精選校園演講稿范文集錦八篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編為大家整理的校園演講稿8篇,歡迎大家分享。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《讓理想如陽(yáng)光般播撒》。
如果說(shuō)生命是船,那么理想就是帆,奮勉是雙楫;如果說(shuō)成功是山,那么理想就是梯,刻苦是基石。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望,才能翱翔蒼穹;一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往,才能直插云霄;一個(gè)人有了對(duì)理想的追求,才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。“理想”這個(gè)詞匯,從我們記事那天起就由長(zhǎng)輩們灌輸,一直伴隨我們成長(zhǎng),成為了我們立志成才的一種渴望。
回想幾年來(lái),北京20xx實(shí)現(xiàn)了中國(guó)百年奧運(yùn)的理想,神舟七號(hào)升空實(shí)現(xiàn)了敦煌“飛天”的理想,嫦娥一號(hào)順利登月實(shí)現(xiàn)了千年“奔月”的理想……
這些是我們國(guó)家的驕傲,也給了我們實(shí)現(xiàn)更多中國(guó)人理想的信心。先輩梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,所以,我們的理想必定要成為國(guó)家的理想。在我們國(guó)家里,許多人把我們少年兒童
比作“祖國(guó)的花朵”、“祖國(guó)的明天”、“祖國(guó)的未來(lái)”。這除了贊美我們天真、活潑、可愛(ài)之外,還另有很深的意義,那就是希望我們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里,像花朵一樣競(jìng)相開(kāi)放,把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
可是,我們?cè)鯓硬拍茏聣殉砷L(zhǎng),成為真正的棟梁之材呢?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們以知識(shí)為土壤,以?shī)^斗為甘霖,以理想為陽(yáng)光,向著我們?yōu)橹畧?jiān)守的信念去拼搏,就能從清晨破土的一抹新綠長(zhǎng)成一棵參天巨木。
我曾經(jīng)向往如雄鷹一般,搏擊長(zhǎng)空;也曾向往“慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”,乘風(fēng)破浪。在我的成長(zhǎng)日記和檔案里,記錄著我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)的各種經(jīng)歷,也存放著我?guī)状伪辉u(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“陽(yáng)光學(xué)生”等等證書(shū),還有我獲得校書(shū)畫(huà)比賽比賽、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽等榮譽(yù)證書(shū),更收藏了歷年來(lái)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。但這些并不是我驕傲的資本,而是“不進(jìn)則退,緩進(jìn)亦退”的壓力,更是我向著理想奮斗的動(dòng)力。
同學(xué)們,讓我們攜起手,共同豎起理想的豐碑,為理想插上翅膀,讓理想的陽(yáng)光播灑在每一個(gè)人的身上。我相信自己會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)天使,把教室看成我們共同的的家,和同學(xué)們手拉手心連心,共同搭建友誼的橋梁。我相信自己會(huì)成為當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,和每位同學(xué)刻苦鉆研,與時(shí)間賽跑,讓朗朗的讀書(shū)聲每天回蕩在教室里。
有理想的童年是彩色的,是美麗的!而追逐理想的過(guò)程是從每一天的腳踏實(shí)地開(kāi)始!最后,我想用自己最喜愛(ài)的克雷洛夫的一句名言結(jié)束我今天的演講“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸。中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在川上的橋梁”……
謝謝大家!
校園演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們:
大家好!
