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教育演講稿

時(shí)間:2021-04-01 10:47:41 演講 我要投稿

精選教育演講稿范文錦集七篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求,F(xiàn)如今,很多地方都會使用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的教育演講稿7篇,歡迎大家分享。

精選教育演講稿范文錦集七篇

教育演講稿 篇1

  我鎮(zhèn)地處***,總面積***平方公里,轄**個(gè)村委會、**個(gè)社區(qū)居委會等,***萬人口,有耕地***萬畝。全鎮(zhèn)現(xiàn)有各類學(xué)校***所,其中,中學(xué)**所、小學(xué)**所。在校生***人,占全鎮(zhèn)人口的***%。在縣委、縣政府科教興縣、優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略推動下,著力抓好義務(wù)教育工作,加大投入和工作力度,推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)快速發(fā)展。主要的做法是:

  一、科學(xué)規(guī)劃投入,加快教育發(fā)展速度

 。ㄒ唬├^續(xù)鞏固提高“普九”水平,全力實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。大力改善中小學(xué)辦學(xué)條件,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)各項(xiàng)設(shè)備齊全,提升中小學(xué)教育技術(shù)裝備的整體水平。發(fā)展農(nóng)村教育,學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)是重點(diǎn),加大投入是關(guān)鍵。鎮(zhèn)黨委政府就從加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育入手,不斷提高加大對教育投入的自覺性。通過學(xué)習(xí)黨的教育方針和到外地學(xué)習(xí)參觀等,使全鎮(zhèn)干部牢固樹立現(xiàn)代化建設(shè)需要現(xiàn)代化學(xué)校培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的觀念;通過對當(dāng)?shù)厝瞬艅?chuàng)業(yè)促發(fā)展的實(shí)例,使干部認(rèn)識到發(fā)展教育培養(yǎng)人才就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的道理。由于我鎮(zhèn)實(shí)實(shí)在在提高了廣大干部對教育重要性的認(rèn)識,所以盡管我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并不太好,但對教育的投入和學(xué)校泊基本建設(shè)卻不少,全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展也大大促進(jìn)了公民素質(zhì)的提高和加快了文明建設(shè)的速度。近年來校舍情況。

 。ǘ┳⒅赝陚洮F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,在鎮(zhèn)內(nèi)促進(jìn)義務(wù)教育條件公平。利用農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目,全鎮(zhèn)教育實(shí)現(xiàn)了教育聯(lián)網(wǎng),各校都已配備了電腦、電視、VCD和多媒體教室,大大地促進(jìn)了我鎮(zhèn)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。特別是農(nóng)村學(xué)校改善辦學(xué)條件,建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境,讓教師工作的地方充滿生機(jī)和活力,以彌補(bǔ)因所處的地理位置等原因造成教師工作懈怠、出工不出力的偏差。

  二、以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

 。ㄒ唬└纳平處熃Y(jié)構(gòu),切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量。為促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,多年來,我鎮(zhèn)鼓勵(lì)教師接受繼續(xù)教育,支持他們參與各種各樣的專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革,善與教師聘用制相適應(yīng)的工資保障和激勵(lì)機(jī)制,新任教師采取公開招聘的方式,加強(qiáng)在職教職工隊(duì)伍的管理,認(rèn)真清理在編不在崗人員,努力構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)與活力的教師人事制度。清退了一批不合格民辦、代課教師。到目前止,全鎮(zhèn)達(dá)到本科學(xué)歷的老師占**%、專科學(xué)歷**%、中專學(xué)歷**%。加大投入調(diào)整學(xué)校布局的同時(shí),采取公平競爭的方法,使每個(gè)教師在各自合適的工作崗位上,各盡其責(zé),各盡其能!瓰榧涌旖逃聵I(yè)發(fā)展,我們在抓好義務(wù)教育的同時(shí),注重發(fā)展學(xué)前的幼兒教育和高中的非義務(wù)教育。

