讀《父親》有感
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀《父親》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《父親》有感1
讀了《父親和一棵樹(shù)》，我不禁流下了眼淚，那位父親的愛(ài)都融入到了一棵小樹(shù)里，而這棵小樹(shù)讓小男孩不再自卑。
那位父親說(shuō)了誰(shuí)栽的樹(shù)好，送誰(shuí)禮物，而小男孩想讓小樹(shù)快死，在幾天里，這位父親一直在暗中幫助小男孩，這一切都被小男孩看到了，流下了眼淚。
父母的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，幫助他人的愛(ài)……愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)也是千變?nèi)f化的，嚴(yán)格的愛(ài)，慈祥的愛(ài)……愛(ài)是什么？愛(ài)是走向光明的`道路，愛(ài)就是去除陰影的歡樂(lè)，去努力，去尋求愛(ài)。
父母的愛(ài)，都是在心里，他們經(jīng)常幫助你，一直鼓勵(lì)你。當(dāng)你受傷了，父母是多么心疼。在我哭時(shí)，我的爸爸也是那么心疼，我真想撲向爸爸的懷抱，多么想說(shuō)："爸爸，我愛(ài)你�！蔽蚁嘈胚@個(gè)小男孩也是跟我一樣。
愛(ài)到底是什么？只要你去努力尋找，努力發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)找到從中的答案的。悲傷中帶著歡樂(lè)，歡樂(lè)中帶著一絲絲甜蜜，我認(rèn)為這就是愛(ài)。
讀《父親》有感2
父親的借口六年級(jí)學(xué)生讀后感
看完《父親的借口》這篇文章，我的心靈被震撼了，這不長(zhǎng)的文字中，向人們揭露了一個(gè)當(dāng)今社會(huì)上存在的嚴(yán)峻問(wèn)題，那就是：現(xiàn)在的孩子過(guò)于依賴父母，不能夠自立。
《父親的借口》講述了這樣一個(gè)故事——兒子在106國(guó)道上出了車禍，但是沒(méi)有受傷。他的父親得知后，并沒(méi)有按照兒子的要求去幫他處理。他的兒子很生氣，認(rèn)為自己的父親一點(diǎn)兒都不關(guān)心自己，所以在父親晚上回家時(shí)大發(fā)其火。他父親這樣解釋說(shuō)：“我今天遇到了一個(gè)難題，不知該如何解決，所以，我只好在辦公室里等你的爺爺，讓他來(lái)幫助我，我整整等了一天�！眱鹤右汇�，半晌才明白父親的用意，低下了頭。因?yàn)椋臓敔斣谑昵熬腿ナ懒恕?/p>
在明白過(guò)來(lái)這個(gè)父親說(shuō)的話之后，我不禁深深地敬佩起他來(lái)，敬佩他巧妙地教育了孩子，更敬佩他培養(yǎng)孩子自立的精神。
如今的中國(guó)，“小皇帝”“小公主”越來(lái)越多，能獨(dú)立生活的孩子越來(lái)越少。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵，如果連自己的生活問(wèn)題都無(wú)法自理，那將來(lái)怎么會(huì)建設(shè)好祖國(guó)？因此，為了祖國(guó)的明天，每個(gè)父母都應(yīng)該培養(yǎng)孩子自立的`精神。
一個(gè)國(guó)家，只有自立，才能自強(qiáng)，才能振興；一個(gè)人，只有鍛煉培養(yǎng)自己，才能成為有用之才。中國(guó)曾遭受外國(guó)侵略者的侵略，很大程度上是因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有真正自強(qiáng)，振興起來(lái)。
從小培養(yǎng)自立，是為日后的事業(yè)有成打好基礎(chǔ)，一個(gè)連自己都照顧不好的人，怎么去振興中華？中國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東，少年時(shí)就要照顧整個(gè)家庭，不僅沒(méi)有怨言，還把事情做得很好，孝順父母，考取了湖南第一師范，后來(lái)帶領(lǐng)中國(guó)人民打天下，成為了一代偉人。大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了擁有自己的實(shí)驗(yàn)室，就種菜掙錢，用賣菜的錢蓋房子，買藥品，終于成為了“發(fā)明大王”。
讀《父親》有感3
淚水像斷了線的珍珠滾落下來(lái)……當(dāng)我讀完《奇跡的名字叫父親》這篇文章后，我的心如此的震動(dòng)，久久不能平靜下來(lái)。
