有關(guān)大學(xué)生演講稿范文集合四篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編為大家整理的大學(xué)生演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們 :
大家好。我是一名?粕,今天我站在這里的目的是想對(duì)那些大一的同學(xué)們,特別是專科的同學(xué)們,說這樣一句話:有很多事情只要我們肯付出,其實(shí)我們也能做到。在我為這次比賽做準(zhǔn)備的時(shí)候,有人嘲笑過我說,“就你這樣的還想演講”。
我當(dāng)時(shí)在想,我這樣的為什么不能演講?縱觀歷史上那些成功的演講者,我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我判定,我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺(tái)上。而那個(gè)嘲笑我的人,他卻沒有站到這里。他缺少的是什么?不是嘴,而是一種愿望,一種對(duì)成功無比饑渴的愿望——我也能。
20xx年的9月,我們踏上了一方充滿著現(xiàn)代氣息的熱土——東軟信息學(xué)院。在這里,每一位同學(xué)都有一臺(tái)筆記本電腦?墒峭瑯拥碾娔X,對(duì)于某些人來說,是一臺(tái)DVD,對(duì)于某些人來說,是一臺(tái)游戲機(jī),而對(duì)于那些有志氣的學(xué)生來說,是他們以后用來謀生的工具,是他們走向社會(huì)的本錢。
作為大學(xué)生的我們,應(yīng)該具備最基本的自控能力。玩,樂,休閑……這一切都可以,但我們不應(yīng)該在任何一堂課上玩游戲。因?yàn)槟菢幼,我們?huì)對(duì)不起我們的父母,是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們供到這里;那樣做,我們會(huì)對(duì)不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著“你們聽懂了嗎?”;那樣做,我們更對(duì)不起我們自己,對(duì)不起的,是我們的青春,是我們的未來。 并不是在屏幕上顯示出“HELLO WORLD”就說明我們會(huì)編寫程序,并不是自己重做個(gè)系統(tǒng)就表示我們會(huì)使用電腦。
我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么?我們來到東軟追求的又是什么?難道是為了給英雄升級(jí)?CS的戰(zhàn)績(jī)?一些無聊的電影?還是僅僅為了那臺(tái)筆記本電腦? 我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的;我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的;我們是為了自己在不久的將來能夠在社會(huì)上有一席之地而走進(jìn)校園的。 不要懷疑我們學(xué)校的師資力量,更不要懷疑自己的能力。
現(xiàn)任大連聯(lián)大科技股份有限公司ECO的盧斌和被評(píng)為20xx年東軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍,他們正是從我們東軟走出去的?粕。他們付出了,他們成功了,那我們呢? 現(xiàn)在讓我們結(jié)束那種毫無意義的大學(xué)生活吧,鎖定一個(gè)目標(biāo),告訴自己:“我也能”,并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人:本科生可以站在這里口若懸河的演講,我們?粕材;那些學(xué)長(zhǎng)們可以編寫出的高級(jí)程序,我們大一的學(xué)生也能;清華北大的學(xué)生可以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,我們東軟的學(xué)子也能。
不要羨慕別人的成績(jī),不必留戀于他人的杰作。在認(rèn)可成績(jī)和欣賞杰作的同時(shí),要在心中對(duì)自己大聲地說,這樣的成功,我也能!
