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《教師新師德六項(xiàng)修煉》讀書心得體會(huì)

時(shí)間:2024-06-10 09:31:06 心得體會(huì) 我要投稿
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《教師新師德六項(xiàng)修煉》讀書心得體會(huì)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編為大家整理的《教師新師德六項(xiàng)修煉》讀書心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

《教師新師德六項(xiàng)修煉》讀書心得體會(huì)

《教師新師德六項(xiàng)修煉》讀書心得體會(huì)1

  這學(xué)期,學(xué)校為了打造“書香吳家,書香校園”,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題讀書活動(dòng),號(hào)召全校師生堅(jiān)持“每天讀書一小時(shí)”,大大激發(fā)了師生閱讀熱情,傳播了正能量。我又一次拿起了《教師新師德六項(xiàng)修煉》這本書,如饑似渴地看了起來。這本書主要從“愛國守法修煉”“愛崗敬業(yè)修煉”“關(guān)愛學(xué)生修煉”“教書育人修煉”“為人師表修煉”“終身學(xué)習(xí)修煉”等六個(gè)部分談了我們教師應(yīng)該怎樣全面構(gòu)建,系統(tǒng)提升教師的教育能力。讀完這本書后,我心潮起伏,夜不能寐,被書中的教育理念深深地吸引了。

  是啊,現(xiàn)在,教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大變化,教師的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求。因此,我必須大力提高自身的綜合素質(zhì),將人本教育落實(shí)到教育實(shí)踐中,真正實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人的本質(zhì)要求。奉獻(xiàn)是我們教師的天職!做了教師后,我就應(yīng)該甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),就應(yīng)該為這份神圣的事業(yè)努力奮斗,默默奉獻(xiàn),甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。我從十八歲就開始在教育戰(zhàn)線上奮斗,至今已經(jīng)三十五年了,其中在不通公路、沒有照明、只有我和一位老校長住校的鄉(xiāng)村小學(xué)就奮斗了十三年,真可謂是把自己的青春奉獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè),但我無怨無悔,因?yàn)槲依卫斡涀×耍悍瞰I(xiàn)————我的天職!我覺得奉獻(xiàn)是快樂的!我的奉獻(xiàn)沒有白費(fèi),我為山村的孩子們帶去了文化知識(shí),帶去了科學(xué)的觀念,帶去了先進(jìn)的思想,帶去了致富的希望!

  書中說得好,“愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。”是啊,既然我選擇了教師這份職業(yè),就應(yīng)該盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,就必須要刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己的教學(xué)水平。傳道、授業(yè)、解惑是我們每一個(gè)教師的職責(zé),我應(yīng)該對(duì)自己的工作高度負(fù)責(zé),要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展。作為一名老教師,我必須要認(rèn)真做好自己的主要工作,抓好自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。我深深地體會(huì)到,認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一堂課的基礎(chǔ),是塑造自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的途徑。自己的課備好了,上起課來才得心應(yīng)手,孩子們學(xué)習(xí)起來才會(huì)有興趣,課堂才會(huì)是有效課堂。我們學(xué)校近幾年實(shí)行了集體備課制度,每個(gè)年級(jí)組的教師在一起備課,相互研討,共同探討,再根據(jù)自己班上的實(shí)際情況認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n,教學(xué)的效果還真的不錯(cuò)!

