關于紀律演講稿范文錦集7篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在社會,接觸并使用演講稿的人越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的紀律演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。
紀律演講稿 篇1
紀律約束一個人和集體的工具,學校的紀律可以使在校的學生得到一個更好的學習條件,更好的培養(yǎng)他們的人格,陶冶他們的情操。
一個中學生,人生最關鍵的時候,應該以學為主。為自己的未來打好堅實得基矗學校的紀律有的時候我們可能不理解,但是,我們還是按照規(guī)矩做了。那么,這樣的校規(guī)校級到底有沒有用呢?
從實質上來說,學校的教育不能從根本上培養(yǎng)我們的氣質,不然的話,為什么外地來的農民子弟在企業(yè)應聘的過程中會頻頻的被淘汰,為什么他們總是處于較低級的崗位而不會得到晉升?他們和我們學到的知識是相同的,但是他們沒有我們在北京得到的文化熏陶,我們掌握的他們大部分不了解。就好比一個農民工有了上萬的資產,穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。給我們的敢接就好像一個小丑。學校的根本目的并不是陶冶我們的情操,培養(yǎng)我們的氣質。
在當代的中國,雖然很多學校說“我們要把培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)放在第一位”。但實際上,沒有哪個學校真正的做到了這一點。所以,我們要換一種眼光看待現(xiàn)在的學校。一定要把學習文化知識放在第一位,以道德素養(yǎng)輔助之。通過學校紀律創(chuàng)造的學習環(huán)境,把自己的學習成績好好的提升上去。
我們再回過頭來看學校的規(guī)章制度。我們的學校名字很長,這是眾所周知的。同樣,我們學校的規(guī)章制度也是相當?shù)亩。但是這么多的規(guī)章制度到底有多少是管用的呢?我們不妨來列舉幾個:“兩個人說活不讓第三個人聽見”是我們學校的招牌規(guī)矩,每一個教師進修學校的學生都很清楚這一點。但是真正做到這一點的又有幾個人呢。學生是校規(guī)約束的主要對象。我們不妨來看一看,我們學校的學生,除了上課回答問題要求大聲以外,可以說沒有一個學生能夠做到這一點。在那不許在學校吃東西來說,這一點同學們做的還是比較好的。但并不代表我們全都做到了,是有部分的同學沒有做到。
我們從歷史的角度來看一看,往往紀律的制定者也是第一個破壞紀律的人。我們學校的老師,包括校長,一個在平時的交流中時時刻刻做到兩個人說活不讓第三個人聽見了?再來看,我們學校不允許學生在學校吃零食,這一點我非常贊同。但是我們的老師又有幾個人能夠真正做到在學校不吃零食呢?如果說老師們很辛苦,每天工作很累,那么我不禁想問:難道我們學生每天在學校學習10個小時,每天回家還要繼續(xù)學習至少2個小時。難道我們不必老師們更累么?如果說我們的老師每天工作量大,那么我們學生每天要學習6~7科的課程而我們的老師們只需要弄好一個學科就可以了,我們學生的任務難道不比老師更艱巨么?如果說老師不定時的需要寫總結,那么我們每天都需要對各科寫總結,我們的總結是不是要比老師的還要多么?如果說老師們還需要為我們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺,那么,每一次的展示不都是我們自己籌備的么?如果不和老師的意思我們還要三番五次的修改,難道我們不累么?
當然,不是說老師們不辛苦,我只不過是說我們學校的校規(guī)要制定的合理一些,如果我們要把我們的紀律弄得“嚴”一些,那么我們干脆把軍紀照搬過來不就好了。如果真的是這樣,我們學習的地方到底是學校還是軍事?