大學(xué)生演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
作為一名大二的老學(xué)姐,當(dāng)?shù)弥衲觌姎鈱W(xué)院又將舉辦心理健康演講比賽,內(nèi)心可以說是欣喜、激動(dòng)而又五味雜陳;仡櫲ツ晡以陔娍 702“讓心靈說話”演講比賽中,是那樣地充滿了稚嫩、憧憬和迷茫,講述著我是如何逐步適應(yīng)在三大的學(xué)習(xí)和生活,在心理上從一名高中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻髮W(xué)生。
而這次,我很想很想通過這次演講,給大一的學(xué)弟學(xué)妹們講講我所經(jīng)歷的故事,想給他們我的建議。
在對(duì)心理問題的理解上,我不再認(rèn)為胡思亂想、行為失常是出現(xiàn)心理問題的開端,而認(rèn)為每一次小小的不良情緒都如同一顆石子落入水中,只是你不知道那顆石子有多重,會(huì)濺起多大的水花。也許那顆石子是緩緩墜入水中了無蹤跡,也許那顆石子碩大無比,落水如驚雷之聲。人的心理素質(zhì)不是天賦的,而是取決于后天的教育引導(dǎo)與訓(xùn)練,教育引導(dǎo)對(duì)心理素質(zhì)的提高起著決定性的作用。
首先,我想問學(xué)弟學(xué)妹們兩個(gè)問題:第一,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己有難以排解的不良情緒時(shí),你會(huì)愿意發(fā)起心理求助嗎?第二,心理問題嚴(yán)重到什么程度,才有必要
去看心理醫(yī)生呢?
可能大部分同學(xué),不僅僅是剛進(jìn)校的學(xué)弟學(xué)妹,對(duì)于這兩個(gè)問題都沒有非常明確的答案,不知道如何界定心理問題嚴(yán)重程度,以及什么情況下應(yīng)該向心理醫(yī)生求助。接下來我想分享一下我在高中階段的親身經(jīng)歷,希望借此給大家一些思考。
我們都知道,高考可以成就一個(gè)人,也可以壓垮一個(gè)人。每一個(gè)高三的學(xué)子都承受著難以想象的壓力,我也一樣?赡茉诖蠹铱磥恚叶际且粋(gè)性格非常開朗活潑的女生,和心理疾病完全搭不上邊。然而我卻在高考前三四個(gè)月左右,發(fā)現(xiàn)自己有了很嚴(yán)重的余光恐懼癥。簡(jiǎn)單來說,余光恐懼癥就是當(dāng)人在注視某些人某些事情的時(shí)候,會(huì)控制不住地在看余光所及的事物。發(fā)現(xiàn)了我的異樣之后,我會(huì)更焦慮更擔(dān)心余光的出現(xiàn),嚴(yán)重到我沒有辦法靜心聽課,甚至與人正常說話。
上課時(shí),我的余光會(huì)一直看著轉(zhuǎn)筆的左同桌,翻頁的右同桌。我的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異狀,試圖幫助我調(diào)節(jié)情緒,但是這讓我更加緊張,懷疑自己有很嚴(yán)重的心理疾病,甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)幻覺,有人在叫我。每天我都睡不好,愈發(fā)擔(dān)心自己的情況。處于崩潰邊緣的我,為了讓自己好好聽課,我立了兩塊板子把我和同桌隔開,使自己陷入封閉。
是啊,我的做法就是一個(gè)人憋著忍著,沒有想到去學(xué)校的心理健康中心和老師溝通,一個(gè)人苦苦撐了整整三個(gè)月。當(dāng)我完全調(diào)整好身心狀態(tài)后,我時(shí)常問自己“如果我早發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的嚴(yán)重性,是不是我的狀態(tài)會(huì)好很多呢”“如果我主動(dòng)向老師、心理醫(yī)生求助,是不是我就不會(huì)是現(xiàn)在的樣子”。
痛苦的日子終于過去了,告別了高中的強(qiáng)壓,我覺得自己一切都準(zhǔn)備好了,和大部分大學(xué)生沒有兩樣,無非就是離家較遠(yuǎn),偶爾在佳節(jié)之際會(huì)思念親人,想念家鄉(xiāng)菜肴罷了。可是在短短幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我和許多大一的我們,就慢慢感受到了正如大心教材里所寫的大一的興奮期、失落期、放縱期和調(diào)節(jié)期。老學(xué)姐周圍的很多同學(xué),都曾認(rèn)為自己是中學(xué)的尖子,大學(xué)里成績(jī)也不會(huì)差,從而放松了對(duì)自己的要求,盲目自滿;把大學(xué)生活過于理想化,入學(xué)后感到理想與現(xiàn)實(shí)差距太大,因而產(chǎn)生失望感;就讀的是我校電氣學(xué)院,認(rèn)為是“金飯碗”,奮斗目標(biāo)不明,適應(yīng)能力不強(qiáng),逐漸喪失競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),掛科數(shù)目足以造成留級(jí)。
