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新任教師心得體會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的新任教師心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新任教師心得體會1
xx年8月19日,我們懷著激動與忐忑的心情離開了xx莊,去往我們偉大祖國的心臟:北京,開始我們的頂崗實習(xí)生活。初到xx區(qū),我們不免有些不知所措,生怕做錯了什么,教錯了什么。還好,北京xx區(qū)教委似乎看到了我們的擔(dān)憂,給我們安排了為期5天的新任教師培訓(xùn)。
培訓(xùn)在20日就有序開展了,這無疑是一場及時雨,徹底的淋息了我們內(nèi)心中的迷茫之火。第一節(jié)課是由房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的校長給我們講授的,這位學(xué)政治學(xué)的老師從哲學(xué)的角度告訴我們要如何成為一名合格的老師,一位受學(xué)生愛戴的人民教師。從我們自身來說,父母為天,朋友為地,事業(yè)為根;而我們需要的是努力+智慧+心態(tài);對自己要“自信、自為”,對他人要“尊重、責(zé)任”,對單位要“有為、有位”,對社會要“支撐、奉獻(xiàn)”;不與君子斗名,不與小人斗利,不與天地斗巧。作為一名老師,我們要總結(jié)昨天的事,做好今天的事,準(zhǔn)備明天的事;我們在與學(xué)生交流的過程中,要注意方式方法,人之間的溝通,70%是情緒,30%是內(nèi)容,只有合理的控制自己的情緒,才能和同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通。杜威曾經(jīng)說過:今天的教育和教師不生活在未來,未來的學(xué)生將生活在過去?磥恚龊靡幻蠋,并不是一件容易的事。
教師,是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。喜歡是干好一份工作的前提,幸福源自內(nèi)心的熱愛,和諧的師生關(guān)系,可以提高師生的幸福指數(shù)。和諧關(guān)系指:師生間心理相容,彼此認(rèn)同,彼此欣賞,互促發(fā)展。而我們要做到以下幾點:1.轉(zhuǎn)變角色是前提——我不是學(xué)生,我是老師!袄蠋煛币馕吨碌乃季S方式和處事方式,任何情況都不要和學(xué)生發(fā)生沖突,這是教師職業(yè)的底線。2.把握尺度是關(guān)鍵——松嚴(yán)過度皆無效,愛心不一定能感化學(xué)生。3.講究方法是智慧——師生共讀,見好第一面、當(dāng)好第一天家、上好第一次課。同時,我們也要謹(jǐn)遵《師德規(guī)范》,育人成才,育己成師。
課堂也要嚴(yán)格按照規(guī)范來進(jìn)行。首先,候課、上課、課中、下課,都要一絲不茍,按部就班,同時,也要打造有效課堂。有效課堂是有明確教學(xué)目標(biāo)的課堂,是“以學(xué)生為本”的課堂,是老師與教材之間、師生之間、學(xué)生之間能進(jìn)行有效溝通的課堂,是“真實達(dá)成”的課堂。按照本學(xué)校倡導(dǎo)的.教學(xué)模式,進(jìn)行課堂落實。做到:創(chuàng)設(shè)情境,明確目標(biāo);自學(xué)基礎(chǔ),質(zhì)疑問難;小組合作,解決問題;成果展示,查漏補(bǔ)缺;布置作業(yè),加強(qiáng)鞏固。讓課堂中的學(xué)生真正的做到“動起來”!
如何當(dāng)好班主任也是我們必須要經(jīng)歷的一個課題。首先,我們要問問自己:我要帶出什么樣的學(xué)生?敏捷的頭腦,強(qiáng)健的體魄,積極樂觀的態(tài)度,陽光的心態(tài)。我要帶出什么樣的班級?具有共同的信仰和追求,會學(xué)習(xí),會創(chuàng)新。我的班級建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵詞?勤學(xué)、敏思、高雅、自強(qiáng)、共興、互助、協(xié)作、高效、雙贏等等。那學(xué)生喜歡什么樣的教育方式呢?告之,則恐遺忘;師之,銘記于心;引之,學(xué)以致用。人生離不開游戲,但不可游戲人生。班級文化建設(shè)的目的,就是播種快樂,收獲幸福。
經(jīng)過短短的這幾天培訓(xùn),我們對教師這個職業(yè)的各方面都有所了解,同時,也深知自己距離一個合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師還有很遠(yuǎn),但我堅信,只要我們做生活中的有心人,凡事以學(xué)生為中心,多學(xué)習(xí),多掌握,我們會逐漸從青澀走向成熟。在我們完成教學(xué)任務(wù)的同時,也可以收獲與老師、同學(xué)們之間的友誼,為自己的頂崗實習(xí)生活畫上一個圓滿的句號,無愧于自己的青春!
