生命的演講稿

時間：2021-05-12 10:30:06 演講我要投稿

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有關(guān)生命的演講稿范文集合10篇

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家整理的生命的演講稿10篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)生命的演講稿范文集合10篇

生命的演講稿篇1

　　在西安的第一個晚上，我買了一個《華商報》看今天的新聞。突然，一個消息引起了我的注意。

　　這是一條關(guān)于生活的新聞。華山的早晨，西峰的懸崖上，一個清潔工在打掃衛(wèi)生。突然，繩子的扣環(huán)裂開了，清潔工從山上摔了下來。在這個緊要關(guān)頭，一只手牢牢地把清潔工拉上了懸崖。據(jù)了解，該男子姓張，37歲。因?yàn)樗詾樽约夯畈幌氯チ�，卻想自殺，突然聽到有人呼救，于是他站起來救了清潔工。在回應(yīng)記者采訪時，他說，自我要從零開始，過去的經(jīng)歷只會影響現(xiàn)在的時刻，經(jīng)歷，不管是難過還是快樂，對一部分人來說是痛苦，對一部分人來說是財富！為什么要讓自我體驗(yàn)讓現(xiàn)在甚至未來痛苦？

　　人生真的沒有意義嗎？不，這個過程會有挫折，要用心向上，不要被小挫折難倒。如果過程中沒有黑暗，光就不會被襯托出來。所以我下定決心，一定要充分利用自己的生命，讓自己活得更精彩更有力。

生命的演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩。究竟什么是感恩呢？我們曾被哪些事情感動過？我們高二年級語文考卷中曾經(jīng)有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。

　　因?yàn)樘鞖馓珶�，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護(hù)士想到一個好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說 “高考結(jié)束了”。

　　話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因?yàn)殛P(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因?yàn)槟闶撬暮⒆�。他們愛你，她們關(guān)心你勝過自己的生命。

生命的演講稿篇3

　　生命是宇宙間的奇跡，它的來源神秘莫測。是進(jìn)化的產(chǎn)物，還是上帝的創(chuàng)造？這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會懂得欣賞大自然中的生命現(xiàn)象，用它們的千姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會善待一切生命，從每一個素不相識的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產(chǎn)生萬物同源的親近感。于是，你便會懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。

　　生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們在道理上都知道生命的寶貴，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作，等等。因此，人們?yōu)樘撁±β�，卻舍不得花時間來讓生命本身感到愉快，來做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價值才突現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時候醒悟已經(jīng)為時已晚，損失已經(jīng)不可挽回。

　　“生命”是一個美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時時對生命有所體驗(yàn)的。相反，這樣的時候很少。大多數(shù)時候，我們倒是像無生命的機(jī)械一樣活著。

　　人們追求幸福，其實(shí)，還有什么時刻比那些對生命的體驗(yàn)最強(qiáng)烈最鮮明的時刻更幸福呢?當(dāng)我感覺到自己的肢體和血管里布滿了新鮮的、活躍的.生命時，我的確認(rèn)為，此時此刻我是世界上最幸福的人了。

　　生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風(fēng)大作，拋起萬丈浪。我活著嗎?是的，這時候我才覺得我活著。

　　生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己，不在乎結(jié)局是否徒勞。

　　文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭不過是絹花與塑料花之爭。

　　每個人都只有一個人生，她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她，充實(shí)她，但是，不管她終于成個什么樣子，我們好歹得愛她。

生命的演講稿篇4

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　只有懂得堅(jiān)持的人，才能懂得生活的美好，才能在風(fēng)暴中茁壯成長，才能戰(zhàn)勝困難，才能勇往直前。堅(jiān)強(qiáng)：即堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力；持有：意味著持久，有韌性。堅(jiān)持是意志力的完美體現(xiàn)，所以往往是成功的代名詞。生活因?yàn)閳?jiān)持而精彩。

　　英國作家狄更斯通常非常注重觀察和體驗(yàn)生活。終其一生，無論刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)持每天上街，觀察，傾聽，寫下行人的閑話。他以驚人的毅力不斷積累，積累了豐富的生活資料。才在《大衛(wèi)科波菲爾》寫了精彩的人物對話描寫，然后在《雙城記》留下了對社會背景的生動描寫，從而成為

