[精品]學(xué)生實(shí)習(xí)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編收集整理的學(xué)生實(shí)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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學(xué)生實(shí)習(xí)心得1
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句淺顯易懂但影響至今的話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換以后還是一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換以后，每個(gè)人就是兩個(gè)思想�！边@種思想的交換在教師隊(duì)伍中的體現(xiàn)就是“互相聽(tīng)評(píng)課”但是聽(tīng)評(píng)課的“課”并不是一般的課，最能提高聽(tīng)課者和備課者能力的就是“公開(kāi)課”。公開(kāi)課對(duì)青年教師知識(shí)體系的完善、教育技能的提高和教學(xué)思想、教學(xué)方法的改進(jìn)都起著重要的作用，可以說(shuō)是青年教師成長(zhǎng)的催化劑和加油站。
為了讓我們實(shí)習(xí)生以及其他新入職的青年教師能夠快速成長(zhǎng)，衡水第十四中學(xué)開(kāi)展了“大手拉小手”公開(kāi)課展示活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課我們不僅在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，講授方面有了系統(tǒng)化體系化的概念而且也讓我們?cè)趩?wèn)題的設(shè)置學(xué)生作用的發(fā)揮等各個(gè)層面有了全面深刻的認(rèn)識(shí)，但是聽(tīng)課不是盲目的聽(tīng)課，要做到有目的有計(jì)劃的聽(tīng)課，以下是我在聽(tīng)課過(guò)程中自己的小總結(jié)，希望可以和大家分享：
一、聽(tīng)課前要充分的備課，做到有目的有計(jì)劃聽(tīng)課
聽(tīng)課不是盲目的聽(tīng)課，而是在充分的備課基礎(chǔ)上的聽(tīng)課，在聽(tīng)課之前一定要備課并形成自己的講課思路以及講課方式，對(duì)于一些重要知識(shí)點(diǎn)的講解方式的安排，了解本課的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，明確自己的不足，對(duì)于自己不知道的知識(shí)點(diǎn)以及感覺(jué)講不明白的知識(shí)點(diǎn)，做到有目的聽(tīng)有計(jì)劃的聽(tīng)。
二、聽(tīng)課時(shí)要做到“聽(tīng)、記、思、觀、學(xué)”全面學(xué)習(xí)
作為一名教師聽(tīng)課不是跟學(xué)生一樣跟著講課老師的思路一句一字的聽(tīng)一字一句的記，在聽(tīng)課中“聽(tīng)”的是老師的思路與語(yǔ)言的運(yùn)用；
“記”的是備課中不知道怎么講的.知識(shí)點(diǎn)和沒(méi)有想到給學(xué)生補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)以及講解過(guò)程中經(jīng)典的例子例題；“思”的是講課者的思路理念；“觀”的是學(xué)生的反應(yīng)以及老師的應(yīng)變能力。例如，學(xué)生是否有參與課堂的激情，學(xué)生是否樂(lè)于參與思考、討論、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作，是否有良好的思考回答問(wèn)題習(xí)慣，是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問(wèn)題等，；“學(xué)”的是本節(jié)課整體的設(shè)計(jì)以及和學(xué)生的配合程度，所以聽(tīng)課不是盲目的聽(tīng)課不是盲目的學(xué)習(xí)而是“聽(tīng)、記、思、觀、學(xué)”全面學(xué)習(xí)。
三、聽(tīng)課后要參與評(píng)課并學(xué)習(xí)如何評(píng)課
評(píng)課也是非常重要的環(huán)節(jié)，是教師們互相交流思想互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要方式，聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師評(píng)課也能學(xué)到很多的知識(shí)，就像我們參與歷史組公開(kāi)課的評(píng)課就能學(xué)到很多的歷史事件的運(yùn)用以及一些經(jīng)典的例子和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何聯(lián)系到一起的方法，還可以學(xué)習(xí)到如何評(píng)課主要評(píng)價(jià)哪些方面，更重要的是可以學(xué)習(xí)到如何去避免講課老師講課過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題的方法如何更大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而得到更大程度的提升。
總之，聽(tīng)課是青年教師快速提高自己的一條“捷徑”，在此要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)利用好這些機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)快速成長(zhǎng)。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得2
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來(lái)的新聞。
