- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】勵(lì)志演講稿范文錦集七篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的勵(lì)志演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志演講稿 篇1
人生有效的時(shí)間很短暫，對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間是更短暫。而我們能用來(lái)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)間就更少了。對(duì)于我們殘疾人來(lái)說(shuō)，知識(shí)是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書(shū)不少，卻寫(xiě)不出文章，講不出道理，于是人們稱(chēng)這種人為“兩腳書(shū)櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識(shí)的頭腦要好得多，在學(xué)校能夠接納的知識(shí)是有限的。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息來(lái)源廣，知識(shí)更新快，殘疾人應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，特別是接受信息能力，才能把我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí)涵義延伸更廣。
“墻報(bào)上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來(lái)，這已是第八次失敗記錄。然而，過(guò)了一會(huì)兒，它又開(kāi)始從墻根往上爬�！笨吹竭@，你會(huì)怎么想？由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會(huì)毫不憂郁的說(shuō)“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”??只有很少數(shù)的人會(huì)說(shuō)：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S，使人類(lèi)的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。
對(duì)事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀察事物，求異思維，才是創(chuàng)造思維的開(kāi)始。對(duì)正在創(chuàng)業(yè)及要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的殘疾人來(lái)說(shuō)。接受知識(shí)并不難，更重要的不是記憶知識(shí)的能力，而是運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)造思維的能力。要多想，多問(wèn)、敢于懷疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，這既是一種創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，又能養(yǎng)成研究、探討問(wèn)題的習(xí)慣。同時(shí)，多參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)與人合作及協(xié)調(diào)能力。這些都是
走上勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)。
“人生逆境七八九，順境不過(guò)一二三�！彪S著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會(huì)問(wèn)題、工作問(wèn)題、健康問(wèn)題等錯(cuò)綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來(lái)。因此，殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。
處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和風(fēng)險(xiǎn)性的，弱勢(shì)群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性與風(fēng)險(xiǎn)性對(duì)一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)殘疾人來(lái)說(shuō)，需要具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不會(huì)一路高歌，它是一條充滿艱辛的漫漫長(zhǎng)路，更是充滿希望和光明的成才之路，面對(duì)這些，殘疾人要堅(jiān)定自己的信心，正確認(rèn)識(shí)自我，提高心理健康素質(zhì)，有意識(shí)的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。
在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，勵(lì)志創(chuàng)業(yè)對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機(jī)遇接受挑戰(zhàn)投身商海，當(dāng)起了老板，更多的則是有勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的意愿，卻不知從何下手。客觀的說(shuō)，殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超越自我價(jià)值的道路。時(shí)刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應(yīng)對(duì)，是每一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)或即將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
在我演講將要結(jié)束的時(shí)候，我想再說(shuō)句內(nèi)心的話：殘疾不是我們的錯(cuò)，殘疾是人類(lèi)繁衍和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不可避免而又不得不付出的一種社會(huì)代價(jià)，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì)有殘損受傷的樹(shù)葉樹(shù)枝，但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。 所以希
望你們能給勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。
謝謝！
勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事：
大家好!今天我演講的題目是：正能量就在身邊!