　　戰(zhàn)國時期的謀士蘇秦游說秦王輝，寫了十封信。當(dāng)他從慘敗中歸來時，他絕望、冷漠、被全家人嘲笑，但這卻鼓勵他努力學(xué)習(xí)，日夜努力學(xué)習(xí)，直到失去雙眼，然后用尖錐刺中自己的大腿，以恢復(fù)清醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。有了這樣的毅力和刻苦鉆研的毅力，他終于成為戰(zhàn)國時期最著名的縱橫家，體現(xiàn)了人生的價值和意義。

　　無論古今中外，沒有人生來就是為了成功的。只有努力學(xué)習(xí)，持之以恒，與時俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，人生才會更有價值，更有意義，更精彩。

　　由此想到一個小故事，說一個公司愿意出500塊錢買一批白色郁金香花，但是當(dāng)時沒有白色郁金香。雖然獎金很吸引人，但是很多人因?yàn)樘珡?fù)雜而開始害怕，逐漸放棄嘗試。這件事被擱置到50年后，公司意外收到一包白色郁金香種子。原來這些種子來自一位老太太。當(dāng)年，看到啟示后，她努力了。她買了一些紫色的郁金香花，并把它們種下。郁金香開了，她選了最輕的一朵，摘下它的種子，重新種上。年復(fù)一年，她一直選擇淺色的花來種植，直到有一天，郁金香開花了，她看到的不是白色或灰色，而是像雪一樣純潔的白色。就這樣，她在沒有任何科學(xué)方法和設(shè)備的情況下，成功種植了50年的純白郁金香。她不僅獲獎，還延伸了生命的內(nèi)涵，得到了最好的詮釋。

　　在人生的旅途中，我們往往只需要堅(jiān)持的最后一步，而這大大小小的一步，超出了我們對成功的預(yù)期。不要讓生活有太多遺憾，要堅(jiān)信我們的夢想就在前方。只要我們堅(jiān)持前進(jìn)，努力奮斗，成功記住我們的微笑，我們就終于踏上了夢想的彼岸，因?yàn)閳?jiān)持，生活才會精彩！

生命的演講稿篇5

　　今年飛機(jī)失事、燃?xì)獗�、恐怖、干旱、地震、車禍、洪水等奪走很多無辜人的生命！今年31名官員非正常死亡！平安二字值千金。萬金也難買真平安！

　　主耶穌和這神跡都告訴我們：人生在“世界”上有苦難，活在主里面才有真平安。因主是掌管環(huán)境的主；也是賜平安的主。人生為什么有風(fēng)浪呢？

　　一．風(fēng)浪的來源：

　　1.因著人的罪:

　　“天起了涼風(fēng)”。自從罪來到世界，風(fēng)浪隨之降臨世間，因?yàn)槿f物不再和諧。終日勞苦方能糊口。

　　每一個人生活在這個世界都不容易，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，風(fēng)浪總是伴隨世人從沒間斷。

　　詩90:10 我們一生的年日是七十歲。若是強(qiáng)壯可到八十歲。但其中所矜夸的，不過是勞苦愁煩。轉(zhuǎn)眼成空，我們便如飛而去。

　　2.違背自然律:

　　天冷衣服穿少會感冒，饑、飽、吃不該吃的可能都會生病。如反季節(jié)、轉(zhuǎn)基因的食物等。

　　是神的試煉:

　　約15:2 凡屬我不結(jié)果子的枝子，他就剪去。凡結(jié)果子的，他就修理干凈，使枝子結(jié)果子更多。

　　雅1:2 我的弟兄們，你們落在百般試煉中，都要以為大喜樂。3 因?yàn)橹滥銈兊男判慕?jīng)過試驗(yàn)就生忍耐。4 但忍耐也當(dāng)成功，使你們成全完備，毫無缺欠。

　　伯23:10 然而他知道我所行的路。他試煉我之后，我必如精金。

　　當(dāng)門徒正沉浸于神跡的歡愉之中，眾人要擁帶耶穌為王，當(dāng)時門徒的心情可想而知。而耶穌降世的目的不是做以色列的王，而是萬王之王。眾人要擁帶是中了魔鬼的詭計(jì)。