四處奔波，有時(shí)也跟著記者出去采訪。記憶最深的`是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時(shí)趕回去，準(zhǔn)備寫稿。我們副主編劉立杰老師對(duì)我說(shuō)：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有可作的。就這樣，我們倆開(kāi)著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒(méi)有線索。老師說(shuō)，你注意看溝里有沒(méi)有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說(shuō)也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得3
在工作當(dāng)中我希望能夠把一些細(xì)節(jié)的事情完善好，這次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，在未來(lái)的工作當(dāng)中我一直都希望讓自己成為一名優(yōu)秀的員工，付出的努力還是會(huì)很多的，我一直都在接受這些新穎的東西，短短幾天的培訓(xùn)，也是一種很大的學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了很多，我也成長(zhǎng)了很多，我一直都希望未來(lái)一段時(shí)間當(dāng)中，能夠接觸到更多的工作技巧，回顧這次培訓(xùn)的經(jīng)過(guò)其實(shí)是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，今后的工作當(dāng)中我是希望自己能夠做的越來(lái)越好的，當(dāng)然還有很多重要的事情要完善好，努力做好，短短幾天的培訓(xùn)我也有了一些心得。
我對(duì)自己的要求很高，這次以一名實(shí)習(xí)生的身份來(lái)到_這里，這是我的一種機(jī)會(huì)，想了想自己能夠在_這里得到鍛煉，這種感覺(jué)是非常好的，當(dāng)然未來(lái)的工作當(dāng)中也是會(huì)有更多的`機(jī)會(huì)，但是這短短幾天的培訓(xùn)下來(lái)，就已經(jīng)讓我看到了很多，我是一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，作為一名學(xué)生其實(shí)來(lái)到_這里培訓(xùn)就是我的一種蛻變，也是一種學(xué)習(xí)，雖然是培訓(xùn)但是在學(xué)校久了，沒(méi)有接觸過(guò)工作當(dāng)中的種種，我一直都希望能夠保持那種輕松的狀態(tài)，培訓(xùn)當(dāng)中是輕松的，但是也讓我對(duì)自己的接下來(lái)的工作充滿激動(dòng)，有點(diǎn)期待，也有點(diǎn)緊張，我想這就是一種態(tài)度吧，我也希望自己能夠把細(xì)節(jié)的事情都做好，現(xiàn)在我也一直都在努力提升自己，在未來(lái)的工作當(dāng)中我會(huì)一步步的加強(qiáng)這些，當(dāng)然我也會(huì)用心去做好這件事情。
既然課本上的知識(shí)這么有用，作為學(xué)生的我現(xiàn)階段就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是，有一點(diǎn)也必須明確，那就是課本上的知識(shí)不是萬(wàn)能的。作為社會(huì)成員，每個(gè)公司都會(huì)有自身個(gè)性化的部分，比如財(cái)務(wù)管理方面。當(dāng)_老師為我們做《財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)》的培訓(xùn)時(shí)，我還暗自歡喜，因?yàn)閷W(xué)過(guò)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)以及財(cái)務(wù)成本管理，我猜這課程應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的�？墒钱�(dāng)她打開(kāi)她的課件時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的，sox內(nèi)部控制、boss系統(tǒng)等都是未曾接觸的，學(xué)起來(lái)也很艱澀。這不禁讓我明白了一個(gè)道理，學(xué)海無(wú)涯。我應(yīng)抓住這次實(shí)習(xí)的機(jī)遇，多學(xué)一些課本上有但社會(huì)色彩更濃郁的知識(shí)。
培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了很多，主要還是那一份對(duì)工作態(tài)度，我感覺(jué)那才是非常珍貴的，在工作當(dāng)中我也隨時(shí)在準(zhǔn)備著，未來(lái)還長(zhǎng)，我當(dāng)然是希望自己能夠保持下去，這次培訓(xùn)很大程度上來(lái)講是我的一種蛻變，從學(xué)生到一名職業(yè)者的蛻變，現(xiàn)在想了想我感覺(jué)還是十分的難得的，剛剛離開(kāi)學(xué)�，F(xiàn)在的我充滿著動(dòng)力，對(duì)未來(lái)我也非常希望自己能夠做好，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中培訓(xùn)影響了我很多，這也是一種態(tài)度吧我覺(jué)得，我會(huì)繼續(xù)保持下去的，我很感激這次培訓(xùn)的每一位老師，當(dāng)然讓我感受最深刻的還是自己的心態(tài)有了很多改變，我時(shí)刻的告誡自己不能再像以前一樣了，自己不再是一名學(xué)生了，很多東西還是要注意的，這就是我的對(duì)自己的一種態(tài)度，也是我未來(lái)要保持下去的，真的很是感激，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，培養(yǎng)好的態(tài)度，我會(huì)努力的。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得4