新任教師心得體會2
本周四二七區(qū)針對新任教師展開了一輪培訓(xùn),培訓(xùn)地點在二七區(qū)春暉小學(xué),培訓(xùn)的主題是打開一扇通往世界的窗,這次給我們講課的是進(jìn)修學(xué)校鳥語花香楊紅梅老師。新任老師又一次聚集在一起,從最開始的筆試、面試、到體檢、培訓(xùn),大家從熟悉到陌生,這種故友相逢的感覺真美妙,這就為以后的培訓(xùn)增添了幾分期許,雖然被分配到不同地區(qū)不同崗位,但是從大家熱情洋溢的臉上,我看到了他們對各自工作的熱愛。
楊老師首先用她獨特的自我介紹方式激起了老師們的好奇心與求知欲,從她簡單的介紹中我們得知她是二七名師,從20xx年應(yīng)聘到鄭州至今五年的時間里,她寫了幾千篇優(yōu)秀博客,這不得不讓我們翹首稱贊。二七教育的核心與靈魂就是提倡多彩教育,而博客的寫作就是多彩教育下的一個典型代表。關(guān)于為什么要寫博客這個問題,大家展開了一番討論。作為教師不僅是知識的傳授者,也是一個學(xué)習(xí)者,這就督促我們不斷地反思學(xué)習(xí),而寫教育博客就為我們提供了一個很好的平臺。另一方面,博客的寫作也為我們提供了一個交流的平臺,一個蘋果交換一下還是一個蘋果,而一種思想交換另一種思想就會碰撞出思想的火花。大家可以通過博友在生活學(xué)習(xí)之處得到共鳴,會有豁然開朗的感覺。同時,寫博客也為我們的心靈找到了一個寄托,你的喜怒哀樂悲歡離合都找到了一個出口。長期堅持下去,你自己就會驚嘆它帶你的美好,會讓你感覺到幸福美好。
關(guān)于怎樣寫博客的問題楊老師也進(jìn)行了深入淺出的一個分析,作為初學(xué)者大家都很茫然。首先我們要確定方向,而且要有一個堅定的目標(biāo),不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。其次,很重要的一點就是不能夠抄襲別人的,很多老師可能會推脫于工作的繁忙為了完成任務(wù)而隨便復(fù)制粘貼一篇,這樣的做法沒有任何意義。一方面盜用版權(quán)是對別人的不尊重,另一方面也是對自己的否定。最后一點是提升質(zhì)量,可能在剛?cè)腴T的時候我們像記流水賬的無從下手,但是在經(jīng)過一段時間的摸索學(xué)習(xí)之后要注意提升自己的寫作質(zhì)量,可以多看看別人的優(yōu)秀博文,也可以自己給自己充電,總之學(xué)無止境,不能夠松懈倦怠。
博客寫什么也是大家的一大困惑,楊老師給我們指明了一條道路。我們可以寫自己在生活教學(xué)中的成功之處,當(dāng)然也可以寫失敗教訓(xùn),在教學(xué)中突發(fā)的教學(xué)靈感以及心中的困惑,還可以寫學(xué)生的創(chuàng)新等等。這就告訴我們寫作的范圍非常廣泛,大家不必拘泥于某一隅,可以放開膽子好好寫。
這一次的培訓(xùn)不僅見識了名家的風(fēng)采感受到了博客大家庭的豐富,更多的是明確了以后寫博路上的方向,看到了美好,一定要時刻督促自己在這條道路上越走越遠(yuǎn),越來越優(yōu)秀。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間短短的幾天培訓(xùn)就結(jié)束了。通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。
我決定在今后的工作中,利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。通過培訓(xùn),我得到了很大的得體會,將自己的心得體會總結(jié)如下。
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中,邱先明局長談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會、琢磨他的`話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生的榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。
所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)也為我們即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,多為名師專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位教師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,使我們對自身專業(yè)成長有了更準(zhǔn)確的定位。短暫培訓(xùn)僅僅是我們專業(yè)成長道路的開端,接下來的道路還很漫長,需要一個明確的目標(biāo),真正激勵著我們?nèi)ヅ?/p>
在談到面對困難如何克服的問題上,各位專家老師們提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,并指出,作為一名新教師,在學(xué)校一定要注意盡快融入所在的教學(xué)團(tuán)隊,正如一句話所說沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊。
在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,不斷反思,正如葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師,專家老師多次提醒我們要在在反思中進(jìn)步,在反思中成長,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),精益求精。
對于新課程,各位專家老師強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教育好學(xué)生,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我們的教學(xué)。
總的來說,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友。
新任教師心得體會3
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生,那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才,如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是:倡導(dǎo)教育家辦學(xué),創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想,教育模式和教育方法,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,造就一批教育家。作為一名教師,我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),這樣才能教育出更好的人才。
2、有正確的教學(xué)態(tài)度。
做為教師,我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提,這樣,我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如培訓(xùn)老師說的,沒有愛就沒有教育。所以,教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,這樣,我們才能成為一名好老師。
3.培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題,這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4.培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的.印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,老師還強(qiáng)調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
新任教師心得體會4
這一次初次進(jìn)入這份工作,讓我有了很多的感悟。以前總覺得成為一名教師也沒有那么難,但是真的做了教師之后,我才知道,這份工作上不僅壓力大,對自己的要求也要更加嚴(yán)格。不管我們做什么,都應(yīng)該銘記教師應(yīng)當(dāng)以身示范,所以我們自己也要管理好自己的行為習(xí)慣,為學(xué)生們樹立起一個好的模范。但以前的我早就自由隨意慣了,在這一點上我花費了很多時間去改正,我也把自己那些不太好的習(xí)慣改了過來。這幾個月的工作,讓我的思想和行為都提高了一個維度,在此也很感謝那些經(jīng)常幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,感謝大家對我的包容和理解。
在步入這份工作之前,我是一個大大咧咧的女孩子,我不像其他女孩子那樣溫文爾雅,我比較的“女漢子”一點,加上我又是一個短發(fā)的原因,很多時候都會被誤認(rèn)為是一個男孩子。但以前我從未有在意過這些,我總覺得這些外表的,只要自己舒服就夠了。但是當(dāng)我進(jìn)入課堂,進(jìn)入工作之后,我才認(rèn)識到。每一個人都應(yīng)該為自己的外表形象負(fù)責(zé),尤其是作為一名教師,更應(yīng)該多注重自己的形象。畢竟為人師表,要更多的在意一些,否則會給學(xué)生們帶來一些不好的影響。
以前我對這一點認(rèn)知還是太淺,但是我也多多少少明白一些。還記得我以前讀高中的時候,語文老師給我的觸動就很大,她是一個非常溫和的人,每天的著裝都非常的整潔,讓人看起來舒服。班內(nèi)原本有幾個不太愛講究的同學(xué),每次想起要上語文老師的課,都會特意收拾一下自己。所以說,其實在教學(xué)生的時候,更應(yīng)該注重的,是做行為教育,直接讓行為傳遞行為,這樣是最快也是最有效的教學(xué)。所以在這一點上,我也深刻的`明白自己的缺陷,在此這幾個月內(nèi)我一直都在努力的改正,也在努力的進(jìn)行調(diào)整。直到現(xiàn)在,我也已經(jīng)達(dá)到了“為人師表”的狀態(tài)了。
作為學(xué)校的一名新教師,是需要保持低調(diào)謙虛的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)校的老師都很優(yōu)秀,我會繼續(xù)跟著大家一同學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗的老師請教,逐步提高自己,更好的在這份工作上努力下去。我也相信,只要我下定了決心,今后的路不再艱難,會更加順暢也會更加的光明!
