超越自我演講稿

時(shí)間：2021-04-16 13:33:34 演講我要投稿

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有關(guān)超越自我演講稿范文合集六篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在社會(huì)，用到演講稿的地方越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的超越自我演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)超越自我演講稿范文合集六篇

超越自我演講稿篇1

　　書還是藥，好書能治愚！我覺得《超越自我》就是這么好的藥！

　　在家教育孩子，在國(guó)內(nèi)教育孩子，是一件大事。作為父母，我們肩負(fù)著如此沉重的負(fù)擔(dān)，所以常常要“求醫(yī)”。

　　前陣子看了柳永的書《超越自我》，恍然大悟。

　　這本書分為三個(gè)部分：超越自我——?jiǎng)?chuàng)造自我——肯定自我。是寫給孩子和所有家長(zhǎng)的。

　　作者以書信的形式，懇切地提醒孩子如何對(duì)待家庭，如何對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)，如何去愛別人，如何去接受別人的愛……作為父母，我們也學(xué)會(huì)了一些育人的方法。

　　其中《已故國(guó)王》《癡迷于事物》《天才是什么》這幾章就像一面鏡子，讓我看到了無數(shù)個(gè)一模一樣的“你”，一個(gè)父親的深情，無數(shù)個(gè)隱藏在貧窮下的“自我”繼承了風(fēng)。

　　面對(duì)孩子的教育，我們總是不能像水一樣平靜。所謂“愛深責(zé)切”，以愛的名義讓我們感到自信和不屑，違背了愛的初衷和真諦！

　　在這篇文章的一段話里，和自己的現(xiàn)實(shí)生活分享一下。(這本書引用了諾貝爾獎(jiǎng)得主貝克特戲劇《結(jié)局》的片段)

　　兒子對(duì)父親大吼：你為什么生我？

　　父親：不知道！

　　兒子：什么？你不知道什么？

　　父親：我不知道你出生了！

　　劇中的父親又愛又恨，有種讓人落淚的感覺。這就是愛，毅力，無悔！正如作者在書中所說：你可以怪我們把近視傳給你，怪我們不是億萬富翁，怪我們不講道理！但是，你不能怪我們是你的父母，就像我們從來不怪你一樣！

　　來看看《戰(zhàn)斗士》的真實(shí)版本吧！哈哈！

　　我：你怎么這么不聽話，你的意思是氣死我了！早知道這樣，我就不該生你！

　　戰(zhàn)士：不是我的錯(cuò)！

　　我：不是你的錯(cuò)，是我們的錯(cuò)？難道你也生錯(cuò)了嗎？

　　戰(zhàn)士：媽媽！你這是在強(qiáng)詞奪理！

　　我：養(yǎng)不教都是我們的錯(cuò)！教你不聽還是我們的錯(cuò)！我發(fā)現(xiàn)我最大的錯(cuò)誤就是不該生你！

　　哈哈！現(xiàn)實(shí)中我有多恨鐵不成鋼，我有多無理取鬧，我有多惡心！

　　人生和戲劇一模一樣，提醒我們父母和孩子別無選擇，應(yīng)該感恩生他而不是邀功。

　　面對(duì)孩子的觀念，父母要超越自己！讓孩子發(fā)揮最大潛能，超越自我！做一件事，一定要從看清自己開始！客服自身的弱點(diǎn)，打造自己的個(gè)人風(fēng)格，從而肯定自己存在的價(jià)值！

　　這是這本書帶給我最真實(shí)的意義！

超越自我演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是高三(11)班的-x，這天我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我，超越自我》。

　　每個(gè)人來到這個(gè)世界上，都期望能演繹出輝煌的人生，期望能得到社會(huì)的認(rèn)可，得到他人的賞識(shí)與贊美。但是，并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受國(guó)歌的雄壯。因此，我們要挑戰(zhàn)自我，超越自我，在有限的時(shí)間里締造屬于我們自己的奇跡。

　　我們都是九零后出生的青年，沒有經(jīng)過的洗禮，也沒有經(jīng)過艱苦奮斗的歲月，而是成長(zhǎng)在蜜汁與鮮花中，擁有著被父母的寵愛。但是，我們卻有極強(qiáng)的自尊心，我們的心中常常流露出不為人知的脆弱與孤獨(dú)。因?yàn)槲覀兩钪�，從未深切感受過風(fēng)雨的我們將如何應(yīng)對(duì)整個(gè)社會(huì)。我們即將踏入大學(xué)的校門，終將成為社會(huì)主義建設(shè)的主力軍。我們是祖國(guó)的期望，肩負(fù)的使命要求我們獨(dú)自撐起一片藍(lán)天，這一切無不促使我們挑戰(zhàn)自我，超越自我。有位詩(shī)人曾寫道：“春須早為，豈能長(zhǎng)少年?”當(dāng)代作家矛盾也曾說過：“斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化�！�

　　挑戰(zhàn)自我是一種知難而進(jìn)的自信，是一種臥薪嘗膽的魄力，是一種驚心動(dòng)魄的搏擊，更是一種堅(jiān)持不懈的努力。三峽工程、探月工程、青藏鐵路，無不體現(xiàn)挑戰(zhàn)自我，超越自我的精神。然而，在挑戰(zhàn)自我的征程上也會(huì)遇到挫折與艱險(xiǎn)，這就需要我們克服惰性，磨練意志，堅(jiān)定信念，永不言棄。只要我們擁有勤勞的雙手、智慧的頭腦，就必須能在挑戰(zhàn)中超越自我，鑄就輝煌!

