畢業(yè)演講稿范文集合五篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸今天能有機(jī)會(huì)代表全體高三教師在這里發(fā)言。今天,我們?nèi)w師生在此為XX級(jí)高三畢業(yè)生，隆重舉行畢業(yè)典禮，我想，和在場(chǎng)的每一位一樣，我們的心情是喜悅的，激動(dòng)的，不舍的，在此，我謹(jǐn)代表高三全體教師對(duì)你們圓滿完成高中學(xué)業(yè)，即將奔向更加輝煌的人生殿堂，表示誠(chéng)摯的祝福。
驀然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。
三年前的那個(gè)夏天，你們懷抱著夢(mèng)想，帶著希望，來(lái)到了這里，開(kāi)始了你們的高中人生，作為你們的老師，三年歲月，我們注視并見(jiàn)證著你們的成長(zhǎng)，今天想來(lái)，一切還是如此深刻難忘。我們還記得高一軍訓(xùn)時(shí)你們的青澀，記得你們運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)奔跑的倔強(qiáng)，記得元旦聯(lián)歡你們跳的江南style，記得你們籃球比賽的熱血，記得火紅五月里你們瘋狂的吶喊，記得會(huì)考來(lái)臨前你們的拼搏，記得進(jìn)入高三后你們的全力以赴，還有高考誓師時(shí)你們堅(jiān)定的信念。這些有關(guān)你們成長(zhǎng)的每一個(gè)鏡頭將永遠(yuǎn)銘記于我們所有老師的心中。
我們欣慰于你們的成長(zhǎng)，卻更驚訝于你們的優(yōu)秀。XX級(jí)的你們一次又一次刷新著各種記錄。XX級(jí)的保送生，不負(fù)眾望，創(chuàng)造了外國(guó)語(yǔ)保送歷史的輝煌，多所保送的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了100%的中標(biāo)率，不論是保送人數(shù)還是學(xué)生質(zhì)量都為母校留下了光輝的一筆，創(chuàng)造了難以置信的奇跡。正是保送生的奮力拼搏，參加高考的同學(xué)們也用勇敢和堅(jiān)強(qiáng)經(jīng)歷一次又一次的艱難考驗(yàn)，在與時(shí)間賽跑的過(guò)程中，高考班的同學(xué)們毫不遜色，展現(xiàn)了遠(yuǎn)超從前的實(shí)力，幾次模擬考試，你們帶給我們一次又一次的驚喜。XX級(jí)的你們將優(yōu)秀演繹的淋漓盡致，作為你們的老師，我們感到無(wú)比的驕傲和自豪，面對(duì)這樣的成績(jī)，我們想說(shuō)，XX級(jí)的全體同學(xué)，你們真的是無(wú)與倫比!
再過(guò)5天，你們中的大部分就要走進(jìn)考場(chǎng)，在離開(kāi)母校的5天里，一定要牢記老師的叮嚀。臨考前緊張很正常，適度緊張促發(fā)揮。記住，不犯不該犯的錯(cuò)誤，本身就是超常發(fā)揮�？荚囍�，有把握簡(jiǎn)單的題一次成功，先易后難，先熟后生，審題要細(xì)，把握好時(shí)間�？纪曛�，不要對(duì)答案，把精力迅速轉(zhuǎn)移到下一場(chǎng)的考試科目復(fù)習(xí)中。請(qǐng)記住這句話：我易人易我不大意，我難人難我不畏難。也請(qǐng)你們記住，當(dāng)你們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書的時(shí)候，你們的班主任和任課老師也在默默為你們加油祝福!你們定會(huì)實(shí)現(xiàn)放飛了三年的夢(mèng)想。
有人說(shuō)：人的一生分為三天，昨天、今天和明天，昨天的回憶交給學(xué)校保管，今天的機(jī)會(huì)交給你們把握，明天的'希望還在時(shí)間的彼岸。未來(lái)的日子不管是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨彌漫，我們相信你們一定帶著母校教給你們的寬容、自信、執(zhí)著，義無(wú)反顧的毅然前行，看到世界上最美麗的彩虹。
多年以后，當(dāng)你學(xué)業(yè)有成，當(dāng)你身在異鄉(xiāng)，你一定會(huì)想起在母校里留給青春那些最溫暖的的記憶。會(huì)想到在世界上最美麗的這個(gè)校園里度過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜;你一定會(huì)想到老師們?cè)?jīng)的悉心教導(dǎo);你一定會(huì)留戀活動(dòng)課恣意揮灑汗水的身影，想念當(dāng)時(shí)在教室里爭(zhēng)分奪秒刻苦的你的背影，自修室的常客們那份革命熱情，或許，你也會(huì)翻開(kāi)那本曾被嫌棄過(guò)的《記憶寶典》;不經(jīng)意哼起每周一歌里那些熟悉的歌謠;或許當(dāng)你聽(tīng)到筷子兄弟那首《父親》的時(shí)候，你也會(huì)熱淚盈眶。