新任教師心得體會5
這次為期三天的崗前培訓(xùn),主要包括兩個方面的內(nèi)容:一方面是專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座;另一方面是新近教師的磨課微型課展示。通過短短三天的培訓(xùn),讓我受益匪淺,感觸頗多,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,作為剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,我感覺自己太青澀了,不論是自身的教學(xué)素養(yǎng),還是對課堂的把握、駕馭能力都遠(yuǎn)不及那些已經(jīng)有多年經(jīng)驗的老教師。對一個知識點的理解也僅僅局限于某一特定的范圍。由于我們學(xué)校特別注重學(xué)生自身的發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,因此特別重視課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的互動。但是,如何將整個課堂帶動起來,讓每個學(xué)生都參與教學(xué)活動,且顯得課堂不那么無組織無紀(jì)律并非易事。這就要求教師在備課的時候就要將整節(jié)課的內(nèi)容涉及好,在課堂上要做到收放自如。然而這些都是我所欠缺的。
其次,從短短的三天磨課中,我從其他教師那里也學(xué)到了不少知識。有一位叫王老師的給我留下了深刻的印象,她所組織的每一堂課都是那么的條理清晰、銜接恰當(dāng)。我總結(jié)了了他們上課的許多亮點,主要包括:第一,數(shù)學(xué)不像語文,不需要長篇大論,講課的時候語言應(yīng)該簡練,一語中的;第二,教師在上課時肢體語言要豐富,這樣課堂才會顯得繪聲繪色;第三,教師應(yīng)該時常露出笑容,這樣學(xué)生會覺得老師更親近,更容易拉近彼此的距離;第四,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,通過自身的體驗所得出的結(jié)果更容易讓學(xué)生記;第五,課堂上講授的知識一定要層次分明,知識點的銜接要自然恰當(dāng);第六,課堂上可以設(shè)置小組活動比賽,最后接受獎懲,這樣可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以上這些都值得我慢慢消化學(xué)習(xí)。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足。一起培訓(xùn)的老師也給我提出了寶貴的意見。指導(dǎo)教師在提出問題的同時也為我提供了許多方法和策略。
再次,聽了校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,讓我感受到在這樣一個實力雄厚的學(xué)校,作為一名新近教師背負(fù)的責(zé)任應(yīng)該有多大,無形的壓力感油然而生。專題講座其實是對教師的一種繼續(xù)教育,如何將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)到實際的`課堂教學(xué),就得依靠教師。無論是專家還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講授的都是與實際教學(xué)緊密相關(guān)的。比如:“如何優(yōu)化課堂教學(xué)”這對于每位教師而言剛開始施行都是比較困難的。之所以要進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)化,是因為我們的課堂教師多年來受到種種模式的束縛,受到各方面條件的影響。要使課堂顯得更加活躍,師生互動交流更多,必須優(yōu)化課堂教學(xué)。再比如“課堂教學(xué)的改革蝶變”。課堂教學(xué)改革并非易事,在不完全成熟的情況下,可能效果并不理想。然而,如今課堂改革是一種趨勢。為何要進(jìn)行改革,一是為了響應(yīng)課程改革的號召;二是為了給學(xué)生減負(fù),因為現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。在這種形勢下課改又是必須的。聽了這些專題講座,讓我開拓了眼界,了解了許多教育現(xiàn)實問題,以及如何來解決這些問題。
最后,通過這次培訓(xùn),也讓我認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距在哪里。讓我認(rèn)識到作為一名新進(jìn)教師,自己的責(zé)任由多大,背負(fù)的壓力有多大。在以后的教學(xué)過程中,我將通過自己的努力慢慢磨練自己,讓自己在同行教師的指導(dǎo)下更快的成長。
新任教師心得體會6
我是一名剛剛進(jìn)入幼兒園的教師,作為教師,我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任,或許是因為以前的工作經(jīng)歷,起初到了幼兒園里我只是覺得這里的一切都好漂亮、好新鮮、好吸引我以外,面對新班里的一張張陌生的面孔還談不上愛,有的也只是責(zé)任。隨著時間一天天的推移,每天我都去抱抱他們,俯下身來聽聽他們的童言稚語,幫他們拉拉衣服穿穿鞋,帶領(lǐng)他們一起活動、游戲,漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己班上的每一個孩子都是那么可愛、漂亮、能干,那份關(guān)愛由心底涌出,完全不同于剛開始見到他們的感覺,我知道那是因為我付出了,同時我也感受到了愛。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話:“老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的'人……”霎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,他們是天使,可以帶給你驚喜,帶來幸福,帶來一些你所意想不到的事。所以我愿意為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素質(zhì)與技能!
除了孩子們的天真無邪讓我記憶深刻,在此,我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師——班主任汪老師。她是一位美麗動人而又情感細(xì)膩的人,她對待孩子的無微不至,對待家長的真心誠意和對待我的熱心幫助,都讓我無時無刻不在心底把她當(dāng)做我奮斗的目標(biāo)和榜樣!旁聽汪老師上課是一件幸福的事:她的語句童真,她的聲音甜美,她的思路清晰,她的感染力無限!就連一節(jié)音樂課也是真的被她上活了,讓我記憶猶新!是她教會了我怎樣轉(zhuǎn)換好自己的角色,怎樣充分融入到孩子當(dāng)中來,怎樣以新《綱要》的目標(biāo)去上好一節(jié)課。在十月的最后一周,是她耐心地和我講解課程的主題方向,不厭其煩地聽我說課、上課,而后又仔細(xì)地分析出我的優(yōu)劣點,終于在家長公開日那天圓滿的把課上了下來?吹酵衾蠋煏牡男θ,我知道我向成功邁出了一大步!
