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書法培訓(xùn)心得體會實用

時間:2024-01-14 10:09:14 心得體會 我要投稿
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書法培訓(xùn)心得體會范文實用

  當我們心中積累了不少感想和見解時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的書法培訓(xùn)心得體會范文實用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書法培訓(xùn)心得體會范文實用

書法培訓(xùn)心得體會范文實用1

  1、學(xué)習(xí)了中國書法史,對漢字書體的演變過程有了更清晰的認知。

  通過聆聽專家的報告,了解到漢字有甲骨文、金文、篆、隸等古文字“隸變”為草、行、楷的演變過程。體會到漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,書法藝術(shù)源遠流長,博大精深。

  2、增強了審美能力,提升人生境界和審美情趣。

  通過欣賞一系列古代書法經(jīng)典作品,領(lǐng)略王羲之、趙孟頫、米芾、顏真卿、董其昌、蘇軾、黃庭堅、歐陽詢、柳公權(quán)、虞世南等古人書法之神采,提高了自身的.書法審美能力。

  3、提高了認識,重新審視了書法藝術(shù)對人類的"重要影響。

  隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無紙化辦公”的普及,人們的書寫水平正在日益下降。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò),成年人對計算機產(chǎn)生依賴。面對書寫技能退化的嚴重事實,弘揚和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù),教育孩子們周周正正寫字,端端正正為人,是時代的迫切需求,具有現(xiàn)實意義,又有深遠的歷史意義。

  4、領(lǐng)悟了一些書寫技法。

  書法是創(chuàng)造美的藝術(shù),從點劃到結(jié)體,都有一定筆法、字法、章法。例如在用筆時,“書必入木,則如印印泥,蠶吃草,要力透紙背,入木三分”,行筆時,要“如錐畫沙,如印印泥”。

書法培訓(xùn)心得體會范文實用2

  這學(xué)期,我報名參加了長安區(qū)教師書法培訓(xùn),當時比較猶豫的是還要參加考試,但是為了多學(xué)些知識,多豐富自己,還是寧愿犧牲自己的雙休日的時間,也要強迫自己一下。目前考試已經(jīng)結(jié)束,我感覺特別受益,對自己的書寫,以及學(xué)生的書寫都有很大益處!

  通過學(xué)習(xí),我不僅使自己的書寫水平得到了相應(yīng)提高,還是自己的書寫教學(xué)得到了很多的指導(dǎo)。

  書法教學(xué)(解決教什么與怎么教)

  教學(xué)內(nèi)容:姿勢(寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢)、筆畫技法、獨體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、合體字結(jié)構(gòu)、章法,要循序漸進、由簡到難。

  1、雙姿教學(xué):每節(jié)課課前進行雙姿訓(xùn)練、重復(fù)雙姿要領(lǐng),課中進行個別糾正,雙姿訓(xùn)練貫穿整個書法教學(xué)過程。

  2、筆畫教學(xué):對所有基本筆畫的.三要素(起筆、行筆、收筆)和筆畫五度(角度、力度、長度、弧度、速度)分析講解到位。

  3、結(jié)構(gòu)教學(xué):

  (1)整齊平正、布白均勻是基本規(guī)律。

  (2)獨體字結(jié)構(gòu)規(guī)律:布局均勻(勻)、主筆突出(主)、因字立形(形)、收放均衡(衡)。

 。3)合體字結(jié)構(gòu)規(guī)律:要處理好各個組成部分之間的比例、長短、高低、大小、寬窄關(guān)系,伸讓、主次關(guān)系;

  左右結(jié)構(gòu)突出伸讓有序,上下結(jié)構(gòu)突出重心對正,包圍結(jié)構(gòu)要包容相稱。整體達到均勻、緊湊。

 。4)連續(xù)各異、格調(diào)統(tǒng)一是書法藝術(shù)較高層次的要求。

  4、章法教學(xué):處理好章法三要素(正文、落款、印章),處理好行列、留有天地、左右。落款的書體一般比正文的書體要活潑,款字的字徑應(yīng)小于正文的字徑。

  硬筆書法教學(xué)方法:

