有關(guān)校園演講稿范文六篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，越來越多人會(huì)去使用演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的校園演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
今天學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨的第一抹陽光照射到操場的時(shí)候校園里就開始沸騰了。聲勢浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式拉開了為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。
開幕式完畢之后就是比賽了。第一個(gè)項(xiàng)目是短跑，裁判員一聲令下比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去。在同學(xué)們的助威聲中他們竭盡全力沖向終點(diǎn)。頓時(shí)人生鼎沸加油聲、喝彩聲響徹整個(gè)操場特別是快到終點(diǎn)時(shí)歡呼聲更是一浪高過一浪。
還有男子4乘100米的比賽，只見各班選手都已經(jīng)站在了各自的跑道上，隨時(shí)準(zhǔn)備開跑，我班的運(yùn)動(dòng)員也在跑道上。各班的拉拉對(duì)也不閑著，擺好架勢準(zhǔn)備給運(yùn)動(dòng)員加油。“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛跑了出去，我班第一棒運(yùn)動(dòng)員一開始就跑到了第三的位置與第一、第二不分上下，第一棒運(yùn)動(dòng)員很快將接力棒傳給第二棒運(yùn)動(dòng)員，第二棒運(yùn)動(dòng)員不知今天怎么了沒發(fā)揮好，漸漸的落到了后面，我們的心也提到了嗓子眼。當(dāng)?shù)诙暨\(yùn)動(dòng)員把接力棒傳給第三棒運(yùn)動(dòng)員是，我班已落到了最后，第三棒運(yùn)動(dòng)員雖然盡力追趕了，但還是追不上強(qiáng)勁的對(duì)手，接力棒到了第四棒手上，也是最后的沖刺階段，最后一棒運(yùn)動(dòng)員是出渾身解數(shù)，拼盡全力，終于追上了兩個(gè)人。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我感受到了：有參與才能有體驗(yàn)有體驗(yàn)才能帶來樂趣和興趣。在快樂的體驗(yàn)中體會(huì)合作的樂趣感受體育的精彩。
在一個(gè)陽光明媚，萬物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)，我們學(xué)校舉行了一年一度春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)很高興，運(yùn)動(dòng)員更是精神抖擻，神采飛揚(yáng)。
在跑道上不時(shí)發(fā)出一陣一陣的發(fā)令槍響，那響聲，如同一個(gè)命令一個(gè)任務(wù)，是開始沖刺，為了個(gè)人榮譽(yù)，為了班級(jí)榮譽(yù)的號(hào)召聲，有了它才有努力拼搏的力量。
“呯”又又一聲槍響了，這是初一級(jí)男子組1500米的決賽開始了，一開始，五道的運(yùn)動(dòng)員遙遙領(lǐng)先，像一只羚羊，飛速的奔跑著。一圈、兩圈、三圈，只剩下200米了，只見3道的'運(yùn)動(dòng)員沖刺了，他以獵豹捕食的速度沖了上去，原本保持第3名，一下子爆發(fā)了，就在這時(shí)臺(tái)上的觀眾沸騰了起來，不時(shí)喊著：“X X X加油！”“加油X X加油”
運(yùn)動(dòng)員更快了，3道的運(yùn)動(dòng)員第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，獲得了勝利！“耶！”又一聲喊過來了，這是勝利的喊叫。
“請(qǐng)初一級(jí)男子組200米決賽的運(yùn)動(dòng)員檢錄處”該我跑了，我喝了口水，就到跑到了檢錄處……
終于到我們這一組跑了，活動(dòng)了一下腿腳就開始跑了，做起跑姿勢�！班亍钡囊宦晿岉懖粫�(huì)吧？連“各就位” “預(yù)備”都沒喊槍就響了。我不管三七二十一，就開跑，其他選手起跑慢了一點(diǎn)，追上了一個(gè)。我馬上要得第一了，又聽見班上的同學(xué)喊：“陳X X加油！陳X X加油” 仿佛上天給我一股強(qiáng)大的力量，使我追李X X，第一個(gè)沖過終點(diǎn)！“耶！”我歡呼起來。我獲得了第一名有我自己的努更有同學(xué)們的大力支持�。�
下來有進(jìn)行了許多精彩的項(xiàng)目，我想到，老師們組織這種活動(dòng)真好，學(xué)生就應(yīng)該德智體全面發(fā)展。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩��！
校園演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