  作為一名老教師,我深深的知道,教師只有做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),才會(huì)無微不至地去關(guān)心學(xué)生,才會(huì)盡全力地去教育學(xué)生。我現(xiàn)在教學(xué)的這個(gè)班,大部分孩子是留守兒童,面對(duì)孩子們生活中的困難和挫折,我都是以慈母之愛給予他們誠摯的幫助,讓他們勇敢的面對(duì)生活,因此,孩子們都喜歡我,有困難或不開心的事都愿意告訴我,我感到非常的欣慰。對(duì)于后進(jìn)生,我尊重他們的人格,沒有歧視過他們,更沒有體罰過他們,總是平等的對(duì)待他們,總是熱情地鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤,耐心地輔導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)成績,讓這些后進(jìn)生感到了學(xué)習(xí)的快樂,感到了童年的快樂。我以前在村小教書時(shí),有一個(gè)后進(jìn)生叫黃亞川,他父親是煤礦工人,家庭經(jīng)濟(jì)條件比別的孩子好,家里人都溺愛他,他的優(yōu)越感很強(qiáng)。他非常貪玩,經(jīng)常不完成作業(yè),上課無精打采,下課又愛惹是生非,經(jīng)常把同學(xué)打哭。我發(fā)現(xiàn)他雖然愛惹禍,學(xué)習(xí)成績差,但是很聰明,非常愛好唱歌、畫的畫也很好,于是我就經(jīng)常找他談心,經(jīng)常鼓勵(lì)他。有一次,他畫的畫比平常畫的畫好,我就有意的.給他打了一百分,還在班上表揚(yáng)了他。他寫的作文雖然不是很好,但是作文的內(nèi)容很真實(shí),我也表揚(yáng)了他,他高興極了。從此以后,他非常聽我的話,對(duì)我非常有禮貌,上課也能認(rèn)真學(xué)習(xí)了,作業(yè)也能認(rèn)真完成了,學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。去年他從浙江義烏回來還特意請(qǐng)我吃飯,告訴我他現(xiàn)在在義烏開了一個(gè)公司,發(fā)展得很好,感謝我在他讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)他,幫他樹立了信心和勇氣,要不然他不會(huì)有今天的成績。是啊,只要你能多關(guān)心孩子們,做孩子們的良師益友,孩子們會(huì)對(duì)你的好記一輩子的。

  作為一名老教師,我更應(yīng)該為人師表。常言說得好,“學(xué)高為師,身正為范!钡拇_,教師只有自己做到了己正,才能做到正人。只有做到了嚴(yán)于律己,才能做到以身作則只有做到了率先垂范,才能做到以身立教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無不影響著孩子們。在工作和生活中,我要求學(xué)生做到的自己先做到;要求學(xué)生不能做的,自己首先不做,做學(xué)生的楷模,因此,我在孩子們和家長的眼中是德高望重的。我的言行在孩子們的心里起著潛移默化的作用。我平時(shí)在學(xué)校愛看書報(bào),我的學(xué)生在學(xué)校也愛看書報(bào);我放學(xué)后愛到書店去看書,我的學(xué)生也愛到書店去看書;我愛鍛煉,我的學(xué)生也愛鍛煉了;我對(duì)家長們都很有理有節(jié),學(xué)生們也對(duì)長輩很尊敬。

  讀完這本書,我深深地認(rèn)識(shí)到,活到老學(xué)到老,終身學(xué)習(xí)對(duì)教師這一行業(yè)尤其重要。我通過自學(xué)考試拿到了大專畢業(yè)證,我還拿到了了重慶市計(jì)算機(jī)中級(jí)考試合格證,重慶市普通話二級(jí)甲等考試合格證,重慶市信息技術(shù)首批培訓(xùn)合格證,我還積極參加縣上組織的各種教學(xué)培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn),補(bǔ)充了我知識(shí)的不足,提高了我的業(yè)務(wù)水平。

《教師新師德六項(xiàng)修煉》讀書心得體會(huì)2

  首先,我來淺談一下師德的重要性。這本書的六項(xiàng)修煉分別是:愛國守法修煉,愛崗敬業(yè)修煉,關(guān)愛學(xué)生修煉,教書育人修煉,為人師表修煉,終身學(xué)習(xí)修煉。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生健康地成長。因而教師必須要有高尚的思想境界、純潔美好的心靈。

  6月份,我畢業(yè)了,同年9月份,我從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻處。在這一年里,"上課、下課、備課、改作業(yè)…"日復(fù)一日,我似乎每天都在重復(fù)著昨天的故事。原本會(huì)覺得日子就該如此的平淡無奇,但在我讀了《教師新師德六項(xiàng)修煉》之后,身處迷茫中的我似乎有了前進(jìn)的方向。這本書中的一個(gè)個(gè)獨(dú)特而真實(shí)的故事會(huì)在我腦海里形成了畫面感,讓我記憶最深刻的一句話"你選擇了一份職業(yè),就等于選擇了一種責(zé)任"一直回響在我耳邊。

  當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀這本書時(shí),最吸引我的是這一個(gè)個(gè)讓我敬佩,值得我學(xué)習(xí)的老師們:盤振玉老師,全國優(yōu)秀教師,在偏僻的大瑤山中從教22年,他擔(dān)任著復(fù)式教學(xué)的繁重任務(wù)——瑤語漢語的雙語教學(xué)。除了上課,老師還給孩子們做飯、洗衣服、照顧他們的日常起居,自己籌錢修建校舍······用自己的整個(gè)身心譜寫了一曲愛崗敬業(yè)之歌。

  看到了盤振玉老師的故事,我不禁在想:我們工作在湛江市霞山區(qū),在這座四面環(huán)海、資源豐富的城市里,我們不需要負(fù)責(zé)學(xué)生們的飲食起居,但是在教學(xué)上,我們是否問心無愧了呢?

