【通用】家長心得體會15篇
從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的家長心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長心得體會1
最近參加了幼兒園的家長培訓會，我和一個朋友一起用手機收聽。昨天劉老師提出了一個作業(yè)，我詢問他應該如何完成，他告訴我寫一篇關于珍惜每一次機會的文章。
“機遇造人”這句話一點不假，許多成功人士之所以成功是因為他們抓住了那些可以改變他一生的機會。但是真正能把握機會的人卻少的可憐，更有些人會因為機會的錯失而丟掉生命。
對不起，這個故事有一點長，請允許我不寫在紙上，口述分享給大家，謝謝。
其實，今天你選擇了什么，代表你將來收獲什么，珍惜每一次機會，放下世俗的眼光，虛心接受每一次自己能夠成長的機會。當然這里指的是心靈。
今天正值春播季節(jié)，你若種下仇恨，定會得到傷害；你若播下懷疑，必將迎來絕望；你若撒下黑暗，只會收獲憂愁。然而，倘若你在憎恨的土地上撒下愛的種子，你將獲得滿滿的關愛；在受傷的領域中播下寬恕，萬眾敬仰必屬于你；在懷疑的.角落里種下信心，你將得到成功的啟示；在絕望的困境中埋下希望，你將享受到再生的榮耀；在漆黑無比的境地里種下光明的火種，你將迎來生命的重生；在憂愁的深淵中傳布喜悅的氣息，你將得到生命的祝福。在那些已經(jīng)準備就緒的土地上，播撒著希望的種子，雖然今日看起來依舊荒蕪寂靜，但明天必將變成豐收的樂園。今天你所撒下的是什么，明天你便將獲得什么。
最后引用佛家中的一句經(jīng)典“珍惜機會，努力修善因，結善緣�！�
家長心得體會2
家校合作是促進孩子全面發(fā)展的重要途徑。通過家校攜手，能夠充分發(fā)揮家長的作用，促進孩子在學習、品德、社交等方面全面發(fā)展。以下是我通過與學校的合作中總結出的心得體會。
要與學校建立良好的合作關系。家長應主動了解學校的教育理念和教學模式，并積極配合學校的工作。要在孩子的教育中發(fā)揮積極的作用，與學校共同追求孩子的發(fā)展。
要注重孩子的.興趣培養(yǎng)。通過與學校的合作，家長能夠了解孩子在學校中的興趣愛好，并在家庭中給予支持和鼓勵。家長可以陪伴孩子參加各類興趣班、社團活動等，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，提高孩子的素質。
此外，要與孩子保持良好的溝通。家長應經(jīng)常與孩子交流，關心孩子的學習和生活情況。通過與孩子的溝通，家長能夠更好地了解孩子的需求和困惑，及時給予幫助和指導。
家校要形成合力，共同培養(yǎng)孩子的良好品德。學校教育和家庭教育要相互配合，共同關注孩子的德育教育。家長要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，通過言傳身教的方式，引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀。
家長心得體會3
按照學校的統(tǒng)一安排，寒假期間，我和陳靜等幾位老師在春節(jié)前后對農(nóng)村部分學生進行了家訪。鑒于受訪學生都是四個月后將參加高考的學生，我們這次家訪的目的是：
1、就學生學習生活的情況與家長做真誠交流。
2、對學生假期的學習生活進行指導，動員家長督促好自己的孩子，讓家長們認識到：學生的發(fā)展和提高不僅僅是學校的`事情，更是家庭的責任。
3、與部分家長探討高三學生備考的教育之道。
此次家訪非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現(xiàn)將有關情況總結如下：
家長心得體會4
第一段：引言。
在孩子的成長過程中，家校共育起著重要的作用。作為家長，我們應積極參與孩子的教育，與學校建立緊密的聯(lián)系，共同促進孩子的全面發(fā)展。家校共育的一種形式是參加勞動活動，這不僅可以增進家校之間的溝通與合作，還能培養(yǎng)孩子的勞動意識和動手能力。在過去的幾年中，我和其他家長一起參與了多次勞動活動，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：參與勞動活動的收獲。
