實用的畢業(yè)演講稿范文錦集七篇
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的場合越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編收集整理的畢業(yè)演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫潘禧辰,今年12歲,來自實驗小學。今天,我很榮幸能夠代表一中的新生在這里發(fā)言。
回首過去,我們思緒紛飛,感慨萬千;立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;展望未來,我們引吭高歌,一路歡笑。作為一名初一新生,就像展翅飛翔的雄鷹一般,找到了一中這個屬于我們的舞臺。走過了純真的`小學時代,我們迎來了豐富多彩的初中生活。初中的我們已經(jīng)不是小孩子,而是能夠自立自強的少年了。我們懷著激動興奮的心情走進了一中,心中充滿了無限的憧憬與期待,我期待著初中的物理化學、歷史地理,期待著結識新的同學,期待著認識每一科的老師,期待著與他們成為好朋友,期待著這個新環(huán)境里的一切一切!
升入了初中,我們要嚴格要求自己,勤奮學習,不偏科,與同學們在學習上互相幫助,生活上互相支持,一起加油,一起進步!并肩走過三年的初中生活!
來吧!同學們,美好的初中生活正在等待著我們,相信自己,我能行!
我的演講結束了,謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家下午好!
今天,就是一個特殊的日子,也就是一個值得我們紀念的日子。因為今天我們即將踏出珠光小學的校門,離開我們的母校,開始我們?nèi)碌闹袑W生活,進入一個全新的學習階段。
我們還記得珠光小學;盏囊饬x。此時那就是一個很大的搖籃,里面裝載著無數(shù)只大鵬鳥,只要大鵬一長大,就會飛向遠處的天空,但它們不會忘記搖籃的養(yǎng)育之恩。我們就好比那一只只大鵬鳥,帶著希望、夢想與感恩,飛出珠小。我們會在世界各地共同努力,為我們的信念,為不辜負老師們的.期望而努力奮斗!
小學六年的時光過得總就是那么快,就是珠小讓我們過得既快活又有意義。此時在此同時,我們還必須感謝辛勤的園丁————各位無私奉獻的老師們,每天都在為我們而操勞,讓我們在座的每一位同學都向他們表示感謝和敬意!
告別小學學習生涯后,我們攜手一起努力!此時為報答珠小的辛勤栽培而在中學里努力吧。
畢業(yè)演講稿 篇3
經(jīng)歷了學習的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。這幾年的路,我們走的辛苦而快樂,幾年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。幾年的歲月,幾個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那么的短暫。
幾年的時光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:葳蕤的梧桐樹,寬闊的操場,如畫的長廊,明亮的教室……我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影,一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞。我們更進一步學會了分析與思考,學會了豐富與凝練,學會了合作與競爭,學會了繼承與創(chuàng)新,也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說的一句話:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔!睅啄甑耐坝颜x,讓我們學會了彼此相信并依賴。幾年的生活,我們都有過低谷,但我們相互扶持、鼓勵,朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。
喜歡老師常說的一句話:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”。被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對小學的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題,而是對初中,這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛;赝@幾年來學習中的每個鏡頭,我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程,是知識的,也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風格,為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里,我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來,看到了祖國的生命和血脈,更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師,您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行,請允許我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”
是的,老師的關懷,同學的友誼,三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號,這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校,我們的祖國,我們的時代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們,讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母!白孕抛詮姟钡男S;讓我們牢記母!八臅钡霓k學目標,帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方,在高中及未來的'學習生活中書寫新的華彩篇章!
現(xiàn)在的我們,站在時間的交匯點上,回望過去,遠眺未來,原來,畢業(yè)是傷情而張揚的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時光,都被點擊成生動傳神的細節(jié),曾經(jīng)有過的光榮夢想,曾經(jīng)有過的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們再一次傳唱,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻,低眉處無奈流年似水,揚帆行有志風華如火,畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!弊寱r間作證,承載著延安領導、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責任并敢挑重擔的人!