我們不妨做一個測試,我們隨機抽取10名學生,讓他們把我們學校的校紀復述一遍,我相信,10個學生中沒有一個人能夠把我們的規(guī)章制度說完整,就來老師們也不可能。所以,紀律制定的一定要膾炙人口,就像海爾集團的紀律:不許員工工作時間做別的事情,不許員工工作時打鬧,不許員工侮辱企業(yè)形象……只有一個學校的紀律能夠讓學生們欣然接受,老師們能夠起到帶頭作用,學生才能更好的得到發(fā)展。
學校的紀律是一個學校校園文化的重要部分,現(xiàn)在的學校文化基本上是大同小異,沒什么特點,更沒有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個學校的文化就要想草辣椒,只要你來了,想融入也得融入,不想融入我們就會強行的把你融入到這個環(huán)境中來。只有這樣才能更好的使學生安心學習,熱愛學習。
接下來我們來談一談一個人的成功。很多人都在說:一個人的成功旅途中,天資占1%后天的勤奮占99%。這種想法在我看來太過于突出了個人的作用。一個人的成功自己的努力只占20%,另外80%是他人給予你的。一個人的成功好比是一個人在一個無垠的草原上走路。路本來是不存在的,如果你想讓這草原上留下你的足跡——路。你走過一遍就可以了么?不是的。你需要來回的走,而這時要花費時間的,往往你一生都不會把這條長長地路走出來。但是如果有成千上萬的幫助你,可能一次就可以成功了。這會為你省下成千上萬的時間。所以,一個人的成功是絕對離不開他人的幫助的。
但是,你想得到別人的幫助是不是就能夠得到幫助呢?你想成功是不是就一定有人會幫助你呢?不是的。
我們學過的一篇文章給了我很大的啟示——(馬說)
在馬群中,為什么會出現(xiàn)千里馬,他為什么會脫穎而出?因為有一個伯樂可以把它從眾多的馬群中發(fā)掘出來。那么這個伯樂也就決定了這匹馬的一生。伯樂為什么能夠在眾多的馬匹中一眼選出千里馬?因為他的能力與眾不同,超出平庸。所以你值不值得被別人幫助取決于你自己的能力。很多人說我的才華得不到釋放的空間,那么我問你,你有沒有表達出來,你的能力是否真的超出了平常人?別人不選你是因為你的能力沒有達到一定的高度(排除那個選擇的的是“瞎眼”的情況)。所以為了以后能夠讓別人幫助你成功,你需要在學校里好好的汲取知識,在正確、科學、先進的校規(guī)下培養(yǎng)你的能力。
每個人都有自己的長處,盡管現(xiàn)在不是很明顯。但是你依然不能放棄。因為只要你不放棄,你的能力終究會被別人發(fā)現(xiàn)。做自己的主人吧,好好汲取知識,培養(yǎng)能力,在他人的幫助下走上屬于你自己的成功道路!
紀律演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我競選的職位是紀律委員。 。我對于這個職務,有我自己的看法。首先,紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律,使整個班級看上去井井有條。然而,想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律,這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律,首先約束好了自己,所以我覺得我能勝任這個職位。
雖然,比我有能力的人有許許多多,不過只要有一線希望我就不能放棄。如果我當上了紀律委員,那么我不會像某些班干部一樣責罵別人。我會先向全班同學做個民意調查,看他們喜歡什么樣的紀律委員,他們喜歡怎么管他們合適,要多聽同學們的意見才能把這個班級管好。就算我競選失敗了,我也不會灰心,就像我的座右銘寫的一樣“只要我參加了,失敗也是勝利”。我的原則是只要班級有人被扣分,那就是我的責任,我會替大家受罰,因為我沒有盡到我的責任。
“金無足赤,人無完人”我知道我也有一些缺點,比如說粗心大意等等,但是我想通過當班干部,改正這一些不好的習慣。
“不想當元帥的士兵不是好士兵”同學們請相信我,將你們寶貴的一票投給我,這一定是你無悔的選擇,我不會辜負大家對我的期望。因此,我想懇請大家給我一個機會,我一定會還大家一個奇跡。謝謝!