這些現(xiàn)象看似平常,其實(shí)都是適應(yīng)新環(huán)境能力不強(qiáng)的新大學(xué)生很容易產(chǎn)生的心理問題。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并和他們私下溝通交流,也是我們心安委員所必須做到的日常工作。也許你所認(rèn)為的小問題小煩惱,在短短幾天幾個(gè)月的時(shí)間里,就會(huì)發(fā)展成難以想象的心理疾病,對(duì)自己的身心造成難以挽回的傷害。
誰說心安委員就沒有心理問題?誰說心安委員就不會(huì)遇到人際交往、團(tuán)隊(duì)合作中與他人存在矛盾,委屈和憤怒情緒亟待發(fā)泄的時(shí)候?
在大一期間,我收獲了一個(gè)極為難得的良師益友,上一屆心聯(lián)會(huì)長(zhǎng)何源達(dá)學(xué)長(zhǎng)。在我參加暑期數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)的一個(gè)多月里,我看到了太多由于性格差異、行為處事上的碰撞造成的團(tuán)隊(duì)解散,一個(gè)小到只有三個(gè)人組建的團(tuán)隊(duì)居然能有那么多尖銳的矛盾。包括我自己的隊(duì)伍,也存在著這樣那樣時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)的摩擦,在三天就要上交一篇論文的壓力下,我開始懷疑自己的性格和能力,情緒一直很陰郁。達(dá)哥知道以后,聽我訴說委屈,幫我分析三個(gè)人矛盾沖突的原因,一直給我鼓勵(lì),讓我不要放棄培訓(xùn),也是因?yàn)楹退囊淮未坞娫挘抑懒俗约旱膯栴},發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng),咬牙堅(jiān)持下來,直到參加了九月中旬的國賽。他也給我在未來的大學(xué)三年指明方向,如何一步步走向理想中的自己,在他備戰(zhàn)考研的日子里,我也會(huì)時(shí)常鼓勵(lì)他,問問他的進(jìn)度。
這也是我想說的一個(gè)方面,在大學(xué)期間你可能會(huì)認(rèn)識(shí)很多人,有許多朋友,但是一定要找到對(duì)你有引導(dǎo)作用、無話不談的良師益友。不良情緒和心理問題并不可怕,其實(shí)也沒有一個(gè)所謂是否要去心理咨詢的尺度。再小的困惑,再小的煩惱,其實(shí)都可以敞開心扉。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)的階段,當(dāng)不良情緒淹沒你的時(shí)候,你不需要埋在心底,你可以和心安委員溝通,可以和親人訴說,可以和你的良師益友交流,可以從心理專干老師那里聽到他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。關(guān)鍵是如何排解。
由于時(shí)間限制,我不能把老學(xué)姐過去一年所經(jīng)歷的事情一一道來,大一是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,也是大學(xué)階段心理逐漸走向成熟的一個(gè)重要時(shí)期,我希望你們能夠笑得比我開心,走得比我順利,過得比我豐富。你們需要一關(guān)關(guān)打怪,需要扛起自己的任務(wù)和責(zé)任,勇敢地面向眼前的專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、人際交往和愛情。
愿可愛的你們,一生努力一生被愛,想要的都擁有,得不到的都釋懷。
大學(xué)生演講稿 篇3
各位敬愛的評(píng)委、親愛的同學(xué):
大家下午好!首先,我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講!我所演講的題目是《吾心似火》,“吾”諧音“五”,我們的五心似火,通照大地。
有一句話說的好,深刻的友誼來自于不斷地交流,我想通過這次關(guān)于五心的交流,與大家成為朋友。
五心即孝心,忠心,愛心,關(guān)心,信心。
我把孝心放在第一位,是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠,即孝又忠,心中便存著愛!
