有關(guān)教育的演講稿范文集合六篇
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會不斷地進(jìn)步,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的教育的演講稿6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教育的演講稿 篇1
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,中國的家長和老師,普遍都關(guān)心學(xué)生的成績。作為老師,如果學(xué)生成績好,說明她的水平高,教的好。作為家長,最希望孩子考試100分了!這就是前些年對于應(yīng)試教育的總結(jié),F(xiàn)如今,這些觀念正在逐步轉(zhuǎn)變,尤其是老師們,更多的關(guān)注點落在了學(xué)生的素質(zhì)教育上,就是德智體美勞全面發(fā)展教育上。
在應(yīng)試教育的問題上,我們要能看到不足,如何彌補(bǔ)不足。前兩天朋友圈被傳瘋的一篇文章名字是“月薪三萬撐不起暑假”,具體內(nèi)容寫的是學(xué)生在暑假期間為了不輸在起跑線上,家長給報的各種補(bǔ)習(xí)班,還包括去國外實踐活動的各種開銷,加在一起要好幾萬!有學(xué)習(xí)方面的,其實就是對學(xué)校所學(xué)知識的再學(xué)習(xí),再鞏固;有見識方面的,到國外實踐不是誰想去就能去的,一個就是需要資金支持,二也是需要有組織的聯(lián)系。如果沒有家長們的盲目攀比,就不會有各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系到國外實踐活動。其實也是家長盲目攀比的心理導(dǎo)致學(xué)生一個暑假花了不少的培訓(xùn)費,還沒有得到很好的休息!這件事情反映出的問題很多,更多的還是家長自身正確對待孩子的教育問題。
現(xiàn)在的家長更多的來自80后和90后,他們是獨生子女的時代,從小的生活條件比較優(yōu)越,趕上了中國的改革開放,對于學(xué)習(xí)的渴望很迫切。自己通過努力,目前已經(jīng)在各行各業(yè)嶄露頭角,當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo),所以他們對自己的下一代抱有很大的期望,甚至不惜一切代價,例如:花大把錢給孩子報各種補(bǔ)習(xí)班,不管孩子愿不愿意,各種樂器的學(xué)習(xí),各種語言的訓(xùn)練,都是需要花時間和金錢去實施的,F(xiàn)在的孩子真的很累!而且如果不讓他們玩,總是學(xué)習(xí),他們也會不好好學(xué),不僅錢白花,還會因不愉快而生病,家長和孩子都難受!
讀萬卷書不如行萬里路,不知道從什么時候開始,興起了帶孩子出游提高孩子眼界的事。我也是一個80后,我對自己想要的生活和如何教育培養(yǎng)子女的事有我自己的看法。我不認(rèn)為一定要花好多錢讓孩子去國外看看,國內(nèi)那么多好地方,一樣可以帶孩子開拓眼界,而且也不用花太多錢。最主要是得培養(yǎng)孩子健全的人格,開朗的性格,樂于助人的良好品德。有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的問題,我也覺得沒必要,如果你總是給孩子提前上各種補(bǔ)習(xí)班,他懂得多了,上課時會不好好聽講,總覺得自己都會了,從而耽誤更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。再有就是各種樂器的學(xué)習(xí),一個孩子更多的是喜歡玩,如果從小就不讓他好好玩,等長大了想玩都不會玩了,到那時為時已晚。
80后和90后的家長朋友們,趕緊醒醒吧!老師們已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變觀念,不再為了成績而應(yīng)試教育了。作為家長,就要緊跟時代發(fā)展,全方面培養(yǎng)和教育自己的孩子,更要理性培養(yǎng),更多的從孩子的角度出發(fā),讓孩子們在健康快樂的環(huán)境下茁壯成長!
教育的演講稿 篇2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,
大家上午好!
上周,初一的同學(xué)們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),F(xiàn)在,他們又回到了學(xué)校,即將面臨的是緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在這里,我給大家介紹一些我的學(xué)習(xí)方法,相信它們一定會對你們有所幫助。
我認(rèn)為,上課最關(guān)鍵,上課要活躍積極。老師提出問題后,要敢于舉起你的右手,發(fā)表自己的觀點或看法,不要害怕自己出錯,會被人笑。上課時,我很活躍,于是班上有人說我太激動,而我說上課激動不是錯!