雖然剛剛踏入幼兒園不久,但我深刻的知道:幼兒教師要具備一顆博大的愛心,包容之心,對待幼兒要親切、有耐心,精心去準(zhǔn)備與幼兒每一個活動,努力縮小與家長之間的距離,增進(jìn)師生之間的感情,取得家長的信任與配合,就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。我知道:付出就會有收獲!我希望:自己能永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去面對日后一切的未知!我相信:今天我以鶴城區(qū)幼兒園為榮,明天區(qū)幼兒園將以我為榮!
新任教師心得體會7
20xx年8月22日,88名新上崗教師聚在xx小學(xué)四樓多媒體教室進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看,女教師居多,惟獨十幾個男教師,做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)雖然時間只有短短的兩天,但所學(xué)內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,讓我們都有很大收獲。培訓(xùn)的內(nèi)容包含:開班儀式、教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長、多彩課堂的論述、二七區(qū)博客的發(fā)展、老前輩對我們新教師的一些建議、有效的課堂管理、教師的反思成長、如何上好第一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,但內(nèi)容卻是如此的豐富,對于我們新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn),我也得到了相當(dāng)大的收獲,現(xiàn)總結(jié)如下幾點:
一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對多彩教育有了更加清楚的認(rèn)識:
老師說道:“多元共生、和而不同、優(yōu)質(zhì)特色、高位均衡、尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展!边@些是多彩課堂的核心理念。多彩課堂的文化本質(zhì)是以生命發(fā)展為價值追求,以生態(tài)發(fā)展為呈現(xiàn)形態(tài),以生為本為基本行為方式,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是構(gòu)建多彩課堂文化的基本要求。多彩課堂文化不是課堂模式,而是一種課堂理念、是一種基于課堂本質(zhì)的價值追求和行為指向。多彩課堂是讓學(xué)生知識廣泛多層,思維深刻,各個層面體現(xiàn)出特色,少教多學(xué),因材施教,以學(xué)生為主,培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力。
二、對教師職業(yè)的理解:
在本次培訓(xùn)中聽了候寨、馬寨中心校的老師講述后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。
首先,教師是文化的傳播者,正如韓愈所說:“師者,傳道授業(yè)解惑也!边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣,“學(xué)高為師,身正為范”正是這個意思,這里也涉及到做人的問題,學(xué)生都是有向師性的',這也是做人的一種認(rèn)同感,同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
第四,教師是朋友,“良師益友”這就特別強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要達(dá)到知心朋友一樣。與此同時,對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼博精神,這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)本身的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,有敏捷的思維,較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。
三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,人際關(guān)系等,雖然我們會被分到農(nóng)村,但是基層教育需要我們;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識本身的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮本身的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,讓自信充滿生活,并實現(xiàn)本身的意志。也許,對于我來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開始,而好的開始,便是成功的一半”。
四、知道了該如何上好第一節(jié)課并進(jìn)行有序班級管理。
首先第一節(jié)課是關(guān)于本學(xué)期學(xué)科學(xué)習(xí)建議和總目標(biāo)的解釋,初次與大家見面,要明確學(xué)科的學(xué)習(xí)制度,上課環(huán)節(jié)和布置作業(yè)量,可以讓學(xué)生暢所欲言談?wù)剬W(xué)期目標(biāo),要調(diào)動學(xué)生的積極性,樹立班級的共同的目標(biāo),做好師生互動。要學(xué)會表揚學(xué)生,既有積極肯定的行為,不批評他們,但是也有相應(yīng)的懲罰措施,要養(yǎng)成有規(guī)矩的習(xí)慣,賞罰分明,教師主動承擔(dān)后果,讓小組合作貫穿學(xué)習(xí)過程,態(tài)度溫和,嚴(yán)格要求學(xué)生,這樣才能打造一個良好的班集體。
最后,各位長輩老師的建議我將銘記于心,用心去備好每一堂課,用心去教學(xué),用時間來證明我的付出。
新任教師心得體會8
為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕。在惠東中學(xué)的這幾天內(nèi),無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到黃進(jìn)生導(dǎo)師和同事們的周密照顧,每一天都過得很愉快充實,頗有收獲。
這次培訓(xùn),讓我感觸最深的就是惠東中學(xué)在新課改上做出的努力。雖說新課程實施已經(jīng)有好幾年了,“更新教學(xué)理念”“注重以學(xué)生為本”更是教育者常常掛在嘴邊的口號。然而很多教師仍然固守教師本位的觀念,教學(xué)的內(nèi)容、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的,很多人還偏愛“滿堂灌”的方式。但事實上教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程、學(xué)習(xí)的過程,學(xué)生的知識是學(xué)會的`不是教會的。教師如果只立足于自己的教的過程,關(guān)注的就是自己的講授,不管或少管學(xué)生的學(xué)情。學(xué)生不是等待填塞的機(jī)器,他們需要什么,想學(xué)什么,應(yīng)該由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念,要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的時間還給他們,樹立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。
