【精選】成功演講稿范文集合九篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的成功演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成功演講稿 篇1

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在成長與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視成長，其實沒有一個成長的過程就不會有成功。每一個人都有一個成長的歷程，可是他最后不一定成功，但是一個成功的人，一定會有不尋常的成長歷程。因此，成長比成功更重要。——海倫凱勒，美國著名盲聾成長與成功在成長與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視成長，其實沒有一個成長的過程就不會有成功。每一個人都有一個成長的歷程，可是他最后不一定成功，但是一個成功的人，一定會有不尋常的成長歷程。因此，成長比成功更重要。海倫凱勒，美國著名盲聾女作家。小時候因為高燒，導致她失明及失聰，甚至連話也說不出來了，她在黑暗中摸索著長大。但她并不屈服這不幸的命運，她經(jīng)過老師的指引和教導，克服了種種困難，學習了寫字和說話，并且讀了博士。對于一個殘疾人來說，這是多么不容易，她成功的原因，就是她在成長中學會了堅強、執(zhí)著、獨立、自信，她領(lǐng)悟了這些，學會了這些，才使她走向成功，走向巔峰。如果，在面臨不幸時，她只希望能做正常人能做的事情，每天空想，而并不付出努力，她還會有今天的成功嗎？答案當然的不會！可見成長比過程重要。一個成功的人，不可能沒有付出，而且要付出更多才能達到目標，成功背后的成長就是付出的階段，在成長時不僅要克服自己的困難，還要學習，還要獨立，還要堅強，即使是一個小小的成功，這些也少不了。

　　我過古時也有這樣一個家喻戶曉的故事：宋國有個人擔憂他的禾苗不長高，就拔高了禾苗，一天下來十分疲勞，回到家對他的家人說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭�禾苗長高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。這個故事很清楚的告訴人們：事物的發(fā)展、人的成長，都是循序漸進的，違背了這個規(guī)則不僅無益，而且有害。所以成功是建立在成長之上的，當你只想到成功而忽視了成長的重要時，就會失敗。

　　可見成長比成功重要。兩歲時，張亞勤失去了父親。他的幾個親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的獨立生活能力，小小年紀的他在幾個城市之間獨來獨往；臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽：“我就是想試試，即使失敗也是一次練習；要是不爭取，那就一定不會成功！”結(jié)果他如愿考進了中國科大少年班。然后，碩士，博士最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學家之一。回首走過的歲月，張亞勤自豪地說：“在我看來，成長比成功更重要。在成長的過程中，我獲得了獨立、執(zhí)著、堅強、自信沒有那一段成長的經(jīng)歷，便沒有我今天的一切！”

　　是啊，如果沒有一段艱難的環(huán)境使自己成長，又怎會收獲成功的果實呢？可見成長比成功更重要。成功是一種結(jié)果，而成長則是一個過程我們不能一味的追求結(jié)果，卻忘記了享受過程，過程是最重要的，成長比成功更重要！

　　當我們說一個人成長了，通常意義上不是指他的身體長高了，或者年齡長大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長，意味著一個人的思想更加豐富、心靈更加充實、能力不斷增加、經(jīng)驗日益豐富、意志更加堅強、個性更加圓潤。而停止成長，則意味著一個人停止了對思想和精神境界的追求，就像一棵樹的樹枝不再伸向天空，沒有了觸摸藍天的渴望——這類人就算活著，也不再有激情和夢想。

　　很多人在看待人生時都存在一個誤區(qū)，那就是更加看重成功，而常常忽略成長。成功是什么？按照世俗的定義，當一個人在社會上取得了財富、名譽和地位時，我們就說這個人成功了。但事實上，這一成功的定義本身就是有問題的，因為從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個人成長的自然結(jié)果。