通過參與勞動活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在勞動中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度。他們學會了尊重勞動，懂得了珍惜他人的付出和勞動成果。在勞動過程中，他們學會了分享和合作，互相扶持，培養(yǎng)了團隊精神。此外，勞動活動也是孩子們增強實踐能力的良好機會，他們可以親身參與到勞動當中，在實踐中積累經(jīng)驗，提高解決問題的能力。在這個過程中，孩子們不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度和勤勞的習慣。
第三段：家校合作的重要性。
家長積極參與勞動活動不僅給孩子們帶來了許多好處，也促進了家校之間的合作。勞動活動提供了一個平臺，讓家長和老師可以共同交流，互相了解對方的期望和關注點。通過共同參與勞動，建立了更緊密的.聯(lián)系，家長能夠更加深入地了解孩子的學校生活并提供支持。同時，孩子們在家校共同勞動中會感受到家長的關愛和關注，增強家庭的凝聚力。由此可見，家校合作對孩子的發(fā)展起著至關重要的作用。
第四段：勞動活動的改進空間。
雖然參與勞動活動給我們帶來了許多好處，但也存在一些改進的空間。首先，我們需要更加注重勞動活動的內容與孩子的學習內容的結合，使勞動活動不僅僅是簡單的動手勞動，而是能與課程內容相融合，更好地提升孩子的學習興趣和能力。其次，活動中應提供更多的親子互動環(huán)節(jié)，以促進親子關系的增進和交流的增多;同時，需要注意勞動活動的時間安排和合理性，避免孩子過度的勞動，保護他們的身心健康。最后，家長在參與勞動活動時應保持良好的心態(tài)，尊重老師的安排，遵守勞動規(guī)則，做到言傳身教，為孩子樹立榜樣。
第五段：結論。
通過家校共育的勞動活動，家長和學校可以更好地協(xié)同合作，促進孩子的全面發(fā)展。在這個過程中，孩子們學會了尊重勞動，培養(yǎng)了合作和分享精神，增強了實踐能力。同時，家長和學校也加強了溝通和合作，為孩子打下了堅實的成長基礎。然而，我們也需要認識到勞動活動中的不足之處，不斷完善，以更好地滿足孩子的需求。相信在家校共育的努力下，孩子們會更加快樂地成長，為社會做出更大的貢獻。
家長心得體會5
作為一名代理mos，我深深地體會到了這種銷售方式的好處和優(yōu)越性。下面我將就這一主題為大家分享我的心得體會。
一、了解mos的優(yōu)點。
mos代理模式是市場上非常流行的一種銷售模式，其主要優(yōu)點在于無需囤貨、壓貨，能夠充分保障自己的經(jīng)濟利益。同時，mos代理的產(chǎn)品線也是非常廣泛的，除了食品飲料等快速消費品以外，還包括家庭商品、科技產(chǎn)品等多種類型，對于代理商們來說具有極大的市場潛力。
二、mos代理需要注意的問題。
但是，mos代理也存在著一些風險和問題。比如說，如果沒有根據(jù)市場需求進行產(chǎn)品的選擇，可能會導致代理商庫存積壓、資金流動性不足等問題的出現(xiàn)。另外，代理商還需要對所代理的產(chǎn)品進行深入地了解和研究，以便為客戶提供更好的服務和推廣。
三、mos代理的成功要素。
想要成為一位成功的mos代理商，需要注重以下幾個方面的提升。首先，就是對市場的了解和把握，代理商需要時刻關注市場的變化和需求，及時調整自己的產(chǎn)品線和銷售策略。其次，就是對產(chǎn)品的了解和推廣，代理商需要對所代理的產(chǎn)品進行充分的了解和掌握，以便在銷售中為客戶提供更專業(yè)的服務和指導。最后，就是對團隊建設和管理的重視，代理商需要組建一個高效的銷售團隊，并對其進行有效的培訓和管理。
四、mos代理模式的未來發(fā)展。