  于漪老師,永遠(yuǎn)的師者,上一堂課常;10個(gè)小時(shí)、20個(gè)小時(shí)、乃至更多的時(shí)間去備課。備課是教師的基本工作之一,俗話說:"要給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有一桶水",這句話也反映出了備課的重要性。作為一名新教師,如果不備課或者簡單的看一下課件就上課,會(huì)在教學(xué)重難點(diǎn)上有糊涂認(rèn)識(shí),導(dǎo)致整個(gè)課堂松懈、散漫、飄浮,這是對(duì)學(xué)生極其不負(fù)責(zé)任的行為。

  當(dāng)我看到霍懋征老師和殷雪梅老師的故事時(shí),心里滿滿的都是感動(dòng),她們對(duì)學(xué)生的愛高于母愛,大于友愛,勝于情愛。

  一天,殷雪梅老師站在斑馬線中央,護(hù)送學(xué)生過馬路。突然,一輛汽車疾駛而來,向孩子們沖去,殷雪梅老師見狀張開雙臂,奮力將6名學(xué)生推向路旁,自己被車子撞出老遠(yuǎn)。學(xué)生們得救了,殷雪梅老師卻倒在了血泊之中!終因傷勢過重,5天后殷雪梅老師不幸以身殉職,享年52歲。

  在讀完書中前輩們的故事之后,我心里激起了漣漪,這時(shí)在我腦海里浮現(xiàn)了我們可愛的潘唯女副校長。讓我記憶最深刻的是她那甜甜的笑容,還有的是她無論在課堂上還是在課后,都能與孩子們像朋友一樣的相處模式。在我的教師生涯中,我想潘校長就是我想要成為的教師的模樣吧。

  在9月份,我剛?cè)肼殻诵iL就贈(zèng)予我們一本她撰寫的教育教學(xué)日記——《做學(xué)生喜歡的教師》。在潘校長的這本書《做學(xué)生喜歡的教師》中,記載了和學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。潘校長為孩子們建博客,給予孩子們自由發(fā)揮的.空間,創(chuàng)設(shè)一個(gè)可以讓孩子們盡情傾訴的環(huán)境;為了不錯(cuò)過與孩子們一起參加學(xué)農(nóng)活動(dòng),放棄了去廣州聽專家講課和報(bào)告;和孩子們交換日記,了解學(xué)生的真實(shí)感受和觀點(diǎn),傾聽孩子們的心聲……我還看到許多畢業(yè)了的學(xué)生,對(duì)她的想念,在教師節(jié)這天給她送上一束花,或者寄上一張卡片;一個(gè)班級(jí)孩子看到潘校長花在另一個(gè)班級(jí)學(xué)生身上的時(shí)間長了,就有了"嫉妒感";孩子家里的南瓜長大了,也想著在南瓜上刻上"贈(zèng)潘老師"字樣;在圣誕節(jié),孩子們?yōu)榕诵iL送上一份特別的禮物。我想,一個(gè)老師要付出多少心血與汗水,才換來學(xué)生的尊重與喜歡呀!

  但是在《教師新師德六項(xiàng)修煉》這本書中,我也看到了讓我心寒的故事,如陜西的那位女教師,竟然在學(xué)生的臉上刻字;又如鞏義市的一位數(shù)學(xué)老師竟然讓學(xué)生每錯(cuò)一題就撞墻10次;更如云南夏井小學(xué)的數(shù)學(xué)教師竟然打了學(xué)生200棍之后還逼著學(xué)生吃蒼蠅……一件件事情實(shí)在讓人怵目驚心。這樣真實(shí)的事例,雖然我們不會(huì)這樣去做,但也不免讓我反省起自己日常教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范行為。我問自己:對(duì)學(xué)生,我真的盡了全力了嗎?

