參觀企業(yè)心得體會(huì)5篇
體會(huì)心得一般分為學(xué)習(xí)體會(huì)，工作體會(huì)，教學(xué)體會(huì)，讀后感，觀后感。 以下《參觀企業(yè)心得體會(huì)》由中國人才網(wǎng)為您提供，希望對(duì)您的寫作有所幫助!
參觀企業(yè)心得體會(huì)【1】
2011年5月18日至19日，郭總帶隊(duì)組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達(dá)青島港后，對(duì)青島港進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：
一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)
青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細(xì)微地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)
青島港每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候，青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同張總常說的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境
青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們在工作之余可以在培訓(xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校矊?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開展。
在參觀結(jié)束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進(jìn)行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
參觀企業(yè)心得體會(huì)【2】
4月22日至27日，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了全國名校長論壇暨現(xiàn)場觀摩活動(dòng)，聆聽了多名專家學(xué)者及名校長的報(bào)告，并到全國知名的洋思、東廬、后六等中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，印象深刻，感受頗深。本次學(xué)習(xí)的主要體會(huì)有：
一、開闊了視野。
幾處學(xué)校干凈整潔、漂亮寧靜的校園，著裝統(tǒng)一、意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生，設(shè)備先進(jìn)、管理規(guī)范的設(shè)施，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓我們感受到學(xué)校積極向上的精神，特別是洋思中學(xué)投資1.5個(gè)億，在城里建設(shè)了一個(gè)現(xiàn)代化的一流中學(xué)，這種干事創(chuàng)業(yè)精神和心胸讓我們感嘆。也讓我們看到了自己的不足，使我們對(duì)今后的追求目標(biāo)更加清晰。秦培元、崔其升、胡建軍、蔡林森、李鎮(zhèn)西等校長的報(bào)告更是給我們很大的啟迪，高度關(guān)注課堂，必須成為學(xué)校工作的核心。幾處中學(xué)的改革，源自于課堂，成名于課堂。我們?nèi)W(xué)習(xí)，重點(diǎn)也是是考察他們的課堂教學(xué)改革。踏進(jìn)學(xué)校的大門，隨處就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校高度關(guān)注課堂的特點(diǎn)：全校上上下下都在緊緊圍繞課堂教學(xué)而奔波忙碌，有人上課，有人檢查，有人總結(jié)，有人反饋…… 一切都在為課堂而緊張有序地進(jìn)行。反觀我們自己，雖然知道應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為核心，可始終沒有達(dá)到那樣的重視程度，很多時(shí)候由于種種原因，使工作的重心發(fā)生偏移，我感到這是我們和這幾處中學(xué)比較明顯的差距。
二、提升了境界。
細(xì)節(jié)決定成敗，精細(xì)化管理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。 “管理出效益、管理出質(zhì)量”。完善的精細(xì)化管理在幾處中學(xué)體現(xiàn)得十分完美，例如，數(shù)學(xué)課也要糾正錯(cuò)別字，審時(shí)奪勢—審時(shí)度勢 必竟—畢竟。有這種一絲不茍的精神，當(dāng)然就能做好各項(xiàng)工作;檢查的及時(shí)性。每節(jié)課、課間操等各種活動(dòng)都及時(shí)進(jìn)行檢查，有效杜絕工作不認(rèn)真、懶散等各種問題;反饋的及時(shí)性。課堂、活動(dòng)檢查后及時(shí)進(jìn)行反饋，使每個(gè)人及時(shí)了解、掌握自己工作中的問題;整改的及時(shí)性。檢查、反饋及時(shí)的同時(shí)，隨之是整改的及時(shí)性。課堂問題及時(shí)上反思板，課間操上完后及時(shí)整頓等。