 。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),打造學(xué)習(xí)型班子。高素質(zhì)的班子,才能帶出高素質(zhì)的隊(duì)伍。校長是學(xué)校的管理者,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校全部工作的責(zé)任,校長水平的高低,直接關(guān)系著一所學(xué)校興衰成敗。“一個(gè)好的校長就是一所好的學(xué)!钡恼f法是很有道理的。校長學(xué)術(shù)理論和管理水平提高,人格形象、人格魅力好,學(xué)校就有了旗幟,有了主心骨,凝聚力、感召力就會大大增強(qiáng),教師隊(duì)伍也就會精神振奮,信心倍增。以完善校長的選拔任用制度,通過加強(qiáng)對校長的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn),提高校長治校的水平。多年來,不管是校領(lǐng)導(dǎo)班子還是教研組負(fù)責(zé)人的選拔和任用,都要經(jīng)過民主推薦、民主測評,信任度必須超過**%以上。特別是學(xué)校主要負(fù)責(zé)人,不僅要有高尚的品德,還有爭當(dāng)“名校長”的決心和行動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),為教育帶來了發(fā)展的活力。我鎮(zhèn)教育教學(xué)成績連創(chuàng)佳績,……

  (三)實(shí)行教師績效工資制度,把關(guān)心激勵(lì)教師落在實(shí)處。由于教師工作的特殊性和教學(xué)活動的復(fù)雜性,建立一個(gè)科學(xué)有效的績效考核體系是具體落實(shí)該項(xiàng)制度的核心。所以,我鎮(zhèn)全面把握績效考核工作的基本要求,從財(cái)政上保證基礎(chǔ)教育資金充足,促進(jìn)教育師資力量的均衡和著力構(gòu)建一個(gè)符合教學(xué)活動規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的績效考核評價(jià)制度,是當(dāng)前實(shí)施績效工資的重要方法和手段,以為我國教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做貢獻(xiàn)。我們努力為教師創(chuàng)造一個(gè)溫暖、寬松和有活力的工作、生活環(huán)境。支持有特殊困難的老師和貧窮的學(xué)生,另一方面獎勵(lì)工作成績突出的老師和成績優(yōu)秀的學(xué)生。每逢節(jié)日,鎮(zhèn)黨委、政府都以實(shí)物的形式給教師發(fā)福利,特別是每年的教師節(jié)都與全體教師舉行歡慶活動,并召開慶祝表彰會,對做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和老師進(jìn)行重獎。從****年,對我鎮(zhèn)教育的獎勵(lì)。

  要采取措施,建設(shè)好一般學(xué)校,縮小校際差距,減少擇校壓力。農(nóng)村學(xué)校逐步集中擴(kuò)大規(guī)模,整合教育資源。為了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,我們建立和完善了教育幫扶機(jī)制,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展城區(qū)及周邊學(xué)校到農(nóng)村薄弱學(xué)校和山區(qū)學(xué)校輪崗支教,促進(jìn)學(xué)校之間的均衡發(fā)展。并且為鼓勵(lì)中小學(xué)教師到邊遠(yuǎn)、貧困、山區(qū)學(xué)校任教,我們將提高他們的待遇,建立邊遠(yuǎn)、貧困、山區(qū)村鎮(zhèn)中小學(xué)崗位津貼制度。

  三、結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新,認(rèn)真抓好素質(zhì)教育

  多年來,鎮(zhèn)黨委、政府以促進(jìn)教育公平為理念,充分挖掘社會資源,形成了社會辦教育的合力,通過義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育等形式,盡量擴(kuò)大教育面,盡量促使受教育者的全面發(fā)展,以提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。

 。ㄒ唬┳⒅貛煹陆ㄔO(shè),提高教師社會地位。在素質(zhì)教育中,師德建設(shè)尤為重要。不僅教育行管部門,對教師進(jìn)行多種形式的思想政治教育,鎮(zhèn)每年還安排利用多種機(jī)會,組織師生開展《公民道德實(shí)施綱要》學(xué)習(xí),進(jìn)行思想政治教育。并對我國的形勢政策教育和時(shí)事教育,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革與發(fā)展的方針政策和素質(zhì)教育的有關(guān)要求,做到更新教育理念,提高教師職業(yè)道德水平,樹立教師良好形象。我們既要求教師為人師表,又要求社會尊師重教。近年來,我鎮(zhèn)各學(xué)校均無違法違紀(jì)事件發(fā)生。