短短的xx周實(shí)習(xí)過(guò)去了，我收獲很多，很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的'車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
xx周的xx實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得5
今天，我們踏上了新征程，開(kāi)始一段全新的“旅行”。
早上醒的特別早，有一點(diǎn)小激動(dòng)，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我開(kāi)始收拾行李，搬行李。七點(diǎn)半大家都已經(jīng)集合完畢了。臨上車之前，我們照了一張全家福，希望大家在新的崗位上能夠有所鍛煉，有所提高。我除了激動(dòng)之余，也有一點(diǎn)點(diǎn)的憂心，擔(dān)心自己能不能勝任，能不能教好學(xué)生。如果學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)怎么辦？上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？雖然，在上半年我們聽(tīng)了很多老師的經(jīng)驗(yàn)，技巧�？赡钱吘怪皇锹�(tīng)聽(tīng)，沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，難免還是會(huì)擔(dān)心。
帶著這種心情，我們來(lái)到了xx二中，第一眼感覺(jué)學(xué)校環(huán)境挺好，教學(xué)樓很漂亮�？催^(guò)宿舍，食堂，也都很滿意。中午吃飯的時(shí)候，遇到學(xué)生放學(xué)，清一色的校服，給我的感覺(jué)就是整齊。再回宿舍的路上都是學(xué)生，一瞬間就有了壓迫感，，突然意識(shí)到，我現(xiàn)在已經(jīng)老師了，我的一言一行都會(huì)受到同學(xué)們，老師們的`關(guān)注，要有老師的樣子，在這里，你不僅僅是你，你代表著你的學(xué)校。
在頂崗實(shí)習(xí)期間我一定要多向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師們多多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如如何上課，如何管理班級(jí)，如何解決學(xué)生之間的相處問(wèn)題等。當(dāng)?shù)氐睦蠋焸兌冀?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，知道如何解決各種各樣的問(wèn)題，只要我可以虛心的和他們請(qǐng)教，一定會(huì)有收獲。而且這半年的頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程也會(huì)成為我人生中的一段難忘的經(jīng)歷。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得6
在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來(lái)笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。更是通過(guò)虛心請(qǐng)教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過(guò)這幾天的過(guò)渡，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項(xiàng)。
在車間實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)交直流變換的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。
在這次生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)
因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)訓(xùn)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作上不夠鉆研
我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到印證，我會(huì)繼續(xù)理解和體會(huì)實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的'工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
總之，在過(guò)去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得7
到目前為止，在廣二外的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)中，從一開(kāi)始摸索初一數(shù)學(xué)的教學(xué)，到現(xiàn)在終于可以上一節(jié)教學(xué)目標(biāo)較明確、教學(xué)內(nèi)容完整的數(shù)學(xué)課，也算是初初踏入教師道路上一個(gè)小小的成就吧。通過(guò)聽(tīng)初一初二初三乃至高一的數(shù)學(xué)課之后，我體會(huì)到了各色各樣的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)技巧，也從這些體會(huì)中領(lǐng)悟出了一些個(gè)人對(duì)初高中數(shù)學(xué)教學(xué)差別的理解。