同學(xué)們，你們今天就要畢業(yè)了，請(qǐng)不要以為，只有你們舍不得老師，我們也很舍不得你們。還未離別就已經(jīng)開(kāi)始眷戀，我們還有萬(wàn)語(yǔ)千言。這離別的話語(yǔ)就讓它化作對(duì)同學(xué)們最衷心的祝愿。祝愿你們?cè)诩磳⒌絹?lái)的高考中，能夠金榜題名，祝愿你們?cè)趯?lái)的日子里，海闊天空，書寫屬于自己獨(dú)一無(wú)二的畫卷，繽紛世界，打造精彩的人生，老師永遠(yuǎn)因你們而驕傲。
畢業(yè)演講稿 篇2
同學(xué)們，今天，是我們學(xué)校20xx級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)儀式。我，作為你們的班主任，和你們一起走過(guò)了三年，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，成就了我人生的又一段經(jīng)歷，在我如歌的歲月里，添上了濃墨重彩的一筆。在這里，我要告訴大家的是，我是一個(gè)幸福的班主任。
在這個(gè)班級(jí)里，我是付出過(guò)許多的努力，灑下過(guò)不少的汗水。但我的勞動(dòng)首先得到了學(xué)校全體同仁的認(rèn)同，連續(xù)兩次被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體，這并不是意味著我們學(xué)校就只有我們這個(gè)班級(jí)優(yōu)秀，這是老師們對(duì)我班主任工作的肯定，這是老師對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的厚愛(ài)。生活工作在這樣一個(gè)集體中，能得到同事們的百分的信任，十分的抬舉，我感到由衷的幸福！
上課的時(shí)候，同學(xué)們那凝神的雙眼，那朗朗的書聲，那微笑著的點(diǎn)頭，我能感受到大家對(duì)我的信賴，我能感受到大家對(duì)我的擁戴，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
三年來(lái)，我的班主任工作，得到了家長(zhǎng)極大的理解和支持，得到了家長(zhǎng)積極的配合。我能感受到家長(zhǎng)對(duì)我工作的滿意度，我能感受到家長(zhǎng)對(duì)我班級(jí)工作的感謝，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
教了你們?nèi)�，我快慰過(guò)，我欣喜過(guò)，我自豪過(guò)，當(dāng)然，我也氣惱過(guò)，我也痛心過(guò)。就在上周，我們的畢業(yè)考完成了，為了即將畢業(yè)的你們，能在小學(xué)生活中畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我請(qǐng)示學(xué)校后，把把你們招了回來(lái)，在這三天里，每天的六節(jié)課，我都陪伴著你們，生怕你們有半點(diǎn)閃失，生怕你們有半點(diǎn)的委屈，我陪著你們一起說(shuō)，我陪著你們一起唱，我和大家一起有商有量……雖然我累得回家都不想動(dòng)彈了，但我看到你們的快樂(lè)，我無(wú)怨無(wú)悔。
可叫人氣惱的是，星期四放學(xué)后，我正坐在辦公室里想閉目養(yǎng)神，想稍微休息一下就回家的時(shí)候，卻接到了戴老師愛(ài)人打來(lái)的電話，我們班有六個(gè)同學(xué)居然在一個(gè)偏僻的小池塘里游泳。你們不要命了嗎？這是老師的第一反應(yīng)。就在那一瞬間，我全身的血液一下子從頭涼到了腳。一種工作的失敗感挫折感一下子充溢在了我的每根血管中。這六位同學(xué)的行為，擊敗了我心中所有的驕傲。當(dāng)熱心的戴老師騎車帶我找到了其中的三個(gè)同學(xué)。我卻沒(méi)有了批評(píng)他們的威力。那時(shí)候，我只能狐假虎威，把他們的家長(zhǎng)搬了出來(lái)。回到家里，我感到的是虛脫。我整整一天一晚都沉浸在這種無(wú)以解脫的痛苦中。我除了不停地給班上每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)短信，囑咐家長(zhǎng)注意你們的安全教育之外，我竟然不知道我能干什么了。我之所以這樣，倒不是因?yàn)槲以诋厴I(yè)考之后把你們招到學(xué)校來(lái)有什么不妥，我并不認(rèn)為這是違反了什么教育規(guī)律或是什么教育制度。要知道，這是我請(qǐng)示了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是在全體教師會(huì)上商討通過(guò)了，并且都事先通知了家長(zhǎng)了的。再說(shuō)，學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上出了問(wèn)題，學(xué)校的責(zé)任不是很大，這是法律明文規(guī)定了的。