在學(xué)校建設(shè)上，在校園文化的.建設(shè)上，同樣體現(xiàn)了精細(xì)化、高標(biāo)準(zhǔn)。我們印象頗深的是幾處學(xué)校“黃土不見天”，學(xué)校的每個(gè)角角落落都綠化的那么精致�；▓@里、墻壁上到處都是激勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語，真正做到了環(huán)境育人。
三、堅(jiān)定了信心和決心
作為一名教育工作者，就要努力辦人民滿意的教育，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。任何名校都是干出來的，這些名校在奮斗之初也面臨我們現(xiàn)在困難，聆聽這些名校的發(fā)展史也堅(jiān)定了我們加快發(fā)展的信心和決心。
干好教育關(guān)鍵在人。幾處中學(xué)廣大干部教師兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度讓我感受深刻，我想這正是是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。他們的樸實(shí)勤奮是對(duì)工作的珍惜，他們的自信是對(duì)學(xué)校成功和自己成長的肯定，他們的敬業(yè)是對(duì)事業(yè)的不懈追求，這是我參觀學(xué)習(xí)的一大收獲。單從課堂教學(xué)中任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)看，我們相當(dāng)多的教師都能達(dá)到，但在精神狀態(tài)、工作態(tài)度上的差距是明顯的。我們在下一步的師德建設(shè)年活動(dòng)中將積極倡導(dǎo)“六多六少”，即多一點(diǎn)大局、少一點(diǎn)計(jì)較，多一點(diǎn)理解、少一點(diǎn)誤解，多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)猜忌，多一點(diǎn)和諧、少一點(diǎn)紛爭，多一點(diǎn)愛心、少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)、少一點(diǎn)索取。努力增強(qiáng)干部教師的“八大意識(shí)”：崗位意識(shí)、管理意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、引領(lǐng)意識(shí)、過程意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、高效意識(shí)。
干好教育關(guān)鍵在質(zhì)量。樹立以教學(xué)質(zhì)量論英雄的思想,強(qiáng)化全員質(zhì)量意識(shí)，制訂明確的質(zhì)量指標(biāo),在全體教職工中特別是在教師當(dāng)中，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)的宣傳，營造一個(gè)人人講質(zhì)量，人人抓質(zhì)量的氛圍。要堅(jiān)定決心抓課改上質(zhì)量，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革力度，積極打造高效課堂，落實(shí)好“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”，當(dāng)前我們正做培植典型工作，選擇3—4處基礎(chǔ)較好的小學(xué)及部分中學(xué)教師，組織外出學(xué)習(xí)，搞好培訓(xùn)，教學(xué)上跟蹤指導(dǎo)、精心培植，努力培養(yǎng)一批名師、名校，使其在全鎮(zhèn)發(fā)揮引領(lǐng)作用。
參觀企業(yè)心得體會(huì)【3】
2014年6月27號(hào)上午，在重慶商報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)班子的組織安排下，我參加了赴美心集團(tuán)參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)，時(shí)間雖然短暫，但感觸頗深。
我們首先參觀的是生產(chǎn)車間。參觀了美心集團(tuán)國際門業(yè)展覽區(qū)，展覽區(qū)內(nèi)擺放著防盜門、防火門、套裝門、卷簾門、車庫門、衛(wèi)浴門和以色列制造的門。同時(shí)，看到公司內(nèi)極具新奇創(chuàng)意的文化風(fēng)景區(qū)，才得知美心集團(tuán)是以門業(yè)為主，投資涵蓋汽車、摩托車、通用汽油機(jī)部品，新型環(huán)保建材、房地產(chǎn)開發(fā)、市政建設(shè)、 國際貿(mào)易、廣告?zhèn)髅健@藝裝飾、石料開采、商業(yè)物管等領(lǐng)域的綜合經(jīng)濟(jì)體。等通過參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績，主要有以下幾方面原因：
