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夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2021-04-07 10:11:58 演講 我要投稿

【熱門】夢(mèng)想演講稿范文錦集9篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,用到演講稿的地方越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】夢(mèng)想演講稿范文錦集9篇

夢(mèng)想演講稿 篇1

尊敬各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,很榮幸代表臨床3班站在這里演講。

  我們來自五湖四海,都懷揣著夢(mèng)想的種子選擇了西安交通大學(xué),希望在這里將其播種,開花,結(jié)果……我們?cè)谶@里的第一年,便恰逢建校115周年華誕,世紀(jì)風(fēng)雨滄桑,百年磨礪奮進(jìn)。115年來交大為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的高科技人才,他們?cè)诟髯缘膷徫簧铣蔀閲畻澚骸@一切,都深深地吸引著我們,激發(fā)著我們青春的夢(mèng)想。

  青春是上帝賦予我們無限高貴的禮物,這里埋藏著致勝的利器,這里擁有通往理想王國的階梯。青春正迫不及待地向你我走來,時(shí)間不允許你猶豫,空間不允許你逃避。憑著健康的體魄,堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志,乘時(shí)代之風(fēng)去遠(yuǎn)航吧!用自信做帆,激情做槳,用膽識(shí)和才氣去降服驚濤駭浪,去追逐你的夢(mèng)想吧!

  可是,在追逐夢(mèng)想的途中少不了會(huì)有很多荊棘。我想有的同學(xué)或許曾有過這種感覺:剛到大學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn),這個(gè)自己曾經(jīng)夢(mèng)寐以求地方而今觸手可及,卻又與自己格格不入,找不到曾經(jīng)那種充實(shí)的感覺,空虛讓自己無所適從,周圍的各種競(jìng)爭和壓力讓自己喘不過氣來。這時(shí)發(fā)現(xiàn)自己緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河,只會(huì)在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨(dú)的故事。那時(shí)候,我感到自己是山,但已過早的荒涼。

  雖然山的那邊還是山,可是夢(mèng)想從未走遠(yuǎn)。她一直都很耀眼,燦若星辰。于是在暴風(fēng)雨的漆黑夜晚,江水滔滔,波浪狂卷,可我一直勇往直前,因?yàn)槲抑烙袎?mèng)做伴,一切只會(huì)如浮云般掠過。我學(xué)會(huì)了仰望星空,在無窮盡的藍(lán)天中找尋我的夢(mèng)想。仰望夢(mèng)想,我知道我該讓夢(mèng)想起航了,哪怕天空沒有翅膀的痕跡。

  空有夢(mèng)想的人生是華而不實(shí)的。我們走在人生的大道上,左手播撒夢(mèng)想,右手牽著現(xiàn)實(shí),一邊前進(jìn),一邊收獲。

  也許盡頭依舊有黑暗,也許黃葉依然飄零,可是我注定會(huì)因夢(mèng)想,而在枯葉中獲得重生。因?yàn)閴?mèng)想,所以無畏;因?yàn)閴?mèng)想,所以堅(jiān)持。不拋棄,不放棄,都只因心中有夢(mèng)。

  打開我們的心靈,讓夢(mèng)想起航吧!不要讓它因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消散,要用青春去奏響生命的樂章。相信每一個(gè)讓夢(mèng)想起航的日子,都是對(duì)生命最好的詮釋!

  我的演講到此結(jié)束,感謝各位的聆聽,謝謝!

  夢(mèng)想起航,縱情高唱!