我今天講話(huà)的題目是:“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律、共建和諧校園”。
漫漫人生路上,跋涉者前行不止,行囊中滿(mǎn)載著勇敢、善良、誠(chéng)信,還有——不可舍棄的規(guī)則。
規(guī)則代表了一種文明——對(duì)公共道德的遵守。
規(guī)則承載了一種精神——對(duì)利己主義的放棄。
規(guī)則蘊(yùn)含了一種文化——對(duì)別人乃至全社會(huì)的尊重?梢(jiàn),規(guī)則不可舍棄。
不成規(guī)矩,何成方圓?答案很簡(jiǎn)單,君不聞先秦人已知;不以規(guī)矩不成方圓,“古老的漢漠拉比法典開(kāi)始了人類(lèi)文明之光;秦朝用法家嚴(yán)律治打秦朝江山;諸葛亮揮淚斬馬謖,使蜀國(guó)三軍一心。而項(xiàng)羽亂封諸侯,天下叛之。古來(lái)兵法之道必須嚴(yán)明軍紀(jì),如周亞夫細(xì)柳治軍,不難看出規(guī)則的重要。
正像我們了解到的,國(guó)家沒(méi)有“家規(guī)”,社會(huì)難于治理;交通沒(méi)有交規(guī),行人車(chē)輛糾紛不斷;學(xué)校沒(méi)有校規(guī),校園將亂作一團(tuán)。
每天清晨,當(dāng)你伴著絲絲清風(fēng)踏進(jìn)校園時(shí),你是否會(huì)覺(jué)得生活如此色彩斑斕?當(dāng)你放眼我們美麗的校園時(shí),你是否會(huì)覺(jué)得我們是多么幸福的一代?然而這一切都需要你我共同的努力。只有我們自覺(jué)地去遵守校園規(guī)章制度,不跨越規(guī)則的屏障,才能為他人為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧、安定的環(huán)境。
然而我們的校園中一些違規(guī)違紀(jì)及不文明的事件時(shí)有發(fā)生,突出表現(xiàn)在:
1、仍有為數(shù)不少的同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶,破壞了校園的環(huán)境美。
2、極少數(shù)同學(xué)不顧校規(guī)校紀(jì)的要求,時(shí)有故意違紀(jì)的行為發(fā)生。如:將手機(jī)和小靈通帶入校內(nèi)使用,在同學(xué)中拉幫結(jié)派,搞小團(tuán)體、排斥異已,不能正確處理同學(xué)間的關(guān)系,為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵,甚至打架斗毆,隨意曠課,離校出走等。
3、部分同學(xué)節(jié)約水電、愛(ài)護(hù)公物意識(shí)較差、公物被損壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,極個(gè)別同學(xué)心理陰暗,惡意損壞教學(xué)樓內(nèi)的安全出口等。
4、部分同學(xué)的文明素養(yǎng)有待提高,個(gè)別同學(xué)對(duì)老師缺乏必要的尊重,對(duì)老師善意的批評(píng)不能很好的接受,甚至頂撞辱罵老師;有些同學(xué)在升旗儀式時(shí)不夠嚴(yán)肅,對(duì)國(guó)旗及國(guó)歌缺乏應(yīng)有的尊敬;少數(shù)同學(xué)在與人交往時(shí),滿(mǎn)嘴污言穢語(yǔ),與中學(xué)生身份嚴(yán)重不符;校內(nèi)騎車(chē)現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。
以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上,但它在班級(jí)和學(xué)校的負(fù)面影響是很大的,它嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、影響了我們二中的社會(huì)形象,如不及時(shí)加以糾正,必將影響廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)。
創(chuàng)建文明有序、師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展的和諧校園是我們的重要奮斗目標(biāo),為此,希望全體同學(xué)要從自身的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的角度,充分認(rèn)識(shí)遵守校規(guī)校紀(jì)、培養(yǎng)文明習(xí)慣的重要性,從自己做起,從身邊小事做起,切實(shí)將“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律”落到實(shí)處,在全校形成“人人守法紀(jì),個(gè)個(gè)講文明的良好的風(fēng)尚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),規(guī)范自己的言行,共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
校園演講稿 篇3
四年前,媽媽牽著我的手,將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心地笑;青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌,柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心快樂(lè)而充滿(mǎn)溫暖。
年輕可愛(ài)的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái),她含著笑,引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿(mǎn)地的金黃,而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。我清楚的記得,在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上,她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》,突然,我的肚子疼了起來(lái),只一會(huì)兒,我滿(mǎn)頭的汗珠直滾,接著淚水也終于忍不住流了下來(lái)。熊老師趕緊走到我的身邊,蹲了下來(lái),關(guān)切的問(wèn)我:“怎么了?”我小聲地說(shuō):“肚子疼!,熊老師沒(méi)有再問(wèn),只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子,頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心田,是那么的溫暖......看著熊老師溫柔的目光,我知道了:愛(ài),有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來(lái),陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間,我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里,隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng),宛如一個(gè)個(gè)小精靈,將我們的快樂(lè)帶到了校園的每一個(gè)角落。
我最喜歡的是校園里的讀書(shū)節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上,圖書(shū)一排排整齊地?cái)[開(kāi),站在陽(yáng)光下,我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話(huà)天地,還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū)。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷,讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái),我也能妙筆生花,寫(xiě)出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信,有了陽(yáng)光校園,我一定會(huì)夢(mèng)想成真。
陽(yáng)光校園,溫暖我心!
