有關(guān)教師演講總結(jié)范文集錦7篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教師演講總結(jié)7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師演講總結(jié) 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，是第一小學(xué)值得紀(jì)念的喜慶日子。有幸邀請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓參加揭牌儀式，我代表全校師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
隨著我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，寧陽(yáng)縣第一小學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們寄予了殷切的希望，作為一個(gè)新的團(tuán)體，我們把“創(chuàng)辦讓領(lǐng)導(dǎo)和人民滿意的小學(xué)教育”當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。
8月中旬以來(lái)，全校師生群策群力，揮灑汗水，開(kāi)始了建設(shè)幸福家園的征程，我們?nèi)鎲?dòng)了學(xué)校環(huán)境建設(shè)，對(duì)學(xué)校所有設(shè)施進(jìn)行了全面檢修，確保學(xué)生安全和教育教學(xué)正常開(kāi)展，把整個(gè)校園裝飾一新，處處呈現(xiàn)新學(xué)校、新氣象。著眼于小學(xué)生的成長(zhǎng)需求，圍繞“童心母愛(ài)、教書育人”，進(jìn)行了環(huán)境文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了墻壁與師生的情感互動(dòng)、心靈對(duì)話。
學(xué)校在不到20天的時(shí)間里，新購(gòu)進(jìn)課桌凳1000多套，辦公桌椅70套，電腦70臺(tái)，書櫥35套，完成了17口教室、16口辦公室、一口微機(jī)室的裝配，保證了教師順利辦公、學(xué)生如期開(kāi)學(xué)。我們發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，所有設(shè)施設(shè)備都由老師搬運(yùn)，所有衛(wèi)生，都由老師打掃，老師們?nèi)蝿谌卧�，干勁十足，初顯了雷厲風(fēng)行、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
第一小學(xué)是年輕的學(xué)校，有近半的教師是今年新分配的，正因?yàn)槟贻p，第一小學(xué)充滿了活力。全校63名教師中，本科學(xué)歷35人，大專學(xué)歷28人，目前，學(xué)校有6個(gè)班級(jí)，17個(gè)教學(xué)班，在校生930名。
我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，確立“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、重特色、快發(fā)展”的辦學(xué)思路，突出一口普通話、一筆規(guī)范字、一個(gè)好身體、一份好心情、一種好氣質(zhì)、一項(xiàng)強(qiáng)特長(zhǎng)、一個(gè)好習(xí)慣、一個(gè)好孩子”的培養(yǎng)目標(biāo)，一切從零開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒兄弟單位的寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，辦出學(xué)校特色。
我們將著力打造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)高效、改革創(chuàng)新、追求精致”的校風(fēng)、“愛(ài)生如子、循循善誘、因材施教、教書育人”的教風(fēng)和“勤奮上進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)合作、自主探究、樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。
面對(duì)近半的新教師，面對(duì)素質(zhì)教育的新要求，學(xué)校將“幫助、支持、引導(dǎo)年輕教師迅速成長(zhǎng)”作為一項(xiàng)重要的工作目標(biāo)。依托校本培訓(xùn)、校本教研，扎實(shí)開(kāi)展青藍(lán)同輝工程和課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，鼓勵(lì)年輕教師發(fā)揮年齡優(yōu)勢(shì)和個(gè)人特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)特色，著力打造富于年輕色彩的活力課堂和生命課堂。力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)年輕教師教學(xué)能力的飛躍。
我們決心一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，以規(guī)范的教育管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，來(lái)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持與厚愛(ài)。在此，誠(chéng)懇歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓為第一小學(xué)的發(fā)展多提寶貴的意見(jiàn)。謝謝!
