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親子共閱讀心得體會(huì)

時(shí)間:2023-11-11 15:27:47 心得體會(huì) 我要投稿
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親子共閱讀心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編為大家收集的親子共閱讀心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

親子共閱讀心得體會(huì)

親子共閱讀心得體會(huì)1

  我喜歡讀書,我的女兒也喜歡讀書,可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑,F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然孩子喜歡讀,可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育意義的書,孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義,讓家長更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動(dòng)孩子和家長閱讀好書的積極性。

  為了孩子的暑假過得更加充實(shí),我和孩子共同到書店選書,選書由孩子作主,這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,買到孩子喜歡的書,孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對(duì)語文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書,但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的,于是我和孩子比賽,誰有時(shí)間誰看,看誰看得快,誰看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì)給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽的快樂,然后共同討論書中的故事、人物、語言,讓孩子養(yǎng)成了讀書,討論,思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書,懶得做筆記,我和孩子共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的`習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié),一段時(shí)間堅(jiān)持下來,孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高孩子的寫作水平。

  與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。

  大家好,我是中二班小王的媽媽。參加繪本閱讀活動(dòng)已有半個(gè)學(xué)期多,從剛開始質(zhì)疑孩子是否可以堅(jiān)持下來,到現(xiàn)在寶貝漸漸習(xí)慣和媽媽一起讀繪本,一起完成閱讀繪畫。這個(gè)改變是我沒有想到的。每次讀繪本都是我先讀給他聽,然后他再給我講。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的把故事聽了進(jìn)去,并且試著把它表達(dá)出來。盡管表達(dá)的不是很準(zhǔn)確,有時(shí)還會(huì)鬧出笑話,但這對(duì)他的表達(dá)能力也是一種很不錯(cuò)的鍛煉吧!

  孩子比較喜歡的繪本有《分享的果子變甜了》和《智慧故事的樹》系列等,有時(shí)孩子會(huì)要求一邊講一邊進(jìn)行角色扮演。小家伙叉著腰夸張的說:“小熊的表現(xiàn)樹開花了,大大的,香香的,五顏六色的花朵開滿了枝頭”?粗〖一镎J(rèn)真扮演的樣子,可以看出寶貝很開心。

  陪伴孩子讀繪本的同時(shí),和孩子一起讀書,一起在書中感受故事的精彩,詞語的優(yōu)美,讓孩子感受到讀書的樂趣。通過繪本里的一些小故事,讓孩子知道什么是對(duì)錯(cuò),讓他知道一些簡單的社會(huì)準(zhǔn)則,從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)觀。與孩子一起閱讀,不僅孩子高興,我自己也感到很快樂,每次拿著書給孩子講故事的時(shí)候,就會(huì)不知不覺放松起來,感覺很溫馨。和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的樂趣。

  親子閱讀活動(dòng)把孩子與家長的距離拉的更近了,就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友。這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了閱讀的魅力,更讓寶貝愛上了閱讀!在這里想對(duì)寶貝說聲:“小王,你真棒,加油!”

親子共閱讀心得體會(huì)2

  轉(zhuǎn)眼間,金色的秋天已經(jīng)過去,期盼著的冬天終于來到了。同學(xué)們象一只只快樂飛翔的鳥兒,期盼著可以在美麗的雪地里堆雪人、打雪仗,盡情地玩耍?墒,在遙遠(yuǎn)的中國西部地區(qū),那里的小朋友正在為怎樣度過寒冷的冬天而發(fā)愁呢!他們沒有過冬的'棉衣,只得用長滿凍瘡的小手寫字,沒有暖和的棉鞋,只得打著赤腳在冰雪里放牧。折翼的鳥兒,如何飛翔?