一個(gè)暖暖的微笑，就能折射出陽(yáng)光般的心情;一次小小的善意之舉，就能給人春天般的溫暖;一句輕輕的問(wèn)候和鼓勵(lì)，就能為正在拼搏的你我?guī)?lái)滿滿的感動(dòng)和無(wú)窮的力量，相信真善美就在身邊，相信無(wú)論遇到多大的困難，我們都會(huì)戰(zhàn)勝，因?yàn)橛心銈�，是你們教�?huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我處事待人，教會(huì)了我如何工作和生活。其實(shí)，我們一直希冀的正能量就在你我的身邊，在這些看似平凡的人的身上。他們一直都在默默的影響著你我，默默的奉獻(xiàn)著自己的力量，用實(shí)際行動(dòng)在向我們傳遞著正能量。
下面就從我參加工作以來(lái)，說(shuō)說(shuō)我身邊實(shí)實(shí)在在的感動(dòng)的人，感動(dòng)的事。
畢業(yè)前總想象著參加工作的美好場(chǎng)景：有溫暖舒服的宿舍、寬敞明亮的辦公室，每天開(kāi)心地跟同事共事，日出而作日落而息。然而現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒。20xx年3月，我到公司開(kāi)始三個(gè)月的實(shí)習(xí)，被分配到一車(chē)間。剛來(lái)時(shí)每天都和大山中的道碴生產(chǎn)流水線為伴，山上還不時(shí)地有風(fēng)雪肆虐。我穿著車(chē)間發(fā)的迷彩服，整天跟民工似的，不但要跟同事一起進(jìn)行破碎機(jī)維修，而且還得經(jīng)受風(fēng)雪的考驗(yàn)。就在這樣的工作環(huán)境中，有一個(gè)人帶給我很多溫暖，她就是一車(chē)間核算員馬曉巖。她是我工作的啟蒙老師，她給我講車(chē)間生產(chǎn)線流水作業(yè)過(guò)程，講車(chē)間核算知識(shí)，而且經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我在單位的生活起居是否習(xí)慣，有時(shí)候還從家里給我?guī)э�。她講述自己工作二十年的經(jīng)歷，讓我調(diào)整心態(tài)，更好的去適應(yīng)環(huán)境，更好的去努力工作。那年在一車(chē)間實(shí)習(xí)的日子很開(kāi)心，也很充實(shí)。馬曉巖很陽(yáng)光，很真誠(chéng)，教我怎樣去工作，怎樣去適應(yīng)工作環(huán)境，也教我怎樣處事待人。
20xx年7月，我被正式分配到庫(kù)爾勒分公司，那年有一個(gè)人時(shí)刻帶動(dòng)我，鼓勵(lì)我遇到困難要不拋棄不放棄。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候我以為他是民工：黑黑的皮膚，走路一拐一拐的。那時(shí)候跟著他，每天面對(duì)同樣的道碴生產(chǎn)流水線，他很少說(shuō)話，但他精湛的設(shè)備維修技術(shù)和豐富的生產(chǎn)線管理知識(shí)讓我佩服的五體投地。每次設(shè)備維修，除了安排我們?cè)鯓尤ゾS修，他還親自動(dòng)手。他要么鉆進(jìn)破碎機(jī)里面，要么爬輸送帶下面，每次維修結(jié)束后全身沾滿了灰塵和油漬，可是他毫不在乎，對(duì)他來(lái)說(shuō)這都是應(yīng)該的，是工作的需要。他不但精通破碎機(jī)構(gòu)造，而且善于處理設(shè)備中出現(xiàn)的問(wèn)題，更善于安排道碴流水線生產(chǎn)作業(yè)。在他的帶領(lǐng)下，我加倍努力學(xué)習(xí)破碎機(jī)構(gòu)造原理及維修，學(xué)習(xí)生產(chǎn)線管理，第二年我就可以獨(dú)立帶班進(jìn)行道碴生產(chǎn)作業(yè)了。他就是車(chē)間主任韓軍，他是我崇拜的榜樣，也是我們公司的一面“旗幟”。
20xx年3月，我很榮幸到公司計(jì)劃部工作。剛到第一年，我就像一個(gè)榆木疙瘩一樣，工作起來(lái)笨笨的，但張部長(zhǎng)和羅芳非常耐心地，一遍一遍地給我講工作原理，講工作方法，讓我從頭到尾學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。
很多時(shí)候張部長(zhǎng)總是給我機(jī)會(huì)，讓我去辦理業(yè)務(wù)，讓我學(xué)會(huì)與外界交際，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。張部長(zhǎng)通過(guò)講解工作中的一些實(shí)例，教我學(xué)習(xí)說(shuō)話技巧，不斷提高工作能力。記得去年去北屯再到克拉瑪依前，她倆夠忙活了：羅芳上網(wǎng)給我訂火車(chē)票，給我準(zhǔn)備出差資料，張部長(zhǎng)囑咐我出差行程以及注意事項(xiàng)，囑咐我對(duì)外交際時(shí)說(shuō)話一定要注意措辭，一定要客氣禮貌。我不得不說(shuō)的是，張部長(zhǎng)不僅在工作上像老媽子一樣，生活中更像。工作中她們倆一直是這樣幫助我，對(duì)于張部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)我是一個(gè)孩子，對(duì)于羅芳來(lái)說(shuō)我就是一個(gè)不懂事的弟弟。
生活中，張部長(zhǎng)也幫助我很多，去年有一次從五彩灣回來(lái)的路上，張部長(zhǎng)問(wèn)我家庭情況，張部長(zhǎng)說(shuō)如果我父母愿意來(lái)新疆發(fā)展的話，她可以幫忙聯(lián)系，讓我父母過(guò)來(lái)種棉花發(fā)展農(nóng)業(yè)，一方面父母可以生活的好一些，另一方面我可以方便照顧父母。了解我的實(shí)際情況后，張部長(zhǎng)還主動(dòng)幫我咨詢(xún)公司福利房，而且找公司領(lǐng)導(dǎo)幫我爭(zhēng)取公司福利房，她在工作中的教誨和生活中的幫助深深的`感動(dòng)著、溫暖著我。
到計(jì)劃部工作兩年來(lái)，我學(xué)到了很多知識(shí)，不僅僅是業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何做人。這兩年的工作對(duì)我改變很大，從膽小寡言到膽大心細(xì)，從不說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話，從對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一知半解到真正懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
我是一個(gè)很幸福的人，感謝你們?cè)诠ぷ魃系哪托膸椭椭С�，感謝你們?cè)谏钌系恼疹櫤蜔o(wú)微不至的關(guān)心!