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位年輕的父親帶著自己六歲的小女兒，去美國(guó)見(jiàn)妻子。在一個(gè)風(fēng)平浪靜的早上，父親在為自己的孩子削蘋果。突然，船劇烈的晃動(dòng)起來(lái)了，小刀扎在了胸口上，他倒下了，只見(jiàn)他全身顫抖，嘴唇烏青，把所有人都嚇壞了�？墒�，這位父親竟然慢慢地爬了起來(lái)，在以后的三天時(shí)間里，父親像往常一樣陪女兒看大海、講故事，船終于靠岸了，在看到妻子的那一瞬間，這位偉大的父親倒下了，鮮血從傷口噴涌而出……尸解的結(jié)果讓所有人大驚失色：那把刀無(wú)比精確地洞穿了心臟，而他卻堅(jiān)持了整整三天。
合上書，我擦干了眼淚，腦子里一直在想，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，是什么力量讓這位父親卻堅(jiān)持多活了三天，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡？答案只有一個(gè)，那就是父愛(ài)的力量。為了不讓女兒一個(gè)人在路途上孤孤單單，為了不讓女兒幼小的心靈感到害怕，這位父親一直微笑著面對(duì)他的女兒。小女孩是不幸的，小小年紀(jì)就失去了父親，沒(méi)有了父親的日子是無(wú)助的; 小女孩又是幸福的，那份沉重的父愛(ài)會(huì)是她一生的財(cái)富，會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著她，滋潤(rùn)著她。
電視上曾經(jīng)報(bào)道過(guò)這樣一個(gè)事情，讓我記憶猶新：年輕的兒子不慎被大火燒傷，全身燒傷93%，面對(duì)生不如死的兒子，老父親不顧自己年老體衰，毅然決然給兒子植皮，前后一共四次 ，最后一次實(shí)在支撐不住了，當(dāng)場(chǎng)暈倒了。兒子終于被救活了，這個(gè)故事讓我真正體會(huì)到父愛(ài)的`內(nèi)涵，父愛(ài)的沉重。
我想起了我的爸爸，平日里的爸爸看起來(lái)對(duì)我毫不關(guān)心，連說(shuō)話都是冷冰冰的，我曾經(jīng)抱怨爸爸不關(guān)心我。但是爸爸和媽媽表達(dá)愛(ài)的方式是不一樣的，比如去外面吃飯，他總記住我愛(ài)吃的菜，回家開(kāi)始學(xué)做，然后一遍一遍地做給我吃。大雨天，爸爸會(huì)冒著大雨，吃力地騎著電動(dòng)車來(lái)接我。這一次我生病住院，爸爸晚上陪著我，只要我動(dòng)一下，爸爸馬上抬頭看我是不是又不舒服了。
有人說(shuō)：父愛(ài)如清茶，平淡而親切；我想說(shuō)：父愛(ài)更像空氣，雖然看不見(jiàn)摸不著，有時(shí)甚至?xí)浰拇嬖冢瑓s時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。
讀《父親》有感4
約翰?厄普代克是一個(gè)故意隱藏著犀利的作家。
自20世紀(jì)以來(lái)，戲劇性正被越來(lái)越多的文體、表現(xiàn)方式所竊取，傳統(tǒng)文學(xué)最通俗化的這一面，正因新聞、肥皂劇、政客、午夜廣播等等渠道的過(guò)度浪費(fèi)，讓人審美疲勞。敘事節(jié)奏越來(lái)越快，情節(jié)越來(lái)越離奇，它甚至已脫離了人物塑造而獨(dú)存。
戲劇性越來(lái)越成為一種技巧，它不僅要驚悚，還要按時(shí)驚悚，這讓它反藝術(shù)的一面凸顯了出來(lái)。
面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，太多的作家目瞪口呆，但20世紀(jì)人類小說(shuō)的繽紛多彩，也恰恰在于此，我們可以看到在快節(jié)奏敘事的背后，不同作家采取了不同的因應(yīng)之道，比如米蘭?昆德拉會(huì)填入大量的哲學(xué)理論、心理分析，納博科夫則絮絮叨叨地去說(shuō)相聲，馬爾克斯善于寫更復(fù)雜的故事，略薩則干脆把幾本小說(shuō)寫成一本……
這是一個(gè)作家必須學(xué)會(huì)說(shuō)廢話的時(shí)代，關(guān)鍵看誰(shuí)能把廢話說(shuō)得精彩。
從這個(gè)角度看，約翰?厄普代克非常反潮流，他居然加入了大量的靜物描寫。20世紀(jì)是人類與自然脫離的世紀(jì)，新一代讀者已經(jīng)讀不懂什么叫自然風(fēng)光了，人與人之間的背景差別正大大縮小——我們?cè)诓畈欢嗟膶W(xué)校渡過(guò)艱難歲月，在差不多的職場(chǎng)上荒廢光陰，找個(gè)差不多的伴侶，按差不多的方式終老此生……
換言之，約翰?厄普代克太不討巧，他的情節(jié)填充物顯得滯澀、枯干、不形象、呆板，然而，這恰好是他所希望的效果，正是那些沉重的背景，給了讀者一種難以忍受的慢節(jié)奏，這與他跳躍性極強(qiáng)的'故事相配合時(shí)，就有了一種催人淚下的力量——原來(lái)，生活這樣可惡。