但是,惠東中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試,尤其是以高一年級的改革力度最大,在教學(xué)模式上,采取了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法。具體來說,就是新課前會將科組精心設(shè)計的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們,讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課的時候也是以學(xué)生自主展示為主,老師只是作為一個引導(dǎo)者,在必要時候進(jìn)行點評講解,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看,這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動了課堂氣氛,所有的同學(xué)都勇于樂于展示自己;二來大大提高了教學(xué)效率,教師可以將時間放在難學(xué)難懂的知識點上而不是浪費在一些極易理解的基礎(chǔ)概念上。
并且,惠東中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動這一點。課下學(xué)生通過學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)知識并總結(jié)歸納出不懂的地方;課上學(xué)生先展示學(xué)案并通過組內(nèi)討論解決一些問題;當(dāng)有些問題實在是超出所有學(xué)生的能力范圍內(nèi)時,教師才進(jìn)行點評指引。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并且減輕了教師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)。使得一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進(jìn)行。
新任教師心得體會9
今天是培訓(xùn)的第二天,為我們傳授教育教學(xué)經(jīng)驗的是蘇紅主任,她教給我們的主題是"新課程下的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀"。
蘇主任言語潺潺,如流水般沁入心脾,她所教授的內(nèi)容更是貼近教學(xué),通俗易懂,使我學(xué)到了很多知識經(jīng)驗。
蘇主任告訴我們,新課改之下的教師觀要做好促進(jìn)者的角色,我個人認(rèn)為,所謂促進(jìn)者,就是在教育教學(xué)過程中,幫助促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展要求。
教師這個職業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,是學(xué)生人生的引路人,這要求我不僅要向?qū)W生傳播知識,更要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的道路不斷前進(jìn)。
而在教學(xué)與研究的關(guān)系中,蘇主任著重講解了教師是教育教學(xué)的研究者這一點。我認(rèn)為,所謂研究者,就是鉆研教材,了解學(xué)生,設(shè)計教法,以研究者的身份和心理對待工作和學(xué)生。
作為教師,在對待課程上,新課程要求教師是課程的`開發(fā)者和建設(shè)者。而所謂開發(fā)者和建設(shè)者,我個人認(rèn)為,是教師不斷學(xué)習(xí),不斷獲取知識,不斷汲取經(jīng)驗,不斷探索創(chuàng)新才能塑造出的形象,與蘇主任所講的樹立終身學(xué)習(xí)的觀念相輔相成。
教育基礎(chǔ)知識中的重中之重,就是新課程下的現(xiàn)代學(xué)生觀。蘇主任在培訓(xùn)中也著重強(qiáng)調(diào)了當(dāng)下學(xué)生在教育教學(xué)中的地位。
學(xué)生是發(fā)展中的人,是獨特的人,是具有獨立意義的人。我作為一名人民教師,要做的就是了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,銘記學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異,身為人師,我不能以成人的觀點認(rèn)識學(xué)生,要尊重學(xué)生的獨特性,相信每一位學(xué)生身上都具備巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)生充滿信心。
而蘇主任傳授給我們的新課程下的教學(xué)觀更是讓我受益匪淺。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是空著腦袋進(jìn)教室了,他們有思想,有主見,有想法,敢實踐,所以我們教師就要從教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者為中心,從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí),從關(guān)注學(xué)科轉(zhuǎn)為關(guān)注人。
課堂是學(xué)生為主體的課堂,應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主。曾經(jīng)"填鴨式"教學(xué)已經(jīng)淘汰,教育要從重結(jié)論輕過程,轉(zhuǎn)向重結(jié)論的同時更重過程,這樣才能促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
今天的培訓(xùn)使我收貨良多,蘇主任的教誨在今后的教學(xué)中必定如燈塔上的明燈,時時為我指引方向。在今后的教育教學(xué)工作中,我定要堅守本心,一心為孩子的發(fā)展做努力,為孩子更優(yōu)秀的成長奮斗終生。
新任教師心得體會10
我參加了嵐山區(qū)新教師崗前培訓(xùn),我非常的激動和緊張,在此次學(xué)習(xí)中我收獲很多!
培訓(xùn)開始,我們首先在國旗下莊嚴(yán)的宣誓?粗@些宣誓詞,我對教師這一角色又有了新的認(rèn)識。
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸的加入到嵐山區(qū)教育系統(tǒng),成為其中一員,經(jīng)過四天的培訓(xùn),使我能夠盡快適應(yīng)教學(xué)工作。在培訓(xùn)期間我們學(xué)習(xí)了師德教育,現(xiàn)代教育技術(shù),教學(xué)的基本功,教學(xué)常規(guī),班級管理還有近三年青年教師經(jīng)驗的交流分享,幾位老師的演講都是實實在在的經(jīng)歷,對我們的教育成長有很大的幫助。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,從事教育工作,還是有很大挑戰(zhàn)的,但是我也學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)這方面的`知識,對今后的教育工作充滿自信。師德是非常重要,作為一名合格的老師,首先要有師德,心中有愛,對學(xué)生有愛,對學(xué)校有愛,平等對待每一個孩子,把每個人孩子都看出天使,那么課堂就是天堂!夸美紐斯說過教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教育是一門科學(xué),一門藝術(shù),要不斷的創(chuàng)新。作為一名初次參加工作的教師,感到即緊張又興奮,這種復(fù)雜的心情來自對于實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)過程中,近三年的新教師的經(jīng)歷對我們進(jìn)行了交流和分享,她們作為新老師時遇到的一些問題是如何處理解決的,我感到受益匪淺,當(dāng)我們開始工作后,必然也會遇到各種問題,有了青年教師的分享,處理問題時就有思緒了。
我會多多像老教師請教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的中學(xué)教師。短暫的培訓(xùn)結(jié)束,但是這次培訓(xùn)對我的職業(yè)生涯有著不可估量的作用,使我受益終身!