  (二)注重學(xué)校文明創(chuàng)建,落實(shí)扶貧助學(xué)工作。優(yōu)化育人環(huán)境是開展教育文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一,也有利于對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。我鎮(zhèn)舍得在學(xué)校在綠化、美化上下功夫,實(shí)現(xiàn)校園美麗整潔,布局典雅清新。為了使每個(gè)適齡兒童都能接受教育,我們尤其重視扶貧助學(xué),把做好免收書費(fèi)與做好中小學(xué)防流控輟、規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理結(jié)合起來。適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99.7%以上。

 。ㄈ┘訌(qiáng)法制、安全教育,打造文明的校園。****年以來,結(jié)合我縣省級文明城市創(chuàng)建工作,我們讓學(xué)校開設(shè)法制課,增強(qiáng)師生的法制觀念和自我保護(hù)意識。多年來,鎮(zhèn)黨委、政府立足鎮(zhèn)情,結(jié)合上級的安全督辦任務(wù),多次組織各中小學(xué)進(jìn)行校舍安全自查,加強(qiáng)對師生進(jìn)行安全教育,對于安全隱患進(jìn)行有效整改。同時(shí),認(rèn)真落實(shí)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和安全保衛(wèi)責(zé)任制。加大了校園周邊治安秩序的專項(xiàng)治理,為學(xué)校開展正常素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

 。ㄋ模┓e極進(jìn)行課改,提高教學(xué)質(zhì)量。在進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面的同時(shí),要重點(diǎn)研究在區(qū)域性九年一貫制框架下如何強(qiáng)化教育管理,穩(wěn)定地大面積提高幼兒教育、小學(xué)教育的質(zhì)量問題。組織各學(xué)校開展如何進(jìn)行素質(zhì)教育的討論,明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵,并利用假期,組織中小學(xué)教師進(jìn)行課改研討和集體備課。利用多種形式,促進(jìn)教師進(jìn)行課改教學(xué)的探索,不斷提高素質(zhì)教育的水平。

  各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,推動教育事業(yè)更健康更和諧的發(fā)展,責(zé)任重大,任重道遠(yuǎn)。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,為全面建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展和諧教育做出積極的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

教育演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們:

  大家好!今天,我演講的題目是《平凡的愛,也動人》。

  我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,從教十二年來,我擔(dān)任班主任工作已有十年。在這十年的班主任生涯中,有諸多說不完的故事。

  我和孩子們的故事每天都在繼續(xù)著,在我的腦海里,有的故事已經(jīng)模糊,有的故事已經(jīng)沒了蹤跡,但有一件事會永遠(yuǎn)的保留在我的記憶里。

  那是發(fā)生在20xx年秋學(xué)期開學(xué)前一周,炎熱而漫長的暑假即將結(jié)束,我們班趙婷婷同學(xué)的父親在工地一場事故中腰椎不幸被嚴(yán)重砸傷,當(dāng)她的爺爺滿懷傷心的告訴我這個(gè)消息的時(shí)候,我仿佛看見那一家人尤其是趙婷婷同學(xué)在醫(yī)院圍在她父親身邊傷心落淚的樣子,我仿佛聽見了她撕心裂肺的哭喊聲……于是之后的日子里我寢食難安,想打去電話問候可又怕叨擾她們一家剛剛平靜的心,就這樣我熬到了開學(xué)。

  開學(xué)第一天,在前往學(xué)校的路上,我的腦海里滿是趙婷婷滿含著淚水的眼睛望著我的模樣,是滿臉淚痕的愣在那里,還是……我真的不敢再想下去,我極力控制著自己的思緒。終于到了學(xué)校,我迫不及待的到班級里尋找她的身影。腳步跨進(jìn)班門的那一刻,我的頭垂了下去,心卻懸了起來,她沒有來上學(xué)。在辦公室里轉(zhuǎn)了幾圈之后,我撥通了她家的電話,得知一會兒家人會把她送來,我放下了心。早早的帶著班級的幾個(gè)懂事的孩子站在校門口等著她,當(dāng)看到她的爺爺牽著

  她的手走向我時(shí),我大步迎了上去,輕輕地向她和她爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也上前牽著她的手噓寒問暖,她此時(shí)再也壓抑不住內(nèi)心的傷感,雙眼也紅潤了,她的爺爺也拉過我的手哽咽著對我說:“何老師,孩子就交給你了,我們家……”接著就只是不住地嘆息。我用力的握了握他的手說:“老人家,我能理解您的心情,孩子交給我,您放心!”我竭盡全力控制著自己的情緒,但是鼻子一酸,我快速的調(diào)整自己,怕被趙婷婷爺倆看到之后,讓他們更傷心。看著孩子的爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的瘦黃的臉上流下的兩行淚水,我心里像被什么抓了一樣,不由得暗自下了決心。