隨著信息技術的發(fā)展和全球化趨勢的加速，mos代理模式將會有更廣闊的.發(fā)展前景。未來，mos代理可能會更加注重品牌建設和服務質量，進一步提高代理商和客戶的滿意度。同時，mos代理的銷售渠道也將進一步多元化和多樣化，包括線上和線下等不同渠道，以滿足更廣泛的消費需求。
五、總結。
總之，mos代理模式是一種非常有前景和優(yōu)勢的銷售方式，在未來的發(fā)展中可能還會有更大的市場空間和潛力。但是作為代理商需要注意市場變化和產(chǎn)品推廣，及時調整自己的策略和思路，以便在激烈的市場競爭中取得更好的成績。
家長心得體會6
孩子從幼兒園出發(fā)，就會迎來人生中第一次的銜接。不同于之前的單純游戲和輕松學習，小學教育已經(jīng)開始向著考試和競爭的方向不斷邁進。因此，幼小銜接成為了每個家長在孩子成長過程中必須要面對的重要一步。如何順利實現(xiàn)幼小銜接，警惕學習和壓力過度造成的負面影響，給孩子一個快樂成長的環(huán)境，讓他們健康成長，這是我想和所有父母分享的寶貴經(jīng)驗。
理性認識幼小銜接。
幼小銜接是整個教育體系的重要環(huán)節(jié)，也是孩子個人成長過程中的一次重要改變。幼小銜接是從玩樂到學習的轉變，在這個過程中，家長需要適應孩子的學習需求，從一定程度上掌握基礎學習知識，并且給予孩子必要的支持和引導。在認識幼小銜接的同時，家長也要理性看待教育和學習本身，不讓壓力過大、強迫孩子過早接受大量的學習內容成為限制孩子成長的因素。
掌握科學的教育方法。
正常的教育方法可以幫助孩子在幼小銜接的過程中更加順利地適應。親子閱讀、學習配套課外活動等方法都能夠為孩子的提高學習興趣、提高學習效果提供幫助。同時，父母要注重與孩子之間的溝通，盡可能理解孩子想要表達的情感和需要，聯(lián)絡親子關系，增加孩子的信任感，從而穩(wěn)定孩子的情緒。只有在理解家長與孩子之間的.相互需求，給予足夠的關愛和支持，才能幫助孩子實現(xiàn)幼小銜接的過程。
注意身體健康和心態(tài)的平衡。
在幼小銜接過程中，考慮到孩子的身體健康和精神狀態(tài)，家長要注意身體上的養(yǎng)生、食補與保健，保證孩子能夠在一個合適的狀態(tài)下完成學習任務。同時，平衡學習與玩樂的關系，讓孩子有一個正常的成長環(huán)境，不應過度負荷，做出簡單的計劃以克服時間管理問題，注重體驗和激發(fā)內部動力，更好地完成幼小銜接的旅程。
結語。
幼小銜接是孩子成長道路中的關鍵節(jié)點，每一名幼兒園畢業(yè)生順利完成幼小銜接都獲得了一個新的開始，也是一個成長的機遇。在這個過程中，家長要秉持開放的心態(tài)，了解孩子的特殊需求，盡可能提供積極有益的支持，讓孩子在健康快樂的環(huán)境下成長，實現(xiàn)個人價值，并促進孩子全面、科學、健康的成長。
家長心得體會7
從今年7月份雙減政策出臺，到今天已逾百日，這100多天，作為一個小學二年級學生的媽媽，深切的感受到了雙減政策對家庭教育和孩子成長帶來的巨大變化。
面對雙減，我曾經(jīng)恐慌過，突然間覺得孩子像斷了線的風箏一下，我掌握不住他的方向。后來慢慢的發(fā)現(xiàn)一切都是我以為，孩子該學的東西老師們會很負責的傳授給他們，而我們要做的就是教會孩子如何做人，再做事。
關于教育，首先得讓孩子足夠信任父母，愿意向我們傾訴更多的東西，我跟孩子是母子，也是朋友。我不會給孩子所做的事情找任何借口，孩子在學校做了一些令你不理解的事情，不要用“是不是因為”問孩子？因為你的“是不是因為”已經(jīng)幫孩子回答了所有問題。你得到的也許是你在情急之下孩子的不真誠回答。就算他不想說，可以先放下隨后問，但是你要告訴他，他的回答必須誠實。其次就是告訴孩子做什么事情要有主次，好多家長說自己的孩子愛磨蹭，其實是因為孩子做事情沒有主次，往往在該做這件事的時候選擇做另外一件事情，孩子如果能夠分清楚哪些是現(xiàn)在必須要做的，哪些是等等也可以做的`，主次分明，那么他就會有很大的進步。當然這個需要我們再三反復的跟他們強調才能達到理想的效果。
