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《讓大象回來》讀后感
讀完一本名著以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《讓大象回來》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讓大象回來》讀后感1
動(dòng)物園是小朋友們的的樂園，好多小朋友都做過同一個(gè)夢：長大了，當(dāng)動(dòng)物園的管理員，每天和動(dòng)物在一起。那該多幸福呀！
《讓大象回來》一書中的三吉就曾經(jīng)是這么幸福的人。他是日本東京動(dòng)物園中大象的飼養(yǎng)員，他的工作就是從接小象入住動(dòng)物園開始，長年照料小象，直到小象慢慢地長大成為大象。他給其中的一頭大象取名叫“東金”，東金就像是三吉的“孩子”，他們是最好的朋友。
是萬惡的戰(zhàn)爭改變了一切。1941年，日本宣布和美國開戰(zhàn)了�！找魴C(jī)和報(bào)紙雜志不斷報(bào)道著：日本是如何光榮地?fù)魯×嗣儡�，贏得了一場又一場的戰(zhàn)役。而美軍是如何一場又一場地慘敗，離日本勝利的時(shí)刻已經(jīng)愈來愈接近了……然而，和這些報(bào)道相反的事實(shí)是，日軍在太平洋戰(zhàn)爭中連連遭受重挫。因?yàn)槿哲娫谥袊鴳?zhàn)場投入了136萬軍隊(duì)，陷入了中國人民英勇的抗日戰(zhàn)爭中，這使得日本根本抽不出兵力來增援太平洋戰(zhàn)場。因此，在太平洋戰(zhàn)場上，日軍被美軍重重圍困，死亡與日俱增。日本軍方甚至開始對學(xué)生發(fā)出召集令，迫使學(xué)生放下課本，離開日本，遠(yuǎn)赴南洋的戰(zhàn)場。
在一個(gè)炎熱的夏日，日本軍方秘密發(fā)布了一個(gè)命令：“動(dòng)物園中所有的猛獸，例如獅子、老虎、大象等，都必須在規(guī)定的期限內(nèi)秘密毒殺�！边@個(gè)命令讓大家目瞪口呆，空氣寂靜得就像冰一般，剎那間將每個(gè)人冷凍成了冰柱……戰(zhàn)爭中，日本軍方為了掩蓋潰敗的`真相，連無辜的動(dòng)物都不放過。
戰(zhàn)爭所帶來的傷痛幾乎讓日本毀滅。在更多回天無力的的失敗之后，日本宣布無條件投降。戰(zhàn)后，東京的孩子們不斷地呼吁他們要看大象。孩子們給印度總理寫了封信，在那個(gè)陌生的國度，有大象。1949年7月30日，在遙遠(yuǎn)的印度南方，尼赫魯總理用他深愛的女兒的名字——“英吉拉”為一頭美麗的大象命名，把它送給日本的孩子們。當(dāng)英吉拉抵達(dá)東京港時(shí)，白發(fā)蒼蒼的三吉眼淚籟籟而下，在心里默默地祈禱著：“東金，你是借英吉拉的身體再次回到日本了嗎？你的心中是否也和我一樣，深深地懷念著我們曾經(jīng)在一起生活的日子呢？這一次，我相信孩子們會(huì)和我一起，保護(hù)你們不再受到任何傷害……”
這是《讓大象回來》一書講述的發(fā)生在日本的真實(shí)故事。當(dāng)你閱讀《讓大象回來》，你也會(huì)更加體會(huì)到和平的重要和寶貴。讓所有人的心中，都懷著共同的希望：珍惜和平，不要讓孩子們再次經(jīng)厲戰(zhàn)爭之痛；珍愛生命，不要再讓災(zāi)難降臨到任何一個(gè)國度。這是作者寫下這個(gè)故事的愿望，更是你我讀完這個(gè)故事的共同愿望！
《讓大象回來》讀后感2
這是一個(gè)叫“中村友子”的日本人寫的書。這本書大概是說，有一個(gè)叫三吉的少年，他在上野動(dòng)物園工作。三吉專門喂養(yǎng)大象，他有一位好伙伴，叫‘東金’,它是一頭大象。三吉與它相處得非常快樂。可是在1943年，日本偷襲珍珠港并與盟軍在太平洋戰(zhàn)場上的戰(zhàn)爭全面激化，日本進(jìn)入了高度警戒期。
日本軍方為了防止戰(zhàn)場的真實(shí)狀況在國內(nèi)傳播，便持續(xù)在新聞媒體上發(fā)布勝利的假消息，對日本本土的國民竭力掩飾真相。
日軍轟炸美國珍珠港之后，在太平洋群島的戰(zhàn)役節(jié)節(jié)失敗，于是，他們便開始擔(dān)心，在美軍連續(xù)轟炸日本本土之下，若是炸彈落在動(dòng)物園中破壞了獸欄，讓動(dòng)物園的猛獸們逃脫出來，勢必會(huì)引起更大的混亂，于是他們下達(dá)了毒殺大象等猛獸的命令。
獅子，老虎，熊，大象等其他猛獸都將被殘忍屠殺，在這段戰(zhàn)爭中，大象東金不幸喪命，三吉的同志——阿武被召上戰(zhàn)場，死于南陽，阿武的妻子也死于非命，只有兩個(gè)孩子平安無事。戰(zhàn)爭過去后很多孩子沒了父母，他們哭著叫著，希望爸爸媽媽回到他們的身邊，可沒希望了。阿武的兩個(gè)孩子小雄和美代子用自己的那顆純潔的'心照亮了那盞昏暗的“照明燈”，他倆讓孩子們的心融合成了一塊大水晶，感動(dòng)了整個(gè)日本。于是日本與泰國和印度商量，兩個(gè)國家聽后深受感動(dòng)，于是帶來了兩頭大象，讓整個(gè)日本都能看到。
讀完這篇故事，我深深理解了這本書要講述的道理。在所有日本人的心中，都有著一個(gè)共同的希望—那就是珍惜和平，不要讓孩子們在經(jīng)歷戰(zhàn)爭的痛苦�？赡切┨羝饝�(zhàn)爭的人真是可恥，時(shí)至今日，還有許多發(fā)生戰(zhàn)爭的國家，像伊拉克，阿富汗，以及一些非洲國家……
在這些戰(zhàn)爭中，被傷害最深的，是那些無辜的孩子。他們因?yàn)榇笕说淖运�，被迫�?jīng)歷著戰(zhàn)爭的痛苦……
在這個(gè)故事中，我看到的是戰(zhàn)后在貧瘠的生活中，在燒毀的遺跡街道中，那些少男少女的心。
他們有著無比的信心，大聲喊叫出“我們要大象”。
看完書后我想：如果我的家鄉(xiāng)遭遇了這么大的戰(zhàn)爭，我還能去公園了嗎，我還能玩游戲了嗎，我還能和爸爸媽媽在一起嗎……我和他們一樣，也希望和平，不想讓家園遭到破壞，讓人民流離失所，讓孩子們不能上學(xué)…
通過這本書讓我們懂得了和平的重要和寶貴，因?yàn)閼?zhàn)爭是破壞所有美好事物的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我們要和平，不要戰(zhàn)爭！
讓大象回來，讓幸�；貋�！
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