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生命的演講稿

時間:2021-04-21 18:32:05 演講 我要投稿

精選生命的演講稿范文六篇

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,F(xiàn)如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的生命的演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選生命的演講稿范文六篇

生命的演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事:

  大家好!

  當大家看到那吞噬一切的熊熊烈火源于一個忘記掐滅的煙頭時,看到那從高空墜落,被摔得血肉模糊源于一條忘記扎好的安全帶時,看到那被高壓電擊,變成一團焦炭源于忘記要逐項驗電方能作業(yè)時,我的心陣陣劇痛。而聽到那因為親人的逝去,宛如通天支柱轟然塌陷,那一聲聲撕心裂肺的哭喊,那一聲聲滿懷思念的召喚時,我的眼淚常常失去控制,噴涌而出。親愛的同事們,毀壞這一切的都是天災(zāi)嗎?都是我們?nèi)肆λ鶡o法控制的嗎?不,不是!翻開事故簡報,大紅的標題是那么醒目,觸目驚心,可分析事故的原因,莫多于安全意識的淡漠和思想的麻痹大意。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,98%的事故是因人為的原因引起,而安全意識薄弱又占到90%多,了解到這個數(shù)據(jù),我們還不該從內(nèi)心深處檢討一下自己,我的安全意識怎么樣,是不是也有當事人那樣的毛病。那一份份血淋淋得教訓(xùn),可是鮮血換來的啊,還不足以警醒我們嗎?

  安全,我要安全,我會安全,我能安全,唇齒談吐間何其容易,落實到實際,落實到自身,又是何其的艱難,如果只是談一談,講一講,說一說,我們就能安全了,也不必再有今天的安全演講,不必如此高調(diào),如此重視的大講特講。

  我們的電廠,國際一流的電廠啊,“保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)”九個大字炫目地掛在我們每個人都能看見的地方,“3·23”事故的發(fā)生(注:局里對我廠進行了經(jīng)濟考核,大約人均扣500元),卻猶如一把利劍深深刺入了我,讓我心痛,讓我反思。如醍醐灌頂,這個教訓(xùn)植入我的心靈,在為我是一名光榮的勝電人而自豪時,要時刻想到我們的企業(yè)也是高危行業(yè)啊,漏電保護器有沒有失效的可能,高壓管道有沒有泄漏的可能,就算是爬爬樓梯有沒有滑倒的可能,我要安全,就是要把安全把握在自己的手上,踩在自己的腳下,用規(guī)章制度來約束自己日常行為習慣,提高自我防范能力,進入現(xiàn)場按照規(guī)定著裝,戴好安全帽,按章作業(yè),才能避免自己重蹈他人覆轍。我是一名汽機運行人員,我工作的環(huán)境中,現(xiàn)場管線、閥門分布錯綜復(fù)雜,主輔機設(shè)備多,環(huán)境噪音大,經(jīng)常面對高溫、高壓、高電環(huán)境,小到閥門開關(guān),大到開停機操作,危險無處不在,稍一疏忽就可能造成人身傷害。每次觀看“金鑰匙”競賽時都會被參賽選手縝密的事故分析和熟練地操作技能所折服!敖痂匙”比賽中的優(yōu)秀選手向我展示的不僅僅是其卓越的工作能力,更是一種避免人身傷害、防止安全事故的能力。

  我得到的啟發(fā)是,“我會安全”,就是要勤學(xué)技術(shù),不斷提高自己的生產(chǎn)操作技能水平;就是要多跑現(xiàn)場,熟悉現(xiàn)場管線、高低壓設(shè)備分布以及閥門位置;就是要鉆研專業(yè)理論知識,提高系統(tǒng)分析能力,掌握事故應(yīng)急處理方法。就是要用自己精湛的專業(yè)知識,嫻熟的生產(chǎn)操作技能,豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗,最大限度地去防止和杜絕各類安全生產(chǎn)事故發(fā)生。

  同志們,你呢?