成功演講稿 篇2

老師們，同學們：

　　在去年秋季新學期開學典禮上，我曾以“天生我材必有用”為題給大家作了一個講話，號召大家以此作為校訓，共樹信心，共同奮進，共創(chuàng)成功，共奔美好前程！一年來，全校教職員工以“多元化發(fā)展，全方位提升”為辦學目標，以“立足學業(yè)，著眼就業(yè)，推動創(chuàng)業(yè)”為辦學思路，奮力拼搏，取得了可圈可點的辦學成果，歸納起來有“兩個質(zhì)量突破”、“三個成功創(chuàng)建”、“四個比賽獲獎”。

　　“兩個質(zhì)量突破”是——1。 對口單招本科達線21人，專科達線192人，高校錄取率93。7%；2。學校成功舉辦XX年校園招聘會，70多家單位來校招聘，場面火爆，畢業(yè)生供不應求；08幼教成功進行畢業(yè)匯報演出，32所幼兒園爭相招聘28名畢業(yè)生，就業(yè)率達97%。

　　“三個成功創(chuàng)建”是——1。 成功創(chuàng)建五年制高職辦學點；2。成功創(chuàng)建為省級電子專業(yè)實訓基地；3。學校成功創(chuàng)建“零犯罪學�！�，榮立市教育系統(tǒng)安全三等功。

　　“四個比賽獲獎”是——1。 學校創(chuàng)新大賽榮獲“省最佳組織學校”稱號；2。 學校健美操隊獲得省健美操團體二等獎、啦啦操一等獎第一名；3。學校合唱隊獲區(qū)青春紅歌比賽一等獎；4。學校在省第二屆“文明風采” 競賽中獲4個一等獎，6個二等獎，30個三等獎。

　　老師們，同學們，一學年來的成就告訴我們，只有充滿信心，努力進取，積極行動，我們就有收獲，就有回報，就有成功！在新的一個學年中，我們將攜過去一學年成功之手，趁過去一學年輝煌之熱，鼓足干勁，乘勢而上！

　　新的一學年，發(fā)展是根本。學校將從三個方面體現(xiàn)發(fā)展，一是學校發(fā)展，以創(chuàng)建為契機成就名校，我們將努力創(chuàng)建國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學校；創(chuàng)建省市級示范性實訓基地；創(chuàng)建省級品牌專業(yè)和特色專業(yè)；創(chuàng)建xx市平安校園。二是隊伍發(fā)展，以培植為抓手成就名師，采取切實可行的辦法打造管理隊伍、骨干隊伍、青年隊伍、雙師隊伍。三是特色發(fā)展，以創(chuàng)新為平臺成就特色，創(chuàng)新課程建設(shè)模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新合作辦學模式。

　　新的一學年，質(zhì)量是關(guān)鍵。希望大家齊心協(xié)力，努力促進四項質(zhì)量提升。一是育人質(zhì)量，我們要進一步樹立成功教育的理念，強化全員管理，強化班級管理，強化課堂管理，四是強化自主管理，努力實現(xiàn)“成長、成人、成功、成才”的育人目標。二是大賽質(zhì)量，本著普及與提高并重的原則，通過各項活動，培養(yǎng)學生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，努力在在大賽中沖金奪銀。三是單招質(zhì)量，在今年奮起趕上的勢頭上，再接再厲，力爭再創(chuàng)輝煌；四是就業(yè)質(zhì)量，積極利用區(qū)內(nèi)園區(qū)的優(yōu)厚企業(yè)資源，拓寬學生就業(yè)渠道，提升學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)水平。

　　新的一學年，安全是保障。教育的發(fā)展離不開安全保障，需要安全保駕護航，否則將會“一失萬無”。全校上下要形成“安全意識是靈魂，安全防范是核心，安全措施是保障，零安全事故是底線”的安全保衛(wèi)工作理念。全校上下要抓好“人身安全、財產(chǎn)安全、消防安全、飲食安全、交通安全、實訓安全”等六項安全工作，明確安全職責，明確安全措施，明確應急預案，切實把安全工作落到實處。

成功演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　小草的種子在溫暖的土壤中不甘，沖破土經(jīng)歷風雨最終長成參天大樹;鳥兒只有在離開舒適愜意的巢穴后才會展翅高飛;不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?