  看了這么多老師的故事,我們有想過,我們自己想做一個(gè)怎么樣的老師?如果你是一名陽光的老師,會(huì)讓孩子們的世界里多一份樂觀;如果你是一名耐心的老師,會(huì)讓孩子們的生命里多一份平和;如果你是一名負(fù)責(zé)任的老師,會(huì)讓孩子們的心中多一份擔(dān)當(dāng);如果你是一名激情的老師,會(huì)讓孩子們的世界里充滿進(jìn)取之光;如果你是一名幽默的老師,會(huì)讓孩子們的性格中多一份豁達(dá)。

  最后,和大家一起共勉一句話:用心教書,潛心育人!

《教師新師德六項(xiàng)修煉》讀書心得體會(huì)3

  在這本書中我認(rèn)識(shí)了很多前輩,如霍懋征老師、盤振玉老師、李耀欣老師……他們的事例讓我感動(dòng),讓我心生敬佩之情。當(dāng)然也有讓我痛恨的老師,如陜西的那位女教師,竟然在學(xué)生的臉上刻字;又如鞏義市回郭鎮(zhèn)拆溝村的一位數(shù)學(xué)老師竟然讓學(xué)生每錯(cuò)一題就撞墻10次;更如云南玉溪市北城鎮(zhèn)夏井小學(xué)的數(shù)學(xué)教師竟然打了學(xué)生200棍之后還逼著學(xué)生吃蒼蠅……一件件事情實(shí)在讓人怵目驚心。這樣真實(shí)的事例,雖然我們不會(huì)這樣去做,但也不免讓我反省起自己日常教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范行為。我問自己:對(duì)學(xué)生,我真的盡了全力了嗎?答案我想留給自己以后去慢慢實(shí)踐,在連續(xù)四年任教畢業(yè)班英語的過程中,我和孩子們朝夕相處,我一直在探索讓學(xué)生快樂地,主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語的“快樂學(xué)英語”的教學(xué)良策,幾年下來已積累了一定的經(jīng)驗(yàn),也獲得了一定的成果。我深信一點(diǎn):只有親其師,信其道。要想孩子喜歡一門學(xué)科,首先要讓學(xué)生喜歡這個(gè)科目的教師。

  教師要通過自身的情感態(tài)度讓學(xué)生感受到你對(duì)他發(fā)自肺腑的期待,并通過自身的課堂學(xué)生感受到你的教學(xué)魅力,這比“自說自話”的說教效果要好不知多少倍!而我的學(xué)生也被我的這一份熱情打動(dòng),他們?cè)谖业囊I(lǐng)下大部分人都喜歡上了奇妙的英語!這讓我相當(dāng)感動(dòng)。畢業(yè)生何偉說:"老師,我呢?

  原本的英語也不是太好,后來就是喜歡你英語課中的一些小游戲,在不知不覺中,我就慢慢地喜歡上你的課了!"畢業(yè)生王杰說:"一直以為復(fù)習(xí)課就是枯燥無味,沒想到英語老師可以這樣讓我們喜歡上英語復(fù)習(xí)課",學(xué)生們的心里話充分說明我的'“師愛為先,攻心為上”的教學(xué)理念沒有白費(fèi),讓每一位學(xué)生喜歡上英語課是學(xué)生今后步入英語學(xué)習(xí)成功之路的“綠色通道”!霍懋征老師在全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)上說:教師工作雖然艱苦,但最光榮、最幸福。特別是當(dāng)看到一批批學(xué)生成為棟梁之材時(shí),我所獲得的成就感,所獲得的欣慰,是一般人難以體會(huì)得到的。在任教畢業(yè)班的這幾年中,我真正地體會(huì)到了這種幸福、滿足的感覺。是的,沒有教不好的學(xué)生,用愛心,我們能夠做到這點(diǎn)!

  高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過這次的閱讀,我切實(shí)地感受到了這一份力量。閱讀一本書,開闊了我的眼界,讓我認(rèn)識(shí)了霍懋征老師,我的生活遠(yuǎn)比她要幸福得多,而我難道不應(yīng)該更加認(rèn)真地去踐行愛的教育嗎?只要我們胸中有大愛,潛心進(jìn)行師德“修煉”,幸福更生的“涅盤”時(shí)刻就將不再遙遠(yuǎn)!

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