 。1)減輕學(xué)生寫字負擔,少留家庭作業(yè),并重視平時作業(yè)書寫質(zhì)量。

 。2)培養(yǎng)興趣為主。提高觀察能力。一年級重點抓好書寫姿勢、執(zhí)筆姿勢和基本筆畫。

 。3)開展寫字活動:辦展覽、樹榜樣、舉辦師生書法賽、現(xiàn)場漢字書寫節(jié)、參加校外書法賽。

書法培訓(xùn)心得體會范文實用3

  我此次參加xx省小學(xué)書法骨干教師培訓(xùn),自始自終嚴格遵守培訓(xùn)紀律和規(guī)章,認真聽了每位專家學(xué)者的講課,做了大量的學(xué)習(xí)筆記,同時也認真仔細地觀摩了金海實驗小學(xué)教師的書法課,我收獲很豐富,不虛此行,達到了我的預(yù)期目的。我深感收獲的是:

  首先,對書法課堂有了新的認識。我的工作地懷化溆浦,離省文化中遠,原來表現(xiàn)對文化認識也離得遠,認為進不進課堂無所謂。培訓(xùn)后,認識上有改變,認為很有必要,書法學(xué)習(xí)是在拯救我們的民族文化,應(yīng)該從小孩子抓起,直至中學(xué)大學(xué)。

  其次,豐富了書法理論知識。我雖然懂點書法,但長期忙生計和工作,對理論上的東西只知道點皮毛。通過培訓(xùn),豁然開朗,書法理論多了。并知道何滿宗、李再湘、夏時、熊瑛、謝建明這些專家學(xué)者和老師們是怎樣刻苦學(xué)理論的,怎樣理論聯(lián)系實際踐行書法藝術(shù)活動的。自己將來也要在一邊實踐書法,一邊下苦功夫?qū)W習(xí)書法,做到理論引路,不迷失方向,做一個合格的書法愛好者和地方小書家。

  再者,此次培訓(xùn)讓我更加學(xué)會了施教的方法。原想自己學(xué)書覺得枯燥,還去教小孩子學(xué)枯燥,豈不枉哉?由于思想認識的錯誤,導(dǎo)致教法陳舊過時還不當成一回事。以致教學(xué)質(zhì)量沒有大幅度的提高。其實現(xiàn)在看來,我教書法是可以的',但在調(diào)動學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣方面還需下功夫。回去后,我將重新調(diào)整狀態(tài),改良教法,讓孩子們的學(xué)習(xí)書法不覺得枯燥,更加輕松愉快。

  另外,通過培訓(xùn)讓我解放了思想,我覺得有必要把自己教學(xué)方面總結(jié)的教法經(jīng)驗貢獻出來,供大家討論,讓大家在教學(xué)中少走彎路。首先是教學(xué)理念上,我認為剛讀一、二、三年級的學(xué)生認知能力低,不必教名家的教材,只要用1—3年級語文課本便可。讓學(xué)生取得成就感有了自信心,認知能力提高后再學(xué)習(xí)名家法帖,效果會更好,否則,我們學(xué)生的寫作業(yè)的能力、水平得不到很快提高。培養(yǎng)寫字能手是必然的,培養(yǎng)書法家是偶然的。

  再就是怎樣用最簡方法,最容易讓學(xué)生接受的方法教學(xué)生?我認為應(yīng)多用朗朗上口的口訣。我編了些供大家參考指正,互相提高。

  丹桂飄香寧鄉(xiāng)逢,師訓(xùn)班里把學(xué)同。

  十日情懷百般愛,百年修來萬年紅。

  此次培訓(xùn)做得太好了,真的讓我不虛此行,下次培訓(xùn)我們愉快再會!