孝是什么?孝是稍縱即逝的眷戀,是無法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心,也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦,也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花,但是,在孝的天平上,他們等價(jià)。
我相信我們每個(gè)人都在心底許下過孝的愿望:
等我有錢了,我一定會(huì)讓父母過上好日子……
等我長(zhǎng)大了,我要做父親的肩膀,幫他扛下整個(gè)世界……
等我……
可惜,我們錯(cuò)了,我們忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱,忘了“子欲孝而親不在”的懺悔!今天,大家坐在一起交流我們心中最誠摯的東西。這不是一次比賽,而是心靈的洗禮,我一直堅(jiān)信每次的活動(dòng)都有它的意義與精神,而我們?cè)谧母魑,?jīng)過這次交流,我想我們的心靈會(huì)更加美好。你們說對(duì)嗎?
開始,我變化了五心的順序,把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳⒉恢匾,而是基于“忠心是一種行動(dòng),一種思想,而孝心卻是一種本能”。
一提到“忠心”這個(gè)詞,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出抗日愛國將領(lǐng)吉鴻昌的身影,他經(jīng)歷過一件非常有趣的事情,有一次他在國外寄包裹時(shí),郵局人問他:“你是不是日本人?”他堅(jiān)定地說:“我是中國人”此后,無論他走到哪,身上都會(huì)掛著一塊牌子。上面寫著“我是中國人”,逢人便翻譯“i am chinese”,我想,步入二十一世紀(jì)的我們,更有資本對(duì)外國人說:“i am a great chinese”“are you chinese? yes ,you are a great chinese!”
總有人認(rèn)為愛國,就是要做轟轟烈烈的大事。其實(shí),并非如此,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們要觀注社會(huì),了解祖國。在現(xiàn)階段的發(fā)展過程中,出現(xiàn)的問題是什么,那到底是什么呢?大家想過沒有?我想就現(xiàn)在這種情況,我們不想也得想,對(duì)!是環(huán)境,環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重的影響國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國民的身體健康!
我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦疊成的,而我們當(dāng)代大學(xué)生就是那一磚一石,在校園中,我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神,向人們宣傳環(huán)保知識(shí),保護(hù)好周邊環(huán)境。我們要有“立志青山不放松,立根原在破巖中”的壯志,我們要把一刻赤子之心獻(xiàn)給我們最親愛的祖國!
大家不會(huì)忘記,最近幾年我們的祖國有太多的災(zāi)難與傷痛,從雪災(zāi)到地震再到西南干旱,中華大地千瘡百孔……
失去親人的人在哭泣,失去家園的人在哭泣……
我們悲痛災(zāi)難的發(fā)生,我們祝福遇難者一路走好……
但除了悲痛,除了祝福,我們更應(yīng)該關(guān)心活著的人,每當(dāng)災(zāi)難降臨總有無數(shù)的好心人獻(xiàn)出自己的愛心,在這里我要向大家說一件事情:
在4月14日,由09級(jí)制冷二班組成的“向玉樹獻(xiàn)愛心的義賣小組”忙碌于商院與薛峰小區(qū)之間,期間,由很多好心人聽說我們是為玉樹義賣報(bào)紙,比我們更加有愛心,讓我們印象最深的是在薛峰,有一位司機(jī),他一聽說我們義賣,就把我們叫過去,然后將我們手中的報(bào)紙全都買走了,這讓我們心里頭特別的溫暖!也讓我們知道這世間處處充滿著愛!
在座的各位,或許,你也是我們之中的一員!或許,你曾獻(xiàn)出你的愛心!不管在那時(shí)你扮演的角色是什么,我們都是一家人,我們的連在一起!