首先最大的差別是課堂的氛圍。在初中，我們需要一個(gè)切合新課內(nèi)容的情境導(dǎo)入來(lái)活躍課堂氣氛，將學(xué)生們帶入你的課堂教學(xué)中，使得我們的課堂能更高效地進(jìn)行，也方便學(xué)生們對(duì)新課內(nèi)容的理解和掌握，這些情境導(dǎo)入的內(nèi)容和形式大多數(shù)是來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活和以前的知識(shí)，課堂氛圍往往是以活躍、互動(dòng)較多為主。而在高中，我們更需要的是一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)一下上節(jié)課或者以前學(xué)過(guò)的概念定理公式等內(nèi)容，為接下來(lái)的新課內(nèi)容提供一個(gè)知識(shí)基礎(chǔ)和理論依據(jù)，課堂氛圍則是比較安靜，甚至?xí)容^沉默。
其次，另一個(gè)很大的差別是知識(shí)層面的要求。在初中，根據(jù)中考的基本要求我們是不需要要求學(xué)生一字不漏地把概念、定理等知識(shí)點(diǎn)背出來(lái)，只需要理解、會(huì)靈活運(yùn)用就足夠了，重在解題思路和解題方法，以提高學(xué)生的運(yùn)算能力和觀察能力為主。而在高中，我們要求學(xué)生要有一個(gè)完整全面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉度要達(dá)到看到一個(gè)題目就要知道考的是什么知識(shí)點(diǎn)，重在解題的'優(yōu)化和舉一反三，以提高學(xué)生邏輯思維能力、空間想象能力和分析解決能力為主。
最后，還有一個(gè)差別是課后作業(yè)及輔導(dǎo)。在初中，課后作業(yè)及輔導(dǎo)主要是以老師為中心，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成作業(yè)，課后輔導(dǎo)由老師來(lái)引導(dǎo)學(xué)生找出知識(shí)漏洞和解決問(wèn)題。而在高中，這兩個(gè)環(huán)節(jié)主要是以學(xué)生為中心，更多地是強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的相互競(jìng)爭(zhēng)合作，對(duì)難題進(jìn)行自主合作性討論，老師更多地是扮演一個(gè)歸納總結(jié)的輔助角色，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究創(chuàng)新，發(fā)散思維。
出現(xiàn)這三個(gè)差別的主要原因有三個(gè)。第一是中高考考綱的要求。中考以基礎(chǔ)為主，因此對(duì)學(xué)生降低了要求；而高考核心考點(diǎn)較多，對(duì)學(xué)生的要求也相應(yīng)地提高。第二是學(xué)生的身心發(fā)展程度。初中生特別是初一學(xué)生，剛進(jìn)入青春期，思維活躍但缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，因此除了端正學(xué)習(xí)態(tài)度以外更重要是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如規(guī)范解題格式和步驟，加強(qiáng)運(yùn)算能力等；而高中生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，因此要提高他們的思維活躍度和思維發(fā)散能力，鼓勵(lì)他們?nèi)プ灾魈骄繉W(xué)習(xí)。只有找準(zhǔn)學(xué)生的變化規(guī)律，才能更好地展開(kāi)教學(xué)意圖，更有效地進(jìn)行課堂教學(xué)。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得8
實(shí)習(xí)的生活結(jié)束得非常的快，這短短幾個(gè)月的時(shí)間讓我對(duì)未來(lái)我將要進(jìn)入的社會(huì)，將要面對(duì)的生活有了新的感知，也確定了自己接下來(lái)努力的方向，同時(shí)明白自身還有多少的地方需要加倍的去改進(jìn)。
這場(chǎng)實(shí)習(xí)生活，讓我真正的感受到工作是一件很是不容易的事，同時(shí)又是能夠促使自己成長(zhǎng)的事。在實(shí)習(xí)中我漸漸的明白了不少的道理，也懂得生活是需要有更多的勇氣與認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)的。
在實(shí)習(xí)工作中，我一直都是保持著自己的認(rèn)真態(tài)度，努力地在自己的崗位上堅(jiān)守著，將領(lǐng)導(dǎo)交代下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)都完成好，同時(shí)也努力地讓自己在工作中得到成長(zhǎng)與改變。由于我是實(shí)習(xí)生的關(guān)系，所以交給我的工作也比較的少，更是比較的簡(jiǎn)單，所以我在完成自己的工作之后還有更多的時(shí)間可以去學(xué)習(xí)，可以向周圍的同事與領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。但是為了不擾亂他們的工作，我更多的時(shí)間都是在觀察，在了解他們的工作進(jìn)程，更是不斷地反思自己在這樣的'工作中有沒(méi)有真正地把握住這樣的工作方式與工作需要的技能。
各位領(lǐng)導(dǎo)與同事都是非常的友好，盡管他們都是非常的忙碌，但是他們還是會(huì)花費(fèi)時(shí)間來(lái)幫助我，給我講解更多的東西，讓我可以在工作中得到更多的成長(zhǎng)。在閑暇時(shí)間大家的相處都是非常的和諧，更是像朋友一般，也會(huì)非常的照顧我，給我講述一些面對(duì)生活的小技巧與在工作需要注意的事項(xiàng)，讓我對(duì)生活可以更加的注意，以便于不要犯下較大的錯(cuò)誤。甚至一些平時(shí)的小八卦也是在我們的交流之中，讓我們相互之間的情感更上了一層樓。
