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情商培訓心得體會【精】
我們心里有一些收獲后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的情商培訓心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
情商培訓心得體會1
老子曰:“道生一,一生二,二生三,三生萬物!薄叭f物”是由“一”所生,所以,掌握了“一”就把握了“萬”。學會做一個優(yōu)秀的管理者,能夠讓自己在激烈競爭的職場中脫穎而出,走向成功。
經(jīng)過這節(jié)課的學習,我深刻的體會到,并非高智商或者高學歷的人才能成為一個成功的管理者,情商才是決定管理者才能的'關鍵。管理者情商是個非常廣泛的概念,包括心態(tài),行動,習慣以及思維。成功的管理者往往在網(wǎng)路關系與溝通方面表現(xiàn)很突出。而一個高效的管理者人力資源和溝通中更占優(yōu)勢。從另一個角度來看,各層次的管理者的技能要求又是不同的,基層管理者對技術技能的需要更多一些,中層管理者對人際技能更看重一些,而高層管理者在技術與概念技能兩方面都要求較高的水平。
我認為,心態(tài)是管理者情商中一個最重要的因素,正如世界心理策劃大師拿破侖?希爾所說,心態(tài)決定命運。心態(tài)其實是在長期的實踐中形成的一種對待世界的態(tài)度,它是一種思維的習慣。沒有誰是天生就有好的心態(tài),對待世界的態(tài)度是在一點一滴的小事中鍛煉出來的,當我們學著理智、冷靜的對待身邊的人和物時就會發(fā)現(xiàn)自己成熟了不少,可以管理自己的情緒。而管理別人正是從管理自己開始的。
“淡泊以明志,寧靜以致遠”,好的心態(tài)才能成就自己。
情商培訓心得體會2
4月14日,聆聽了本部門組織的“情商與影響力”培訓視頻講座深受啟發(fā)教育。培訓課上,吳維庫教授以其豐富的學識及經(jīng)驗,通過案例分析和哲理故事生動地講授了制約職業(yè)生涯發(fā)展的心理、行為因素,分析了提高領導情商應具備的15種構成要素,指出了職場常見的思維誤區(qū),提倡建立和諧融洽、積極進取的個人職業(yè)規(guī)劃遠景,并鼓勵學員在力求平衡的過程中追求人生價值最大化。使我從中學到了很多知識,從而能更好地感悟人生,生活更幸福,事業(yè)更成功,眼界更開闊!”
一、培訓收獲
通過此次培訓使我懂得:
。1)作為一名合格班主任,在當今社會講究理解、溝通、包容、合作和創(chuàng)業(yè)的時代還需要高水平的情商(EQ)。
。2)情商就是管理情趣的能力;領導者是擁有追隨者的人,能調(diào)動情緒就能調(diào)動一切。領導者通過提升自己EQ,在EQ的基礎上采用自己的領導行為去影響下屬的情緒,你有追隨者那么你就是領導,這就是如何用EQ來締造一個人的領導力。
二、心得體會
1、提高情商素養(yǎng)是當務之急
“情商”在當今工作實踐過程中對實現(xiàn)教師的自我價值和事業(yè)的成功起著重要的作用。因為它們是感性和理性的調(diào)節(jié)器,是生命動力的源泉。要成為高素質(zhì)的教師。應從以下幾方面提升自己的`情商水平。
自我認識。作為班主任應當充分認識自己的職業(yè),感受職業(yè)的神圣和責任,對他人負責,對自己負責。任何一種職業(yè)都會遭受職業(yè)的誘惑,在市場經(jīng)濟條件下,教師職業(yè)遭受的挑戰(zhàn)和誘惑更多。
自控能力。很多教學管理事故源于情緒的失控或者是迷誤于五花八門的誘惑。班主任的自控能力主要表現(xiàn)在善于理性地控制自己的情緒和欲望。自控能力依賴于自我認識、價值確證、人生信仰、自律精神、人格修養(yǎng)等方面。
自我激勵。自我激勵主要指的是自主性。優(yōu)秀班主任的自主性都很強。他們求學也好,做事也好,都是自動自發(fā)的,他們的行為源于強烈的成功動機,有一種樂在其中和不達目的決不罷休的精神。所以,其行為一般有較高的自覺性、積極性和主動性。
抵制誘惑。班主任是一種清貧、需要耐得住寂寞的職業(yè),也是一種需要不斷完善素質(zhì),勇于創(chuàng)新,不斷進取的職業(yè)。在堅守自己的選擇和進行教育改革創(chuàng)新的過程中,尤其需要抵制誘惑。
善于溝通、協(xié)調(diào)和組織管理。作為班主任,要與學生順暢地溝通、協(xié)調(diào),管理好學生必須要有代入感,站在學生的角度理解別人,領悟?qū)Ψ降母惺,平等待人。?yōu)秀班主任善于理解學生,對學生有感情,把學生的需要放在第一位,從學生的個性心理特點和成材的角度謀劃工作,因而深受學生的喜愛。學生的喜愛,是師生融通和良好教育效果的前提,而且隨著教育的改革發(fā)展,學生對教師的滿意度將直接影響到教師的命運。為人師者,乃學生第二父母也!我們真的做到了這些,即使是凡人,也會帶給人幾分感動,這就是所謂的平凡中的偉大吧!
2、加強情商理論學習,提高教育影響力
只有學習才能使人進步,我們雖說不能做到圣人那么高尚,但是我們可以努力去提高自己的修養(yǎng),多做善事,多做實事,多做有益于教學管理的事總是可以的!我們必須發(fā)揮自己善良的本能,爭取做一個實現(xiàn)自我的人!
3、控制管理自己的情緒
要妥善管理自己的情緒,自我激勵!因為這樣做才能自制(內(nèi)修正己)。我們也需要了解他人的情緒,處理好人際關系,這樣才是一個有同理心的人(外交正人)。更重要的是必須明白:教育只可以改變我們的觀念,訓練才能改變我們的能力。
4、努力做合格班主任
實際工作中必須要做一個有思想的人,需要將自己修煉成一個高情商的人,力爭處處為他人著想,還必須要不斷反省才能品德高尚!耙驗橐粋人的覺悟是不斷向內(nèi)求與反省而來的”。記住嚴于律己,寬以待人,同時,要不斷改變自我,因為只有改變自我,才能影響別人!我們學習了這么多,必須要做才是真功夫。記。鹤鼍陀校瑳]做就沒有!所以,從今天起我要堅持用經(jīng)典文化武裝自己,力爭做一名具有較高情商的班主任。