新任教師心得體會11
學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。作為一名新入職教師,我們也許會迷茫,無法立馬得心應(yīng)手的展開教學(xué)工作,但那些信任你的求學(xué)者卻早已交付于你他的滿腔熱血,你怎可辜負(fù)這份期待?我們須迅速調(diào)整自我,摸出一條最適合自己的道路,關(guān)注到學(xué)生的需求,老師的.關(guān)注和愛護(hù)會在學(xué)生心靈上留下不可磨滅的印象,潤花蕾,育桃李,春華秋實,拳拳赤誠一片。
大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里。XX老師在對我們分享《海鷗喬納森》時提到,如果當(dāng)初喬納森滿足于做一只普通海鷗,就沒有后來千里之上的太空翱翔。是啊,我們應(yīng)有飛翔的信念,不應(yīng)被生活捆住手腳,要為自己設(shè)目標(biāo),有了目標(biāo)才有動力,有了動力渾身的勁兒也就來了。我相信,經(jīng)過若干年的努力后再回頭看時,會發(fā)現(xiàn)我們在飛,在往高處飛,以極寬廣的視野俯瞰大地,那時我們已經(jīng)站在另一個高度去看待人生了。
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。沒有無緣無故就成功的好老師,在滿目鮮花的背后,是她一個人夜以繼日的獨自耕耘。所以,當(dāng)才華還撐不起你的野心時,請靜下心來學(xué)習(xí);當(dāng)能力還駕馭不了目標(biāo)時,請沉下心來歷練;超越目標(biāo),才能收獲目標(biāo),在積累中摸索經(jīng)驗,在過程中不斷反思,絆腳石亦可變?yōu)閴|腳石。
學(xué)貴得師,人師難遇。好老師是難得的,也是珍貴的,唐芳老師對好老師的定義是:家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡。欲達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)的秘訣就是真誠,真誠是一面鏡子,是一把無敵的武器,面對花一樣的孩子們,除了真誠,還有什么更好的方式能打動他們嗎?在日后教師生涯中,我亦會本著職業(yè)熱愛,以誠待人,堅定的走下去。
新的號角已經(jīng)吹響,我會牢記初心,用心教誨學(xué)生,用情培育學(xué)生,無愧于我心,無愧于我的事業(yè),把矢志不渝的教育心愿化為點燃學(xué)生斗志的一團(tuán)火,相信今日含苞待放的花骨朵們終歸開出最嬌艷欲滴的花朵。
赤子之心,莫失莫忘。
新任教師心得體會12
離開了已生活四年的古樸典雅鐘靈毓秀的大學(xué)校園,也意味著自己全日制師范教育的一個暫時結(jié)束,對于即將承擔(dān)的新的社會角色和肩負(fù)的新的任務(wù)充滿了無邊的向往和期待。而當(dāng)真的以教師身份踏入中學(xué)校門的那一刻,所有因?qū)ψ约旱慕虒W(xué)能力的不自信而滋生的忐忑、不安、焦慮等負(fù)面情緒紛至沓來。
在離開學(xué)還有一個周的時候,學(xué)校組織了對新任教師的培訓(xùn)會。培訓(xùn)會上,學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)名師從學(xué)校教改理念到教學(xué)工作環(huán)境,從課堂管理智慧到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,從教師職業(yè)認(rèn)同到教師專業(yè)發(fā)展等多方面悉心傳授經(jīng)驗,特別是特級教師從德周老師說的教師也應(yīng)多讀書多學(xué)習(xí)多積累讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。
現(xiàn)如今,大多數(shù)教師們都在探索如何改善教學(xué)方法,快速提高學(xué)生成績,以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量教學(xué)行為的有效性,完全以課本為本,以教學(xué)大綱為綱,卻沒有足夠時間來沉靜下來好好讀書,直接導(dǎo)致了教師成為平均讀書量最少的職業(yè)之一,這不能不說是一個極大的`諷刺。當(dāng)然,對于一名優(yōu)秀教師來說,只有豐富的知識是不夠的,可是,若是沒有豐富的知識,又如何能成為一名優(yōu)秀的教師?
提高文化底蘊(yùn),在知識上與時俱進(jìn)是新時代教師提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵。一個在課堂上滔滔不絕妙語連珠通今博古神采飛揚的老師必定是學(xué)生注意力的焦點,同時運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)藝術(shù),課堂也定是活潑而高效的,從而真正達(dá)到讓學(xué)生寓學(xué)于樂,讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的事。
那么,教師應(yīng)該都讀哪些書呢?在我看來,教書讀書應(yīng)多,宜雜,有系統(tǒng)、成體系。
首先,教師應(yīng)大大提高讀書量!白x萬卷書,行萬里路!遍喿x可以讓我們了解更多的外部世界,激發(fā)探索新知的欲望。搜索一切高貴生命飄散的信號,才能將遼闊的空間和飛逝的時間縱橫交錯編織,馳騁古今,經(jīng)緯天地。
其次,教師應(yīng)擴(kuò)展自己的閱讀面,廣而讀之。無論是教育教學(xué)理論還是經(jīng)典作品,或是快餐文化流行作品,都應(yīng)該有所涉獵。教育教學(xué)理論可以指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐,運籌帷幄、決勝千里;文學(xué)可以培養(yǎng)我們的審美情趣,遨游古今;時事可以讓我們了解社會最新動態(tài),暢游中外。
最后,教師應(yīng)有系統(tǒng)地讀書。即便生活在書籍的世界里,也不能隨心所欲地讀書。不但要研讀教育教學(xué)理論專著,還要品讀名師名家的教學(xué)經(jīng)驗;不但要讀透教材、大綱和參考書,還要讀通所任教學(xué)科的相關(guān)課外書籍。從而有系統(tǒng)地豐富、積累知識,學(xué)高為師,身正為范。
讀書,是一個人最好的精神化妝。我相信,愛讀書、好讀書是成為一名德才兼?zhèn)、業(yè)務(wù)精湛的教師的必由之路。作為一名新教師,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我會積極進(jìn)取,努力工作,迎難而上,不斷充實和完善自己,提高自身的道德素養(yǎng),盡快成長為一名學(xué)生喜歡的教師。
新任教師心得體會13
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,包括教師幸福與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、我選擇這樣做老師、一個班集體的成長史、家校共育話溝通、做一名幸福的教師、師德法規(guī)、團(tuán)隊精神、教師心理資本的優(yōu)化、優(yōu)秀教師示范課、上下同欲者勝,培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,有學(xué)員間的互動交流,而且還有優(yōu)秀教師的示范課聽課活動。
培訓(xùn)第一課---教師幸福與專業(yè)發(fā)展,丁老師帶我們相約向幸福出發(fā),講述了怎樣成為幸福的教師,努力成為一名幸福的教師,并且說明了在成長過程中要注意對自己專業(yè)的提升與發(fā)展,虛心向他人學(xué)習(xí),使我受益匪淺,感慨頗多。在這里分享我最喜歡其中的一句話:
水本無華,相蕩而生漣漪。石本無火,相擊而生靈光!肝覀兘處熁樗,經(jīng);ハ嗲写瑁な幹腔刍鸹。
點亮心燈,踏歌前行---一個班集體的成長史。王春艷老師向我們展示一個優(yōu)秀班集體成長的路徑,在培訓(xùn)中,我對班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識。作為一名剛?cè)肼毜男陆處,要有夢想,有熱情,有思考力,有行動力,有成長力。在班集體成長之初要凝心聚力話團(tuán)結(jié),并且建章立制講規(guī)范,向每一名學(xué)生量身定制明確的目標(biāo),共同學(xué)習(xí),共同成長。
作為教師,要注重自己的教師修養(yǎng),其中包括品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng),尤其是班主任。教師終身要做的兩件事就是:育人——育生命自覺;教書——教天地人事。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的`引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見,但現(xiàn)在我們不能拘泥于與“一桶水”,要不斷的更新內(nèi)在的知識儲備,不斷地創(chuàng)新。比如說這次培訓(xùn)中聽了四位教師的優(yōu)質(zhì)課,實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的!