夢(mèng)想演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好:我的演講題目是放飛青春*成就夢(mèng)想 青春讓我們充滿了活力,青春讓我們敢想·敢闖·敢拼。青春就是資本,青春就是力量。

  在旭日東升的時(shí)刻,讓我們踏上青春的大道;在風(fēng)華正茂的時(shí)刻,讓我們點(diǎn)燃激情的火花。用炙熱的光和熱,打開理想的大門。緊握時(shí)間的脈搏,跨入知識(shí)的殿堂。用青春的熱血,煥發(fā) 青春的力量,展示青春的風(fēng)彩。放飛青春,成就夢(mèng)想。 我們擁有青春,就擁有夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想,就擁有了奮斗的目標(biāo)。

  古人云:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚; 苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。當(dāng)目標(biāo)明確時(shí),讓我們以“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千尺”的勇氣,以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神,點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸹,閃亮不變的情懷,放飛青春的夢(mèng)想,描繪燦爛的人生。我相信,在不久的將來,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 可是,放飛夢(mèng)想,需要夢(mèng)想的舞臺(tái)。

  如果你是一只雄鷹,就應(yīng)該選擇高遠(yuǎn)的藍(lán)天,以翱翔九天的姿態(tài)來搏擊風(fēng)雨,達(dá)到夢(mèng)想的彼岸;如果你是一頭雄獅,就應(yīng)該選擇一望無際的原野,率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁;如果你是一只老虎,就該選擇茂密的叢林,呼嘯山林,號(hào)令百獸;如果你是一條巨龍,浩渺的大海才是你施展才華的地方。 我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?現(xiàn)在的生活是我們想要的嗎為什么沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢因?yàn)槟銢]有下定決心。為什么直到現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在你還沒有下定決心。下定決心,立即行動(dòng),夢(mèng)想就在前方。

  無論遇到什么樣的困難,無論失敗多少次。請(qǐng)記住:過去不等于未來,失敗只是暫時(shí)的,永不言敗,永不放棄,相信自己,我們是最棒的,我們是最優(yōu)秀。

  我們一定能達(dá)成自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想。加油!加油! 謝謝大家!

夢(mèng)想演講稿 篇3

親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我想借此機(jī)會(huì)跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵(lì)我奮斗的。曾經(jīng)有一名文學(xué)家說過:“沒有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話一直銘記在我心里。

  我為了成為一名成功的人,從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想,于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著我,這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵(lì)著我奮斗。

  “大學(xué)夢(mèng)”讓我明白:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。的確,沒有平時(shí)的刻苦努力,辛酸苦楚,怎能踏入大學(xué)殿堂?“大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白:“梅花香自苦寒來”的道理。xx中學(xué)從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中,變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校,這其中究竟隱藏著什么秘密?

  現(xiàn)在“xx中學(xué)之謎”已被解出。自信是他們成功的前提,努力是他們成功的法寶,習(xí)慣是他們成功的法則,時(shí)間是他們一生的“定時(shí)XX”。

  xx中學(xué)學(xué)生潛力無窮!正是由于這響亮的口號(hào),激發(fā)了xx中學(xué)學(xué)生的潛意識(shí),潛能由此誕生,“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn),并創(chuàng)造了高考神話。

夢(mèng)想演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我演講的題目是《夢(mèng)想與目標(biāo)》。

  王健林的小目標(biāo)“比方說我先掙它一個(gè)億”,近日爆紅網(wǎng)絡(luò)。其實(shí),“定個(gè)小目標(biāo)”對(duì)大學(xué)新生挺合適,比方說“讀大學(xué)先定個(gè)小目標(biāo),每門功課都及格。”“先定個(gè)小目標(biāo),一年看50本書!薄岸鄥⒓右恍┥鐖F(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)些業(yè)余興趣與技能。”等不一而足。

  正是大學(xué)新生開學(xué)季,十年寒窗苦讀,走進(jìn)大學(xué)。在知識(shí)更新日益激烈與迅猛的今天,進(jìn)了大學(xué)校門,就想“刀槍入庫,馬放南山”是萬萬行不通的。不少學(xué)子雄心勃勃,定下諸多目標(biāo),“要考名校研究生”,“要成為某個(gè)行業(yè)的專家”,“要像誰誰那樣創(chuàng)業(yè)”……。

  長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。年輕人有雄心壯志是好事,但理想固然豐滿,現(xiàn)實(shí)其實(shí)骨感。大學(xué)與中學(xué)的學(xué)習(xí)、生活方式截然不同。過高的目標(biāo)一旦遇到現(xiàn)實(shí)的挫折或困頓,就會(huì)讓一些同學(xué)很快打破之前對(duì)大學(xué)生活所懷有的浪漫憧憬,最后信心喪失,斗志全無。