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的各位家長:
你們好!感謝你們放下手中的繁忙工作,抽出時間來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應該是您孩子在小學階段的最后一次家長會,因此希望各位家長珍惜這次機會,多與各任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學校的教育有關,還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。事實上,我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再過三個月,你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試,小學畢業(yè),學習生活的第一階段的結束,孩子也即將步入少年時期,進入初中更高的學業(yè),這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。
對于畢業(yè)班的學科教學,學校領導非常重視,對具體的工作有了很多的安排與要求,特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心,老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上,我們的老師已經(jīng)在這樣做著,除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導,做好個別輔導工作。由于時間有限,精力有限,因此我們的工作不可能十分完美,總會存在這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間,還得請你們家長諒解。
一、召開家長會的目的
各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。
俗語說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長,目的是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量,家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!
上學期,我們繼續(xù)堅持“三大習慣”教育,注重學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“小學生行為規(guī)范”的要求。我班也多次獲得榮譽;同時又因良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,集體榮譽感強,自覺遵守各項規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學會自我約束、管理,能活潑、健康的成長。盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量大,這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期,來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
二、分析本年齡段學生的.學習、生理、心理特點及形成原因
今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1.學習方面;隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學生很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2.生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進入青春期,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。
3.思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別能力弱。
4.六年級學生已有五年的在校時間,經(jīng)歷比較豐富,對學校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復雜。
三、教師和家長如何應付:
作為家長在這一重要的時期,應該注意些什么呢?
有人說,改變心態(tài),就能改變?nèi)松阂粋老太太有兩個孩子,大兒子賣傘,小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡,怎么也高興不起來。因為每逢天晴,她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦下雨,她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂,日子過得很郁悶。
后來,她決定請村里的智者幫幫她。智者說:“老太太,你應該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結果也就會大大不同。
美國著名心理學家威廉.詹姆斯說:“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,人能改變心態(tài),從而改變自己的一生。”
各位家長也許都有這樣一個感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛,小紅花領回一大堆,于是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生,上好的小學、重點中學、名牌大學,最后成為社會的上流人物,而事實卻往往事與愿違的。
進入小學,隨著年齡升高,學習難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習慣各不相同,思想覺悟優(yōu)劣明顯,學習態(tài)度相距較遠,學習熱情有高有低,能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關注也有了差距。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面,出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,所以家長要更關注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多,但家長不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道,生命是自己的,得為自己負責。對孩子進行誠信教育,讓他們不要抄作業(yè),自己的事情自己完成,這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。