  我沒有急著帶她回到班級里,而是拉著她的手來到辦公室,我接過了她的書包,讓她坐在我的椅子上,給她倒了一杯水放在她面前,示意她喝一口,又拿了一包紙巾放在她手里,然后我就坐在她的身邊用手輕輕地拍了拍她的肩,我想在這一刻所有的語言都是多余的,對于一個(gè)孩子,還有什么比看到曾經(jīng)的家庭唯一支柱的父親此時(shí)正躺在病床上飽受折磨而自己卻無能為力更痛苦。看到趙婷婷心情平靜了之后,我把她留在辦公室里,給班上的其他同學(xué)開了一個(gè)班會,短短的十分鐘我似乎看見幻覺,班上的孩子都靜靜地坐在那里,什么都沒說,有的眼里閃著淚光,有的低著頭,他們的臉上瞬間劃過只有成年人才有的沉重感。

  在之后的一個(gè)月的日子里,我和同學(xué)們經(jīng)常和她在一起聊天、說笑,慢慢的笑容也再一次回到了她的臉上。就是這件事,讓我看到了我的學(xué)生真誠、樂觀、有責(zé)任感。原來我平凡的愛也能呼喚出人性的真、善、美。

  生命不息,真愛不止!坝谜嫘暮魡菊嫘模谜鎼酆魡菊鎼邸。我深信這樣會培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)充滿人性魅力的棟梁之才!

  因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。我深切地感受到:作為一名教師,要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛的教育,才是真正的教育!這就是我的教育故事,我愿播種下平凡的點(diǎn)滴,收獲孩子不平凡的人生!

  謝謝大家!

教育演講稿 篇3

  孩子從幼兒園來到小學(xué),地位也從“小朋友”晉升為“小學(xué)生”,生活發(fā)生了全新得改變。作為父母的我們會發(fā)現(xiàn),我們的偶像地位也隨之下降,“我們老師說”這是孩子經(jīng)常反駁我們的經(jīng)典語言。此時(shí),我們怎樣教育孩子,怎樣讓孩子在新的環(huán)境里健康成長,怎樣處理不斷出現(xiàn)的新問題呢?

  總停留在原來的水平是不行的,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成長了。最好的辦法是:與孩子一起成長。

  一、做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的家長

  俗話說:身教重于言傳,家長是孩子最好的老師。言傳身教貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中。所以,我們家長在下班回干完活兒回家后,盡管身體很疲憊,也不要一頭扎在電視機(jī)前看電視或躺在床上休息,更不要呼朋喚友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一個(gè)小學(xué)生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為,你的所做所為都有可能成為他學(xué)習(xí)的樣板,你有義務(wù)給他樹立一個(gè)良好的榜樣。要教育孩子刻苦學(xué)習(xí),做家長的首先要熱愛學(xué)習(xí)。經(jīng)常閱讀報(bào)刊雜志、家教指導(dǎo)用書,學(xué)習(xí)教育孩子的常識、參加學(xué)校或社會舉辦的`家長學(xué)校和有關(guān)的活動、與其他家長相互切磋,虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。

  二、教會孩子做人

  教孩子“如何學(xué)會做人”是我們家庭教育的核心,因?yàn)槿说某砷L是一個(gè)智力和非智力因素全面發(fā)展的過程。家庭教育時(shí)時(shí)刻刻存在于家庭的每一個(gè)瞬間,而小孩子的模仿能力特強(qiáng),家長毫無掩飾的言談舉止會時(shí)刻被孩子所模仿。家長是孩子的第一任老師,要說到做到,言行一致,在潛移默化中影響孩子,培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然,在教育孩子的過程中,還要時(shí)常反思自己的教育方法和效果,以期自我改進(jìn)。不斷的提高自身素質(zhì),掌握一定的青少年教育知識,了解孩子的日常動態(tài),努力與孩子一起成長。