一是企業(yè)的管理理念令人信服。美心集團(tuán)作為大型中美合資企業(yè)，管理規(guī)范程度高，工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開闊，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重技術(shù)實(shí)力，同時(shí)注重多元化發(fā)展，以“門業(yè)為本，多元反哺”的宗旨，在地產(chǎn)、新型環(huán)保建材、創(chuàng)意文化風(fēng)景區(qū)等各領(lǐng)域投資發(fā)展，例如傾力打造的“美心長江風(fēng)景區(qū)”(俗稱洋人街)，因新奇創(chuàng)意與和諧理念，目前已迅速成為重慶都市游憩的熱點(diǎn)，深得市民喜愛，形成為萬國風(fēng)情旅游區(qū)。
二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。“誰升起，誰就是太陽。”的企業(yè)精神，讓員工感到自己的奉獻(xiàn)是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。
三是員工本身的工作理念強(qiáng)。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國際市場，現(xiàn)實(shí)“國內(nèi)馳名，國際知名”的奮斗目標(biāo)。
作為剛參加工作不久的年輕人，踏進(jìn)社會(huì)這個(gè)門檻多少有點(diǎn)無知與膽怯，工作經(jīng)驗(yàn)少社會(huì)知識(shí)儲(chǔ)備不足讓自己對(duì)工作總是抱有一種落后的心理，可是企業(yè)員工年齡與我相仿，她們能夠?qū)ぷ骷寄苋绱耸炀殻覟槭裁淳筒荒苣?在工作崗位上一定要努力，為新聞事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
參觀完美心集團(tuán)后，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的創(chuàng)新精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì)知足。俗話說：知足者常樂。我們要學(xué)會(huì)知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。
二、懂得奉獻(xiàn)。無論干什么都要“干一行，愛一行”，我們要熱愛自己的工作，要學(xué)會(huì)付出，勇于付出，為新聞行業(yè)，為新媒體奉獻(xiàn)自己的一份力量。
三、勇于超越自我。人要活到老學(xué)到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，不斷創(chuàng)新，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我。
四、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力。人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。
參觀企業(yè)心得體會(huì)【4】
日前，我和市其他公辦職業(yè)學(xué)校校長一起，跟隨*書記、*科長先后到市職教中心建設(shè)工地，體育中學(xué)，一中南校區(qū)，八中等地參觀學(xué)習(xí)。眼見為實(shí)，所到之處，總能看到閃光點(diǎn)，總有出乎意料、值得我們學(xué)習(xí)的地方，許多東西觸動(dòng)到我思想深處，我覺得收獲很多。結(jié)合我校目前的教育教學(xué)管理情況思考我市職業(yè)教育資源整合后的學(xué)校管理，我想了許多，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、參觀學(xué)習(xí)后的收獲
1、教師的精神面貌，是學(xué)校的靈魂。
在市八中，聽到的看到的，用一個(gè)詞來描述，就是“感動(dòng)”。教師以校為家，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。走進(jìn)學(xué)校，只要是八中的教師，個(gè)個(gè)洋溢著積極向上的笑容。他們向來客微笑點(diǎn)頭打招呼，熱情地回答來客的問題。他們的自信從哪里來?他們的滿足從哪里來?我想應(yīng)該是奉獻(xiàn)后的慰藉。因?yàn)樗麄兺ㄟ^自己的雙手，在學(xué)校硬化路面，油漆墻裙，焊接大門，制作標(biāo)語等，所以他們珍惜勞動(dòng)，珍愛學(xué)校。這種“自力更生，勤儉辦學(xué)，不等不靠，自強(qiáng)不息”的精神正是我們職業(yè)學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
在體育中學(xué)大課間活動(dòng)上，職能人員組織得力，班主任隨班跑操。任課老師組成方陣，“咔咔”響的腳步聲，讓我相信，這樣的教師隊(duì)伍，一定能教育好自己的學(xué)生。