2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績提高在于課堂,而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué),才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認(rèn)為,在教學(xué)中,教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大膽探索問題,才能增強(qiáng)教學(xué)效果。
像這種大家坐在一起,共同交流的活動,不但能使我們敞開肺腑,更重要的是大家能夠互相交流經(jīng)驗,使自身得到不斷地提高!在這次活動中,我深深體會到教師身上的責(zé)任,我還需要不斷的學(xué)習(xí),使自己閱歷更加充實!
人民教師是“太陽下最光輝的職業(yè)”;使命崇高,責(zé)任重大。一言一行都連著祖國的前途,民族的未來,自律的責(zé)任意識是一名教師必備的人格素養(yǎng),愛崗敬業(yè)、教書育人,為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中,自從我們選擇了這個職業(yè),我們就肩負(fù)著,崗位責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任,我們不負(fù)使命,我們做好了準(zhǔn)備,我們決心用我們的青春和汗水乃至生命,撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,用閃耀的師德之光,光照乾坤。
新任教師心得體會14
作為一名本學(xué)期剛來的教師,我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,深感慚愧!回顧這四個月來的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,角色轉(zhuǎn)變的同時,性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn),在這個過程中有過太多的失敗,也有過很多的埋怨,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
在教學(xué)教研方面:
一勤學(xué)好問,虛心請教老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進(jìn)自己的工作。
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),而勤學(xué),好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師,他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。
二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講臺不難,但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的`。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時,可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,使學(xué)生更好理解課文的同時,對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)(皇帝的新裝)時,組織了一次課本劇的表演,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征,而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動,提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距,F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
三認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋還有一點,我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,也會無形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。
四做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞,然后看著他們改正,下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,然后再加上幾句鼓勵的話,讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時候,他們不會口型跟不上很尷尬,反而會有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對,當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù),還要在實踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。
五嚴(yán)肅上課紀(jì)律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實力征服他們,使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,課上有同學(xué)比較隨意,導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生,F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué),變相提醒。對回答精彩的同學(xué),及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題,我想我還在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記
這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
七合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)
通過這幾個月的工作,我深知實驗學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),要想在這里干出一點點屬于自己的成績,需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,學(xué)科專業(yè)知識,網(wǎng)上查找教學(xué)資源,利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。
及時總結(jié),是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多。
新任教師心得體會15
今天我們學(xué)習(xí)了“教師課程與教育法”方面的內(nèi)容。兩位教師精彩的剖析讓我受益匪淺,同時也對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了反思。
通過老師們一個個鮮活的案例使我們都發(fā)現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的口號一直都高喊著,但“應(yīng)試教育”的路還在踏踏實實的走著!皯(yīng)試教育”導(dǎo)致教師教育方法陳舊化、傳統(tǒng)化。并且阻礙學(xué)生的發(fā)展,使之不能適應(yīng)社會。所以,我們傳統(tǒng)的教育方法改革真是刻不容緩。教師是教育目的的實施者,教育活動的設(shè)計者和組織者。要摒棄舊的教育就需要我們教師時刻改變自己的'知識結(jié)構(gòu):樹立正確的教育觀念和終身學(xué)習(xí)的意識:擁有新的教學(xué)方式,新的教學(xué)技能:保持開放的心態(tài),在改革中積極探索,勇于實踐,使自己具有更開闊的教學(xué)視野、創(chuàng)新意識來不斷適應(yīng)新的教學(xué)需要。
作為我們幼兒教師,應(yīng)該讓幼兒從小養(yǎng)成探究的習(xí)慣,而不是“一問一答”便可知道答案。我們在工作中更應(yīng)該主意引導(dǎo)的藝術(shù),刺激幼兒主動的向可能達(dá)到的水平發(fā)展,給她們探究的材料,讓她們主動的學(xué)習(xí)?傊,為了充分發(fā)揮幼兒教師在教育活動中的作用,我們應(yīng)該樹立正確的兒童觀和教育觀,我們在活動的始終都要以幼兒為主體,通過教師的作用,達(dá)到內(nèi)部因素和外部因素相互作用的結(jié)果。
新任教師心得體會16
對于很多人來說這是平凡的一天,但于我而言這次培訓(xùn)是我即將成為一名小學(xué)語文教師的重要時間節(jié)點,從今天開始我要試著完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,成為一名真正的教師。通過這一天的培訓(xùn),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的.幾點心得體會:
要有廣度的教學(xué)。作為一名新入職的教師一定要有扎實的學(xué)科知識,要學(xué)會聯(lián)系其他學(xué)科。語文學(xué)科的多面性要求教師必須要做到見多識廣。同時不能離開實際談知識,要關(guān)注社會現(xiàn)實。
要有溫度的教學(xué)。何為溫度就是要讓學(xué)生感覺到溫暖而不是冰冷。這就要求教師要做到寬容,寬厚,寬松,讓學(xué)生感覺到家的溫暖。讓學(xué)生認(rèn)為這不僅僅是一個學(xué)校更是一個學(xué)習(xí)的樂園,成長的家園。有溫度的教學(xué)可以使學(xué)生更加奮發(fā)向上,積極學(xué)習(xí)。
要有力度的教學(xué)。在今后的教學(xué)實踐過程中,教師要形成自己的感召力,用教師的人格魅力影響感化學(xué)生。教師也應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)科的魅力,吸引學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的目的應(yīng)該是教會學(xué)生學(xué)習(xí),所以我們應(yīng)該注重挖掘?qū)W生的潛力,幫助他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
通過這次培訓(xùn)我還學(xué)到了很多,例如如何去自我反思成為一名優(yōu)秀的教師。感謝旗教育局給我這次機(jī)會,感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦,努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師!