這些感動(dòng)的人，感動(dòng)的事就在我們身邊，可是我們卻不曾留意過(guò)，思考過(guò)。鮮花因?yàn)橛辛岁?yáng)光才能怒放，雄鷹因?yàn)橛辛颂炜詹拍馨肯琛Ｆ鋵?shí)，正能量無(wú)處不在，不管是工作中還是生活中，看似平凡普通的一件事，都會(huì)有真心真情的融入，所以我們一定要用心用情去感受，去領(lǐng)悟身邊感動(dòng)的人和事。作為年輕一代的我們，應(yīng)該用自己的肩膀，擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，傳遞出我們的正能量，放飛自由向上的青春，一起奮力拼搏，再創(chuàng)企業(yè)新輝煌!
謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇3
孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心任性，增益其所不能。”偉大的人物就是那些飽經(jīng)苦難，并且在長(zhǎng)期受難的逆境中不屈不撓地奮斗的人——逆境造就偉大。
人生是艱苦的，在不甘于平庸凡俗的人，那是一場(chǎng)無(wú)日無(wú)夜的斗爭(zhēng)。
苦難縱然使人痛苦，但也催人奮進(jìn)，讓人最大限度地發(fā)揮自己的潛能，從而成就輝煌的人生。古今中外，多少名人都是在險(xiǎn)惡的路途中奔向成功的。貝多芬供大家享樂(lè)的音樂(lè)，是他“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”。這個(gè)不幸的人，十七歲，患了傷寒和天花病，二十六歲，失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢受挫折。身處逆境，貝多芬發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的咽喉”，在樂(lè)曲創(chuàng)作上，他的生命之火愈燃愈旺。逆境不但沒(méi)有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！笨嚯y——能賦予人超乎尋常的眼光，鑄就偉大的心靈。杜甫，中國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”，他以飽蘸血淚的筆觸廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)，記錄下了廣大老百姓的深重災(zāi)難。然而，他一生坎坷，命途多舛。仕途不順，長(zhǎng)年居無(wú)定所、窮困潦倒;特別是晚年，疾病纏身，孤苦零丁，十分凄涼。歷盡人生辛酸的遭際，使他更加同情生民的疾苦，關(guān)心國(guó)家的興亡;其憂國(guó)憂民的情懷，在飽含艱辛的生活里不但未曾衰退，反而更加強(qiáng)烈了。也正因?yàn)檫@樣，他才能寫(xiě)出那么多優(yōu)秀的詩(shī)篇，成為一個(gè)偉大的詩(shī)人。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”——苦難是人生走向成功的必然。當(dāng)你面對(duì)苦難重重的逆境，不要彷徨，不要猶豫，請(qǐng)正視它：它將是你人生不竭動(dòng)力的源泉，逼你超越自我，成就人生。
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。同樣，不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，身處逆境的青年們啊，切勿過(guò)于怨嘆，也許我們不能成為偉人，但讓我們汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料——無(wú)論身處怎樣的逆境，我們都勇敢而堅(jiān)定地朝前走!
勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的朋友們：
人生如夢(mèng)，夢(mèng)若人生。
在短短的三萬(wàn)多天里，有高潮，有低谷;有成功，有失敗;有生亦有死。
年輕人看到人生路上滿是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中的是凄美的斜陽(yáng)。
我要說(shuō)：人生既有鮮花，也有斜陽(yáng);在斜陽(yáng)里鮮花綻開(kāi)，在鮮花下可能掩蓋著斜陽(yáng)。
我面對(duì)如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著究竟是為了什么?