　　溫馨是一種毒藥，它讓人們對它產(chǎn)生依賴，使人們不再去愿意面對狂風暴雨，迷戀于它，只能讓人““生于憂患，死于安樂““。

　　雛鷹迷戀于母鷹溫暖的懷抱，迷戀于溫馨的鳥巢，這使它不再去嘗試飛翔，但當母鷹把它扔下懸崖的時候，求生的欲望使它們在慌亂中撲打著翅膀，因為它們不愿意落地而死。最終，它們展翅高飛，成為了真正的鷹�？梢�，磨難鑄造了成功。

　　縱觀中國的歷史，就有不少典型的例子：司馬遷身受宮刑，身心方面都遭受了巨大的打擊，在這種情況下，他不照樣寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”嗎?

　　每次國際奧運會，中國女排表現(xiàn)出色，嬴得了許多人的認可與肯定�？墒钦l又知道那賽前的魔鬼訓練是多沒艱苦，運動員們又是如何經(jīng)歷過來的?正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。運動員在臺上的每一分出色表現(xiàn)，都是那辛勤的汗水所換來的。

　　如果只是一味的享受，而不去努力，談何成功?如果沒有十年的寒窗苦讀，何處來得金榜題名時?如果沒有十年如一日的堅持，何處所得出色表現(xiàn)?如果沒有平日里的努力，優(yōu)異的學習成績從何而來?我國歷史中，不少文人雅士不都是在經(jīng)歷風雨后才創(chuàng)作出不朽的篇章嗎?

　　磨練自己吧!挑戰(zhàn)自己吧!逼迫自己吧!相信自己，只有不斷的去努力，去嘗試，去挑戰(zhàn)，才能創(chuàng)造輝煌，才能取得成功!

成功演講稿 篇4

　　成功，在于堅持不懈

　　法國啟蒙思想家布封曾說過：“天才就是長期的堅持不懈�！蔽覈�著名數(shù)學家華羅庚也曾說：“治學問，做研究工作，必須持之以恒……”的確，無論我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。

　　達爾文二十年如一日的研究生物學，無論在風急浪高的遠洋考察船上，還是在條件簡陋的實驗室里，他始終堅持不懈，最終發(fā)現(xiàn)了生物進化的規(guī)律。門捷列夫在各方面人士都反對他的研究的情況下，仍堅持研究，終于制定了完備的元素周期表。還有法拉第電磁感應定律的提出，孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，那一樣不是長期堅持不懈的結(jié)果?由此可見，凡在科學上有所建樹者都是具有持之以恒的精神的。

　　科學研究如此，其它方面也是如此。歌德六十年堅持不懈，最終創(chuàng)作出了宏篇巨作《浮士德》;貝多芬失聰后依然堅持不懈，最終創(chuàng)作出了偉大的《命運交響曲》;由此可見，無論是在科學、文學、藝術(shù)或是其它任何方面，要取得成功，堅持不懈的毅力都是必不可少的。

　　一個人如此，一個民族、一個國家更是如此。八年抗戰(zhàn)，中國人民始終堅持不懈，即使在最困難的時刻也未放棄，最終打敗了侵略者，取得了勝利。

　　綜上所述，無論什么人，無論干什么，要取得成功就必須堅持不懈。我們學生也是如此。中學階段，我們的主要任務是學習知識，掌握技能。正如馬克思所說，“在科學上沒有平坦的大路可走”，因此，在我們學習的過程中，堅持不懈的精神就是必不可少的。可以這么說，一個學生，要想在學習上取得成績，就必須對知識堅持不懈的追求;一個學生，只有具備了堅持不懈追求知識的精神，才能在學習上取得成功。

　　同學們，當困難拌住你成功腳步的時候，當失敗挫傷你進取雄心的時候，當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功。

　　成功在于堅持

　　堅持是一種守望，是靈魂深處執(zhí)著的追求。唯有堅持，在人生的路上，不斷地思考，不斷地解決著新的問題。在問題解決過程中，思想有了不斷地提升，于是多了份理智。在靜聽花的聲音中，守望著那份期待，守望在堅持中獲得的幸福。

