關(guān)于文明演講稿范文集錦七篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來越多地方需要用到演講稿,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,以下是小編收集整理的文明演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明演講稿 篇1
你是否聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)公司要高薪聘請一位助理,有三個(gè)年輕人進(jìn)入了最后的面試。面試前,總經(jīng)理故意在門口扔了一張廢紙。第一個(gè)人直接走了過去;第二個(gè)人用腳把它踢到了一邊;第三個(gè)人進(jìn)來了,他見到門口有張紙,就彎下身撿了起來,并把它扔進(jìn)了門外的垃圾桶,然后走進(jìn)去,友好地向總經(jīng)理問好。最后,第三個(gè)人獲得了這個(gè)職位。
我想大家一定都很清楚的知道第三個(gè)人被錄取的原因,那就是他撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶的這個(gè)看似不經(jīng)意的動(dòng)作,卻透射出一種文明的素養(yǎng),已經(jīng)養(yǎng)成了一種文明的習(xí)慣。
在我們的校園生活中,我們也已經(jīng)養(yǎng)成了許多文明的好習(xí)慣。原樣交接、垃圾分類,讓綠色環(huán)保、整潔衛(wèi)生不僅僅是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo);每周一歌、音樂引領(lǐng),讓秩序井然、有條有理不僅僅是一道簡單的要求;隨手鎖門、隨時(shí)關(guān)燈,讓實(shí)現(xiàn)安全、節(jié)能減排不僅僅是一條空洞的口號(hào)。我們要持之以恒的堅(jiān)持下去,努力使它們變?yōu)橐环N習(xí)慣,一種素養(yǎng),一種精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。
但是,你是否發(fā)現(xiàn),我們當(dāng)中還有一些不文明的行為,還是有人不能在音樂的引領(lǐng)下做到口號(hào)洪亮、整齊劃一;你是否留意,我們中間仍然有人跑步進(jìn)餐廳、仍然有人把幾乎沒有動(dòng)過的飯菜倒盡;你是否看到,在我們的周圍,垃圾分類時(shí)仍然有同學(xué)分不清哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收垃圾……也許我們認(rèn)為,我們已做到了文明,但這些不經(jīng)意間的小事,還是讓我們看到了我們與文明之間的距離。
其實(shí)文明離我們很近,近的觸手可及:彎腰撿起地上的垃圾;起身讓座給年邁的老人;伸手推開盲道上的障礙物;在別人打電話時(shí)保持安靜;在別人講話時(shí)細(xì)心凝聽;哪怕你給別人一個(gè)溫情的微笑,都會(huì)讓快樂駐足于他人心中。這一個(gè)又一個(gè)行為都是文明的體現(xiàn)。
在這個(gè)社會(huì)中,也許我們的聲音尚且稚嫩,也許我們的呼喊還微不足道,但是我們可以立足今天,把握現(xiàn)在,。
每一分文明就好像是一盞燈,燈光亮一些,那么我們身邊的黑暗就會(huì)少一些;每一分文明就是一份力量,無數(shù)文明聚在一起就會(huì)產(chǎn)生無與倫比的力量,好似那星星之火,可以燎原。從你開始,從我開始,我們都要從現(xiàn)在開始,從一點(diǎn)一滴的小事開始,讓我們把文明帶到校園,帶到社會(huì),帶到我們的生活中。讓我們濟(jì)外學(xué)子成為文明禮儀的宣傳者和實(shí)踐者。
讓文明真正成為一種習(xí)慣,一種品質(zhì),成為心中不倒的風(fēng)標(biāo)!
文明演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們: 大家上午好!