2、精細(xì)化的管理，是學(xué)校有條不紊發(fā)展的法寶。
無論是在八中，還是體育中學(xué)，學(xué)校的管理都是精雕細(xì)琢。從寢室到教室，從餐廳到廁所，學(xué)校處處皆育人;從領(lǐng)導(dǎo)到員工，從老師到學(xué)生，事事有人做，人人有責(zé)任。
3、堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，是整個(gè)工作步步落實(shí)的保證。
體育中學(xué)的生源并不比職業(yè)學(xué)校的好，學(xué)生里肯定也有許多調(diào)皮搗蛋的人，管理上也會(huì)有難度;教師也不是都愿意勞心勞累，也有拖沓散漫之人。但是他們都能在這個(gè)大熔爐里不掉隊(duì)，這得益于學(xué)校有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。有好的教育思想，管理辦法，如果沒有整個(gè)班子齊心協(xié)力地貫徹，形不成合力，學(xué)校的發(fā)展也不會(huì)順利進(jìn)行。
二、職業(yè)學(xué)校存在的問題
1、學(xué)校定位不明確，缺乏發(fā)展的動(dòng)力。
我市職業(yè)學(xué)校屬于普高教育模式的職業(yè)教育，在生源充足，可以挑選成績好的學(xué)生的情況下，對(duì)口考學(xué)有優(yōu)勢，但目前，生源數(shù)量減少，大部分職業(yè)學(xué)校招生困難，想讓這部分學(xué)生考入大學(xué)，很難。學(xué)校暫時(shí)又沒有找到其他發(fā)展之路，因而越來越難招生，越來越難管理，越來越難出成績，進(jìn)入惡性循環(huán)。
2、學(xué)校管理粗線條，影響學(xué)校的聲譽(yù)。
職業(yè)學(xué)校生源質(zhì)量差，好些學(xué)生適應(yīng)不了學(xué)校條條框框的制約，造成流失。流失學(xué)生往往為自己的行為找理由：學(xué)校不好。因?yàn)闆]有硬性考核職業(yè)學(xué)校的指標(biāo)，職業(yè)學(xué)校往往粗線條管理，管理有漏洞，損害學(xué)校聲譽(yù)。
3、教師不在狀態(tài)，進(jìn)一步造成教育教學(xué)質(zhì)量不高。
除了晉升職稱，職業(yè)學(xué)校教師幾乎感受不到競爭的壓力，也就沒有足夠的動(dòng)力，因而不在工作狀態(tài)，再加上職業(yè)學(xué)校粗線條的管理，整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量可想而知。
三、對(duì)職業(yè)學(xué)校整合后一些粗淺的想法
以前遠(yuǎn)距離望過在建的職教中心，并且那時(shí)學(xué)校還是個(gè)雛形，我當(dāng)時(shí)感覺未來很遙遠(yuǎn)，很迷茫;如今職教中心建設(shè)接近尾聲，氣勢如虹。站在職教中心大門里面，向西眺望，林州市區(qū)一覽無余，心曠神怡。我想起了市一中南校區(qū)，感慨萬分。一中南校區(qū)投入使用十年了，學(xué)校除了樹長得高了，林子更稠密了外，各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施完好無損。深厚的文化底蘊(yùn)，嚴(yán)格的學(xué)校管理，勤勉的一中師生，不僅創(chuàng)造了升學(xué)的神話，也留給我們?nèi)≈唤叩木褙?cái)富。我在想，或許用不了幾年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傾力支持下，經(jīng)過全體職業(yè)教育工作者不懈的努力，整合后的職教中心也會(huì)成為學(xué)生、家長心中另一個(gè)“一中”。中招報(bào)名時(shí)，學(xué)生除了選擇市一中，就選擇職教中心。林州市再添一張教育名片。到那時(shí)，林州高中階段教育，普通教育看一中，職業(yè)教育看職教中心。
對(duì)于整合后的職教中心，我的思路是：保持對(duì)口升學(xué)優(yōu)勢，以校企合作為突破口，強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力，建成實(shí)至名歸的品牌職業(yè)示范學(xué)校。以種植、養(yǎng)殖、市場營銷、旅游等文科性專業(yè)為主，抓對(duì)口升學(xué);以機(jī)電、數(shù)控、建筑、電子電器等理科性專業(yè)為主，強(qiáng)化實(shí)踐技能操作，抓實(shí)就業(yè)工作。
具體想法是：整合后，學(xué)校發(fā)展大致分為三個(gè)階段。融合階段，錘煉階段，發(fā)展階段。
融合階段。
來自不同學(xué)校的老師、學(xué)生，師德師風(fēng)不同，教風(fēng)學(xué)風(fēng)不同，生活、文化習(xí)慣的差異會(huì)有摩擦，這不利于學(xué)校上下同心，形成合力。學(xué)校要通過文體活動(dòng)，一些集體項(xiàng)目等，來加強(qiáng)歸屬感和認(rèn)同感，讓老師摒棄原來學(xué)校的歸屬觀念，融入到大家庭里來。