我從來不要求孩子一回家就必須寫作業(yè)，因為我小時候就討厭我媽見我第一句話就是：“快去寫作業(yè)！”我會告訴孩子：“你認為：這個時間點兒，寫作業(yè)跟看電視，哪個更重要？”他如果選擇玩也可以，但是自己必須留下足夠的寫作業(yè)時間，如果留不夠，該睡了我不會讓他再寫，不同的時間要做的事情是不一樣的，他得學會承擔他選擇的后果。如果寫作業(yè)磨蹭，那么我會告訴他，你現(xiàn)在浪費的都是你一會要玩的時間。
剛開始很難，我的嘴皮子都磨破了，后來他再也沒有讓我多說什么，就自己安排自己的時間。我也從來沒有制止過他看手機，看電視。只會告訴他哪些可以看，能看多久。以至于現(xiàn)在他自己定鬧鐘，或者要求看十分鐘后我提醒他。其實雙減后我們會有更多時間，不是安排孩子，而是了解孩子。相信我們任何一個家長都可以做的更好，而我是選擇讓孩子知道事情的輕重緩急與時間的合理安排。
另外我也特別感謝我的孩子，他默默的陪在我身邊，從一個初生牛犢不怕虎的毛孩子變成了一個規(guī)規(guī)矩矩的好孩子。他真的很努力，也容忍了我身上所有的缺點，一句“媽媽我愛你”，暖化了我這個做母親的心！因為孩子，我也在慢慢成長，和孩子一起變得越來越優(yōu)秀。
當然，家庭教育的改觀和孩子的成長都離不開學校老師的大力支持和指導幫助，良好的教育需要學校和家長雙方的共同努力。學校教知識，家長塑品行。作為家長，只有全力配合和支持學校的方針政策，才能有效的教育孩子如何學習與成長。未來，讓我們共同努力，朝著更好的方向前行，加油！
家長心得體會8
**鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書，共成長”的親子閱讀活動進一步讓我們感受到陪伴是最長情的告白。
書籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁；
書籍，是漫步微觀世界的通幽小徑；
書籍，可以帶我們遨游千萬里，直上重霄；
書籍，可以帶我們縱橫億萬載，穿梭古今。
書籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開門”，給孩子的成長帶來了不可估量的財富。
讀書，往往是外在與內在，強制與自由的結合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內容和視野，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話》，從單純的聽《詠鵝》到熟練的背詩句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結合的情境里，孩子模仿的能力突顯，加之適時的肯定與互動，孩子對書本的興趣初步形成。隨著成長，動畫片開始介入孩子的生活。以動畫片為媒介引導孩子閱讀的條件成熟。孩子開始有所選擇，根據(jù)興趣選取自己愛看的圖書，比如恐龍系列。
書籍的閱讀打開了孩子想象的大門，張開帶著光芒的.翅膀，飛進充滿無數(shù)可能的夢幻王國，孩子是王國的締造者，為你講述發(fā)生的故事，語言流暢，條理清晰，妙詞頻現(xiàn)，佳句迭出，神采飛揚，自編自導自演，自主自信自強。
書籍的閱讀帶來了生活習慣的變化。逛超市的第一步由買玩具或者零食轉變?yōu)橘I喜歡的書，并且在看書買書的過程中無師自通了作比較，在數(shù)不盡的誘惑中堅定自己的選擇并勇敢的站在沒有爸媽陪伴的書架處閱讀，等待……
閱讀的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學會了基本的禮貌，學會了關心別人，變得勇敢、堅強，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。
家長心得體會9
作為一名三年級學生的家長我參加了春江中心小學20_下半學年召開的家長會,感受很多,通過此次家長會,對老師們的工作有了進一步的了解,也認識到了家庭教育對孩子的重要性.只有家長和老師共同努力,才能夠教育好自己的孩子.才能夠提高孩子的`學習成績.