迎著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，今天石家莊鐵路職業(yè)學(xué)校中校區(qū)迎來了xxxx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先我代表中校區(qū)全體師生對(duì)蒞臨我校的機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，東校區(qū)校長表示熱烈的歡迎。對(duì)向籌備這次盛會(huì)的各位老師同學(xué)表示衷心的感謝。向參加這次盛會(huì)的全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員表示誠摯的慰問。
教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質(zhì)，石家莊鐵路職業(yè)技工學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們特別注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我校區(qū)從9月份開學(xué)以來，每天下午用班主任親自帶頭進(jìn)行一小時(shí)的體育活動(dòng)，我校舉辦這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式對(duì)平時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)的`一次大檢閱。
因?yàn)槿の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生走出課堂，奔向操場，融入自然，擁抱陽光，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。每名師生都是運(yùn)動(dòng)會(huì)的主人，展示集體合作的風(fēng)采，每個(gè)班級(jí)都將是一道亮麗的風(fēng)景線。這次盛會(huì)，以“文明、進(jìn)取、健康、希望”為目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)我校群眾體育運(yùn)動(dòng)的開展，達(dá)到全民健身，全員參與，全面發(fā)展的目的，培養(yǎng)全體同學(xué)以關(guān)心樹愛心，以團(tuán)結(jié)樹團(tuán)隊(duì)，以文明樹規(guī)范的精神風(fēng)貌。希望同學(xué)們?cè)诳鞓返倪\(yùn)動(dòng)中，領(lǐng)悟到趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的真諦——學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)相得益彰。希望全體運(yùn)動(dòng)員遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則，尊重裁判，尊重對(duì)手，賽出友誼，賽出風(fēng)格。
同時(shí)要求全體工作人員各司其職，熱情服務(wù)，保障安全，以公平、公正的原則為各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行提供充分的保證。
最后，預(yù)祝本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！
謝謝大家！
校園演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，共話我們美好的彩色夢(mèng)。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的'樹木，還有爭奇斗艷的花卉，會(huì)使你精神振奮、心情舒暢。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽；大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A，讓我們觸摸壯麗；流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽喧鬧；春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近悠閑；棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦你好，道別月色晚安。
我們賴以生存的大自然，是人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至，向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约�。我們�?yīng)該立即行動(dòng)起來，從孩子開始進(jìn)行環(huán)保教育，共建綠色校園。我校自5月20日環(huán)保科普知識(shí)進(jìn)校園暨我的彩色夢(mèng)宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式以來，積極行動(dòng)，取得了明顯成果。我們主要做了以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從家人做起；