沒(méi)有誰(shuí)能比約翰?厄普代克更善于描寫平庸之惡了，年輕人老去了，者世俗了，令人尊敬的長(zhǎng)者們?cè)瓉?lái)都是說(shuō)謊者，而我們，被歲月刻下滿身的傷痕之后，真的曾經(jīng)得到過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>
約翰?厄普代克用優(yōu)雅的方式來(lái)表達(dá)厭倦，他不像凱利亞克那樣喊叫，也不像庫(kù)爾特?馮尼格那樣玩世，他的下筆是華麗的，但你會(huì)讀出他的險(xiǎn)惡：他把生命、青春、愛(ài)與出軌，與物質(zhì)的陳設(shè)、時(shí)光的剝蝕都放在一起陳述，他的心似乎已徹底的悲傷——我們真的有生命嗎？我們是不是一群被幻覺(jué)操控的玩偶？
光陰，百代之過(guò)客。耐著性子讀完約翰?厄普代克的這本書，你將讀懂生命的底色：滄桑。
讀《父親》有感5
《父親的病》，從題目中就可以感知，作者是一位多么有孝心的人，本文主要講述：作者的父親得了水腫，他千方百計(jì)尋找名醫(yī)，不管尋找藥引多麻煩，錢是多么的昂貴，作者也奮進(jìn)自己微薄的力量努力去尋找。
這篇用細(xì)膩的手法，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了名醫(yī)的動(dòng)作和神態(tài)，反映出了某些所謂名醫(yī)的無(wú)能與庸俗，也表達(dá)了作者對(duì)某些所謂名醫(yī)無(wú)能的痛恨和無(wú)奈。
這篇文章讓我感覺(jué)到了中國(guó)以前某些所謂名醫(yī)的無(wú)能和狡詐，我仿佛已經(jīng)看到了當(dāng)時(shí)的人們有多么愚昧無(wú)知，也看到了中國(guó)的科學(xué)技術(shù)有多么的、多么的貧乏。為了治病，用一些稀奇乖僻的藥引治病，難道這些稀奇乖僻的.東西真的有那么神奇嗎？通過(guò)現(xiàn)代科學(xué)家們的論證，書中所提到的同樣的物品性質(zhì)相差不是太大。為此我們要拋卻那些不科學(xué)的封建迷信思想。
我們要努力學(xué)習(xí)，未來(lái)的世界就要靠我們來(lái)維護(hù)；我們要努力學(xué)習(xí)，未來(lái)的科技需要我們來(lái)提升；我們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量提高我們的身份，讓祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。我們雖然不能像戰(zhàn)士那樣拋頭顱、灑熱血，但我們可以用知識(shí)的力量武裝自己，時(shí)代將為我們鋪開(kāi)嶄新的畫卷，我們敢于上青天，與鯤鵬比翼，努力拼搏，來(lái)建立我們強(qiáng)大的祖國(guó)！
讀《父親》有感6
《父親變成星星的日子》這本書是趙菱寫的，這是一部十分憂傷又不乏美好的長(zhǎng)篇小說(shuō)。主要描寫了爸爸陪伴男孩龍川度過(guò)了美好的童年時(shí)光，在爸爸意外去世后他與妹妹尋找爸爸、妹妹用爸爸的大鞋子種花想把爸爸留住、思念爸爸、最后他們認(rèn)為爸爸變成星星的感人故事。
書中一開(kāi)始寫到，在爸爸沒(méi)有變成星星之前雨水的氣味聞起來(lái)像新鮮的'柚子，清新而芬芳，一點(diǎn)兒也不讓人覺(jué)得憂傷。月亮般的野山總是那樣綠，薔薇花般的房子也總是溫柔地在雨中紅著。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像爸爸那樣快樂(lè)灑脫，充滿魅力的人。爸爸總是笑總對(duì)我說(shuō)：“不管遇到什么事，都不要慌亂，把它當(dāng)作一個(gè)琥珀化石，剝開(kāi)松脂油，去發(fā)現(xiàn)里面的蜻蜓就行了�！泵磕晗奶欤职侄紩�(huì)背著背包和帳篷，帶著我去山上、去野外、去渺無(wú)人跡的森林露營(yíng)。
從野外回到家，我經(jīng)受了平生最難過(guò)的一件事。家里那只和我很親熱的老狗大虎死了。我難過(guò)得大哭，抱著它逐漸僵硬變冷的身體，無(wú)論大人怎么勸說(shuō)，我都不肯放開(kāi)。爸爸告訴我說(shuō)，那世界上的一切生命，即使是死了，其實(shí)也并沒(méi)有消失，而是到了另一個(gè)世界里，過(guò)另一種生活。那時(shí)我模模糊糊地感覺(jué)到了生命是一種很珍貴的東西，每個(gè)動(dòng)物都只能擁有一次，一定要好好地、好好地珍惜。
爸爸因?yàn)槿ゾ锊榭垂收希恢谰滓呀?jīng)充滿了瓦斯，被那只殘酷的死神之手帶走了。我拼命的跑回家，看到爸爸的那一刻起，我就明明白白地知道，自己再也不是以前那個(gè)男孩子了。那個(gè)快活天真，總愛(ài)講嚇人的山妖故事的媽媽像一只單純無(wú)憂的紅甲蟲(chóng)一樣，也被那只看不見(jiàn)的巨手狠狠地按碎了她背上那個(gè)溫暖、堅(jiān)固的外殼。