弄懂正確答案也很重要。你們一定有過這樣的經(jīng)歷:你的答案和老師給的不一樣。你向老師提出了嗎?提出了?那么,你做對了。你將會弄懂正確答案,或許你的答案了,也或許老師對了,但你以后的答案一定會正確。
做作業(yè)時,你是否在遇到難題時就當(dāng)逃兵?我想許多同學(xué)都有這樣的缺點。而我不是這樣的,我會花上幾個小時去攻克它;蛟S我攻克不了,那時我再放棄也不遲。這樣,如果我做對了,以后我做起來會更輕松;如果,我沒做出來,老師評講后,我對這些題的印象也深了。
當(dāng)然,上面的這些你做得再好,而考試時狀態(tài)不佳,那不也是白費工夫。因此,考試時你需要一顆平常心?荚嚽,你不必翻書復(fù)習(xí),因為你可能發(fā)現(xiàn)一些知識點在前一天你沒復(fù)習(xí),你會因此而感到緊張,影響了發(fā)揮。但是,你可以在腦子里鞏固知識點。
以上,便是我的一些學(xué)習(xí)方法,相信它們一定會對你們有所幫助。
最后,告訴大家以句話:“相信自己,你就是 no。1!”
教育的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!我是,很高興今天能在這里和大家進(jìn)行交流,希望我的演講能得到您的支持與認(rèn)可。我演講的題目是《法制教育,校園建設(shè)的常青樹》。
作家柳青有這樣一句名言:“人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步。”是呀,現(xiàn)在很多孩子就是在這緊要之處出現(xiàn)了問題。學(xué)生還沒有走上社會,前面的路還很長,要學(xué)會分析,學(xué)會辯別,學(xué)會拒絕,學(xué)會自我保護(hù),走好每一步,否則一旦觸犯法律,就會造成一失足成千古恨的遺憾。
人類不斷進(jìn)步,社會不斷發(fā)展,我們已經(jīng)進(jìn)入了高度文明的法制社會,人們的法律意識越來越強(qiáng)。然而,青少年違法犯罪的案件卻讓我們觸目驚心。從某名牌大學(xué)學(xué)生向動物園的熊潑硫酸到中學(xué)學(xué)生不滿母親的批評而殘忍地把母親殺害,再到今天的大學(xué)生因與同學(xué)發(fā)生口角而策劃了一套殺人計劃并實施??本應(yīng)是朝氣蓬勃的青少年,本應(yīng)是有著美好未來的青少年,而今天卻狼狽地站在了被告席上,他們也為自己的行為痛哭,也為自己的行為后悔,但是他們卻沒有了前途,沒有了未來。面對此景我們不禁要問:“他們都怎么了?”究其原因,是法制觀念的缺乏,法律意識的淡薄,推使他們走向了被告席。這樣的事情已經(jīng)是屢見不鮮了,可見,讓法律走進(jìn)校園,是教育的必然要求。
面對小學(xué)生,我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)他們的法律意識,讓他們用手中的筆書寫自己精彩的人生呢?“勿以惡小而為之”,這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話,這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年,但它的哲理光芒永存。是啊,“小惡不制,必然發(fā)展”,看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢?因此,預(yù)防青少年違法犯罪就要從預(yù)防不良行為的發(fā)生抓起。
下面我給大家講一講我的親身經(jīng)歷。
我在擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員工作期間,通過觀察,發(fā)現(xiàn)每年畢業(yè)班中都有一部分學(xué)生認(rèn)為自己馬上就要離開學(xué)校了,便目無一切,對老師的要求漫不經(jīng)心,甚至產(chǎn)生很強(qiáng)的逆反心理,專門與老師作對。長此以往,學(xué)生很容易養(yǎng)成不良習(xí)氣,走上犯罪道路。一直以來畢業(yè)班就像一塊燙手的“山芋”,讓每位老師頭疼。經(jīng)過深思熟慮,我決定主動申請擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作,進(jìn)行一番嘗試。
剛接班不久,我班就轉(zhuǎn)來一位叫李磊的同學(xué),經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn):他上課從不聽講,成績極差,經(jīng)常跟父母騙錢,曠課出入網(wǎng)吧,還與社會閑散青年頻繁來往。此時,我清醒地認(rèn)識到,他的“小惡”如不治,將會使他走向犯罪的邊緣。 面對這樣一個學(xué)生,我該怎么辦才能“對癥下藥”呢?
