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《風(fēng)波》心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的《風(fēng)波》心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《風(fēng)波》心得體會(huì)1
《風(fēng)波》是一首極富特異性的“情詩”。它不象二十年代初期一般情詩那樣怯弱而羞澀，也不象同時(shí)代的“湖畔情詩”那樣帶著孩子般的甜蜜和單純，聞一多的情詩是受過灼傷的，無論多么熱烈，也不顯露出表面的喜悅和輕狂，正如他的作人一樣。
詩人對(duì)愛是虔誠的，“我戲?qū)⒊撂捶倨饋盱肽恪保婚_始就點(diǎn)出了這愛的珍貴，然而這珍貴的愛竟來得如此之難，在詩人純潔而執(zhí)著的追求中還要陡起“風(fēng)波”。“那知他會(huì)燒的這樣狂!他雖散滿一世界底異香，但是你的香吻沒有抹盡的那些渣滓，卻化作了云霧滿天，把我的兩眼障瞎了;”青春的盲動(dòng)造成了巨大的損失，“我看不見你，便放聲大哭，象小孩尋不到他的媽了�！痹娙艘噪p目失明這一人生中極度的不幸，來比喻愛情追求中的風(fēng)波。它不僅導(dǎo)致個(gè)體生命的殘缺，更預(yù)示著美好追求的破滅。如果全身心投入的奮斗變成了徒勞，那么生命還有什么意義?于是年輕的心靈放聲大哭，急于尋找愛的歸宿。雖然這風(fēng)波只是詩人極富戲劇化的虛擬，但那動(dòng)人的真情卻是不摻半點(diǎn)水分的。終于，真摯的愛心得到回報(bào)：“立刻你在我耳旁低聲的講：“在這里，大驚小怪地鬧些什么?”一句溫存的話語，一個(gè)明媚的笑，驅(qū)散了那突如其來的風(fēng)波留下的陰影，使“我”的心重新在溫暖中復(fù)活。對(duì)愛的執(zhí)著渴望幾乎鑄成大錯(cuò)，愛河中的銀帆也會(huì)陡遇風(fēng)波，經(jīng)歷了一番風(fēng)險(xiǎn)錘煉的“我”再也忍不住對(duì)愛的呼喚：“愛人!這戲禁不得多演;讓你的笑焰把我的淚曬干!”情人的笑象光艷的火焰，能將一切悲痛和苦難化為輕煙�！拔摇苯�(jīng)歷了風(fēng)波的險(xiǎn)惡，終于重新回到了愛的光環(huán)中。
《風(fēng)波》是情詩，但又絕不僅僅是一首情詩，它那從熱到冷，又從冷到熱的波浪型曲線，典型地體現(xiàn)了“五四”一代青年在現(xiàn)實(shí)斗爭中的`情感變化。如果我們推進(jìn)一層，將“我”視為“五四”青年的群體象征，將“愛人”看作一切美好追求的話，那么，“風(fēng)波”則是一代青年在追求生活與事業(yè)的理想圖景時(shí)必然遇到的挫折與磨難�，F(xiàn)實(shí)的一切羈絆著他們的手腳，更有那沉檀香霧般陰險(xiǎn)的陷阱，貌似芬芳馥郁，實(shí)際上卻隱含了無限殺機(jī)，能“障瞎”追求者的雙眼。焚沉檀是“我”主動(dòng)選擇的行動(dòng)，但又是極為錯(cuò)誤的一舉，險(xiǎn)些使“我”前功盡棄，毀于一旦。真如那愛人所說的“一個(gè)好教訓(xùn)哦!”在光怪陸離的現(xiàn)實(shí)世界中，初涉人生的青年很難一開始就走上追求理想的直路，他們很容易受到一些假象的迷惑，做出如“焚沉檀”一般虔誠而又幼稚的行動(dòng)，引起惡浪驟風(fēng)的侵?jǐn)_。在初次遭遇的人生風(fēng)波中，他們很可能“放聲大哭，象小孩尋不見他的媽了�！钡灰獝叟c美的理想向他們發(fā)出呼喚，他們就會(huì)頂住風(fēng)波的戕害，重新振作起來，讓理想的“笑焰”把痛苦的“淚曬干”。不管詩人是否有意，《風(fēng)波》都向讀者提供了一種“五四”青年追求理想而中途受挫并繼而奮進(jìn)的象征化模式，體現(xiàn)了一種極為典型的時(shí)代情緒。這樣的也許不是這首14行小詩包容得下的，但它的確給我們提供了一種“五四”時(shí)代的精神氣息。
《風(fēng)波》心得體會(huì)2