原先的職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施普遍陳舊，生活、學(xué)習(xí)環(huán)境不好，當(dāng)師生半路上進(jìn)入一個(gè)全新的，并且是相當(dāng)上檔次的新學(xué)校時(shí)，會(huì)有異樣的感覺。這需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未雨綢繆，制定一系列相關(guān)的適合職教中心實(shí)情的管理規(guī)章制度，來約束、規(guī)范師生的言行。由于我們的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，紀(jì)律觀念淡漠，我們需要加強(qiáng)治安管理，不惜代價(jià)聘用保安，成立保衛(wèi)處解決社會(huì)閑雜人員騷擾或者學(xué)生生氣打架等損壞學(xué)校聲譽(yù)的事情，決不能讓職教中心四圍烏煙瘴氣，敗壞學(xué)校名聲。
學(xué)校以大教育觀念開門辦學(xué)，職教中心是全市各行各業(yè)的教育中心，職業(yè)學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系應(yīng)該更為緊密一些。要加強(qiáng)同周邊社區(qū)、文化部門、公檢司法部門的聯(lián)系，取得支持。學(xué)校要主動(dòng)邀請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、派出所領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)名流到校任名譽(yù)校長，請他們經(jīng)常到校交流，支持學(xué)校的工作，督促學(xué)校的發(fā)展。學(xué)生也要經(jīng)常走近這些單位，相互溝通，相互了解，共同發(fā)展。
校園文化建設(shè)是學(xué)校從始至終常抓不懈的工作。學(xué)校千方百計(jì)地創(chuàng)建具有林州地方特色的校園文化，形成既不離主流又體現(xiàn)紅旗渠傳人的職業(yè)學(xué)校風(fēng)格。
錘煉階段
學(xué)校整合經(jīng)過最初的陣痛后，“強(qiáng)素質(zhì)，塑形象，促發(fā)展”將是學(xué)校突出的主題。
“強(qiáng)素質(zhì)”是根本，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。重點(diǎn)做好如下六個(gè)方面：
1、打造品牌專業(yè)，增強(qiáng)核心競爭力。專業(yè)是學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)校發(fā)展的核心和支柱。結(jié)合我市實(shí)際，加強(qiáng)建筑、機(jī)電、數(shù)控、旅游、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，突出專業(yè)優(yōu)勢。
2、進(jìn)行教學(xué)模式及課程的改革。大膽改革教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，包括嘗試應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法，引導(dǎo)文教學(xué)法，角色扮演教學(xué)法，模擬教學(xué)法等易于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，真正做到以學(xué)生為中心，力爭讓每位學(xué)生都能享受到成功的喜悅，讓每位學(xué)生的個(gè)性特長都得到最大限度的發(fā)展。課程改革是重點(diǎn)，文化課教師及專業(yè)理論課教師以高效課堂建設(shè)為目標(biāo)，突出高效課堂改革，找到適合自身特點(diǎn)及所教學(xué)科的課堂教學(xué)模式;專業(yè)課教師要大膽嘗試，利用好學(xué)校的實(shí)習(xí)場地及設(shè)施，采用先進(jìn)的教學(xué)模式，以國家、省市技能大賽為契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生技能。每位老師，特別是專業(yè)課老師，要把上好課當(dāng)成評(píng)價(jià)教師能力的最重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，打造“雙師型”教師，形成專家型師資隊(duì)伍。教師隊(duì)伍建設(shè)是提高學(xué)校質(zhì)量的關(guān)鍵，采用“送出去，請進(jìn)來”的辦法，千方百計(jì)提高教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要以教師的發(fā)展來促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，以師生共同發(fā)展來促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。當(dāng)然，雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)是基于全體教師師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上的。學(xué)校管理的中心也在教師，將教師的發(fā)展由工作層面提升到生命層面，讓我們的教師享受到職業(yè)的尊嚴(yán)與快樂。