非常地感謝這次的實(shí)習(xí)，讓我真正的進(jìn)入到工作的氛圍中，更是感受到工作更多的是需要有更加努力與奮斗的人。實(shí)習(xí)中的生活也是讓我越發(fā)的充實(shí)，讓我真正的感受到生活是非常重要的，而我更是需要擺正自己的心態(tài)，努力讓自己在這樣的生活中去成長(zhǎng)，去爭(zhēng)取讓自己有更大的收獲與感悟。經(jīng)歷了這樣的一場(chǎng)實(shí)習(xí)之后，我真正的感受到生活是需要我們每一個(gè)人都加倍努力地去提升，去爭(zhēng)取讓自己的生活有更大的成長(zhǎng)與感悟。
這次的實(shí)習(xí)讓我真正的得到了成長(zhǎng)，也越發(fā)的明白生活是需要自己的努力奮斗才能夠有更大的成長(zhǎng)與進(jìn)步，當(dāng)然在自己的工作上也是需要擺正自己的姿態(tài)，爭(zhēng)取讓自己收獲到更多的努力，也加倍地讓自己在工作上去提升，去為人生而付出更多的心血。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得9
本周驚喜的收獲來(lái)自于初二的xx老師，得益于xx的推薦，我在本周四上午去拜謁了久聞大名的鐘老師，本以為她是一位年齡較大的老教師，但走到初二17班門口驚喜地發(fā)現(xiàn)這是一位年輕漂亮的有思想的女老師。幸好，我去的時(shí)候趕上了她的最后一節(jié)課，我認(rèn)真地聽(tīng)完之后，感嘆于她對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練方法多么厲害，采用的是摘抄+仿寫+造句的 結(jié)構(gòu)，此外還有每周讀書計(jì)劃。
在課后，鐘老師熱情地對(duì)我進(jìn)行了一番耐心地指導(dǎo)，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，大概是因?yàn)槲覀兌际且粋�(gè)輔導(dǎo)員的這么一種緣分吧，我非常喜歡鐘老師，也很欣賞她的教學(xué)方法，她強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，與學(xué)生之間的交流，最重要的.是她讓我懂得了最佳的教學(xué)節(jié)奏，比如應(yīng)該提前一周就想好自己這一周的行課內(nèi)容和作業(yè)布置，也可以根據(jù)實(shí)際情況靈活改變，這對(duì)我現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的方法！當(dāng)然，她也很大方地跟我分享了她的摘抄教學(xué)方法，現(xiàn)階段就是結(jié)合《唐詩(shī)素描》來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，還給我推薦了一系列適合學(xué)生閱讀的書目，我覺(jué)得她的“迷妹”印章特別有趣！就像她人一樣有趣！可惜的是我們的課大多都重復(fù)了，不然我會(huì)經(jīng)常去聽(tīng)她的課呢！
一開(kāi)始聽(tīng)xx的課，覺(jué)得水平太高了，有很大的挫敗感；但聽(tīng)了鐘老師的課以后，覺(jué)得，自己通過(guò)一定的努力是可以達(dá)到像她這樣水平的，就很踏實(shí)，有方向感。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得10
轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)的工作就結(jié)束了，接受了實(shí)習(xí)的洗禮之后，我感覺(jué)自己更加的充實(shí)，現(xiàn)在能夠用這么一個(gè)好的心態(tài)在這里，我真的感到非常的高興，不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，都還有很多很多事情等著我去做，我也非常感激這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，雖然說(shuō)現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我還是需要用自己的狀態(tài)去迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，不管在什么時(shí)候，這一點(diǎn)都毋庸置疑，回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我作為一名以將要畢業(yè)的大學(xué)生，有很多很多的感受，也看到了自己在學(xué)校里沒(méi)有看到過(guò)的東西，接受到了很多新鮮的事物。
在工作上面，我經(jīng)常都會(huì)感覺(jué)到有非常多的東西，是我沒(méi)有接觸到的過(guò)去，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，也總是給自己找一些理由，比如說(shuō)自己遇到不會(huì)的問(wèn)題，總是會(huì)去抱有僥幸心理，覺(jué)得自己還有充分的時(shí)間，但是在工作當(dāng)中遇到不會(huì)的，就一定要去請(qǐng)教，因?yàn)檫@是自己的職責(zé)，做不好就會(huì)受到批評(píng)，一定要讓自己時(shí)刻處在一個(gè)好的工作環(huán)境下面，這一點(diǎn)不管在哪里都如此，實(shí)習(xí)當(dāng)中，確實(shí)讓我看到了自己工作當(dāng)中與那些同事的差距，在這里跟學(xué)校完全是兩回事，必須要讓自己強(qiáng)大起來(lái)，要給自己的工作定好方向。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我遇到的每一個(gè)人都非常非常的'熱情，自己處在這么一個(gè)好的工作環(huán)境下面，實(shí)習(xí)于我而言，反而比較輕松了，我現(xiàn)在也非常的感謝能夠用這么一個(gè)好的狀態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，這是對(duì)自己的一個(gè)肯定，不管在接下來(lái)遇到什么問(wèn)題，都應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)實(shí)習(xí)，教會(huì)了我很多，也讓我學(xué)會(huì)了不輕易的去放棄，要堅(jiān)持自己的原則。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得11