作為家長,我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么,怎樣引導孩子盡快適應小學生活,培養(yǎng)良好的學習習慣,特別是班主任老師從各個側面耐心細致的講解,溝通和回答了家長最關心的問題.家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示,老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念,那就是"播種習慣,收獲成長",成就著家長們期盼已久的愿望,即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人.家長會就象是一扇窗子,開啟了家庭與學校聯(lián)系的重要通道.
要說感言,我的感想歸根結底就是:學校是孩子成長教育極其重要的平臺,家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾,社會是孩子成長的大熔爐,老師是孩子成長的教育者和培育者,父母是孩子成長的啟蒙者和引導者,都對于孩子的成長起著至關重要的作用,只有將家庭、學校、社會三者溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才.今天我們捧出一縷陽光,明天我們收獲一片燦爛,今天我們播種一種習慣,明天我們收獲的不僅僅是成長,更有輝煌和每個人臉上的笑容.為了孩子,讓我們共同努力! 我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經(jīng)驗又有育人智慧的好老師. 最后祝春江小學全體同學天天快樂、健康成長!
家長心得體會10
昨晚，參加了xx的家長會，真的感受頗深，受益匪淺。特別是在x老師精心準備的媒體演示和詳細的解說中，我更加清晰地認識到學前教育的任重而道遠。
作為家長，我們平時對孩子的關注無非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，特別在獨生子女時代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團團轉，卻忽視了孩子自身能力的發(fā)展。聽了x老師的.講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到擰開水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問好，大到學會調節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等，都是需要父母耐心的引導和重復示范才會取得成效的。
老師還強調，在教育中，家長不能刻意去教育孩子，而應做到隨機教育。對這句話，我也深有體會，俗話說：強扭的瓜不甜，有時有意識地在生活中的點滴滲透教育起到的效果可能更大。
另外，父母還需對孩子的成長、點滴進步給予及時關注和鼓勵�！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹！边@句話一點都不假。“賞識教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像華老師說的，當孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責怪他，而應以贊賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天、第三天……你會驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。
以上幾點是我的一些點滴感受，真的謝謝家長會，謝謝京京班的老師們，也祝愿我們的孩子在京京班茁壯成長！
家長心得體會11
作為一位家長，我深刻地體會到了養(yǎng)育孩子的不易，也感受到了家長們的壓力和責任。在長時間的育兒過程中，我有了一些總結，今天就分享給大家。
首先，我的最真實感受就是：“家長不易”。育兒需要付出很多，不僅是金錢和時間的投入，還需要大量的精力和耐心，甚至需要耐心地陪伴孩子從早到晚。這讓人感到非常疲憊和焦慮，但我們始終要堅持，因為孩子是我們的驕傲和希望。
其次，我想表達的中心思想是：“愛是最好的教育”。家長在育兒過程中，不僅要給予物質的支持，更要給予孩子情感上的支持。只有讓孩子感受到家長的愛和關懷，才能激發(fā)他們的內在動力，促進健康成長。
然后，我想突出重點是：“教育要因材施教”。每個孩子都有自己的特點和優(yōu)點，家長需要充分了解孩子的.個性，精準地開展教育工作。不能一刀切地按照模板教育，而應該因材施教，培養(yǎng)每個孩子的英才。