  衷心感謝李再湘教授和其他幾位專家學(xué)者,衷心感謝鄭主任,衷心感謝班主任陳婭女士和熊周蓉女士。

書法培訓(xùn)心得體會范文實用4

  我有幸參加了襄陽市開展的書法教材培訓(xùn)班,在培訓(xùn)中,我們聆聽了書法家成琢老師和書法名師陳丫歡老師的精彩講座,使我對書法有了更深入的了解。此次培訓(xùn),時間雖短,感受頗深,受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。

  成琢老師老師根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員大多來自中小學(xué)一線教師的現(xiàn)實,強調(diào)從基礎(chǔ)入手,幾乎是手把手地教老師們毛筆書寫的“獨門秘笈”,從實用出發(fā)概括了毛筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢、基本運筆方式、重點筆畫的書寫等,還給大家推薦了《顏勤禮碑帖》臨習(xí)的經(jīng)典書目;講授高屋建瓴,在浩如煙海的前朝書法中去偽存真,讓人眼界大開,在許多專業(yè)性的問題上提出了自己獨到的見解,從國民素質(zhì)教育講到中國書法的審美體驗,將教育學(xué)、心理學(xué)與中國書法融會貫通,聽來猶如醍醐灌頂,令人茅塞頓開。

  陳丫歡老師的講座從實際教學(xué)入手,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,為我們今秋怎樣開展書法教學(xué)指明了道路和方向,讓我們明白了練習(xí)書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個性塑造及審美能力都有及其重要的.作用。懂得了練習(xí)書法實際上是習(xí)字者用眼睛感受美,用練習(xí)探求美,用心領(lǐng)悟美,用手創(chuàng)造美的過程。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受,并能夠陶冶人的人格和性情。聽著陳丫歡老師的講座學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情高漲,大家看的津津有味,聽的如癡如醉,個個表示要把中國的傳統(tǒng)文化傳承下來,讓我們的學(xué)生都能寫出一手漂亮的中國字,讓我們的學(xué)生像陳老師說的"那樣規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人。

  聽完了兩位老師的講座,我想到了作為一名老師應(yīng)具備豐富的知識,更應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理。成才先成人,“書品如人品”,書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中,我要盡量擠出時間,靜下心來認真思考,積極行動,盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識,我會在接下來的書法學(xué)習(xí)中先從臨帖入手,多練字、多讀書、多研究,終身學(xué)習(xí),不斷提升自己,爭做一名全面的優(yōu)秀的書法教師。這次培訓(xùn),收獲很大,不僅提高了我的書法水平,也對傳承民族的文化藝術(shù),修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),有了新的認識。對今后在學(xué)校進一步開展書法教育活動中,我要努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻。

書法培訓(xùn)心得體會范文實用5

  四天的書法骨干教師培訓(xùn)匆匆而過,回顧這四天的培訓(xùn),講座、練習(xí)、觀摩、交流,多樣的形式,在這炎炎夏日,如同一縷清風(fēng),吹散縈繞于心頭的迷霧,明晰了書法教學(xué)之路的方向。

  靜心聆聽諸位專家的講座,字字珠璣,用心思索,尋找著推開書法教學(xué)大門的鑰匙。楊鍔先生告訴我們書法教學(xué)需要我們擁有睿智的`雙眼去捕捉研究的"著力點,以獨特的視角去解讀;徐貴明老師言傳身教,巧妙點撥,讓我知己不足,加緊自身錘煉的步伐;王慧松教授妙招頻出,讓我明白書法教學(xué)不能只憑滿腔熱情,亦應(yīng)有道,當從學(xué)生的學(xué)習(xí)實際出發(fā),不斷創(chuàng)新,研究出各個學(xué)生易于接受得教學(xué)妙招,努力營造學(xué)生喜愛的妙趣橫生的教學(xué)氛圍。

  觀摩巫艷秋老師的書法教學(xué)公開課,感嘆于執(zhí)教老師精湛的教學(xué)記憶,精巧的教學(xué)設(shè)計,精到的精到的教學(xué)指點,精細的教學(xué)環(huán)節(jié),于是,我頓悟:書法教學(xué)不僅僅是寫字技能的訓(xùn)練,更是歷史文化的傳承,為人之道的培養(yǎng)。

  風(fēng)乍起,吹皺一池春水。隨著新課標的修訂實施,書法教學(xué)必將迎來一個嶄新的發(fā)展前景。書法藝術(shù)是中華民族的瑰寶,四天的培訓(xùn)收獲需要在今后漫漫教學(xué)征程中逐一落實,與書法唯有的日子不再單調(diào),我將與我的學(xué)生們一同走進這一看似簡單的黑白世界,感受其蘊含的無窮魅力。