有的人甘愿當(dāng)一名乞丐，流浪街頭;有的人不甘平庸，孜孜不倦;有的人自甘墮落，碌碌無(wú)為;有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個(gè)什么樣的人?我能做個(gè)什么樣的人?我應(yīng)該做個(gè)什么樣的人?
人生幾十年!是一個(gè)絢麗、悠長(zhǎng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆;也有碌碌無(wú)為的惆悵，不免會(huì)嘆息“安邦治國(guó)平天下，自有孔圣人”的不平;也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì)有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物，之所以與其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)，就因?yàn)槿司邆淞烁鞣N欲望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競(jìng)爭(zhēng)。
成者為王，敗者為寇。
有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振;有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而是墊高自己的基石。
生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雨?正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說(shuō)：“我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的;人生在世，意識(shí)到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o(wú)上的快樂(lè)。”我們就是來(lái)創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)的，難免會(huì)受些傷、流過(guò)淚。
時(shí)間，飛快的轉(zhuǎn)，劃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)的幻曲。
人生，就要闖出一條路來(lái)!為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得!而得到的往往會(huì)比失去的更重要，它是人生的價(jià)值與意義。
勵(lì)志演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們大家好：
我叫xxx，非常榮幸我能作為一名殘疾人自強(qiáng)模范代表在此發(fā)言。我的心情十分激動(dòng)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受表彰的殘疾人朋友向一直以來(lái)關(guān)心我們，幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的謝意。我可以很肯定地說(shuō)，要是沒(méi)有各級(jí)黨委政府殘聯(lián)的支持與關(guān)懷，就不可能有我們的今天。目前我在甲馬營(yíng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街上從事家電銷(xiāo)售業(yè)，營(yíng)業(yè)面積120平方米，主要產(chǎn)品為各種品牌家電、及太陽(yáng)能，年銷(xiāo)售額在100多萬(wàn)元，產(chǎn)品銷(xiāo)售到各村及各類(lèi)企事業(yè)單位�；仡�10年多自謀生路的歷程，嘗遍了創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，今天各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這么高的榮譽(yù)。并讓我站在這里，做典型發(fā)言，說(shuō)句心里話，我的事業(yè)沒(méi)有太大的成功，只能向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，同時(shí)向在座的殘疾人朋友談幾點(diǎn)我自己創(chuàng)業(yè)的體會(huì)。
回首往事，1979年我出生在xx縣xxx鎮(zhèn)xxx村一個(gè)平凡的家庭，在我年少時(shí)一個(gè)意外讓我倫為一個(gè)終生殘疾的身體，帶著殘疾的身體走過(guò)了小學(xué)、中學(xué)的路程，雖然比正常人多付出百倍的艱辛，卻磨練出比常人百倍頑強(qiáng)的毅力。20xx年高中畢業(yè)后，為了不累贅家庭和社會(huì)，回家做起了小生意，我首先做的是飼料銷(xiāo)售生意，剛開(kāi)始生意還算可以，但是天有不測(cè)風(fēng)云，那一年正趕上非典，生豬價(jià)格 ，才能使銷(xiāo)售業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，今后，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)拓新思路，把規(guī)模做得更大更強(qiáng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，創(chuàng)業(yè)有起點(diǎn)，事業(yè)無(wú)終點(diǎn)，今天取得的成績(jī)只是明天事業(yè)的一個(gè)基點(diǎn)。我雖然身體殘了，但志不能殘，憑著自強(qiáng)自立的精神我走過(guò)了昨天和今天，我還要靠著這種精神繼續(xù)走向明天，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，我雖然是一名殘疾人，但是我積極進(jìn)取的信念是陽(yáng)光的，誠(chéng)信、熱情、正直的為人原則是不變的，遇到困難絕不低頭的精神是不倒的。我們殘疾人是不幸的，慶幸的是我們生活在這么好的國(guó)家、這么溫暖的社會(huì)大家庭里，有黨和政府對(duì)我們的支持和幫助，我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好。
篇七：幽默勵(lì)志演講稿
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。
愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開(kāi)了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)送各種報(bào)表。