二〇〇八年九月二十五日
教師演講總結(jié) 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
月考已經(jīng)落下帷幕，值此總結(jié)會(huì)與大家一起交流，我深感榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向本次考試中的優(yōu)秀生、進(jìn)步生給以熱烈的祝賀；！喜悅之余，憂患依然存在：面對(duì)成績(jī)，我們?nèi)w同學(xué)是否能經(jīng)得起成功考驗(yàn)，能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經(jīng)驗(yàn)與自身的不足，以明確下一步努力的方向，把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去，把存在的不足做為我們努力和完善的基點(diǎn)；能否把眼光放得再遠(yuǎn)一點(diǎn)，避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進(jìn)的方向…不過(guò)我相信，這一切問(wèn)題，我們?nèi)w學(xué)生有信心也有能力去克服。
同學(xué)們，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次月考總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期中考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所成；
教師演講總結(jié) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：
大家下午好！我是xx中學(xué)的一名物理老師,名叫XXX.非常榮幸能站在這里向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我的新教師培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。
八天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)不知不覺(jué)接近尾聲，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得挺快的。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們過(guò)得很充實(shí)，收獲了很多的知識(shí)。真的，這個(gè)培訓(xùn)對(duì)我們非常有用，不知道大家有沒(méi)有知道：其他地方很多學(xué)校是沒(méi)有培訓(xùn)的，我問(wèn)過(guò)好幾個(gè)師兄師姐，他們說(shuō)沒(méi)有培訓(xùn)，學(xué)校只是開(kāi)了個(gè)會(huì)，就直接上崗了，他們自己都覺(jué)得這樣很不好，心里沒(méi)底氣。通過(guò)培訓(xùn)，我們才有機(jī)會(huì)聚在一起，互相了解，互相認(rèn)識(shí)。如果沒(méi)有這個(gè)培訓(xùn)，可能我們開(kāi)學(xué)回校上課時(shí)，都會(huì)彼此陌生。是這個(gè)機(jī)會(huì)促進(jìn)我們之間的友誼。所以，非常感謝教育局給我們開(kāi)的培訓(xùn)課程。謝謝！
通過(guò)培訓(xùn)，我才了解到教師的政策法規(guī)、教師禮儀、專業(yè)成長(zhǎng)、師生安全知識(shí)、如何提高教育教學(xué)技能，以及如何進(jìn)行心理調(diào)適。
其中印象最深的是師生安全問(wèn)題。安全第一。我們老師一定要做到位，防患于未然。當(dāng)然，學(xué)生調(diào)皮，我們控制不了，還會(huì)發(fā)生溺水、交通事故或其他意外傷亡事故。我們控制不了，但我們可以做好記錄，通知家長(zhǎng)，保留短信等，以證明我們的盡責(zé)，保護(hù)我們自身。我實(shí)習(xí)時(shí)，曾經(jīng)有個(gè)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。她說(shuō)：“有一位老師在上課，下面一位學(xué)生一直趴在桌子上，大家都以為他在睡覺(jué)，結(jié)果一下課，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生死了�！边@位學(xué)生在老師的課堂上死了，老師下課后才發(fā)現(xiàn)。我想這位老師或多或少都會(huì)有點(diǎn)責(zé)任。后來(lái)事情怎么處理就不知道，但這件事情告訴我們，學(xué)生在課堂上睡覺(jué)，我們也要留意，為了防止他們睡覺(jué)，我們可以走下講臺(tái)，叫醒他。或更好的方法，同桌之間互相監(jiān)督。有誰(shuí)睡著了，另一個(gè)同學(xué)叫醒他，以繼續(xù)聽(tīng)課。
在上課技巧方面，我也有一點(diǎn)體會(huì)。學(xué)生上了那么多的課，一般上午有五節(jié)課，輪到自己上了時(shí)候，學(xué)生難免很累，我們可以讓他們活動(dòng)一下，做一些游戲。比如說(shuō)來(lái)自中山的賈老師的那個(gè)小雨、中雨、大雨、暴雨的游戲，我覺(jué)得讓大家寬松一下，有了精神，再繼續(xù)上課�；蛘�，當(dāng)我們上課前，看見(jiàn)下面趴下一大半，我們可以讓他們站起來(lái)，伸伸懶腰。說(shuō)給他們3分鐘活動(dòng)時(shí)間。之后再上課，學(xué)生看到老師這么關(guān)心他們，能不好好聽(tīng)課嗎？我想他們肯定會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
作業(yè)方面，我們都要收作業(yè)上來(lái)改，有些學(xué)生不會(huì)做作業(yè)，說(shuō)難，就抄別人的。你可以另外布置容易一點(diǎn)的給他，就不要給他以難作為借口而抄別人的作業(yè)，慢慢地，他就會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤而改正。