4、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。要讓職業(yè)學(xué)校老師享受到職業(yè)的尊嚴(yán)與快樂，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓老師有高于社會(huì)同類人的收入。職教中心的培訓(xùn)功能要充分利用好，社會(huì)各行各業(yè)的培訓(xùn)，我們要爭取過來，為學(xué)校創(chuàng)收;充分利用校企合作，爭取企業(yè)和社會(huì)資金，來增加學(xué)校的收入。
5、做好對(duì)口升學(xué)工作和校企合作工作。這應(yīng)該是學(xué)校兩張名片。對(duì)口升學(xué)我們已近有很好的經(jīng)驗(yàn);校企合作需要我們大膽嘗試去探索。參考其他先進(jìn)校，我們要積極找到適合學(xué)校實(shí)際的工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的模式，增強(qiáng)學(xué)校這個(gè)“軟肋”。
6、以素質(zhì)教育為核心，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們的教育思想：先成人，再成長，后成功。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，但無數(shù)事實(shí)證明，每個(gè)人都是重要的，無論學(xué)習(xí)好壞，只要走正道，都能成功，我們“不求人人升學(xué)，但求人人和諧、健康發(fā)展”。因此，我們把育人工作放在首位，把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為工作重心。我們培養(yǎng)的首先是合格的公民，然后才是培養(yǎng)學(xué)生的能力、特長和興趣愛好。學(xué)校通過培養(yǎng)學(xué)生的“四自”精神(學(xué)習(xí)自主，管理自治，生活自理，行為自律)，來最終得到“素質(zhì)全面，特長明顯，身心健康，志向高遠(yuǎn)”的優(yōu)秀畢業(yè)生。
“塑形象”是塑造林州職業(yè)教育全新的形象。在對(duì)口升學(xué)、校企合作、學(xué)生就業(yè)、學(xué)生綜合素質(zhì)優(yōu)秀表現(xiàn)等方面加大宣傳。我們要通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、公交等傳媒，積極主動(dòng)宣傳職教中心辦學(xué)成果，讓社會(huì)來重新審視職業(yè)學(xué)校，讓廣大學(xué)生、家長了解職業(yè)教育，向往職教中心，樹立并鞏固職教中心在我市教育的地位，進(jìn)而促進(jìn)職教中心快速發(fā)展。
職教中心要積極融入國家整個(gè)職業(yè)教育發(fā)展之中。學(xué)校加強(qiáng)同省內(nèi)、國內(nèi)甚至國外職業(yè)學(xué)校的交流與合作，千方百計(jì)通過校際間的師生交流，文化交流，文體比賽，技術(shù)攻關(guān)等活動(dòng)，縮小與先進(jìn)校的差距。
發(fā)展階段
當(dāng)職教中心進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展之路后，學(xué)校就有了進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)�？梢酝ㄟ^申請“德中機(jī)電班”來引入先進(jìn)的教育教學(xué)模式，也可以和其他名校聯(lián)合，或者某個(gè)專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，做精做強(qiáng)，帶動(dòng)整個(gè)職業(yè)教育火起來，進(jìn)而形成具有林州特色的職業(yè)教育氣質(zhì)。
職教中心的建設(shè)凝聚了上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心血，這次職業(yè)教育資源整合對(duì)于我市職業(yè)教育的發(fā)展是千載難逢的機(jī)遇，也是唯一一次重新振作的機(jī)會(huì)。只要我們把握得當(dāng)，抓住機(jī)遇，林州職業(yè)教育定會(huì)跨越發(fā)展，趕超其他先進(jìn)地市職業(yè)學(xué)校。
我決心立足崗位，虛心學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，來適應(yīng)新形勢要求，力爭在自己的工作崗位上做出更多的貢獻(xiàn)。
參觀企業(yè)心得體會(huì)【5】