我?guī)ッ妹萌タ窗职�。妹妹緊緊地抱著墓碑，把她的臉貼在爸爸的笑臉上，喃喃地說(shuō)：“好暖！”。我告訴妹妹：“爸爸以前對(duì)我說(shuō)過(guò)，只要一個(gè)人好好活著，在別人的心里留下了深深的印跡，他就有了一個(gè)不滅的靈魂，即使是離開(kāi)了這個(gè)世界，也仍然像活在這里一樣。”
書中的結(jié)尾這樣寫到“美麗的東西是永存的，是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的�！边@是我最喜歡的一句話。它讓我懂得了美好的東西是永遠(yuǎn)存在的，所以我們要珍惜眼前的幸福，珍惜家人！
讀《父親》有感7
如果有人問(wèn)我，你愛(ài)自己的兒子嗎？我會(huì)一撇嘴，不屑于回答；如果有人問(wèn)我，你會(huì)教育自己的兒子嗎？我會(huì)謙虛的說(shuō)：養(yǎng)不教、父之過(guò)，雖然做得不夠好，但我一直在努力。讀完《再忙的父親都可以成為好父親》，我想把感悟?qū)懴聛?lái)，既給自己，也給孩子。
孩子在1歲半的時(shí)候，我因工作調(diào)動(dòng)到西安，直到孩子5歲半，妻子也調(diào)動(dòng)工作，一家團(tuán)聚。4年期間，我在西安、咸陽(yáng)兩頭跑，常常是早上離家，孩子在熟睡，晚上到家，孩子已入睡，如果周末不加班，才能難得的帶帶孩子。同事們常常告訴我，見(jiàn)到家中老人、妻子帶孩子的辛苦，非常不易；自己也感到在孩子?jì)胗變鹤兓羁斓臅r(shí)候，缺少了我在身邊的注視和照顧，這樣的遺憾，應(yīng)該在今后盡多的彌補(bǔ)。
孩子在西安上了幼兒園、小學(xué)，應(yīng)該說(shuō)早期教育不錯(cuò)、天資還可以，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，不需我們太多操心。按照自己的慣性思維，認(rèn)為孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長(zhǎng)從嚴(yán)要求就可以了，往往把陪伴的責(zé)任繼續(xù)交給妻子，自己更多的是扮演嚴(yán)父的角色，總是根據(jù)自己的時(shí)間、精力、心情去關(guān)注孩子，覺(jué)得有工作要做、朋友要交、應(yīng)酬要應(yīng)付，在閑暇之余，才帶家人一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；和孩子偎在一起玩耍、看書，也能感到孩子的喜悅和親近，自己也感到幸福和感動(dòng)，但是總不持久；特別是對(duì)孩子耐心不夠，要求也比較嚴(yán)，在孩子取得一些進(jìn)步、做出一些成績(jī)的時(shí)候，盡管也很欣慰，給予一定表?yè)P(yáng)，更多的是急不可耐地表示如果這樣、那樣，你會(huì)做得更好；孩子考試試卷一拿到手，只是從頭到尾去找錯(cuò)在哪，問(wèn)孩子什么原因，能不能避免，缺少對(duì)孩子的認(rèn)可和肯定。對(duì)于嚴(yán)父的角色和孩子比較聽(tīng)自己話的感覺(jué)，比較受用。確實(shí)存在書中所列放棄教育孩子的責(zé)任的情況，剖析的三個(gè)原因也比較準(zhǔn)確。
從2年起，我每年都在北京參加培訓(xùn)，頭三年是主要是專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，5年更多加入素養(yǎng)、人際與溝通的培訓(xùn)。老師們常講，授課知識(shí)當(dāng)然會(huì)對(duì)自己有用，更有效地是將會(huì)改變自己教育孩子的方式方法。誠(chéng)如斯言，當(dāng)我們每日從早操開(kāi)始，到晚上做完作業(yè)，完全像一個(gè)學(xué)生一樣緊張甚至叫苦的同時(shí)，大家都會(huì)不約而同地想到自己孩子的不易，不約而同檢討自己教育孩子的不足，不能把教育當(dāng)成管理，不能把教育的愛(ài)的過(guò)程變成對(duì)結(jié)果的簡(jiǎn)單追求。
4年夏天，幾個(gè)朋友帶家人一起外出旅游，一個(gè)朋友摟著初二的兒子邊走邊談。我們打趣他，爺子倆看著真和諧。這個(gè)朋友很認(rèn)真的.說(shuō)，孩子不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了，你現(xiàn)在摟著孩子還可以說(shuō)到一起，等孩子再長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，就要看孩子愿不愿摟著你了。
《再忙的父親都可以成為好父親》中對(duì)忙碌的父親如何成為好父親提出了五條建議，都很中肯。坐著談，何如起來(lái)行。我想對(duì)10歲多的孩子說(shuō)，我的好兒子，你會(huì)健康、快樂(lè)的長(zhǎng)大，你要愛(ài)你的媽媽，她為你付出了太多；爸爸也愛(ài)你，但是還做得不夠好，爸爸會(huì)投入更多的愛(ài)心和耐心，一直陪伴你。咱們作為家中的兩個(gè)男子漢，一起為幸福的家庭共同努力！