以上的經(jīng)驗(yàn)，都是我從其他的教師那里獲取的，拿出來(lái)跟大家分享。希望我們以后能多點(diǎn)交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
我們的學(xué)生有以下這些特點(diǎn)：小學(xué)的學(xué)生喜歡關(guān)心他們的老師，初中的學(xué)生喜歡幽默帥氣的老師，高中的學(xué)生喜歡知識(shí)淵博的教師。作為一名高中教師，我進(jìn)一步確定自己的行動(dòng)指南：終身學(xué)習(xí)、提升個(gè)人魅力、熱愛(ài)學(xué)生、不斷反思自己。爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的教師。
祝各位在自己的工作崗位上，用自己的年輕和活力，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。謝謝大家！
教師演講總結(jié) 篇4
一、充分利用集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
作為咱們?nèi)踔械囊幻處?我每天都在學(xué)習(xí)著、實(shí)踐著、反思著、成長(zhǎng)著。除了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),老教師的不斷引領(lǐng),自己的不斷學(xué)習(xí)之外,最讓我受益匪淺的就是集體備課。集體備課給我們大家創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平等、和諧的研討環(huán)境,強(qiáng)調(diào)集思廣益,加強(qiáng)教師之間在課程實(shí)施中的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作。在孫主任的帶領(lǐng)下，在艷芝的精心組織下，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組形成協(xié)調(diào)一致的交往互動(dòng)氛圍。在集體備課中我們常為一個(gè)小問(wèn)題而爭(zhēng)論不休，直到意見(jiàn)統(tǒng)一為止，大家知無(wú)不言，言無(wú)不盡。在這種氛圍下的集體研究,使我們的業(yè)務(wù)水平在不斷提升。孫主任還帶領(lǐng)我們大家開(kāi)展“先行課”活動(dòng)，每一節(jié)課都有一人上先行課，聽(tīng)完先行課以后，我們對(duì)教材把握得更準(zhǔn)了，對(duì)課堂駕馭得更好了，課堂效率也在不斷提高。孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。
二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
在新課改理念的指引下，我認(rèn)識(shí)到，要想打造高效課堂，必須讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中釋放潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，把課堂時(shí)間盡可能多的留給學(xué)生，讓學(xué)生真正會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。只有會(huì)學(xué)才能減少孩子們對(duì)“教師”和“教”的依賴，才能提高學(xué)習(xí)能力，有了學(xué)習(xí)能力，還愁沒(méi)效率嗎？
每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我都充分利用自主探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己獲取知識(shí)，讓他們體驗(yàn)知識(shí)的生成過(guò)程。學(xué)生能自己完成的我絕不包辦。我很重視學(xué)生的板演，在板演的過(guò)程中孩子們存在的問(wèn)題暴漏無(wú)疑，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，我從不急于講解，盡量讓學(xué)生自查自糾，當(dāng)學(xué)生實(shí)在不會(huì)時(shí)，再讓其他同學(xué)幫助分析。同事們都知道我對(duì)學(xué)生要求是很嚴(yán)厲的，但對(duì)于學(xué)生存在的問(wèn)題我總是很耐心，給他時(shí)間想，反復(fù)思考，讓他自己找到癥結(jié)之所在。能靠他自己解決的，我從不代勞。這樣學(xué)生對(duì)于自己的問(wèn)題認(rèn)識(shí)深刻，在以后的解題中會(huì)吸取教訓(xùn)。每一道數(shù)學(xué)題都有一定的思維含量，我們?cè)诮虒W(xué)中一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，只要他解題有思路，有自己的想法，那他一定會(huì)成為一個(gè)數(shù)學(xué)高手。
三、充分利用賞識(shí)教育，相信學(xué)生，給學(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。
王校長(zhǎng)倡導(dǎo)我們實(shí)施賞識(shí)教育。賞識(shí)是一種理解，更是一種激勵(lì)，而賞識(shí)教育就是生命的教育，是愛(ài)的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。賞識(shí)教育的特點(diǎn)是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒，幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑、懦弱的心理，樹(shù)立自信心！