是!我們感嘆這該死的災(zāi)難來得太快讓我們措手不及,而我們這群活著的人呢!我們?cè)撟鲂┦裁茨兀繉?duì),我們要像這群有情有義的大學(xué)生們一樣不僅在行動(dòng)上做一個(gè)有責(zé)任的人,而且也要讓我們的思想在災(zāi)難中得到洗禮與升華!所以,我建議各位把掌聲送給我們09制冷二班,謝謝這群有情有義的大學(xué)生們!
有心,所以我們相識(shí)。各位,讓我們把心留給他人,把愛留給他人,讓這個(gè)世界充滿愛的火焰!
謝謝各位!我的演講完畢!
大學(xué)生演講稿 篇4
各位老師,各位同學(xué),大家好。我今天演講的題目是《我與交通安全共同成長(zhǎng)》!耙粋(gè)國家的交通狀況,就是這個(gè)民族的一面鏡子”。忘記了,這是在什么時(shí)候,什么地方,什么人說過的一句話。但是,它卻固執(zhí)地占據(jù)著我記憶的某一個(gè)部分,帶給我最初的震撼,揮之不去。曾經(jīng)以為,對(duì)于一個(gè)只是偶爾騎自行車的人來說,我與交通發(fā)生的最大的'關(guān)系,可能,就是與交通專業(yè)的學(xué)生在一個(gè)教室里上課。但是,我卻忘記了,當(dāng)交通與文明聯(lián)系在一起的時(shí)候,恐怕這就是一個(gè)關(guān)乎國家,關(guān)乎民族,關(guān)乎每一個(gè)有著本能民族意識(shí)的人,所必須面對(duì)的事情。在我成長(zhǎng)的這21年中,我們的國家在變得美好著,交通法規(guī)在成熟著,交通文明在提高著,我也在長(zhǎng)大著。這共同成長(zhǎng)的日子,彌足珍貴。提起交通文明,不,不僅僅是交通文明吧,可能提到交通兩字,我想很多人在腦海中即刻出現(xiàn)的影象,應(yīng)該是紅黃綠,三種指示燈。曾經(jīng)很困惑,為什么要在世界上那么多美麗的顏色中,選擇這三種。但慢慢的,我開始發(fā)現(xiàn),原來它們的意義是那么的豐富貼切。同時(shí),更不可替代。紅色,代表著大自然所賦予我們的色彩中最強(qiáng)的威力,沖破一切障礙,抵達(dá)我們的心靈最深處。那么強(qiáng)勢(shì)震撼,卻又無法逃避。它在阻擋了急匆匆的腳步的同時(shí),更阻擋住了風(fēng)險(xiǎn)。但是,當(dāng)我們無視它的警告,繼續(xù)跨出危險(xiǎn)的一步時(shí),它卻又露出了血淋淋的一面。
六年前的一個(gè)夏天,媽媽孿生姐姐的兒子,一個(gè)18歲的少年,出了車禍。原因,夜間司機(jī)酒后駕車。不知道為什么,他要在18歲那年離開,那個(gè)正快樂到無以復(fù)加的年齡。對(duì)于當(dāng)時(shí)從未經(jīng)歷過生離死別的我來說,接到消息的那一剎那,大腦是空白的。但是,當(dāng)我看到在昏黃的燈光下,那個(gè)和媽媽有著相同相貌,卻一夜間白了頭發(fā)的女人,臉上的淚水時(shí),我才知道了,什么是鉆心的疼痛。對(duì)于那個(gè)司機(jī),更是終生無法釋懷的怨恨。明明看見了生命的不遠(yuǎn)處,亮起了刺眼的的紅燈,明明看見了紅色的背后,是死神猙獰的面目。為什么,他還要,還要固執(zhí)地向前走,難道他還要用血液的紅色模糊了雙眼?對(duì)于一個(gè)18歲的人來說,不說他將來所取得的成就,不說他給社會(huì)所帶來的貢獻(xiàn)。單單是父母心,就不能以交通事故這么不負(fù)責(zé)任的方式去回報(bào)啊。