讀《父親》有感8
仔細(xì)讀完《父親》這篇文章，使我淚流滿面。文中的父親把自己的全部寄托在兒子身上，那關(guān)心孩子的一幕幕場(chǎng)景深深印在我的腦海里，于是，我想起自己的父親，忍不住想說(shuō)幾句。
其實(shí)，我是個(gè)不善言談的人，不知該如何表達(dá)自己的'感情。這一點(diǎn)，我覺(jué)得與父親很像。在我的印象中，父親是個(gè)嚴(yán)厲的人，自懂事起我就特別怕他，自然也不愛(ài)和他搭話，更談不上思想上的交流。
記得有一次，我半夜扁桃體發(fā)炎，又引起了高燒，媽媽給我吃了退燒藥，還不見(jiàn)效。我處于半昏迷狀態(tài)，值班的父親知道后，連忙回到家，把我背起，飛奔到醫(yī)院，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了滿臉焦慮的母親，父親在一旁削蘋果，不動(dòng)聲色。我感激的說(shuō)：“謝謝你媽媽�！蹦赣H把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我，我半信半疑的看了看父親——那張直讀不懂的臉，父親只輕輕說(shuō)了一句：“以后注意鍛煉身體�！蹦且豢唐穑易兞�，當(dāng)父親走出病房拿藥的那一瞬間，我終于忍不住大哭起來(lái)，此時(shí)，我才知道父親的愛(ài)不是寫在臉上，也不是說(shuō)在嘴上，而是埋在心里。窗外，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)，暖暖的照在我身上。
寫不下去了，斷斷續(xù)續(xù)的文字，不知有誰(shuí)能看懂，其實(shí)，天底下哪有不疼愛(ài)兒女的父母呢？
讀《父親》有感9
假花無(wú)論制作得多逼真，但它始終敵不過(guò)一朵鮮花，不管這朵鮮花是否已經(jīng)開(kāi)始枯萎；書桌無(wú)論多么地古色古香，可它也始終不能與一顆百年老樹(shù)的滄桑歷史相媲美……或許很多東西都可以人造的，但是自然的生命力卻一直能夠彰顯出他特有的魅力。
到現(xiàn)在為止，我作為一名哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也曾學(xué)過(guò)美學(xué)，可我始終不能理解或者表達(dá)究竟什么是美學(xué)、什么是美，而寫這篇隨筆，僅僅只是出于看了周國(guó)平的《妞妞：一個(gè)父親的札記》之后產(chǎn)生的一些聯(lián)想而已�！舵ゆぁ芬粫�，寫得很真，很能打動(dòng)人，字里行間透露出一位平凡的父親對(duì)于女兒深厚純樸的愛(ài)，都說(shuō)父愛(ài)是無(wú)言的，可周先生卻用他屬于自己的語(yǔ)言將對(duì)女兒的.愛(ài)表達(dá)出來(lái)了，這本書既是一本懷念已故女兒之書，同時(shí)也是一本闡釋人生哲學(xué)、生活哲學(xué)之書，不僅不晦澀難懂，而且?guī)Ыo讀者一種離自身很近的感覺(jué)，很多都是我們可以在生活中感觸到的，而周先生用他的筆詳細(xì)地講述了下來(lái)。
這本書記載了妞妞從1990年4月20日到1991年11月7日短暫的生命歷程，雖然很短暫，卻在這一年多幾個(gè)月的日子里，妞妞卻闡述、享受了屬于她自己的生命之美。生命無(wú)論是短暫還是漫長(zhǎng)，終有盡頭，只是有些人要早一點(diǎn)接近盡頭，有些人遲會(huì)兒抵達(dá)終點(diǎn)罷了。這里我又想起來(lái)女作家吳淡如的一段話：死亡或許是一家夜店，有些人只是比較貪玩和調(diào)皮，所以先去�？傆幸惶煳覀儠�(huì)相聚在這家夜店里，聊聊這些年彼此不同的經(jīng)歷。生命之美，很多人會(huì)認(rèn)為是擁有生命的美好，可是有“擁有”就定會(huì)有“失去”，因此我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)的是，在擁有生命的同時(shí)，接受死亡的意義。之前我也同樣地認(rèn)為死亡就意味著結(jié)束，就是句號(hào)，可是我現(xiàn)在漸漸發(fā)現(xiàn)死亡并不單單是結(jié)束，也可以是希望，可以是一個(gè)省略號(hào)，讓我們自己去填充、去豐富。妞妞的死亡，并不是愛(ài)的斷點(diǎn)，而是愛(ài)的另一種延續(xù)，愛(ài)轉(zhuǎn)化成思念，生命之美亦變成揮之不去的記憶深藏于父母家人的心中。國(guó)慶休息我去了趟南京，參觀了中山陵、雨花臺(tái)等景點(diǎn)，熙熙攘攘的游人擁擠不堪，我花了三天時(shí)間感受最多的或許是一個(gè)城市的緊張?zhí)鴦?dòng)的脈搏，但這里我更值得一提的是另外一種體會(huì)，偉人的逝世，烈士的犧牲，并非是代表生命的完結(jié)，而是一種力量的傳遞，一種精神的弘揚(yáng)�！短┨鼓峥颂�(hào)》表達(dá)了愛(ài)情悲劇之美，可同樣地，它也講述了生命之美，正是那么美好的生命，才能夠締造屬于他們那么美麗的愛(ài)情故事。