  11月7日,我們紅旗街小學(xué)開展了“愛心熏得舊衣香”捐贈(zèng)活動(dòng)。標(biāo)牌一出,同學(xué)們立刻唧唧喳喳地討論起來。紛紛表示要獻(xiàn)出一份力、一份心。當(dāng)天下午,同學(xué)們便抱著干凈整潔的衣物排著長隊(duì)等候在捐贈(zèng)處。大家臉上洋溢著歡樂、滿足和驕傲。作為一名少先隊(duì)大隊(duì)委,我是現(xiàn)場(chǎng)工作人員之一,整個(gè)捐贈(zèng)活動(dòng)中,我們工作人員忙得不亦樂乎。有的收拾衣物,有的登記人數(shù),我負(fù)責(zé)填寫愛心卡(一張見證著同學(xué)愛心的卡片),送給參與活動(dòng)的每一名同學(xué)們。寫到一千多張的時(shí)候,我的手腕發(fā)麻了,以至于握不住手中的筆。但是,看著來獻(xiàn)愛心的同學(xué)們?cè)骄墼蕉,我的心一直被鼓舞著,渾身充滿了力氣,字也愈寫愈漂亮。我想,這愛的卡片一定會(huì)被永遠(yuǎn)傳承下去。

  活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們捐贈(zèng)的“愛心衣服”被裝進(jìn)了無數(shù)的麻袋,堆在一起形成了一座愛的堡壘。望著這一切,我的心靈受到了極大的震撼。我默默地遙想著祖國西部的孩子們,似乎看到了一群飛翔著的鳥兒,它們不懼嚴(yán)寒,不畏冰雪,因?yàn)樗鼈冇辛艘粚?duì)愛的翅膀。我的耳際,也仿佛在唱響著中國兒童基金會(huì)的那首會(huì)歌,“當(dāng)屋頂?shù)脑铝,露出了微笑,你在?mèng)中嘗到,夢(mèng)想的味道,當(dāng)微風(fēng)和小鳥,正用力在飛翔,你該學(xué)著醒來,準(zhǔn)備好起航......”

親子共閱讀心得體會(huì)3

  我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動(dòng)”真的是非常有積極意義的。以下是我對(duì)參與親子閱讀活動(dòng)的思考

  一、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書

  現(xiàn)在書市上又很多精美的書。父母應(yīng)該知道如何選擇好故事或好機(jī)會(huì)。應(yīng)根據(jù)兒童的興趣選擇書籍,以保護(hù)兒童的'閱讀興趣。一些家長從xx的角度選擇書籍,這是被動(dòng)的,不利于孩子的成長。

  要選擇故事淺顯,而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的,我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍,如《十萬個(gè)為什么》、《太空館》、《兵器知識(shí)》等等,我就多給他買這樣一些書籍。同時(shí),他也被鼓勵(lì)讀一些其他的書,這樣他可以開闊視野,增加知識(shí)。有了興趣,孩子們就會(huì)把閱讀看作一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān)。

  買各種各樣的書和書,包括了解水果、動(dòng)物、交通工具等。有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì)陪他一起讀,我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休,所以有較多的時(shí)間陪他看書,給他講故事,在家人的引導(dǎo)下,兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。

  二、親子閱讀首要的是持之以恒

  我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)等等,但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天陪他讀書15到30分鐘就足夠了,這樣他15分鐘就能成為孩子的期望,成為家長和孩子的渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀,讓孩子通過書中的故事知道什么是對(duì),什么是錯(cuò),學(xué)會(huì)成長。

  1、 為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,讓他們熱愛閱讀。

  讓孩子盡可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)常看書,并把看書當(dāng)作一種樂趣,用自己的熱情來感染孩子。與孩子的父母和孩子一起閱讀時(shí),盡量使用兒童語言。有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W,對(duì)兒子來說還不能很好的理解,我就盡量用通俗的語言來講給他聽。

  晚上睡覺的時(shí)候,我要給他講個(gè)故事;當(dāng)孩子長大后,我試著讓他繼續(xù)講故事。在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力,也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣,孩子們的閱讀興趣可能會(huì)更強(qiáng),他們的閱讀水平也會(huì)逐步提高。

