拾金不昧演講稿范文5篇
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)下社會(huì),演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的拾金不昧演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
拾金不昧演講稿 篇1
同學(xué)們:
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。說起這個(gè)話題,我是深有體會(huì)的,因?yàn)槲以?jīng)經(jīng)歷過這樣一件事。
三個(gè)星期前,我放學(xué)后打完針,回家的路上來到地鐵站,爺爺說去面包店買面包,我沒什么事干,就左晃晃,右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),東張張,西望望。突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處地上躺著一個(gè)錢包,我頓時(shí)眼前一亮,三步并作兩步走,把錢包撿起來緊緊地握在手中。我看著來往的人群,沒有一個(gè)人在尋找東西,都是急匆匆走過。打開錢包,發(fā)現(xiàn)里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票!呀,這些錢可以買好多東西呢!我站在那里等呀,等呀,沒有失主過來認(rèn)領(lǐng)。頓時(shí),巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候,爺爺買了面包走了過來,我連蹦帶跳跑到爺爺面前說:“爺爺!我撿到一個(gè)錢包!”爺爺用鼓勵(lì)的目光看著我,問:“沒有失主過來認(rèn)領(lǐng),你說該怎么辦呢?”我突然想起一個(gè)故事:《許衡不吃無主之梨》,講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路,烈日當(dāng)頭,走得口渴難耐,突然前方有一片梨樹林,黃澄澄的梨兒掛滿枝頭,讓人垂涎三尺,同伴們紛紛上樹吃梨,只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說:“這附近沒有人家,吃吃又有何妨?”許衡卻說:“梨兒即使沒有主人,但我的心是有主人的,不是自己的東西,我是不能據(jù)為己有的。”想到這里,我大聲對(duì)爺爺說:“把錢包交給警察叔叔!”爺爺輕輕拍拍我的頭說:“你真是爺爺?shù)暮脤O女!”爺爺又接著對(duì)我說:“失主一定特別著急,你知道嗎,有的時(shí)候身份證或其他證件比錢還重要,證件丟了會(huì)嚴(yán)重影響失主的工作和生活,有身份證在,警察叔叔會(huì)很快找到失主的!”聽了爺爺?shù)脑,我又懂了好多道理?/p>
說話間,我和爺爺走出地鐵站,朝警察崗?fù)ぷ呷,爺爺叫我把錢包交給警察叔叔,我走進(jìn)警務(wù)室,把錢包遞給警察叔叔說:“我撿到一個(gè)錢包!”,說完扭頭就走,警察叔叔叫住了我說:“小朋友先別走,你真棒,贈(zèng)給你一個(gè)小牌子,也替那位失主謝謝你!”
我和爺爺離開警務(wù)室,看著警察叔叔送給我寫著“拾金不昧”四個(gè)字的愛心小牌子,我很開心,感覺自己做了一件很有意義的事,也是一件自己應(yīng)該做的事。如果是大家遇到這樣的事,也一定會(huì)這樣做的!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
拾金不昧演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
早上起床,拉開窗簾,陽光撒進(jìn)屋里,又是陽光燦爛完美的一天,我吃過早飯后背上書包來到了學(xué)校。
上午課外活動(dòng),教師帶我們到操場上自由活動(dòng),同學(xué)們有的在跑步,有的在跳繩,有的在玩沙包,操場上一片歡聲笑語!