當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰,同學(xué)們 你是否感覺到:攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽,是春天的微笑?歡暢在 天空的那群可愛的小鳥,是春天的心跳?是的,春天是美好的! 當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì)想起那位經(jīng)常 手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學(xué);
當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫 步徜徉的時(shí)候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知 道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你怎么可以漠視那盡情飛舞的果 皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印, 還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里 煙霧繚繞,怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢? 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。
同學(xué)們,美 麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明舉止呀! 文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園 裝扮得更加美麗。
同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚 的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明 校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會(huì)再現(xiàn)人和小學(xué)的風(fēng) 華,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
文明演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是四二班的韓雪,我是四二班的劉凱洋。今天國旗下講話的主題是“愛護(hù)公物,做文明學(xué)生”。
同學(xué)們,愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)!“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。
我校是一所新建的現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)小學(xué),有著優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教育設(shè)施,我們能在這樣的校園里學(xué)習(xí)感到自豪。校園里的一切設(shè)施,都是為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的,所以我們要愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物?墒,破壞公物的行為時(shí)有發(fā)生,讓人痛心。
老師們,同學(xué)們,為了養(yǎng)成愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,請?jiān)试S我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛護(hù)校園墻壁、門窗、樓梯扶手,不在墻壁上亂涂亂畫,不踢踩墻壁、樓梯扶手,不破壞門窗。
二、愛護(hù)教室內(nèi)一切設(shè)施,不在桌椅上亂刻亂畫;()書柜和電腦柜要經(jīng)常擦拭,電腦和白板用后及時(shí)關(guān)閉,不隨意觸摸。
三、愛護(hù)學(xué);ú輼淠荆浑S意進(jìn)出草坪,不攀折花木,不搖動(dòng)小樹。
四、愛護(hù)學(xué)校書吧,不損壞書籍,看完書后排放整齊;不在書吧桌椅處玩耍,愛護(hù)書吧桌椅,保持衛(wèi)生。
五、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施,學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。
六、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止。
同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù)。讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,愛護(hù)公物,做文明學(xué)生。
謝謝大家!
文明演講稿 篇4
親愛的老師,同學(xué)們,大家好!我是初一(6)班的楊家燁。今天,我國旗下發(fā)言的主題是《文明學(xué)習(xí),快樂成長》 !
俗話說:“環(huán)境造就人!
我覺得要想做到“文明學(xué)習(xí),快樂成長”,環(huán)境很關(guān)鍵,我們育華學(xué)校就給我們創(chuàng)造了這么好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校一年一度的國際文化節(jié),給我們提供了豐富多彩的活動(dòng):中外學(xué)生聯(lián)誼會(huì),模擬聯(lián)合國,藝術(shù)表演,各種競技,跳蚤市場,體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這些活動(dòng),既給學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生參與活動(dòng)意識(shí),更能使學(xué)生在各種活動(dòng)中,傳播友誼和文明,體驗(yàn)快樂。
同樣,各個(gè)年級(jí)組為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也不定期地開展各種競賽活動(dòng)。如初一年級(jí)組的運(yùn)水比賽,運(yùn)球比賽,開紙?zhí)箍吮荣?,初二初三年級(jí)的籃球聯(lián)誼賽,睿勵(lì)班級(jí)的足球聯(lián)誼賽,英文歌曲比賽,等等。同學(xué)們在諸如此類的活動(dòng)中,培養(yǎng)了對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感,對(duì)年級(jí)組的榮譽(yù)感,對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感。更體現(xiàn)出我們學(xué)校在育人方面的理念。那就是《文明學(xué)習(xí),快樂成長》。