  不積跬步,無以致千里。那么,建議同學(xué)們不妨從“零”開始,學(xué)會(huì)規(guī)劃,并將宏偉計(jì)劃化大為小落實(shí)到行動(dòng)上。一般人讀取大學(xué),做到“三多一重”就非常不錯(cuò)。

  一重就是“重在努力學(xué)好專業(yè)課”。不管你是否喜歡,學(xué)好專業(yè)課是本分。即使將來你不干這行,但在大學(xué)到的思維方式和踏實(shí)的做人做事風(fēng)格,也會(huì)讓你受益無窮。

  三個(gè)多則是多讀取有益的書,多交良師益友和進(jìn)行盡可能多的運(yùn)動(dòng)。不泡圖書館不能算真讀過大學(xué),只有在大學(xué)期間,你才有如此豐富的時(shí)間去靜心讀書。身體是一切工作和生活的本錢,大學(xué)期間,每天進(jìn)行有規(guī)律的運(yùn)動(dòng),不僅有助于強(qiáng)身健體,還會(huì)讓你的大學(xué)生活更加快樂。大學(xué)同學(xué)是人生中重要的“人脈資源”,要學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師打交道,他們中不乏日后的“夢(mèng)想合伙人”,學(xué)會(huì)與人交往其實(shí)也是大學(xué)生活的應(yīng)有之意。由此,不難看出,夯實(shí)一個(gè)一個(gè)的“小目標(biāo)”實(shí)際上是腳踏實(shí)地邁步走在通往夢(mèng)想的大道上。

  事之成敗,必由小生。夯實(shí)“小目標(biāo)”方有豐厚大人生,從“小目標(biāo)”做起,大學(xué)生活會(huì)變得豐富多彩,所取得的收獲也許比你想像的要多,人生的道理不亦如此,不盡“洪荒之力”一試,豈不枉度此生?

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

夢(mèng)想演講稿 篇5

  將自己放逐于人海,雖然不能掀起波浪,但能有效的砥礪自己,放飛夢(mèng)想演講稿。只有在大社會(huì)這個(gè)廣闊的'背景下,才能徹底感受到自己的渺小,從而掙扎,奮斗,不想被這個(gè)社會(huì)遺棄。實(shí)習(xí)便是奮斗的開始。

  經(jīng)歷了霜銷雪霽依然淡定自若的人,才有機(jī)會(huì)感受云淡天清的祥寧。所以,同學(xué)們一定要牢記:在實(shí)習(xí)中無論遇到多少的磕磕絆絆都不要回頭。單純的校園生活在時(shí)間的沖擊下已悄然離去,等待你們的是那一片你懷揣著夢(mèng)想?yún)s涉足未深的天地。一切均是未知數(shù),但,請(qǐng)你們不要回頭,因?yàn)槊刻こ鲆徊蕉际且粋(gè)改變。同學(xué)們,人生是經(jīng)不起玩笑的,因此一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待你實(shí)習(xí)的每一份工作。它有可能成為你今后生活的依靠;也可能是你成功的一個(gè)啟蒙;也可能僅僅是你人生中一段不顯眼的小插曲,但你一定要全心全意地付出努力。因?yàn)橹挥腥硇牡耐度氩拍軓闹型诰蛴袪I養(yǎng)的東西,豐富自己,真正意義上地鍛煉自己,這才是實(shí)習(xí)的本質(zhì)所在。不斷的磨練自己,才能扼住時(shí)代的咽喉,去創(chuàng)造屬于自己的那片精彩人生,才不會(huì)再驀然回首時(shí)感嘆松露人生,朝花夕拾。