對(duì)于母親,那會(huì)是怎樣的悲傷。我明白了,高度的交通文明,不僅僅在危險(xiǎn)的面前設(shè)置了一到高高的屏障,更隔絕了那綿綿無絕期,永遠(yuǎn)無法愈合的傷痕。同時(shí)我更堅(jiān)信,在危險(xiǎn)面前,一定有那令人敬畏的顏色。黃色,我喜歡那看似和平的背后,所蘊(yùn)藏的巨大能量。那是自然界中,動(dòng)物為保護(hù)自身所采用的警戒色。它的出現(xiàn),也就是危險(xiǎn)給我們下的最后警告。但是,當(dāng)我們懷著敬畏的心態(tài),在它面前停下腳步的時(shí)候,它用它所特有的溫馨和平,讓我們?cè)谶h(yuǎn)離災(zāi)難的同時(shí),更得到了身心的愉悅。同時(shí),它更是豐收的顏色,那是我們?cè)陉柟獾钠照障拢聣殉砷L(zhǎng)的必然結(jié)果,那是在歷經(jīng)風(fēng)雨彩虹后的淡定從容,更是在跋山涉水后的力量?jī)?chǔ)備,為著今后的繼續(xù)前行。綠色,用大自然最偉大的力量延續(xù)生命,并在掃除一切障礙后,讓世界順利成長(zhǎng)。也許我們?cè)?jīng)弱小過,也曾經(jīng)貧瘠過,但是當(dāng)它把大自然的能量轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)供給給我們的時(shí)候,昔日的小樹苗,也會(huì)長(zhǎng)成碧樹參天。那是一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚的十字路口,沒有警察,甚至沒有車輛,只有紅色的信號(hào)燈透過雨簾向空氣發(fā)號(hào)著指令?粗惠v疾馳過來的汽車,我更恨不得幫助它快點(diǎn)跑回家,好逃離這大雨的拍打。但是,當(dāng)我看著它孤零零,卻固執(zhí)地停在停車線等待綠燈的時(shí)候,我感覺似乎一切都靜止了。就連凝附在空中的雨線,也似乎屏住了急促的呼吸。只有那信號(hào)燈的紅色,與一閃一閃的車燈交相輝映。紅轉(zhuǎn)綠,車再次啟動(dòng),又駛?cè)肓嗣C5挠曛。可能,連紅色信號(hào)燈都沒有想到會(huì)發(fā)生眼前的這一幕。我形容不出,那是怎樣的一種感動(dòng),似乎是發(fā)現(xiàn)剛剛學(xué)走路的嬰兒,突然間可以撒開媽媽的雙手,獨(dú)立行走時(shí)的喜悅,也好象夜晚迷路的人,突然看到啟明星的興奮。
我們有理由相信,在XX年的那個(gè)夏天,來自同一個(gè)世界的人們,懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想聚集到這里的時(shí)候。他們面對(duì)這么偉大的民族,面對(duì)這個(gè)偉大民族的偉大成長(zhǎng)時(shí),他們會(huì)與我有著相同的感動(dòng)。我相信這個(gè)世界上一定有比這三種顏色更美麗的顏色,我也相信別人一定有比我對(duì)它們更精彩的理解,但不同的是,這里面有我成長(zhǎng)的道路。就像那些從小在一個(gè)書桌上學(xué)習(xí)嬉戲的伙伴,我們清楚地看到彼此的成長(zhǎng),也欣慰著彼此的成長(zhǎng)。泥濘顛簸,跌倒爬起,是我們?cè)?jīng)走過的路。但,更有前方的美麗成熟在等待。不同的是,在未來的路上,會(huì)有你,有我,有我們大家一路同行!
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