2、愛護(hù)花草樹木，倡導(dǎo)、使用綠色設(shè)施；
3、克服隨意亂扔瓜皮果殼、隨地吐痰等不良習(xí)慣；
4、厲行節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電；自覺不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加愛綠護(hù)綠行動(dòng)；組織了污水處理和喬店水源探查環(huán)�；顒�(dòng)，撰寫了調(diào)查報(bào)告。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，共建綠色校園，同創(chuàng)綠色地球，任重而道遠(yuǎn)。讓我們立即行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，開創(chuàng)我們更加美好的明天！
謝謝大家！
校園演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《積極參加校園文化節(jié)活動(dòng)，著力提高自己的綜合素質(zhì)》。伴隨著初夏的涼爽，我校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)拉開了序幕。舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，它展現(xiàn)了我校學(xué)生的青春風(fēng)采，活躍了我們的學(xué)習(xí)氣氛，豐富了我們的校園文化生活。我校已舉辦了團(tuán)員入團(tuán)宣誓、第六屆校園歌手大賽、黨校學(xué)員參加的第二十一個(gè)全國助殘等活動(dòng)。學(xué)校還將舉行第三屆“最佳班團(tuán)干部組合”大賽、文明禮儀知識(shí)板報(bào)比賽、書法美術(shù)作品大賽、心理健康知識(shí)講座、第七屆校園象棋賽、以及高三畢業(yè)班系列活動(dòng)。
五月份以來，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，把校園裝扮得五彩繽紛。在校園歌手大賽中，同學(xué)們歌聲嘹亮，激情洋溢，贊美祖國，暢想未來。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?cè)诰G茵場上英姿颯爽，吶喊聲震天，賽出了水平，比出了風(fēng)格。同學(xué)們聆聽“開山斧”工兵團(tuán)報(bào)告，了解他們大公無私、不畏艱難的軍人精神。他們用生命詮釋著自己對(duì)祖國的愛，對(duì)人民的關(guān)懷。這對(duì)我們青春的心靈進(jìn)行了一次洗禮，給我們心靈的'底色抹上了一層厚重的紅色。
校園文化藝術(shù)節(jié)，它為同學(xué)們營造了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，它讓同學(xué)們得到藝術(shù)的洗禮和美的熏陶，它發(fā)掘了同學(xué)們得潛力，培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣，它給同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍……
同學(xué)們，活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著，讓我們都積極地參與到該項(xiàng)活動(dòng)中來，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和文明禮儀。同時(shí)，在參與中去展示我們的特長，我們的風(fēng)采，我們的魅力。
同學(xué)們，江山代有人才出，誰持彩練當(dāng)空舞？愿文化藝術(shù)之芬芳隨著五月的花香飄蕩校園；愿校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果；愿同學(xué)們通過這次文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的洗禮，變得更加快樂，更加向上，更加具有文化氣息。
最后，祝愿我們美麗的校園永遠(yuǎn)沐浴在文化的濃郁氛圍中，讓我們的校園文化綻放光彩。
校園演講稿 篇5
森林是我們的天堂，動(dòng)物的家園，也是唯一制造空氣的機(jī)器。森林非常重要。正是因?yàn)橛辛松�，我們的地球才有了活力�?/p>
森林在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。首先，森林有“地球之肺”的美譽(yù)，可以大口吸收二氧化碳，不斷產(chǎn)生人類和其他動(dòng)物所需的'氧氣，凈化空氣；其次，森林可以預(yù)防強(qiáng)臺(tái)風(fēng)、山洪泥石流等自然災(zāi)害，減少自然災(zāi)害給人類造成的損失；第三，森林是動(dòng)物生活的家園。沒有森林，動(dòng)物就會(huì)無家可歸，這必然導(dǎo)致動(dòng)物數(shù)量的急劇下降，甚至滅絕。所有生活在森林里的生物都將面臨滅絕！