為了我們這批即將步入實(shí)習(xí)崗位的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都予以高度的重視，為我們開了企業(yè)實(shí)訓(xùn)這門課程，并且能夠與實(shí)體公司正面交流，在我看來，對(duì)于即將要步入工作崗位的實(shí)習(xí)生來說，能夠在職前去實(shí)體公司(海南英賽德信息系統(tǒng)有限公司)了解情況、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)感到非常的榮幸，我會(huì)好好把握這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，并且能夠在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到更多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。通過蔣總的一番話感受頗多，也在很大程度上了解了企業(yè)現(xiàn)在的需求型人才，充分認(rèn)識(shí)到，作為一名現(xiàn)代大學(xué)生該以如何的精神面貌和態(tài)度去對(duì)待現(xiàn)在所從事的職業(yè)。
蔣總主要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、大學(xué)生在公司的忠誠度;
2、大學(xué)生的心理素質(zhì)問題;
3、講述公司的大概義務(wù);
4、關(guān)于其公司大概的考核標(biāo)準(zhǔn)。
蔣總特別重視的是實(shí)習(xí)生對(duì)公司忠誠度的問題，如今職場上面臨的是許多初入職場的大學(xué)生經(jīng)常跳槽，剛在公司學(xué)會(huì)了一點(diǎn)知識(shí)，自以為可以出去找工資更高的公司，于是就出去尋找另一個(gè)機(jī)遇去了，剛剛教會(huì)了一個(gè)職員可以入手工作，職員就跑掉了， 對(duì)于這種現(xiàn)象，公司的損失是很大的，這樣子，還要再花時(shí)間和資金去聘請下一位員工，所以說這樣子導(dǎo)致很多經(jīng)歷過這種事情的公司都不愿意去聘請剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，寧愿去聘請一位沒有學(xué)歷而在社會(huì)上有一年以上工作經(jīng)歷的員工。
所以，作為一名大學(xué)生，要珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)，自覺培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的熱情和忠誠度;要找準(zhǔn)個(gè)人利益與企業(yè)利益的結(jié)合點(diǎn)，腳踏實(shí)地、立足大局，同時(shí)還要做到擺正自己的位置，虛心學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，掌握實(shí)際本領(lǐng)，珍惜眼前的機(jī)遇，深入實(shí)踐，提高技術(shù)，在工作崗位上要確定目標(biāo)，快速的去適應(yīng)環(huán)境，踏實(shí)工作增長才干，為今后能盡快承擔(dān)起更大的責(zé)任打好基礎(chǔ)。
除此之外，給我感觸很深的還有公司的競爭問題，不僅僅是外面的公司與公司之間的競爭，企業(yè)內(nèi)部職員之間的競爭也是相當(dāng)?shù)募ち�，就以蔣總的公司為例，公司內(nèi)部每天每個(gè)月都有考核標(biāo)準(zhǔn)的排名公布，這樣子，就會(huì)激勵(lì)排名往后職員的工作干勁，聽到這些，真的感覺職場如殺場，并沒有我想象中那么輕松，那么美好，不過，反過來想想，這樣子的考核制度不僅能夠提高我們的心理壓力的抵抗能力，而且可以很快的提高工作能力，閉上眼睛想想還是很有感覺的，恨不得馬上進(jìn)入他們的競爭之中，即使被拖得遍體鱗傷也值得。
其實(shí)挺想到蔣總的公司去工作的，我一直以來對(duì)網(wǎng)絡(luò)營銷推廣工作也是挺感興趣的，而且，那里的工作環(huán)境真的很好，希望在這個(gè)公司能夠不斷的磨練自己，取得業(yè)績，在這個(gè)神經(jīng)緊繃的工作環(huán)境下快速成長。
通過這次的公司拜訪，我對(duì)自己有了更高層次的要求，體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的水平。不僅如此，更要提高自己對(duì)自己所選擇職業(yè)的忠誠度，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)職場的需要。
其實(shí)重要的不是教會(huì)了我們什么，而是啟示了我們，啟發(fā)我們?nèi)ニ伎�、去鉆研。院長和蔣總的許多平實(shí)的話語中蘊(yùn)含的深刻的道理需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)琢磨，許多知識(shí)更需要我們自己去親身實(shí)踐!寶刀鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要我們做好吃苦的準(zhǔn)備，不怕苦，不懼累，相信我們的明天會(huì)更好!
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