紀律演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
同學們,如何做一個誠實聽話的學生呢?那么就請大家自覺遵守學校紀律,做合格的出色少年隊員,在六年內,同學們漸漸忽略了遵守校紀,有時做出有些危險的事情來,造成了嚴重的后果。學校是我們成才的搖籃,請我們自覺遵守學校紀律……
遵守紀律貴在自覺。無論是在課內還是在課間,也不管有沒有人監(jiān)督,都要按學校紀律嚴格要求自己,見到同學有不遵守學校紀律的行為能批評、勸阻,做一名自覺遵守學校紀律的好學生。
記得有一個班級是一個自覺遵守學校紀律的一個班集體。同學們上課全神貫注,課間活動守秩序,站隊快,做操動作規(guī)范統(tǒng)一……,做眼睛保健操也秩序井然,保證了正常的教學秩序,在拔河比賽中,獲得了團體第一名。
還有一個班級,大多數(shù)同學不知遵守學校紀律,甚至還不團結,做操動作不一致,上課不認真聽講,直接影響到了學習成績,班級就像一盤散沙。上課亂丟紙團,結果衛(wèi)生檢查不及格。
以上兩個班級,不正說明這一點嗎?自覺遵守學校紀律會使我們成為合格的出色的少先隊員。我們應該遵守學校紀律,我們是祖國的希望和未來。祖國社會主義現(xiàn)代化建設的重擔將要落到我們這一代人肩上,我們的父輩期待我們將來能成為祖國社會主義事業(yè)當之無愧的接班人。我們必須有高尚的品格——遵守紀律。
有一次,我在下樓梯的時候,看見一位小男孩不靠右走,反而往左,結果撞上一位小女孩。是啊,我們在遵守學校紀律的同時,還要多為別人著想。其實這也算遵守學校紀律。有些同學發(fā)現(xiàn)自己的椅子有些松動了,就趁做值日換了同學的椅子。我想問這位同學,這算遵守學校紀律呢?中國有一句成語叫“推已及人”,就是說讓人們能夠從自己的感受中聯(lián)想到他人的感受。比如,當我們遇到不順心的事,希望得到別人的理解和安慰,如果被人冷落就會感到很傷心。
同樣,當別人遇到不順心的事,我們應該怎么做呢?有時我們做某件事沒做好,總希望周圍人給自己以鼓勵和幫助,如果有誰輕蔑或嘲笑自己,就會很生氣?傊,要推已及人,設身處地為別人著想。以友善的態(tài)度對待周圍的人,我們的學校就會成為一個溫暖和諧的大家庭。
同學們,為了創(chuàng)立出色學校,請我們努力吧!
紀律演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
我是一名來自王舍人小學的五年級二班的一名叫李欣雨。我這次要競選的職位是“紀律委員”。我有信心干好這個職位。因為在我還沒上小學的那段日子,
雖然我不是班長,但我也愿意去管理班里的紀律,在老師回來之前,班里總是靜悄悄的,秒針走過的聲音都很清楚。所以,我覺得我會很適合這個職位,我會全
力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好,只有更好!比绻蠹疫x擇了我,那么我將會成為班長最好的助手。再老是有事兒出去時,我會很主動地在
班里觀察每一個同學的一舉一動,就像一個監(jiān)視器,仔細的管理班級紀律。我給自己定制了一個小條:一、在老師不在班級的情況下,我會和班長嚴格管理。二、
若一個人說話,就只好standup了。但同學太皮,不到萬不得已,我是不會讓他蹲馬步的。三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習課上,有同學不分
青紅皂白地打了起來,一邊一個,看他們還有什么理由再鬧起來......
所以,老師、同學們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的同學,可不要錯過這么好的機會呀!看快做絕定吧,不投是你的損失哦!
我的演講完畢
謝謝大家
紀律演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家下午好!你們看,窗外那棵幼苗已經長成參天大樹;那幼小的蝌蚪也搖身一變,成為美麗的青蛙;那脆弱的小鳥,也變成了邀翔的雄鷹……而我,總有一天也會長大。我深深地知道“人在人前闖,刀在石上蕩”,只有不斷磨煉自己,才能更好地成長。班干部這個角色能更好地鍛煉自己的能力。所以今天,我站在了這里,競選紀律委員。
常言道:“欲攘外先安內”。一個班級的紀律如果亂糟糟的,那么我們還有什么資格跟其它班級競爭呢?更有人言,“近朱者赤,近墨者黑”。如果同學們在一個紀律不好的班級中學習、成長,每天來到學校就知道打鬧和講話。那么遺漏的知識誰來補?所以,我認為紀律委員這個職位非常重要,它有很強的監(jiān)督功能。首先必須以身作則,做好同學們的榜樣。然后是心中裝著同學,監(jiān)督他們遵守紀律。我雖然不是最合適的人選,但我有我的優(yōu)點。我平時上課遵守紀律,晨讀課上大聲朗讀課文,中午專心致志地閱讀課外書籍。平時在同學中有威信,同學們都喜歡我。我希望能夠通過這次競選機會為大家服務。
如果同學們能選舉我擔任紀律委員,那我一定不會讓大家失望,更不會“兩天打魚,三天曬網”,一會兒玩忽職守,一會兒仗勢欺人。我只會一絲不茍地履行職責,兢兢業(yè)業(yè)地管理,勤勤懇懇地學習,竭盡全力做好大家的榜樣。我一定能監(jiān)督大家在早晨放聲朗讀,在課前三分鐘管好班級的紀律,在中午為大家營造一個靜心讀書的氛圍。我相信在我的管理下,班級紀律一定會有很大改善。大家的成績也一定能“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。
當然,如果我不能當選紀律委員,也不會氣餒,“勝敗乃兵家常事”。我會從中找到自己的缺點和不足,努力改正。畢竟“人非圣賢,孰能無過”。還希望同學們慧眼如矩,找出我的不足之處?傊,此時此刻我能站在這里,望著大家熟悉的面孔,鼓勵的眼神,我就心滿意足了。結果并不重要,只要我爭取過了。
我的競選演講到此結束,謝謝大家!