校園演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
校園美妙的早晨在黎明到來(lái)之際也接踵而來(lái)……
黎明悄然冒出了頭,大地從黑暗中蘇醒過(guò)來(lái),漸漸脫去它黑色的棉被。天剛蒙蒙亮,校園的早晨就開(kāi)始譜寫(xiě)她優(yōu)美的樂(lè)章。流連在軸對(duì)稱(chēng)式的花壇中央,你會(huì)嗅到四周滿(mǎn)溢著泥土的芬芳,混雜著草香、花香,使人精神為之一振,頓時(shí)感到胸中那新生而活躍的力量正蓬蓬勃發(fā)。那些圓圓的、亮亮的、潤(rùn)潤(rùn)的露珠,像散落的珍珠,像滿(mǎn)天星斗,掛在樹(shù)枝上和草葉上,閃閃爍爍,熠熠生輝。
天空泛著一絲魚(yú)肚白,調(diào)皮的太陽(yáng)公公也從地平線(xiàn)上探出了頭,四下里張望著,似乎還想再睡會(huì)兒,但由于自己身負(fù)重任,不愿意也得往上升呀!
太陽(yáng)公公一起床,校園的早晨開(kāi)始熱鬧起來(lái)。樹(shù)林中的歌唱家——小鳥(niǎo),倏的一下,從一個(gè)枝頭飛到另一個(gè)枝頭,抖落了顆顆“珍珠”,愉快地跳著、唱著,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而酣暢,原來(lái)小鳥(niǎo)們?cè)缙鸩皇菫榱苏蚁x(chóng)吃,而是為了比歌喉呀!小鳥(niǎo)們的歌聲成了校園晨景必不可少的音符,是歡快的、跳動(dòng)的音符,使人更為此時(shí)校園的幽深而陶醉了。
太陽(yáng)升到了半空,天空就像一個(gè)嬌美的少女一樣,臉頰飛起了一抹淡淡的紅云,換上了微紫的綴著珍珠片的裙擺。那珍珠太多了,有的地方折射著一抹陽(yáng)光,閃動(dòng)著美麗的光澤;而有的地方卻是亮晶晶的一片,讓人忍不住注目凝望。校園被籠罩在早晨的霞光中,鍍上了一圈美麗的光暈。
露珠似乎也驚詫于眼前的景象,悄悄地溜到別處游玩去了,地上留下了它們的痕跡,濕濕的、潤(rùn)潤(rùn)的。透過(guò)枝葉的間隙,霞光執(zhí)拗地一灑萬(wàn)丈。此時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)跳得老高。校園之晨即將結(jié)束在同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲中。坐在教室里,任由陽(yáng)光斜射著眼睛,瞇起眼,感受這溫暖,感謝這恩賜,也別是一番風(fēng)味。
校園之晨恰似一首和諧的交響曲,又恍如一幅美妙的素描,使人感受到她充滿(mǎn)活力的內(nèi)涵,心神為之蕩漾,靈魂被其洗滌。
我愛(ài)你,校園之晨!
校園演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們: 大家好!
此時(shí)此刻我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情站在這里。能夠作為新兵的代表發(fā)言,我感到萬(wàn)分的榮幸和自豪。
有人問(wèn)我們?yōu)槭裁匆?dāng)兵? 因?yàn)槲覀冃闹袑?duì)祖國(guó)無(wú)比的熱愛(ài),壯志男兒宜當(dāng)用我們的青春庇護(hù)祖國(guó)母親的平安。 有人問(wèn)我們?yōu)槭裁匆?dāng)兵?因?yàn)槲覀冃闹袑?duì)軍人充滿(mǎn)崇拜!軍人無(wú)所畏懼,軍人勇往直前,軍人保護(hù)人民的利益奮不顧身、心甘情愿。 有人問(wèn)我們?yōu)槭裁匆?dāng)兵?因?yàn)槲覀兿胱屪约旱娜松嘁荒ㄉ!神圣的橄欖綠是我們心中的向往,穿上這一身軍裝,我們的青春將因此而更加璀璨!