在這種教育理念的指引下，我也學(xué)會(huì)了用欣賞的眼光來(lái)看學(xué)生，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡來(lái)看學(xué)生的缺點(diǎn)。703班學(xué)生孟祥凱上剛?cè)雽W(xué)時(shí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課下作業(yè)做得一塌糊涂，考試成績(jī)不及格，在我心目中他是一個(gè)著實(shí)的差生�？此遣患辈换鸬臉幼�，我好幾次都打算放棄了，但通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系得知，這個(gè)孩子很有上進(jìn)心，也很想學(xué)好數(shù)學(xué)，只是基礎(chǔ)不太好，沒(méi)有學(xué)習(xí)方法。了解了這些以后，我每一節(jié)課上都很關(guān)注他，他能回答的問(wèn)題我找他回答，他會(huì)做的題我找他板演，還經(jīng)常表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，夸他很有數(shù)學(xué)天賦，一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。寒假前考試他及格了，這學(xué)期我還是經(jīng)常表?yè)P(yáng)他在數(shù)學(xué)課上的.表現(xiàn)，家長(zhǎng)反映這個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越有興趣了，成績(jī)穩(wěn)步提升。每一節(jié)數(shù)學(xué)課我再也不用擔(dān)心他不認(rèn)真聽(tīng)講，課下作業(yè)也保質(zhì)保量的完成，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他是數(shù)學(xué)高手，期末考試他考了91分。每次看到他對(duì)我那會(huì)心的微笑，我都很有成就感，他的進(jìn)步是我賞識(shí)教育的最大收獲。
教師演講總結(jié) 篇5
八月驕陽(yáng)似火，我又回到了這個(gè)熱情似火的美麗山城，帶著幾分期待和緊張，我踏進(jìn)了XXXX小學(xué)。嶄新的教學(xué)樓，精致的校門，在烈日下顯得格外亮眼，成為了XXX的一道亮麗的風(fēng)景。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷備至，同事互幫互助，讓我們?cè)诳崾钕赂械疥囮嚊鲆狻５�，即將走上小學(xué)教育舞臺(tái)的我忐忑了，焦慮了，因?yàn)槲液翢o(wú)經(jīng)驗(yàn)呀！我怎樣才能勝任這份工作？
因此，學(xué)校專門安排培訓(xùn)工作為我們指點(diǎn)迷津。班級(jí)自主管理的學(xué)習(xí)，幫助我們?nèi)绾巍胺攀止芾怼�，如何做一位�?huì)“偷懶”的班主任；教學(xué)常規(guī)等學(xué)習(xí)幫助我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)每一步教學(xué)環(huán)節(jié)，寫好每一課教案，如何做一位合格、快樂(lè)的老師；學(xué)校管理制度的學(xué)習(xí)幫助我們?nèi)绾胃斓剡m應(yīng)校園生活……盡管是炎熱的8月，卻絲毫不能削減我們的學(xué)習(xí)熱度，新老師們時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而專注聆聽(tīng)，時(shí)而侃侃而談，早已將那份悶熱驅(qū)散了。在學(xué)習(xí)中，許多難題都迎刃而解，我也稍微地松了口氣。因?yàn)榻處煹囊磺械慕潭际菫榱藢W(xué)生的一切的學(xué)。用心教書，用心愛(ài)孩子們，才能走進(jìn)孩子們的心靈。只有用心，才能安心，才能成就卓越。
我明白，這是一份艱辛、辛酸的工作，卻更是一份因付出而收獲快樂(lè)的工作。當(dāng)你累了，孩子們用那天真燦爛的笑容帶走你一身的疲倦；當(dāng)你煩了，孩子們用純潔無(wú)暇的眼睛驅(qū)走你一時(shí)的躁動(dòng)。孩子們用心傳遞著愛(ài)，感染著我們，也讓一切變得值得和有意義了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在XXXX小學(xué)這方熱土上，我們將盡情揮灑我們的
熱血汗水，用心去呵護(hù)小幼苗，讓他們?cè)谧蠲利惖臅r(shí)節(jié)綻放自我，為學(xué)校增添光彩！迎春花兒開(kāi)，有我更精彩！
教師演講總結(jié) 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫***，畢業(yè)于******，是*****中學(xué)一名新教師，非常榮幸能作為新教師培訓(xùn)班的代表在這里向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、同學(xué)們匯報(bào)在新教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。今天，是我們走進(jìn)20xx年教培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)慶典，在這個(gè)激動(dòng)人心的特殊時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表培訓(xùn)班全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師以及負(fù)責(zé)授課各位名師專家為我們新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。
八天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)在不知不覺(jué)中接近尾聲，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們結(jié)識(shí)了很多新朋友，收獲了很多新知識(shí)，更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語(yǔ)有限，但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無(wú)限的。對(duì)于新環(huán)境、新角色，比起初來(lái)時(shí)的緊張、陌生，多了幾分淡定和從容。