實(shí)習(xí)中期，我已基本適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境，此時(shí)我的工作重心也轉(zhuǎn)移到了更高的層面，如按照規(guī)定整理和核對(duì)數(shù)據(jù)，完成簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分類和處理工作等。每天的工作雖然簡(jiǎn)單但是需要耐心和細(xì)心，統(tǒng)計(jì)是圍繞數(shù)據(jù)展開(kāi)的科學(xué)，數(shù)據(jù)是支撐統(tǒng)計(jì)真實(shí)性可靠性的基石。而我在實(shí)習(xí)中期的工作中提高了自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，逐漸鍛煉了自己的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)相關(guān)技能。
實(shí)習(xí)后期，我已經(jīng)在財(cái)政局里面待了一段時(shí)間了，基本熟練了統(tǒng)計(jì)工作者的日常工作流程，所需要分析的.數(shù)據(jù)越來(lái)越大且復(fù)雜，這對(duì)我處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力有了更高的要求。同時(shí)，我也轉(zhuǎn)入了最后的總結(jié)階段，統(tǒng)計(jì)工作未來(lái)面臨的對(duì)象將更加復(fù)雜，數(shù)目也更加大，這不僅需要統(tǒng)計(jì)工作者適應(yīng)時(shí)代，也需要統(tǒng)計(jì)政策相應(yīng)發(fā)生變化。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得12
今天是我們實(shí)習(xí)老師來(lái)到xx中學(xué)的第二天，昨天上午我們還是一個(gè)學(xué)生，而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)講過(guò)兩節(jié)課的高中化學(xué)老師了，今天的一天很忙碌，很充實(shí)……學(xué)校跟我安排了一個(gè)化學(xué)指導(dǎo)老師，這位老師教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容也很仔細(xì)，在我緊張的時(shí)候給我鼓勵(lì)，給我建議，學(xué)校還讓我跟著另一個(gè)老師學(xué)習(xí)班主任的技能，這個(gè)老師與指導(dǎo)老師不同，他為人很隨和，很親切，他的一口家鄉(xiāng)話，讓我感覺(jué)這就是家，也希望我可以跟兩個(gè)老師學(xué)到更多的知識(shí)。
昨天晚上10點(diǎn)左右，我接到老師的電話，告知我，今天就要給學(xué)生上課，還沒(méi)有備課的我，懷著緊張和激動(dòng)就進(jìn)入了第二天，9月4號(hào)，我第一次上課的日子。由于沒(méi)有講個(gè)一堂完整的.課，我在第一節(jié)課的時(shí)間去聽(tīng)了一堂化學(xué)課，老師的課很親和，也很流暢，完全可以離開(kāi)課本，很佩服老師，第二節(jié)課到第二節(jié)課，我就整理老師的思路，開(kāi)始了我的備課，上完課發(fā)現(xiàn)備課，比上課都累，下午第一節(jié)，也就是我的第一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師去聽(tīng)了我的課，進(jìn)入教室之前，我的心跳加速，異常緊張，但是進(jìn)入教室之后，看著指導(dǎo)老師在下面也有了一絲踏實(shí)，雖然還是有一些緊張，忍不住總看備課本，但還是比較順暢的講解了新內(nèi)容，由于備課的時(shí)間很短，中間環(huán)節(jié)過(guò)渡的不夠自然，不夠吸引學(xué)生，沒(méi)有顧及不到全班學(xué)生，不夠嚴(yán)肅，但是我的指導(dǎo)老師說(shuō)我還是有優(yōu)點(diǎn)的，比如講解過(guò)濾的時(shí)候，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)儀器，又要強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的重要性就讓學(xué)生上講臺(tái)畫，極大的調(diào)動(dòng)了班里的氣氛，也重新強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)內(nèi)容，在這一點(diǎn)上，我的老師表?yè)P(yáng)了我，第一節(jié)課順利的結(jié)束了，講過(guò)了一節(jié)課，我也算是真正的老師了，現(xiàn)在的我更加有信心了，我知道了我哪里有問(wèn)題，哪里需要改正，還有進(jìn)步的空間，哪些地方又是處理比較妥當(dāng)?shù)�，�?yīng)該繼續(xù)保持，心里也更踏實(shí)了一些，不過(guò)還是不能懈怠，放松自己，結(jié)束了兩節(jié)課之后的我，行程還是很緊張，明天上午的第一二節(jié)課還沒(méi)有備，晚上還要盯自習(xí)課，現(xiàn)在的我，忙碌且充實(shí)，感謝我的指導(dǎo)老師，和xx中學(xué)，讓我變得更好。加油王明喆！
學(xué)生實(shí)習(xí)心得13