今天,我們正式的成為了軍人。我們將用自己的青春回報(bào)祖國(guó)母親對(duì)我們的哺育---因?yàn)槭撬o了我們幸福的生活。我們將用自己的知識(shí)回報(bào)祖國(guó)母親對(duì)我們的培育---因?yàn)槭撬o了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
今天,我們正式的成為了軍人。這離不開(kāi)母校對(duì)我們的培養(yǎng),我們要感謝母校,是您讓我們從無(wú)知到有知,從膚淺到深邃,從徘徊迷茫到豪情萬(wàn)丈!我們要感謝母校,是您讓我們破繭成蝶翩然起舞,從寂寞等待到執(zhí)著撲火,一路上我們壯志高歌!在這里,我們?yōu)榍啻簠群;在這里,我們?yōu)槔硐電^斗;在這里,我們?yōu)槌蔀橐幻细竦拇髮W(xué)生而釋放全部的激情;如今我們將離開(kāi)您,因?yàn)槲覀儽仨毴ヂ男形覀兊某兄Z----報(bào)效我們的祖國(guó)。從下一刻起,一切都只能在回憶中重演!但是,請(qǐng)您放心,不管走到哪里,我們都會(huì)謹(jǐn)記您的教誨,我們一定努力為您爭(zhēng)光。今天我們因?yàn)橛心院,明天您定將因(yàn)橛形覀兌湴粒?/p>
今天,我們正式成為了軍人。我們還要感謝的是爸爸和媽媽。此時(shí)此刻我們都有著一樣的心情,千言萬(wàn)語(yǔ)都訴不盡我們對(duì)父母的愛(ài)。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)龠^(guò)幾天,我們就要離家踏入軍營(yíng)那個(gè)熱血沸騰的地方,您們的關(guān)愛(ài)將給我們帶來(lái)戰(zhàn)勝困難的勇氣,您們的牽掛將是我們勇往直前的動(dòng)力,我們一定會(huì)成為您們的驕傲,您們一定會(huì)為我們自豪!親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀兙鸵吡,?qǐng)讓我們跟您們道一聲:珍重!
今天,我們正式成為了軍人。在這里我代表所有的新戰(zhàn)友向所有的領(lǐng)導(dǎo)、父母保證:我們到部隊(duì)后一定會(huì)刻苦訓(xùn)練;努力學(xué)習(xí);遵守紀(jì)律,服從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)同志,把吃苦在前,甘愿奉獻(xiàn)的思想牢牢扎根.使自己盡快從一名入伍新兵,成長(zhǎng)為一名合格的,優(yōu)秀的軍人,決不辜負(fù)祖國(guó)和人民的期望.
最后,我再次代表全體新戰(zhàn)友向在座的所有領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝,謝謝您們!
校園演講稿 篇6
胡同志指出,我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分,是衡量教學(xué)工作水平的一個(gè)重要的方面,把我校建設(shè)成和諧校園是廣大師生的共同愿望和奮斗目標(biāo)。我們要牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,深化教育改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
和諧作為一種思想,是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。中華文化的和諧精神可以歸納為“和而不同、求同存異”。這就是說(shuō),和諧不是指完全統(tǒng)一,而是指事物協(xié)調(diào)、均衡、有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。具體延伸到學(xué)校,延伸到和諧校園,主要是指學(xué)校協(xié)調(diào)、均衡、有序發(fā)展的態(tài)勢(shì)。校園和諧主要是指校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài),主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、教師間人際關(guān)系和諧、學(xué)生間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧。和諧校園是學(xué)校結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧發(fā)展。和諧校園是校園人際關(guān)系和諧,也就是說(shuō),人與人之間和而不同、互相尊重、平等互利、團(tuán)結(jié)友愛(ài),既包括個(gè)人與個(gè)人之間、群體與群體之間的關(guān)系和諧,也包括個(gè)人與群體之間的關(guān)系和諧。學(xué)校發(fā)展到現(xiàn)在,可以說(shuō)是到了關(guān)鍵時(shí)候,我們更需要和諧發(fā)展,全校上下一條心,力往一處使,再創(chuàng)新的輝煌。首先,構(gòu)建和諧校園是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。發(fā)展是構(gòu)建和諧校園的前提和基礎(chǔ),我們應(yīng)該看到,和諧校園是建立在現(xiàn)代化的教育技術(shù)的基礎(chǔ)之上,需要發(fā)達(dá)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)為支撐。因此,需要貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,通過(guò)構(gòu)建和諧校園,為促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明共同進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),為實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),在提高社會(huì)生產(chǎn)力水平、增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富等方面承擔(dān)起中學(xué)教育應(yīng)有的歷史重任。