  2、 多給孩子們讀故事,激發(fā)他們讀書的欲望

  孩子都喜歡聽故事,家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事,同時(shí)告訴孩子,故事都在書里面,如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事,而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講,引起孩子看書的愿望。在一定的時(shí)間段內(nèi),多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”,反復(fù)要求再講一遍,對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足,此時(shí)是他記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。

親子共閱讀心得體會(huì)4

  隨著時(shí)間的推移,孩子們自己已經(jīng)上四年級(jí)了。說來慚愧,我從沒有用心陪過孩子,通過這次活動(dòng)我感觸很深,很感動(dòng),從沒有和孩子這樣溝通過,也突然感覺到孩子長大了。

  這次親子閱讀不但增進(jìn)了我和兒子的之間的感情,而且也讓孩子明白了做人做事的道理。事實(shí)上,孩子不會(huì)占用太多時(shí)間。他們每天和他一起讀書,哪怕只有幾分鐘

  在這里僅代表我個(gè)人向各位老師,各位校領(lǐng)導(dǎo)及各位校園的工作人員獻(xiàn)上誠摯的感謝,感謝是你們的組織這次活動(dòng),謝謝你們的付出,在培養(yǎng)孩子的路上你們比我們更用心.

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,課堂模式的更新,高考方向的改革,語文學(xué)科顯得尤為重要。古人說‘讀書破萬卷,下筆如有神;這句名言說明了讀書的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。

  閱讀雖然不能改變生命的長度,但它可以擴(kuò)大生命的寬度,豐富生命。孩子的世界,充滿著純真,洋溢著快樂,我們要走進(jìn)孩子的世界,與孩子做到真正的零距離接觸,親子閱讀是一次次快樂的體驗(yàn)。深刻認(rèn)識(shí)到閱讀是一種給孩子帶來無限樂趣的`娛樂活動(dòng),是孩子獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方式。

  通過親自閱讀,家長和孩子可以一起學(xué)習(xí)、共同成長,為家長創(chuàng)造與孩子交流的機(jī)會(huì),分享閱讀的樂趣。它還可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,讓他們遠(yuǎn)離各種游戲和動(dòng)畫。培養(yǎng)孩子們正確的人生價(jià)值觀是我們的責(zé)任和義務(wù)。

  為了孩子的成長,讓我們放下手機(jī),放下應(yīng)酬,每天多陪孩子讀讀書,在豐富孩子的同時(shí),也豐富自己。

  書是行將就木的先人對(duì)剛開始的年輕人的忠告,它告訴我們生命中有看一些非凡的意義。它可以是靈魂的伴侶,精神導(dǎo)師和精神醫(yī)學(xué)書籍。所謂增智增才,鼓勵(lì)人們修身養(yǎng)性,修身養(yǎng)性,應(yīng)該是該書給我們最基本、最深刻的精神財(cái)富。

  歲月有詩篇,代代有傳人,親子閱讀無疑是一種帶有教育性、傳承性、指引性的一種閱讀方式,更讓我們?nèi)臅屑橙〉礁嗟摹皽厍椤薄?/p>

  親子閱讀傳授無字之書,即生活經(jīng)歷。以一字概之則為“行”。這是生活中的一種道德體驗(yàn)。

  或是生命在于奮斗,或是真善美對(duì)于人生的意義;亦或是“人即心,心即道,道即天,天人合一!蔽覀儜(yīng)該學(xué)著去“悟”,才能體會(huì)的更深刻、更透徹。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和對(duì)生活的信心,一點(diǎn)一滴地理解豐富的內(nèi)涵。

  我們也可以試著三杯兩杯的對(duì)話,低頭低眉淺唱。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路可能更直接。無論是哪種閱讀方式,親子閱讀讀是一種以文本為背景,更貼近我們生活的閱讀方式。 文化之精華,乃中華之大美。