妞妞那么短暫的生命，在周國(guó)平先生的筆下，卻如此活潑可愛(ài)，盡管只是個(gè)嬰兒，還是個(gè)病嬰，一個(gè)盲嬰，一個(gè)等待死亡的嬰兒，可她微笑著，跳舞、說(shuō)話，堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦，也經(jīng)歷了屬于她自己的一個(gè)生命循環(huán)。妞妞，值得我們憐惜同情，更值得我們反思，反思我們自己的生命是否也同她那般充實(shí)豐富。
無(wú)論富有還是貧窮，擁有生命就是一種幸福，當(dāng)然，學(xué)會(huì)享受生命更是一種財(cái)富。什么是美？我仍不知曉，但我卻可以感受到美，我也相信每一位擁有生命、享受生命之人都可以感受得到。
讀《父親》有感10
今天，我讀了一篇叫《父親的考題》文章。
這篇短文主要講了一個(gè)兒子事業(yè)有成，對(duì)金錢追求到了別無(wú)所求的程度了。兒子自以為是，因?yàn)樗乃隳芰軓?qiáng)，父親說(shuō)，一列火車往前開(kāi)，一站一站停，一站一站上下客，這樣經(jīng)過(guò)了好多好多站，才到達(dá)終點(diǎn)站。兒子得意的問(wèn)父親是不是要計(jì)算上了多少人？下了多少人？最后還有多少人？可父親卻提出了這樣的問(wèn)題：“一共�？苛硕嗌僬荆俊眱鹤宇D時(shí)懵了，不知如何回答。
這個(gè)故事告訴我：人的一生不是用來(lái)計(jì)較金錢的得失的，而是應(yīng)該知道哪一個(gè)階段付出的多，哪一個(gè)階段付出的少，哪里有歡樂(lè)，哪里有痛苦……只要你認(rèn)真地把握好人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣你才能感受到人生的'酸、甜、苦、辣，才能真正體會(huì)完整的人生。
我現(xiàn)在屬于在學(xué)習(xí)的階段，我一定要抓緊有限的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校上課認(rèn)真聽(tīng)講，又快又好地完成老師所布置的作業(yè)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。平時(shí)在家，要按時(shí)保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，課余時(shí)間要多讀書，多吸收知識(shí)，這樣才能充實(shí)自己，將來(lái)才能成為一個(gè)有本領(lǐng)的人，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、家庭有幫助的人。
讀《父親》有感11
那是一座不凡的大山。十幾年來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)吹日曬雨淋，仍紋絲不動(dòng)。十幾年的春秋，他知道天氣的冷暖，知道何時(shí)添衣加被。這座山，高大而雄偉，穩(wěn)重又深沉。無(wú)論發(fā)生什么事，回過(guò)頭總能肯見(jiàn)那座山默默地在背后支持著我。
那是一座屹立不倒的大山。
小時(shí)候，他有一雙厚實(shí)的大手，盡管他很粗糙，但我卻很喜歡他。喜歡他摸摸我黃毛小腦袋，喜歡他捏捏我紅蘋果小臉，喜歡他牽著我的小手，帶我走遍天涯。這座山是我的`第一任老師。山林上樹(shù)葉沙沙，教會(huì)了我如何歌唱；山林中蝴蝶翩翩，教會(huì)了我如何舞蹈；山林里小花朵朵，教會(huì)了我如何算數(shù)……
任由我在山上蹦，在山上跳，他始終安然不動(dòng)。那是兒時(shí)的天地，是兒時(shí)的樂(lè)園，是兒時(shí)最美的回憶。仿佛那時(shí)，有了這座山，就是天不怕，地不怕。
那是一座默默無(wú)聞的大山。
慢慢地，長(zhǎng)大了�；蛟S是成長(zhǎng)時(shí)過(guò)程中，逐漸失去了童真吧！那座大山，不再是樂(lè)園了。曾經(jīng)那些小花小動(dòng)物們，也很少見(jiàn)了。山林上的樹(shù)木依舊的青蔥，只是同以前相比，不太一樣了吧。風(fēng)兒再難吹得樹(shù)葉沙沙作響，或許我的身上帶著火星吧！總會(huì)無(wú)緣無(wú)故自燃，這時(shí)大山便少了些聲音。為了避免擦亮了我的火花，他選擇了降低了自己的存在感。
我總會(huì)誤解他，他也總選擇沉默�；蛟S他認(rèn)為這是最好的表達(dá)方式。也因?yàn)檫@樣，山上漸漸的多了幾片黃葉，在那綠林中，格外的顯眼。
那是一座頂天立地的大山。