我之所以這么痛苦，這么失望，那是因?yàn)槲业男闹胁赜刑嗵嗟牟豢盎厥椎谋瘋桶础Ｎ彝涣耍?994年，我教的畢業(yè)班中，一個(gè)姓唐的學(xué)生因?yàn)橛娩摴P套玩了三個(gè)小小的鞭炮，而喪命時(shí)我的痛惜。我忘不了1997年，就在這個(gè)學(xué)校，即將畢業(yè)的廖超同學(xué)因?yàn)楸┯瓿蔀?zāi)被家里垮塌的房子掩埋時(shí)凄慘的場(chǎng)面；我忘不了1999年，我教的畢業(yè)生袁超同學(xué)在到中學(xué)報(bào)到后的第二天，溺水身亡時(shí)親人的哀傷……十多年過(guò)去了，他們都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的記憶中重現(xiàn)，驚醒著我教導(dǎo)學(xué)生珍惜每個(gè)小小的生命。我好害怕這樣的悲劇再次出現(xiàn)在我工作的班級(jí)中！
同學(xué)們，生命是珍貴的，也是脆弱的。為了自己，為了家人，為了每一個(gè)關(guān)心你們的人，我希望你們一個(gè)個(gè)都能平平安安地陪著老師到地老，到天荒。若干年后，我們?cè)傧嗑�，全�?5位仍然是那么的生龍活虎，那么的健康快樂(lè)，這也將是作為你們班主任的我，最大的幸福！
我很幸運(yùn)，我的一篇為學(xué)生江宇星憂心嘆息的博文，居然能在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)那么多博友的關(guān)注和關(guān)心。大家的關(guān)懷，大家的良策，鼓舞了我去幫助江宇星同學(xué)的信心。在這里，我還要感謝全校老師在江宇星同學(xué)極端困難的情況下，伸出的援手，感謝全班同學(xué)的小小愛(ài)心。尤其要感謝的是我的博友漁人葉懷謙同學(xué)以及他的媽媽，博文《為了他》發(fā)布的當(dāng)天，他們就在我的博文后面留言，希望能給江宇星同學(xué)予以幫助。接下來(lái)，書信的問(wèn)候和鼓勵(lì)，物資上的援助，給我們班寄來(lái)的一箱箱書籍，讓我的人生有了新的開(kāi)始，讓我們大家從此打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)的真情，人間的博愛(ài)。感受到了遠(yuǎn)方朋友的理解和支持。感受到了自身人格的魅力。作為班主任的我，一生能有如此的緣分和巧遇，我感到由衷的幸福！
三年來(lái)，我用心教導(dǎo)著你們，我用心感受著你們的成長(zhǎng)。那一篇篇激情飛揚(yáng)的日記作文，常常叫坐在辦公桌前批閱的我忍俊不禁；坐在教室里，和同學(xué)們一起，靜靜地聽(tīng)著我給你們指導(dǎo)的廣播節(jié)目，那機(jī)智的起轉(zhuǎn)承合，那抑揚(yáng)頓挫的播音，讓我感到了勞動(dòng)的價(jià)值，讓我看到了夢(mèng)想中的現(xiàn)實(shí)，讓我真實(shí)地體驗(yàn)到了教育的力量；每天放學(xué)聽(tīng)值日干部的“今天我值日”，越來(lái)越精妙的值日點(diǎn)評(píng)，成了我每天的享受；課堂里，看到你們因?yàn)槔蠋熞痪湫⌒〉?幽默而展示的笑臉，我感到心滿意足，看到你們對(duì)集體榮譽(yù)的熱愛(ài)和維護(hù)，我感到滿心的歡喜……一路走來(lái)，回想起你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
好在第二天，第三天，許多家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)短信，對(duì)我的一片苦心表示由衷的感謝。羅嵐同學(xué)和曾俊同學(xué)來(lái)到我身旁，幫我一起整理班級(jí)詩(shī)集和文集，完善學(xué)生的評(píng)價(jià)報(bào)告，就在那廢寢忘食的忙碌中，我又感受到了工作的幸福。
我很明白，只有陽(yáng)光的生活，也不一定會(huì)是十分的精彩。因此，我的氣惱，我的煩悶，都變成了我多彩生活的一部分，變成了彩虹出現(xiàn)前的風(fēng)雨，我相信，我能看到你們的自責(zé)，我能感受到你們的悔悟，作為班主任的我，仍然感到由衷的幸福。