我和幾個(gè)同學(xué)在來回的奔跑著,玩著各種五花八門的游戲,玩的正高興呢,突然,一個(gè)足球朝我射了過來,旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我,說時(shí)遲,那時(shí)快,我迅速的往后面一閃,躲過了那球,呼,好險(xiǎn)啊!踢球的的同學(xué)趕忙過來跟我道歉,我也連聲的說著沒關(guān)系,其實(shí)真的沒關(guān)系啊,他們也不是故意的,再說我不也沒事嘛,嘿嘿,我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助了,我跟他們說了我沒事,他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。
玩著玩著,我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)我腳下居然有一張十塊的人民幣,我想:有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫書了嘛,可是有轉(zhuǎn)念一想,萬一丟錢的同學(xué)是拿著十塊錢去買學(xué)習(xí)資料的,那他這會(huì)兒該有多著急啊,我到底應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?腦海張仿佛有兩個(gè)小人在爭吵,一個(gè)說“反正是撿的錢,那就是你的了,能夠想買什么就買什么”,另一個(gè)小人說“不行!不行!那錢不是你的就不能拿,你怎樣不為丟錢的同學(xué)想想呢?他萬一要是著急買學(xué)習(xí)資料,那怎樣辦啊?”對(duì)啊,爸爸媽媽原先就教導(dǎo)過我,不是自我的東西不能拿,教師也說過,要做拾金不昧的好學(xué)生!我怎樣能夠?yàn)榱耸畨K錢就把大人們的教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng)呢?
經(jīng)過了一番思想斗爭,我決定了,要把錢壞給丟錢的同學(xué),做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生!這樣想著,心里的包袱也就放下了,于是我就在原地等著,不大一會(huì)兒,果然有同學(xué)來了,他問我有沒有見地上有十塊錢,我就把錢拿出來給了他,他很高興的說:“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發(fā)現(xiàn)錢沒了,才想起來剛才在這玩了,是不是掉這了?沒想到還能找到!
太多謝你了!同學(xué)你是哪個(gè)班的?我要告訴你們教師,讓教師表揚(yáng)一下你的行為!”我笑著撓撓頭,并說不用了,這是我應(yīng)當(dāng)做的。然后就回教室了。
今日,我發(fā)現(xiàn)不是自我的東西是不能拿的,做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今后,如果再次發(fā)生今日的事,我還會(huì)這么做的,因?yàn)檫@樣,我覺得很高興!
拾金不昧演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
靜物是凝固的美,動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。
她16歲,是一名小兒麻痹癥的患者,在一所中學(xué)讀書。她默默無聞,坐在教室里的最終一排。沒有優(yōu)異的成績,沒有顯赫的家世,更沒有如花的美貌,外加身體的缺陷,使她成了全班同學(xué)的取笑對(duì)象。應(yīng)對(duì)同學(xué)們嘲諷的話,她從不還口,而是以“既來之,則安之”的態(tài)度對(duì)待它,也許她早已習(xí)慣了這樣的生話,有了必須的承受力,可是16年的生活并不是那么順利,可想而知,這必須會(huì)給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。
那個(gè)星期二,又輪到她們組值日了。幾個(gè)調(diào)皮的男生欺負(fù)她,讓她自我去那個(gè)碩大的籃球場值日,她沒說什么,只是拿著掃帚默默地去值日。然而,行動(dòng)不便的`她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。
她的淚順著臉頰滑下來,流到嘴里,她立刻用手擦干,低下頭掃地,就在她掃到最終一個(gè)籃球場時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著,她走過去,想掃走它,沒想到,走近一看卻是一百元錢,她細(xì)心翼翼地拾起,打開一看,原先里邊還裹著一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。
她想:丟錢的同學(xué)必須很著急,我應(yīng)當(dāng)趕緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì),一樓的黑板上就出現(xiàn)了一段話:八年一班的同學(xué)XXX拾金不昧,丟錢的同學(xué)請到政教處領(lǐng)取。結(jié)果,丟錢的同學(xué)很快拿到了自我丟失的錢,他很感激她。
她的同學(xué)們都很不解,她為什么會(huì)把錢還給丟錢的人,120多元對(duì)她那不寬裕的家來說也是一筆不小的數(shù)目。她毫不猶豫地說:“雖然我家很貧困,可是那些錢是別人的,我們千萬不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而迷失了自我啊!”說完,教室里想起了熱烈的掌聲。她,早已淚流滿面……
雖然她長得并不美,可是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自我的內(nèi)在美。能夠做到拾金不昧,這也是一種美啊!