其實(shí),一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于我們學(xué)生更加重要。班級(jí)的文化建設(shè)包括老師的教育育人理念,同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),班級(jí)教室的衛(wèi)生,板報(bào)的布置,花草的擺放等,對(duì)學(xué)生的影響都是潛移默化的。班級(jí)文化建設(shè)的過程是一種良好行為的養(yǎng)成過程,也是班集體人格的培育過程?梢哉f,有怎樣的班集體文化就會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生。優(yōu)秀的班級(jí)文化建設(shè)好比一艘船,載著我們乘風(fēng)破浪、悠然自得地到達(dá)成功的彼岸!所以說,今天我主要想從班級(jí)如何讓開展“文明學(xué)習(xí),快樂成長”這個(gè)層面來談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
一、要?jiǎng)?chuàng)建文明教室,讓班級(jí)集體煥發(fā)活力。
蘇霍母林斯基說過“讓班級(jí)也能說話”。首先要做到班級(jí)的教室既是課桌整潔、門窗明亮、物品有序,綠色植物生機(jī)勃勃,這是硬環(huán)境建設(shè)。還要充分利用教室空間宣傳和展示,如,教室左前方和后面的展板,屬于大家的學(xué)習(xí)園地和成長樂園,我們班積極利用好這個(gè)陣地,展示了文化節(jié)的活動(dòng)剪影,同學(xué)們的風(fēng)采,也展出了獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品等。真正使小小的一塊墻變成了大大的一片天,它成了我們班的信息交流,互相溝通,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)個(gè)性的重要宣傳媒體。從展板的展示內(nèi)容中,我們的老師,家長和同學(xué)們也一起得到了更好的了解,同學(xué)們也看到了學(xué)習(xí)的榜樣,明確了學(xué)習(xí)上追趕的目標(biāo),也有助于形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。那就是同學(xué)間相互幫助,你追我趕、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)、文明學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的人越來越多。同時(shí),班級(jí)集體也煥發(fā)出生命的活力。
二、所有活動(dòng)要人人參與,展示班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。
“文明學(xué)習(xí),快樂成長”,是班級(jí)文化的建設(shè)的核心和靈魂。在建設(shè)班級(jí)精神建設(shè)中要特別注重培養(yǎng)學(xué)生班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)我們主人翁意識(shí)。學(xué)校、年級(jí)組和班級(jí)的各種活動(dòng),班主任老師都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校。并且把機(jī)會(huì)給更多的學(xué)生。今年的國際文化節(jié)上,我們班級(jí)組織同學(xué)參加的運(yùn)動(dòng)會(huì),并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上很好地展示了良好的班級(jí)風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神,為班級(jí)爭得了很多榮譽(yù)。還有家長會(huì)的師生互動(dòng),家;(dòng),也很好體現(xiàn)了家長、老師、同學(xué)之間文明溝通,快樂交流。
三、確定班級(jí)管理角色,提高主人翁意識(shí)。
班級(jí)內(nèi)每個(gè)人都要把自己當(dāng)作一個(gè)管理角色,增強(qiáng)主人翁意識(shí) ,這方面我們班的做法值得借鑒。班主任給我們班的每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)角色的定位,讓我們自己都成為班級(jí)的一個(gè)小主人,做到班級(jí)事事有人做,人人有事做。大家認(rèn)真學(xué)習(xí),互幫互助。 我們班級(jí)有一個(gè)提倡的做法,“跟著蜜蜂找花朵”。班主任給我們定位了各個(gè)方面的花朵,有“愛學(xué)習(xí)的小蜜蜂”,有“默默耕耘關(guān)心班級(jí)安全的小蜜蜂”, 有“陽光正氣帶動(dòng)良好班風(fēng)的小蜜蜂”。有了這些勤勤懇懇小蜜蜂的帶動(dòng),班級(jí)一步步向良性發(fā)展。
四、我們“比、學(xué)、趕、超”,在進(jìn)步中增進(jìn)友情。
三個(gè)月來,我們既朝夕相處在一起學(xué)習(xí)又獨(dú)立思考。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,但我們總是能在彼此的身上發(fā)現(xiàn)各自的閃光點(diǎn),我們互相學(xué)習(xí),坦誠相處。在老師的精心引導(dǎo)下,同學(xué)們的積極努力下,我們努力形成了在學(xué)習(xí)上比學(xué)趕超,生活上互幫互助,人格上平等尊重的良好同學(xué)關(guān)系。雖然只有短短的3個(gè)月的相處,同學(xué)間已經(jīng)有了很深的感情。我非常希望這種良好氛圍和同學(xué)友情能再提升,并一直持續(xù)下去。
總之,學(xué)校是我們生活的樂園,班級(jí)是我們學(xué)習(xí)的基地。老師引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)文明、學(xué)會(huì)生活。
親愛的老師,同學(xué)們,讓我們一起文明學(xué)習(xí),快樂成長吧!謝謝大家!
文明演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
齊:大家早上好!