  天下風(fēng)云出我手,宏圖霸業(yè)談笑中。這是一種何等的大氣,而這種大氣就應(yīng)該是你們年輕一輩人具有的。因?yàn),時(shí)代永遠(yuǎn)屬于年輕的一代人。當(dāng)今社會(huì)日新月異,風(fēng)云變幻,卻始終無情的演繹著一條亙古不變的規(guī)律――優(yōu)勝劣汰。要在這樣的濁世中扎下很深的根基,就需要你們用你們的智慧去開創(chuàng)一番自己的事業(yè)。所以,同學(xué)們一定要踏實(shí)的走好實(shí)習(xí)這第一步,等站穩(wěn)了,再大步向前走,才不會(huì)被滾滾人海淘掉。播種太陽,播種夢(mèng)想演講稿大學(xué)生輔導(dǎo)員我的夢(mèng)想演講稿最初的夢(mèng)想演講稿

夢(mèng)想演講稿 篇6

  今天我要演講的題目是《奉獻(xiàn)青春綻放夢(mèng)想》。青春是什么?青春是童話般美麗的年華,像池水的清澈,淚水的青澀;青春是顆劃破天際的流星,瞬間的綻放換來永恒的美麗;青春是團(tuán)永遠(yuǎn)澆不滅的火,對(duì)未來永遠(yuǎn)充滿期待,用昂貴的光陰交換著將要流走的信誓。奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已!保环瞰I(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始干!;奉獻(xiàn)是陶行知的“捧著一顆心來,不帶半棵草去”。為了夢(mèng)想的綻放,我們需要青春的奉獻(xiàn)

  人生的意義到底是什么?怎樣活著才算有意義?活著是為自己還是為他人?這是每個(gè)人都要考慮的問題。奉獻(xiàn)與索取是矛盾的,一心索取的人,貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足,再者,沒有別人的奉獻(xiàn),自己又能索取什么?奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,是無私地為他人服務(wù)。,是奉獻(xiàn)者付出的是青春,是一種無私的愛心,甚至是無價(jià)的生命。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn),社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加,人類才會(huì)不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福,一種崇高的情感,是他人的尊敬與愛戴,是自己生命的延長。

  教師是一個(gè)夢(mèng)想綻放的舞臺(tái),有許許多多的人將他們的青春都奉獻(xiàn)在這里。

  我身邊就有這樣一位默默無聞卻為學(xué)生傾注了畢生心血的人民好教師——馬老師。再過幾個(gè)月馬老師就要退休了,可是她留在同學(xué)們記憶深處的永遠(yuǎn)是那張慈祥的笑臉。馬老師的聲音總是給人一種溫暖和愉悅,大家最愛聽馬老師講課,越聽越輕松,越聽越精神,好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣,只要一開口就能沁入心房。馬老師已年過五十,但她始終懷抱著教育的激情站在講臺(tái)上,兢兢業(yè)業(yè),毫無倦怠,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在大家腦海的畫面中,馬老師常常微微地側(cè)著身子,充滿笑意地看著學(xué)生,這種凝望總是帶著一股力量,讓學(xué)生真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。有時(shí),馬老師還會(huì)默默地走到學(xué)生身邊,扶著學(xué)生的肩膀,朝著同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),一邊贊賞,一邊用雙手在學(xué)生的肩頭撫摸,這是多少慈祥的教師!對(duì)馬老師來說,她一生中最美好的青春已經(jīng)奉獻(xiàn)給了教師這份職業(yè),而講臺(tái)也成為她一生中最美好的回憶。她的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn),雖然青春不再,但是她依然無悔!

  還有一位老師,同樣值得我們敬、尊重,他就是董老師!董老師從大學(xué)畢業(yè)后就登上了三尺講臺(tái),十多年兢兢業(yè)業(yè)的教師生涯中,他的桃李滿天下。然而,X年前他被檢查出身患癌癥。董老師視教育為人生己任,并且以一顆積極向上的心面對(duì)生活,癌癥沒有打垮這個(gè)堅(jiān)韌的教學(xué)能手,手術(shù)半年后,他又踏上了那塊三尺講臺(tái),他說“只要我還活著,我就要去上課。不幸的是,由于他的高度敬業(yè),最后又導(dǎo)致病情復(fù)發(fā)。晚期的他多想自己再活得久一點(diǎn),這樣他就又能看著一批孩子畢業(yè)。

  看!這就是我們優(yōu)秀的人民教師!我們引以為豪的楷模!