我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為老師和家長該怎樣做呢?
1.引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀
在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法,一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了,在學校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”,現(xiàn)在就要離開學校,一切無所謂,因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學的也學了,該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為,現(xiàn)在實施九年義務教育,小學直升初中,于是放松了對學習的要求。有第一種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,小錯不斷,對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進,甚至有的甩起膀子玩,學習目的不明確。顯然,這兩種認識都是錯誤的,都偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識,樹立崇高理想,應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個階段的事情,才能為更大的成功打下基礎,因此我們要引導他們嚴格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學習,珍惜時光。
2.注重養(yǎng)成教育
大家知道,小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此之外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):
第一,要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。
第二,要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:
(1)練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
(2)練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;
(3)對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個工具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”;通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三,要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四,要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,我們家校一定要相互配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩時就痛痛快快地玩。
3.了解、重視孩子的心理健康教育
社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,這是一個必須面對無法回避的課題?鄲罒o濟于事,我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生,我們應該格外關懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應“預防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理健康了,孩子們才可能健康。
四、一個孩子的成長,離不開家庭教育的力量,為此,對各位家長提出如下建議:
(一)要制造良好的家庭氣氛,和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合和支持。在目前的教育體制下,尤其是我們學校的教師,承受著很大的壓力。教師是人不是神,他們也有缺點,但可和教師直接溝通。切忌給孩子護短,在孩子面前議論教師的缺點。就我的教學生涯中所看到的,不少問題學生往往和家長這方面的教育失誤有關。后果是:對孩子的一生會產(chǎn)生消極影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見和建議。
(二)給孩子多一點關心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學習上的困難,并給予幫助。
(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,了解孩子在校學習情況。特別是本學期,家長要同老師多交流,多發(fā)現(xiàn)差距和不足,家長要利用畢業(yè)考試前的時間,配合老師共同提高孩子的成績。給孩子一個正確的評價。首先應該明確:家長也是教育者。家長與老師是同事,因為我們共同面對同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況,對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,幫助孩子樹立自信,激勵孩子努力向上。特別是,到這個時候,每位老師對孩子的學習也應該多關心。自然,這個時期,老師的作業(yè)、考試可能多了些。一方面,教師之間相互調(diào)節(jié),另一方面,也請各位學生家長加強監(jiān)督,保證孩子不折不扣地完成。
(四)要重視心理健康,給予孩子自信心。給孩子一個夢想、一個追求,給孩子一個快樂的童年、幸福的童年,是我校教師培育學生的一個目標,同時也需要家長的配合。有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的態(tài)度,通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣,增強他的責任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學習工作,十分重要,只有這樣,我們培養(yǎng)的人才能應對未來的挑戰(zhàn),也將會擁有終生的幸福!好習慣使人終生受益。