我校在本區(qū)高中這一塊起著舉足輕重的作用,每年為高校輸送了不好人才,尤其是三本的人數(shù)更不可忽視,因此我們更需要和諧校園,肩負(fù)起歷史使命,為我區(qū)教育作出貢獻(xiàn)。其次,構(gòu)建和諧校園,是增強(qiáng)校園創(chuàng)造活力的現(xiàn)實(shí)需要。創(chuàng)造活力是學(xué)校生命力和學(xué)校生存發(fā)展的現(xiàn)實(shí)力量和動(dòng)力源泉,是教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)條件,這就要求我們尊重和保護(hù)好廣大教師的首創(chuàng)精神,承認(rèn)、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的個(gè)性差異,使學(xué)校每個(gè)成員的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮和切實(shí)保證。構(gòu)建和諧校園,就是要使一切有利于學(xué)校事業(yè)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動(dòng)得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定,不斷增強(qiáng)校園創(chuàng)造活力。橋口高中的教育格局幾乎已成定局,面對(duì)嚴(yán)峻的形式,我們的出路到底在哪里?這就需要我們具有創(chuàng)造力,只有不斷創(chuàng)造,我們才能不困死在現(xiàn)在的格局。最后,構(gòu)建和諧校園,是實(shí)現(xiàn)校園安定有序的現(xiàn)實(shí)需要。和諧校園一個(gè)重要方面是校園井井有條,學(xué)校的管理秩序、教學(xué)秩序和科研秩序都呈現(xiàn)出一種持續(xù)的、連貫的、平穩(wěn)的運(yùn)行態(tài)勢(shì),在校園學(xué)習(xí)、工作和生活的.每個(gè)人都能夠從中獲得人身和財(cái)產(chǎn)的安全與保障,實(shí)現(xiàn)校園結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、關(guān)系融洽,廣大師生員工能夠心氣平和地干事業(yè)、求發(fā)展。我們的學(xué)校有著很好的社會(huì)聲譽(yù),也有著豐富的歷史和雄厚的文化底蘊(yùn)。曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)輝煌。我相信,在我們?nèi)nI(lǐng)導(dǎo)班子、廣大師生共同努力下,我們一定能再創(chuàng)輝煌!
校園演講稿 篇7
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里,在這個(gè)充滿(mǎn)緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻,能與大家在這里相遇,我倍感榮幸,謝謝大家給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我演講的題目是:我愛(ài)我校!
風(fēng)輕輕,天藍(lán)藍(lán),漫步在這壞境優(yōu)美的校園內(nèi),我的內(nèi)心是多么的舒暢,多么的自豪啊!職教中心,在這里我要真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝你,是你給了我無(wú)限的希望,是你把我從痛苦的深淵拯救到人間天堂,回想中考結(jié)束的那段黑色日子,確實(shí)讓我傷心絕望,上一高的理想與我無(wú)緣,路漫漫其修遠(yuǎn)已,而我的路卻在何方?回校復(fù)讀,不!那樣在同學(xué)面前太沒(méi)面字,退學(xué)打工,也不行,年齡太小有無(wú)一技之長(zhǎng),怎么辦?怎么辦?彷徨與困惑,失意與孤寂,時(shí)時(shí)刻刻糾結(jié)這我,難道我的一生就這樣碌碌無(wú)為的度過(guò)?不!我不甘心!這不是我的性格。
一日,我看見(jiàn)招生廣告中"職教中心"這個(gè)名字在我眼前一亮,對(duì)!就選擇它!我下定決心帶著憧憬、帶著希望、帶著嶄新的夢(mèng)想來(lái)到這里。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間校長(zhǎng)的一番話(huà)更堅(jiān)定了我的信心:職教中心是孕育人的搖籃,是造就精英的基地,職教中心能幫助你們就業(yè),職教中心能給你們提供更寬更寬的舞臺(tái)!這番話(huà)讓我激動(dòng)不已,我似乎看到幸運(yùn)之神在向我招手。
于是,教室里有了我朗朗的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上有了我運(yùn)動(dòng)的身影,朋友間有了我爽朗的笑聲。我像一只活潑、快樂(lè)的小鳥(niǎo),我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,我的身體內(nèi)充滿(mǎn)活力,我的身上散發(fā)著青春朝氣!難忘去年元旦晚會(huì)上我做節(jié)目主持人的風(fēng)光,當(dāng)時(shí)我身穿舞臺(tái)裝,手拿話(huà)筒,站在那偌大的舞臺(tái)上時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,真好像站在夢(mèng)中的舞臺(tái)天堂,當(dāng)同學(xué)們表演的節(jié)目越來(lái)越精彩時(shí),當(dāng)臺(tái)下觀眾的掌聲越來(lái)越響,一浪高過(guò)一浪時(shí),我自己?jiǎn)栕约海莻(gè)能說(shuō)話(huà)得體,熱情高漲的主持人真的是我嗎?我會(huì)成長(zhǎng)的那樣優(yōu)秀嗎?