  三、保護(hù)孩子的好奇心、激發(fā)其求知欲

  好奇心是一切興趣的源泉,人類對自然界的探索都是在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行的。對孩子來說,外面的世界更是處處充滿新奇,值得探索。對此,家長不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,而應(yīng)該精心的給與呵護(hù),努力用孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,給孩子一起去驚異,去提問,去討論,去共同作出結(jié)論。當(dāng)孩子帶著問題去問家長的時(shí)候,家長不應(yīng)該簡單地將結(jié)論告訴孩子,而應(yīng)讓孩子自己思考“為什么”,另外,節(jié)假日家長應(yīng)多帶孩子到大自然或動物園、博物館等場所。經(jīng)常有意識的引導(dǎo)孩子觀察日月星辰、山川河流及風(fēng)土人情、市井百態(tài),使孩子保持一份好奇、一顆童心。在孩子學(xué)習(xí)之余,家長最好還能指導(dǎo)孩子參加一些實(shí)踐活動,如讓孩子自己收集各種種子、做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)、栽種盆花,也可飼養(yǎng)一些小動物等。孩子的興趣廣泛了,知識面擴(kuò)大了,自然就會遷移到學(xué)習(xí)上來,才能以強(qiáng)烈的興趣參加學(xué)習(xí)活動。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,家長不妨“屈尊”做做學(xué)生,讓孩子出題考考自己;或找一份試卷自己做好后,交給孩子批改。這樣就可以使孩子的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃,無形中就增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動力。

  四、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格

  培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格和過硬的心理素質(zhì),將是孩子終身受益。經(jīng)常聽到有家長說,孩子沒有毅力,沒有長性。我認(rèn)為家長必須首先有毅力、有耐性。兒童專家研究發(fā)現(xiàn),孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng),至遲應(yīng)該在3歲時(shí)就開始實(shí)施,并從小處著眼。首先父母要先觀察。比如,從孩子玩積木游戲中,就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法,不斷變換不同的模型,玩完后還自覺地地收拾積木;有些兒童卻只會按父母的要求玩,搭好一種模型后就不知如何玩下去,經(jīng)常還要父母幫忙。這反映了孩子在獨(dú)立性方面的性格差異。

  如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長輩,一有困難就要父母為他解決,甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌,要求補(bǔ)償。作為父母,應(yīng)該多教孩子如何去做,一旦孩子做對了,要及時(shí)給予表揚(yáng),即使做得不對,也要充分給予鼓勵(lì)。這點(diǎn)對培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌性格非常重要。

  總之,每解決一個(gè)新問題,父母與孩子就共同前進(jìn)了一步。在共同解決問題中,父母與孩子一起成長。只要家長們不懈努力,加倍關(guān)注孩子的教育,陪伴孩子一起成長,就一定會收到豐碩的成果。

教育演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,青年朋友們:

  大家下午好!今天我演講的題目是《我,與教育共成長》。

  眼下,我們正面臨著一派鶯飛草長的明媚春光,這春光,與往年明顯地不一樣:廣義地說,非同尋常的年是“xx”規(guī)劃的開局之年,那萬眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展,點(diǎn)燃了我們胸中如火的激情;具體地看,“教育質(zhì)量推進(jìn)年”擂響的聲聲戰(zhàn)鼓,也使我們秣馬厲兵,斗志高昂!在這喜人而又逼人的新形勢下,作為一名年輕教師,我常常止不住思想潮水的放縱奔流而不止一次地捫心自問:“為了開發(fā)去教育,我該做些什么?”

  答案是明確的,那就是:我與教育共發(fā)展!

  如果說,我們教育猶如一方千舟競發(fā)的喧騰海域,那么,我就要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆,兩腳生根,目不斜視,決不窺測功利的風(fēng)向,并調(diào)整好“教書育人”的舵位,在起伏前行的搏擊中,爭當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒!

  首先,我愿與同志們齊心協(xié)力,將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路,加大開放才能加快發(fā)展,這已成為人們的共識,教育也不例外。在經(jīng)歷了教育開放日,“千師進(jìn)萬戶”等長效定期的活動之后,在感受到社會各界對教育的關(guān)注和理解之時(shí),我才深知,雖然教師崗位平凡,但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育,關(guān)系到億萬青少年的健康成長,關(guān)系到全民素質(zhì)的提高,關(guān)系到國家的未來,我怎能懈怠!