有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒(méi)過(guò)多久，教育部門(mén)就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫(xiě)那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應(yīng)。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門(mén)的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫(xiě)的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的“學(xué)校”太大了，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測(cè)，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反饋，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。
如果將校舍面積縮小，教育部門(mén)會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。
多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說(shuō)：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚？！”
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇6
三千米，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的距離。想到的時(shí)候，覺(jué)得顫栗。然而對(duì)于站在起跑線上的每一位女運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，這將是她們將要面臨的比賽。
我認(rèn)為將會(huì)有人無(wú)法跑完全程，畢竟三千米對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)，這足以是一次長(zhǎng)征。可結(jié)果只能讓我意外，沒(méi)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在中途退出，所有的運(yùn)動(dòng)員都堅(jiān)持到了終點(diǎn)。雖然最后一名與第一名之間有將近一圈的差距，然而她們都是勝利者，因?yàn)橛蟹N勝利叫堅(jiān)持。
或許你努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過(guò)。
或許你嘗試過(guò)，失敗過(guò)，但成功的火焰就是無(wú)法熊熊燃燒。
或許你面對(duì)溝壑時(shí)，猶豫過(guò)，害怕過(guò)，徘徊過(guò)，傷心過(guò)，滯步過(guò)···但朋友，你是否冷靜
地思考過(guò)，或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢？你是否平靜地反問(wèn)過(guò)，或許跨越
這道溝就是圣潔的夢(mèng)的故鄉(xiāng)呢？
鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢(mèng)的界限，超越自己的極限，打破成功的極限！
超越極限，超越自我，向夢(mèng)的方向起飛吧
勵(lì)志演講稿 篇7
過(guò)年了，酷愛(ài)讀書(shū)的爸爸送給我一本書(shū)，叫《寶葫蘆的秘密》。我很不高興，心想，人家過(guò)年都給小孩壓歲錢(qián)，爸爸真摳門(mén)，給一本書(shū)，就把我打發(fā)了。我撅起嘴巴，隨手就把書(shū)丟在一邊了�？砂职謪s執(zhí)意讓我好好讀讀這本書(shū)。我只好很不情愿地翻開(kāi)了書(shū)，沒(méi)想到一讀下去，我就被故事中的主人公--王葆，深深地吸引了。
《寶葫蘆的秘密》講了一個(gè)叫王葆的小朋友聽(tīng)了寶葫蘆的故事，總想得到一個(gè)寶葫蘆。終于，他在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，能幫王葆剪指甲、做作業(yè)、做模型，還跟他一起大戰(zhàn)恐龍……哎呀，他真幸福！有這么個(gè)寶貝，想要什么，就能得到什么。
再讀下去，我卻開(kāi)始為王葆擔(dān)心起來(lái)。因?yàn)橥踺嵩诘玫搅藢毢J后，就離開(kāi)了別的同伴，并不斷地騙人。最終，王葆幡然悔悟，知道寶葫蘆給他的，都是別人的，這叫什么行為？這分明就是偷竊呀！他鼓起勇氣，承認(rèn)了錯(cuò)誤，從此，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
天哪，讀到這里，我才恍然大悟，明白了爸爸的心思。平時(shí)我就是這樣跟爸爸媽媽嘀咕的，總希望自己有一個(gè)能呼風(fēng)喚雨的寶物或者三頭六臂的機(jī)器人，能幫自己穿衣服，寫(xiě)作業(yè)，收拾書(shū)包，代我考試……特別是在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)，他們能幫我打點(diǎn)一切。我的想法，不就是王葆的想法嗎？
原來(lái)爸爸送給我的新年禮物，是再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的，真正的寶葫蘆。他用王葆的故事告訴我--天上不會(huì)掉餡餅，成功屬于勤奮的人。
爸爸,原來(lái)您送給我的不僅僅是一本書(shū)，而是一個(gè)真正的寶葫蘆。從今天開(kāi)始，我要做個(gè)勤奮的笨小孩，相信自己，我知道，成功就在前方的某個(gè)角落，微笑著等待著我的到來(lái)。
同學(xué)們，和我一起拋開(kāi)幻想，腳踏實(shí)地地勇敢向前吧！
【【熱門(mén)】勵(lì)志演講稿范文錦集七篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】競(jìng)選班干部演講稿范文錦集七篇03-20
【熱門(mén)】勵(lì)志演講稿03-27
紀(jì)律演講稿范文錦集七篇03-30
【熱門(mén)】理想演講稿范文錦集7篇04-04
【熱門(mén)】教育演講稿范文錦集四篇03-29
【熱門(mén)】環(huán)境演講稿范文錦集7篇04-14
【熱門(mén)】道德演講稿范文錦集五篇04-12
精選環(huán)境演講稿范文錦集七篇04-04