其次，我需要注意思辨。我認為，家長在育兒過程中，要善于思考和總結經(jīng)驗，反思自己的教育方式是否正確，并根據(jù)孩子的實際情況進行調整。只有這樣，才能達到良好的育兒效果。
在語言表達方面，我會注意遣詞造句的準確和簡練，追求文字的簡潔和明了，這樣才能讓讀者更容易接受和理解我的觀點。同時，我也會注意文章結構的嚴謹和條理清晰，盡可能的讓文章層次分明，排版舒適。
最后，我相信，只有表達真實、感人的情感，才能讓讀者更容易接納我的觀點，讓讀者更能夠體會到我的熱情和真誠。這對于我來說是非常重要的，也是我不斷努力的方向。
總之，我對家長的育兒體會是深刻而真實的，我希望我的觀點能為大家提供有益的參考和啟示。讓我們共同攜手打造一個美好的未來，讓我們的孩子健康成長，成為人生的贏家。
家長心得體會12
初三女生家長會是家校合作的重要環(huán)節(jié)之一，通過與班主任、任課老師進行面對面的交流，及時了解孩子的學習、生活狀況，進一步促進家庭與學校的緊密聯(lián)系。最近，我參加了女兒所在學校的家長會，這段經(jīng)歷讓我深感家庭對孩子學習的重要性，并從中獲得了一些心得與體會。
在家長會上，班主任介紹了女兒所在班級的整體情況，包括學生的學習成績、潛力與優(yōu)勢等。通過她的介紹，我對女兒的優(yōu)勢和不足有了更深入的了解。在與任課老師交流時，我發(fā)現(xiàn)女兒在數(shù)學方面存在較大的困難。老師提出了一些相關建議，包括多做數(shù)學題、找同學互助等。在家庭中，我將更加關注女兒的數(shù)學學習，提供適當?shù)膸椭椭С�。此外，與班級其他家長的交流也使我獲得了很多學習經(jīng)驗和家庭教育方法的啟發(fā)。
與班主任溝通期間，我了解到女兒學習上存在的一些問題，如學習方法不當、時間管理不合理等。為此，我在家庭環(huán)境中提供了一個良好的學習氛圍，并與女兒共同制定了學習計劃。我們制定了每天固定的學習時段，合理安排每科的學習內容。我還鼓勵女兒和同學一起學習，共同進步。通過這種方式，女兒的學習狀態(tài)有了明顯的'改善，成績也有了提升。
參加女兒的家長會，讓我反思了自己在家庭教育方面可能存在的不足。我發(fā)現(xiàn)自己常常忽視了女兒的情緒管理和興趣培養(yǎng)，導致孩子學習的壓力過大，缺乏對學習的熱情。因此，我開始注重培養(yǎng)女兒的興趣愛好，幫她緩解學習壓力，并給予更多的鼓勵和肯定。同時，我也更加重視對女兒情緒的引導，積極與女兒溝通，傾聽她的需求和想法。
通過參加初三女生家長會，我深刻體會到家庭教育對孩子學習的重要性。作為家長，我們應密切關注孩子的學習，積極與學校、教師進行溝通，了解孩子的學習情況，給予及時的支持和幫助。同時，我們也需要不斷反思自己的教育方式，注意培養(yǎng)孩子的興趣和情感管理能力。希望通過與學校的合作，我們可以共同努力，確保女兒的學業(yè)和成長能夠取得更好的發(fā)展。
參加初三女生家長會是一次難得的機會，讓我與學校、教師密切聯(lián)系，進一步了解女兒的學習和成長狀況。我將繼續(xù)關注女兒的學習，提供全方位的支持與幫助，助力她取得良好的學業(yè)成績，使她在學習上有更多的興趣和自信。同時，我也會不斷反思自己的家庭教育方式，不斷調整與女兒的關系，讓她在家庭溫暖的環(huán)境中健康成長。通過家校合作，我相信女兒的未來會更加光明。
家長心得體會13
站在講臺上方對下方座無虛席的家長，當時心里比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。
家長會上教師的推薦有多少家長能聽進去舉個例子：數(shù)學家庭作業(yè)要及時訂正，對于有些不自覺的學生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨日你們的家長看你的作業(yè)了嗎有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的，因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給教師一個面子：我來了。
二自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應潛力的一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的`短短時光，透過孩子身上的提高和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負職責的好教師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感激。