大家知道，老師有七分溫柔三分兇狠，我知道，你們中記得老師三分的多記得七分的少，但我不介意。要是將來(lái)的某一天，你會(huì)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)，老師，我感謝你當(dāng)初那么狠狠地罵過(guò)我，那時(shí)我會(huì)很幸福!
我是個(gè)幸福的班主任，其實(shí)我的幸福來(lái)自很簡(jiǎn)單的快樂(lè)，我能真誠(chéng)做人，我能踏實(shí)做事，我能不斷學(xué)習(xí)，我能把一件簡(jiǎn)單的而又有意義的事情，簡(jiǎn)單地堅(jiān)持下來(lái)�？鞓�(lè)就在我們平凡而又簡(jiǎn)單的生活中。所以我在大家畢業(yè)錄上寫下了我的口頭禪：快樂(lè)就好！
我真誠(chéng)地希望，每個(gè)同學(xué)的明天都是幸福的，我就在你們的幸福中享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
最后，要告訴大家的是，我當(dāng)了你們?nèi)甑陌嘀魅危液苄腋�！我希望我也成為了你們快�?lè)的理由。讓閱讀成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)陪伴身旁，讓優(yōu)秀永駐心間。這是我對(duì)大家的期待。作為今天是你們班主任的我，將來(lái)我仍會(huì)幸福著大家的幸福！
借此機(jī)會(huì)，我要再次感謝我的同事一如既往地對(duì)我的欣賞和鼓勵(lì)；我要感謝我的遠(yuǎn)方朋友不遠(yuǎn)千里給我們帶來(lái)的關(guān)注和快樂(lè)；我要感謝同學(xué)們對(duì)我的熱愛(ài)和信服；我還要感謝家長(zhǎng)的理解和配合。
畢業(yè)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
六月，絢爛的季節(jié)，同樣，也是離別的季節(jié)。突然的念及唐朝詩(shī)人的那句，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，也許，這句話用來(lái)形容我們的母校也是妥帖的吧，都說(shuō)軍隊(duì)是鐵打的營(yíng)盤流水的兵，又有誰(shuí)能說(shuō)校園不是這樣呢，春去夏來(lái)，花謝花開(kāi)，自然界的一切似乎都那么規(guī)律的進(jìn)行著，而校園里卻是人面不知何處去，花相似，人不同，我們又怎會(huì)不感慨？
時(shí)光飛逝，初中的生活就這樣悄悄的結(jié)束了，但它卻像曇花，雖然只瞬間一現(xiàn)卻留給人們無(wú)限美好的回憶。期間，你也許會(huì)有一絲不舍和青澀，但更多的是花季的燦爛與青春的美好。面對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們，我謹(jǐn)代表在校生向?qū)W長(zhǎng)們致以親切的問(wèn)候和熱烈的祝賀！祝賀你們即將從新的起點(diǎn)開(kāi)始人生的新征程。
在此，我也代表在校生向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。
有人說(shuō)，青春是一本倉(cāng)促的書。三年，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，畢業(yè)的歌聲就要響起，但回首往事，我們記憶中卻清晰的刻寫著你們的青春風(fēng)采。
花開(kāi)時(shí)來(lái)，花落時(shí)也要來(lái)，因?yàn)�，有些故事開(kāi)頭動(dòng)人，結(jié)局更可愛(ài)。所以，珍藏好曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)成為未來(lái)人生路上最珍貴的禮物，這是結(jié)束也是開(kāi)始，我們無(wú)需傷離別，盡管離別近在眼前，即便說(shuō)了再見(jiàn)，我們也終會(huì)相見(jiàn)。就讓我們用堅(jiān)守的信念開(kāi)啟一片新的藍(lán)天！
最后，我們祝愿畢業(yè)生們帶著回憶與微笑離開(kāi)，在新的學(xué)習(xí)生活中一路披荊斬棘，攀上自己理想的高峰。
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸今天能參選“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”，我很感謝大家給予我這次展示自己的機(jī)會(huì)。