　　浪花超越平湖才會(huì)有波濤洶涌的壯觀，松柏超越平常樹才能四季常青。挑戰(zhàn)自我，超越自我是我們別無選取的生存方式，是我們走向康莊大道的唯一利器。挑戰(zhàn)自我也充滿著激情與驚喜，苦難與歡樂。只要我們能夠不斷努力，必將得到輝煌人生的回饋，得到社會(huì)的認(rèn)可。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谟邢薜娜松猛局袝鴮懱魬?zhàn)自我，超越自我的美妙樂章吧!

超越自我演講稿篇3

　　尊敬各位老師們，同學(xué)們，上午好！

　　我今天國(guó)旗下的講話的主題是《努力拼搏超越自我》

　　時(shí)光如梭，不知不覺，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在接下來的三周里，我們將分別進(jìn)行高二、高一、高三的xx考試，具體的時(shí)間安排我想大家都已了解。對(duì)于本次xx考試工作，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

　　一、正確認(rèn)識(shí)，高度重視

　　對(duì)于高一年級(jí)同學(xué)來說，本次考試是你們進(jìn)入沙高以來的第一次大型考試，你們要通過本次考試，對(duì)高中學(xué)習(xí)生活進(jìn)行一個(gè)理性準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和判斷，獲得矯正信息，調(diào)整今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，為高中三年的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。

　　高二的同學(xué)們，十九周已經(jīng)進(jìn)行選修科目的xx考試，然后就是投入到語(yǔ)數(shù)外和必修的緊張復(fù)習(xí)中，周三我們將迎來語(yǔ)數(shù)外和必修的xx考試，本次考試成敗將成為你們反思復(fù)習(xí)工作重要依據(jù)，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要手段。

　　對(duì)于高三年級(jí)的同學(xué)，29日到31日將參加xx市高三零模調(diào)研考試，這是一次檢測(cè)信度極高的重要模擬，它也關(guān)系到將來是否有更充足的自信心和頑強(qiáng)的拼搏力，去打開理想大學(xué)之門，奮力拼搏最后一學(xué)期的關(guān)鍵所在。

　　同學(xué)們，我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，充分展示自己。

　　二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考

　　一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要充分利用好考試期間的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，把有限的時(shí)間變成無窮的力量！

　　三、自信第一每分必爭(zhēng)

　　考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺性、意志力的重要考驗(yàn)。愛迪生說過，信心是成功的第一秘訣。每個(gè)人都要相信自己，每個(gè)人都有無限的潛力可挖。有句話說得好：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去信心，而是因?yàn)槲覀兪チ诵判�，有些事情才難以完成。如果你自信了，你會(huì)激情奔放，你會(huì)戰(zhàn)無不勝。

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，考試是最好的試金石，而分?jǐn)?shù)和成績(jī)又是無法回避的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。所以對(duì)于成績(jī)要每分必爭(zhēng)，考試時(shí)遇到容易題的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎，爭(zhēng)取拿滿分；遇到難題莫驚慌，要沉著思考，拿到規(guī)范答題分。

　　同學(xué)們，考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)展示你們能力和才華的舞臺(tái)。xx考試在即，你們要斗志昂揚(yáng)，拿出你們的智慧和勇氣，讓我們一起來挑戰(zhàn)，一起做自己的冠軍。我相信，你們一定會(huì)為自己、為父母、為所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。

　　最后，祝全體同學(xué)這次xx考試中考出滿意的成績(jī)！謝謝大家。

超越自我演講稿篇4

　　我們都曾有過夢(mèng)，有過美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想是天上的星星，但又是我們生命的航標(biāo)。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來。任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，有一種虛無，似乎深不可測(cè)，但卻近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當(dāng)年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對(duì)我們來講都是充滿機(jī)遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。

　　小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

　　忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

　　今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來而努力。

　　夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

　　有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們是在成長(zhǎng)。

　　它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。

　　兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問我會(huì)在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，人必須立長(zhǎng)志，而不能常立志。

　　同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

　　最后，我想邀請(qǐng)所有的學(xué)員，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的明天鼓掌喝彩吧！

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

超越自我演講稿篇5

　　大家好!

　　我來自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失。回首往事，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn) 超越自我。

　　記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學(xué)生，原來是那樣天真、那么可愛�？粗粡垙埣冋娴男δ�，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。

　　在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒�！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。

　　在接下來的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的'教育，記得一位家長(zhǎng)說：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們

　　比誰家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來的。

　　然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛。

　　我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺(tái)高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……;還有人說如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果?聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問自己：我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能成功嗎?我真的會(huì)成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎?

　　經(jīng)過前思后想，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。

　　記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。

　　在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。

　　10余年的教育生涯，有苦，也有樂;有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加XX市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退阌幸惶�，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

　　謝謝!