  文明圣火,千古未絕者,唯我無雙去傳承!溫情之陪伴乃幸福之家。以親子閱讀,去領(lǐng)悟。

  讓這本書增加我們生活的維度,為我們的生活增添非凡的意義。

  一位家長與老師交流的時(shí)候說:這次的親子閱讀活動(dòng)讓家長和孩子共讀一本書,共同學(xué)習(xí)有了很大幫助。“親子閱讀”這個(gè)名詞我也是最近一兩年才知道的,我認(rèn)為這是一種父母與孩子互動(dòng)的好方式,這種讀書的方式不是一種機(jī)械的行為,它應(yīng)該是一種愛的表現(xiàn),是一種情感紐帶。

  我認(rèn)為,親子閱讀越早開始越好,并堅(jiān)持下去,直到他們帶領(lǐng)孩子上路。父母的越讀也在成長。

  通過家長與孩子一起讀書成長,使家長與學(xué)生溝通起來更順暢了,家長順應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn),選好“愛看”的書使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感;不易對(duì)孩子的閱讀過程管得太死;賦予孩子選擇閱讀的權(quán)利,盡可能為孩子提供一個(gè)輕松自由的閱讀環(huán)境。學(xué)生從被動(dòng)讀書轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子閱讀正在成為新時(shí)代家庭的一個(gè)良好習(xí)慣,通過不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子們與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長!為了孩子,為了自己的父母和孩子,我會(huì)堅(jiān)持讀書!

  20xx年11月

親子共閱讀心得體會(huì)5

  閱讀不僅是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。

  陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了,經(jīng)過親子互動(dòng)式閱讀,我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng),F(xiàn)在小家伙呀,已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣,每次晚上洗漱完畢,就吵著要媽媽講故事,小家伙聽的時(shí)候很認(rèn)真,還會(huì)問很多的問題,有的時(shí)候那些問題把我們大人都難住了。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。

  閱讀,這個(gè)認(rèn)知世界、吸取知識(shí)的重要方式,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。

  首先是選書。我家的書都是和孩子們一起選的。我認(rèn)為我們不僅要尊重孩子的心里特點(diǎn),還要選擇一些她趕興趣的**,比如漂亮的印刷、短小的長度、通俗有趣的內(nèi)容;但也有一定的價(jià)值,情節(jié)的發(fā)展必須符合孩子的想象力和思維。

  我家貝貝喜歡的書有《可愛的動(dòng)物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

  其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富,畫面間一般有過度和銜接,不要錯(cuò)過細(xì)節(jié),要注意把畫面看全。我們大多數(shù)人首先讓孩子自己去看,并鼓勵(lì)她說出她所看到的和所想的。

  然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對(duì)內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵(lì)她多說一說)。答對(duì)就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務(wù),只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學(xué)里面的字,記清所有的內(nèi)容。

  在興趣的基礎(chǔ)上,你可以用心讀書。

  最后是環(huán)境。孩子們很容易受到外界環(huán)境的影響,因?yàn)槲覀儜?yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。讀書堅(jiān)持,最好有固定的時(shí)間。

  家里最重要的是就是睡覺前30分鐘關(guān)掉電視和電腦;周末帶她去圖書館看書借書,感受那里的氛圍;周末天氣很好。有時(shí)我坐在公園的草地上或樹下看書。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時(shí)間,尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心。

  但現(xiàn)在我已經(jīng)完全改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,這真是令人欣慰。

  親子閱讀不僅可以鍛煉孩子的語言表達(dá)能力和觀察能力;也能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子點(diǎn)亮一盞智慧之燈,讓我們和孩子們一起堅(jiān)持,一起加油!

  總之,親子閱讀不是一種形式,它需要家長用心投入和實(shí)踐;孩子的潛力,需要我們家長用心去引導(dǎo),用心去激發(fā)!相信每一次用心參與,都會(huì)感受到孩子身上的光芒!都會(huì)感覺到了親子閱讀的魅力!

