高考狀元個(gè)人學(xué)習(xí)心得

　　心中有不少心得體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編收集整理的高考狀元個(gè)人學(xué)習(xí)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考狀元個(gè)人學(xué)習(xí)心得1

　　寧夏理科狀元李煦文分析學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到了錯(cuò)題本，而去年宿州高考理科狀元趙梓楠接受采訪時(shí)更是強(qiáng)調(diào)了錯(cuò)題研究的重要性。這已經(jīng)是第N次高考狀元們分享學(xué)習(xí)心得提到錯(cuò)題本的使用了。

　　我們可以想一下，高考狀元們那可是省、市里的第一名啊，模擬考和平時(shí)考試中做錯(cuò)的題本來就少得可憐，為何還這么重視錯(cuò)題呢？

　　因?yàn)�，每道錯(cuò)題都切中了自己知識掌握的弱點(diǎn)，指出了你的學(xué)習(xí)上不足之處。

　　這才是最好的針對你個(gè)人的個(gè)性化學(xué)習(xí)資料；在這一點(diǎn)上王尚老師認(rèn)為每位同學(xué)所記錄的錯(cuò)題本是任何高考專家、輔導(dǎo)書都無法做到的。

　　我們都知道，學(xué)習(xí)要有的放矢，特別是高考備考的時(shí)候，每一分都非常寶貴，要把自己的時(shí)間用在最需要投入的地方。自己哪些地方是薄弱環(huán)節(jié)呢？錯(cuò)題給我們指明了方向。

　　雖然錯(cuò)題本復(fù)習(xí)沖刺階段的最好助手，可相對而言，它是一個(gè)見效慢的學(xué)習(xí)工具，很多學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不下來。

　　錯(cuò)題是需要經(jīng)歷一段時(shí)間的積累的'，只有有了一定的量，才有價(jià)值。

　　還有一點(diǎn)，就是錯(cuò)題本一點(diǎn)要養(yǎng)成多看多想、定期看、多想、多總結(jié)的習(xí)慣，它才能發(fā)揮出其效果來。而這一習(xí)慣的養(yǎng)成，需要太多的自制力了，顯然這是一座大山，需要同學(xué)們翻過去，很多學(xué)生走到一半就知難而退了。

　　高考狀元們的學(xué)習(xí)方法值得學(xué)習(xí)，他們不僅僅學(xué)習(xí)成績好，更重要的是會(huì)反思學(xué)習(xí)方法，總是在想盡一切辦法提高效率。而這一點(diǎn)也是非常值得我們學(xué)習(xí)和反思的。

高考狀元個(gè)人學(xué)習(xí)心得2

　　第一點(diǎn)：要認(rèn)真聽講。上課時(shí)，老師就是焦點(diǎn)，聽課要虔誠。即使是老師一句不經(jīng)意的話，也可能正是你遺漏的知識點(diǎn)，可能對你來說是難點(diǎn)或重點(diǎn)。老師的課，都是精心準(zhǔn)備過的，把所有的知識點(diǎn)都串連在里面。課堂，永遠(yuǎn)都是首要的。有的同學(xué)上課一邊聽課，一邊做題。我是極其反對的，至少我從來不這么做。

　　第二點(diǎn)：我十分注重做課堂筆記，記下來的比聽過就算的來得更真切。我的每一張老師講評過的卷子都是有很多紅字標(biāo)記的。記筆記開始是一種要求，后來便是習(xí)慣。如果有時(shí)間，可以先記在卷子上，課下整理在本子上，這樣是最好的。如果沒有時(shí)間整理，也可以直接寫在本子上（如果不妨礙聽課）。另外，老師上課布置的內(nèi)容和自己下課要整理的部分要記在小本子上以免忘記，每天做一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　第三點(diǎn)：每天你面對著很多卷子，這不是任務(wù)，而是機(jī)會(huì)。當(dāng)你沒有找到適合自己的方法時(shí)，做題就是方法。當(dāng)你沒有學(xué)會(huì)取舍時(shí)，盡量多去完成。當(dāng)你還不知道什么是重點(diǎn)，那就都當(dāng)做重點(diǎn)來記。我負(fù)責(zé)任地告訴你，在高一、高二，老師發(fā)的所有卷子都絕對有時(shí)間認(rèn)真完成。先做本校老師組的卷子，再做課外題。做題無疑能拓寬你的視野。