生命的演講稿 篇2

各位老師,同學(xué):

  大家好,今天我要演講的主題是生命的價值與責任。

  每個人的生命都是有價值的,人來到這個世界上,就是為了活著,為了在這個世界留下自己的足跡。費爾巴哈曾說,生命是一切寶物中最高的東西。我認為生命的價值,就在于活著。當然,生命并不是只是簡單地存活于這個世界。所謂活著,就是在呼吸著這個世界的空氣的同時,在這個世界留下自己的足跡。

  大學(xué)了,看著周圍的同學(xué)在經(jīng)歷了高考之后整日沉迷于武俠,游戲,亦或是每天手機ipad不離手,又或者三天一小聚,五天一大聚。這樣雖然也是活著,但這樣的生活充實么,有意義么?對于這樣的生活,我的腦海里只有一個詞,渾渾噩噩。所以說,活著,并不僅僅是活著。

  然而,為這個世界做了貢獻,但卻選擇了自殺的那些人,他們的生命有價值么?我認為對于這個世界或許是有價值的,但對于他自己,對于他的家人,他選擇了自殺,那他的生命就是沒有價值的。前段時間出了一個新聞,西安中學(xué)18歲的高三學(xué)生林嘉文,年紀輕輕的他已經(jīng)在備戰(zhàn)高考的同時出版了幾十萬字具有學(xué)術(shù)分量的著作,甚至有宋史大家李教授盛贊他說,他的水平,一般的博士也打不到,帶博士的也帶不到他現(xiàn)在這個水準?墒蔷褪沁@樣一個天才,卻患上了抑郁癥,最終選擇自殺。他的離開不禁令人惋惜,同時人們也都在感嘆于他的才華。他留下了他的著作,卻將自己的生命毀滅。他的父母生下他的初衷肯定不是為了那幾十萬字的'著作。與此同時,他并不曾對自己,對他人,對父母承擔起他應(yīng)當承擔的責任。

  生命的價值不依賴于我們的所作所為,也不仰仗于我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身。而責任,卻與我們所生活的環(huán)境,人物息息相關(guān)。

  何為責任?就是指個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會所負責任的認識,情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范,承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。簡而言之,責任即我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度。

  我認為,生命的價值取決于自己,而責任與他人息息相關(guān)。然而,生命的價值與責任卻是無法分割的。存活于這個世界就需要承擔責任,當一個人勇于承擔責任的活在這個世界上的時候,他的生命就有了價值!

  謝謝!

生命的演講稿 篇3

  尊敬的各位讀者,大家好!

  今天,我演講的題目是《生命的意義》。

  生命,多么神秘,偉大的兩個字呀!它值得我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn),去了解。

  司馬遷曾說過"死,或重于泰山,或輕于鴻毛!"這句話形象的表達出了生命的意義。每個人只有一條命,只有一次活得機會。"生命誠可貴呀!"正是因為這樣,我們應(yīng)該加倍的珍惜自己的生命,讓自己活的更加出彩,更加有意義!

  中國首富馬云的出身只是一個窮困潦倒的農(nóng)民,可正是因為這樣,馬云沒有放棄自己,沒有自暴自棄。他有他的夢想,有他的方向,他只會一路朝著方向追逐而去,永不言放棄,比別人更加的努力,加倍的揮灑自己的汗水。所以,他成功了,他實現(xiàn)了自己的夢想,讓自己從無名小生升至中國首富,使自己的人生更加有意義。

  世界知名人物,計算機之父比爾.蓋茨,原先只是一個默默無聞的失敗者,所有人都嘲笑他,看不起他,揉虐他,正當他處于人生低谷時,他并沒有放棄。他努力地改造自己,提高自己,挖掘自己的潛能。終于,他找到了追逐的方向--計算機。從此,后天的瘋狂努力和他先天的天賦,終成就了這位歷史奇人,他不僅有著空前的成就,并且把自己的人生推向了巔峰。這就是活的精彩,活的出彩!

  無數(shù)的事例告訴我們,永遠不要滿足于現(xiàn)有的成就,應(yīng)該隨時給自己設(shè)定新的目標,并且每時每刻都應(yīng)該攀登面前的高山,奔向前方的目標。

  希望每位讀者有所受益,了解生命的意義。

  生命之火萬歲!

生命的演講稿 篇4

同學(xué)們:

  你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是性命!正是這一條條鮮活的性命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來。

  我一直喜歡那一首歌:《在我性命中的每一天》,歌中唱道:” 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起,我就感到性命的可貴 。

  每天清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的性命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!

