希望所在。

  新的教育形勢(shì)給青年教師帶來(lái)了機(jī)遇,也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。希望你們:有堅(jiān)定的信念和良好的道德;有精湛的教學(xué)技藝和淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí);有創(chuàng)新的思維和健康的生命狀態(tài)。

  學(xué)校將不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),為我們青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。

  指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字、豪情萬(wàn)丈、激情飛揚(yáng),以我之青春活力創(chuàng)青春之課堂、青春之校園、青春之生活、青春之時(shí)代。

  漫江碧透、百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā),數(shù)風(fēng)流人物,還看你們!

青年教師演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家上(下)午好!

  奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”;奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。若要奉獻(xiàn),就得學(xué)會(huì)有這樣的精神。但其實(shí),奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈,只要拿出你的一顆有愛(ài)之心。

  人們常用各種詩(shī)句來(lái)謳歌教師的無(wú)私奉獻(xiàn),一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛:為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?老師們,讓我們選擇一種全新的生活方式吧:奉獻(xiàn)在左,幸福在右!

  作為革新一小的一員,在這所精英薈萃的學(xué)校里,我只是一名很普通的教師。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù),沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)。但是我有感動(dòng)、我有愛(ài)。愛(ài)促使我不斷學(xué)習(xí),汲取知識(shí)的力量,好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引方向;感動(dòng)促使我不斷努力、開(kāi)拓創(chuàng)新,好為我們革一做更大的貢獻(xiàn)。在這里,從不缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,我要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑;這里也從不缺少品德高尚,師風(fēng)優(yōu)良的教師,我要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的灑脫;這里更不缺乏愛(ài)生如子、教生如子的教師,我更要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)博大的愛(ài)心、寬廣的胸懷!

  也許有人會(huì)問(wèn):你把青春都奉獻(xiàn)給了別人,那你自己得到了什么?你那微不足道的奉獻(xiàn),能帶你進(jìn)入一線教師的行列么?是的,我奉獻(xiàn)得很少,但有更多的人卻奉獻(xiàn)得遠(yuǎn)比我多!他們勤勤懇懇默默無(wú)聞,奉獻(xiàn)給孩子們的又何止是青春,甚至是一生!

  奉獻(xiàn)是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜。日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的靈魂。

  美國(guó)某大學(xué)一份對(duì)“幸福”的調(diào)查報(bào)告顯示:大部分感到幸福的人是在工作中,是那些因工作而特別忙碌的人,而不是有太多休閑時(shí)間的人。真正的幸福感是對(duì)自己的生活感到充實(shí)、滿意的一種積極狀態(tài)。這樣說(shuō)來(lái),教師真的是幸福的工作者!

  最后我想說(shuō):工作中的人是美麗的。他們緣何而美麗?那是因?yàn)樗麄儗?zhuān)注,因?yàn)樗麄兡康拿鞔_,因?yàn)樗麄儨喩砩l(fā)著價(jià)值的光芒。當(dāng)辛勤的工作日見(jiàn)成效,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,這種巨大的幸福感難道還不夠嗎?

青年教師演講稿 篇3

  國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。我熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。我將做學(xué)生的好老師,言傳身教。衣帶漸寬終不悔,鞠躬盡瘁灑杏壇!正是這股沖勁兒,正是這份熱情,讓我三年前,懷揣著這份美好的理想,登上了**的大門(mén),踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。那三年的精心籌謀,在三年后邁入工作崗位的今天,也太顯倉(cāng)促與不足。而心中的理想,卻依然明媚。只因教師,這與眾不同的職業(yè)。

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的愛(ài),是用筆耕耘,用語(yǔ)言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的`談吐,那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已。大災(zāi)難面前,譚千秋老師那無(wú)悔的選擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)譜寫(xiě)對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)。他們共同奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我正在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退宿。因?yàn),我深(lèi)?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。

  每一朵花都有盛開(kāi)的理由,每一棵草都有泛綠的時(shí)候。我將用愛(ài)去寬容他們,賦予他們怒放的生命!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用希冀放飛理想!

  早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。耿耿園丁意,拳拳育人心。身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑;任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會(huì)永守心中這盞希望之燈,樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。征途綿綿,需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩,任我青年振翅高飛,懷著一份信念我們才不會(huì)停止飛翔,背起一份責(zé)任,我們才不會(huì)被亂風(fēng)吹偏了方向。而眼下,風(fēng)正急,路正遠(yuǎn)。在這展開(kāi)雙翼的時(shí)節(jié),讓我們凌空展翅、掠羽高翔!

  讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一根艱辛,讓青春在生命中繼續(xù)燃燒;讓教育在靈魂深處散發(fā)光芒!各位敬愛(ài)的老師們,讓我們一起默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

青年教師演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  大家好!