　　堅持是一種信念，是對人生最高層次的追求，堅持意味著面對很多風險與困難，“明知山有虎，偏向虎山行”，那是信仰，是一種不撓不屈的精神，正因為有了冒險精神，所以面對困難，便仰天長笑，以豪邁灑脫的姿態(tài)，毅然走向那條布滿荊刺之路。

　　堅持是一種思想，是對懈怠的對抗，是對瑣事纏身，斷然做出的.決定，這種決定是積極的，有效的，它必將激勵堅持者奮起。唯有堅持，所以放眼世界，一切美好。有了堅持，回首走過路，更多是幸福的結(jié)晶，當然也有著過程中那種讓人懈怠時的困惑。這些都將停泊在記憶心頭，成為永久的回憶。當須發(fā)飄白之時，坐在夕陽里，欣然自樂，不再為因蹉跎歲月而遺憾。

　　堅持是一種美德，這種美德在生活的長河中，不斷地凈化，不斷升華，堅持成為一種種習慣，似湖水蕩起的漣漪，波及著周圍的人和事物。以自己的行動影響著別人，以自己的思想感染著別人，唯有堅持，才會贏得別人的贊嘆，唯有堅持，自己的生活才覺得充實。

　　堅持是行動與思想的有機結(jié)合。知行合一的堅持，將更加完美，盲目的行動，即便堅持再久，那必將是南轅北轍，最終是一事無成。靜坐空想，不付諸于行動，最終是“黃粱美夢”一場。

　　堅持是懶惰與勤奮的較量。懶惰者的堅持，演化成墮落庸俗，以至于觸及任何人或者物，便產(chǎn)生厭惡之情，即便是陽光明媚的春天，在墮落者眼里也是寒冬臘月，怨天尤人，悲嘆人生不濟;在勤奮中堅持，即便淌汗流血，那也是快事一件。即使電閃雷鳴，河水暴漲，面臨死亡的威脅，那也是對勇者堅持的挑戰(zhàn)。生與死搏斗的過程，對勤奮者是最好的磨練。

　　堅持是一種精神的支撐，一句輕聲細語：“堅持”，讓慘遭天災人禍的人們，重新拾起生活的希望。堅持，讓瀕臨死亡線上的人，燃起生的火焰，即使短暫的幾秒鐘時間，為挽救生命贏得了寶貴的時間，正因為有了精神的支撐，多少癌癥，多少突發(fā)其來的受傷者，在堅持中得到了生還的奇跡。

　　堅持是走向成功的動力，堅持是痛苦的，必將付出超常的想象，必將諸多困難，但它會給予你意外的收獲，生命沒有完結(jié)，生命只有前進，只有耐心地堅持，才會有風雨后的美麗彩虹。

　　馬克思說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”，是啊!人生，唯有堅持，生活處處充滿陽光。

　　弱者，在堅持中駐足，半途而廢。強者，在堅持中奮進，最終到達勝利的彼岸。

　　仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持!堅持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現(xiàn)。

　　“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”這句話充分說明了一個人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到;沒有恒心,再簡單的事也做不成.

　　總覽古今中外，大凡有成就的人，無不具有堅持的精神�！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。

　　更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能夠感動天帝,移走太行、王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神.可見，成功離不開堅持。

　　讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!

成功演講稿 篇5

親愛的老師們，同學們：

　　大家好!