昨日的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自我對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不思考孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。
今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自我平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下歡樂地成長。
多謝！
家長心得體會14
學習了家促法，作為家長，我收獲頗豐。在平常的教育中，我們應該遵循未成年人成長規(guī)律，樹立正確的家庭教育理念；應當與老師密切配合，積極參加家庭教育指導和實踐活動；對自己的教育方式進行反復反省使我深刻地認識到；教導一個孩子除了經(jīng)常督囑他學習，在學習上刻苦用功學習之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學會怎樣為人，待人，為人處事有一個正確的態(tài)度。因此，家長應該為孩子樹立一個良好的'榜樣，認真履行好自己的職責，幫助孩子養(yǎng)成良好的責任和習慣。一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
家長心得體會15
為了深入了解小班幼兒的生活習慣，性格，家庭背景和狀況，提升幼兒管理水平，按照幼兒園布置安排，在20xx年9月，我們婁江幼兒園開展了“走進家庭，走進學生，集中家訪月”活動，各位老師利用空余時間，深入幼兒家庭，與家長進行深刻交流。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能讓教師及時了解幼兒學習和生活的情況以及思想動態(tài)，能傾聽到家長對我們工作的反應和建議，取得家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
在家訪的過程中，我們深切的感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對老師的尊重和信賴，并及時與家長進行了情感溝通，達成共識，更大范圍的取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任。
由于本次家訪活動是和中大班的老師一起合作完成的，而中大班的老師對于我們小班的幼兒不是很了解，于是，在家訪之前，我們老師做了許多的預備工作，我們詳細翻看了家長提供的幼兒情況問卷表，初步了解幼兒的個性，去家訪之前又再次和家長聯(lián)系確定具體時間。在本次家訪的十幾個孩子中，有幾個孩子上幼兒園哭鬧特別厲害的;還有幾個孩子在園里不怎么說話，也不和小朋友一起玩的;也有脾氣比較倔的。于是我們一一向家長詳細了解情況，一起研究導致這種情況的原因。經(jīng)過了解發(fā)覺，哭鬧厲害的幾個孩子在家根本上是由爺爺奶奶帶的，孩子就像小皇帝一樣，事事都順著孩子，假如稍有不滿意的，就會大哭大鬧的，因此就形成了孩子上了幼兒園后哭鬧特別的'厲害;還有些孩子性格比較內向，和父母在一起時會有說有笑的，可一到幼兒園，就變得成默寡言了，這類孩子的膽子較小，老師要多多開導，主動和他們聊談天說說話。通過家訪我們也感到教育中存在的問題，首先應多給孩子一點時間，有時父母上班忙，疏于與孩子交流，其次就是過于溺愛，只要孩子開口就沒有不同意的，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰的性格。
這次家訪，使家長和孩子感到十分親切，從內心深處非常感謝教師。特別是針對有問題的孩子和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，家長也欣然配合。總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我們了解到學生家庭各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解到這些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。通過本次家訪，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的緊密聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
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