已經(jīng)四月了。我今天要回學(xué)校。我準(zhǔn)備好做畢業(yè)設(shè)計(jì)了。我是11月14號(hào)開(kāi)始工作的。到現(xiàn)在大概有五個(gè)月了。五個(gè)月的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)從一開(kāi)始就熟悉整個(gè)系統(tǒng)有點(diǎn)困難。其中事件的監(jiān)控和投擲，觀察者模式，工廠模式，微服務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮事物。感謝加入我的兩位同事。我很熟悉他們。我不會(huì)再問(wèn)他們了。我非常感謝他們。感覺(jué)一個(gè)人的話要很久才能上手。
第一個(gè)項(xiàng)目:熟悉之后開(kāi)始做項(xiàng)目，和同事一起做第一個(gè)項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)我甚至不知道git的基本流程，如何使用gitflow工作流，如何解決沖突。之前的項(xiàng)目都是我自己寫的，只有在項(xiàng)目中使用svn進(jìn)行版本控制的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我還是不太懂它的原理，使用的也不是很好。感謝同事耐心的指導(dǎo)，我自己查了數(shù)據(jù)，同時(shí)他耐心的給我解釋了好幾次。謝謝您們。大都會(huì)會(huì)問(wèn)他一些以后不會(huì)發(fā)生的事。非常感謝！
codeReview:后來(lái)開(kāi)始慢慢接觸項(xiàng)目，自己分析需求，同事做CodeReview。在codeReview之前，沒(méi)有人為我做過(guò)。同事們給我做codeReview的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的代碼寫的有多爛，只想著怎么執(zhí)行，沒(méi)想著怎么更好更快的執(zhí)行，還有代碼規(guī)范，之前沒(méi)注意到。希望能改進(jìn)一下算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，寫一點(diǎn)優(yōu)雅的代碼。
白板分析需求:做項(xiàng)目的時(shí)候，需求是從產(chǎn)品經(jīng)理提出來(lái)的，然后我們分析需求，開(kāi)始寫代碼。我覺(jué)得分析需要在代碼中占60%的時(shí)間。因?yàn)橹挥挟?dāng)你真正理解了需求，你才會(huì)寫出正確的代碼，否則，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有漏洞，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，不斷的修改，最后你不想再看自己的代碼了。有一次在中間，我和老板在一輛車?yán)�。他告訴我你是不是上面那種，上面寫著代碼。改來(lái)改去，我說(shuō)好(笑哭)！他與我們分享了他最初是如何編寫代碼的。當(dāng)他接觸到需求的時(shí)候，他首先分析到了上面的層面。分析完之后，就可以在白紙上整理自己的.需求，然后開(kāi)始寫代碼。代碼怎么寫？把功能模塊分開(kāi)，先寫函數(shù)名，有空再寫完代碼�。�！聽(tīng)了之后真的很佩服大哥就是大哥。還有一次年底，大家都很忙，有個(gè)活動(dòng)。讓我自己來(lái)。老板幫我分析需求。他沒(méi)有仔細(xì)畫圖就又看了一遍。他拿了一張白紙，開(kāi)始給我分析。這里需要什么數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)、緩存、索引、邏輯，白皮書里都有明確的描述。印象非常深刻！后來(lái)自己分析需求的時(shí)候，感覺(jué)效率提高了不少。學(xué)會(huì)分析需求！
分享文化(團(tuán)隊(duì)):先說(shuō)我們這個(gè)群體。我們是后端主要是PHP+Go。小組大約有15個(gè)人。在中間做項(xiàng)目的時(shí)候，因?yàn)槭俏⒎⻊?wù)，會(huì)涉及到其他同事維護(hù)的代碼。你需要從他們身上找到答案。你去找他們，他們很有耐心，愿意給你解釋，給你分析，幫你整理問(wèn)題。這種感覺(jué)讓人覺(jué)得很舒服。你需要連接安卓和ios，然后他們會(huì)耐心的幫你解決和分析問(wèn)題。我覺(jué)得這是一支偉大的球隊(duì)。
技術(shù)成長(zhǎng):公司每個(gè)時(shí)間段都有技術(shù)目標(biāo)，不僅是你自己的業(yè)務(wù)范圍(x x)，還有你自己的技術(shù)成長(zhǎng)(20%)。這些最后會(huì)一起評(píng)估，這20%需要我們自己去提高。我們不想一年后原地踏步，而是希望和團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步。同時(shí)還有書。公司有一個(gè)書架，你可以在那里借書和看書。你看過(guò)《浪潮之巔》、《硅谷之謎》、《紅石的設(shè)計(jì)與分析》(這是借同事的)等。團(tuán)隊(duì)還建議你看書，中午休息。
5個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷還是很開(kāi)心的。我遇到過(guò)很多大神。謝謝你的幫助。謝謝你教會(huì)了我很多。同時(shí)看到了更大的世界，了解了更多的技術(shù)，了解了一些真正喜歡技術(shù)，喜歡分享的人，謝謝，畢業(yè)后我會(huì)回來(lái)的，2個(gè)月后見(jiàn)。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得14
興致勃勃的上了個(gè)大學(xué)，用四年的時(shí)間又給了自己更多單純的成長(zhǎng)空間，我們很幸福啦。畢業(yè)了，然而畢業(yè)前的實(shí)習(xí)是那么治關(guān)重要，實(shí)習(xí)意味著第一份工作要誕生了，很多人擔(dān)心而慎重，在經(jīng)過(guò)查詢苦思后最終確定了一家企業(yè)，就這樣，開(kāi)始上班，開(kāi)始與社會(huì)接軌了。