　　路4:13 魔鬼用完了各樣的試探，就暫時離開耶穌。這是第五個神跡，是生命在成長的過程有些不該有的，也該有試煉修剪了，不然就不認(rèn)識自己了！

　　二．風(fēng)浪的作用：

　　1.愛的管教：如大衛(wèi) ；撒下12:1/12

　　“試煉”與“懲治”雖與“管教”相似，卻有些分別。試煉是出于神的慈愛，完全為使人得益處，不是為刑罰錯失；懲治是出于神的公義，是因人的錯失而有的痛苦；“管教”則包括試煉與懲治兩方面的含意，有時是為處罰人的錯失而使人知道回轉(zhuǎn)，有時為試煉人的心性而得造就。

　　來12:6 因?yàn)橹魉鶒鄣乃毓芙�，又鞭打凡所收納的兒子。

　　啟3:19 凡我所疼愛的，我就責(zé)備管教他。所以你要發(fā)熱心，也要悔改。

　　考驗(yàn)信心：如亞伯拉罕；創(chuàng)22:1/18

　　彼前1:7 叫你們的信心既被試驗(yàn)，就比那被火試驗(yàn)，仍然能壞的金子，更顯寶貴�？梢栽谝d基督顯現(xiàn)的時候，得著稱贊，榮耀，尊貴。

　　來11:17 亞伯拉罕因著信，被試驗(yàn)的時候，就把以撒獻(xiàn)上。這便是那歡喜領(lǐng)受應(yīng)許的，將自己獨(dú)生的兒子獻(xiàn)上。

　　煉凈渣滓：如約瑟、約伯，

　　箴17:3 鼎為煉銀，爐為煉金。惟有耶和華熬煉人心。提后2:20/21 《一棵竹子成活水管道》的寓道故事

　　三．生命的平安：

　　怎樣才能使生命中的風(fēng)浪平靜呢？就是生命中常常有賜平安的主。風(fēng)浪的平靜也就是生命的平安。

　　約16:33 我將這些事告訴你們，是要叫你們在我里面有平安。在世上你們有苦難。但你們可以放心，我已經(jīng)勝了世界。

　　太11:28 凡勞苦擔(dān)重?fù)?dān)的人，可以到我這里來，我就使你們得安息。

　　“是我，不要怕”。“為什么膽怯。你們還沒有信心嗎”？這都是主對信他之人說的。

　　可4:39 耶穌醒了，斥責(zé)風(fēng)，向海說，住了吧，靜了吧。風(fēng)就止住，大大地平靜了。

　　耶穌是平安的主，他降生之夜叫“平安夜”。是平安的王來到世間。

　　門徒就喜歡接他上船，船立時到了他們所要去的地方。這里證明生命中只有有主才能有平安，并且能到達(dá)目的地--天家。

　　有主在我船上，

　　我就不怕風(fēng)浪，不怕風(fēng)浪，不怕風(fēng)浪。

　　有主在我船上，

　　我就不怕風(fēng)浪直到安抵天家。安全抵達(dá)天家。

生命的演講稿篇6

　　生存對絕大多數(shù)人來說，是永恒不變的夢想與渴望，但如何生存下來、應(yīng)掌握哪些的生存知識卻使我們大家很茫然，是的，要想更好的生存就必須掌握一些基本的生存知識，如日常養(yǎng)生知識，遇到自然災(zāi)害應(yīng)怎樣逃生，怎樣做好自我安全保護(hù)等等。

　　隨著今年5月12日四川汶川8.0級地震的發(fā)生，六十九萬多人遇難，舉國人在傷痛的同時，讓更多的人學(xué)會掌握生存知識變?yōu)橐豁?xiàng)十分重要而且緊迫的事情。我們學(xué)校每學(xué)期都多次組織意外事故發(fā)生時的緊急逃生演習(xí)，讓同學(xué)們了解、掌握當(dāng)在學(xué)校學(xué)習(xí)時發(fā)生意外事故（如火災(zāi)、水災(zāi)、地震等）應(yīng)當(dāng)如何盡快、安全的逃離學(xué)校教學(xué)樓，到安全的地帶，并掌握一些基本的自我保護(hù)知識，等待大人或?qū)I(yè)人員的救援。

　　當(dāng)然，在家庭中我們也應(yīng)掌握這些基本逃生知識，同時，對家中的水、電、煤氣的安全、科學(xué)使用，我們學(xué)生也要掌握，以防由于使用不當(dāng)造成意外事故發(fā)生。

　　總之，我們要學(xué)會生存、學(xué)會保護(hù)自己，健康、安全的成長。

生命的演講稿篇7

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　華師一附中第2屆心理健康教育活動周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和同學(xué)們的關(guān)心、支持和幫助下今天正式拉開帷幕。這次心理教育活動周的主題是：尊重生命關(guān)愛自己健康成長。