今天我們演講的題目是:《音樂浸潤沐浴文明》
我們知道貝多芬的《命運(yùn)》這是一首英雄意志戰(zhàn)勝宿命論、光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。體現(xiàn)了作者面對(duì)極其困難時(shí),仍對(duì)未來的勝利充滿信心。抒發(fā)著貝多芬對(duì)幸福、美好生活的渴望和追求。
馬克西姆的《克羅地亞狂想曲》敘說了一個(gè)球員從默默無聞到成就輝煌,又被現(xiàn)實(shí)打回原形的悲劇。
中國著名的小提琴曲《梁!沸蓛(yōu)美而哀婉,悠揚(yáng)而低回,使聽者為之動(dòng)容,不禁落淚。
音樂陶冶人的情操,激勵(lì)人的斗志,音樂浸潤人的靈魂,讓人沐浴著文明的光輝。
身在濟(jì)外校園,相信大家一定能感受到,午休后教學(xué)樓里傳來的同學(xué)們唱響每周一歌的旋律。
如同天籟般,洪亮中帶著飽滿的感情,成熟中帶著濟(jì)外學(xué)子特有的朝氣,縈繞在心中,久久揮之不去。
每周一歌,讓在午休后還帶著些許困意的同學(xué)們,抖擻精神,投入到下午的學(xué)習(xí)中去
在每周一歌中,我們感受到了音樂的力量;感受到了教育的情懷;
知道了少年成長就應(yīng)向前跑,迎著困難和挫折;
知道了要想成功就要像蝸牛一般一步一步往上爬,困難再多,不言放棄。
音樂充斥著我們校園生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),我們跟隨著音樂的引領(lǐng)去餐廳,去操場,悠揚(yáng)的輕音樂伴隨著我們在休息的時(shí)候漫步校園,給我們帶來美好心情。
身在濟(jì)外,你們可否體會(huì),三節(jié)課之后的大課間,伴著舒緩的樂曲,同學(xué)們秩序井然的走出教學(xué)樓,又踩著鏗鏘的鼓點(diǎn),如同一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。人人都精神飽滿,情緒高昂。
我們徜徉在音樂的世界之中,在音樂引領(lǐng)下沐浴著文明,培養(yǎng)了音樂素養(yǎng)和生活情趣,讓校園充滿了活力和生機(jī)。
偌大的校園,久久回蕩著那陣陣優(yōu)美的旋律,走進(jìn)教學(xué)樓,同學(xué)們穿著整齊,站姿筆挺,神情專注,深情的歌唱著,仔細(xì)的品味歌詞字里行間傳遞的感情。
這些儒雅言行在每時(shí)每刻無不彰顯著濟(jì)外學(xué)子的人格魅力,無不展現(xiàn)著我們大美濟(jì)外惠外秀中的美麗,并使這些獨(dú)特的魅力異彩紛呈。
聽,音樂浸潤是你在間操的音樂引領(lǐng)下,井然有序的步入操場;在每周一歌中神采飛揚(yáng),放聲歌唱,唱出濟(jì)外學(xué)子那高遠(yuǎn)的志向。
難以忘懷的.是大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)上伴著音樂奔跑,全校師生共同唱響勵(lì)人上進(jìn)的歌曲《我相信》
在音樂的沐浴下我們唱出了靈魂深處的夢想,也展現(xiàn)了我們濟(jì)外學(xué)子獨(dú)有的文明。
若干年后,再回首,相信同學(xué)們一定還記得那音樂浸潤,生機(jī)勃勃,帶給我們快樂的濟(jì)外校園。
音樂,對(duì)于濟(jì)外學(xué)子的意義,不單單是熱愛生活、志趣高雅的體現(xiàn);音樂,不僅讓我們在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中釋放焦慮,更重要的是,濟(jì)外人的文明,沐浴著音樂,一點(diǎn)一點(diǎn)的匯聚,成為一個(gè)閃亮的標(biāo)志!