記得那年，我剛踏進(jìn)校門，內(nèi)心藏著緊張與不安，是老師和藹的笑容和同學(xué)關(guān)心的話語(yǔ)使我敞開(kāi)心扉，把校園當(dāng)做自己的家。如今，我在老師的辛勤教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦；學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀；在課間，我熱心幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，給予他們鼓勵(lì)與幫助。我作為班干部，能做到身體力行，以身作則，不僅在工作上勤勤懇懇，更能積極完成老師交予的任務(wù)，為班爭(zhēng)光，成為老師的左膀右臂。
相比六年前，如今的我真的是進(jìn)步多了，我的書法在“親子競(jìng)賽”“陽(yáng)光追夢(mèng)，美麗綻放”兩次比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)，硬筆比賽獲得一等獎(jiǎng)，作文和數(shù)學(xué)在學(xué)校競(jìng)賽中各奪得二等獎(jiǎng)，還在“星河杯”的區(qū)賽和市賽中各獲得三等獎(jiǎng)，更是在“閱讀之星”活動(dòng)中獲得兩次閱讀小博士，兩次閱讀小碩士，五年連續(xù)被評(píng)為“三好學(xué)生”，七次被評(píng)為陽(yáng)光少年，我家還榮獲“陽(yáng)光型家庭”的稱號(hào)。
我能取得這樣的成績(jī)，離不開(kāi)母校的辛苦培養(yǎng)和老師循循善誘的教導(dǎo)。如今的我們，已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)習(xí)，這六年里，我們收獲快樂(lè)與感動(dòng)，畢業(yè)將近，我們將踏上各自的征程，為理想而奮斗。今天我若競(jìng)選成功，是同學(xué)們對(duì)我的肯定，若競(jìng)選失敗，我也不灰心氣餒，因?yàn)檫@證明我有不足的地方，我會(huì)虛心接受，以更嚴(yán)厲的要求規(guī)范自己，取得更大進(jìn)步，來(lái)贏得大家的認(rèn)可。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇5
同學(xué)們：
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的知識(shí)空間。這個(gè)空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識(shí)空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會(huì)感覺(jué)自己的無(wú)知。
擴(kuò)充知識(shí)空間的過(guò)程叫學(xué)習(xí)。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們的知識(shí)空間在不斷擴(kuò)大。研究生的知識(shí)空間就應(yīng)該更大一點(diǎn)。北郵與其說(shuō)是擴(kuò)充了你們的知識(shí)空間，不如說(shuō)是拓展了你們與未知世界的接觸面積�！白屓擞X(jué)得無(wú)知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說(shuō)過(guò)。
兩個(gè)人知識(shí)空間的碰撞叫交流。更多人知識(shí)空間的融合叫團(tuán)隊(duì)精神。成千上萬(wàn)人的知識(shí)空間通過(guò)電信技術(shù)相互影響叫上網(wǎng)。在我們這個(gè)信息時(shí)代，信息在爆炸，知識(shí)空間在膨脹。一個(gè)缺乏交流、脫離團(tuán)隊(duì)、拒絕網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人知識(shí)空間，肯定是一個(gè)相對(duì)萎縮的空間。
全世界知識(shí)的總和形****類知識(shí)大空間，這個(gè)大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識(shí)空間共同的邊界，必須在前沿工作。如果他們?cè)谶@塊邊界上有所突破，就叫做發(fā)現(xiàn)或叫做發(fā)明。這樣的突破，擴(kuò)充了研究生個(gè)人的知識(shí)空間，同時(shí)也就擴(kuò)充了人類的知識(shí)大空間。
發(fā)現(xiàn)與發(fā)明統(tǒng)稱為創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”這是主席的一句名言。接受過(guò)民族許多關(guān)愛(ài)，享受了高學(xué)歷教育的研究生，對(duì)于創(chuàng)新，當(dāng)然是責(zé)無(wú)旁貸。