  親子閱讀感悟

  我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動(dòng)”真的是非常有積極意義的。

  以前自己總是忙于工作,沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍,這次的親子閱讀活動(dòng)我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音繪本,一起在智趣書里走迷宮、雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白,可是在共同閱讀的過程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的`一些心思、一些愛好、一些感悟,一些想法。我也在反思。只有堅(jiān)持和孩子們一起讀書,持之以恒,女兒才能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。以下是我的一點(diǎn)感想:

  1、親子閱讀貴在持之以恒。給孩子們更多的時(shí)間,更少的時(shí)間使用電腦、電視和手機(jī),更少的時(shí)間做家務(wù)。我們的父母每天都要努力工作,所以我們的孩子不會(huì)有太多的時(shí)間!

  其實(shí)孩子不會(huì)剝奪我太多的時(shí)間,只要我陪他讀15到30分鐘就夠了!在閱讀的過程中我不應(yīng)該去糾正、灌輸孩子對(duì)圖畫書的理解,我應(yīng)該學(xué)著如何引導(dǎo)她去理解,讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去感受。

  2、給孩子選擇閱讀的權(quán)利,盡可能為他們提供一個(gè)輕松自由的閱讀環(huán)境。她女兒最喜歡的故事是芭比娃娃,所有關(guān)于芭比娃娃的故事,拼圖,玩具,她都很喜歡。一開始我覺得這不是很好,所以我總是試圖引導(dǎo)她去培養(yǎng)她對(duì)其他方面的興趣,但是效果并不理想。后來我想,為什么不學(xué)著保護(hù)孩子的閱讀愛好,讓她快樂地讀書呢。

  3、為孩子們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。好奇、多動(dòng)、缺乏耐心和堅(jiān)持是兒童常見的心理特征。我女兒現(xiàn)在最喜歡的閱讀方式就是翻閱這本書,把那一刻翻過來。

  對(duì)此,我想不必過多的去管她。通常在這個(gè)階段,只要孩子愿意拿著一本書津津有味地讀下去,他就應(yīng)該感到滿足。

  與女兒一起讀書,一起成長。一起感受書中繪畫的美麗,欣賞書中故事的魔力,并品嘗閱讀帶來的幸福。領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲!

親子共閱讀心得體會(huì)6

  人要從蒙昧走向智慧,惟有不斷的學(xué)習(xí),不斷的思考,而閱讀是學(xué)習(xí)思考的重要手段,是開啟智慧之門的鑰匙。冰心老人也曾告誡大家“讀書好,好讀書,讀好書”,所以,自從兒子呱呱落地,初為父母的我們,就把教育和引導(dǎo)孩子成長為一個(gè)健康、快樂的人,作為自己的人生大事來抓。尤其是我這個(gè)做教師的母親,更加明白閱讀對(duì)孩子成長的重要作用,所以,從兒子開始咿呀學(xué)語,我就擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的責(zé)任。

  那時(shí),不管自己的工作有多忙,我每天晚上都要和兒子一起睡覺,入睡前的故事時(shí)間,是我們母子最快樂的時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間段,我給孩子講古老的傳說故事,講經(jīng)典的成語故事,講有意思的動(dòng)物預(yù)言,講我們都曾經(jīng)喜歡過的童話故事。當(dāng)孩子用小手摸著我的臉,一本正經(jīng)地和我討論故事里主人公的命運(yùn)時(shí);當(dāng)孩子用期待的眼神看著我,告訴我他認(rèn)為媽媽的大肚子里全是故事時(shí);當(dāng)孩子慢慢問出一個(gè)又一個(gè)“為什么”時(shí),一天的疲憊全被閱讀的快樂沖散了,被看到孩子不斷成長后的喜悅代替了,久而久之,每天晚上臨睡前的閱讀時(shí)光成了我們母子最快樂的時(shí)光,孩子也習(xí)慣了不斷的閱讀。