1.幫助孩子制訂目標。每個學生應有自己的目標,家長要正確引導孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題),鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu),有些同學則鼓勵他爭取良,也有些應鼓勵他努力后爭取得及格,不要認為他反正不行了,聽之任之,不加以引導、鼓勵,進步總比退步好,努力了就好。
2.多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味地用家長的意愿來要求孩子,當孩子犯錯或某次考試成績不好時,不要一味用簡單地打罵等方式來教育孩子。要了解孩子學習上的薄弱環(huán)節(jié),分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動)。
3.多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派,有些學生看了一些暴力的電影或電視或書刊,則進行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長,應該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要做到了如指掌。
4.在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行,如果你自己整天打牌玩樂,或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況,則孩子可能認為學習沒什么重要的。
5.多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任或任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。
6.注重教學方法。要多鼓勵,多引導,嚴要求,切忌增加壓力,或放任自流。家長要真正地關心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人。要注重良好的學習習慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長要說,我是家長,我怎么會不關心孩子呢,我每天安排好他的吃、睡,學習是孩子自己的事。但他仍不成熟,需要我們的引導、教育,如果他自覺了,知道學習是自己的事了,那我們的家長和老師都會輕松很多。有些家長這樣說:我自己也管不了,不聽我們家長的話了,這些家長,我認為至少還不是一個非常稱職的家長,再忙不能耽誤孩子的事,因為孩子是家庭的明天,是家庭的希望。
7.家庭要為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間,切忌在房間里看電視、打麻將,打牌,玩電腦做游戲等,以免分散孩子學習的注意力。同時,在最后的一個月時間里,最好教育孩子不要看電視了。
8.注意勞逸結合,注意營養(yǎng),保證孩子的睡眠時間,加強體育鍛煉,堅決抵制孩子上網(wǎng)吧,進電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,家校聯(lián)合進行教育。
9.家長要有全面地關心,尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關心。
人無論做什么,都應該從小事做起,關注一點一滴,積小成大,由近及遠。但是與此相反,在思想觀念上,我想應該不能只關注眼前的、近小的利益,應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的很難,但我們還是應該努力。我相信,你們當中有很多家長,做著一個好家長,體驗著做家長的快樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或失去信心,其實我們大人也要平衡好心態(tài),人生總有得有失,人與人是不可比的,關鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點付出,那么一切一定會更好,努力之后總會有收獲。而相應的,輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識,把孩子送到學校,就是來學習的,因此學習成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學生成人,學習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。
知識改變命運,能力創(chuàng)造奇跡,人品決定前途。一個人將來能否有所作為,除了水平能力外,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就。”
我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔心孩子不文明禮貌,不勤奮學習,不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導孩子,去訓練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們老師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生自身的努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。大家要經(jīng)常主動到學校來與老師取得聯(lián)系,有意識地和學校的教育保持一致,掌握科學的教育方法。一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。當然我們在工作中如果有做得不夠的地方,也請家長們提出寶貴的意見和建議,我們的老師會非常愿意和您進行交流。
畢業(yè)演講稿 篇5
這六年的路,我們走的辛苦而快樂,六年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑。六年的歲月,幾千個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那么的短暫。