歲月侵蝕，把幼稚的我引向了成熟的道路。身上的火星漸漸消散，山林的樹(shù)葉沙沙又時(shí)時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)了。只是這些聲音的情感更深了�，F(xiàn)今的我，在山上待的時(shí)間越來(lái)越少。也因?yàn)檫@樣，我變得多愁善感。但每次心情不好的時(shí)候，總有那座山支撐著我內(nèi)心的天地。
無(wú)論過(guò)多大的風(fēng)，下多大的雨，這座山總是我的庇護(hù)之處。
那是一座偉大的山啊！感謝他伴我成長(zhǎng)，盡管他言語(yǔ)不多，但我知道他始終愛(ài)著我。我不奢望他護(hù)我一輩子，但我想護(hù)他從現(xiàn)在開(kāi)始。
讀《父親》有感12
拖老師布置的作業(yè)，我不得不去看那些令我不耐煩又人生哲理一大堆的名著書籍。最開(kāi)始我看的是《成長(zhǎng)的歲月》。但我卻對(duì)這本書籍并無(wú)感，更寫不出讀后感。我原想編一下內(nèi)心的感受，可當(dāng)我翻開(kāi)作業(yè)清單，我被一本書名給吸引住了眼線�！舵ゆぁ粋�(gè)父親的札記》我承認(rèn)著本書名很普通，一看就只是一位父親對(duì)濃濃的女兒的父愛(ài)�？晌揖褪潜贿@樣普通而又一目了然的書籍吸引了，我當(dāng)即在手機(jī)中搜索這本書，我甚至都未看簡(jiǎn)介，我現(xiàn)在也不明白我當(dāng)時(shí)是還抱著一種怎樣的心情去閱讀的。
開(kāi)頭講述一位普通父親對(duì)女兒降生的喜悅，及寵愛(ài)，我當(dāng)時(shí)看到這位父親對(duì)女兒的外貌描寫遍知道了（你的小臉白白凈凈的，透著一股靈氣。有時(shí)候，片刻之間，你的`臉上會(huì)閃過(guò)千百種表情；微笑，冷笑，橫眉蔑視，皺眉厭煩，眼睛彎成月牙形的嬌媚……）。但厄運(yùn)卻降臨于妞妞的眼睛……當(dāng)時(shí)看到這時(shí)，只覺(jué)這孩子的命運(yùn)太可憐，竟活不了幾年。可當(dāng)我看到那位父親的反應(yīng)我卻明白，最痛苦，最不甘的不是妞妞啊，而是生她，期盼她降生的父母啊。在不久前還高興女兒的降生，還訴說(shuō)著將來(lái)對(duì)女兒的期盼與寵愛(ài)�？蛇@卻被那位醫(yī)生手中的病例單的字眼中，給活生生的擊碎了。我無(wú)法說(shuō)什么，也感受不到那樣極致的痛苦。我只知道一個(gè)溫馨而又幸福的家庭破碎了，一個(gè)才出生不久的嬰兒被判了死刑。
這本書中，作者有許多對(duì)世間，對(duì)事物的探討，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些探討都是作者或多或少的從女兒妞妞身上得到的。在札記之二中的《命運(yùn)之感》，就是作者從妞妞出生變身患絕癥的慘劇而引發(fā)對(duì)命運(yùn)的感嘆�？梢哉f(shuō)，是妞妞短暫的一生帶給他對(duì)人生的更深一層理解。
這本書沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有充實(shí)的內(nèi)容，但我卻讀到一位父親在陪伴女兒短暫生命過(guò)程中那一絲絲感嘆與痛惜，或許，到最后還有釋然。還有對(duì)生命的珍惜。
讀《父親》有感13
今天，我讀了《父親》這篇文章，我感受到了父愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
短文主要講了在1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親在用刀削蘋果，船卻突然劇烈晃動(dòng)起來(lái)，父親不慎摔倒，刀子扎在他胸口。這位父親卻像往常一樣為女兒唱搖籃曲，系蝴蝶結(jié)，在抵達(dá)美國(guó)時(shí)這位父親卻過(guò)世了。
他因父愛(ài)卻多活了三天。我從許多詞句中可以看出偉大的父愛(ài)。“父親微笑著推開(kāi)女兒的手：‘沒(méi)事，只是摔了一跤。’然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡�！蔽覐倪@語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫體會(huì)到偉大的父愛(ài)，還可以看出這位父親非常愛(ài)他的'孩子。如果這位父親心里沒(méi)有父愛(ài)的話，那他的胸口被刀子扎了還不對(duì)女兒說(shuō)出來(lái)嗎？我還從“那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻他一聲大唱，然后一字一頓地說(shuō)：‘這個(gè)奇跡叫父親�！备惺艿礁笎�(ài)真的很偉大，這位父親偉大的父愛(ài)竟把醫(yī)學(xué)會(huì)上的所有人給感動(dòng)了。