新年來臨時(shí),我們舉行的新年鋼琴音樂會(huì)上,無論是優(yōu)美的旋律,悲壯的旋律,還是激昂的旋律,都讓我們難以忘懷。尤其是同學(xué)們觀賞時(shí),文雅的舉止,高貴的品格,更是展示了我們的文明素養(yǎng)。
慈善音樂會(huì)上,我們不僅陶冶著自己的情操,提高自己的音樂修養(yǎng),更用音樂傳遞著我們的愛,體現(xiàn)著我們濟(jì)外學(xué)子們對(duì)慈善的重視。我們不僅享受音樂,也用音樂傳遞著文明。
濟(jì)外學(xué)子,在音樂的沐浴下茁壯成長;大美濟(jì)外,在音樂的浸潤中沉淀著百年古韻,一代代濟(jì)外人的文明,在音樂中燦爛綻放。
在校園音樂的奏響下,我們用文明配以詩意的彈唱。躍動(dòng)的音符,是濟(jì)外學(xué)子借著旋律演繹文明的樂章。
那動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲調(diào),是濟(jì)外人對(duì)文明的希冀。濟(jì)外,在音樂的浸潤中行進(jìn)腳步,滋養(yǎng)著校園的色彩。
讓我們在音樂的浸潤下,沐浴文明的陽光!
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
文明演講稿 篇6
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。 不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。 以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。
例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極其不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)經(jīng)常在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
文明演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,親愛的朋友們:
大家好!我今天演講的題目是:《迎創(chuàng)文 文明行走我參與》。
其實(shí),文明就在我們身上,F(xiàn)在,江門市申報(bào)全國文明城市,文明城市是城市形象和發(fā)展水平的集中體現(xiàn),是樹立江門良好形象的重要途徑。每一個(gè)江門人,既是受益者,也是參與者。所以,我在思考著這樣一個(gè)問題:作為一名江門市民,在創(chuàng)建全國文明城市的日子里,我能為創(chuàng)文做點(diǎn)什么呢?我的腦海里常常出現(xiàn)這樣的情景:寬闊暢通的道路上沒有違章,沒有搶行,沒有擁堵;行人車輛各行其道、相互禮讓;同學(xué)們高高興興地上學(xué),父母們安安心心地工作;到處是一片和諧、安寧、互助的畫面。但每天上學(xué)放學(xué),我常常會(huì)看到:有人亂穿馬路、亂闖紅燈……
親愛的同學(xué)們,當(dāng)你開心地和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時(shí);當(dāng)你貪圖方便而亂穿馬路時(shí);當(dāng)你為了刺激而翻越護(hù)欄時(shí);當(dāng)你為了搶時(shí)間闖紅燈時(shí);你是否想過,危險(xiǎn)就在身邊!你知不知道這些會(huì)帶來什么呢?傷?殘?死?人,最寶貴的就是生命。然而,就在我們的生活中,有些人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,而釀成了一場場的“馬路悲劇”。 據(jù)調(diào)查:在中小學(xué)生的傷亡事故中,車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因?yàn)槲覀儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而引發(fā)的悲劇。血的事實(shí)告訴我們:我們的生命只有一次,為了我們自身的安全,讓我們行動(dòng)起來,爭做文明出行的宣傳者和實(shí)踐者吧! 如:
馬路行走不闖禍,一慢二看三通過;
行人相會(huì)要禮讓,老弱病殘要照顧;
心急不能闖紅燈,紅黃綠燈要看清;
汽車來了讓它過,人群擁擠有序過;
步行要走人行道,翻越護(hù)欄釀大錯(cuò);
不在馬路玩游戲,靠右行走很容易;
行走安全要注意,行路規(guī)則要牢記!
請讓我再說一遍,你們也可以跟著我一起講:…… 好,謝謝!
我們是社會(huì)未來的接班人。我們的健康成長,關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。我們不僅要接受智力教育,還要接受道德、紀(jì)律等等的教育。十年樹木,百年樹人,文明禮儀要從我們做起,從小就接受文明禮儀知識(shí)教育,讓我們達(dá)到自我教育,自我管理,養(yǎng)成自覺遵守行路規(guī)則和交通法規(guī)的良好習(xí)慣。
“一滴水也能折射出太陽的光輝”,讓我們積極行動(dòng)起來,用愛心去關(guān)注周圍的變化,用熱情去傳播創(chuàng)文的理念,用行動(dòng)去肩負(fù)創(chuàng)文的重任,萬眾一心、眾志成城,江門人民愛江門,文明禮儀我做起!我堅(jiān)信,在我們的共同努力下,家鄉(xiāng)的風(fēng)景會(huì)更美,江門的明天會(huì)更好!
我的演講完了,謝謝大家!
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