這次的培訓(xùn), 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，教師進(jìn)修學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)了多樣的培訓(xùn)模式，各項(xiàng)活動(dòng)既安排合理，又講求實(shí)效。專題講座，給予了我們這些剛剛走上教師崗位的新人正確的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，讓我們意識(shí)到了不足、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題；實(shí)踐活動(dòng)讓我們懂得在以后的教育教學(xué)工作中，如何定位教師角色，如何上好每一節(jié)課，如何去關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。
雖然短暫的培訓(xùn)時(shí)間即將過(guò)去，但給我們留下的對(duì)教育、教學(xué)的思考是無(wú)盡的，是值得我們用心去體味的。
首先通過(guò)這次培訓(xùn)，使我們對(duì)教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識(shí)。
走出大學(xué)校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，帶著對(duì)這份職業(yè)無(wú)比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺(tái)上大顯身手。當(dāng)被問(wèn)到“想成為一個(gè)什么樣的教師”的時(shí)候，我們會(huì)很自信地說(shuō)：成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。原本以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠(yuǎn)了。然而在培訓(xùn)期間，聽(tīng)了專家的講座，我們才漸漸體會(huì)到：當(dāng)老師不難，當(dāng)一名真正優(yōu)秀的教師卻遠(yuǎn)不止“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡(jiǎn)單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和愛(ài)心的職業(yè)，記得培訓(xùn)中有位專家曾說(shuō)愛(ài)是教育的源泉，是的，每個(gè)孩子在我們手中只是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。是這份希望讓我們明白我們的責(zé)任之所在，教育是什么，我想就是一顆愛(ài)心、良心、責(zé)任心，是一份在平凡與瑣碎中彰顯人生價(jià)值的事業(yè)！
學(xué)為人師，行為世范，不僅銘刻在鐘鼎上，更蘊(yùn)含在寒來(lái)暑往點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)里，作為一名老師，我們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻都在詮釋著教育的價(jià)值和尊嚴(yán)，詮釋著用真心感化真心，用愛(ài)喚醒愛(ài)，用生命潤(rùn)澤生命，用智慧開(kāi)啟智慧，用人格去塑造人格的教育真諦！教學(xué)無(wú)小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，成為為學(xué)生的榜樣，做一名合格優(yōu)秀的教師。
其次，培訓(xùn)也為我們即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，多為名師專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位教師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做
法，使我們對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)有了更準(zhǔn)確的定位。短暫培訓(xùn)僅僅是我們專業(yè)成長(zhǎng)道路的開(kāi)端，接下來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，需要一個(gè)明確的目標(biāo)，真正激勵(lì)著我們?nèi)ヅΓ辉谡劦矫鎸?duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家老師們提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法，并指出，作為一名新教師，在學(xué)校一定要注意盡快融入所在的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，正如一句話所說(shuō)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，不斷反思，正如葉瀾教授說(shuō):“一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師，專家老師多次提醒我們要在在反思中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，精益求精；對(duì)于新課程，各位專家老師強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教育好學(xué)生，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我們的教學(xué)。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些不適應(yīng)，而本次培訓(xùn)中，各位專家老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，始終充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教