我想,普通的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的,必須上升到法律的高度,讓他認(rèn)識到自己的錯誤。結(jié)合班里的實際情況,我舉行了一系列以法制教育為主題的班會,如
“爭做守法小公民”“沒有規(guī)矩不成方圓”等等。把孩子們平時的一些“危機(jī)”行為,排成小品,讓他們結(jié)合學(xué)到的法律知識展開討論。在其中的一次班會中,我發(fā)現(xiàn)李磊同學(xué)自始至終都低著頭一言不發(fā)。“李磊,談一談你的想法,好嗎?”他很難為情,只說了一句“老師,我錯了!”我微笑著為他鼓起了掌,頓時班里響起了雷鳴般的掌聲,此時被父母打罵都不掉一滴眼淚的他,竟流下了兩行熱淚,這是充滿悔意的兩行淚水,這是決心改正的兩行淚水,這是發(fā)自他內(nèi)心地兩行淚水。
在接下來的日子里,我又把法制校外輔導(dǎo)員請到學(xué)校為學(xué)生做法制教育報告,并舉行了“法在我心中”為主題的演講賽。賽前我特意和李磊進(jìn)行了談話,邀請他為這次比賽做總結(jié)性發(fā)言?吹贸鏊貏e重視這次機(jī)會,做了精心的準(zhǔn)備。果不其然,會上他大放異彩,再一次贏得了同學(xué)們的掌聲。賽后,我趁熱打鐵,又給他講了很多青少年違法的案例,讓他進(jìn)一步的了解有關(guān)法律的知識。漸漸的他能嚴(yán)格要求自己,我知道這一切都是法制教育在潛移默化的改變著他,是法制教育改變了他的人生觀,讓他重新認(rèn)識自我,走上正途。
但是,僅僅讓學(xué)生知法、懂法還是不夠的,還要讓孩子們學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己。因而,我在學(xué)校又成立了青少年維權(quán)崗,不斷地開展各種豐富多彩的法制教育活動,還通過《紅太陽報》和“紅領(lǐng)巾廣播站”等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
通過李磊同學(xué)的轉(zhuǎn)變,讓我們看到,校園法制教育工作不容忽視。雖然小孩子做不到侃侃而談地去講法,但是我們要讓他們從小就有法律意識,要讓他們這艘航船在剛剛起航時就有一個正確的方向,要讓這艘航船在茫茫的大海上學(xué)會躲避暗礁,只有這樣,他們才有可能駛向理想的彼岸。法,是維持社會安定的保障,法,是判斷人們行為的準(zhǔn)則,法,是嚴(yán)酷而又公平的象征。
青少年是祖國的未來,民族的希望,校園是孕育社會合格小公民的搖籃。我堅信:法制教育將使校園和諧之花常開,建設(shè)之樹常青!
謝謝大家!
教育的演講稿 篇4
很高興參加家長座談會,看到錦帆天天在進(jìn)步,我們都很高興,說起教育孩子來,我只是督促他認(rèn)真做好每一件事,讓他在健康的環(huán)境里成長。
孩子原來在的小學(xué),班里六十六個同學(xué),學(xué)習(xí)還不錯,他坐在最后一排。我們居住的小區(qū)要成立修文小學(xué),實行小班制教育。我多方打聽東方雙語、世紀(jì)英才小班制教育的家長,觀點有兩個:一是新辦學(xué)?隙ń虒W(xué)新穎,尤其是只收一個二年級班。校長有新東方的成功教育理念,老師們肯定會全力以赴的;二是新辦學(xué)校老師會不固定,會不會把只一個班的二年級當(dāng)成試點班?面對現(xiàn)行的應(yīng)試教育體系,能否成功?也正是因為眾說紛紜,我也舉棋不定,多次和王校長、吳校長等老師溝通后,我決定選擇了“愛的教育”的修文小學(xué)。
來到修文,孩子的變化很大,收獲很多:
一、與人為善,快樂自己