拾金不昧演講稿 篇4
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
大家好!世上的事有善有惡,有美有丑。要問我最欽佩什么?我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顧名思義:“拾”就是撿到,“金”就是類似與金錢、貴重的東西,“昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。前不久,我就經(jīng)歷過這樣的事。
在一個(gè)星期六的上午,我正從外面慢悠悠地往家里走。突然,有一個(gè)陌生的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)叫我,聞聲是位叔叔;蛟S是因?yàn)槔蠋熀图议L的叮囑太多了,使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人,種種不詳?shù)念A(yù)感在大腦里閃過,腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見,也加快了速度,一會(huì)兒,就追上可我。于是,我心跳加快,自言自語道“完了,完了,這下可徹底完了。”這時(shí),叔叔氣喘吁吁地對(duì)我說:“小朋友,你是不是丟錢了?”我一摸兜,果然,媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來,就走了,望著叔叔冤屈的背影,我十分羞愧,還沒來得及說聲“謝謝”呢!
每當(dāng)回想起這件事,那情景就在我腦海里浮現(xiàn),不只是因?yàn)槲业玫搅藖G失的錢,更重要的是體會(huì)到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊,當(dāng)別人遇到類似的情況時(shí),是不是都能像那位叔叔一樣呢?每個(gè)人都擁有財(cái)富,盡管我得到的是20元錢,可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂,拾金不昧的高尚行為。
拾金不昧演講稿 篇5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)們大家好:
每當(dāng)我從電視上、報(bào)紙上看到有人拾到東西后物歸原主,我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動(dòng)。
我默默地想:他們豈止是拾到了財(cái)物,更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起這個(gè)話題,我是深有體會(huì)的,因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷。
上個(gè)月三十一日中午下學(xué),我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。
當(dāng)走到城建局宿舍時(shí),一個(gè)黑色的錢夾映入我的眼簾。
我和朋友隨即撿了起來,環(huán)顧了一下四周,打開一看,里面有五張百元大鈔,還有幾張卡。
我們想:失主一定很著急,于是,我們加快了步伐,小跑回家,和朋友告了別。
一到家,我就告訴媽媽這個(gè)消息。
媽媽也著急地說:“看看里面有沒有手機(jī)號(hào)碼,如果有,趕緊給失主打電話。
”我雖然想,誰家往錢包里放電話號(hào)碼呀!但我還是抱著一絲希望翻看了錢包。
很失望,沒有。
里面除了錢,還有四張銀行卡、身份證!還有今天下午六點(diǎn)多的動(dòng)車票!我和媽媽更著急了,看了看身份證,名字叫:暢晉鵬,太原人。
我和媽媽商量,下午借助張老師的幫助,一定要盡快找到失主。
下午張老師經(jīng)過電話聯(lián)系警察,在六點(diǎn)之前,終于找到了失主。
我心里懸著的大石頭終于放了下來。
同學(xué)們,古人云:“先義而后利者榮,先利而后義者辱。
拾到別人的錢物,我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情,而不是自己的利益。
拿不屬于自己的東西,是一種羞恥。
所以,同學(xué)們,拾到錢物而據(jù)為己有,看似一件小事,其實(shí)是一件大事。
而后,張老師在班上表揚(yáng)了我們,其實(shí)我明白,這是我應(yīng)該做的,物歸原主本來就是恒古不變的道理。
而且我相信,我們161班的同學(xué)都會(huì)這樣做。
什么是拾金不昧?顧名思義:“拾”就是撿到,“金”就是類似與金錢貴重的東西,“昧”就是不據(jù)為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
我們中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德:拾金不昧、尊老愛幼、見義勇為、關(guān)心弱勢群體、節(jié)約用水……我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的,這個(gè)世界充滿著愛。
我的演講完畢。
謝謝大家!
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