  斯大林曾說過“教師是人類的靈魂工程師!,三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L!在我眼中教師是平凡而神圣的,在三尺講臺(tái)上,將知識(shí)傳播給我們未來希望,用教鞭為學(xué)生指引方向,用粉筆為他們傳送知識(shí)。

  “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”,青春不是用來感嘆和回憶的,把回憶留給明天,將青春奉獻(xiàn)今日。青春是無悔的,奉獻(xiàn)是無私的。為了所追求的夢(mèng)想,我將義無反顧的奉獻(xiàn)出自己的青春。如同曇花,為夢(mèng)想的綻放,奉獻(xiàn)自己最寶貴的青春。即便是瞬間的美麗,也將成為記憶里最美好的回憶。

  奉獻(xiàn)要有蠟燭般的精神,以自焚的痛苦將自己化為光和熱,照亮別人;奉獻(xiàn)要有粉筆般的精神,以犧牲自己來為別人傳播知識(shí)。月亮將光輝奉獻(xiàn)給夜空,溪流將自己奉獻(xiàn)給大海,我將青春奉獻(xiàn)給講臺(tái)。作為一名平凡的教師,我愿將我的青春奉獻(xiàn)給我的職業(yè),三尺講臺(tái)就是我夢(mèng)想綻放的地方!

夢(mèng)想演講稿 篇7

  尊敬的各位老師,各位同學(xué):

  大家好!今天我演講的題目是《為青春理想而奮斗》。

  “我相信我的未來不是夢(mèng),我期待接下來的每一分鐘……”同學(xué)們,我們正處于朝氣蓬勃的年紀(jì),這也是一個(gè)積累知識(shí),奠定理想的最佳時(shí)期。

  夢(mèng)想,是引導(dǎo)人前進(jìn)的導(dǎo)航。它是絕望時(shí)的新芽;是黑暗中的光明;是滋潤心田的甘露。

  一百多年前,一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯。有一天,他們趕著羊來到一個(gè)山坡上,一群大雁鳴叫著從他們頭頂上飛過,并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親:“大雁要往哪里飛?”牧羊人說:“它們要去一個(gè)溫暖的地方,在那里安家,度過寒冷的冬天。大兒子眨著眼睛羨慕的說:“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了!毙鹤右舱f:“要是能做一只會(huì)飛的大雁該有多好。 

  牧羊人沉默了一會(huì),然后對(duì)兩個(gè)兒子說:“只要你們想,你們也能飛起來!眱蓚(gè)兒子試了試,都沒能飛起來,他們用懷疑的眼神看著父親,牧羊人說:“讓我飛給你們看!庇谑撬麖堥_了雙臂,但也沒能飛起來。可是,牧羊人肯定的說:“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來,你們還小,只要不斷努力,將來一定能飛起來,去想去的地方!

  兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話,并一直努力著,等他們長大——哥哥36歲,弟弟32歲時(shí),他們果然也飛起來了,因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國的萊特兄弟。

  他們用兒時(shí)的夢(mèng)想載著他們飛過了這些歲月,同時(shí)也將世界帶入到航空時(shí)代。

  是誰在積灰已久的書卷邊,用微光拂去塵埃?是誰在幽暗昏惑的旅途中,用光明掃除退縮?是誰在平靜無奇的大腦中,用光線掀起波瀾?是夢(mèng)想的星光,指引著我們走出落寞與昏惑,帶領(lǐng)我們由塵世步入天堂。

  很多人覺得夢(mèng)想就是一個(gè)結(jié)果,是欲望赤裸裸的體現(xiàn)。但是我覺得夢(mèng)想是一個(gè)人畢生的追求,這種追求無法讓我們擺脫追求過程中的種種困境,我們會(huì)覺得迷惘,會(huì)覺得遙不可及,但是夢(mèng)想的誘惑力會(huì)讓你變得執(zhí)著,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,直到觸摸到它。

  學(xué)習(xí)知識(shí),投身于科學(xué),是我們義不容辭的使命,是我們對(duì)社會(huì)的回報(bào),從此將會(huì)乘著科學(xué)之舟,乘風(fēng)破浪,駛向勝利的彼岸,讓我們共同綻放夢(mèng)想的花朵。

夢(mèng)想演講稿 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),和在座的各位同仁們大家下午好!