　　人生之路不是一馬平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦澀。

　　人生之路，從來都與挫折相伴而行。然而，挫折對于強者來說是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級級階梯;對于弱者則是一道道絆腳石，會把弱者跌得鼻青臉腫。

　　挫折，有時候也會像一座沙漠，試圖使人迷失方向。然自信者手中始終會握著一枚“指南針”，他永遠不會迷失方向，勇往直前地向著目標進發(fā);而失意者整天卻像一個無頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒，一輩子也走不出“沙漠”。

　　人的一生也不可能順順利利，總會遇到一些風風雨雨。要經(jīng)歷風雨，就必須把自己磨練成一個對待困難不折不撓的強者，在哪里跌倒就在哪里爬起來。沒有人會甘于做弱者，讓生命流失在無聲的歲月間。

　　要成功，就要長期等待而不焦躁，態(tài)度從容卻保持敏銳，不怕挫折且充滿希望。

　　要成功，就要時時懷著得意淡然、失意坦然的樂觀態(tài)度，笑對自己的挫折和苦難，去做，去努力，去爭取成功!

　　愿我們每個人都能積極面對人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌!

成功演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：

　　大家好

　　我叫李勇搏，是初二八班的一員。今天，我演講的題目是《不奮斗，何以成功》。

　　伴著光華的歲月，我們關(guān)上了20xx沉重的大門，向20xx邁出了堅定有力的一步。接下來，我們又將開啟新的航程，試問，該如何不留遺憾，該如何走完唯遠唯長的路？

　　只有奮斗。

　　冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而，當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。所有的偉大都是熬出來的，沒有哪一個人輕而易舉便能搞取勝利的皇冠。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，不經(jīng)一番寒徹骨，又怎得梅花撲鼻香？鳳凰因耐得住烈火的煎熬，方能重生。漫長人生路遠，只有吾將上下而求索。

　　馬云為什么能成功？巴菲特為何能成為神圣的男人，詹姆斯為何能打出神話？無他，皆是奮斗多了所應有的回報罷了。當我們瞻視著高于我們的人，是否想要到達同樣的高度？不要為自己的懶惰找借口，不要為應做的事情尋找托辭。奮斗吧，不奮斗，何以成功？

　　華為，一直在追求著更好，在外界的瘋狂打壓下，它卻巋然不動。山不過來，我就過去的理念，讓這家普通的民辦企業(yè)變得不再平常。奮斗，能改變一切。

　　無論是在窮鄉(xiāng)僻壤的黑暗，還是在哈佛的燈火通明，我們都有機會能夠放手一搏。命運只是人為自己找的借口，我們有什么理由不上進？有什么理由再在該奮斗的年華中選擇安逸呢？！

　　天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以種心忍性，增益其所不能。

　　“成功都是奮斗出來的”，于國家，這是創(chuàng)造偉業(yè)的信念；于人民，是實現(xiàn)我們夢想的宣言；于我們，是寒窗發(fā)奮的日日夜夜，是揭榜的輝煌，是美好的前程。

　　奮斗，是我們青春最激昂的宣言！不至于為于老師的欣慰，父母的微笑，更是為了我們自己！奮斗才能成功，奮斗才有未來！

　　與今日，面對挑戰(zhàn)，奮力向前，成就精彩人生！

　　謝謝大家！

成功演講稿 篇7

　　是的，世界上沒有天才，所謂的天才其實就是天生的蠢才，所謂的天才也許只有百分之一的天性再加上百分之九十九的努力。所以，成功不能靠老天，只有靠自己。

　　有一個很有錢的老板曾經(jīng)這樣問過我，他說：“你這么努力的工作，你知道成功在哪里嗎？”我當時就說：“成功在未來”。他搖了搖頭，說：再給你三天的時間，你好好的想想，成功到底在哪里？于是，我過了這輩子最痛苦，最漫長的三天，但卻還是想不到成功在哪里？我很沮喪的告訴他：“我不知道”。他笑了，他說：“成功就在每一天，今天的你比昨天的你進步了，你就成功了，成功就是簡單的事情重復做，每天進步一點點�！�

　　也許，我離成功還很遠，但今天的我比昨天又多學了一點點東西，這件事情，我今天做的比昨天好，我覺得我是成功了。

　　有人說，一個人要想成功必須經(jīng)歷幾個階段。最初的階段就是一個正常人，也是一個石頭，每天做同樣的事情，世界上有百分之八十的人都是正常人，他們只會做別人交待他們的事情，所以他們可能一輩子不愁吃穿，但他們也可能一輩子發(fā)不了財。那么還有百分之二十的人是什么人呢？百分之二十的人當然是不正常的人，所謂的不正常人可不是我們眼中的精神病患者，而是我們市場大量缺乏的“人才”，人才是需要很多的努力才能做到的，別人在吃飯的時候，你要在學習，別人在睡覺的時候，你還要在學習，這樣你就會比別人更優(yōu)秀，只有你比別人優(yōu)秀了，你才能管住別人，別人才能服你，對嗎。所以，當我們成為人才的時候，我們就能夠成為大部分的管理者，你的努力就會有一個很好的代價。也許再過不了多久，你就能成為有能力的統(tǒng)治者—————人物。變成了人物后，你的一言一行都會感染著別人，都會被別人所尊重，就會變成一顆鉆石，光芒四射。所以，朋友們，你們是想做一顆普通的石頭，還是想做一顆在哪里都會發(fā)光的鉆石呢。

　　說到“人物”讓我想起了一個了不起的人，李嘉誠，他的成功和他的努力是密不可分的，他每天都在重復做著那樣幾件事，但是他成功了，他每天早晨起來就會花二個小時的時間看各個地方和各個國家的報紙，因為只有了解了市場的變化，才能根據(jù)市場的需要而變化。他領(lǐng)導的員工個個都是精英，因為他的優(yōu)秀，他的員工都被他感染著，所以每一個人都能很好的克制自己，所以在他的全國連鎖的珠寶店里，就幾乎沒有管理層，每個人都是經(jīng)理，每個人都是員工，因為他的員工每一個都很優(yōu)秀，每一個人都不需要別人管就能做好自己的本質(zhì)工作。

　　所以，要想成功還要具備一個像電腦一樣的大腦，懂的東西要多，而且要精。著名的培訓講師陳安之在他的《成功學》里這樣說著，曾經(jīng)有一位國外的身價六十五億的老總和只有一千多萬身價的陳安之競標一個公司，在競標的前夕，他們見面了，他們談了很多，談三國演義，談孫子兵法，談道德經(jīng)，因為陳安之老師研究道德經(jīng)特別厲害，而那個老總也對這個比較感興趣，因而對陳安之特別的崇拜，當場就拜了他為師。后來的事可想而之，競爭對手都成了學生了，還需要競爭嗎？可想而知，一個成功的人士必須先讓自己的大腦充實起來。讓自己的大腦成為一本百科全書。才能征服別人。12關(guān)于成功演講稿2篇

　　成功還需要有一個虛心的態(tài)度，成功還需要有一個能屈能伸的性格，成功還需要有一個吃苦耐勞的精神，成功還需要有一個運籌帷幄的魄力，成功還需要有一個八面玲瓏的交際能力。其實成功所要具備的東西太多太多，而我們身上所欠缺的又太多太多，那么我們就從點滴做起，從現(xiàn)在做起，爭取，努力做一個成功的人。或者，為成功做一個好的準備。

　　全班八個人，每一個人都主動站出來喊口號，每一個人都敢挑戰(zhàn)自己，而我不敢，所以只有通過這種方式把我心里想說的話表達出來。我一直認為自己是一個很優(yōu)秀的人，但我卻有一顆不自信的心。也許這將成為我至命的弱點，也許我終將不會成功，但是我也在努力的往那個方向去做。既使很遙遠，我也要一步步靠近。就讓這篇演講稿靜靜的躺在這里吧，至少會紀念我曾經(jīng)也在心里默默的演講過。雖然不好，但是一個突破。有了小的進步，離大的進步就不遠了。

　　加油！

成功演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：

　　大家好！

　　在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝教師節(jié)的表彰大會上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機會站在這里，訴說教師的情懷和感悟，對我來說是幸運，也是考驗；是動力也是壓力，是對我過去工作的一種肯定，也是對我今后工作的一種鞭撻。