　　第四點(diǎn)：總結(jié)改錯(cuò)是關(guān)鍵。對于錯(cuò)題，有些同學(xué)太草率，不能進(jìn)行及時(shí)整理和鞏固，甚至有些同學(xué)只一味做題，不注重總結(jié)，但事實(shí)上題海戰(zhàn)術(shù)并不是最佳方法，只做題不改錯(cuò)便是舍本逐末，是無效的`。每個(gè)人都應(yīng)建立個(gè)性化的改錯(cuò)本，改錯(cuò)本是萬萬不能抄、不能補(bǔ)的。每個(gè)錯(cuò)題都不能輕易放過，如果是因?yàn)轳R虎可以不積累，如果是知識上的漏洞一定要記下來。改錯(cuò)本一定要寫得全，不能心血來潮就寫，不然就放在一邊不管�？荚嚽埃�主要就是翻看改錯(cuò)本，翻看課本，而不是卷子一張張的看，這樣才有針對性。

　　第五點(diǎn)：考試的時(shí)候，不要因?yàn)轭}目難易而影響心態(tài)。我本身喜歡做難題，但是我并不會(huì)因?yàn)轭}目簡單就放松或者覺得無聊。而且簡單題如果因馬虎出錯(cuò)損失會(huì)更大。實(shí)力怎么樣不根據(jù)題目難易而改變，該考多少就考多少。題目難了，要為自己又迎來了一個(gè)挑戰(zhàn)而興奮，做題更有精神；題目簡單了，也不能放松，該拿的分都拿全了，才是勝利。

高考狀元個(gè)人學(xué)習(xí)心得3

　　1、認(rèn)真聽課

　　認(rèn)真聽課適當(dāng)做筆記，不放過任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因?yàn)槿菀锥�輕視它，也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問題思維強(qiáng)度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對相關(guān)的問題進(jìn)行小結(jié)，對問題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測，為后面更難的問題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。

　　2、弄清概念、性質(zhì)與基本方法

　　弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步，如果概念沒有弄清就去解題是沒有不碰壁的，正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了，通過習(xí)題的演算反過來還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問題最好動(dòng)手做一遍，自己走過的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會(huì)更高，解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓Ω拍睢⑿再|(zhì)和基本方法掌握得如何。

　　3、經(jīng)常復(fù)習(xí)原來學(xué)過的知識

　　小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師，高中的復(fù)習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生，最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。

　　4、懂得、會(huì)做與習(xí)慣

　　成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說會(huì)道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會(huì)操作，操作到熟練，操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本，課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練，時(shí)機(jī)把握的好不好對你來說至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜例題重做時(shí)機(jī)。

　　一旦習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國著名教育家曼恩的一段話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。

　　5、勤于發(fā)現(xiàn)問題，好于解決問題

　　聽課、看書、做作業(yè)，聽課是發(fā)現(xiàn)問題的最重要的時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都沒有注意到這一點(diǎn)，以為“聽懂”就行，實(shí)際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無策了。解題也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題，明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題，并沒有解決問題，到了第三天老師問他你有什么問題，結(jié)果他一個(gè)問題也提不出來。發(fā)現(xiàn)問題的目的是為了解決問題，達(dá)到真懂的境界。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問題，所發(fā)現(xiàn)的問題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。

　　6、把握解決問題的時(shí)機(jī)

　　學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)，碰到問題和困難是非常正常與自然的，碰不到問題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問題克服這些困難的時(shí)機(jī)，不同的人可能時(shí)機(jī)是不同的，我相信不管是誰，這種時(shí)機(jī)一定存在�？上У氖窃诖蠖鄶�(shù)的情況下我們并不能把握住解決問題的時(shí)機(jī)。為什么呢？大多數(shù)的人總是急功近利，心理承受力差，對一些問題在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí)，就放棄了努力，同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機(jī)，最終讓自己失去了解決問題機(jī)會(huì)，人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像電腦、雖然硬盤中貯存著無數(shù)的信息，但在顯示屏上顯示出來的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。

　　7、善于分門別類，善于抽出本質(zhì)