  其次,我愿與老師們一道,努力追求自身的現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師,沒有因?yàn)樯眢w或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),沒有因?yàn)榧彝ド畹淖児识⒄`自身“現(xiàn)代化”的進(jìn)程?吹剿麄?yōu)橹冻龅呐Γ掖_實(shí)受到不小的觸動。身為一名青年教師,還有什么理由停滯不前,甘于落后呢?

  當(dāng)然,教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求,我們青年教師更應(yīng)該自覺地變壓力為動力,在課堂上嚴(yán)格實(shí)施正確的教學(xué)流程管理,讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活,真正享受快樂幸福的童年。

  雖然我已有了十幾年的教書經(jīng)歷,也取得了一些微不足道的成績,但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期,我仍有必要給自己提出如下要求:獻(xiàn)身教育、甘為人梯;熱愛學(xué)生、誨人不倦;嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語,實(shí)則蘊(yùn)含深厚。當(dāng)今社會,物欲橫流,有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神,才能堅(jiān)守住三尺講臺;有了關(guān)注和愛護(hù)、激勵(lì)和引導(dǎo),才能使學(xué)生樹立起理想的信念;有了身體力行、率先垂范的精神,才能得到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可和贊賞。我要胸懷理想,充滿工作激情,不斷充實(shí)提高自我,將愛和美播灑在學(xué)生的心田。

  我知道,教師的成長發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程,發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因,才是自我完善的真正動力。我希望,用我的愛心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空,讓他們的人生充滿奮進(jìn)的動力;通過我的引導(dǎo),教會學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索,不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理,讓祖國的未來在他們的手中建設(shè)得更加美好!

  我,愿與教育共成長!

教育演講稿 篇5

  評委老師好!大家好!我叫xxx,今年8歲了,是來自高新二小二年級三班的學(xué)生。今天,我給大家講一個(gè)故事,故事的名字叫《男孩和蘋果樹》。

  很久很久以前,有一棵又高又大的蘋果樹。一位小男孩,天天到樹下來,他爬上去摘蘋果吃,在樹蔭下睡覺。他愛蘋果樹,蘋果樹也愛和他一起玩耍。 后來,小男孩長大了,不再天天來玩耍。

  一天他又來到樹下,很傷心的樣子。蘋果樹要和他一起玩,男孩說:“不行,我不小了,

  不能再和你玩,我要玩具,可是沒錢買!碧O果樹說:“很遺憾,我也沒錢,不過,把我所有的果子摘下來賣掉,你不就有錢了?”男孩十分激動,他摘下所有的蘋果,高高興興地走了。然后,男孩好久都沒有來。蘋果樹很傷心。

  有一天,男孩終于來了,蘋果樹興奮地邀他一起玩。男孩說:“不行,我沒有時(shí)間,我需要一幢房子,你能幫忙嗎?”“我沒有房子,”蘋果樹說,“不過你可以把我的樹枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來,拿去搭房子!庇谑悄泻⒖诚滤械臉渲,高高興興地運(yùn)走去蓋房子?吹侥泻⒏吲d,蘋果樹好快樂。從此,男孩又不來了。蘋果樹再次陷入孤單和悲傷之中。

  許多年后,男孩終于回來了,蘋果樹說:“對不起,孩子,我已經(jīng)沒有東西可以給你了,只剩下枯老的樹根了” 男孩說:“現(xiàn)在我感到累了,什么也不想要,只想要一個(gè)休息的地方!薄昂冒!老樹根是最適合坐下來休息的,來啊,坐到我上面休息吧!”男孩坐下來,蘋果樹高興得流下了眼淚。

  這就是我們每個(gè)人的故事。這棵樹就是我們的爸爸媽媽。小時(shí)候,我們喜歡和爸爸媽媽玩,長大后,我們就離開他們,只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候,才回到他們身邊。無論如何,爸爸媽媽永遠(yuǎn)都在那兒,傾其所有使我們快樂。爸爸媽媽,我愛你們!永遠(yuǎn)愛你們!

教育演講稿 篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  早上好!我今天國旗下講話的題目是:革命傳統(tǒng)精神代代相傳。

  “孩子們,喜歡過生日嗎?”“因?yàn)樯沼行《Y物,是嗎?”“喜歡過節(jié)嗎?”“因?yàn)檫^節(jié)有壓歲錢,是嗎?”現(xiàn)在社會發(fā)展了,生活水平提高了。你們的生活也非常優(yōu)越,甚至有些同學(xué)不用等到過生日,過節(jié),平時(shí)就有屬于自己的零花錢,但是對于過去的艱苦生活,你們了解嗎?