  我是澗底小學(xué)的張小燕,我演講的題目是:放飛愛的夢(mèng)想

  梁啟超先生在中國水深火熱之時(shí)說:“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富”,于是中國覺醒了,一路走來有血有淚,曾今,我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”。今天,我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談,我的夢(mèng),中國夢(mèng)!

  呀呀學(xué)語時(shí),父母會(huì)問,你長大了干什么。步入學(xué)堂,老師會(huì)問你的夢(mèng)想是什么,那時(shí)的回答,有些遙遠(yuǎn),也有些虛無,現(xiàn)在,我是一名志愿者,我的夢(mèng)想就是:窮盡我所有的努力和智慧,幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣,我們用同樣的方式,努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想,用愛心帶來溫暖,用智慧傳遞希望,并竭盡全力,培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府,悠悠漢水”來到這“洛河之畔,倉頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!

  志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊,我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們,從點(diǎn)滴做起,從山村里的學(xué)前教育做起,從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起,立前路之明燈,燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子,為振興山村教育,為中原復(fù)興,為民族崛起,為十三億中國人共同的夢(mèng)想,放飛我心中的愛!

  也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,但我會(huì)努力,我也相信,我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,照亮前行的路。最后,化身為晶瑩剔透的水滴,將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上,讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵,信心滿滿的走向未來。

  師者,醫(yī)人之靈魂,師者得才而教之,得良才而造之,得賢才而育之,則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原,是無窮盡的智慧,然則有智慧足矣!老師們,我們是華夏智慧的子民,我們踏祖輩的汗水和滄桑,頂著最耀眼的光環(huán),負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!,老師們,我們是智慧的使者。大愛千秋,師者無痕,在我們的每一個(gè)看不見腳印里,都有沉甸甸的責(zé)任,但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣,我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。你有一個(gè)夢(mèng),我有一個(gè)夢(mèng),我們的夢(mèng),中國夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑!

  你有一個(gè)夢(mèng),我有一個(gè)夢(mèng),我們的夢(mèng),國夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!

  夢(mèng)想,是生活的;夢(mèng)想,是你美好的憧憬;夢(mèng)想,是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開放以來,隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位顯著提高,我們現(xiàn)在有底氣,也有能去暢想我們自己的“中國夢(mèng)”。

  沒有夢(mèng)想的人成不了大器,我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師,一個(gè)普普通通的人民教師。

  “少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!绷簡⒊凇渡倌曛袊f》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí),更多的是你通過語言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考,去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個(gè)老師,最起碼的就是先做好自己。只要通過努力,盡自己最大的努力,我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想的國成不了大國,中國國家的夢(mèng)又是什么?

  有人說中國是一個(gè)難以創(chuàng)新的國家,因?yàn)橹袊鴽]有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人,中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的,只要有利可圖,那總少不了中國人的身影。但是,翻開歷史,中國和中國人是不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索,從秦漢的明月到唐明的關(guān)城,中國人的夢(mèng)不但一直在做,而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊,于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明,有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù),成就了中國的偉大和不同凡響。美國夢(mèng)成就了今日美國,那么未來中國就更需要中國夢(mèng)來成就她將來的輝煌。我們的中國夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣,需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙,需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。跳出既有思維和生活的范式,走出現(xiàn)實(shí)的壓抑,在生活中去尋覓真善美的蹤跡,在生活中重造夢(mèng)中的美好。

  中國夢(mèng)是中國要有夢(mèng),中國人要敢做夢(mèng)。

  因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新,有夢(mèng)才有未來。中國復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始!