老醫(yī)生之所以把這個(gè)奇跡稱為“父愛(ài)”，是因?yàn)檫@個(gè)奇跡發(fā)生在父親身上；這個(gè)父親因?yàn)橛袗?ài)才能支撐自己多活三天；這個(gè)奇跡表現(xiàn)了偉大的父愛(ài)。在生活中父親也是對(duì)我們無(wú)微不至的，雖然父親經(jīng)常責(zé)備我們，但他的這種愛(ài)，應(yīng)該是一種特殊的父愛(ài)吧！近年來(lái)我們學(xué)過(guò)許多贊美母親的文章、詩(shī)詞、歌曲……贊美父親的卻很少。
雖然我們嘴上說(shuō)不出贊美父親的語(yǔ)言，但在我們的心里應(yīng)該也要像尊敬母親那樣尊敬父親，你們說(shuō)是嗎？
讀《父親》有感14
《父親的病》出自于《朝花夕拾》，這篇文章是作者對(duì)于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)那些所謂的“名醫(yī)”的諷刺。
第一位醫(yī)生可謂是一個(gè)糊弄人的“高手”，診金貴，就連藥引都奇怪的讓人詫異，“蘆根”，“經(jīng)霜三年的甘蔗”，光這兩樣就能讓人尋上好久，而個(gè)“名醫(yī)”所謂的藥引其實(shí)是沒(méi)有用的，他開(kāi)這個(gè)藥引就是讓那些不懂醫(yī)術(shù)的人們覺(jué)得奇特和與眾不同，自然也就相信了“名醫(yī)”的高明，可是最后，卻因相信這樣的“名醫(yī)”而耽誤了病情。
魯迅的父親也得病了，可是他們找到的“名醫(yī)”也是如此，“平地木”、“敗鼓皮丸”這類奇葩的藥引，聽(tīng)起來(lái)奇特，實(shí)際上卻是毫無(wú)用處，父親的病被這樣的醫(yī)生醫(yī)治了兩年，終于實(shí)在不行了，最后連喝藥都從口角上回了出來(lái)�！拔矣袝r(shí)竟至于電光一閃似的想道‘還是快一點(diǎn)喘完了罷……’”魯迅面對(duì)躺在病床上痛苦喘息的父親，那份心痛無(wú)法言表，對(duì)父親的病痛卻無(wú)能為力，甚至有了希望父親快些結(jié)束痛苦的想法，而這種想法與當(dāng)時(shí)的封建禮教是背道而馳的，魯迅通過(guò)中西醫(yī)思想的對(duì)比諷刺了封建社會(huì)的愚忠和愚孝。文章的結(jié)尾，在父親彌留之時(shí)仍未逃過(guò)封建思想的'束縛，舊時(shí)的禮教讓父親在痛苦中離世，也使魯迅一直對(duì)父親倍感愧疚，正如文中結(jié)尾所寫”我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處�！�
《父親的病》這篇文章讓我心情沉重，讓我感受到了當(dāng)時(shí)那些庸醫(yī)為了錢財(cái)而不惜別人的生命，雖然作者并沒(méi)有直接罵他們，而在字里行間中蘊(yùn)含著作者對(duì)于那些只在乎那些金錢的“名醫(yī)”的諷刺，依舊讓人回味。
讀《父親》有感15
讀完《父親留下的書香》這篇文章后，我的內(nèi)心很激動(dòng)。暗下決心：要學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真讀書、刻苦鉆研的精神。
文章中的.父親別無(wú)嗜好就喜歡讀書，可是在母親生病后，他把手中喜歡的名著書換成了枯燥、難以理解的醫(yī)藥書。經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，他最終將母親的病治好了。
父親在持家勞累之余，還在刻苦鉆研讀書，“苦”不釋手。他的事跡不驚天動(dòng)地，但他是一個(gè)吃苦耐勞、刻苦鉆研的人，他使我增加了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。在學(xué)習(xí)上我也要刻苦鉆研，更上一層樓。
這也讓我想到了現(xiàn)在疫情時(shí)期，我們要在家上網(wǎng)課，剛開(kāi)始還有點(diǎn)小新鮮，后來(lái)就感覺(jué)沒(méi)意思了。我心想：反正老師也看不見(jiàn)我在干啥，就玩一小會(huì)兒吧！過(guò)了幾天，老師發(fā)來(lái)了小測(cè)試，因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，我的成績(jī)下滑了。這時(shí)，我看了一則新聞，一名山區(qū)的小姐姐每天早早的去村委會(huì)蹭網(wǎng)上課學(xué)習(xí)，雖然是在寒冷的冬天搬著板凳在院子里學(xué)習(xí)，但她卻那么認(rèn)真，那么專注�？吹竭@我感到很慚愧，于是我下定決心要吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)再也不開(kāi)小差了。
有句話說(shuō)：“明天優(yōu)秀的你，一定會(huì)感謝昨天的付出。”我要把它牢記在心里，也要牢記文章中那位平凡卻又偉大的父親，不斷鞭策自己。
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