　　學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對他們進(jìn)行概括小結(jié)使之系統(tǒng)化是非常重要的'，平常我們要研究許多題型，做大量的習(xí)題，如果一但抓住了一類習(xí)題的'本質(zhì)就要及時(shí)歸納總結(jié)，可以用一句自己的話表達(dá)出對這一本質(zhì)的理解。分門別類可以使學(xué)過的知識有條理，便于記憶，便于應(yīng)用。抽出本質(zhì)，可以極大地提高自己的認(rèn)識水平。

　　8、積極主動(dòng)、善于變通

　　跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會(huì)做這道題，就做與這題相關(guān)的課本的例題，千萬不能什么也不做。無論如何，你要?jiǎng)悠饋�，不�?dòng)不行，不做不行。從簡單開始，量力做事，每天堅(jiān)持，你總會(huì)越來越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養(yǎng)自己積極主動(dòng)、善于變通的習(xí)慣，可以終身受用。形成好一種習(xí)慣的重要原則是：起點(diǎn)要低，起動(dòng)要慢，日積一日，終達(dá)目的。

　　9、要虛心、要自信、有主見、有理智

　　認(rèn)真可以使你能夠發(fā)現(xiàn)更細(xì)膩的東西，專心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力是精神的支柱。

　　自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內(nèi)力使人進(jìn)步，自大減少內(nèi)力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。

　　10、快樂地學(xué)習(xí)、充滿信心地學(xué)習(xí)

　　對人對已對事對物都要好一點(diǎn)，保持愉快的心情，天天高興地生活和學(xué)習(xí)是重要的�？鞓返貙W(xué)習(xí)可以極大地提高體力和智力，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在大多數(shù)情況下能夠保持良好的心境，快樂地學(xué)習(xí)時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越好。充滿信心地學(xué)習(xí)可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，可以消除你的不良情緒盡而達(dá)到快樂的境界。這樣你就能做到書山有路勤為徑、學(xué)海無涯樂作舟。

高考狀元個(gè)人學(xué)習(xí)心得4

　　高考考場上決定勝負(fù)的除了知識，更重要的是心態(tài)。心態(tài)影響狀態(tài)。不好的狀態(tài)可能會(huì)讓你在做過千百遍的題上犯錯(cuò)，好的狀態(tài)可能會(huì)讓你解出一個(gè)從未見過的難題。

　　在高中這三年里，你可能被某一次考試的成功沖昏頭腦，也可能被關(guān)鍵時(shí)候的“不在狀態(tài)”逼得幾近瘋狂，還有生活中的各種壓力都可能讓你失去清醒的頭腦，這時(shí)你要做的就是保持好的心態(tài)，不受任何干擾。

　　個(gè)人以為盯緊自己的錯(cuò)題，淡化成績和名次，這才是正確的心態(tài)。每當(dāng)消滅一個(gè)知識盲區(qū)會(huì)感覺離成功又進(jìn)了一步，心態(tài)自然越來越好。積極的心理暗示，為自己每天的突破而喝彩，你將變得越來越自信。

　　心得之四：學(xué)習(xí)在于體會(huì)。

　　高中三年體會(huì)到的.東西會(huì)讓你受用一生。大家仔細(xì)想一想：“學(xué)習(xí)了這么久，我到底體會(huì)到了什么?我該怎樣把這些體會(huì)運(yùn)用到自己的生活中......”當(dāng)你用心體會(huì)之后，你收獲的不只是學(xué)習(xí)成績，更是人生感悟，這才是你一生用之不盡的財(cái)富。

　　說出你的高考故事，給學(xué)弟學(xué)妹們傳遞正能量。如果你有高考故事要說，請關(guān)注我。權(quán)哥邀請你來做《說出你的高考故事》節(jié)目嘉賓，讓你的故事走進(jìn)千家萬戶，讓你的聲音給他人帶去希望。

高考狀元個(gè)人學(xué)習(xí)心得5

　　其實(shí)，高考，不過就是一次月考。反正成績在走出考場的那一刻就已經(jīng)定了，干脆一切拋開�！�

　　“沒有好心態(tài)，絕對考不出好成績�？珊眯膽B(tài)，并非與生俱來，而是靠一點(diǎn)一點(diǎn)的修煉積累。”

　　“并不是說就讀的學(xué)校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心、用心讀，哪都一樣�！�

　　劉海燕高考后沒有如大部分同學(xué)一樣選擇去放松旅游，她為了減輕家里的負(fù)擔(dān)和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開始了打暑期工的“旅程”。面對自己取得的高考成績，劉海燕說有點(diǎn)不甘，應(yīng)該還有提升的空間。

　　開朗、陽光、自信、大方，這是劉海燕留給老師和同學(xué)們的印象，班主任黃麗梅是這樣評價(jià)這個(gè)18歲的女孩：“靈活，自信，自制力強(qiáng)，實(shí)力強(qiáng)，印象最深刻的就是她時(shí)時(shí)保持一種良好的心態(tài)�！�

　　重基礎(chǔ)，不斷訓(xùn)練熟練度，善于歸納總結(jié)是劉海燕的制勝法寶。因此，劉海燕每科都有兩本以上的糾錯(cuò)本�！凹m錯(cuò)本不是簡單將錯(cuò)題寫上去，還要進(jìn)行分類，再而歸納總結(jié)，到底錯(cuò)在哪，正確的`思路應(yīng)該如何，要經(jīng)常反復(fù)查看鞏固�！�

　　高三放棄清中回連中

　　在清遠(yuǎn)，可能大家存在無形的競爭，每個(gè)人基本都將自己封閉，同學(xué)間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。

　　劉海燕不是一直都是“學(xué)霸”，初二前她都是中等成績，突然在初二的一次考試拿到了人生的首個(gè)第一，她就覺得自己是可以的！從此她的成績就一直“開掛”了。

　　中考時(shí)，劉海燕以781分的高分被清遠(yuǎn)一中錄取，在高二時(shí)更是在多次綜合考試成績后，以年級前50名的綜合排名，被選進(jìn)了文科創(chuàng)新班。

　　本來以為就按照這個(gè)軌道一直前進(jìn)，可在高二第二學(xué)期，劉海燕對學(xué)校以及班級的氛圍備感反感，突然增加了很多無形的壓力�！耙�?yàn)楸贿x進(jìn)創(chuàng)新班的學(xué)生都是當(dāng)時(shí)文科的佼佼者，他們成績都是很棒的，但可能大家存在無形的競爭，每個(gè)人基本都將自己封閉，同學(xué)間極少交流�！眲⒑Ｑ嗾f，在這種氛圍里，她無法放松學(xué)習(xí)，“迷茫，非常迷茫！”最終，她選擇回連州讀高三。

　　“并不是說就讀的學(xué)校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心，用心讀，哪都一樣�！本蛻{這份自信和堅(jiān)持，劉海燕回到連州中學(xué)就讀高三，開始了一年緊張的學(xué)習(xí)。

　　高考分?jǐn)?shù)出來后，她與之前在清遠(yuǎn)就讀的同學(xué)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有好些同學(xué)因?yàn)檫^于緊張，失手了。

　　媽媽辭職照顧

　　當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。

　　劉海燕的父母文化不高，父親在城南一家玩具廠做維修工，母親在靠近城南的慧光塔附近一家飯店做服務(wù)員。

　　高三下學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，讓劉海燕爭分奪秒，但由于家住城西，中午來回一趟實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間。于是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個(gè)小時(shí)，將做好的飯菜從城西家中送到連州中學(xué)，緊接著趕回上班的飯店。

　　“記得有一天下著大暴雨，我想著媽媽應(yīng)該過不來了，誰知接到電話說已經(jīng)到了門口。當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩�！眲⒑Ｑ嗷叵氘�(dāng)時(shí)的情景仍歷歷在目。她堅(jiān)定一個(gè)信念：絕不能讓父母失望。

　　高考前一個(gè)月，劉海燕的母親毅然辭職，專心陪考，生活上給予劉海燕無微不至的關(guān)心，盡量營造輕松的氛圍。

　　“我沒覺得是壓力，反而是動(dòng)力�！眲⒑Ｑ鄬⒏改傅母冻隹吹窖劾�，記在心里，“這將是我人生道路上最珍貴的財(cái)富�！�

高考狀元個(gè)人學(xué)習(xí)心得6

　　到自己考了第一，劉錦通反應(yīng)很平靜。

　　錦通說，自己不是特聰明的孩子，上小學(xué)的時(shí)候還覺得自己特笨呢，常常為了一個(gè)問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個(gè)樣子呢？而上初一時(shí)自己也一直都時(shí)班級的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。