紀律演講稿 篇6
我有一個缺點就是愛講話,相信也有人和我一樣有這個缺點,可是我卻計較幸運,因為我有幸成為了副紀律委員。
對于有些人來說,副紀律委員可能就是一個職位稱號而已,但是對于我來說,這并不就是一個名稱,這是老師給我的一個機會,一個改過自新的機會,一個將功補過的機會,更是一個能夠束縛我的緊箍咒,它使我懂得了責任心,更懂得了班干部的'辛苦。還讓我學會了換位思考,當我成為副紀律委員時,看著別人講話屢勸不聽,才知道那種滋味多不好受,再想想自己的過去,只知道一味地講話、講話,而班干部就是一直在盯著我,叫我別講話,也可想而知那時他們的辛苦、對我的討厭了,這次能成為副紀律委員,這真是一個絕佳的補過機會,通過這個機會,我一定去努力去抓緊,珍惜和好好利用這個機會,努力學習,將成績提高上去,另外也控制自己,不讓自己講話,還要管好別人讓別人不講話,更重要的是要讓自己學會尊重別人,讓自己成為一個真真正正品學兼優(yōu)的中學生,真正的榜樣。
我要以身作則,相信我,我一定會改變,讓同學們一齊來見證我的改變,到了那時,連我這么愛講話的人也能改變,那對于你們來說,改變自己就更容易了。
紀律演講稿 篇7
各位老師、各位同學:
早上好!今天我發(fā)言的題目是《做遵守紀律的學生》,在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天,伴著雄壯的國旗,鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起;厥讋倓傔^去的一個月,它記錄著每一個學生和老師的辛勤,更蘊含著我們的智慧。作為一名學生,我們應該為學校的方方面面感到驕傲。我們的老師,個個精神抖擻,正是他們的精心呵護與諄諄教誨,才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂,以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成,從而營造我校和諧健康的校園氛圍。
同學們,小學階段對于我們每個人來說,就像是手中剛剛拿到的新書一樣,散發(fā)著油墨的清香,蘊藏著很多待開發(fā)的秘密,需要我們去探索,”言行規(guī)范,健康發(fā)展,學有所長“是學校對我們的要求。因此,正如今天一樣,當我們邁進校門的那一刻起,我們要說,新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說:”沒有規(guī)矩不能成方圓!凹o律是做好一切事情的保障,沒有紀律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書桌上的”早“字,是嚴格自律的表現(xiàn),是自覺守紀的典范,正因為這樣,魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。
在開學后的這段時間里,我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律,進入正常的學習狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不好的現(xiàn)象。比如做操時,有人急沖沖地下樓,不注意校園安全,有的人緩慢地集合,懶散地做著動作。課間休息時,有的同學在樓道里互相追逐,大聲喧嘩,在樓梯上跑跳擁擠等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現(xiàn)呢?原因是有些同學的思想意識不到位,文明守紀的習慣沒有養(yǎng)成。還有的同學是我行我素,缺乏一種集體的團隊精神。因此,對于我們學生來說,就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》還有我們學校的校規(guī)校紀。有良好的紀律是每個學校,每個人, 每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處,不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。
當我們做某件事情時,首先要想一想,你的做法是否對集體、對他人有利,損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國旗冉冉升起,是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,學校的校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學生,我們的學校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。愿同學們養(yǎng)成文明守紀的習慣,與紀律同行,去實現(xiàn)我們的理想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。
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