剛剛于社會(huì)接軌總是有太多的怨言和不適應(yīng)，我們有太多幼稚的理由去拒絕這家曾經(jīng)苦苦尋找的公司，也許是住宿的不適應(yīng)，也許是飲食的不習(xí)慣，也許是工作比學(xué)習(xí)更累，也許是待遇的不平衡，其實(shí)呢!都是大同小異，最終的原因是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)過(guò)的很幸福，一時(shí)間無(wú)法接受這種有壓力的環(huán)境，哪里都差不多，既然選擇為資本家效力就要準(zhǔn)備好被剝削的心里準(zhǔn)備，實(shí)習(xí)，更多的'把自己當(dāng)作一個(gè)學(xué)生，用一個(gè)大學(xué)生的大度去看待工作，也許工廠的人不會(huì)那么耐心，他們會(huì)大聲嚷嚷，會(huì)語(yǔ)出傷人，別人沒(méi)什么，可是我們會(huì)覺(jué)得很郁悶，不要在意其實(shí)很平常，。
大學(xué)生沒(méi)有了不起，雖然我們有大學(xué)學(xué)歷，可是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是小學(xué)結(jié)業(yè)，我們沒(méi)有理由去要求別人做什么，只能是別人要求我們?cè)趺醋�，可是太多的人是“吃著官員場(chǎng)面式的大餐卻沒(méi)有官員的那種收入最后自己的大便也不愿處理的神馬”
忠告各位大學(xué)實(shí)習(xí)的朋友同學(xué)們，實(shí)習(xí)期間不要亂跳槽，不要著急，學(xué)會(huì)淡定，慢慢適應(yīng)，有什么不解我會(huì)根據(jù)大家的跟帖詳細(xì)述說(shuō)，謝謝!
學(xué)生實(shí)習(xí)心得15
福建醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)匯報(bào)我代表福建醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)做實(shí)習(xí)匯報(bào)：這次在泉州二院實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)有34人，為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)，在此期間輪轉(zhuǎn)的科室有骨科、神經(jīng)內(nèi)科、心血管內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科、供應(yīng)室、普外科、門診、五官科、眼科、中醫(yī)科、腎內(nèi)科、神經(jīng)外科、手術(shù)室、急診、ICU、消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科、免疫血液內(nèi)科等科室。在實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們都能很好的遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，不遲到、不早退、無(wú)嚴(yán)重護(hù)理醫(yī)療事故。上大課時(shí)，能夠自覺(jué)遵守課堂上的紀(jì)律，做好自己的本職工作。在實(shí)習(xí)中后期，許雪明同學(xué)因病請(qǐng)假一個(gè)月，柯麗梅也因病請(qǐng)假一周，實(shí)習(xí)后期，大部分同學(xué)因找工作都請(qǐng)了供需假，其他無(wú)特殊情況。
針對(duì)科室老師的反應(yīng)和我們的觀察覺(jué)得我們的同學(xué)還存在以下的問(wèn)題：
1、態(tài)度。對(duì)待病人的.態(tài)度不好，太暴躁了，個(gè)別同學(xué)在科室以自
我為中心，做事太急躁，被病人和家屬指責(zé)，不聽(tīng)勸，仍和患者大吵大鬧。
2、理論知識(shí)的掌握。臨床工作中，經(jīng)常一問(wèn)三不知，或許我們還
在學(xué)習(xí)中，但基礎(chǔ)的知識(shí)應(yīng)該掌握。
3、不夠大膽、主動(dòng)。在工作中，同學(xué)們大多處于被動(dòng)狀態(tài)，不敢
主動(dòng)提出要求，以至于錯(cuò)失重要操作，遇到問(wèn)題也不敢問(wèn)等等。但總體實(shí)習(xí)期間，我們都能堅(jiān)持每天按時(shí)上下班，合理的安排自己的工作時(shí)間，盡量做到勞逸結(jié)合。大部分同學(xué)的表現(xiàn)都很好，能夠
很好的掌握各個(gè)科室的操作和出科理論考。部分同學(xué)還得到老師和病人家屬的表?yè)P(yáng)，深得我們學(xué)習(xí)。也有的同學(xué)溝通能力特強(qiáng)，能跟病人談天說(shuō)地，拉拉家常，也有些同學(xué)的操作能力比較突出等等。要說(shuō)收獲，只能說(shuō)同學(xué)們都身懷絕技，收獲頗多。
老師們?cè)谡麄�(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，老師們深入了解學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，闡明實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作，檢查學(xué)生實(shí)習(xí)的日記和掌握的實(shí)習(xí)情況，定期講課，定期考試，定期開(kāi)隊(duì)會(huì)反饋，基本達(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。實(shí)習(xí)單位的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅指導(dǎo)具體工作，還無(wú)私的介紹自己的工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，感謝泉州二院給我們提供了如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們滿載而歸，順利完成了實(shí)習(xí)計(jì)劃，感謝每一位教導(dǎo)我們的老師，謝謝你們的付出和努力，謝謝你們，辛苦了！
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