當(dāng)元旦晚會(huì)結(jié)束后,我還沉浸在快樂(lè)之中,好久沒(méi)有回過(guò)神來(lái),那幸福的感覺(jué)在我渾身流淌,我只想說(shuō)謝謝職教中心的老師們對(duì)我的精心培養(yǎng),謝謝職教中心的領(lǐng)導(dǎo)們,管理有方!謝謝職教中心的同學(xué)們給了我那么多的關(guān)愛(ài)!謝謝職教中心讓我健康成長(zhǎng)!時(shí)光如梭,一年的學(xué)習(xí),一年的生活,職教中心讓我看清了它的溫情!它的淵博!是你,讓我找回了自信!是你,給我提供了場(chǎng)所!
是你,讓我體現(xiàn)了價(jià)值!你讓我感到了欣慰,你讓我感到了踏實(shí),你讓我感到了驕傲!我慶幸自己沒(méi)有選錯(cuò)學(xué)校,我慶幸我是命運(yùn)的寵兒,職教中心是你讓我相信:天生我材必有用!我知道我擁有青春,它卻不是我驕傲的資本!我知道我擁有熱情,它也不是我賴(lài)以自豪的原因!我知道學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退的道理!所以,我為自己定了一個(gè)目標(biāo):努力理論知識(shí),鍛煉自己的能力,不斷給自己加油!不斷給自己充電,讓自己逐漸強(qiáng)大起來(lái)!
同學(xué)們,藍(lán)天是未來(lái)寫(xiě)下的夢(mèng)想,青春的朋友傳遞的歌聲,遠(yuǎn)方的道路充滿(mǎn)風(fēng)雨,前途是太陽(yáng)指引的航程,在未來(lái)的日子里,在這美麗的校園里,就讓我們從現(xiàn)在做起,踏著時(shí)代的步伐,學(xué)好各科文化知識(shí),熟練掌握職業(yè)技能為我們以后的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而努力奮斗吧!我選擇了職教中心,我就選擇了無(wú)悔,心若在,夢(mèng)就在,人生豪邁!我們不需要從頭再來(lái),同學(xué)們讓我們攜手并進(jìn),執(zhí)著拼搏,盡顯我們職教中心的風(fēng)采!
校園演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我是一年級(jí)七班的龍xx,我演講的題目是《愛(ài)我校園,潔我校園》。
同學(xué)們,您想在一個(gè)有花、有草、有樹(shù)的地方生活嗎?您想在一個(gè)干干凈凈、充滿(mǎn)生機(jī)的校園里學(xué)習(xí)嗎?答案是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诟蓛舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí),一定會(huì)全神貫注。在美麗的校園里,我們將變得文明、學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人;在美麗的校園里,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。
同學(xué)們,為了有一個(gè)美麗的校園,我們要做到:愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物,不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踩草、不摘花!皭(ài)我校園,潔我校園”,從我做起,做一個(gè)維護(hù)校園衛(wèi)生的“綠色小衛(wèi)士”。
就象這首兒歌講的一樣:
小朋友,真正好,
不踩草來(lái)不摘花,
垃圾丟進(jìn)垃圾箱,
保護(hù)環(huán)境人人夸。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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