獨生子女,全家人的寶貝,使他不自覺地養(yǎng)成自我為中心。來到這里,老師以“愛的教育”理念,讓他學(xué)會了愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛集體,因為有愛,學(xué)會了分享。他能主動打招呼、給老人讓座、給乞丐自己的零花錢、力所能及做家務(wù)。
記得放暑假的一天晚上,他和hong外教在廣場盡情地玩,當(dāng)?shù)弥诙靐ong外教將離校,他很是依依不舍,騎著自行車將老師送回宿舍。愛是相互的,所以,孩子每天都是快樂的。
二、全面學(xué)習(xí),健康發(fā)展
一二年級時,孩子在家我是陪他學(xué)習(xí),搞得我眉頭都擰到一起了,孩子還經(jīng)常說,媽媽你別急,會傷身體的。三年級,我改變了方法,孩子在學(xué)校有多達(dá)十余門的課程和興趣班,在家里只要完成作業(yè)即可,可以做一些自己感興趣的事,比如打打乒乓球、輪滑、看看書,孩子和我都輕松了。我還是擔(dān)心孩子會因為輕松而耽誤學(xué)習(xí),經(jīng)過和老師的溝通,孩子學(xué)習(xí)一直保持不變,很讓我欣慰。
在學(xué)校里,他和同學(xué)一起創(chuàng)建flash8小組、參加一年級少先隊員入隊主持、被選為通訊員、參加書法比賽等,都很好地鍛煉了孩子。
三、及時溝通,家校互動
孩子的教育離不開家校溝通、互動。放學(xué)接孩子時,我會隔一兩周問一下老師孩子在班級的表現(xiàn),針對老師的建議加以促動。比如龐老師說孩子上課有時走神,我會嚴(yán)肅地給孩子說:“下課可以痛快的玩,但上課一定要跟著老師思路走!本o接著幾天,錦帆興奮地說他原來的貼花最多一張,現(xiàn)在班級數(shù)學(xué)貼花數(shù)他多!隔一周,我再和龐老師溝通時,孩子表現(xiàn)已經(jīng)很好了。老師的促進(jìn)和家長的督促是分不開的。
這學(xué)期,孩子告訴我數(shù)學(xué)、英語換老師了,我很關(guān)心新老師教學(xué)水平如何,孩子的適應(yīng)情況。每次詢問,孩子的反應(yīng)總是很好的,我問錦帆:“龐老師講課,你能聽懂嗎?”錦帆認(rèn)真地說:“一開始不行,他揚(yáng)州音重了點,現(xiàn)在沒事了,認(rèn)真聽就行,他講課很好的,我最喜歡上他的思維課了!蔽矣謫枺骸坝⒄Z經(jīng)常換老師,你適應(yīng)嗎?”他笑了笑說:“英語大約有四五個老師講過課,我喜歡萬圣節(jié)掉眼珠子男外教、喜歡胖胖的女外教……反正都喜歡,我就喜歡熱鬧,他們講課方式不一樣,都不錯!
關(guān)于孩子的考試成績,我很有感觸,考試題目孩子都會,但是會因為粗心而丟分,因此,每次考試前,我就讓他充分準(zhǔn)備好考試用具,只是告訴他認(rèn)真加仔細(xì),一定會取得好成績的?荚嚽拔叶摵⒆右屑(xì)加認(rèn)真,考試后會對沒得“雙百”而愧疚的孩子說:“考的不錯,如果再仔細(xì)點兒就好了。這次考試可能不代表你的真實水平,但是你要更加努力去達(dá)到你的真實水平!”共6頁,當(dāng)前第1頁123456
教育的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
如果認(rèn)為走出學(xué)校就不需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的人,那么他也不會成什么大事的。有許多成年人的學(xué)習(xí)媒介只是報紙、電視、雜志以及環(huán)境。試問這樣能學(xué)到多少知識呢?書籍的誕生對人類的文明起了巨大的推動作用,沒有書籍的時代也就沒有火種,沒有火種,人類的發(fā)展、未來都是一片茫然?梢赃@么說:“沒有書籍的時代,天空依然很明亮,但人們的精神世界卻是一片漆黑!