  同學(xué)們,抬頭看看用戰(zhàn)士們的鮮血染成的五星紅旗吧!透過鮮紅的五星紅旗,你是否又看到了在軍閥鍘刀前毫無懼色的劉胡蘭;你是否又感受到了江姐在敵人酷刑下那撕心裂肺的痛楚;你是否又聽到了英雄“為了勝利,向我開炮!”的豪邁吶喊。

  面對他們,我們怎么能不肅然起敬?正是因?yàn)橛辛怂麄冞@些無數(shù)的革命先烈,有了他們的崇高,有了他們的無私才有了今天的和平環(huán)境,才有了祖國的繁榮昌盛。

  同學(xué)們,我們生活的環(huán)境早已沒有動蕩與不安,而正因?yàn)槿绱耍覀儾鸥鼞?yīng)該居安思危。我們要學(xué)習(xí)先烈們的愛國心、進(jìn)取心、責(zé)任心,作為祖國未來的花朵,你們要繼承發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),從身邊的點(diǎn)滴做起,讓革命精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去!謝謝大家!

教育演講稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友:

  大家好!今天我演講的題目是:我的夢想與幸福。

  回首近代中國,民族飽受屈辱,國家失去尊嚴(yán),個(gè)人何敢言夢?從新中國”站起來“,到改革開放”富起來“,再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來“,國家的強(qiáng)盛,讓人民的幸福有了依托;”中國夢“的茁壯,使個(gè)人的夢想有了天空。實(shí)踐證明:只有國家的繁榮與昌盛,才有個(gè)人的幸福與夢想!”國家好,民族好,大家才會好!“。

  ”一個(gè)夢想,兩個(gè)夢想,三個(gè)夢想,千萬億個(gè)的夢想“每次聽到這句廣告詞時(shí),我常想,我的夢想是什么呢?小時(shí)候,想當(dāng)醫(yī)生,可以治病救人;想當(dāng)老板,可以發(fā)家致富;想當(dāng)大官,可以光宗耀祖……想過很多很多,卻從沒有想過當(dāng)小學(xué)老師。但是,一年前當(dāng)我第一次登上講臺,當(dāng)那幾十雙單純、好奇,充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時(shí),我突然感到,也許這七尺講臺就是我人生的舞臺!我的夢想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了!

  我的教師夢演講稿有一首詩,我銘記在心——”我不能成為詩人,但是我可以培養(yǎng)出詩人;我不能成為科學(xué)家,但我可以培養(yǎng)出科學(xué)家……因?yàn)槲沂墙處,我的手中孕育著無限未來的希望,我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn),我的青春和夢想在學(xué)生的身上燦爛!

  有一個(gè)人,是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生,把危險(xiǎn)留給自己的最美教師——張麗莉。今天,在這里我宣誓:我是人民教師,我的夢想——就是在學(xué)生中播種夢想,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為”中國夢“的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量!

  有夢想的人,是幸福的、是快樂的。如果有人問我:”你幸福嗎?“,我會不假思索的說,我幸福著呢!

  幸福在哪里?幸!庇 霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營的家電超市,因?yàn)閲业难a(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加,銷量好,掙錢了,笑容掛在臉上!

  幸!贝霸谀赣H的身上——生活條件好了,下地干活少了,10路公交車通到家門口了,母親去城里購物的次數(shù)多了,穿著越來越年輕了!

  幸!辈亍霸诶瞎氖謾C(jī)里,國家經(jīng)濟(jì)形勢企穩(wěn)回升,打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來,庫存的機(jī)器有銷路了。

  幸福就在身邊,身邊的朋友,有的結(jié)婚了,有的生娃了,有的買車了,各有各的小幸福。

  20xx年歲末,任縣的上空飄蕩著兩個(gè)溫暖的詞匯——夢想與幸福。展望未來,我們每個(gè)人都有自己的”小夢想“和”小幸!,億萬個(gè)”小夢想“”小幸!,匯聚起來就是國家的大夢想,民族的大夢想,就是我們”十八大“確定的目標(biāo)——小康社會!

  ”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造“。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧!

  謝謝大家!

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