  是啊,性命就像一朵花,性命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零。

  同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛性命中的每一天?磿r光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個小小的夢想,都能夠慢慢地實現(xiàn)!從現(xiàn)在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的性命,健康成長,讓性命之花永遠綻放!

生命的演講稿 篇5

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  《三字經(jīng)》是中國古代文學(xué)史上一顆璀璨的明珠,是中國人智慧的結(jié)晶,是我們祖先留下的精神財富!度纸(jīng)》從各個方面講述了做人的道理。如果你能理解并吸收,你無疑會成為情商大師。然而,現(xiàn)在大多數(shù)中國人并不重視它。

  但是《錢文忠解讀“三字經(jīng)”》的作者錢文忠意識到了它的重要性。其實他不僅認識到了《三字經(jīng)》的重要性,也認識到了一切古代經(jīng)典的重要性。他寫了許多關(guān)于古代經(jīng)典的書,希望喚醒人們的意識,讓他們重新煥發(fā)光彩。就像平時的魯迅一樣,他用筆造福社會。

  有時候,我會想,活著有什么意義。我覺得普通人的生活可能會經(jīng)歷這樣一個過程:上學(xué)之前,沒有思想,無事可做。放學(xué)后,我在充滿競爭的學(xué)校度過了十二年。工作之余,我每天都要在日出日落處度過很大一部分人生。有了孩子,我辛辛苦苦把他帶大,看著他有自己的家庭,很難遇到他。老了以后每天都沒事干,就像小時候一樣,直到離開這個世界。絕大多數(shù)人都會過這樣的生活,平平淡淡。死了幾十年,沒人會記得你。在歷史的大潮中隨著時間的流逝而消失。

  然而,名人是不同的。他們死后被銘記了這么多年。想想都覺得很神奇。如果他因為偉大而名垂青史,那么他的人生就是有意義的。

  我個人覺得很多人的人生都是有意義的。也許,像魯迅和錢文忠這樣造福社會的人的生活是有意義的。但是,人生要像名人一樣千古流傳才能有意義嗎?其實很多對社會有貢獻的普通人的生活也是有意義的。比如志愿者,給世界送溫暖;比如警察,他們保護人民的利益;比如研究人員,他們讓產(chǎn)品方便大家;例如.

  其實只要他們幫助過別人,努力過,奮斗過,他們的人生就有意義。

  人活一輩子。如果世界上什么都沒有留下,那真的沒有意義。

生命的演講稿 篇6

  巴金老師最近說過這樣一句話:“人生的意義在于給予,給予,不接受,不爭取。”這句話告訴我,人生應(yīng)該有更多的愛。人生的意義是什么?

  在我家旁邊,是我的鄰居。她是個盲童,但她的人生是有意義的。她正在社區(qū)的花園里散步。突然,她在一朵月季花前停了下來,上面還停著一朵華!她的手指悄然合攏,她抓住了華!華被她的靈性抓住了,她的臉上充滿了驚訝。這就是人生的意義。

  在一次衣物捐贈活動中,我捐贈了很多舊衣物,因為捐贈是快樂的,所以我很樂意給別人東西。這就是人生的意義。

  有一次,我在燈下寫作業(yè)的時候,一只飛蛾一直從我頭頂飛過。趁它不注意,我很快抓住了它。蛾子不停地拍打著翅膀。我感到一種強烈的求生欲望在我手中。我忍不住放手了!

  我在吃瓜子的時候,一顆香香的瓜子掉進了磚縫里。過了幾天,香瓜籽居然發(fā)芽了!那個甜瓜子求生欲多強啊!它只活了幾天。

  在一片綠色的草地上,我打開草地,看到下面是一個五彩繽紛的世界,紅色、黃色、紫色和藍色。多么密集遼闊!第二天,我又去看草了。這是一個多彩的世界!那些花齊刷刷地開了出來,那天又冷又下雨。

  作為一個小學(xué)生,一個健康的人,我們應(yīng)該珍惜時間,給予他人,把握人生的禮物。為什么我們抱怨生活,抱怨父母,抱怨老師?我們要用自己的努力充實自己的生活,讓每一天都精彩,讓每一天都有意義,讓我們的生活更加輝煌和強大。因為生命是一個奇跡!

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