　　十幾年來，我一直在小學數(shù)學的講臺上工作著、耕耘著。多年的教學實踐，使我深深的體會到，要做一名受學生歡迎，讓家長愛戴，叫領(lǐng)導放心的老師，除了知識豐富、教學能力強、平易近人、關(guān)心學生，富有愛心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學。

　　“向40分鐘要成績，要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標，每天當我步入教室站到講臺上，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識傳授給我的學生，讓學生滿載而歸。

　　要提高40分鐘的質(zhì)量，就要認真地上好每節(jié)課，我的體會是：第一，目標明確。只有明確的教學目標才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學生。教學是師生的雙邊活動，所以我也要讓學生明確每節(jié)課的學習目標，讓學生做到心中有數(shù)，與老師配合，學有所得。

　　第二，活躍課堂�；钴S的課堂氣氛是學生學習的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師�；钴S的課堂取決于學生思維的活躍，而學生的“思維機器”有待于教師的啟動，這就是要求教師充分發(fā)揮主導作用，真正把學生當作學習的主人，受以“最有價值的知識”——學習方法。當課堂學習氣氛活躍，學生的學習興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識就是水到渠成了。

　　第三，靈活的教學方法。從教這么多年以來，我一直致力于提高自己的教學能力，特別是課堂教學方法的運用和教學藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學課，我的學生總能在歡愉、快樂的氣氛中學習數(shù)學知識。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學習，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加XX市的青年教師數(shù)學評優(yōu)課，我除了外出聽課學習，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實錄，通過觀看和學習別人先進的課堂設(shè)計理念，新穎靈活的教學方法，然后通過內(nèi)化有效地運用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績。

　　課堂教學是一門特別的藝術(shù)，教學理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學習、去適應、去創(chuàng)造，一定會收獲良多。

　　所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學習中，我自己的教學能力是逐年提高，教學經(jīng)驗也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導、老師、學生家長的高度評價。多年來，我常承擔大型的公開課和教研課，代表鎮(zhèn)參加XX市的數(shù)學活動課和參加XX市青年教師數(shù)學評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮(zhèn)的先進教育工作者，XX市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評為XX市的優(yōu)秀教師。在教學實踐的同時，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學總結(jié)和教學經(jīng)驗升華為教學理論，多篇的教學論文和教學反思獲得市獎勵。我知道所有的成績都離不開學校領(lǐng)導的培養(yǎng)和對我教學工作支持，以后，我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。

　　最后，感謝上級領(lǐng)導對于我們教學工作的關(guān)心和支持，也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂！

　　謝謝大家！

成功演講稿 篇9

　　“成功源于行動”演講稿

親愛的同學們：

　　如果失敗是成功之母，那么，行動就是成功的媽媽。今天，我獻給大家的主題——“成功源于行動”，請大家多多關(guān)照。

　　為什么說失敗是成功之母呢？我給大家講個故事：

　　在一片森林里，在一夏季里。一只小螞蟻非常懶，懶到連食物都不肯找。于是，小鳥告訴它：“你現(xiàn)在如果不找食物的話，那么冬天你就沒法活下去了！”蝴蝶勸告他：“小螞蟻呀！你要是不找食物的話，將來怎么辦呢？”“不怕，還有時間��！”一天一天過去了，冬天來到。小螞蟻饑寒交迫，躲在家里，想出去找食物，可外面風雪交加，可怎么辦呢？它想到小鳥、蝴蝶告訴它的話，后悔極了�？蓵r間這個老爺爺呀，不等它。終于，在某一天夜里，小螞蟻餓死了……

　　上面這則故事告訴我們：

　　成功源于行動，如果你想成功卻沒有行動，那么你將兩手空空。如果你行動了，就會有所收獲，有所收獲，你將成為一個“大富翁”。

　　世界上，人人都是平等的，是不可能“天上掉下餡餅”的。如果你天真，什么事都不做就想得到成功，那是不可能的，你只會是掉下了“陷阱”永遠不會得到一些有利于你的事，那是因為：

　　成功源于行動！

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