北郵的研究生，尋找一份穩(wěn)定的高收入的工作并不難，今天在座的314名碩士、17名博士都已經(jīng)簽了年薪5萬(wàn)、8萬(wàn)、10萬(wàn)甚至更高的從業(yè)合同。但是，不能忘記，這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。太平洋彼岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權(quán)，在今天這樣一個(gè)財(cái)富向知識(shí)精英聚集，資本為科技創(chuàng)新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的發(fā)展，為了國(guó)家的興旺，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠？**讜獨(dú)氤蓖返納程��？
一個(gè)月以前，貝爾實(shí)驗(yàn)室中國(guó)研究院在北京成立，在慶典上，院長(zhǎng)李大維博士親口對(duì)我說(shuō)，他組織并參加今年在中國(guó)的招聘面試工作，在考核優(yōu)秀的名單中，絕大多數(shù)來(lái)自北郵，他還告訴我，貝爾（中國(guó)）的一項(xiàng)近期活動(dòng)是舉辦系列科技前沿講座，四個(gè)舉辦地分別選在中國(guó)科學(xué)院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養(yǎng)高質(zhì)量畢業(yè)研究生，之所以能贏得國(guó)際科技界的尊重，原因有三點(diǎn)：第一，高素質(zhì)生源；第二，良好的師資條件和校園環(huán)境；第三，優(yōu)良的校風(fēng)，特別是創(chuàng)新的精神。
最近出版的50萬(wàn)字的《貝爾實(shí)驗(yàn)室：現(xiàn)代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長(zhǎng)的科技精英介紹，其中寫道：“周建會(huì)博士畢業(yè)于北京郵電大學(xué)，并在該校獲碩士學(xué)位，他1998年發(fā)明‘warestardls400g’系統(tǒng)使光網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送信息容量擴(kuò)大5倍”。我在這里還要告訴畢業(yè)研究生，周建會(huì)99年月離開(kāi)了貝爾，投身硅谷，開(kāi)始了自己的創(chuàng)新事業(yè)。
北郵的研究生校友中不乏科技創(chuàng)新的榜樣，北郵的校園內(nèi)更有充滿創(chuàng)新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技發(fā)展的前沿探索數(shù)十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網(wǎng)已經(jīng)為中國(guó)電信網(wǎng)所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機(jī)／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網(wǎng)管軟件，林中教授的光纜測(cè)試設(shè)備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識(shí)別軟件都已占領(lǐng)市場(chǎng)，并且一步步走向國(guó)際，今天北郵的校園里，擁有自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)超過(guò)了百萬(wàn)的教授，已經(jīng)不止是一個(gè)兩個(gè)。
作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經(jīng)注入北郵創(chuàng)新的血液，你們心中激動(dòng)著的是創(chuàng)新欲望，沒(méi)有創(chuàng)新欲望的，不可能成為優(yōu)秀的科學(xué)家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業(yè)家。
再見(jiàn)了，年輕有為的**畢業(yè)研究生。
祝你們前途無(wú)量
謝謝大家！
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