森林“消失”最大的罪魁禍?zhǔn)资腔�！森林火�?zāi)的原因很多，一般可以分為兩種：一種是人為的；一種是自然發(fā)生的。主要原因是前者。
許多大大小小的火災(zāi)每年都在不同的地方發(fā)生�；馂�(zāi)有各種原因。比如每年清明節(jié)的時(shí)候，人們祭祖，燃放煙花。如果他們離開時(shí)火沒有完全熄滅，很容易引起火災(zāi)；或者在山里抽煙后被人扔的小煙頭也可能導(dǎo)致大火……任何不慎都可能對(duì)森林造成不可挽回的損害。
森林火災(zāi)很容易發(fā)生，那么我們?nèi)绾晤A(yù)防它們呢？我覺得可以從這幾個(gè)方面入手：一是大力宣傳防火知識(shí)，提高人們的防火意識(shí)�？梢栽诖謇铩⒔值擂k事處的學(xué)校、廣場等宣傳欄張貼森林防火知識(shí)，組織消防安全知識(shí)講座，開展防火競賽。其次，我們必須
嚴(yán)格控制煙花爆竹的燃放，在日常生活中多加注意，把一切可能導(dǎo)致火災(zāi)的因素“扼殺”在搖籃里；第三，當(dāng)火災(zāi)不可避免地發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用手頭的消防工具，冷靜地處理它，并盡量減少損失。
綜上所述，森林防火人人有責(zé)！預(yù)防是森林防火的關(guān)鍵！
校園演講稿 篇6
校園是我們第一個(gè)成長的地方。校園是神圣的，是陽光燦爛的。
一眨眼，我就邁進(jìn)了初中的大門。初中，在我的想象中是一個(gè)地獄。因?yàn)�，聽畢業(yè)后的哥哥、姐姐們說：初中的作業(yè)多，功課多，特別是還有許多叛逆少年，所以我認(rèn)為初中是地獄，而幼兒園是天堂。畢竟小的時(shí)候不懂事，無憂無慮，也不會(huì)為了成績和功課煩惱。
我剛邁進(jìn)大門，一陣陣桂花的香氣撲鼻而來，與我撞了個(gè)滿懷，正所謂“桂樹開花，香飄十里”。校園中處處都盛開的鮮花，還長滿了綠油油的小草和參天大樹。這些朋友，就是大自然賜予我們最好的禮物。
看到校園的環(huán)境，我的心情歡快了許多，突然非常想快點(diǎn)兒上學(xué)，要是每天能在這樣美好的環(huán)境下生活。，一定會(huì)天天開開心心的`。我邁著輕快的步伐走到老師的辦公室去報(bào)道。那些栽種在樓梯旁的迎春花的枝條，隨著風(fēng)兒放縱地?fù)u擺，像在跳著歡快的舞蹈歡迎我的到來。
第一次見到我的班主任，看到她慈祥的臉上掛滿著對(duì)學(xué)生喜愛的笑容，我就感到幸福無比，有一個(gè)十分優(yōu)秀的班主任，有一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體，有一個(gè)美麗而又溫馨的校園，這和我想象中的初中校園截然不同，仿佛一個(gè)心跳將要停止的人，一下子變得正常了一樣，給了我極大的震撼。
報(bào)名后的第二天，我們開始了初中生活。老師還沒有來，許多素不相識(shí)的同學(xué)們坐在一起歡快的聊天，你們一定想不到才認(rèn)識(shí)了幾分鐘的朋友，在一瞬間就變得像十幾年的“死黨”一樣。我想這就是校園的魅力吧。
星期一，我們所學(xué)的七門文化課課程全部都要上，所以我們剛一開學(xué)就可以見到七位要長久相處的老師。第一堂課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣。第二堂課是英語課，英語老師的溫柔又開朗。第三堂課是語文課，語文老師是清新的文藝范兒。第四堂課是歷史課，歷史老師也是我們的班主任，她像一位博學(xué)的慈祥的媽媽。接下來是地理課，地理老師顯得高深莫測。最后是生物課，她是美麗又大方的。老師們個(gè)個(gè)都身懷絕技，知識(shí)淵博，談笑風(fēng)生，令我敬佩不已。
同學(xué)們則更是身手不凡，一個(gè)個(gè)都是體育健將。一下課，全部一溜煙的跑去操場，有的拿著一副乒乓球拍與某個(gè)同學(xué)比拼，某個(gè)同學(xué)輸了卻不服輸，一直嚷嚷著要再比拼一回。有的同學(xué)拿著一個(gè)籃球，組隊(duì)來比拼，輸?shù)哪顷?duì)叫對(duì)方一聲“大哥”，不僅僅是男孩子在操場上生龍活虎，連我們這些弱女子，跳起繩來，輕松自如地在繩中穿梭，像猴子似的。每當(dāng)下課，操場上總是洋溢的同學(xué)們的歡聲笑語。
校園是陽光燦爛的。在校園中我們學(xué)到了老師所傳授的知識(shí)，結(jié)交到了新的朋友，感受到了人間的苦與樂。校園是我們走向成熟的一道不可缺少的階梯。陽光校園，是我們?nèi)松缆飞献詈玫幕锇椤?/p>
【校園演講稿】相關(guān)文章：
校園安全演講稿校園安全演講稿03-03
校園安全防校園欺凌演講稿06-20
歌頌校園熱愛校園的演講稿03-25
預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿05-18
精選預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿三篇04-09
愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園演講稿關(guān)于愛護(hù)校園環(huán)境的演講稿01-03
[精選]校園演講稿07-13
校園演講稿06-13
校園演講稿06-13
校園演講稿演講稿02-06