新任教師心得體會17
這樣的夏天,驕陽似火,或許,有些人,因為天氣的緣故,萎靡不振,而更多的人兒更愿意選擇投入生活,因為未來帶給他們太多的憧憬,于是乎,他們淡忘了炎熱,淡忘了勞苦,淡忘了些許的不順??在自己夢想的道路上孜孜不倦,樂此不疲。8月27號在池店鎮(zhèn)教委辦的組織下一群可愛的新教師,在用心聆聽四位師者們的精彩演說,字字句句,刻入筆間。半天的時光,給予了我們太多的養(yǎng)分,以后的日子,我們都會用心成長,待含苞開放的那一天,將無愧于師者們的諄諄教導(dǎo)。以下是在培訓(xùn)會上四位師者以及池店鎮(zhèn)教委辦小教李書記對我們新教師的培訓(xùn):
唐厝小學(xué)副校長陳阿娜(泉州市骨干教師)——《如何上好第一節(jié)課》,主要圍繞面對一年級新生、上新班級第一節(jié)課、科目的第一節(jié)課如何上好,以及最后提出了教學(xué)反思的一句名言“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師,寫三年反思能成為一名名師。池店中心副教導(dǎo)陳宏明(泉州市骨干教師)—《與夢想同行,做合格教師》主要提出以下三點:第一做學(xué)生喜歡的教師,第二做家長滿意的老師,第三做同事敬佩的'老師。溜濱小學(xué)副校長李珊紅(泉州市骨干教師)—《盡心盡責(zé),當(dāng)好班主任》主要圍繞四點來講解:第一班主任工作的重要性,第二班主任工作的繁瑣性、復(fù)雜性與艱巨性,第三是怎樣做好班主任工作,第四是對做好班主任工作提出的幾點工作小建議。三省小學(xué)許麗麗(骨干教師培養(yǎng)對象)—《積識成智,快樂成長》主要提出兩大點:第一是堅定信念:我能行(1、學(xué)、然后只不足,2、教探索中前行,3、思,回顧、審視、提升),第二執(zhí)著追求:我要做(1、主動承擔(dān),讓自己忙起來,2、主動參賽,讓自己轉(zhuǎn)起來,3、主動閱讀,讓自己充實起來)。最后是池店鎮(zhèn)教委辦小教李書記對我們新教師的重要講話,相信很多新教師在聽完李書記的講話上更有動力去做一名優(yōu)異的教師。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力去做,完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。
。ㄒ唬白鲆惶煜灎T,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。”
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無怨,這是師德的首要條件。
(二)要熱愛自己的學(xué)生
通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生!皭邸笔且婚T藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛”要以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;愛”要面向所有學(xué)生”。
。ㄈ┮膭钭约骸皩W(xué)無止境”
我要在以后的教學(xué)中,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識,力學(xué)苦練,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我的培訓(xùn)心得。我會在今后的教學(xué)工作中,時時處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識傳授給他們,讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展。
新任教師心得體會18
一個星期六的早上8點鐘,我拖著疲憊的身體過來參加本次新教師崗前集中培訓(xùn),由于星期一至星期五我們教師要上班,所以培訓(xùn)學(xué)習(xí)只能安排在周六和周日兩天,短短兩天的培訓(xùn),我以為會很少教師來參加,想不到還是有將近200多位教師聚集在港灣小學(xué)學(xué)校進(jìn)行全面培訓(xùn),從新入職教師的人員來看,個個老師都迎面春光,潮氣滿滿的精神來入場,未來的我們也要為祖國培養(yǎng)新一代代優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,培訓(xùn)內(nèi)容包括:教育理念論述,如何與家長做好家園共育的工作,如何開展自主游戲,和如何更好進(jìn)行語言表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)能力。老教師前輩對新老師一些建議,了解學(xué)生心理,有效調(diào)整教學(xué),發(fā)展有趣的教學(xué)模式,雖然學(xué)習(xí)的時間并不長,但是培訓(xùn)的內(nèi)容是很豐富的,前輩的教學(xué)經(jīng)驗和建議也是豐富的,感謝他們的慷慨分享,對于我們新教師是很受益匪淺的。通過這次培訓(xùn),我也收到相當(dāng)大的收獲,現(xiàn)總結(jié)如下幾點:
本次培訓(xùn)中聽了相關(guān)教職專員的講座后,使我對教師這職業(yè)有了新的認(rèn)識,首先,教師是傳授者,解惑著,引領(lǐng)者,更是國家文化的傳播者,正如韓愈所說:“師者,傳道授業(yè)解惑也,”也是從知識傳播的角度來反應(yīng)老師的重要性,其次教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范,正是這個意思,這里也干涉到做人的問題,學(xué)生也都是向師性的,這也是做人的一種認(rèn)可感,同時學(xué)生是受教育過程,完善人格的過程,教師要做一個真正的引導(dǎo)者。
第二,教師是教育的研究者,開發(fā)者,組織者,管理協(xié)調(diào)者,怎樣使課堂教學(xué)更有效率,趣味,促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。
第三,教師是孩子的第一任老師,愛自己孩子是人,愛別人孩子是神,教學(xué)的前提也要關(guān)愛學(xué)生,要有愛心,耐心,平等心的`像父母對待自己的孩子和善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,做到因材施教。
第四,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)師,必須要懂得教育學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的特點,心里困惑,心里壓力等,并及時給予幫助和排解,和家長共同合作培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)。同時,我也對教師工作的基本有了明確的認(rèn)識。
最后,新時代的教師應(yīng)該具備高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),專業(yè)的教學(xué)能力,敏捷的思維能力和較強(qiáng)的表達(dá)能力去引導(dǎo),提升學(xué)生的表達(dá)能力,解惑學(xué)生的:“十萬個為什么,”還要多鼓勵,多安慰,多開導(dǎo),講實話,少講臟話,少說侮辱學(xué)生人格的話,傷人的話,威脅的話,這些都是教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
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