　　不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。提到時(shí)間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會(huì)在那里弄個(gè)表格什么的，一般都是隨機(jī)安排，根據(jù)一周或者是一天各科的重點(diǎn)分量來安排，哪一科分量中就會(huì)傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會(huì)“偷偷”的加時(shí)。說到這，錦通做了個(gè)鬼臉。

　　錦通說，如果一定要說點(diǎn)時(shí)間上的安排話，那就是自己不會(huì)熬夜，“睡太晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的，再說了，成績絕對不是靠時(shí)間堆出來的�！薄耙话忝刻於紩�(huì)在10點(diǎn)半左右就休息了，晚點(diǎn)也就是11點(diǎn)也休息了。最后初四沖刺的時(shí)候，也沒有幾次熬到12點(diǎn)的。

　　錦通說，自己原來是個(gè)話很少的人，剛上初中時(shí)甚至有同學(xué)笑話他是個(gè)“書呆子”�！昂髞砦揖拖胪�了，自己一個(gè)人在那里思考并不會(huì)快樂，而多和同學(xué)交流常常還能碰出點(diǎn)火花呢。所以，現(xiàn)在他們都說我特別能說�！�

　　語文：也要提煉歸納

　　錦通說，可能不少人都認(rèn)為，提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的科目必須的，其實(shí)，對于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。

　　如何提高的，錦通概括了四個(gè)字，“多讀多看”�！皠e小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會(huì)非常細(xì)致的讀閱讀的原文，反復(fù)研究后面提出的問題，這中間要注意總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個(gè)性’的地方，二者一結(jié)合，語文成績就上來了�！�

　　數(shù)學(xué)：不要局限于書本

　　初中時(shí)錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，平時(shí)模擬考試也都會(huì)答140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績挺一般的，甚至可以說不好。后來接觸了奧數(shù)，“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識面稍稍高于課本一點(diǎn)點(diǎn)，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點(diǎn)，那么學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)成為一種樂趣。”

　　錦通說，數(shù)學(xué)題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會(huì)讓自己失去對數(shù)學(xué)的興趣的，“要少而精”。

　　外語：讓自己在外語環(huán)境中

　　談到外語，錦通平靜的臉上生動(dòng)了幾分�！安簧偻瑢W(xué)都覺得聽力挺難，其實(shí)聽說是分不開的，一定要張嘴，要會(huì)說了，自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音�！卞\通說，雖然咱平時(shí)都不能隨時(shí)隨地接觸到外教，但是可以想點(diǎn)“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛，一般有時(shí)間，我就會(huì)給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯(cuò)，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然，如果能找到一個(gè)對話伙伴那是再好不過了�！�

　　“外語的語法一定要準(zhǔn)，這個(gè)還得靠練習(xí)，沒有啥好辦法。我和身邊的.同學(xué)都常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略細(xì)節(jié)，外語考試時(shí)常常會(huì)在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯(cuò)了呢，慢慢地就好了許多。”

　　物理：讓心中的知識形成“反射”

　　“好多人開始學(xué)接觸物理時(shí)都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識間的那些‘細(xì)節(jié)’，記住它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難�！卞\通如是說，他中考[微博]前物理最好的模擬成績是118分（滿分120分）。

　　認(rèn)真這個(gè)詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認(rèn)真關(guān)注的，都得認(rèn)真記住……”

　　見到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個(gè)詞，錦通笑了，“真的，來不得一點(diǎn)含糊，物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛，我想認(rèn)真了才會(huì)真的印在腦子里吧，見到試題，才會(huì)很快反映出來，然后才會(huì)有思路。”

　　化學(xué)：一環(huán)都別落

　　錦通說，如果大家覺得物理各個(gè)章節(jié)相對獨(dú)立一點(diǎn)的話，那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不“結(jié)實(shí)”。

　　不少同學(xué)都會(huì)覺得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的，可錦通自有心得，“實(shí)驗(yàn)題要多見，老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)你得看細(xì)節(jié)，看歷年真題時(shí)得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路。”

　　同學(xué)中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好，可是答起化學(xué)題簡答題時(shí)總是沒有錦通得分高，“得答到點(diǎn)子上啊，拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的知識，然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析，別東一下，西一下的答，這樣會(huì)莫名其妙丟分的�！�

　　今天的內(nèi)容就為大家介紹到這里了。

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