夢(mèng)想演講稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  你們好!

  每個(gè)人都懷著一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想是我們的希望,它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取,踏平坎坷,品位成功。新華書店圖書倉庫是書店對(duì)圖書進(jìn)、銷、存等業(yè)務(wù)活動(dòng)的組織、控制、調(diào)節(jié),它是保證圖書銷售技術(shù)手段和措施。我選擇了這一崗位,我的夢(mèng)想那就是與書店一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方,就該風(fēng)雨兼程。在工作中,我毫無怨言,勇敢地經(jīng)受著圖書管理儲(chǔ)備待銷過程中的保管和維護(hù)的種種困難。以堅(jiān)定的意志,執(zhí)著地追求夢(mèng)想。我不去想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛工作,一切都會(huì)在意料之中。

  夢(mèng)想,給了我足夠的耐心和恒心。做好圖書保管,必須領(lǐng)導(dǎo)重視、人人把關(guān)、環(huán)環(huán)扣牢、天天抓緊,要有嚴(yán)密的制度、合理的操作程序。圖書保管的特點(diǎn)概括起來主要是以下三個(gè)方面:

  一、管理的圖書品種多、數(shù)量大,但每個(gè)品種的數(shù)量少、單價(jià)小,因而比較繁雜。

  二、圖書在銷售部門內(nèi)流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)多,只要有一到環(huán)節(jié)發(fā)生差錯(cuò),就會(huì)影響整個(gè)管理效果。

  三、圖書從收貨、儲(chǔ)存到銷售部門,從入庫、內(nèi)轉(zhuǎn)到收款,都涉及到圖書管理。

  圖書保管貫穿于銷售部門圖書流轉(zhuǎn)的全過程。每個(gè)過程都有明確的操作規(guī)程和工藝流程,只要有耐心的按照操作規(guī)程進(jìn)行工作、保證正確無誤,才能為整個(gè)圖書的保管奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  夢(mèng)想也給了我充分的信心。信心是思想和行動(dòng)的支柱,個(gè)人的信心占很大的比重,沒有信心工作就已經(jīng)失敗了一半。我們新華書店作為圖書發(fā)行的主要渠道,在激烈的競(jìng)爭中還能立于不敗之地,主要是我們依靠科技的進(jìn)步,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式,積極開展技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)營變革。書店信息化管理在中間起了至關(guān)重要的作用。利用計(jì)算機(jī),在程序和規(guī)則的控制下,使圖書的進(jìn)貨、銷售、調(diào)劑、存儲(chǔ)與管理等各項(xiàng)發(fā)行業(yè)務(wù)能科學(xué)、迅速、準(zhǔn)確、高效率的開展。信息技術(shù)的應(yīng)用給我這個(gè)剛剛進(jìn)店,還不熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)的新人一個(gè)更好的鍛煉空間,也增添了我對(duì)圖書管理的信心。

  由于我們信息技術(shù)還剛剛起步,肯定會(huì)有很多不足的地方。但我不怕,因?yàn)槲矣行判!我?huì)通過不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,讓書店信息操作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。在以后,我還會(huì)從高起點(diǎn)著手建立我們書店自己的圖書信息網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上書店購物一體化!

  總而言之,只有處于新技術(shù)改變的新華書店,才能在圖書市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭中以硬件和軟件各方面的優(yōu)勢(shì)立穩(wěn)腳跟,飛速發(fā)展。

  我們是幸運(yùn)的一代,欣逢盛世,這是我們?nèi)松y得的際遇。在這樣火熱的事業(yè)面前,我們火紅的青春正旺盛,火熱的心在跳躍。體現(xiàn)價(jià)值、旺盛我們的奮斗意志,就在今天;走向成功、領(lǐng)略人生風(fēng)光,正始于我們足下。我們清醒意識(shí)到,今天的機(jī)遇難得,未來的輝煌需要我們的智慧和汗水。書店是一片蔚藍(lán)的天空,讓我與夢(mèng)想一起飛翔!

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