  我是一名教師,一說(shuō)教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō):"教師,太平凡了。

  是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:XX班的戲劇開(kāi)始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。

  時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱(chēng)職的園;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。

  當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。同學(xué)們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

青年教師演講稿 篇5

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼已近年末,虎年探春仿佛發(fā)生在昨天,我們卻要依依不舍地與它說(shuō)再見(jiàn)。滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的理想,我走出了大學(xué)校門(mén),走上了高高的三尺講臺(tái)。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋,由懵懂慢慢走向成熟,我的青春就如一卷?huà)在慢慢描繪。

  青春是畫(huà),它需要一張紙,讓它驚濤拍岸,讓它山舞銀蛇。我有一張大大的宣紙,它的名字是上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這里,有一群優(yōu)秀的老師,讓我學(xué)習(xí),讓我領(lǐng)悟。在這里,有一群可愛(ài)的學(xué)生,給我快樂(lè),給我笑聲。八月,帶著緊張與興奮,我來(lái)到了這里,開(kāi)始從一張白紙的蛻變。半年里,我收獲了許多,酸甜苦辣,各種滋味,讓我的青春變得更飛揚(yáng)。

  青春是畫(huà),它需要一支筆,讓它五彩繽紛,讓它萬(wàn)紫千紅。跟著這支筆的指引,我的畫(huà)卷變得絢麗多姿。這里有一批批優(yōu)秀的教師讓我學(xué)習(xí),也指引著我前行的方向!皫熗綆Ы獭弊屛矣行业玫搅死辖處煹闹更c(diǎn),并從中慢慢學(xué)習(xí)如何教學(xué)。剛剛結(jié)束的青年教師教學(xué)比賽上,每個(gè)參賽老師的認(rèn)真與熱情感染了我,在上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大集體里,每個(gè)老師的青春都是一卷卷美麗的畫(huà)。

  青春是畫(huà),它需要一份熱情,一份責(zé)任,讓它神韻俱足,讓它工意兼?zhèn)。?/p>

  春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得?青春是人生中一沫濃墨,它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用熱情和責(zé)任去充實(shí)。于老師說(shuō):“我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)檫x擇了教師,我就選擇了高尚;選擇了教師,我就一輩子和年輕人在一起!我一輩子的生命,是和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè),我仍然選擇教育這多情的土地,選擇我們可愛(ài)的學(xué)生,選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)!睆氖轮(yáng)底下最光輝的事業(yè),我很自豪,同時(shí)也時(shí)刻明確著自己的責(zé)任。也是這份責(zé)任與熱情,讓我的青春更大氣,讓我有了“大寫(xiě)”的人生。

  站在21歲的尾巴上,我張開(kāi)雙手擁抱青春,就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;就如山溪不羈奔流?我們肩負(fù)著時(shí)代賦予的責(zé)任,懷抱著對(duì)和諧與美好的追求。雖然人生苦短,挫折重重,但無(wú)論如何,它總是青春的痕跡。讓我們好好的把握住這無(wú)比美麗的青春,用努力,用汗水讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天邊,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!

  教師,你的名字叫奉獻(xiàn)

青年教師演講稿 篇6

  在今天的青年教師座談會(huì)上,主持人團(tuán)支部書(shū)記請(qǐng)我說(shuō)兩句,略加思索,便信口發(fā)了一通言。大意如下:

  在祖國(guó)六十周年大慶,我們應(yīng)該思考為祖國(guó)做點(diǎn)什么。在座的都是知識(shí)分子,在中國(guó),不管朝代更替,滄海桑田,一直以來(lái),知識(shí)分子對(duì)于愛(ài)國(guó)始終有很高的熱情。一句話很有代表性:達(dá)者兼濟(jì)天下,窮者獨(dú)善其身。講的就是中國(guó)古代知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)的責(zé)任和情懷,這里的“達(dá)”、“窮”不是指富足和窮困,而是指一個(gè)人工作范圍的寬窄,承擔(dān)責(zé)任的大小。這句話我理解為不管從事何種工作,都勇當(dāng)責(zé)任,干好本職工作。就是為國(guó)家做出了貢獻(xiàn),就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)之一。在座的青年教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任感是非常重要的職業(yè)要求。包括對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任,對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任,對(duì)學(xué)校對(duì)同事的責(zé)任。

  對(duì)應(yīng)于把教師看作是一份職業(yè),責(zé)任意識(shí)是教師的職業(yè)道德之一,也應(yīng)該是教師職業(yè)道德的底線。

  但是,僅僅有責(zé)任意識(shí)是不夠的,作為青年教師,有了教育理想才能讓我們把職業(yè)升華為事業(yè),如果我們真正熱愛(ài)一份事業(yè),作為終身為之奮斗的目標(biāo),我相信,在我們的職業(yè)生涯中,就沒(méi)有過(guò)不去的坎,就沒(méi)有克服不了的困難,肯定能夠獲得職業(yè)的幸福和人生的幸福。

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