《風(fēng)波》這篇文章是我在校本課程中感觸最深的一篇文章，它主要講了一個(gè)叫九斤的人剪掉了自己的長辮子與還有個(gè)叫趙七的人，說皇帝要坐龍庭了，沒辮子的人及全家都要被砍頭而引起的一段風(fēng)波。
不用說，七斤便是文章的主角，七斤是村里出名人物，因?yàn)閺乃淖娓傅剿�，已三代不捏鋤頭柄了，他也照例的幫人撐著航船，每天都能進(jìn)城，在村里有飛黃騰達(dá)的意思。七斤這個(gè)人物立場不堅(jiān)定，先剪了頭發(fā)，而當(dāng)聽說皇帝要座龍庭時(shí)又想要留頭發(fā)，最主要是想保住他的腦袋。
趙七爺在文中雖不是和七斤一路的人，但所表現(xiàn)的'人物形象卻和七斤是一模一樣的，都是墻頭草兩邊倒的人，只是趙七爺表現(xiàn)出來的這個(gè)人物形象更要明顯。
七斤嫂，七斤的妻子，雖是農(nóng)村婦女，可一點(diǎn)也沒有農(nóng)村婦女的淳樸、善良，反而十分的潑辣，在文中描寫她罵七斤是死尸的囚徒和罵八一嫂是偷漢的小寡婦，這些不堪入耳的臟話顯出了她的丑態(tài)。
平時(shí)，這些人對(duì)七斤十分尊重，可當(dāng)聽說皇帝要坐龍庭了，又對(duì)七斤顯出一副愛理不理的樣子，再當(dāng)聽說皇帝不座龍庭了，又對(duì)七斤恭敬起來，可見村里大多數(shù)人都是見風(fēng)使舵的人。魯迅先生寫這篇文章是在一九二一年一月，那時(shí)辛亥革命已經(jīng)過去，而魯迅寫這篇文章的目的是讓人們知道辛亥革命沒有成功的主要原因。人的舊思想還沒有被拋棄，沒有堅(jiān)定的信念，搖擺不定，革命怎么會(huì)成功呢?
魯迅先生的視角放在的是一群農(nóng)村人身上，可表現(xiàn)的卻不是一樣的，可見他老人家的文筆功底的深厚，同時(shí)他的寫作方法也十分值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
《風(fēng)波》心得體會(huì)3
家鎮(zhèn)媽媽笑著對(duì)我說：“老師，家鎮(zhèn)這段時(shí)間上幼兒園特別積極，總是說晚了，就沒有小熊了�！蔽矣行┎唤�。和家鎮(zhèn)媽媽再見后，看到家鎮(zhèn)很快搬了一把小椅子坐在位子上，玩起了活動(dòng)材料。孩子們陸續(xù)走進(jìn)了教室。“這把椅子是我的，這把椅子是我的�！甭斅敽妥现Z爭了起來，兩人緊緊抓住一把小椅子不放手，我趕緊跑過去說：“放下，這不是有兩把嗎?一人一把�！弊现Z大哭說：“這是我的小椅子，他搶我的，我的小椅子上有一個(gè)小熊�！蔽易屑�(xì)看看兩把小椅子的區(qū)別，看似一樣的小椅子上多了一個(gè)小熊。我走到家鎮(zhèn)旁邊，看到家鎮(zhèn)的小椅子上也有個(gè)小熊。我也明白了家鎮(zhèn)為什么這段時(shí)間來的這么早，原來他在搶帶小熊的椅子。
我稍加思索，找到了解決問題的辦法。我把帶小熊的椅子擺放到了前面，一共有四把。我告訴孩子們，這些小熊喜歡干凈衛(wèi)生、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)的小主人。怎樣才能讓小熊喜歡你呢?孩子們討論后都有了自己的答案。我告訴孩子們明天誰做得好，我就把帶小熊的小椅子分給誰。第二天來教室后，我先端來一盆水，放到安全的地方，我認(rèn)真觀察著孩子們的舉動(dòng)。孩子們陸續(xù)來到教室，洪軒用抹布認(rèn)真地擦自己的小椅子，然后輕輕的.把小椅子放在桌子旁邊。這一天下來，洪軒做得最好。我把帶小熊的小椅子分給了洪軒，孩子們投去了羨慕的眼神。第三天，第四天，孩子們變化著，亂擺亂放亂踩小椅子的現(xiàn)象沒有了，小椅子變干凈了，擺放也整齊了許多�？粗⒆觽兊母淖兒瓦M(jìn)步，我和搭班老師笑了
對(duì)于幼兒園的孩子來說，有時(shí)簡單的說教未必有效，教師應(yīng)抓住孩子最感興趣的事情，加以引導(dǎo)，這樣會(huì)收到意想不到的效果。
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