而現(xiàn)在,當(dāng)這個世界上書籍越來越多的時候,而它卻沒有被很大程度的重視。其實,更確切的說,應(yīng)該是沒有得到應(yīng)有的重視,書籍所起的作用沒有和它受重視的程度形成正比。
這個社會上充滿誘惑的東西太多了,連年齡大一點的人都不一定能夠抗拒,何況年紀(jì)小的呢?他們充滿了好奇心,這本是好事,但書籍的吸引力顯然不夠大。所以,他們大多把時間花在其它的地方,而不能靜下心來讀讀書。這樣,家長們就常常責(zé)怪孩子,但是,這些能夠完全怪孩子嗎?或是把大多責(zé)任推在孩子的身上,認(rèn)為這是他們自己造成的。
教育有三個基本的環(huán)境,學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。事實上,這三者相輔相成,缺一不可。且不說它們孰重孰輕,一個孩子的成功,我們完全可以把功勞全歸在學(xué)校教育下,但一個孩子的失敗,甚至墮落,這三個環(huán)境的教育都逃脫不了責(zé)任。
現(xiàn)在的社會,是一個紛繁、浮躁的社會,在這么一個大環(huán)境下,我們的孩子畢竟還小,他們能有多少分辨是非、明確選擇的能力呢?他們懂不懂哲學(xué)中的'“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”呢?不是他們沒有自我意識能力,而是這種能力尚淺,尚未開發(fā)到位。
當(dāng)孩子犯了錯誤的時候,我們在指責(zé)的同時也要把好度,要主動適應(yīng)孩子,而指責(zé)的過程教育占95%,我們發(fā)泄情緒和純屬責(zé)備占5%。在責(zé)備的時候也不要說傷害孩子心理的話,那樣的父母恐怕只是盡了一點提醒的責(zé)任,而沒有盡到教育的責(zé)任。事實上,教育比提醒和責(zé)備更重要。
社會環(huán)境是這樣的,我們無法一步做到位,把它凈化到很好。但是,我們也不能全指望孩子自己來抗拒這些事物。所以,責(zé)任就落在家長和老師身上了。在學(xué)校,老師不能只管傳授知識,在家里,家長也不只是讓孩子吃好穿好玩好。他們都有一個共同的任務(wù):為孩子盡最大可能的創(chuàng)造一個好的環(huán)境,無論是家庭、學(xué)校和社會,來規(guī)避孩子走入誤區(qū)的可能。一個共同的目標(biāo):讓孩子的身心保持健康,從而正常、和諧的發(fā)展。
這是我們的責(zé)任。
如果我們做好了這些,再加以引導(dǎo):讓孩子們開始以一個積極的、有興趣的心態(tài)去接觸書籍(課外課內(nèi)的都可以),而不只是被動的在學(xué)校學(xué)習(xí)那幾十本教材。這樣一來,如果孩子做到了在家里、在學(xué)校里都一樣可以靜下心來讀書的話,那么書籍的魅力就會完全發(fā)揮出來,而深深的吸引住孩子,這樣就是我們最希望看到的。
當(dāng)大多數(shù)孩子都懂得這樣做,也能堅持這樣做的時候,我們這個社會的環(huán)境,所散發(fā)出來的空氣,也就清新多了。
這樣一來,人類文明的火種從燃燒的那一刻起,到現(xiàn)在、到未來都會燃燒的更旺盛,心里的世界充滿光明,所看到的天空,不但依然很明亮,而且更是充滿了繽紛的色彩。
教育的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍(lán)天》。
我的媽媽是一名教師,從小,我就夢想有一天我也能像媽媽一樣,立足三尺講臺,手持三寸粉筆,畫出天地方圓,寫盡學(xué)海茫茫。后來,我讀到這樣一首詩:
我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了一個和媽媽一樣神圣的名字——教師!
從媽媽身上,我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè),偉大在平凡中孕育,崇高以單調(diào)為面孔。但是,短短兩年的教育生涯,漸漸平息了我初為人師的熱情,當(dāng)我回首這七百個(數(shù)字不確定,你自己改)日日夜夜,便對“教師”這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和感悟,對曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰!
在這樣繁重而平凡的工作中,他們默默奉獻(xiàn),甘于付出。而且,星河耿耿,銀漢迢迢,歲月的長河,千回百轉(zhuǎn),千淘萬漉,使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面,他們的異彩流光,道德風(fēng)范,照亮了中國教育發(fā)展的歷程,為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。
孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范!表n愈的“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也!碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸,疼愛別人的孩子是神圣!钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎!從葉圣陶到呂叔相,從魏書生到余映朝,從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,從杜威到馬卡連柯,無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育,沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師!边@句話。它鞭策著我,鼓舞著我,使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!
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