  后來,孩子認(rèn)識(shí)的字越來越多了,我就動(dòng)起了讓孩子自己閱讀的'腦筋。記得當(dāng)時(shí)我買了一本《窗邊的小豆豆》,仍然每天晚上給孩子讀一段,讀小豆豆的學(xué)校生活,正好和孩子剛剛上學(xué)的生活有很多不一樣的地方,兒子非常喜歡小豆豆的“巴學(xué)園”,也很喜歡里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的故事,所以,每天晚上總是早早地纏著我講給他聽。而我呢,就有意無意地告訴孩子,今天媽媽太忙了,沒時(shí)間給你讀文章了,明天吧,明天一定讀。兒子總是嘟著小嘴,一臉的不高興,我就提醒他,寶寶可以自己先看呀,媽媽有空時(shí)再給你講,好嗎?就這樣,幾次下來,孩子不再找我讀書了,學(xué)會(huì)了自己看書。為了檢查孩子看書的情況,我反過來央求兒子,媽媽今天真的太累了,寶寶給媽媽講講小豆豆的故事吧,給媽媽講故事的孩子才是好孩子。就這樣,孩子學(xué)會(huì)了自己閱讀,同時(shí),我也非常注意和孩子同讀一本書,這樣方便我們母子的交流。

  孩子嘛,總有小孩子的天性,孩子喜歡讀圖文并茂的圖書,《我的第一本科學(xué)漫畫書》不知被他翻了多少遍;孩子喜歡講科學(xué)知識(shí)的書,《十萬個(gè)為什么》、《中國少年兒童百科全書》、《可怕的科學(xué)》經(jīng)常出現(xiàn)在他的床頭;孩子還喜歡看故事書,《哈利波特》的魔法世界讓他如醉如癡,沈石溪的動(dòng)物小說也讓他愛不釋手。通過閱讀,我發(fā)現(xiàn)自己的兒子在不知不覺中長大了,學(xué)會(huì)了很多東西。

  閱讀讓孩子懂得了越來越多的知識(shí)。有時(shí)我在家看電視連續(xù)劇,孩子總是不屑地說我,又在看女人看的東西了,但當(dāng)我偶爾看到《動(dòng)物世界》、《原來如此》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《軍事天地》等欄目時(shí),兒子卻又總是湊過來,津津有味地看起來,有時(shí)還要發(fā)表意見,例如,動(dòng)物世界中說螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)散發(fā)出特殊的味道,告訴自己的同伴這里有食物,兒子會(huì)說:“是信息素通知了其他螞蟻。”閱讀讓孩子懂得了尊重他人,每當(dāng)看到街邊的乞丐,他總要拿些錢給他們才安心;有時(shí)候爸爸吐一口痰,他總會(huì)進(jìn)行批評(píng)教育;有時(shí)媽媽創(chuàng)一次紅燈,他會(huì)很長時(shí)間不離我,直到我保證不再創(chuàng)紅燈為止;每次到超市買東西,他總會(huì)主動(dòng)排隊(duì)付錢;每次在學(xué)校值日,他總是最臟的一個(gè)......閱讀讓孩子學(xué)會(huì)了思考。記得有一次我對(duì)一個(gè)學(xué)生說話很不客氣,沒想到人家沒有說什么,孩子卻告訴我:“媽媽,弟子規(guī)上說,道人惡,即是惡,疾之甚,禍且作。你不能這么過分!爆F(xiàn)在的兒子是一個(gè)快樂、健康的孩子,在同齡孩子中是口頭和書面表達(dá)都比較突出的孩子,這都?xì)w功于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。書,是知識(shí)的源泉,取之不盡,用之不竭。書,是指路明燈,永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈,就如同鍛煉身體一般。有人說:閱讀、音樂和數(shù)學(xué)是開啟智慧的三把鑰匙,但愿這把智慧的鑰匙能伴隨我的孩子健康成長。

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