老師曾經(jīng)說的一句話:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的,幾千個日日夜夜,老師不斷的為我們操勞,用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。小學畢業(yè)演講稿。馬上,我們就要畢業(yè)了,讓我們對所有教過我們的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”
老師的關懷,同學的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的.小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們,讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望,現(xiàn)在的我們,站在時間的交匯點上,回望過去,遠眺未來。
同學們,請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福,在這個臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以母校為榮;明天,母校將會以我們——祖國的棟梁,為榮!同學們,請別忘記了,小學生活,我們共同走過! 我的演講到此結束,謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇6
大家好,我是302班的xx,三年的生活,我們過得充實而美麗,我們流過淚,卻伴隨著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。曾經(jīng)記得三年前的淺秋,懵懂無知的我們懷揣好奇和欣喜踏入金明中學的大門,三年的時光,一千多天的喜怒哀樂,就這樣從然飄過啦 ,但是他卻給我們留下那么多精彩的片斷,
初一的我們帶著初來乍到的青澀,慢慢的學著如何讓融入自己的班集體,既然我們有緣相聚,就有權利一起為我們的未來打拼;初二,為一道題而爭得面紅耳善不罷休的我們,也不會忘記站在走廊上向下眺望那生機勃勃的花草,初三的我們,再被淹沒題海中時,再為體育加試奮斗拼搏時,才真正體會到初中的意義,回望三年來每一個鏡頭,都少不了那些可親可敬的老師們,使他們用辛勤的汗水,無私的'奉獻教會了我們成長與超越。
孔子曾經(jīng)說過“人不知而不慍,不亦說乎”我想以后在成長的道路上我們不會再為一點小事而斤斤計較了,感謝英語耿老師為我們做榜樣,上他的課總是在歡笑中學習,他不僅是我們的老師,更是我們的朋友,不管遇到什么,我們都會很平靜的面對,感謝數(shù)學曹老師,教會了我們?nèi)绾纬林潇o的面對幾何,面對那些數(shù)軸和圖像,更教會了我們平靜的面對生活,一句親愛的,就讓我們把這相處不到一年的化學巫老師記在心底,他就像我們的大姐姐一樣,他傳授給我們的不僅是技能,更多的則是愛,一個簡單的案例就讓我們的心收到課堂上,一句俏皮的“討厭”就讓我們不敢再調(diào)皮,不用說著一定是政治曹老師了,只有她才會那麼獨特心意穎,俗話說“嚴師出高徒”最能表現(xiàn)這句話的要數(shù)語文孔老師,是她讓我們知道了作文中的風頭,豬肚,豹尾:是她把那一篇篇枯燥的文言文講的活潑精彩,永遠不會忘記物理李老師那慈祥的微笑,拿滿黑板的板書,那些深奧的知識經(jīng)過他一講就仿佛在黑暗出看到亮光一樣,永遠不會忘記歷史陳老師淵博的知識,聽他講課仿佛把我們千年前的時空,更不會忘記體育馬老師、邱老師、馮老師對我們一招一式的精心指導,伴隨我們渡過一個晨曦和夕陽。最要感謝的,最舍不得的還是那即將遠航的楊老師,他對我們的愛不是我們一時就能報答的,在個人利益,集體利益,和國家利益發(fā)生沖突的時候,他依然選擇了國家利益,不管以前發(fā)生過什么,不管我們犯過什么錯誤,我都希望他能原諒我們,就算我們在得知你要走的時候留下了淚水,但我們會堅強,我們不會忘記您在最后告誡我們的話,我們會學著做人,我們會學著從容,我們會學著順從,在最后,我們想告訴你,老師,對不起,原諒我們以前的無知,一路走好,也希望你以后的生活會應你的選擇,活得更加精彩···
初一初二的學弟學妹們,在即將邁入的道路上,會有更多的波折與考驗,我們要微笑著去面對,平靜的去迎接,勇敢得去較量。即將遠航的初三同學們,我們就要離開母校了,去踏上新征程,此時此刻,我們要做的就是調(diào)整好心態(tài),做最后的沖刺,在 天后見證奇跡的考場上,讓生活綻放一次笑容,讓生活澎湃一次潮汐,拿出最好的成績,來回報母校,父母,老師。
謝謝大家,我的演講到此結束。
畢業(yè)演講稿 篇7
我知道我現(xiàn)在只是一名中職生,我不可以像大學生一樣在學校肆意的瀟灑;我也不可以像社會混混一樣為所欲為;我更不能像其他同齡人一樣依賴著父母。因為,我將不再只是一名中職生,在這即將踏入社會的重要時刻,如果我的腦袋還是空空如也那么我的未來也將空空如也;如果我還是笨手笨腳那么未來沒有人會需要我的手腳;如果我不能接受這份艱辛的歷程那么未來也沒有人會接受我的簡歷。
所以,我需要信心滿滿。。
所以,我真的必須信心滿滿。社會只會淘汰那些不上進的人,并不會因為我是中職生而淘汰我。我很高興當代社會給有信心、有決心的人提供了這么大的舞臺,每個人只要具備了時代精神都可以開辟出自己一片天空。我相信,自己的職業(yè)生涯中能留下眾多出彩的亮點,這不是空喊口號,我真的已經(jīng)信心滿滿,只需要付諸行動。
所以,我信心滿滿的給自己制定了計劃書。
在我幼年的時候,幼師一直是一種大媽保姆般的形象,社會不是很尊重她們,她們也不是很了解教育孩子的方法,所以塑造好的形象是從職的首選。
保持微笑,是最讓小朋友親近的態(tài)度,也是我一直追求的目標。這將作為每日任務陪伴著我。 端正作風,也就是坐如鐘行如風站如松,我知道很難但我決不能在孩子們面前露出不雅的動作,因為小孩們總是喜歡模仿大人們的言行。所以這也是每日必修。
有人說,幼師不需要太多的.知識,其實我不這么認為。因為很多教授級別的家長也未必教育出優(yōu)秀的孩子。
所以,我會堅持學習外語,因為未來的孩子們英語肯定是要很好的。這個周末抽空學習即可。 當然像數(shù)學、或者其他的學科我也需要了解,說不定我的手下便有未來的奧數(shù)天才、物理天才呢,把他們挖掘出來是我的職責,這個也是周末抽空學習。
我知道我現(xiàn)在對幼師這個職業(yè)了解的不夠深入,所以和我的長輩級的幼師們交流也是我的任務,這個在平常的工作中就可以進行。
【畢業(yè)演講稿】相關文章:
畢業(yè)學生畢業(yè)演講稿11-19
畢業(yè)生畢業(yè)典禮演講稿12-08
高三畢業(yè)生畢業(yè)演講稿02-08
畢業(yè)生畢業(yè)典禮演講稿集合12-10
大學畢業(yè)生代表畢業(yè)演講稿03-29
畢業(yè)典禮畢業(yè)生演講稿12-01
高三畢業(yè)生畢業(yè)典禮演講稿11-04
畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿01-27