學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的能手。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。
培訓(xùn)已經(jīng)到了尾聲。但學(xué)習(xí)是永恒的，今天的結(jié)業(yè)典禮并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是明天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。如今，我們滿載收獲，即將在各自的崗位上初試鋒芒。雖然我們的教育教學(xué)能力還遠(yuǎn)不夠精湛，但我們已經(jīng)明確了自己的方向。擁有了基礎(chǔ)，掌握了方法。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將不負(fù)重托，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，給所有關(guān)心、期待的人交一份滿意的答卷。同學(xué)們，就讓我們一起為光榮而神圣的教育事業(yè)奮斗吧！
謝謝大家！
教師演講總結(jié) 篇7
“時(shí)間，時(shí)間 ，像飛鳥(niǎo)”當(dāng)這首動(dòng)聽(tīng)的旋律再次響起的時(shí)候。我不禁感嘆，又是新一學(xué)期的開(kāi)始。新學(xué)期，新氣象。以下是我對(duì)上一學(xué)期工作的總結(jié)，并對(duì)本學(xué)期做了一些規(guī)劃。
工作方面：1.繼續(xù)秉持認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度。在上學(xué)期里面，積極參加每一次的培訓(xùn)，敢于接受每項(xiàng)任務(wù)，并把它們當(dāng)做是對(duì)于自己的一次磨練，認(rèn)真踏實(shí)地完成。譬如上學(xué)期的新教師亮相課，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備充分，以最好的面貌，發(fā)揮出了自己的實(shí)力。又如學(xué)期末的新教師匯報(bào)課，領(lǐng)導(dǎo)們根據(jù)我們上課領(lǐng)域的薄弱點(diǎn)，以音樂(lè)課作為題材。我們每個(gè)人都努力準(zhǔn)備了，并且上好了自己所抽到的那門課，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。2.緊跟師父步伐，學(xué)習(xí)技能技巧。每一個(gè)倉(cāng)幼的前輩教師都是我們的指導(dǎo)者，在她們的身上，我們學(xué)會(huì)了帶班的技巧，鍛煉了自己的技能。尤其是師徒結(jié)對(duì)，為我們彼此之間的交流建立了一個(gè)良好又充分的平臺(tái)，師傅耐心教導(dǎo)，徒弟虛心學(xué)習(xí)。一點(diǎn)一滴的溫情就是在這些方面，孕育而生的。
教學(xué)方面：1.及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，靈活應(yīng)變。來(lái)到倉(cāng)幼，接觸到新的環(huán)境、新的幼兒，面臨我最大的考驗(yàn)就是適應(yīng)。我從班主任老師那里，了解了班內(nèi)的基本情況。執(zhí)教了一個(gè)星期之后，我發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)的方式，好像不太適合班內(nèi)的幼兒。我做了及時(shí)的反思工作，詢問(wèn)過(guò)班主任老師之后，從她的口中我了解到班內(nèi)的孩子們喜歡觀察新鮮的事物，豐富的教具能較好的引起他們的注意力，可以使我更好的開(kāi)展活動(dòng)。于是，我立刻調(diào)整了我的教學(xué)方式，實(shí)踐一周后，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的效果比起上周有了明顯的提高。2.上學(xué)期中，因?yàn)榻處熒眢w的原因，我由原先的大四班被調(diào)去中四班代課了一段時(shí)間。給他們上課的第一天，我很著急，一直詢問(wèn)班主任老師，了解幼兒的情況。漸漸的相處里，我與中四班的孩子們變的開(kāi)始熟悉，他們?cè)敢饨形乙宦暋袄罾蠋煛绷耍敢飧音[一鬧，笑一笑了。他們是很特殊，可是就是因?yàn)檫@份特殊而更需要我們教師的潛心呵護(hù)。
家長(zhǎng)工作方面：每天的接送都是與家長(zhǎng)之間良好的溝通平臺(tái)。剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)于家長(zhǎng)的眼光我總是顯得很害怕，還有點(diǎn)躲閃，現(xiàn)在我都能大方地與他們交流了，從他們的口中，知道了孩子們平時(shí)在家里更多的事情，以及表現(xiàn)出來(lái)的性格的不同面。使我更走近了孩子們的心靈，也拉近與家長(zhǎng)之間的距離。
新學(xué)期剛開(kāi)始，我就接到了園長(zhǎng)派給我的任務(wù)，去村教學(xué)點(diǎn)—雙慶幼兒園代課。它既是挑戰(zhàn)，也是磨練。短短的幾天，我也因?yàn)檎J(rèn)識(shí)雙慶大班那群可愛(ài)的孩子們而開(kāi)心，而驕傲。在3月底青年教師課堂比武的比賽上，這次執(zhí)教學(xué)選擇的領(lǐng)域是科學(xué)，執(zhí)教中，我發(fā)現(xiàn)了自己的多處不足。但我相信人就是因?yàn)榇嬖诓蛔悖圆拍懿粩噙M(jìn)步。這個(gè)學(xué)期，我們青年教師還成立了研究學(xué)習(xí)組，相信在每一次的理論學(xué)習(xí)，或是課堂實(shí)踐，都能讓我們的能力提升，爭(zhēng)做一個(gè)全方面發(fā)展的青年教師。
回顧起以往的點(diǎn)滴，總讓人感嘆�？墒窃诟袊@之余，我們更應(yīng)該懂得把握。把握時(shí)間，把握機(jī)會(huì)。
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