　　我們知道地球賦予自然力量，使世間不再荒蕪;自然賦予萬物力量，使大地不再光禿;大地賦予生命力量，使大地不再單調(diào);生命賦予人類力量，使生活有了陽光和熱愛。惟有尊重生命，尊重萬物，尊重自然，世界才是一個真正和諧融洽的生命體。

　　我們每一個人的生命都是珍貴的，也是不可重復(fù)的，我們沒有任何理由不去善待它，因?yàn)樯袝r會在你對自己的生命漫不經(jīng)心時,離你而去。生命在堅(jiān)強(qiáng)時會使你超常的生機(jī)盎然,但它脆弱時會因一陣輕風(fēng)就熄滅了生命之火。你珍愛它,它為你支撐所有的未來和明天,你尊重它,它會使你心明眼亮,光彩照人。珍愛自己,尊重生命吧!

　　為了讓我們?nèi)w師生能更好的“尊重生命關(guān)愛自己 �！痹谶@星期開展的心理健康教育活動周里，將開展一系列的活動：

　　1、今天下午4：40 —5：20在厚德廣場舉行“尊重生命關(guān)愛自己健康成長”簽名活動及高一高二年級學(xué)生心理健康知識小報展示。

　　2、周二下午4：30-6：00 將由我校心理老師及華師大心理咨詢專業(yè)研究生在校圖書館一樓大廳開展大型心理咨詢。

　　3、周三下午4：30-5：30我們?yōu)榧议L舉辦一次心理沙龍。

　　4、我們還非常有幸邀請到了美籍華人中美精神心理研究所所長李紹昆教授和北京林業(yè)大學(xué)心理系主任朱建軍教授分別在周四和周五為我們師生作報告。

　　5、周日下午2：30—4：00在學(xué)校足球場上還有一次刺激的挑戰(zhàn)自我的素質(zhì)拓展。

　　同學(xué)們，我們期待你的到來。

　　“尊重生命，珍愛自己”。這簡簡單單的八個字需要融入到行動中才能體現(xiàn)它的價值。從現(xiàn)在開始請我們增強(qiáng)一份責(zé)任感，增加一份對生命的理解!

　　請不要輕易放棄自己選擇活著的權(quán)利，更不要破壞其他的生命活著的意義!

　　用心尊重生命，用愛溫暖生命，在人生的旅途中，讓生命取暖，在未來的跑道上，為生命加油!

　　我的講話完了，謝謝大家!

生命的演講稿篇8

尊敬的XX：

　　生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)�！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長�！�

　　是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

　　我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

　　謝謝大家！

生命的演講稿篇9

大家好，今天演講的題目是：感悟生命的價值。

　　莎士比亞曾經(jīng)受過這樣的一句話：“生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世�！崩卒h不就是這樣的一種人嗎?

　　雷鋒只活到了22歲，但是在今天，他還活在我們每個的心里。他做過很多好事：一次，雷鋒在回家的路上，突然下起了傾盆大雨。這時，雷鋒看見一位女士一手牽著一個大一點(diǎn)的男孩，另一手抱著一個小女孩，她們被雨滴敲打著，雷鋒連忙跑過去，打聽一下才知道，原來是要回家，但是下雨了，露不好走，又有兩個孩子。雷鋒問了問那位女士家的地點(diǎn)，便二話不說地抱起了手中的孩子，冒著傾盆大雨，踩著水泥路，把她們?nèi)怂偷搅思摇＿€有一次，雷鋒在路上遇見一位老人，那位老人站在馬路邊東張西望，雷鋒跑過去一打聽才知道那位老人要去買菜，又不會過馬路。于是，雷鋒把老人帶過了馬路，陪他買了菜，還把他送回了家。你看，雷鋒雖然活得不久，但是美德卻把它傳到了遙遠(yuǎn)的后世，這不正應(yīng)了莎士比亞的那句話嗎?

　　生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就應(yīng)該敬畏生命;生命是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)該呵護(hù)生命;生命是寶貴的，因其寶貴，我們就應(yīng)該珍惜生命。雷鋒一生中做了那么多好事，他的生命一點(diǎn)兒也沒有浪費(fèi)，同學(xué)們，你們說是不?